《巴音郭楞職業(yè)技術學院學報》自2002年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《巴音郭楞職業(yè)技術學院學報》主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
雜志簡介:《巴音郭楞職業(yè)技術學院學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自2002年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
《巴音郭楞職業(yè)技術學院學報》自2002年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《巴音郭楞職業(yè)技術學院學報》主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
《巴音郭楞職業(yè)技術學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)高職語文;藝術特點;高職語文教學;人文素質教育;人文素質
(二)職業(yè)教育;高等職業(yè)教育;職業(yè)院校;考試方法;職業(yè)教育發(fā)展
(三)文化;職業(yè)院校;高職院校;科學發(fā)展觀;中國共產(chǎn)黨人
(四)高職院校;高職學生;大學生;心理健康教育課程;探究式教學模式
(五)高職院校;教育實踐活動;群眾路線;生命線;文化
(六)課程;EXCEL;石油類;教材整合;課程整體教學設計
(七)高職院校;民族團結;新疆高職院校;校園文化建設;高職
(八)高職學生;高職院校;新疆高職院校;高職職業(yè);高職
(九)高職院校;職業(yè)院校;職業(yè)教育;農(nóng)業(yè)職業(yè)教育;核心價值觀
(十)公允價值;會計處理;稅務處理;債務重組;會計專業(yè)
1、作者簡介包括以下內(nèi)容:真實姓名、出生年份、性別、籍貫、職稱、專業(yè)學位和研究方向。
2、獲基金資助的論文,應標識注明基金項目名稱及基金項目編號,應按有關部門規(guī)定的正式名稱填寫;獲多項基金資助的應依次列出。
3、引用大型常用出土文獻合集,可使用括注,括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱,第二次可使用簡稱。
4、注釋,用于對文章正文加以補充、說明,一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “(1)(2)(3)……”。
5、文中小標題一般分為三級,第一級標題用“一、”、“二、”、“三、”標示;第二級標題用“1.”、“2.”、“3.”標示,第三級標題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標示,每級標題序號前均空兩格。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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