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成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

Journal of Chengdu University

雜志簡(jiǎn)介:《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1985年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為51-1748/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:教育探索、教育管理、學(xué)前教育、語言、文學(xué)與歷史

主管單位:四川省教育廳
主辦單位:成都師范學(xué)院
國際刊號(hào):2095-5642
國內(nèi)刊號(hào):51-1748/G4
全年訂價(jià):¥ 244.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1985
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):四川
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.5
復(fù)合影響因子:0.39
總發(fā)文量:3804
總被引量:8584
H指數(shù):17
引用半衰期:5.78
立即指數(shù):0.0171
期刊他引率:0.9885
平均引文率:7.735
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1985年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為51-1748/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)教師;高等教育;藏區(qū);文化適應(yīng);教師培訓(xùn)

(二)教師職前教育;人格特質(zhì);幼兒教師;工作滿意度;實(shí)證研究

(三)小學(xué)英語;文化教學(xué);優(yōu)秀英語教師;語言文化素養(yǎng);思維能力

(四)地方高校;師范生;智慧教育;鄉(xiāng)村教師;鄉(xiāng)村

(五)物理學(xué);卡件;物理學(xué)專業(yè);師范類;鐵磁性

(六)作文;少先隊(duì);外派經(jīng)理;賽車;輔導(dǎo)員

(七)水楊酸;水分脅迫;白蘭瓜;淀粉酶;種子萌發(fā)期

(八)抑制劑;構(gòu)象穩(wěn)定性;密度泛函理論;物理化學(xué)教學(xué);鳥嘌呤核苷

(九)抗戰(zhàn)時(shí)期;民國時(shí)期;身份認(rèn)同;思想政治課;營業(yè)稅

(十)高中生;新課改;課業(yè)負(fù)擔(dān);探究性學(xué)習(xí);青年教師

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)收錄信息

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄

  • 國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
  • 中國人文社科核心期刊

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志特色

1、請(qǐng)附作者姓名、單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等詳細(xì)信息。

2、摘要的內(nèi)容包括研究目的、內(nèi)容、主要方法、結(jié)果和結(jié)論等(300字左右):摘要應(yīng)盡量寫成報(bào)道性文摘且具有獨(dú)立性,采用第三人稱寫法,一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu),不出現(xiàn)插圖、表格,不用引文;中、英文摘要內(nèi)容一致。

3、如論文屬于基金項(xiàng)目,需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號(hào),多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下:基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號(hào))。

4、收到稿件后會(huì)盡快回復(fù),一個(gè)月內(nèi)不得將為本刊撰寫的稿件投給其他媒體,來稿一律不退,請(qǐng)作者自留底稿。

5、參考文獻(xiàn)要精選,以不少于5篇為宜。引用文獻(xiàn)中書刊的層次、數(shù)量、出版年份要仔細(xì)挑選核實(shí),盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目
  • 國家自然科學(xué)基金
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目
  • 國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃
  • 四川省教育廳資助科研項(xiàng)目
主要資助課題
  • 國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013)
  • 國家留學(xué)基金(2006815542)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA880024)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(09XWW001)
  • 湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(13q020)
  • 四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(10SA162)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(09XJC752001)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJCZH088)
  • 四川省教師教育研究中心課題(TER2012-026)
  • 四川省科技廳科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目(2012FZ0129)

成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)文刊例

  • 1、基于共詞分析的我國少數(shù)民族大學(xué)生價(jià)值觀教育可視化研究作者:劉遠(yuǎn)碧; 蒲小潘
  • 2、參與式案例教學(xué)在高?!肮舱邔W(xué)”課程中的應(yīng)用研究作者:張玉磊
  • 3、職前教師實(shí)踐性知識(shí)培育存在的問題與優(yōu)化路徑作者:莫照發(fā)
  • 4、高職—本科接續(xù)培養(yǎng)人才模式的探索與研究——以資源勘查類專業(yè)為例作者:呂達(dá)
  • 5、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的對(duì)策研究作者:楊玲; 鄧秀華
  • 6、退役大學(xué)生群體助推高校國防教育探究——以福建某大學(xué)為例作者:沈國俊
  • 7、系統(tǒng)耦合視角下音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校教育傳承機(jī)制探析作者:關(guān)晴
  • 8、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育信息平臺(tái)的構(gòu)建問題探討——基于大數(shù)據(jù)技術(shù)作者:鄭舒琳
  • 9、從非智力因素視角探索創(chuàng)新人才的培養(yǎng)作者:孟昭霞
  • 10、基于可持續(xù)幸福模式的中小學(xué)生幸福能力培養(yǎng)探討作者:王傳玲

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