《澳中學(xué)術(shù)》自2015年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本專注于中澳學(xué)術(shù)交流和合作的學(xué)術(shù)期刊。旨在促進(jìn)中澳兩國的學(xué)術(shù)交流，推動學(xué)術(shù)合作項目的開展，并促進(jìn)中澳之間的學(xué)術(shù)研究和知識分享。

該雜志涵蓋了廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程技術(shù)等。它關(guān)注中澳兩國的學(xué)術(shù)研究成果和學(xué)術(shù)創(chuàng)新，提供了一個學(xué)術(shù)交流和合作的平臺，為兩國學(xué)者和研究人員搭建了一個互相分享和學(xué)習(xí)的機(jī)會。定期刊登論文、研究報告、評論和綜述等類型的文章。這些文章既可以是中澳學(xué)者合作的研究成果，也可以是單一機(jī)構(gòu)或個人的學(xué)術(shù)創(chuàng)作。它們經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評審和編輯，具有較高的學(xué)術(shù)水平和可信度。

澳中學(xué)術(shù)的特色之一是注重跨學(xué)科研究和知識交叉。它鼓勵學(xué)者進(jìn)行跨學(xué)科的合作研究，促進(jìn)不同學(xué)科領(lǐng)域之間的交流和創(chuàng)新。通過跨學(xué)科的合作，讀者可以探索多維度的問題和挑戰(zhàn)，拓展自己的學(xué)術(shù)視野和思維方式。此外，還關(guān)注中澳兩國的社會與文化，推出相關(guān)領(lǐng)域的專題文章。這些文章可能涉及文化交流、教育合作、商業(yè)合作、旅游與文化遺產(chǎn)保護(hù)等領(lǐng)域，為讀者提供了解中澳關(guān)系和互動的學(xué)術(shù)視角。

它的目標(biāo)讀者主要是從事學(xué)術(shù)研究和教育工作的學(xué)者、研究人員和學(xué)生，以及對中澳學(xué)術(shù)交流感興趣的人士。它為他們提供了了解中澳學(xué)術(shù)研究動態(tài)、獲取優(yōu)秀研究成果和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的平臺。通過提供學(xué)術(shù)論文、研究報告和專題文章，促進(jìn)中澳兩國學(xué)者之間的交流與合作，推動中澳學(xué)術(shù)研究的發(fā)展和知識的共享。