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甘肅教育研究

甘肅教育研究雜志 省級(jí)期刊

Gansu Education Research

雜志簡介:《甘肅教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2021年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為62-1221/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:教育觀察、教育前沿、教師成長、課程教學(xué)、教育興鄉(xiāng)、德育理論、管理方略

主辦單位:讀者出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?/dd>
國際刊號(hào):2096-9937
國內(nèi)刊號(hào):62-1221/G4
全年訂價(jià):¥ 340.00
創(chuàng)刊時(shí)間:2021
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):甘肅
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.33
總發(fā)文量:740
總被引量:131
H指數(shù):9
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 雜志問答

甘肅教育研究雜志簡介

《甘肅教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2021年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為62-1221/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《甘肅教育研究》秉承“服務(wù)廣大教育工作者,助力教育事業(yè)全面發(fā)展”的發(fā)展理念,進(jìn)一步促進(jìn)出版與教育的深度融合,努力推動(dòng)形成符合新時(shí)代要求的教育理念、教育風(fēng)尚,努力打造引領(lǐng)美好、快樂的教育生活的新教育理論研究平臺(tái)。

《甘肅教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)口蹄疫病毒;河西走廊;溫室;克?。粚?shí)習(xí)支教

(二)實(shí)習(xí)支教;師范生;思想政治教育;大學(xué)生思想政治教育;非線性泛函

(三)善治;高校學(xué)生;社區(qū)管理;公民意識(shí);學(xué)生社區(qū)管理

(四)高吸水性樹脂;接枝共聚;緩釋肥料;實(shí)踐教學(xué);玉米淀粉接枝

(五)格式塔意象;翻譯;杜甫;大學(xué)英語課程;生態(tài)翻譯學(xué)視角

(六)管樁;張拉裝置;優(yōu)化設(shè)計(jì);齒輪;曲率半徑

(七)量子點(diǎn);細(xì)胞成像;配體;環(huán)境科學(xué);銦

(八)人臉識(shí)別;最大間距準(zhǔn)則;人臉識(shí)別方法;特征提??;二次型

(九)高職院校;玉米;純度鑒定;鄉(xiāng)村;SNP

(十)高職院校;創(chuàng)新工作機(jī)制;超文本閱讀;超文本;教師隊(duì)伍建設(shè)

甘肅教育研究收錄信息

甘肅教育研究雜志榮譽(yù)

甘肅教育研究歷史收錄

  • 中國人文社科核心期刊

甘肅教育研究雜志特色

1、凡有涉及原意的修改,則提請(qǐng)作者考慮。修改稿逾1個(gè)月不發(fā)回者,視作自動(dòng)撤稿。

2、文題:力求簡明、醒目、中文字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字。

3、所引參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀的文獻(xiàn),以近5年公開發(fā)表的文獻(xiàn)為主,未發(fā)表的個(gè)人觀察資料和通信不得列為參考文獻(xiàn)。

4、請(qǐng)?jiān)谡那疤峁┲形恼撐恼?00-300字,關(guān)鍵詞3-5個(gè)。

5、為了使本書編排規(guī)范,敬請(qǐng)作者來稿時(shí)提供作者簡介,包括:姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學(xué)歷學(xué)位、主要研究方向、電子郵箱及電話號(hào)碼。

甘肅教育研究雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

甘肅教育研究課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金
  • 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目
  • 高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題
  • 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程
  • 甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
  • 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金

免責(zé)聲明

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