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貴圖學(xué)刊

貴圖學(xué)刊雜志

Your library journal

雜志簡(jiǎn)介:《貴圖學(xué)刊》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,是一本綜合性較強(qiáng)的圖書(shū)期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表圖書(shū)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)題研究

主管單位:貴州省科協(xié)
主辦單位:貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì);貴州省圖書(shū)館
創(chuàng)刊時(shí)間:1979
所屬類(lèi)別:圖書(shū)類(lèi)
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):貴州
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.25659999251366
總被引量:2439
H指數(shù):11
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

貴圖學(xué)刊雜志簡(jiǎn)介

《貴圖學(xué)刊》自1979年創(chuàng)刊,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《貴圖學(xué)刊》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)圖書(shū)館;圖書(shū)館員;館員;圖書(shū)館工作;大學(xué)生

(二)少年兒童;兒童圖書(shū);音樂(lè)節(jié);活動(dòng)策劃;用戶(hù)教育

(三)《中圖法》;中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法;圖書(shū)館;中圖法;類(lèi)目復(fù)分

(四)圖書(shū)館;知識(shí)服務(wù);欠發(fā)達(dá)地區(qū);資源共享;科研經(jīng)費(fèi)管理

(五)圖書(shū)館;館員;為讀者服務(wù);圖書(shū)館工作;以人為本

(六)圖書(shū)館事業(yè);精神文化;圖書(shū)館精神文化;貴州民族地區(qū);民族地區(qū)

(七)圖書(shū)館;圖書(shū)館史;館史;館藏;散記

(八)圖書(shū)館;注意力經(jīng)濟(jì);帶給;可持續(xù)發(fā)展;圖書(shū)館信息

(九)大學(xué)生;醫(yī)學(xué)院校;圖書(shū)館;被引分析;文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)

(十)圖書(shū)館;和諧社會(huì);少數(shù)民族;人文精神;科學(xué)發(fā)展觀

貴圖學(xué)刊收錄信息

貴圖學(xué)刊雜志榮譽(yù)

貴圖學(xué)刊雜志特色

1、作者姓名、工作單位、職稱(chēng)、學(xué)位、研究方向。

2、獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁(yè)地腳以“基金項(xiàng)目:”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng),并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

3、正文應(yīng)層次清楚,方便閱讀,行文符合規(guī)范。正文中的各級(jí)標(biāo)題分別為:“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

4、注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔,線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)紙張的三分之一寬度。

5、凡來(lái)稿在接到本刊回執(zhí)后1個(gè)月內(nèi)未收到稿件處理通知者,系仍在審閱中。

貴圖學(xué)刊雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

貴圖學(xué)刊課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 廣西高等學(xué)??蒲许?xiàng)目
  • 廣西教育廳科研項(xiàng)目
  • 河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)調(diào)研課題
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
主要資助課題
  • 廣西高等學(xué)??蒲许?xiàng)目(201202ZD091)
  • 廣西教育廳科研項(xiàng)目(200911LX370)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11YJC740087)

貴圖學(xué)刊發(fā)文刊例

  • 1、高校圖書(shū)館開(kāi)展講座的調(diào)查與分析——以廣州體育學(xué)院圖書(shū)館為例作者:歐小波
  • 2、淺談全國(guó)文化信息資源共享工程縣支中心的建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新作者:馮康
  • 3、外語(yǔ)在公共圖書(shū)館工作中的應(yīng)用作者:段小嬌
  • 4、"校友文庫(kù)"建設(shè)的實(shí)踐探索——以哈爾濱工程大學(xué)為例作者:季明欽
  • 5、閱讀推廣研究的學(xué)術(shù)影響力分析——基于20052013年CNKI論文數(shù)據(jù)的分析作者:秦疏影
  • 6、遵義醫(yī)學(xué)院1985--2013年專(zhuān)利統(tǒng)計(jì)分析作者:蘇煉 汪莉莉 曾永松
  • 7、淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館編目工作的問(wèn)題與對(duì)策作者:陳琛
  • 8、基于LivingLibrary的閱讀引導(dǎo)模式的構(gòu)建作者:周天曼
  • 9、微信對(duì)圖書(shū)館移動(dòng)信息服務(wù)影響之SWOT分析作者:陸瑤
  • 10、公共圖書(shū)館的閱讀推廣作者:王華

免責(zé)聲明

若用戶(hù)需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:貴州省貴陽(yáng)市北京路136號(hào)(省圖書(shū)館內(nèi)),郵編:550004。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。