雜志簡(jiǎn)介：《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1992年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為32-1398/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：教學(xué)研究、學(xué)習(xí)導(dǎo)引、明題思路、方法與技巧、復(fù)習(xí)與考試專題寫(xiě)作、競(jìng)賽園地、學(xué)習(xí)習(xí)作
《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1992年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為32-1398/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》以“初等數(shù)學(xué)教與學(xué)的研究”為特色，緊扣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，緊跟數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展趨勢(shì)，追蹤高考、中考命題熱點(diǎn)，及時(shí)反映中學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域重大進(jìn)展，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、可讀性和資料性。
《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高三；教師；老師；波利亞；高中數(shù)學(xué)
（二）數(shù)學(xué)；高中數(shù)學(xué)；三角函數(shù)；函數(shù)；教學(xué)
（三）高考題；高考；復(fù)習(xí)課；數(shù)學(xué)教學(xué)；教學(xué)
（四）數(shù)學(xué)課堂；數(shù)學(xué)教學(xué)；聽(tīng)課；課堂；高考試題
（五）例題教學(xué)；中學(xué)數(shù)學(xué)；ABC；函數(shù)最值；教學(xué)
（六）數(shù)學(xué)教育；數(shù)學(xué)；課程改革；數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)課程改革
（七）數(shù)學(xué)教學(xué)；教師培訓(xùn)；教研共同體；鄉(xiāng)村；數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
（八）高考題；高考試題；數(shù)學(xué)；不等式；解題方法
（九）公理；數(shù)學(xué)教學(xué)；減負(fù)增效；教育專家；別解
（十）教育；教學(xué)模式；新課程改革；愛(ài)因斯坦；課程改革
1、觀點(diǎn)新穎，論點(diǎn)明確，論證嚴(yán)密，材料真實(shí)，文通字順。
2、正文中的引文，依次將順序號(hào)和頁(yè)碼上標(biāo)右上角，順序號(hào)使用中括號(hào)，頁(yè)碼使用圓括號(hào)。
3、多位作者的署名之間用空格隔開(kāi)。英文摘要中，作者姓名的中文拼音，姓前名后，中間為空格，姓氏的全部字母均大寫(xiě)，名字的首字母大寫(xiě)。
4、參考文獻(xiàn)著錄：執(zhí)行GB/T7714—2015《參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號(hào)置于方括號(hào)中，排列于文后。
5、來(lái)稿請(qǐng)?jiān)谡那皩?xiě)150字左右的摘要和3至6個(gè)關(guān)鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫(xiě)成文章結(jié)構(gòu)介紹，并且不得含自我評(píng)價(jià)。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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