初中生學習指導雜志簡介
《初中生學習指導》自1985年創(chuàng)刊，國內刊號為：21-1063/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專為初中生設計的教育輔導刊物，旨在幫助初中生提高學習效率，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，全面提升學習成績。該雜志以其豐富的內容、實用的指導和生動的形式，深受廣大初中生和家長的喜愛。雜志的內容涵蓋了初中階段的各個學科，包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等。每個學科都由專業(yè)的教師團隊編寫，內容既有對知識點的詳細解析，也有對學習方法的科學指導。雜志注重實用性和針對性，每篇文章都是針對初中生的實際需求而寫，語言通俗易懂，例題豐富多樣。在解析知識點時，雜志不僅注重理論知識的講解，更強調實踐操作的訓練，讓初中生在閱讀雜志的過程中，既能理解知識，又能掌握技能。雜志還非常注重培養(yǎng)初中生的學習興趣和學習動力，將枯燥的學習知識轉化為有趣的故事，讓初中生在輕松愉快的氛圍中學習，從而提高學習的積極性和主動性。無論是初中生還是家長，都可以從這本雜志中獲取到豐富的學習資源和有效的學習方法，實現(xiàn)學習的目標。
初中生學習指導收錄信息
初中生學習指導雜志榮譽
初中生學習指導雜志特色
1、題名：要求準確，精練，易讀，用詞規(guī)范，一般不超過20個字。盡量不用副題名，不宜用阿拉伯數(shù)字開頭，不用代號和商品名。
2、正文統(tǒng)一使用Word 文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內出現(xiàn)的阿拉伯數(shù)字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標點之間不空格。
3、中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素，內容盡可能詳細，即應寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論，重點描述研究中的創(chuàng)新內容。
4、圖表上符號要清晰注出，所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致，函數(shù)圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。
5、征稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻。
6、文中引用文獻，首次列注時需標明全部出版信息，再次列注時方可簡化。注釋按照（作家，書名，出版社，出版年份，第幾頁）的形式進行標注。
7、參考文獻一般不少于4篇，必須是公開發(fā)表且在文中確實引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、技術標準等，按文中引用的先后順序編號。
8、基金項目指文章產出的資助背景，如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱，并注明項目編號。
9、引文標示應全文統(tǒng)一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。
10、文稿應具有科學性、先進性、創(chuàng)新性和可讀性，力求重點突出，論點明確，資料詳實，數(shù)據(jù)可靠，結構嚴謹，寫作規(guī)范，表達準確，文字精煉。
