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地理教育

地理教育雜志 省級(jí)期刊

Education of Geography

雜志簡介:《地理教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1980年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為50-1089/K,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:刊首寄語、信息網(wǎng)頁、深度關(guān)注、特別推薦、熱點(diǎn)圍觀、課例精品、單元教學(xué)、備考縱覽、復(fù)習(xí)指南、方法新探、情意滲透、研學(xué)旅行

主管單位:重慶市教育委員會(huì)
主辦單位:重慶師范大學(xué)
國際刊號(hào):1005-5207
國內(nèi)刊號(hào):50-1089/K
全年訂價(jià):¥ 280.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1980
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):重慶
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.28
復(fù)合影響因子:0.26
總發(fā)文量:3986
總被引量:2518
H指數(shù):19
立即指數(shù):0.0063
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

地理教育雜志簡介

《地理教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1980年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為50-1089/K,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《地理教育》定位中等教育類期刊,雜志宗旨始終堅(jiān)持為廣大地理師生服務(wù),特別是為廣大中學(xué)地理教師的教學(xué)與教研服務(wù)。

《地理教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)環(huán)境教育;地理;地理教育;奧林匹克競賽;國際地理

(二)旅游開發(fā);地理;地理課程;高中地理;課程標(biāo)準(zhǔn)

(三)地理課程;教師教育;地理科學(xué);地理科學(xué)專業(yè);地理教學(xué)

(四)地理;地理課堂;地理教師;濕地博物館;名師工作室

(五)地理;地理教學(xué);地理教師;地理課程;高中地理

(六)地理教學(xué);地理;教學(xué)參考;環(huán)保教育;備課參考

(七)地理教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì);地理;高中地理;知識(shí)遷移

(八)地理;地理教學(xué);中學(xué)地理;地理教師;高中地理

(九)地理教學(xué);地理;教學(xué)設(shè)計(jì);發(fā)展性評(píng)價(jià)體系;中學(xué)地理教學(xué)

(十)火車站建筑;火車站;生物多樣性;環(huán)保;名單

地理教育收錄信息

地理教育雜志榮譽(yù)

地理教育歷史收錄

  • 北大核心期刊(1992版)
  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫

地理教育雜志特色

1、文稿要適合本刊選題,要求觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字精煉,具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。

2、標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔,最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn),如第一級(jí)標(biāo)題用“1”、第二級(jí)標(biāo)題用“1.1”、第三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”等。

3、作者簡介:第一作者的姓名(出生年-),性別,出生地,職稱,學(xué)位,主要研究方向等。

4、摘要:論著、臨床研究、經(jīng)驗(yàn)交流等應(yīng)附中英文摘要。

5、參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。

地理教育雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

地理教育課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金
  • 國家自然科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目
  • 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目
  • 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 云南省教育廳科學(xué)研究基金
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
主要資助課題
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(10ZD0951)
  • 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(2010tjk200)
  • 貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(12GH027)
  • 貴州省科學(xué)技術(shù)基金(J[2011]2052)
  • 安徽省高校省級(jí)重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目(20100232)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(06&ZD038)
  • 國家自然科學(xué)基金(41061052)
  • 國家自然科學(xué)基金(41171141)
  • 國家自然科學(xué)基金(91125025)
  • 國家自然科學(xué)基金(40471034)

地理教育發(fā)文刊例

  • 1、與中學(xué)教師談?wù)務(wù)n堂教學(xué)目標(biāo)作者:韋志榕
  • 2、高中政史地課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)性分析作者:金儒成; 楊成琴
  • 3、基于新時(shí)代的地理基礎(chǔ)教育研究作者:李晴
  • 4、高考改革背景下高中生的地理選課意向調(diào)查研究作者:楊智平; 張玉琴; 李晴; 許武成
  • 5、“區(qū)域發(fā)展”單元教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)--以選擇性必修2"某生態(tài)脆弱區(qū)的發(fā)展"為例作者:王偉
  • 6、“中國的河流”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)作者:張華媚
  • 7、“人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”新課標(biāo)探究(人教版)作者:劉強(qiáng); 姜從瓊
  • 8、新高考背景下區(qū)域發(fā)展教學(xué)備考策略研究作者:王建芹; 姜建春
  • 9、新高考背景下自然地理教學(xué)備考策略研究作者:呂淑琦
  • 10、新高考背景下人文地理復(fù)習(xí)策略研究作者:劉培軍/

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