《讀與寫(xiě)·教師教育》自2007年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為51-1650/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

該雜志是一本專門(mén)為教師教育工作者設(shè)計(jì)的專業(yè)性教育期刊，以提升教師教育水平，推動(dòng)教師教育改革為宗旨，以讀與寫(xiě)為主題，關(guān)注教師教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，為廣大教師教育工作者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。雜志內(nèi)容涵蓋教師教育的各個(gè)方面，包括教師教育理論、教師教育實(shí)踐、教師教育政策、教師教育研究等，旨在全面、深入地反映教師教育的最新發(fā)展和趨勢(shì)。雜志定期發(fā)布教師教育領(lǐng)域的最新理論研究成果，幫助讀者了解和掌握教師教育的理論前沿；分享各地教師教育的實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)，為教師教育工作者提供參考和借鑒；對(duì)教師教育相關(guān)的政策進(jìn)行解讀和分析，幫助讀者理解和把握政策導(dǎo)向；介紹教師教育研究的最新進(jìn)展和趨勢(shì)，為教師教育工作者提供研究參考。雜志以其專業(yè)性、實(shí)用性和前瞻性，深受廣大教師教育工作者的歡迎和好評(píng)。雜志不僅為教師教育工作者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，也為推動(dòng)我國(guó)教師教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。