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高等農業(yè)教育

高等農業(yè)教育雜志

Higher Agricultural Education

雜志簡介:《高等農業(yè)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為21-1088/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:特約專稿、教育發(fā)展研究、教育教學管理、課程與教學、學位與研究生教育

主管單位:遼寧省教育廳
主辦單位:沈陽農業(yè)大學
國際刊號:1002-1981
國內刊號:21-1088/G4
全年訂價:¥ 408.00
創(chuàng)刊時間:1984
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):遼寧
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:1.05
復合影響因子:1.03
總發(fā)文量:3182
總被引量:20155
H指數(shù):42
引用半衰期:4.4204
立即指數(shù):0.0825
期刊他引率:0.9011
平均引文率:7.1624
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

高等農業(yè)教育雜志簡介

《高等農業(yè)教育》經(jīng)新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為21-1088/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《高等農業(yè)教育》積極宣傳報道我國高等農業(yè)教育系統(tǒng)教育理論與教育實踐研究成果、實踐經(jīng)驗、發(fā)展動態(tài),促進農業(yè)教育改革與發(fā)展,為逐步建立具有中國特色的社會主義農業(yè)教育體系做出貢獻。

《高等農業(yè)教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)高等農業(yè)院校;教育;高等教育;高等農業(yè)教育;農科大學生

(二)高等農業(yè)教育;新農村建設;高等農業(yè)院校;農業(yè);農業(yè)科技

(三)高校;高等教育;產(chǎn)學研結合;高等農業(yè)院校;企業(yè)

(四)高等農業(yè)院校;高校;高等教育;高校領導;課程建設

(五)農村教育;農民教育;農民;教育改革;韓國新村運動

(六)高校;大學生;新農村建設;學習力;青年

(七)高等農業(yè)教育;春小麥;仁用杏;高等農業(yè);高校

(八)新農村建設;高等農業(yè)院校;氣候變化;城鎮(zhèn)化;社會主義新農村建設

(九)城鎮(zhèn)化進程;高等農業(yè)院校;就業(yè)能力;城鎮(zhèn)化;高等教育

(十)高校;大學生;思想政治教育;荀子;德育環(huán)境

高等農業(yè)教育收錄信息

高等農業(yè)教育雜志榮譽

高等農業(yè)教育歷史收錄

  • 北大核心期刊(2011版)
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科學技術振興機構數(shù)據(jù)庫

高等農業(yè)教育雜志特色

1、作者相關信息,包括姓名、單位、職稱、學位、聯(lián)系電話、通訊地址、E-mail、身份證號碼等。

2、論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容,應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞。

3、稿件應具有科學性、創(chuàng)新性和實用性,論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴謹、文字通順。

4、注釋自動生成編號,每頁重新編號,其序號形式為“①②③……”。

5、參考文獻:引文務必準確,參考文獻表中列出的應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻;按GB7714-87的規(guī)定采用順序編碼標注制著錄。

高等農業(yè)教育雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

高等農業(yè)教育課題分析

主要資助項目
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 國家社會科學基金
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 國家自然科學基金
  • 遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金
  • 遼寧省社會科學規(guī)劃基金
  • 遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目
  • 浙江省教育廳科研計劃
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目
主要資助課題
  • 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880064)
  • 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880092)
  • 國家自然科學基金(71163017)
  • 高等學校特色專業(yè)建設點項目(TS10943)
  • 湖南省教育科學“十五”規(guī)劃課題(XJK01AZH002)
  • 沈陽市科技計劃項目(F12-276-5-17)
  • 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(5069)
  • 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項(0042006004)
  • 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項(1610042011001)
  • 國家軟科學研究計劃(2012GXS3B034)

高等農業(yè)教育發(fā)文刊例

  • 1、“中國制造2025”戰(zhàn)略背景下的跨學科課程體系建設構想作者:戢守璽; 王偉
  • 2、創(chuàng)業(yè)型大學學術資本轉化機制研究作者:毛慧芳; 林榮日
  • 3、產(chǎn)業(yè)邊界模糊背景下行業(yè)特色型大學的心結與新解作者:潘軍
  • 4、農業(yè)高校服務農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的路徑研究作者:孫科; 郭明順; 張艷; 張默; 劉彥伯
  • 5、地方農業(yè)高校“雙一流”建設路徑探索——以湖南農業(yè)大學為例作者:胡德勇; 王京京; 任湘
  • 6、高校思想政治教育評價機制完善對策探析作者:張旭日
  • 7、蘇格拉底“知識即美德”思想對我國大學生德育的啟示作者:王小會; 侯愛萍
  • 8、高校青年教師思想政治教育及其途徑研究作者:蘇雄武; 楊玉浩
  • 9、生態(tài)視域下高校輔導員創(chuàng)新能力提升的社會支持系統(tǒng)建構作者:陸韻
  • 10、青年教師教學中存在的問題及對策——以作物栽培學課程教學為例作者:任小龍; 張保軍; 蔡鐵; 陳小莉; 張鵬; 高欣; 賈志寬

高等農業(yè)教育雜志 雙月刊訂價:¥408.00/年

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