發(fā)布時間：2022-03-03 05:36:42
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的感恩教案樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、主題：學會理解、學會感恩
二、教學背景
如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養(yǎng)育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。
三、教學目標
1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事。
2、聯(lián)系實際，理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質。
3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。
四、教學重點
1、喚起學生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行為，學會理解父母，樹立健康心理
五、教學課時安排:
1課時
六、教學過程
（一）現(xiàn)場調查
1、你母親的生日？
2、你爸爸今年幾歲？
3、你父母的結婚紀念日？
4、你母親最喜歡的是哪套衣服？
5、你給父親買過生日禮物嗎？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
（二）放一曲有關母愛的歌曲，有引出主題。
自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？
父母經(jīng)常對我說的話是什么？
3、討論：
說說父母之間最難忘的小故事：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事？
②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？
③怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
示例：
1.了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）。
2.
尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
3.
生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
4.
幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
5.
有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。
6.
碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見……
7.
外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）。
8.
努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。
9.
父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
（三）心里話
建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。
播放歌曲《感恩的心》
（四）結束語
教師節(jié)活動方案1
隨著第xx個教師節(jié)的來臨，我校將組織同學開展“尊敬老師，熱愛學校”為主題的系列活動。進一步加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，讓尊師愛師之風在我校蔓延。
1、班級活動：
（1）各班在教師室醒目處或講臺寫上本班同學對老師的祝福語（確保每位老師9月10日上課時都能清楚地看到）；
（2）要求所有同學9月10日見到老師都主動問候老師“節(jié)日快樂”；
（3）出一期慶祝第xx個教師節(jié)的黑板報；
（4）9月10日上課時，師生問候語改成師：同學們好！學生：老師您辛苦了！，班主任對本班學生進行排練；
（5）9月7日下午班會課組織“尊敬老師，熱愛學校”為主題的主題班會，要求各班主任認真?zhèn)浜谜n，組織學生談談老師對自己的關愛，如何感謝老師等相關內容，形式不限（詩歌、演唱、演講均可）。
（6）自選活動（可發(fā)動學生積極參與，但不規(guī)定每位學生必須做）
①學生自制賀卡獻給老師；
②學生自制小禮物獻給老師；
③主動為老師做一件事；
（7）賀卡評比活動
各班組織學生制作教師節(jié)賀卡，賀卡大小不超過A4大小，單面，每班精選一到兩個作品上交政教處參加評比，政教處選出優(yōu)秀作品展出并班級加分。作品上交時間9月8日下午下課前。
2、要求：
（1）、各班主任認真組織好班級活動，努力營造有班級特色的慶祝教師節(jié)氣氛；
（2）、各班9月7日還將整個教師節(jié)活動計劃交政教處；
（3）、此次活動各班主任做好活動記錄，活動后寫好活動小結，活動記錄和小結9月12日上午下班之前交政教處；
教師節(jié)活動方案2
第xx個教師節(jié)即將到來，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語、華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。讓我們一起加入“尋訪過去的老師”行列中來吧，找一找曾經(jīng)教過我們的老師，傾訴對老師的尊敬熱愛之情，表達“綠葉對根的情意”。
一、活動流程：
9月6日：國旗下講話《難忘師恩》。
9月7日：小海燕電視臺“尋訪過去的老師”活動倡議。
9月8日—9月10日：各中隊開展慶祝教師節(jié)系列活動。
9月13日：上交優(yōu)秀“尋訪過去的老師”反饋表。
二、活動內容：
活動一：尋訪過去的老師。和曾經(jīng)教過我們的老師一起聊一聊家常，暢談一下自己的收獲，向老師們送去節(jié)日的祝福。
活動二：送一包潤喉糖給老師。開學一周來，繁忙的初期工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一包綠色清涼潤喉糖，定會給老師帶來一份初秋的愜意。
活動三：每一位隊員可以自己動手做一張賀卡，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，送給老師。
活動四：教師節(jié)當天一大早，布置好教室，給老師一個驚喜，每節(jié)課開始的“老師好！”改成“教師節(jié)日快樂”。
三、注意事項：
活動一：邀請每位少先隊員參加。大隊部于周四將反饋表發(fā)至各中隊，請每個中隊選擇優(yōu)秀“尋找過去的老師”反饋表5份于9月13日上交大隊輔導員楊老師處，大隊部將擇優(yōu)進行展示。一年級新同學可以在爸爸媽媽的帶領下尋訪幼兒園老師，如果沒有時間，請電話或短消息問候吧！
活動二、三、四：1—6年級少先隊員可根據(jù)實際情況選擇進行。
教師節(jié)活動方案3
一、活動目的：
1、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
2、鍛煉語言表達能力，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力，提高組織管理能力，執(zhí)行力。
3、體驗合作的快樂，學會換位思考。
二、活動主題：感謝師恩、感謝有您
三、活動時間：9月10日中午12：10
四、活動組織：由班委負責，班主任、副班主任協(xié)助。
五、活動地點：教室
六、活動準備：
1、自制感恩卡賀卡；
2、學生準備詩歌、歌曲等節(jié)目；
3、教室布置；
4、邀請任課老師參加；
5、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。
七、活動過程：
（一）上午四節(jié)課由學派學生擔任教師上課，任課教師在教室后面相機指導。
（二）教師節(jié)主題慶祝活動：
1、主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶?；顒娱_始；
2、詩朗誦――老師，我們愛您！
3、歌曲：“感恩的心”
4、主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽?。?/p>
選派學生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福。
5、歌曲：每當我走過老師的窗前
6、舞蹈：徐晨儀或其他同學，表演完畢后請老師模仿學生所跳的舞蹈。
7、贈送賀卡或禮物學生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝福；選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。在場教師送給每個同學一份829日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤。
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織
初一級部
三、活動的內容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）
（2）各班開設一節(jié)“感恩”主題的主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生diyifanwen.com活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。（2）感謝老師教育之恩
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》
（3）感謝學校培育之恩
開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑挕?/p>
四，活動要求
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
一、活動目標：
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、活動過程：
主持人宣布班會開始(背景音樂：《奉獻》)
甲：父愛如山，他沉默無語;
乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你
合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
四(4)中隊感恩父母主題班會現(xiàn)在開始。
(一)感受父母之愛
甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報
乙：請聽故事《蘋果樹》。
學生表演
甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不?；貋?。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。
乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐天下父母心啊
播放flash歌曲《天下父母心》
(二)訴說父母之愛
甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?
下面請聽幾位同學對父母的真情告白。
(王銘妍(伴奏：《世上只有媽媽好》)、施航飛、錢洵洵三位同學朗讀感恩信)
陳旭之后播放歌曲《父親和我》
乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜
甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。
(背景音樂鋼琴曲《眼淚》)
(三)回報父母之愛
乙：你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺父母是什么態(tài)度?請在父母滿意程度欄上打。
方式
父母滿意程度
滿意
較滿意
不滿意
努力學習
耐心聽父母批評
多陪父母說話
講話和顏悅色
生活勤儉、樸素
從不撒謊
有事同父母商量
向父母承認錯誤
努力學做家務
甲：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，你要加重砝碼。
下面有請我們的班主任唐老師發(fā)言。
唐老師：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為孝心無價!
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是備受社會尊敬的人員。尊敬老師，是中華民族的傳統(tǒng)美德。為營造全校尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，在第33個教師節(jié)來臨之際，特開展相關活動。
二、活動主題：
心存感恩，尊敬老師
三、活動時間：
9月份第二周（9月4日～9月8日）
四、活動內容
1.9月4日升旗儀式時，陸駿一老師、倪靈燕老師分校區(qū)做主題為《尊敬老師，感恩老師》的國旗下演講。
2.9月5日，學校微官網(wǎng)上教師節(jié)對家長的溫馨提醒：孩子的真心，是老師最欣慰的禮物。
3.第二周，各中隊利用少先隊活動課安排隊員制作賀卡，作為教師節(jié)禮物。
4.9月8日大課間活動時進行慶?；顒?。
（1）大隊委宣讀教師節(jié)倡議書。
（2）節(jié)目表演：詩朗誦《一株紫丁香》；獨唱《每當我走過老師窗前》
（3）為任教有30年教齡的教師和本學期退休的教師送祝福。
五、人員安排
1.微官網(wǎng)上給家長的溫馨提醒：
2.9月8日，城北校區(qū)大屏幕：
3.拍照、信息報道：
4.節(jié)目排練： 、
5.主持人和主持稿：
6.印發(fā)《給家長的一封信》:文印室
一、活動目的：
1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。
二、活動準備：
1、教師精心制作活動方案。
2、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室精選教師節(jié)主題班會教案精選教師節(jié)主題班會教案。
三、活動過程：
(一)導入：
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演：
1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!
(三)競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。
(四)祝福
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學發(fā)言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生發(fā)言。
(五)結束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
你們如今是否安好？月上柳梢頭，勾起游子愁，千里之外的我再次提筆，卻發(fā)現(xiàn)離別至今已整一年。淚眼婆娑中驀然回首，發(fā)現(xiàn)心頭那株被拳拳愛心滋養(yǎng)的成長之樹，如今已枝繁葉茂、華冠如蓋，它浸透了你們的心血，也芳香了我的成長歲月！
幽幽夏日，感恩是一棵香樟樹
一曲驪歌唱絕了夏日。
一個被夏日陽光渲染過的唯美午后，棉花云幸福地吐著泡泡，像守候一個夏日的傳奇。辦公室里一派靜謐，茶的清香在錯落的陽光中彌漫開來。我的老師在伏案備課，我在一旁整理作業(yè)。
“楊陽，”你終于打破了這一份寧靜，“要回老家讀書了？”你放下備課的筆，微笑著詢問。
“是的，回濟寧?！?/p>
“濟寧是個好地方，孔孟之鄉(xiāng)嘛?！蔽腋袆佑谀銓ξ壹亦l(xiāng)的了解，感動于你對我的關心。
“回到家鄉(xiāng)，要好好學習，創(chuàng)造輝煌……”夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落，淌過你的教案，淌過氤氳的浮塵，淌過內心深處的山巒，輕輕觸摸心中最柔軟的部分。
“謝謝您！”我深深鞠躬，“我一定會的?！逼鹕?，卻發(fā)現(xiàn)這份感恩之心已在心中化作淚滴。
離離站臺，感恩是一棵馬纓花
6歲那年，站臺上，我隨媽媽遠行，當聽到手機里爸爸的輕聲呼喚，便大哭不止。
0年后的今天，我卻要一人踏上征程，開始真正意義上的成長。再不會有你們時時的教導、嘮叨。想到這兒，看著忙碌的人們，心靈突然有了前所未有的感覺，像馬纓花掙脫母體成為個體時的心境，純粹得沒有離別的傷感。看見媽媽眼角被歲月鐫刻下的淡淡魚尾紋、爸爸略顯佝僂的背影，想起5年來在家里的一分一秒，只覺得，有愛，真好！有家，真好！如果可以一起從頭再來，再回到5年前，我一定會加倍珍惜。
寫著寫著，淚水打濕了稿紙，化作夏日落英繽紛的夢。
在淚眼中，我只想告訴你們――所有陪我成長的人們，人生一路，有愛相隨；分別之后，感恩相伴。前世我與你們在茫茫人海中五百次回眸，今生我定會好好珍惜，感恩上蒼給予的這份厚重禮物。
感謝你們，陪伴我一路成長的人們！
此致
祝你們天天快樂！
楊陽
【點評】
我找到學生入班時填的家庭情況表，發(fā)現(xiàn)他的表里親人一欄只寫著爺爺、奶奶的名字，家人工作欄里寫著“務農(nóng)”?！八母改改?？難道他是個孤兒？”男孩蒼白的面容一直在我腦海里盤旋，我的心漸漸地變得疼痛，又有些許惋惜。
那時，我住在教師公寓里，每天都自己做飯，飯菜做多了便喊他過來一起吃。他剛開始怎么都不肯，滿臉都是羞澀與不安。我安慰他：“這是對優(yōu)秀生的獎勵，在班里考第一名的學生才能享受這個待遇。”我相信，以他的資質和勤奮會一直穩(wěn)居第一。果然，他學習更努力了，不僅在班里是第一名，在年級里也遙遙領先。慢慢地，他不再那么拘謹，有時還會早早來，幫我洗菜、切肉。而我，為了他的自尊心，沒把這事告訴任何人。
高考結束后，他在縣城的一家飯店打工。一次，我經(jīng)過那家飯店，看到他正滿頭大汗地端著一摞盤子疾步走過，身上那件泛白的背心像水洗了一樣，濕漉漉地黏在身上。我背過臉，心里酸痛不已，生活的重負不該早早地壓在這個年少的孩子身上啊。
大學錄取通知書下來后，他飛奔著來找我，興奮地說：“老師，我考上××大學了！”我激動地站起來，拍了拍他的肩膀。我知道考上那個大學是他的夢想。他忽然說：“老師，今晚我想請你去‘一品閣’吃飯，你一定要來啊。”他眼巴巴地看著我，眼里滿是真誠請求的表情。但聽到這話，我腦海里馬上浮現(xiàn)出他在飯店里刷碗、拖地的樣子，那是他的血汗錢啊！更何況，“一品閣”是我們這兒最高檔的飯店，我怎能……于是，我婉言謝絕了。
他大概看出了我的心思，沒再說什么，低著頭默默走了。那清瘦的背影寫滿了失落與難過，那微駝的背承載了過重的負擔，和十幾歲的孩子明顯不相稱。他走得很慢、很慢……
我呆呆地坐著，思索著這一切。忽然，我明白了，他不能承受的是我這三年對他的關心。這一蔬一飯之恩對我來說不算什么，畢竟單身的我經(jīng)濟上還算寬裕，但對他來說，他想要報答，不管是以什么形式。而我剝奪了他的這個權利，是這種不能回報的恩情壓得他直不起腰來。
我馬上沖出去，朝他喊：“晚上我們去吃飯！”他回過身，笑了。
晚上，我和他點了幾個菜、一瓶酒，他說他早就知道我說的獎勵制度只是借口，只是為了能讓他吃上些好飯。他父母早亡，這是他第一次感受到家人之外的溫暖。
那是我吃過的最難忘的一頓“謝師宴”。后來，他伏在桌上一直哭，我的眼圈也紅了。那一盞一筷，一餐一飲，看似普通卻讓人難忘。我相信，懂得感恩的他遇到再多的風雨也會微笑著走下去，因為善良如種子，已經(jīng)在他年輕的心中生了根、發(fā)了芽。
