廣東第二課堂·下半月中學生閱讀雜志簡介
《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》自1985創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為44-1330/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專為廣東地區(qū)中學生量身定制的優(yōu)質(zhì)課外閱讀刊物，以提高中學生的閱讀能力、拓寬知識視野、培養(yǎng)人文素養(yǎng)為宗旨，致力于為廣大中學生提供豐富多樣的閱讀材料和有益的學習指導。雜志內(nèi)容豐富，涵蓋了文學、歷史、科學、藝術(shù)、社會等多個領域，旨在幫助中學生全面了解世界，提高綜合素質(zhì)。雜志中的文章內(nèi)容精選自國內(nèi)外名著、報刊、網(wǎng)絡等優(yōu)秀資源，既有經(jīng)典名篇，也有時事熱點，既有深度解讀，也有輕松趣味，讓中學生在閱讀中感受到知識的魅力，激發(fā)學習的興趣。雜志注重培養(yǎng)中學生的閱讀技巧和方法，每期都會針對中學生的閱讀需求，提供一些實用的閱讀技巧和方法，如快速閱讀、精讀、批注式閱讀等，幫助中學生提高閱讀效率，更好地理解和吸收文章的內(nèi)容。雜志關注中學生的成長和發(fā)展，不僅有豐富的閱讀材料，還有針對性的學習指導和成長建議。例如，如何制定合理的學習計劃、如何克服學習中的困難、如何平衡學習和生活等，這些內(nèi)容都是針對中學生的實際需求，幫助他們更好地應對學習和生活中的挑戰(zhàn)。該雜志以豐富的內(nèi)容、實用的技巧、精美的設計，為廣大中學生提供了一個展示自我、提高能力的平臺，是中學生課外閱讀的好幫手，也是家長和老師教育孩子的好助手。
廣東第二課堂·下半月中學生閱讀收錄信息
廣東第二課堂·下半月中學生閱讀雜志榮譽
廣東第二課堂·下半月中學生閱讀雜志特色
1、凡向本刊投送的稿件必須為尚未公開發(fā)表過的作品；凡涉及抄襲或變相抄襲等違反著作權(quán)法的文稿，本刊有通報追究其違反相關法律法規(guī)及學術(shù)道德準則行為的權(quán)利。
2、范圍：包括但不限于成長勵志、學術(shù)科普、人文素養(yǎng)、心理健康、創(chuàng)意寫作等方面。
3、一級標題用“……”來標識，二級標題用“、、……”來標識，三級標題用“”來標識，四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
4、一般三至四級標題為宜，不超過五級。正文字號字體均為五號宋體，行間距為固定值20磅。一級標題應加黑居中。
5、來稿應附3～8個關鍵詞。附200字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究不要寫成結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
6、投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號（圖1、圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標于文中相應位置；文末另請標明圖版序號和圖釋說明。
7、作者簡介：依次為作者姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學位。作者簡介以腳注形式標注于文章首頁頁腳。
8、引文標示應全文統(tǒng)一，采用方括號上標的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。
9、參考文獻是作者寫作論文時所引用、參考的文獻目錄。參考文獻應按正文中先后次序集中列于文末，用帶方括號的阿拉伯數(shù)序號標注。
10、基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
