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讀與寫(xiě)·高中版

讀與寫(xiě)·高中版雜志

Reading and Writing

雜志簡(jiǎn)介:《讀與寫(xiě)·高中版》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為51-1650/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:卷首、閱讀驛站_作家主頁(yè)、寫(xiě)作空間_寫(xiě)作原生態(tài)、寫(xiě)作空間_園丁文苑、寫(xiě)作空間_素材卡片、寫(xiě)作空間_寫(xiě)作動(dòng)力源、讀寫(xiě)互動(dòng)_課堂內(nèi)外、讀寫(xiě)...

主管單位:四川師范大學(xué)文學(xué)院
主辦單位:四川師范大學(xué)文學(xué)院
國(guó)際刊號(hào):1672-1578
國(guó)內(nèi)刊號(hào):51-1650/G4
創(chuàng)刊時(shí)間:1979
所屬類(lèi)別:教育類(lèi)
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):四川
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 雜志特色 雜志問(wèn)答

讀與寫(xiě)·高中版雜志簡(jiǎn)介

《讀與寫(xiě)·高中版》自1979年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為51-1650/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

該刊是一本專(zhuān)門(mén)為高中生設(shè)計(jì)的閱讀與寫(xiě)作類(lèi)雜志,旨在幫助青少年提高語(yǔ)文素養(yǎng),拓寬知識(shí)視野,培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,以其豐富的內(nèi)容、獨(dú)特的視角和實(shí)用的技巧,深受廣大高中生和教師的喜愛(ài)。雜志的內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,既有經(jīng)典的名著賞析,又有當(dāng)代的熱門(mén)話(huà)題,通過(guò)精選的文章,引導(dǎo)學(xué)生深入理解和欣賞各類(lèi)文學(xué)作品,提高閱讀能力和審美情趣。同時(shí),雜志還關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心社會(huì),關(guān)注世界,培養(yǎng)國(guó)際視野。雜志提供了豐富的寫(xiě)作素材和實(shí)用的寫(xiě)作技巧,旨在幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平,培養(yǎng)寫(xiě)作興趣;還關(guān)注學(xué)生的心理健康和人生規(guī)劃,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和生動(dòng)的案例,幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和煩惱,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì);邀請(qǐng)成功人士分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事,為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展建議。雜志的設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔大方,版面清晰易讀。雜志采用優(yōu)質(zhì)的紙張和印刷工藝,為讀者提供舒適的閱讀體驗(yàn)。該刊是一本集閱讀、寫(xiě)作、心理成長(zhǎng)和人生規(guī)劃于一體的綜合性雜志,旨在幫助高中生提高語(yǔ)文素養(yǎng),拓寬知識(shí)視野,培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。這本雜志不僅為學(xué)生提供了豐富的知識(shí)和實(shí)用的技巧,還為他們的成長(zhǎng)提供了有益的指導(dǎo)和啟示。

讀與寫(xiě)·高中版收錄信息

讀與寫(xiě)·高中版雜志榮譽(yù)

讀與寫(xiě)·高中版雜志特色

1、來(lái)稿一律文責(zé)自負(fù)。依照《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定,本刊可對(duì)來(lái)稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改,編輯人員會(huì)提請(qǐng)作者考慮。修改稿逾期1個(gè)月不寄回(反饋)者,視作自動(dòng)撤稿。

2、范圍:包括但不限于閱讀推薦、寫(xiě)作指導(dǎo)、文學(xué)作品分析、讀書(shū)心得、原創(chuàng)小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、語(yǔ)文知識(shí)與趣味等方面。

3、正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

4、引言作為論文的開(kāi)場(chǎng)白,應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的研究背景和目的,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括。

5、論文摘要:以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)?jiǎn)明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務(wù)求簡(jiǎn)練,一般不宜超過(guò)250字。

6、圖要清晰、精確。坐標(biāo)中的物理量及單位要使用規(guī)定符號(hào)標(biāo)注。同一內(nèi)容或同一組數(shù)據(jù),如列成表,不再作圖;已用圖示的不必列表。表格一律采用三線(xiàn)表。

7、稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介,主要內(nèi)容有:姓名、性別、工作單位與部門(mén)、職稱(chēng)或職務(wù)、研究方向、通信地址、聯(lián)系方式(電話(huà)及郵箱)。

8、行文中的注釋一律使用腳注,每頁(yè)連續(xù)編號(hào),腳注符號(hào)用①②……,其位置在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)前(引號(hào)除外)文字的右上角。注釋?xiě)?yīng)是對(duì)正文的附加解釋或者補(bǔ)充說(shuō)明,僅是參考或引用的文獻(xiàn)等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請(qǐng)用宋體小5號(hào)。

9、參考文獻(xiàn):用于說(shuō)明引文的出處,用“[1]、[2]、[3]……”編號(hào),置于參考文獻(xiàn)之后;參考文獻(xiàn)序號(hào)應(yīng)與正文中序號(hào)對(duì)應(yīng),多次引用同一文獻(xiàn),在文內(nèi)文獻(xiàn)引用上標(biāo)同一序號(hào)并標(biāo)明頁(yè)碼。

10、論文如果是基金項(xiàng)目、國(guó)家、省部級(jí)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果,國(guó)家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果,需在文章標(biāo)題右上角插入腳注,并在腳注中注明項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)(若文章無(wú)此項(xiàng)可省略)。

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