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紡織教育

紡織教育雜志

Textile and Apparel Education

雜志簡介:《紡織教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1985年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為31-2077/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:高教論壇、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、職業(yè)教育、研究生教育

主管單位:東華大學(xué) 中國紡織服裝教育學(xué)會
主辦單位:東華大學(xué);中國紡織服裝教育學(xué)會
國際刊號:2096-3860
國內(nèi)刊號:31-2077/G4
創(chuàng)刊時間:1985
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):上海
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:0.22300000488758
總被引量:1829
H指數(shù):13
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

紡織教育雜志簡介

《紡織教育》自1985年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為31-2077/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《紡織教育》長期堅(jiān)持宣傳與貫徹黨的教育方針,積極探討教育理念和教學(xué)方法。

《紡織教育》現(xiàn)已更名為《紡織服裝教育》。

《紡織教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)服裝;服飾;織物;服裝設(shè)計;活性碳纖維

(二)服裝設(shè)計;服裝;服飾;蓮纖維;客家

(三)面料;起花;噴氣織機(jī);高職院校;織造工藝

(四)領(lǐng)導(dǎo)力;基于互聯(lián)網(wǎng);領(lǐng)導(dǎo)者;以人為本;統(tǒng)一戰(zhàn)線

(五)噴氣織機(jī);劍桿織機(jī);小樣;實(shí)踐教學(xué);織造效率

(六)高等教育;高校;計算思維;成本分擔(dān);地方高校

(七)高校;大學(xué)生;默會知識;思想政治工作;高等教育

(八)金屬針布;智能管理系統(tǒng);人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò);泛化能力;耐磨性

(九)學(xué)校管理;針織行業(yè);雪尼爾紗線;牛仔布;產(chǎn)業(yè)集群

(十)高等教育;高校;成人教育;大學(xué)生;高等教育學(xué)

紡織教育收錄信息

紡織教育雜志榮譽(yù)

紡織教育雜志特色

1、參考文獻(xiàn)要求10篇以上,中英文對照,只列最新、最必要的公開出版物,建議盡量引用本行業(yè)知名期刊已刊出的相關(guān)文章,并在文中相應(yīng)處以上標(biāo)形式按順序標(biāo)出。

2、關(guān)鍵詞:文稿需分別在中英文摘要后標(biāo)引3~5個中英文關(guān)鍵詞。

3、作者簡介包括:姓名、服務(wù)單位、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、職務(wù)等。另外,請注明通信地址、聯(lián)系電話、電子信箱。

4、稿件若系基金項(xiàng)目,須標(biāo)注項(xiàng)目名稱、編號。

5、正文應(yīng)層次清楚,方便閱讀,行文符合規(guī)范。正文中的各級標(biāo)題分別為:“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

紡織教育雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

紡織教育課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 福建省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃規(guī)劃課題
  • 福建省教育廳人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目
  • 國家教師科研基金
  • 浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題
  • 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
  • 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目
主要資助課題
  • 國家教師科研基金(CTF060566)
  • 浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(yb08062)
  • 福建省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃規(guī)劃課題(C109-017)
  • 河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2009-JKGHAG-0182)
  • 江蘇省高校思想政治教育研究課題(SGSY2009YB263)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(08JA760010)
  • 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(C-6202-08-9174)
  • 天津市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(ZZG021)
  • 中國高等教育學(xué)會“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題(06AIJ0090121)
  • 溫州市科技計劃項(xiàng)目(R20090048)

紡織教育發(fā)文刊例

  • 1、上海松江大學(xué)城的時尚創(chuàng)意教育作者:趙蒙蒙
  • 2、構(gòu)筑南通市高層次產(chǎn)業(yè)人才高地的對策研究作者:曹鈺 黃燕
  • 3、MOOCs對我國高校教學(xué)改革的影響分析作者:謝昕
  • 4、非織造材料與工程新專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索——以河南工程學(xué)院為例作者:石文英 李紅賓 朱洪英 李金超
  • 5、大學(xué)生科研訓(xùn)練的探索與實(shí)踐——以四川大學(xué)紡織工程專業(yè)為例作者:郭榮輝 蘭建武 肖紅艷 陳勝
  • 6、基于校企共同體的工作室制高職服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式作者:章甌雁
  • 7、淺談高校研究生教務(wù)員工作作者:艾欣 馬駿
  • 8、高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)中教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性作用的研究作者:孫標(biāo)
  • 9、指導(dǎo)教師工作制在高職教育中的實(shí)施作者:董敬貴
  • 10、高職院校校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地協(xié)同建設(shè)初探——以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為例作者:姚月琴

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