雜志簡介：《福建信息技術(shù)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2005年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究探討、技術(shù)應(yīng)用、院校管理、教學探討、社科園地、教育教學、臺灣職業(yè)教育研究、臺灣地區(qū)專家約稿、閩臺技職教育研究、課程改革、實踐...
《福建信息技術(shù)教育》自2005年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《福建信息技術(shù)教育》主要欄目：技術(shù)應(yīng)用、院校管理、教學探討、社科園地、教育教學、臺灣職業(yè)教育研究、臺灣地區(qū)專家約稿、閩臺技職教育研究、課程改革、實踐探索等
《福建信息技術(shù)教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高職院校；高校；思想政治理論課；高校突發(fā)事件；教育導向
（二）智慧校園；OAUTH；網(wǎng)絡(luò)安全；視圖；TOUCH
（三）高職院校；職業(yè)教育；師資隊伍建設(shè)；師資隊伍；高職專業(yè)課程
（四）高職院校；學生教育管理；職業(yè)教育；辦學理念；升格高職院校
（五）反腐倡廉；科學發(fā)展觀；高職院校；統(tǒng)領(lǐng)；國有商業(yè)銀行改革
（六）高職院校；高職；物流；港口物流；海峽西岸經(jīng)濟區(qū)
（七）高職學生；文獻資源利用率；圖書利用率；圖書采訪；圖書館
（八）高職教育；零距離；模具設(shè)計與制造專業(yè)；校企合作；地鐵
（九）PHOTOSHOP；圖像壓縮；HSV模型；HSV；HLS
（十）高職；網(wǎng)民；課程；思政；高職文秘專業(yè)
1、題目應(yīng)簡潔、具體、明確，概括論文要旨，不超過20字。
2、參考文獻是作者撰寫文章時所參考的已公開發(fā)表的文獻書目，在文章內(nèi)無需加注上腳標．一律按照尾注的方式標注在文稿的正文之后，并用數(shù)字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…
3、摘要應(yīng)具有獨立性，內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，200字左右；關(guān)鍵詞3-5個。
4、文末一定要標明作者單位及聯(lián)系地址、郵編、電話、傳真、電子郵箱、QQ等，方便雜志出刊后寄送。
5、論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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