廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀雜志簡介
《廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀》自1985創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為44-1330/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專為廣東地區(qū)中學(xué)生量身定制的優(yōu)質(zhì)課外閱讀刊物，以提高中學(xué)生的閱讀能力、拓寬知識視野、培養(yǎng)人文素養(yǎng)為宗旨，致力于為廣大中學(xué)生提供豐富多樣的閱讀材料和有益的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。雜志內(nèi)容豐富，涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)、社會等多個領(lǐng)域，旨在幫助中學(xué)生全面了解世界，提高綜合素質(zhì)。雜志中的文章內(nèi)容精選自國內(nèi)外名著、報刊、網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀資源，既有經(jīng)典名篇，也有時事熱點，既有深度解讀，也有輕松趣味，讓中學(xué)生在閱讀中感受到知識的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。雜志注重培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀技巧和方法，每期都會針對中學(xué)生的閱讀需求，提供一些實用的閱讀技巧和方法，如快速閱讀、精讀、批注式閱讀等，幫助中學(xué)生提高閱讀效率，更好地理解和吸收文章的內(nèi)容。雜志關(guān)注中學(xué)生的成長和發(fā)展，不僅有豐富的閱讀材料，還有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和成長建議。例如，如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃、如何克服學(xué)習(xí)中的困難、如何平衡學(xué)習(xí)和生活等，這些內(nèi)容都是針對中學(xué)生的實際需求，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。該雜志以豐富的內(nèi)容、實用的技巧、精美的設(shè)計，為廣大中學(xué)生提供了一個展示自我、提高能力的平臺，是中學(xué)生課外閱讀的好幫手，也是家長和老師教育孩子的好助手。
廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀收錄信息
廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀雜志榮譽
廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀雜志特色
1、凡向本刊投送的稿件必須為尚未公開發(fā)表過的作品；凡涉及抄襲或變相抄襲等違反著作權(quán)法的文稿，本刊有通報追究其違反相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)術(shù)道德準則行為的權(quán)利。
2、范圍：包括但不限于成長勵志、學(xué)術(shù)科普、人文素養(yǎng)、心理健康、創(chuàng)意寫作等方面。
3、一級標題用“……”來標識，二級標題用“、、……”來標識，三級標題用“”來標識，四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
4、一般三至四級標題為宜，不超過五級。正文字號字體均為五號宋體，行間距為固定值20磅。一級標題應(yīng)加黑居中。
5、來稿應(yīng)附3～8個關(guān)鍵詞。附200字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究不要寫成結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
6、投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號（圖1、圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標于文中相應(yīng)位置；文末另請標明圖版序號和圖釋說明。
7、作者簡介：依次為作者姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)位。作者簡介以腳注形式標注于文章首頁頁腳。
8、引文標示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號上標的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。
9、參考文獻是作者寫作論文時所引用、參考的文獻目錄。參考文獻應(yīng)按正文中先后次序集中列于文末，用帶方括號的阿拉伯數(shù)序號標注。
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