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高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志 部級期刊

Medicine Teaching in University(Electronic Edition)

雜志簡介:《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2011年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-9308/R,是一本綜合性較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:專題、教學(xué)研究、教學(xué)一線、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)、醫(yī)學(xué)人文

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:高等教育出版社
國際刊號:2095-1582
國內(nèi)刊號:11-9308/R
全年訂價(jià):¥ 288.00
創(chuàng)刊時(shí)間:2011
所屬類別:醫(yī)學(xué)類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:1.09
復(fù)合影響因子:2.22
總發(fā)文量:796
總被引量:2565
H指數(shù):21
引用半衰期:4.5571
期刊他引率:0.6667
平均引文率:4.7794
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志簡介

《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2011年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-9308/R,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)紅細(xì)胞;血紅蛋白;生物化學(xué)與分子生物學(xué);教學(xué)改革;實(shí)驗(yàn)教學(xué)

(二)生物反饋;17Β-雌二醇;醫(yī)學(xué)教育;生理學(xué);教學(xué)改革

(三)蛻膜;絨毛;組織學(xué)與胚胎學(xué);蛻膜組織;實(shí)驗(yàn)教學(xué)

(四)核仁素;病理生理學(xué);過氧化氫;細(xì)胞凋亡;熱休克因子1

(五)組織學(xué)與胚胎學(xué);蛻膜;自然流產(chǎn);基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程;絨毛

(六)實(shí)驗(yàn)教學(xué);教學(xué)改革;教育;教學(xué);實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)

(七)病理生理學(xué);熱休克反應(yīng);熱休克因子1;免疫沉淀法;生物信息學(xué)

(八)醫(yī)學(xué)教育;醫(yī)學(xué)生;生長激素;矮小癥;重組人生長激素

(九)南方鲇;MERIDIONALIS;味蕾;革胡子鲇;實(shí)驗(yàn)教學(xué)

(十)生理學(xué);抗精子抗體;離體培養(yǎng);多囊卵巢;卵巢

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究收錄信息

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志榮譽(yù)

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究歷史收錄

  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志特色

1、來稿應(yīng)為原創(chuàng)作品。本刊編輯部對來稿有文字修改權(quán),如作者事先無特殊聲明,稿件一經(jīng)采用,一律視為本刊擁有該稿件的印刷版、電子版和網(wǎng)絡(luò)版的使用權(quán)和分許可權(quán)。

2、摘要:字?jǐn)?shù)為200字左右,簡明扼要地陳述研究目的和結(jié)論;摘要,五號,宋體。

3、標(biāo)題,序數(shù)后用實(shí)心黑點(diǎn),如“1.”“2.”“3.”,左側(cè)空二字符。

4、作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)署作者姓名及工作單位(單位全稱+處室或二級院系)、所在城市、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

5、參考文獻(xiàn)要精選,以不少于5篇為宜。引用文獻(xiàn)中書刊的層次、數(shù)量、出版年份要仔細(xì)挑選核實(shí),盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志評價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目
  • 中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 國家自然科學(xué)基金
  • 廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目
  • 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程
  • 山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃
  • 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題
  • 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012173)
  • 高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目(TS1Z171)
  • 廣東省高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目(BKJGYB2008011)
  • 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2009022)
  • 高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目(2008)
  • 黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GBB1212074)
  • 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DIA100273)
  • 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012365)
  • 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2009395)
  • 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2009075)

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究發(fā)文刊例

  • 1、微課的建設(shè)應(yīng)用與分析作者:司夢; 孔繁之; 司傳平
  • 2、教學(xué)相長,見微知著——微課教學(xué)初探作者:陳適; 朱慧娟; 潘慧
  • 3、微課在麻醉學(xué)教學(xué)中的探索作者:樸美花; 盧英; 劉楠; 張松靈; 杜玉君; 馮春生
  • 4、生理學(xué)“課程組負(fù)責(zé)制”教學(xué)模式探索作者:呂春梅; 王嬌; 高強(qiáng); 朱輝
  • 5、臨床營養(yǎng)教學(xué)改革探索及效果評價(jià)作者:方芳; 劉雅娟; 崔巍巍; 謝林; 徐坤; 劉華鋒; 劉婭
  • 6、基于認(rèn)知心理學(xué)的師生互動(dòng)藥理學(xué)教學(xué)模式的思考作者:荀麗英
  • 7、基于MOODLE平臺的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)——以“皮膚”為例作者:董為人; 陳英華; 陳煜; 仇欣霞; 王海紅; 張磊; 洪天國; 李振林; 張琳; 王偉
  • 8、卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例作者:張海峰; 李存保; 杜茂林
  • 9、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)在住院醫(yī)師臨床思維訓(xùn)練中的應(yīng)用作者:盧章洪; 朱麗華; 杜賢進(jìn); 金松
  • 10、基于微信公眾平臺的混合教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課程中的應(yīng)用作者:李嘉欣; 李曉晶; 魏春華; 孔凡青; 張學(xué)明; 席海燕; 蘇燕

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志 雙月刊訂價(jià):¥288.00/年

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