高等教育評論雜志簡介
《高等教育評論》自2013年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本專注于高等教育領域的權威雜志，旨在推動高等教育的發(fā)展、研究和改革，該雜志以全球高等教育為背景，關注國內(nèi)外的高等教育政策、理論、實踐和創(chuàng)新，致力于提供高質量的學術研究成果和實踐經(jīng)驗分享。
雜志關注的內(nèi)容涵蓋了高等教育領域的各個方面，包括教學改革、課程設計、教育評估、教育技術、學生發(fā)展、高等教育管理、高等教育政策等。雜志的目標是為高等教育從業(yè)者、教育研究人員以及對高等教育感興趣的讀者提供最新的研究成果、趨勢分析和實踐經(jīng)驗，促進高等教育的創(chuàng)新和改善。它擁有一支由國內(nèi)外知名教育學者、專家組成的編輯團隊，他們具有豐富的研究經(jīng)驗和學術背景。雜志每期都邀請權威專家、學者以及實踐領域的專業(yè)人士撰寫論文、專題文章和案例研究，深入剖析高等教育面臨的挑戰(zhàn)、機遇和解決方案。雜志的內(nèi)容嚴謹而深入，涵蓋理論和實踐，并注重學術研究的前沿性和創(chuàng)新性。
此外，等教育評論還致力于推動學術交流和合作。雜志設有讀者互動交流欄目，讀者可以就文章內(nèi)容進行討論和提問，在雜志社創(chuàng)建學術交流平臺。雜志還會定期組織國內(nèi)外學術研討會和高等教育峰會，與相關機構和學者合作開展項目和研究，促進高等教育領域的學術合作和交流。推動了高等教育的研究和改革，為高等教育從業(yè)者和研究人員提供學術支持和實踐指導。它致力于促進高等教育的發(fā)展和創(chuàng)新，推動高等教育的全面提升，為讀者提供高質量的學術資源和專業(yè)知識，使他們在高等教育領域取得更好的成果和影響力。
高等教育評論收錄信息
高等教育評論雜志榮譽
高等教育評論雜志特色
1、來稿在專業(yè)上需與本刊報道范圍相符，內(nèi)容上應當具有科學性、創(chuàng)新性和實用性。本刊將采取技術檢測措施以杜絕不端學術行為。
2、第一作者和通信作者簡介包括：姓名、工作單位、職務職稱、專業(yè)領域、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話（包括手機）、E-mail 地址等。
3、論文各層次標題 一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，標題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。
4、摘要：一律采用結構式摘要，中文摘要300字左右，以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地描述研究目的、方法、結果和結論，具有相對獨立性。
5、用第一、第二……或首先、其次……時，如每段文字不長可在同一自然段內(nèi)接排，如每段文字均較長，可另起一自然段。
6、稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。
7、表格：應科學、明確、簡潔，具有自明性；采用“三線表”，切忌圖、表和文字敘述的相互重復，同一物理量的有效位數(shù)應相同，阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，表序、表名采用中英文對照，標明參數(shù)的名稱、量和單位（以比值形式表達）。
8、論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或屬攻關項目，應標注于文章參考文獻后，書寫內(nèi)容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復印件或影印件。
9、截止日期：確保您在截止日期之前提交您的稿件。如果您需要更多時間完成稿件，請?zhí)崆芭c編輯部聯(lián)系，并盡量遵守要求。
10、參考文獻應在文中引用處依次標注，文后參考文獻表著錄項目應齊全、格式應規(guī)范（可參考我刊或其他刊物）。
