《廣東廣播電視大學學報》自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為44-1462/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《廣東廣播電視大學學報》以探索遠程開放教育與高職教育的有機結合為龍頭,以學科研究為主體,關注現(xiàn)實,追求學理,倡導爭鳴,繁榮科學,服務于學校教學與科研,服務于社會經(jīng)濟文化發(fā)展。
《廣東廣播電視大學學報》現(xiàn)已更名為《廣東開放大學學報》。
雜志簡介:《廣東廣播電視大學學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為44-1462/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:遠程開放教育與職業(yè)教育、南粵視點、語言與文學、經(jīng)濟與管理、法律與政治、信息技術和理工園地
《廣東廣播電視大學學報》自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為44-1462/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《廣東廣播電視大學學報》以探索遠程開放教育與高職教育的有機結合為龍頭,以學科研究為主體,關注現(xiàn)實,追求學理,倡導爭鳴,繁榮科學,服務于學校教學與科研,服務于社會經(jīng)濟文化發(fā)展。
《廣東廣播電視大學學報》現(xiàn)已更名為《廣東開放大學學報》。
《廣東廣播電視大學學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)遠程教育;現(xiàn)代遠程教育;教育技術;遠程教學;學習資源
(二)開放教育;電大;教學模式;電大教育;高職教育
(三)高校;電大;思想政治理論課教學;高校德育;青年學生
(四)遠程教育;關聯(lián)主義;遠程教學與管理平臺;概念辨析;虛擬學習環(huán)境
(五)高校;大學生;教育;電大教育;學習型社會
(六)遠程教育;規(guī)制;遠程;遠距離教學;政府規(guī)制
(七)遠程教育;學習型社會;學習環(huán)境;注冊;電大
(八)遠程教育;地市電大;開放教育;現(xiàn)代遠程開放教育;學習支持服務系統(tǒng)
(九)學習支持服務;教學模式;地市電大;現(xiàn)代遠程教育;學習支持服務系統(tǒng)
(十)遠程教育;圖書館;高校教學;信息素養(yǎng);文獻資源建設
1、文章標題:簡明扼要,主題突出,一般不超過20個字。有副標題的,副標題隔行起排。
2、文獻類型的字母標識: [M]為專著,[C]為論文集,[N]為報刊文章,[J]為期刊文章,[P]為未出版之會議論文,[D]為未出版的博士和碩士學位論文(需注明學校),[R]為報告,[CD]為光盤。
3、文稿摘要是以提供文獻內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、準確地記述文獻重要內容的短文。
4、作者簡介在文稿首頁地腳處請寫明作者簡介,包括:姓名、性別、出生年份、籍貫、學位、職稱。
5、屬于基金資助項目或立項課題的來稿,請注明項目或課題名稱、編號,多項基金項目應依次列出。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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