《廣東開放大學學報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為44-1719/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《廣東開放大學學報》以探索遠程開放教育與高職教育的有機結(jié)合為龍頭,以學科研究為主體,關(guān)注現(xiàn)實,追求學理,倡導爭鳴,繁榮科學,服務于學校教學與科研,服務于社會經(jīng)濟文化發(fā)展。
雜志簡介:《廣東開放大學學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為44-1719/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:終身教育_“開放教育英語課程混合式教學模式研究”專題、南粵視點、政治·法律、語言·文學、文化·教育、文化·教育
《廣東開放大學學報》經(jīng)新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為44-1719/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《廣東開放大學學報》以探索遠程開放教育與高職教育的有機結(jié)合為龍頭,以學科研究為主體,關(guān)注現(xiàn)實,追求學理,倡導爭鳴,繁榮科學,服務于學校教學與科研,服務于社會經(jīng)濟文化發(fā)展。
《廣東開放大學學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)外語教師;課程改革;外語課程;辦學模式;高等教育
(二)大學生;德育;青年;高校;高職院校
(三)自主學習能力;實證研究;高職英語專業(yè)學生;策略教學;高職英語
(四)詩歌;拉斐爾前派;唯美主義;接受美學;新批評
(五)學分銀行;學分;學習成果認證;遠程教育;學習型社會
(六)口語能力;口頭報告;學生學習動機;高職英語專業(yè)學生;高職英語專業(yè)
(七)比較文學;外國文學;《瓦解》;變異學;黑非洲
(八)詩歌;丘特切夫;戰(zhàn)爭小說;戰(zhàn)爭敘事;葉賽寧
(九)風險感知;環(huán)境行為;公眾;霧霾;效能感
(十)洛特曼;符號學;會展;巴赫金;文學
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立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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