高中生學(xué)習(xí)·試題研究雜志簡介
《高中生學(xué)習(xí)·試題研究》自2006創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為42-1784/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志作為一本定位于為高中階段學(xué)生提供學(xué)習(xí)方面指導(dǎo)和輔導(dǎo)的期刊，旨在幫助學(xué)生更好地理解知識、提高學(xué)習(xí)效率，迎接考試挑戰(zhàn)。該雜志通過深入研究試題，分析解答方法，提供學(xué)習(xí)技巧和策略，為廣大高中生讀者提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。該雜志關(guān)注試題分析與解答方法。高中階段的學(xué)習(xí)，試題分析是非常重要的一環(huán)。雜志通過對各類學(xué)科試題的深入分析，探討解題思路和方法，幫助學(xué)生更好地理解試題的要求和考點，提高他們的解題能力和應(yīng)試技巧。例如，針對數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科的常見題型，該雜志提供了詳細的解題思路和步驟，引導(dǎo)學(xué)生正確答題，提高解題效率。
其次，該雜志關(guān)注學(xué)習(xí)技巧與策略。高中生在面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和各類考試時，往往需要一些學(xué)習(xí)技巧和方法的指導(dǎo)。雜志在學(xué)習(xí)技巧方面提供了豐富的內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)計劃制定、復(fù)習(xí)方法、記憶技巧等方面的建議和指導(dǎo)。同時，針對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點和難點，該雜志也提供了相應(yīng)的應(yīng)對策略，幫助學(xué)生有效地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
它關(guān)注考試應(yīng)對與備考技巧。高中階段的學(xué)生通常會面臨各類考試，包括期中考、期末考以及高考等重要考試?！陡咧猩鷮W(xué)習(xí)·試題研究》雜志針對這些考試，提供了備考技巧和策略，包括考試時間管理、試卷答題技巧、應(yīng)對考試壓力等方面的建議。這些指導(dǎo)有助于學(xué)生在考試中保持良好的心態(tài)和狀態(tài)，提高應(yīng)試能力，取得更好的成績。
高中生學(xué)習(xí)·試題研究收錄信息
高中生學(xué)習(xí)·試題研究雜志榮譽
高中生學(xué)習(xí)·試題研究雜志特色
1、正文中出現(xiàn)一百字以上的引文，不必加注引號，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文，加注引號，直接放在正文中。
2、文章標(biāo)題用三號黑體，二級標(biāo)題用四號黑體，三級標(biāo)題用小四號黑體。級次一般 用一、二、三，(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數(shù)中文序號用頓號，阿拉伯?dāng)?shù)字用下 標(biāo)圓點分開。
3、中文題名一般以20 個漢字以內(nèi)為宜，最好不設(shè)副標(biāo)題，一般不用標(biāo)點符號，盡量不使用縮略語。
4、文章注釋為尾注，格式為“作者（編者、譯者）+著作名稱+出版單位+出版年份+頁碼”，按①②③依次標(biāo)注。
5、稿件請按以下順序編寫：題名(基金項目請注明基金編號),作者姓名，中文摘要(含關(guān)鍵詞不少于4個)，正文，參考文獻，作者簡介。
6、內(nèi)容摘要與作者單位全稱間空2-3行，要求摘要內(nèi)容言簡意賅，嚴(yán)謹(jǐn)活潑，體現(xiàn)全文主題思想之精髓，不是文中某段落某句話的重復(fù)摘錄。
7、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復(fù)印件。
8、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。
9、插圖的序號、標(biāo)題及注釋居中置于圖的下方，表格的序號及標(biāo)題置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時，只標(biāo)注“表”或“圖”，不標(biāo)序號。
10、文章結(jié)構(gòu)和格式要求：學(xué)術(shù)期刊通常會要求稿件按照特定的結(jié)構(gòu)和格式來撰寫，如引言、方法、結(jié)果、討論等部分。您需要遵循特定的投稿指南來準(zhǔn)備您的稿件。
