初中生學(xué)習(xí)(中)雜志簡(jiǎn)介
《初中生學(xué)習(xí)(中)》自1983年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為23-1065/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專為初中生設(shè)計(jì)的教育類雜志，旨在幫助初中生提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也關(guān)注他們的心理健康和身心發(fā)展，以其豐富的內(nèi)容、獨(dú)特的視角和實(shí)用的方法，深受廣大初中生和家長(zhǎng)的喜愛。雜志的內(nèi)容涵蓋了初中階段的各個(gè)學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等，每個(gè)學(xué)科都有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法和技巧，以及最新的學(xué)習(xí)資訊，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，還提供了豐富的習(xí)題和模擬試題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高應(yīng)試能力。該雜志是一本全面、實(shí)用、有趣的學(xué)習(xí)指南，是初中生提高學(xué)習(xí)成績(jī)、促進(jìn)全面發(fā)展的好幫手。它不僅提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，還關(guān)注學(xué)生的心理健康和身心發(fā)展，真正做到了以人為本，以學(xué)生為中心。無論是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都可以從中獲取到有價(jià)值的信息和建議，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。
初中生學(xué)習(xí)(中)收錄信息
初中生學(xué)習(xí)(中)雜志榮譽(yù)
初中生學(xué)習(xí)(中)雜志特色
1、所有投稿在形式上應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家著作權(quán)規(guī)定、公認(rèn)學(xué)術(shù)規(guī)范和本刊注釋體例（是否符合本刊注釋體例不影響稿件最終采用，但將影響稿件審讀的優(yōu)先性）。
2、范圍：包括但不限于學(xué)習(xí)方法、知識(shí)拓展、學(xué)習(xí)故事、心理健康、課外活動(dòng)等方面。
3、題名。題名一般不宜超過20個(gè)漢字，應(yīng)緊扣文章主題，用語用詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范且利于網(wǎng)絡(luò)檢索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號(hào)和代號(hào)。
4、引言言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。
5、摘要論文應(yīng)附有中英文摘要。摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨(dú)立性和自含性。一般不超過200字，以與正文不同的字體字號(hào)排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。
6、文中的圖、表應(yīng)具有自明性，并須附相應(yīng)的英文名。凡涉及國(guó)界線的圖件，必須繪制在地圖出版社公開出版的最新地理底圖上。圖像要清晰，層次要分明。
7、隨稿請(qǐng)附作者簡(jiǎn)歷，包括性別、出生年月、學(xué)歷學(xué)位、職務(wù)及職稱、當(dāng)前研究課題及主攻方向等關(guān)鍵信息；論文并請(qǐng)說明創(chuàng)新或發(fā)明的要點(diǎn)所在。
8、一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對(duì)應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時(shí)與上一行注文對(duì)齊。
9、參考文獻(xiàn)應(yīng)保持在5條及以上。參考文獻(xiàn)中的作者為1～3位時(shí)應(yīng)全部列出，多于3位時(shí)只寫前3位，后面加“,等”即可；多位作者之間用逗號(hào)“,”隔開，參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，順序要規(guī)范。
10、內(nèi)容涉及基金資助項(xiàng)目、專利項(xiàng)目或獲獎(jiǎng)項(xiàng)目等請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)，并附單位證明和項(xiàng)目證書的復(fù)印件。
