雜志簡介：《當代職業(yè)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2010年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為51-1728/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：本刊特稿_職業(yè)教育專業(yè)課教材建設(shè)（筆談）、專題研究:職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興、專題研究:職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、理論探討、教育管理、繼續(xù)...
《當代職業(yè)教育》經(jīng)新聞出版總署批準，自2010年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為51-1728/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《當代職業(yè)教育》辦刊宗旨以宣傳職業(yè)教育改革發(fā)展的新思路、新任務(wù)、新舉措、新愿景為己任，著力研究新形勢下的職業(yè)教育的新機遇、新挑戰(zhàn)。辦刊目標系創(chuàng)辦國內(nèi)一流的職業(yè)教育學術(shù)期刊，構(gòu)筑西部頂尖的職教研究和交流平臺。
《當代職業(yè)教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）職業(yè)教育；現(xiàn)代學徒制；職業(yè)教育課程；高職；中等職業(yè)教育
（二）職業(yè)教育；農(nóng)村職業(yè)教育；新型職業(yè)農(nóng)民；鄉(xiāng)村；職業(yè)教育培訓
（三）職業(yè)教育；民族文化；民族文化傳承；文化傳承；高職院校
（四）職業(yè)教育；高等職業(yè)教育；高職院校；校企合作；企業(yè)
（五）職業(yè)教育；高職教育；教師；高職；高等職業(yè)教育
（六）職業(yè)教育；職教教師；德國職業(yè)教育；職教教師教育；資格標準
（七）職業(yè)教育；中等職業(yè)教育；京津冀；高職院校；中職教育
（八）民族地區(qū)；鄉(xiāng)村；職業(yè)教育；民族地區(qū)教育；扶貧
（九）高考改革；教育；自主招生；教育改革；高考
（十）新型職業(yè)農(nóng)民；職業(yè)教育培訓；職業(yè)教育；人力資本；教育培訓
1、基本要求。論文尚未公開發(fā)表，作品要求原創(chuàng)，嚴禁抄襲，文責自負，并附有作者簡介及詳細聯(lián)系方式。
2、正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數(shù)等，均使用阿拉伯數(shù)字。
3、論文摘要長度一般為200～300字，英文摘要（100～150words）須與中文摘要相對應。
4、根據(jù)論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯數(shù)字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標注具體頁碼。
5、作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數(shù)據(jù)采集和處理，并能對文稿內(nèi)容負責、解答有關(guān)問題的責任者。作者的排列順序由供稿者確定。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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