雜志簡介：《福建中學數(shù)學》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1958年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為35-1084/O1，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：命題研究、數(shù)學探究、數(shù)學教育、教學研究、學習導航、數(shù)學建模、信息技術
《福建中學數(shù)學》經(jīng)新聞出版總署批準，自1958年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為35-1084/O1，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《福建中學數(shù)學》是面向中學數(shù)學教學的普及性的學術性期刊，辦刊宗旨是開展中學數(shù)學教學理論研究和實踐探索，介紹數(shù)學教學改革的新理論、新成果、新經(jīng)驗、交流數(shù)學教學的經(jīng)驗；探索初等數(shù)學，交流研究成果。
《福建中學數(shù)學》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）考試；試卷評析；高考數(shù)學；解題訓練；高考
（二）教育文集；數(shù)學；中觀；教師；數(shù)學教學
（三）考試；解題訓練；高考數(shù)學；高中數(shù)學；教學主張
（四）垂心；定理；初等數(shù)學；平面閉折線；圓外切閉折線
（五）圓錐曲線；數(shù)學；數(shù)學問題；雙曲線；試題
（六）圓錐曲線；有心圓錐曲線；準線；雙曲線；切線
（七）數(shù)學教學；數(shù)學；解法；解題方法；數(shù)學教育
（八）數(shù)學奧林匹克問題；有獎解題擂臺；四點共圓；數(shù)學競賽；數(shù)學
（九）試題；高考試題；數(shù)學問題；不等式；解題教學
（十）數(shù)學教學；優(yōu)美；不等式；分式不等式；試題
1、論文視角新穎、觀點明確；研究思路清晰，方法科學；論證嚴密，材料翔實可靠；結(jié)構(gòu)嚴謹，語言簡練，行文規(guī)范。
2、稿件要求包括以下內(nèi)容：文章題目、作者姓名、單位等。
3、一律采用結(jié)構(gòu)式摘要，中文一般不超過300字。內(nèi)容包括本文的目的、方法、結(jié)果（包括主要數(shù)據(jù)及統(tǒng)計學意義）、結(jié)論，并附相應英文摘要。
4、文章有新意，觀點明確，論述充分，內(nèi)容翔實，文字精練，引用準確。
5、凡是引用他人文獻、資料，必須加引證注釋，以頁末腳注形式按頁編排。在正文加注釋處右上角以加圈阿拉伯數(shù)字標記，腳注編號位于相應標點之外。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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