發(fā)布時(shí)間：2022-06-06 17:25:16
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大專(zhuān)藥學(xué)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
論文摘要：目的為了解北京市藥劑專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生社會(huì)需求情況，使我校藥劑專(zhuān)業(yè)教育適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，建立以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向的課程體系和課程模式。方法采用問(wèn)卷、個(gè)剮面談、座談會(huì)及深入企業(yè)訪(fǎng)談等形式進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果藥劑專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生的崗位群是：藥品零售企業(yè)、社區(qū)醫(yī)院或診所、醫(yī)院藥劑科、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)。結(jié)論建議藥劑專(zhuān)業(yè)細(xì)分為藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營(yíng)、藥學(xué)服務(wù)3個(gè)方向。
為使北京衛(wèi)生學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)的學(xué)生符合用人單位的崗位需求，我們于2006年9月-2006年12月對(duì)北京市藥劑專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生社會(huì)需求情況進(jìn)行了調(diào)查分析。
1調(diào)查目的
北京衛(wèi)生學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為依托、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為本位的辦學(xué)理念，突出藥學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育特色，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)現(xiàn)代醫(yī)藥知識(shí)、熟練實(shí)踐操作技能、較高職業(yè)素質(zhì)的藥學(xué)技能人才，為北京市醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。通過(guò)調(diào)查，找準(zhǔn)市場(chǎng)，確定就業(yè)崗位群，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求情況，調(diào)整藥劑專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)課程設(shè)置，逐步建立以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向的課程體系和課程模式。
2調(diào)查形式
為使我校藥劑專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，與用人單位需求實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接，調(diào)查緊緊依靠行業(yè)、企業(yè)，深入到企業(yè)、醫(yī)院、藥店等單位中，從宏觀上把握用人單位人才需求及職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上確定藥劑專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革思路、培養(yǎng)目標(biāo)及專(zhuān)門(mén)化方向等，提出藥劑專(zhuān)業(yè)改革的建議。
調(diào)查內(nèi)容：被調(diào)查單位總體情況(單位名稱(chēng)、地址及郵編、性質(zhì)、職工人數(shù)、現(xiàn)有我校畢業(yè)生人數(shù)、人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀)、藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位和崗位群社會(huì)需求與學(xué)歷需求情況等。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧?、個(gè)別面談、座談會(huì)及深入企業(yè)訪(fǎng)談等。
調(diào)查范圍：北京市藥品生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)企業(yè)、零售企業(yè)和各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院或診所。
3調(diào)查人員
藥劑學(xué)科全體教師，與藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)、藥品零售企業(yè)一線(xiàn)工人、技術(shù)人員、工段長(zhǎng)、車(chē)間主任、營(yíng)銷(xiāo)人員、各企業(yè)和單位人力資源負(fù)責(zé)人以及各企業(yè)和單位負(fù)責(zé)人溝通，與醫(yī)院各崗位藥學(xué)工作人員和藥劑科主任溝通，完成調(diào)查任務(wù)?；厥沼行?wèn)卷332份，填寫(xiě)訪(fǎng)談?dòng)涗?份。
4調(diào)查結(jié)果
4．1被鑭查卓位總體情況
4．1．1被調(diào)查革位種類(lèi)及教量(見(jiàn)表1)被調(diào)查單位種類(lèi)覆蓋本專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)崗位，詳細(xì)情況見(jiàn)表l。
被調(diào)查藥劑科的醫(yī)院包括：三甲醫(yī)院1個(gè)，三乙醫(yī)院2個(gè)，二甲醫(yī)院l4個(gè)，二乙醫(yī)院6個(gè)。被調(diào)查的社區(qū)醫(yī)院包括：一甲醫(yī)院8個(gè)，一乙醫(yī)院74個(gè)，衛(wèi)生服務(wù)站29個(gè)，個(gè)體診所17個(gè)，其他醫(yī)院5個(gè)。
4．1．2被調(diào)查單位區(qū)域分布情況(見(jiàn)表2)從表2可以看出，被調(diào)查單位覆蓋北京市18個(gè)區(qū)(縣)，區(qū)域分布廣。
4．1．3被調(diào)查單位性質(zhì)情況(見(jiàn)表3)由表3可知，被調(diào)查單位性質(zhì)以全民所有制為主，占總數(shù)的35．54％，其中社區(qū)醫(yī)院或診所最多，占總數(shù)的21．39％；其次是個(gè)體(藥品零售企業(yè)和社區(qū)醫(yī)院或診所)，占總數(shù)的22．59％；再次是集體(主要為藥品零售企業(yè)和社區(qū)醫(yī)院或診所)，占總數(shù)的22．29％。
4．1．4被調(diào)查單位有我校畢業(yè)生情況(見(jiàn)表4)從表4可以看出，我校畢業(yè)生在醫(yī)院藥劑科工作的最多，占我校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的58．97％；其次是藥品零售企業(yè)，占我校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的19．87％；再次是社區(qū)醫(yī)院或診所，占我校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的18．90％。這說(shuō)明我校畢業(yè)生就業(yè)單位以醫(yī)院藥劑科(主要是2002年以前)、藥品零售企業(yè)和社區(qū)醫(yī)院或診所為主。
4．1．5被調(diào)查單位職工學(xué)歷情況(見(jiàn)表5、表6)從表5和表6可以看出，被調(diào)查單位職工學(xué)歷以中職學(xué)歷為主，其次是大專(zhuān)學(xué)歷。
4．1．6被調(diào)查單位職工專(zhuān)業(yè)技米職稱(chēng)情況(見(jiàn)表7、表8)從表7和表8可以看出，被調(diào)查單位職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)以初、中級(jí)為主。
4．2焉利專(zhuān)業(yè)近三年社會(huì)需求情況(見(jiàn)舂9、表l0)
從表9可以看出，藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位社會(huì)需求由多至少排序如下：醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員、藥店調(diào)劑員、質(zhì)量管理員、收銀員、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員、藥品檢驗(yàn)工、藥物制劑工、醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)劑員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)庫(kù)房員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑工。從表10可以看出，藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位群社會(huì)需求由多至少排序如下：藥品零售企業(yè)、社區(qū)醫(yī)院或診所、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、藥品批發(fā)企業(yè)。
4．3蔣劑專(zhuān)業(yè)各崗位和嵩位群學(xué)歷需求情況(見(jiàn)表l1、表12)
從表11可以看出，藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位學(xué)歷需求由多到少排序是：大專(zhuān)、中職、本科、本科以上。藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位中職學(xué)歷需求由多到少排序如下：醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員、質(zhì)量管理員和藥店調(diào)劑員、藥品檢驗(yàn)工、藥物制劑工、醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)劑員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)庫(kù)房員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑工。從表l2可以看出，藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位群學(xué)歷需求由多到少排序是：大專(zhuān)、中職、本科、本科以上。藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位群中職學(xué)歷需求由多到少排序是：藥品零售企業(yè)、社區(qū)醫(yī)院或診所、醫(yī)院藥劑科、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)。
5調(diào)查結(jié)果分析討論
5．1被調(diào)查單位從業(yè)人更基本情況分析討論
藥劑專(zhuān)業(yè)目前從業(yè)人員學(xué)歷基本情況是：中職、大專(zhuān)、本科、本科以上學(xué)歷者分別占38．36％、30．40％、25．63％、5．61％。具有中職學(xué)歷的從業(yè)人員最多，其次是大專(zhuān)生，本科以上學(xué)歷人員較少。這說(shuō)明中職學(xué)歷人員最受被調(diào)查單位歡迎。
藥劑專(zhuān)業(yè)近三年目前從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)基本情況是：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職稱(chēng)者分別占44．34％、36．11％、9．71％，執(zhí)業(yè)藥師占9．84％。初、中級(jí)職稱(chēng)占80．45％，高級(jí)職稱(chēng)占9．71％。這說(shuō)明藥劑專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員多為具有初、中級(jí)職稱(chēng)的一線(xiàn)人員，而中職藥劑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生是主力軍。
5．2北京市中職菊學(xué)人才近三年社會(huì)需求情況分析討論
藥劑專(zhuān)業(yè)近三年各崗位社會(huì)需求從多至少排序是：醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員、藥店調(diào)劑員、質(zhì)量管理員、收銀員、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員、藥品檢驗(yàn)工、藥物制劑工、醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)劑員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)庫(kù)房員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑工。藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位群社會(huì)需求從多至少排序是：藥品零售企業(yè)、社區(qū)醫(yī)院或診所、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、藥品批發(fā)企業(yè)。綜合以上情況，藥劑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員、藥店調(diào)劑員、質(zhì)量管理員和收銀員，崗位群主要是藥品零售企業(yè)和社區(qū)醫(yī)院或診所。特別是藥品零售企業(yè)，雖然競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但是由于民間資本和外資的進(jìn)入，使北京市藥品分銷(xiāo)市場(chǎng)發(fā)展步伐加快，對(duì)中職藥劑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求還有較大空間。
5．3北京市藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位和崗位群學(xué)歷需求情況分析討論
藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位和崗位群學(xué)歷需求由多至少排序是：大專(zhuān)、中職、本科、本科以上。雖然大專(zhuān)排序在中職前，但二者差距很小，這說(shuō)明大專(zhuān)學(xué)歷人才最受用人單位歡迎，但中職學(xué)歷人才也非常受用人單位歡迎。
藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位中職學(xué)歷需求由多至少排序是：醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員、質(zhì)量管理員和藥店調(diào)劑員、藥品檢驗(yàn)工、藥物制劑工、醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)劑員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)庫(kù)房員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑工。藥劑專(zhuān)業(yè)各崗位群中職學(xué)歷需求由多至少排序是：藥品零售企業(yè)、社區(qū)醫(yī)院或診所、醫(yī)院藥劑科、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)。盡管目前用人單位用人趨于理性，主要還是看能力而非僅僅看學(xué)歷，但中職藥劑專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及其內(nèi)容必須及時(shí)更新，以滿(mǎn)足行業(yè)發(fā)展需要。
6我校藥劑專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革建議
6．1蔣劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)與行業(yè)需書(shū)相適應(yīng)
匯總調(diào)查結(jié)果和分析人才市場(chǎng)需求后，明確了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思路，確定了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)：堅(jiān)持以市場(chǎng)為依托、以學(xué)生為本位、以能力為核心、以就業(yè)為導(dǎo)向，努力培養(yǎng)高尚職業(yè)道德和過(guò)硬職業(yè)技術(shù)相統(tǒng)一的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。
通過(guò)調(diào)查我們認(rèn)為，藥劑專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生崗位群是：藥品零售企業(yè)、社區(qū)醫(yī)院或診所、醫(yī)院藥劑科、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)。建議藥劑專(zhuān)業(yè)方向體系結(jié)構(gòu)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)、三個(gè)方向、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、培養(yǎng)能力。藥劑專(zhuān)業(yè)可細(xì)分為藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營(yíng)、藥學(xué)服務(wù)3個(gè)方向。在教學(xué)中以工作任務(wù)為引領(lǐng)，充分利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)資源(模擬GMP車(chē)間、模擬藥房、藥品物流配送中心、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)中心)進(jìn)行理論實(shí)踐一體化教學(xué)。
6．2專(zhuān)業(yè)錁程馥置應(yīng)與崗位需求相適應(yīng)
論文摘要:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，中醫(yī)藥的社會(huì)需求與中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)很不協(xié)調(diào)，改變中醫(yī)藥職業(yè)教育的現(xiàn)狀，加速發(fā)展中醫(yī)藥高等職業(yè)教育是滿(mǎn)足社會(huì)需要，促進(jìn)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，中醫(yī)藥行業(yè)將逐步成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，充分利用我國(guó)中醫(yī)藥資源，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)中醫(yī)藥護(hù)各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的需求，是未來(lái)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的重要發(fā)展方向，下大力抓好中醫(yī)藥高等職業(yè)教育勢(shì)在必行。
一、中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀
到2002年底，全國(guó)有獨(dú)立設(shè)置的高等中醫(yī)藥院校23所、民族醫(yī)藥院校3所、中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院(專(zhuān)科)3所、中等醫(yī)藥學(xué)校48所。呈現(xiàn)“二多一少”現(xiàn)象，即使本科院校多、中職學(xué)校多、高職院校少。隨著高校的擴(kuò)招，本科及本科以上的中醫(yī)理論研究、中醫(yī)醫(yī)療、中藥研究與開(kāi)發(fā)以及中醫(yī)管理人才，無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量都得到了相應(yīng)的擴(kuò)充提高，但高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才，如中醫(yī)護(hù)理、中藥制藥工藝、中藥種植栽培、康復(fù)保健等人才奇缺。因此，有必要加速高職教育發(fā)展，以滿(mǎn)足中醫(yī)藥事業(yè)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才的需求。
中醫(yī)藥高職教育要面向農(nóng)村基層及城鎮(zhèn)社區(qū)，面向中醫(yī)藥行業(yè)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)技崗位和各級(jí)各類(lèi)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)，以職業(yè)技術(shù)和崗位培訓(xùn)為中心，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型和勞動(dòng)服務(wù)型德、智、體、美全面發(fā)展的中醫(yī)藥護(hù)專(zhuān)門(mén)人才。
二、對(duì)高素質(zhì)中醫(yī)藥應(yīng)用型人才的需求分析
1.中藥產(chǎn)業(yè)雷要一大批高級(jí)技術(shù)型人才據(jù)全國(guó)中藥資源調(diào)查表明，我國(guó)現(xiàn)有中藥資源12 807種，是世界最大的藥材生產(chǎn)國(guó);中藥產(chǎn)業(yè)擁有資源、勞動(dòng)力、價(jià)格及知識(shí)產(chǎn)權(quán)等優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位;我國(guó)加入WTO后，國(guó)內(nèi)部分西藥企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)中成藥，中藥產(chǎn)業(yè)面臨整體力量加強(qiáng)的極好發(fā)展契機(jī)。我國(guó)現(xiàn)有1 059家中成藥制藥企業(yè)，31家領(lǐng)先中藥企業(yè)的產(chǎn)值就占行業(yè)產(chǎn)值的26%，中小企業(yè)有1 018家，占96%%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在這些企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中，中專(zhuān)及中專(zhuān)以下學(xué)歷者高達(dá)75.8%。一方面缺乏高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才，特別缺乏高級(jí)應(yīng)用型的技術(shù)人才和管理人才;另一方面，大量新增勞動(dòng)力還沒(méi)有經(jīng)過(guò)中高等專(zhuān)業(yè)教育或培養(yǎng)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，今后相當(dāng)一段時(shí)間，我國(guó)中藥行業(yè)對(duì)此類(lèi)人才的需求量是很大的，如不采取有效的途徑加大人才培養(yǎng)力度，勢(shì)必制約整個(gè)中藥行業(yè)的健康發(fā)展;同時(shí)，現(xiàn)有在職人員也急需接受在職繼續(xù)教育，使他們更好地掌握實(shí)用技術(shù)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。此外，為保證中藥材的質(zhì)量和規(guī)模經(jīng)營(yíng)的的需要，中藥的種植、養(yǎng)殖、加工生產(chǎn)，也需要專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才;通過(guò)職業(yè)教育，為農(nóng)村培養(yǎng)這方面的高素質(zhì)技術(shù)人才，對(duì)于中藥材的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民的脫貧致富，也是一項(xiàng)有效的措施 轉(zhuǎn)貼于
2，農(nóng)村及城鎮(zhèn)社區(qū)對(duì)應(yīng)用型中醫(yī)藥人才蓄求旺盛長(zhǎng)期以來(lái)，中醫(yī)藥以其療效肯定、費(fèi)用低廉、毒副作用小深受廣大患者歡迎。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)粗具規(guī)模，但仍不能滿(mǎn)足農(nóng)村日益增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需要。在全國(guó)80多萬(wàn)個(gè)行政村中，約10%的村無(wú)醫(yī)療點(diǎn);全國(guó)農(nóng)村醫(yī)生和衛(wèi)生員100萬(wàn)人，每千人擁有醫(yī)衛(wèi)人員1.15人。據(jù)全國(guó)30個(gè)貧困縣的調(diào)查，92%的患者在村醫(yī)療點(diǎn)和鄉(xiāng)醫(yī)療點(diǎn)就診，農(nóng)村缺醫(yī)少藥的問(wèn)題普遍存在。然而農(nóng)村中醫(yī)藥人員現(xiàn)狀更令人擔(dān)優(yōu)，數(shù)量偏少、學(xué)歷層次和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)偏低，大專(zhuān)以上學(xué)歷、中高等職稱(chēng)分別只占15%左右。因此，培養(yǎng)一大批適應(yīng)農(nóng)村醫(yī)療實(shí)際的應(yīng)用性中醫(yī)藥人才，顯的十分緊迫。隨著城市醫(yī)療體制的改革，社區(qū)醫(yī)療作為城市醫(yī)療體系的基礎(chǔ)，有著廣闊的發(fā)展前景，統(tǒng)計(jì)顯示，城鎮(zhèn)居民的醫(yī)療保健支出呈逐年上升的趨勢(shì)。社區(qū)醫(yī)療同樣需要中西醫(yī)并重，而且需要的是與綜合醫(yī)院專(zhuān)科醫(yī)生有別的全科醫(yī)生，這些醫(yī)務(wù)人員必須能中能西、懂醫(yī)懂藥、能醫(yī)能護(hù)、能防能治，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，能深人居民家庭提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)。培養(yǎng)這種技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高、理論知識(shí)適度的具有高等技術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)的中醫(yī)復(fù)合型人才，正是中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的任務(wù)。
3.中醫(yī)藥康復(fù)保健事業(yè)的發(fā)展也雷要大批應(yīng)用型人才21世紀(jì)，我國(guó)將全面進(jìn)人小康社會(huì)，生活水平的不斷提高、富裕時(shí)間的相對(duì)增加、老齡化社會(huì)的到來(lái)，使人們對(duì)生活質(zhì)量的提高給予了更多的關(guān)注，休閑將成為一種時(shí)尚，養(yǎng)生保健方面的需求將快速增長(zhǎng)，康復(fù)保健醫(yī)療作為預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的結(jié)合體，其市場(chǎng)將迅速擴(kuò)大。近10年來(lái)，我國(guó)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)每年以20%左右的速度增長(zhǎng)，但其從業(yè)人員的80%沒(méi)有接受過(guò)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育，對(duì)具有較高文化層次的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型中醫(yī)藥康復(fù)保健人才的需求量將迅速增大。
三、積極發(fā)展中醫(yī)藥高等職業(yè)教育
國(guó)家中醫(yī)藥管理局提出:中醫(yī)藥教育在層次上要加強(qiáng)面向農(nóng)村和基層的中醫(yī)藥人才的培養(yǎng);在類(lèi)型結(jié)構(gòu)上，逐步實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥高等教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展。2002年底我國(guó)高等中醫(yī)藥院校在校生41 336人，其中高職高專(zhuān)9 464人占23%;中專(zhuān)學(xué)校在校生51 260人。從目前社會(huì)需求看，在農(nóng)村迫切需要大專(zhuān)學(xué)歷以上醫(yī)護(hù)人才。因此發(fā)展能醫(yī)能藥、能防能護(hù)、下得去、留的住、用得上的高層次實(shí)用人才勢(shì)在必行。從中醫(yī)藥教育現(xiàn)狀出發(fā)，筆者認(rèn)為，應(yīng)充分利用現(xiàn)有的中等醫(yī)藥教育資源，發(fā)展中醫(yī)藥高職教育，多種途徑培養(yǎng)中醫(yī)藥高職人才。
1.調(diào)整院校結(jié)構(gòu)選擇具備條件的重點(diǎn)中專(zhuān)校改辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院或是舉辦高職班;同時(shí)鼓勵(lì)、支持中醫(yī)藥大學(xué)與中醫(yī)藥學(xué)校合并或聯(lián)合辦學(xué)，成立校(院)屬的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，集高等中醫(yī)藥教育、成人教育、職業(yè)教育為一體，培養(yǎng)中醫(yī)藥高職人才。
從發(fā)展前景上看
目前韓國(guó)和中國(guó)在許多方面相互理解，緊密合作?，F(xiàn)在的韓國(guó)人對(duì)中國(guó)的興趣和關(guān)注比任何時(shí)候都濃厚，學(xué)習(xí)中文成為風(fēng)尚。許多中國(guó)留學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間，在韓教授中文，也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。中國(guó)對(duì)韓國(guó)人才的需求也很強(qiáng)烈，比如北京、上海、天津、廣州、大連、山東等地的韓國(guó)大工業(yè)型企業(yè)的需求量越來(lái)越大。可以預(yù)言，作為溝通中韓文化與經(jīng)貿(mào)交流的國(guó)際型人才，從韓國(guó)留學(xué)歸來(lái)的學(xué)子們都會(huì)大有用武之地。
從留學(xué)費(fèi)用上看
一般來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)普通家庭會(huì)擔(dān)心出國(guó)留學(xué)費(fèi)用巨大，無(wú)法負(fù)擔(dān)。但韓國(guó)留學(xué)的費(fèi)用是多數(shù)中國(guó)家庭可以承受的（至于韓國(guó)留學(xué)的各項(xiàng)基本費(fèi)用見(jiàn)本刊2003年6月1日期的《“韓留”的7大優(yōu)勢(shì)》一文）。通過(guò)勤工儉學(xué)，費(fèi)用并不比國(guó)內(nèi)上學(xué)花費(fèi)大多少。在韓國(guó)國(guó)立大學(xué)上學(xué)的一些中國(guó)留學(xué)生甚至能夠獨(dú)立承擔(dān)費(fèi)用。如果家長(zhǎng)擔(dān)心中國(guó)的孩子不能適應(yīng)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的生活方式，或因全盤(pán)西化而違背了培養(yǎng)孩子的初衷，那么，將韓國(guó)作為孩子留學(xué)的主要選擇地也是明智的選擇。
韓國(guó)留學(xué)的種類(lèi)及入學(xué)條件
語(yǔ)言生
希望進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)的人員，在讀專(zhuān)業(yè)課程之前，需要進(jìn)行韓語(yǔ)學(xué)習(xí)。
如無(wú)語(yǔ)言基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)一年，一般可通過(guò)3級(jí)以上的級(jí)別考試。語(yǔ)言班分為初、中、高3種，根據(jù)學(xué)生的韓語(yǔ)水平編入不同的班級(jí)進(jìn)行韓語(yǔ)學(xué)習(xí)。
本科生
通過(guò)韓語(yǔ)3級(jí)以上的學(xué)生，就可進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)或讀研究生。
續(xù)本生
正在攻讀大專(zhuān)、本科的學(xué)生或大專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生，如專(zhuān)業(yè)是非韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，可在韓國(guó)大學(xué)語(yǔ)言研修班進(jìn)行一年的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)然后進(jìn)入本科進(jìn)行原專(zhuān)業(yè)的本科續(xù)讀，但按照韓國(guó)所有大學(xué)的規(guī)定必須降一年級(jí)續(xù)讀（例：已大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)韓語(yǔ)考試及格后，可編入相應(yīng)的本科學(xué)年進(jìn)行學(xué)習(xí)，如大專(zhuān)三年畢業(yè)，則從大三續(xù)讀，大專(zhuān)二年畢業(yè)，則從大二續(xù)讀，本科學(xué)生亦然）。
研究生
大學(xué)畢業(yè)，有一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)，經(jīng)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教授面試合格后進(jìn)入大學(xué)院校學(xué)習(xí)。如不懂韓語(yǔ)，可選擇全英文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)。
如攻讀文科，導(dǎo)師一般無(wú)學(xué)術(shù)項(xiàng)目，學(xué)費(fèi)等費(fèi)用須自理。
如攻讀理科，學(xué)生一般在指導(dǎo)教授研究室學(xué)習(xí)，幫教授做實(shí)驗(yàn)、做項(xiàng)目，教授會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，還會(huì)給一定的生活費(fèi)，學(xué)生可以無(wú)任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)地安心學(xué)習(xí)。如果成績(jī)優(yōu)良，可隨導(dǎo)師去國(guó)外參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。
簽證情況介紹
C3簽證
如果準(zhǔn)備在語(yǔ)言教育學(xué)院學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，可以向韓國(guó)大使館（或領(lǐng)事館）申請(qǐng)居留期為3個(gè)月的C3簽證，并能直接取得簽證。C3簽證在韓國(guó)不能延期，到期后須回國(guó)。
D―2簽證
可以向韓國(guó)大使館（或領(lǐng)事館）申請(qǐng)，并能直接取得簽證。D―2簽證可以在韓國(guó)得到簽證延期。申請(qǐng)簽證材料：護(hù)照、身份證、簽證頒發(fā)許可。
D―4簽證
如果要在語(yǔ)言教育學(xué)院學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上，那么最好申請(qǐng)并得到延長(zhǎng)的D―4簽證。在韓國(guó)大使館（或領(lǐng)事館）申請(qǐng)D4簽證后取得簽證大約需要一個(gè)月。申請(qǐng)簽證時(shí)所需材料有：護(hù)照、語(yǔ)言教育學(xué)院發(fā)給的入學(xué)認(rèn)定書(shū)、經(jīng)過(guò)公證的身份證保證書(shū)和護(hù)照、身份證、簽證頒發(fā)許可。
如何延長(zhǎng)居留期
簽證延長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)到所在地（韓國(guó)）的法務(wù)部出入境事務(wù)管理所申請(qǐng)延期。所需材料有：護(hù)照、外國(guó)人身份證、學(xué)院發(fā)給的在校證明書(shū)、經(jīng)過(guò)公證的身份保證書(shū)，還有從韓國(guó)境外支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的證明材料（證明已經(jīng)從海外支付的銀行存折，或者將外幣換為韓幣時(shí)銀行所開(kāi)出的外幣購(gòu)買(mǎi)證明書(shū)），以及其他的法務(wù)部出入境管理事務(wù)所要求的材料。
辦理外國(guó)人身份證
持有D―2和D―4簽證的中國(guó)人將在韓國(guó)居留90天（3個(gè)月）以上時(shí)，應(yīng)在進(jìn)入韓國(guó)90日之內(nèi)到所在地的法務(wù)部出入境管理事務(wù)所申請(qǐng)并取得外國(guó)人身份證。如果在90天以?xún)?nèi)沒(méi)有申請(qǐng)外國(guó)人身份證，應(yīng)支付罰金。申請(qǐng)外國(guó)人身份證時(shí)所需要的材料有：護(hù)照、在學(xué)證明書(shū)或入學(xué)認(rèn)定書(shū)。
申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)的資格
一、 攻讀本科學(xué)歷：高中畢業(yè)的外國(guó)留學(xué)生，年齡在18歲―25歲之間，通過(guò)韓語(yǔ)三級(jí)考試可以申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。
二、 攻讀研究生：具有本科學(xué)位的外國(guó)留學(xué)生，年齡在18歲―27歲之間，通過(guò)韓語(yǔ)三級(jí)或托福成績(jī)550分以上，可讀研究生專(zhuān)業(yè)。
三、 攻讀博士：具有碩士學(xué)位的外國(guó)留學(xué)生，沒(méi)有年齡限制，通過(guò)韓語(yǔ)三級(jí)或托福成績(jī)550分以上，可申請(qǐng)博士課程。
韓國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金
韓國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金內(nèi)容包括：國(guó)際機(jī)票、生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)、研究費(fèi)、住宿費(fèi)、回國(guó)費(fèi)用、語(yǔ)言進(jìn)修費(fèi)用、論文印刷費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)。獎(jiǎng)學(xué)金分為大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和韓國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金兩種制度。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者可享受大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，其金額視成績(jī)而定。在韓國(guó)學(xué)習(xí)韓國(guó)學(xué)、人文社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科的學(xué)生有望獲得韓國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)這些學(xué)科招生相對(duì)來(lái)說(shuō)要嚴(yán)格一些。
打工政策
韓國(guó)對(duì)留學(xué)生打工沒(méi)有太多的限制。韓國(guó)大學(xué)寒暑假加起來(lái)約有5個(gè)月時(shí)間，可以勤工儉學(xué)，給予生活一定的補(bǔ)貼，使希望獨(dú)立的年輕人可以較輕松地依靠自己的力量完成學(xué)業(yè)。
留學(xué)生在韓國(guó)打工的機(jī)會(huì)很多?？晒┻x擇的工種有以下幾種：
中文導(dǎo)游：需要有一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)，了解韓國(guó)的各方面知識(shí)，到旅行社當(dāng)兼職導(dǎo)游，收入可觀。特別是最近幾年，中國(guó)內(nèi)地、香港、臺(tái)灣的游客大量增加，故中文導(dǎo)游供不應(yīng)求。
餐廳：到餐廳打工，工作好找，但待遇較低，每小時(shí)工錢(qián)3000―4000韓幣。工作比較辛苦。
便利店：便利店即是微型超市，在這里打工主要負(fù)責(zé)收銀和照看貨物，工資待遇和餐廳差不多，可體驗(yàn)韓國(guó)人日常生活，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，但同樣比較辛苦。
建筑工地：到當(dāng)?shù)貏趧?wù)市場(chǎng)申請(qǐng)，每天報(bào)酬5―6萬(wàn)韓幣，此工作適宜于男學(xué)生。
家教：每周教兩次課，每次1小時(shí)，到學(xué)生家里或指定地點(diǎn)去授課，報(bào)酬2.5―6萬(wàn)韓幣，如做2―3個(gè)家教，可自己支付留學(xué)的所有費(fèi)用。
中文講師：韓國(guó)社會(huì)上有許多進(jìn)修補(bǔ)習(xí)班，外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班中，中文上升為除英語(yǔ)外最熱門(mén)的外語(yǔ)，故大量需要中文講師。報(bào)酬也不低，一個(gè)月可以?huà)昙s100萬(wàn)以上的報(bào)酬(每天工作時(shí)間5-6個(gè)小時(shí))。
公司：利用放假，到公司海外部工作一段時(shí)間，一方面可以得到相對(duì)穩(wěn)定的收入，另一方面可了解體驗(yàn)韓國(guó)公司的基本運(yùn)作和工薪階層的生活。月收入一般在80―100萬(wàn)韓幣。
背景資料
部分韓國(guó)大學(xué)簡(jiǎn)介
慶熙大學(xué)
學(xué)費(fèi)：全年學(xué)費(fèi)合計(jì)為567萬(wàn)韓元。申請(qǐng)半年的學(xué)生需交300萬(wàn)韓元的押金，學(xué)期結(jié)束時(shí)由學(xué)校退還本人。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置：理科大學(xué)、法律大學(xué)、政經(jīng)大學(xué)、酒店觀光大學(xué)、生活科學(xué)大學(xué)、醫(yī)科大學(xué)、藥學(xué)大學(xué)、牙科大學(xué)、音樂(lè)大學(xué)、電子情報(bào)（信息）學(xué)部、環(huán)境應(yīng)用化學(xué)部、生命科學(xué)部、土木建筑工學(xué)部、國(guó)際經(jīng)營(yíng)學(xué)部、外語(yǔ)學(xué)部等。
漢城大學(xué)
學(xué)費(fèi)：由于國(guó)立大學(xué)有政府的資助，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)均比私立大學(xué)便宜。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置：經(jīng)營(yíng)大學(xué)、師范大學(xué)、工學(xué)大學(xué)、美術(shù)大學(xué)、人文大學(xué)、生活科學(xué)大學(xué)、法科大學(xué)、音樂(lè)大學(xué)、自然科學(xué)大學(xué)、護(hù)士大學(xué)、藥學(xué)大學(xué)和社會(huì)科學(xué)大學(xué)。
高麗大學(xué)
學(xué)費(fèi)：一年不低于500萬(wàn)韓幣，但學(xué)校設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金也很高。
課程設(shè)置：法律科、經(jīng)營(yíng)科、韓國(guó)語(yǔ)科、漢語(yǔ)科、日語(yǔ)科、英語(yǔ)科、土木科、建筑科、醫(yī)學(xué)科、哲學(xué)系、歷史系、地理系、語(yǔ)言系、教育系、法律系、政治外交系、行政系、政策系、經(jīng)營(yíng)系、國(guó)際經(jīng)營(yíng)系、經(jīng)濟(jì)系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系等。
又石大學(xué)
費(fèi)用：每人人民幣41000元，含一年的學(xué)費(fèi)，5―12月的住宿費(fèi)和餐費(fèi)，中介費(fèi)、接機(jī)費(fèi)、簽證費(fèi)。住宿2人/間，可以與韓國(guó)學(xué)生合住。外國(guó)人須交納150萬(wàn)韓幣的押金，押金最后一個(gè)學(xué)期返還。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置：文學(xué)部、外國(guó)語(yǔ)文化部、法行政警察學(xué)部、輿論廣告心理學(xué)部、兒童家庭福利學(xué)部、經(jīng)營(yíng)學(xué)問(wèn)、流通通商學(xué)部、情報(bào)通信電腦工學(xué)部、化學(xué)環(huán)境化工學(xué)部、生命工學(xué)部、半導(dǎo)體電氣汽車(chē)工學(xué)部、建筑土木景學(xué)部。
國(guó)立群山大學(xué)
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走向社會(huì)前必不可少的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),這一過(guò)程是學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)需求對(duì)接的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。帶領(lǐng)藥學(xué)系學(xué)生開(kāi)展廣泛調(diào)研的方式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行本調(diào)研的目的：一方面積累相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的帶教經(jīng)驗(yàn)；另一方面是評(píng)估以全國(guó)醫(yī)藥改革重點(diǎn)城市蕪湖市為代表的三線(xiàn)城市中老年人的用藥特點(diǎn)與現(xiàn)狀，挖掘其在社區(qū)藥學(xué)服務(wù)上的訴求，最終尋找到更有針對(duì)性的、進(jìn)行廣泛深入的社區(qū)藥學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，為公眾提供更優(yōu)質(zhì)、更廣泛的藥學(xué)服務(wù)做好心理和專(zhuān)業(yè)上的準(zhǔn)備。
1.調(diào)查對(duì)象與方法
1.1調(diào)查對(duì)象以蕪湖市皖南醫(yī)學(xué)院弋磯山醫(yī)院、市區(qū)開(kāi)放式公園、圖書(shū)館等公眾場(chǎng)所人群做為研究對(duì)象，以問(wèn)卷形式進(jìn)行中老年人用藥習(xí)慣及藥學(xué)服務(wù)需求進(jìn)行調(diào)研。調(diào)查時(shí)間為2013年7月1日至8月31日。納入標(biāo)準(zhǔn)：意識(shí)清楚與調(diào)查人員溝通無(wú)障礙，愿意配合進(jìn)行本項(xiàng)研究者。排除標(biāo)準(zhǔn)：(1)有精神障礙或認(rèn)知障礙者；(2)重癥或終末疾病者。統(tǒng)計(jì)學(xué)納入：年齡在中老年年齡段（&45歲）被調(diào)查人群。
1.2方法本研究所用調(diào)查表是綜合查閱相關(guān)文獻(xiàn)與專(zhuān)家咨詢(xún)并結(jié)合蕪湖社區(qū)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)而成。問(wèn)卷完成后征求相關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn)，經(jīng)多次修改和小規(guī)模預(yù)調(diào)查后定。
本研究的調(diào)查員由本文作者及皖南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)同學(xué)組成。調(diào)查員經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括此次調(diào)查的目的、意義、對(duì)調(diào)查表內(nèi)容的說(shuō)明，調(diào)查注意事項(xiàng)與調(diào)查技巧等。嚴(yán)格按照研究對(duì)象的納入和排除標(biāo)準(zhǔn)確定研究對(duì)象。每例調(diào)查完成后，立即進(jìn)行調(diào)查表的審核，及時(shí)完善調(diào)查信息,發(fā)現(xiàn)遺漏的項(xiàng)目及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救，以求完善調(diào)查質(zhì)量。
本調(diào)查共收回有效調(diào)查問(wèn)卷423份,納入統(tǒng)計(jì)分析。
1.3調(diào)查內(nèi)容涵蓋以下內(nèi)容：（1)居民的基礎(chǔ)資料（性別、年齡、文化背景、藥費(fèi)主要支付形式、藥品購(gòu)買(mǎi)來(lái)源、等）；(2)常規(guī)用藥情況及利用醫(yī)療資源情況；(3)用藥依從性調(diào)查情況；(4)居民對(duì)社區(qū)藥學(xué)服務(wù)的想法與期望；(5)居民參與相關(guān)調(diào)查的情況。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法數(shù)據(jù)資料用Epidata3.1雙錄入核對(duì),用Excel表進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
2.結(jié)果分析與統(tǒng)計(jì)
2.1被調(diào)查對(duì)象人口學(xué)基本特征本調(diào)查納入統(tǒng)計(jì)的423份有效問(wèn)卷中，男性247名，女性176名。教育水平從小學(xué)以下到研究生不等，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占16.08%,初高中學(xué)歷47.99%,小學(xué)以下學(xué)歷35.93%。醫(yī)療費(fèi)用支付方式以醫(yī)保為主，占78.49%,公費(fèi)占4.96%,自費(fèi)占16.55%。有41.84%受試人群選擇在醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)藥品；但絕大多數(shù)人群(57.45%)選擇在藥店購(gòu)買(mǎi)藥品；互聯(lián)網(wǎng)與其它來(lái)源的藥品購(gòu)買(mǎi)行為僅占被調(diào)查人群的0.71%,見(jiàn)表1。
2.2常規(guī)用藥情況及利用醫(yī)療資源情況被調(diào)查人群總數(shù)的70.45%人群近3個(gè)月有過(guò)藥物服用史；在所有被調(diào)查人群中僅有19.15%的人群服用保健品；38.53%的人群在3個(gè)月內(nèi)服用過(guò)中藥煎劑。57.92%比例人群3個(gè)月內(nèi)在醫(yī)院看過(guò)門(mén)診。3個(gè)月內(nèi)有過(guò)住院治療的人群占45.15%,接受過(guò)急救治療的人群占比為16.08%,見(jiàn)表2。
2.3用藥依從性調(diào)查情況及結(jié)果分別從以下5個(gè)方面對(duì)被調(diào)查人群進(jìn)行用藥依從性判別：(1)出現(xiàn)漏服、錯(cuò)服或忘服藥物情況的程度；(2)考察被調(diào)查人群隨意增加服藥劑量的行為發(fā)生的頻率；(3)被調(diào)查人群是否有隨意減藥或停藥的行為及其頻率；（4)被調(diào)查人群在藥店是否會(huì)主動(dòng)咨詢(xún)執(zhí)業(yè)藥師；(5)被調(diào)查人群是否有查看藥品說(shuō)明書(shū)的習(xí)慣；(6)評(píng)價(jià)被調(diào)查人群是否會(huì)主動(dòng)咨詢(xún)醫(yī)生,得到用藥指導(dǎo),見(jiàn)表3。
2.4居民對(duì)社區(qū)藥學(xué)服務(wù)的認(rèn)知與參與度通過(guò)預(yù)調(diào)查確定6種居民可以接受的藥物服務(wù)種類(lèi),確定被調(diào)查人員愿意參與的比例從高到低如下：社區(qū)用藥知識(shí)講座58.39%、建立慢性病患者藥歷并跟蹤隨訪(fǎng)35.46%、接受派發(fā)藥學(xué)相關(guān)宣傳資料24.59%、接收藥學(xué)服務(wù)短信7.80%、參與網(wǎng)上藥學(xué)咨詢(xún)活動(dòng)6.15%、參與微信藥學(xué)服務(wù)1.89%。
2.5居民參與相關(guān)調(diào)查的情況當(dāng)被問(wèn)及是否接受過(guò)此類(lèi)調(diào)查,在所有被調(diào)查人群中，只有11.58%(49人）接受過(guò)此類(lèi)調(diào)查;88.41%(374人)的人群比例沒(méi)有接受過(guò)此類(lèi)調(diào)查。同時(shí),認(rèn)為此次調(diào)查很有意義的人群比例高達(dá)90.54%(383人)。
3.討論
社會(huì)實(shí)踐帶教體會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中，帶教老師要做到“五不與五要”不能“一視同仁”要“因材施教”；不能“端架擺譜”要“真誠(chéng)帶教”不能“隨意批評(píng)”要“積極鼓勵(lì)”:不能“劃清界限”要“打成一片”；不能“做護(hù)崽母雞”要“大膽放手”。
3.1三線(xiàn)城市居民用藥情況本次調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查人群的醫(yī)保普及率達(dá)到78.49%。在蕪湖中老年群體心目中，醫(yī)院具有較大的公信力。在蕪湖，在藥店購(gòu)藥雖然也是最主要的購(gòu)買(mǎi)藥物渠道(57.45%),但超過(guò)四成的受試人群(41.84%)更愿意在醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)藥品。中老年人群服用藥物比例高達(dá)70.45%,被調(diào)查人群的門(mén)診就診率高達(dá)57.92%,近期住院治療比例達(dá)到45.15%,接受急救比例達(dá)到16.08%。上述結(jié)果直接表明，居民用藥教育可以依托醫(yī)院開(kāi)展,對(duì)門(mén)診或住院患者進(jìn)行延伸社區(qū)藥學(xué)服務(wù)將是非常有效的手段0。同時(shí),藥店做為另一藥品來(lái)源主要渠道,也是進(jìn)行藥物服務(wù)的重要場(chǎng)所，具有舉足輕重的作用。社區(qū)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站在社區(qū)藥學(xué)服務(wù)中將要承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任。
有超過(guò)三成以上的被調(diào)查人群存在多種錯(cuò)誤的用藥行為，主要表現(xiàn)為隨意增減用藥的劑量和次數(shù)、按照經(jīng)驗(yàn)隨意服用藥物、隨意存放藥品、對(duì)抗生素的應(yīng)用存在誤區(qū)、對(duì)藥物服用禁忌及藥物相互作用沒(méi)有任何相關(guān)概念等。而保健品在絕大多數(shù)被調(diào)查者的心中與‘‘無(wú)效’、“騙錢(qián)的”等概念劃等號(hào)。
3.3三線(xiàn)城市居民對(duì)社區(qū)藥學(xué)服務(wù)的想法與期望在本次調(diào)查的預(yù)調(diào)查中，社區(qū)用藥知識(shí)普及講座（58.39%)與建立慢性病患者藥歷并跟蹤隨訪(fǎng)（35.46%)是居民最希望參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)。但是，也有一些被調(diào)查者表示現(xiàn)在電視節(jié)目中有很多相關(guān)的中藥與西藥服務(wù)類(lèi)節(jié)目，用藥知識(shí)可以從廣播電視等途徑獲取,如何選取有針對(duì)性的用藥知識(shí)進(jìn)行普及,是在實(shí)際操作中值得我們深入思考的。
網(wǎng)上藥學(xué)咨詢(xún)活動(dòng)、藥學(xué)服務(wù)短信與微信，這些新興的服務(wù)形式,在中老年人群中的普及還有很長(zhǎng)的路要走，這些服務(wù)形式被認(rèn)知的程度并不高。我們醫(yī)院在這方面進(jìn)行了積極的嘗試,本院創(chuàng)建的‘‘藥學(xué)服務(wù)信息平臺(tái)”為患者提供藥學(xué)服務(wù)咨詢(xún)、協(xié)助其開(kāi)展自我治療指導(dǎo)以及藥學(xué)服務(wù)的評(píng)價(jià)，旨在提高合理用藥水平，為患者提供更大的方便。這一平臺(tái)的宣傳和更好地使用，也將是我們下一步工作的重點(diǎn)。
4.結(jié)論
今天,伴隨信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)、縮微技術(shù)、光盤(pán)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等高新技術(shù)的結(jié)合為人類(lèi)創(chuàng)造了嶄新的數(shù)字環(huán)境。醫(yī)院圖書(shū)館不再僅僅是有限地收藏、被動(dòng)地提供、機(jī)械地管理醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資源場(chǎng)所,應(yīng)借助現(xiàn)代信息技術(shù),依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,加快醫(yī)院圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)。中醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)寶貴民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分,是我國(guó)各族人民數(shù)千年來(lái)在生產(chǎn)、生活以及同疾病斗爭(zhēng)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),中醫(yī)藥獨(dú)特的理論體系直接指導(dǎo)著現(xiàn)代中醫(yī)臨床實(shí)踐,并在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和發(fā)展。作為一家中醫(yī)醫(yī)院圖書(shū)館,應(yīng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)藥學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化整合與加工,為中醫(yī)藥學(xué)現(xiàn)代化及醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研與管理提供優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)字化信息服務(wù)。
1 網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥資源重組與優(yōu)化
信息技術(shù)的發(fā)展,為中醫(yī)藥文獻(xiàn)信息資源開(kāi)發(fā)提供了先進(jìn)的技術(shù)手段。充分借助網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備,對(duì)網(wǎng)上中醫(yī)藥信息資源進(jìn)行優(yōu)化與重組,這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中醫(yī)醫(yī)院圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)資源具有內(nèi)容豐富、形式多樣、更新快的優(yōu)勢(shì),也存在高度分散無(wú)序、優(yōu)劣并存、檢索效率低、信息資源不穩(wěn)定等問(wèn)題,致使醫(yī)護(hù)人員查找所需信息耗時(shí)費(fèi)力。因此,有必要對(duì)此篩選與加工,為讀者所用。
1.1 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥學(xué)信息導(dǎo)航系統(tǒng)
網(wǎng)上中醫(yī)藥信息數(shù)量龐大,內(nèi)容包羅萬(wàn)象,如何迅速獲取所需信息,已成為網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)面臨的棘手問(wèn)題。圖書(shū)館應(yīng)以權(quán)威的、實(shí)用的中醫(yī)藥學(xué)資源為主,借助新浪、搜狐、百度等搜索引擎,搜集與本館服務(wù)對(duì)象有關(guān)的中醫(yī)藥學(xué)及綜合性醫(yī)學(xué)網(wǎng)站的信息,將獲得的信息按照中醫(yī)藥學(xué)主題或病種等進(jìn)行標(biāo)引,并整合編輯成二次文獻(xiàn),核實(shí)后進(jìn)行有效組織,構(gòu)建便于讀者利用的網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥資源導(dǎo)航系統(tǒng),幫助用戶(hù)方便快捷地獲取更多有價(jià)值的中醫(yī)藥信息。
1.2 建立中醫(yī)藥學(xué)相關(guān)站點(diǎn)指引庫(kù)
web技術(shù)促使internet 迅速發(fā)展,使得網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)資源日益豐富。目前,通過(guò)internet可以訪(fǎng)問(wèn)許多免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù),這些免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)亟待開(kāi)發(fā)的資源寶藏。在圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)尚不充裕的今天,探討和研究如何充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)上的免費(fèi)中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫(kù)資源十分必要。迄今為止,搜索引擎所列網(wǎng)站綜合性多、專(zhuān)業(yè)性少及針對(duì)性差,可利用yahoo等優(yōu)秀網(wǎng)站搜集一批免費(fèi)的與中醫(yī)藥學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)站點(diǎn),建立中醫(yī)藥相關(guān)站點(diǎn)指引庫(kù),為建立數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航作準(zhǔn)備。由于網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫(kù)資源內(nèi)容廣泛、形式繁多,因而圖書(shū)館在開(kāi)發(fā)利用時(shí),對(duì)免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)不僅要選用對(duì)醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研有用的,具有學(xué)術(shù)性、權(quán)威性并且是質(zhì)量和可信度高的免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù),而且要根據(jù)醫(yī)院學(xué)科特色、本館館藏特點(diǎn)、讀者需求情況等進(jìn)行篩選、整合[1]；要對(duì)納入指引庫(kù)的網(wǎng)站逐一分析其收入范圍及特點(diǎn),同時(shí)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行分類(lèi),采用目錄方式將網(wǎng)站揭示出來(lái),為讀者提供一個(gè)簡(jiǎn)便有序的網(wǎng)站檢索工具,加快讀者查詢(xún)速度,提高檢索效率。
1.3 自建網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥學(xué)信息收藏庫(kù)
目前網(wǎng)絡(luò)上大量中醫(yī)藥學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)期刊、圖書(shū)在學(xué)術(shù)交流與臨床治療中發(fā)揮著重要作用,受到中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)人員及中西醫(yī)結(jié)合人員的關(guān)注。對(duì)符合讀者要求、有學(xué)術(shù)價(jià)值、動(dòng)態(tài)性強(qiáng)的信息內(nèi)容,將其下載到中醫(yī)藥學(xué)信息收藏庫(kù),對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、主題分析及標(biāo)引,以提供多個(gè)檢索入口,這樣既可以節(jié)省通訊費(fèi)用,提高檢索速度,又能將稍縱即逝的有價(jià)值的動(dòng)態(tài)性信息保存下來(lái),方便讀者隨時(shí)查詢(xún)。
2 紙質(zhì)中醫(yī)藥文獻(xiàn)資源數(shù)字化
2.1 建立館藏中醫(yī)藥古籍書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)
中醫(yī)藥古籍匯載著我國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期中醫(yī)藥發(fā)展成就,不僅有基礎(chǔ)理論方面的著作,還有大量的臨床醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),如臨床各種理療方藥和歷代醫(yī)學(xué)家臨床驗(yàn)案與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的實(shí)錄,此類(lèi)文獻(xiàn)在我國(guó)的中醫(yī)藥教育、臨床、科學(xué)研究各個(gè)領(lǐng)域起著重要的指導(dǎo)作用。建立館藏中醫(yī)藥古籍書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù),編輯和建立館藏中醫(yī)中藥典目錄數(shù)據(jù)庫(kù)十分必要?？砂瘁t(yī)經(jīng)、基礎(chǔ)理論、傷寒、金匱、診法、針灸推拿、本草、方書(shū)、臨證各科、養(yǎng)生、醫(yī)案醫(yī)話(huà)醫(yī)論、醫(yī)史、綜合性著作、其他等類(lèi)目進(jìn)行分編整理,再按書(shū)名內(nèi)容提要、作者及作者簡(jiǎn)介、現(xiàn)存版本等整理分類(lèi)內(nèi)容。
2.2 建立館藏中醫(yī)藥期刊信息庫(kù)
中醫(yī)藥學(xué)期刊時(shí)效性強(qiáng)、信息量大、傳遞快速,是集中反映中醫(yī)藥醫(yī)療動(dòng)態(tài)、中醫(yī)藥學(xué)術(shù)研究的重要窗口,是中醫(yī)醫(yī)院圖書(shū)館信息資源的重要組成部分。近年來(lái),圖書(shū)館期刊讀者服務(wù)工作大多停留在需求與供給的靜態(tài)服務(wù)層面上,缺乏對(duì)期刊深層次開(kāi)發(fā)利用。在現(xiàn)有條件下要對(duì)中醫(yī)藥期刊開(kāi)發(fā)利用,通過(guò)建立館藏中醫(yī)藥期刊信息庫(kù),使讀者熟悉館藏刊種及各刊歷年缺刊情況,便于查閱。
2.3 建立中醫(yī)藥類(lèi)報(bào)紙主題庫(kù)
在眾多傳媒中,報(bào)紙以其新穎性、真實(shí)性、時(shí)效性等優(yōu)勢(shì),顯示其獨(dú)特影響。目前,醫(yī)院圖書(shū)館對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)報(bào)紙的開(kāi)發(fā)利用滯后。筆者認(rèn)為,在對(duì)報(bào)紙實(shí)行規(guī)范化、制度化管理同時(shí),還應(yīng)在做好導(dǎo)讀、剪報(bào)等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)代信息技術(shù),在開(kāi)發(fā)手段上予以創(chuàng)新。①建立網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)類(lèi)報(bào)紙閱覽室?，F(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)站,都能看到報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)版蹤影。醫(yī)院圖書(shū)館應(yīng)充分利用報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)版,通過(guò)制作報(bào)紙信息網(wǎng)頁(yè),鏈入各報(bào)紙尤其是中醫(yī)藥類(lèi)報(bào)紙的網(wǎng)絡(luò)版網(wǎng)址,配備有關(guān)的報(bào)紙檢索光盤(pán)或在線(xiàn)指引數(shù)據(jù)庫(kù)等途徑,讓讀者便捷地查閱瀏覽到最新的中醫(yī)藥報(bào)紙信息。②建立報(bào)紙中醫(yī)藥主題信息庫(kù)。要對(duì)傳統(tǒng)的剪報(bào)服務(wù)在收集、處理、存儲(chǔ)、傳輸手段上進(jìn)行揚(yáng)棄,可將報(bào)紙重新加工、歸納、整合,使其成為數(shù)字化信息資源收藏,供讀者使用；也可從各類(lèi)報(bào)紙中篩選出有實(shí)用價(jià)值且具有專(zhuān)題特色的中醫(yī)藥信息分類(lèi)入庫(kù),同時(shí)借助多媒體技術(shù),使報(bào)紙庫(kù)圖文并茂,增強(qiáng)可讀性。
2.4 建立中醫(yī)藥學(xué)術(shù)會(huì)議資料庫(kù)
中醫(yī)藥學(xué)術(shù)會(huì)議資料有期刊、論文集及科研資料匯編等,是圖書(shū)館不可或缺的中醫(yī)藥情報(bào)資源,具有信息集中、內(nèi)容新穎、傳遞快速等特點(diǎn),能及時(shí)反映中醫(yī)藥學(xué)科研新技術(shù)、新動(dòng)向和新水平,對(duì)借鑒、促進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)藥現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。醫(yī)院圖書(shū)館在有序管理基礎(chǔ)上,擬采用：①建立學(xué)術(shù)會(huì)議資料庫(kù)。按會(huì)議名稱(chēng)、內(nèi)容、召開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)或?qū)W科等編制機(jī)讀目錄,供讀者查詢(xún)所需會(huì)議信息,以充分發(fā)揮其作用；②與醫(yī)學(xué)大專(zhuān)院校圖書(shū)館、各醫(yī)院圖書(shū)館協(xié)作,匯集會(huì)議文獻(xiàn)資料,攜手開(kāi)發(fā)中醫(yī)藥學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù),既拓寬了信息源,進(jìn)而又可實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)信息資源共享。
3 合理構(gòu)建數(shù)字化資源
3.1 注重收藏紙質(zhì)中醫(yī)藥文獻(xiàn)
中醫(yī)藥數(shù)字資源建設(shè)要與傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源收藏并重。因?yàn)閿?shù)字資源是對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館信息工作的補(bǔ)充和發(fā)展,一方面可極大地豐富圖書(shū)館館藏,補(bǔ)充圖書(shū)館漏訂或遺失書(shū)刊,彌補(bǔ)紙質(zhì)中醫(yī)藥科技文獻(xiàn)難以快速收全的缺陷,節(jié)約時(shí)間和經(jīng)費(fèi)；另一方面可加快館藏舊文獻(xiàn)剔舊速度,節(jié)約書(shū)庫(kù)空間。但目前數(shù)字化資源還無(wú)法取代傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源,尤其是古籍善本類(lèi)。因此需彼此互補(bǔ)共存,信息資源建設(shè)要兩者兼顧。
3.2 充分利用醫(yī)院局域網(wǎng)
要使用戶(hù)方便、快捷而有效地獲取圖書(shū)館的數(shù)字資源,須有優(yōu)良的計(jì)算機(jī)硬軟件設(shè)備。多數(shù)醫(yī)院圖書(shū)館不可能使用有限資金來(lái)改善設(shè)備或建立高水準(zhǔn)電子閱覽室。但多數(shù)醫(yī)院已建立了高效的醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),即mis(管理信息系統(tǒng))。醫(yī)院mis有完善的硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,可以聯(lián)接到各部門(mén),其可靠性、安全性較高。圖書(shū)館可充分利用醫(yī)院mis網(wǎng)絡(luò),通過(guò)其設(shè)立分布式鏡像服務(wù)器,使醫(yī)護(hù)人員可在各自工作空間隨時(shí)使用圖書(shū)館的資源,既方便讀者,又提高了圖書(shū)館資源的利用率。
數(shù)字時(shí)代醫(yī)院圖書(shū)館發(fā)展方向,是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、高密度存儲(chǔ)技術(shù)和數(shù)據(jù)通訊技術(shù)的廣泛應(yīng)用,建立起整體化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化信息服務(wù)系統(tǒng),逐步將傳統(tǒng)圖書(shū)館過(guò)渡為較完善信息服務(wù)中心[2]。中醫(yī)醫(yī)院圖書(shū)館人員須正視現(xiàn)實(shí),加快中醫(yī)藥資源數(shù)字化建設(shè),提高圖書(shū)館數(shù)字化信息服務(wù)效能,必將對(duì)提高醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)與科研水平、加快醫(yī)院中醫(yī)藥現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生積極作用。
【參考文獻(xiàn)】
我校是一所云南地區(qū)老牌的醫(yī)藥類(lèi)中等專(zhuān)科學(xué)校，建校已有60多年。特別是1971年因國(guó)家政策原因，原上海市衛(wèi)生學(xué)校全遷入我校后，三十多年的發(fā)展使得辦學(xué)規(guī)模和教育教學(xué)水平名列全省中等衛(wèi)生學(xué)校之首。經(jīng)教育部辦學(xué)水平評(píng)估，2006年被教育部批準(zhǔn)升格為高等醫(yī)藥專(zhuān)科學(xué)校，占地450多畝，校舍建筑面積55535平方米，在校學(xué)生5000余人，在職在崗教職工246人，專(zhuān)任教師187人。開(kāi)設(shè)了藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、中藥、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、公共衛(wèi)生管理、藥學(xué)分析技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(病理檢驗(yàn)技術(shù)方向)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(輸血技術(shù)方向)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù)等14個(gè)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，面向全國(guó)招收普通專(zhuān)科學(xué)生。圖書(shū)館僅有1000平方米的館舍、21萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，作為我校文獻(xiàn)信息中心的圖書(shū)館也必須得到相應(yīng)的發(fā)展，特別是在建筑規(guī)劃方面應(yīng)該注重實(shí)用并最大限度地確定其發(fā)展空間。筆者認(rèn)為影響我校圖書(shū)館建筑面積的主要因素有以下幾個(gè)方面：有關(guān)建筑的指標(biāo)、規(guī)范，藏書(shū)量、借閱量，辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)設(shè)置，人文、地理環(huán)境，個(gè)性化服務(wù)空間與發(fā)展空間。全面而科學(xué)地對(duì)待這些因素并深入而細(xì)致地研究這些因素的相互關(guān)系，對(duì)于我校圖書(shū)館建筑面積的確定有著十分重要的意義。
一、問(wèn)題的提出
升格為高等專(zhuān)科學(xué)校后，圖書(shū)館面臨著館舍面積、藏書(shū)量、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、服務(wù)類(lèi)型轉(zhuǎn)變等方面的問(wèn)題。中專(zhuān)學(xué)校圖書(shū)館的主要工作核心以管好書(shū)、看好人為主，重點(diǎn)放在借、還上。目前面對(duì)的是14個(gè)專(zhuān)業(yè)5000多學(xué)生和246人的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，圖書(shū)館服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大了，服務(wù)要求提高了，服務(wù)方式多樣化了，從而，圖書(shū)館存在著不堪重負(fù)的現(xiàn)實(shí)。
二、存在的主要問(wèn)題
1 館藏建設(shè)單薄
按照教育部頒布的《高等院校圖書(shū)館管理規(guī)程》第一條規(guī)定：高等學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地。高等學(xué)校圖書(shū)館的工作是學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究工作的重要組成部分。高等學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)?？傮w水平的重要標(biāo)志。目前我館藏書(shū)2l萬(wàn)冊(cè)，館舍面積1000平方米，館舍面積和藏書(shū)量按照教育部的要求嚴(yán)重不足。
2 特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)空白
中專(zhuān)時(shí)期我?；緵](méi)有數(shù)據(jù)庫(kù)，更沒(méi)有特色數(shù)據(jù)庫(kù)。特色數(shù)據(jù)庫(kù)是指一個(gè)單位收藏的文獻(xiàn)資料具有自己的獨(dú)特風(fēng)格或具有更全面、更豐富的資源信息。對(duì)圖書(shū)館或情報(bào)而言，建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)具有重要作用，在未來(lái)圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)方面，擁有特色數(shù)據(jù)庫(kù)將成為個(gè)體機(jī)構(gòu)存在的基礎(chǔ)。
由于每個(gè)館藏單位擁有的零散資料都與該館的歷史背景、地理位置、學(xué)校特色或服務(wù)性質(zhì)有很大的關(guān)系。相對(duì)來(lái)說(shuō)與其他館的重復(fù)率低，特色數(shù)據(jù)庫(kù)更容易形成特色，具有真正的共建和共享價(jià)值。以網(wǎng)絡(luò)為傳播手段，以辦學(xué)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的廣泛認(rèn)知度為立足點(diǎn)，依原始收藏為支撐，建立具有自己特色和個(gè)性的數(shù)字化資源體系，使其在學(xué)校的教學(xué)和科研以及學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮巨大的效益，是高校圖書(shū)館走向數(shù)字化圖書(shū)館的重要途徑。升專(zhuān)后我校圖書(shū)館要服務(wù)多學(xué)科、多領(lǐng)域的研究工作，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)擺在眼前，勢(shì)在必行。
3 服務(wù)方式從單一向多元化轉(zhuǎn)變
中專(zhuān)時(shí)期以借還書(shū)為主，升專(zhuān)后文獻(xiàn)檢索、專(zhuān)題服務(wù)、電子閱覽等服務(wù)內(nèi)容的增加對(duì)工作人員的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平提出了更高要求。
4 館員思想認(rèn)識(shí)不足，情感態(tài)度還停留在中專(zhuān)圖書(shū)館時(shí)期
圖書(shū)館管理員的思想還停留在中專(zhuān)時(shí)期，按時(shí)上下班、打掃好衛(wèi)生，借書(shū)還書(shū)等沒(méi)有緊迫感?？傉J(rèn)為我上好班就行，服務(wù)對(duì)象的改變沒(méi)有引起服務(wù)觀念的改變。
5 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失衡，力量組織有“散兵游勇”之困
中專(zhuān)時(shí)期的圖書(shū)館人員以老弱病殘或者是其他部門(mén)安排不了的人員為主?！陡叩仍盒D書(shū)館管理規(guī)程》第二十九條規(guī)定：高等學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，按照合理的結(jié)構(gòu)比例，有計(jì)劃地聘任多種學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人員。高等學(xué)校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中本科以上學(xué)歷者應(yīng)逐步達(dá)到60％以上。目前，我館本科學(xué)歷2人、專(zhuān)科3人、中專(zhuān)2人。與《高等院校圖書(shū)館管理規(guī)程》有較大差距。
三、我校圖書(shū)館研究發(fā)展的基本出路
1 提升思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化高校圖書(shū)館研究
高校圖書(shū)院是我校教學(xué)、科研、師生業(yè)余文化生活的重要陣地，圖書(shū)館管理員必須提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化高校圖書(shū)館研究，把思想從單一的服務(wù)型轉(zhuǎn)變到學(xué)生型、研究型上來(lái)。
2 逐步提升館員業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校要有走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的觀念，分期分批地送出去培訓(xùn)、進(jìn)修或請(qǐng)專(zhuān)家到館親臨指導(dǎo)，以提升館員業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能適應(yīng)高校圖書(shū)館服務(wù)工作的需要，才能正常地開(kāi)展工作。
3 加大資金投入力度，改善館舍和館藏建設(shè)
原有館舍1千平方米，藏書(shū)7萬(wàn)多冊(cè)，按照教育部的辦學(xué)評(píng)估條件，館舍面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，藏書(shū)也差之甚遠(yuǎn)，只有投入大量的資金才能改善館舍和館藏硬件設(shè)施。
4 調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，把特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)放在核心位置
根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，包括藏書(shū)、圖片、影響以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，以便服務(wù)于教學(xué)和科研工作。當(dāng)今社會(huì)是信息的社會(huì)，特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)顯得尤為重要，數(shù)據(jù)庫(kù)有傳播速度快、知識(shí)面廣、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新快等諸多優(yōu)于紙質(zhì)圖書(shū)的特點(diǎn)，所以，特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是我校圖書(shū)館館藏建設(shè)中的重中之重。
5 加強(qiáng)課題規(guī)劃，切合現(xiàn)實(shí)地選擇研究課題
專(zhuān)業(yè)學(xué)科要研究的是專(zhuān)業(yè)技征，它依賴(lài)的是專(zhuān)業(yè)信息。要以我校醫(yī)藥為特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)科為重點(diǎn)，加強(qiáng)有針對(duì)性的一、二次文獻(xiàn)檢索課題規(guī)劃。服務(wù)于學(xué)?？蒲泄ぷ鳌⒔虒W(xué)工作和學(xué)生畢業(yè)論文答辯。
再者，要面對(duì)我校圖書(shū)館的狀況，開(kāi)展有選擇性的課題研究和學(xué)術(shù)討論，以科學(xué)的態(tài)度找準(zhǔn)存在的不足和發(fā)展方向，以便在發(fā)展過(guò)程中的科學(xué)參考。
學(xué)會(huì)新聞
(1)2012年度第十六屆servier青年藥理學(xué)工作者獎(jiǎng)名單揭曉 無(wú)
(2)中國(guó)藥理學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)藥理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2012年理事會(huì)暨青年學(xué)者論壇會(huì)議紀(jì)要 無(wú)
(3)中國(guó)藥理學(xué)會(huì)第十一屆全國(guó)化療藥理學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要 無(wú)
(4)2012第二屆中國(guó)藥理學(xué)會(huì)補(bǔ)益藥專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)大會(huì)會(huì)議紀(jì)要 無(wú)
(5)熱烈祝賀黃宇光教授當(dāng)選為國(guó)際麻醉藥理學(xué)會(huì)副主席 無(wú)
會(huì)議通知
(6)全國(guó)中藥藥理學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)交流大會(huì)（2012年）第一輪通知 無(wú)
(7)中國(guó)藥理學(xué)會(huì)抗炎免疫藥理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立30周年紀(jì)念大會(huì)暨2012年抗炎免疫藥理學(xué)術(shù)年會(huì)第一輪通知 無(wú)
無(wú)
(9)征文 無(wú)
新書(shū)介紹
(10)《2012年麻醉藥理學(xué)進(jìn)展》出版 無(wú)
科普?qǐng)@地
(10)維生素d真的能預(yù)防骨折嗎 張?jiān)?/p>
(10)喝咖啡與死亡率之間的關(guān)系被初步闡明 安宇
(11)太極可減輕早期帕金森病患者癥狀 姜凌
(11)益生菌可有效地保護(hù)并治療抗生素所致腹瀉 王嘩凡
(12)新型抗pd-1／pdl-1藥物使1／4患者腫瘤縮小 段建輝
(12)大會(huì)報(bào)告以高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)藥理學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的探索和體會(huì) 婁建石
第八次全國(guó)藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要
(13)美國(guó)ucla臨床醫(yī)學(xué)教育對(duì)我國(guó)藥理學(xué)教學(xué)的啟示 張岫美
(17)醫(yī)學(xué)課程整合背景下的《藥理學(xué)》教學(xué)改革 臧偉進(jìn) 王淵 劉進(jìn)軍 馬欣 曹永孝 牛娟芳
(17)pbl與lbl相結(jié)合的教學(xué)方法在藥理學(xué)整合教學(xué)中的應(yīng)用 魏敏杰
(19)藥理學(xué)教學(xué)在以疾病為中心的醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式中的探索 張媛媛 周黎明
(22)醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用 王春波 韓彥弢 夏蘊(yùn)秋 仲偉珍 陳雪紅
(23)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中的師生問(wèn)題分析和解決方案 汪暉 李曉霞 鄭丹 李開(kāi)元 李一村
(24)沈陽(yáng)藥科大學(xué)藥理教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì) 吳英良 吳春福 楊靜玉 鄒莉波 張予陽(yáng)
(24)專(zhuān)題論壇通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程提高教學(xué)質(zhì)量 康毅 溫克 何景華 高衛(wèi)真 婁建石
(26)醫(yī)學(xué)教育中pbl教學(xué)在實(shí)踐中前行 高衛(wèi)真
(27)赴美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校（ucla）學(xué)習(xí)體會(huì) 何景華
(28)藥理學(xué)課程群的構(gòu)建及實(shí)施 溫克 何景華 康毅 高衛(wèi)真 李芹 婁建石
(29)提高藥理學(xué)課堂授課效果的一點(diǎn)體會(huì) 尹永強(qiáng)
(29)藥理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng) 李欣 溫克 康毅
(30)pbl教學(xué)法視閾下的藥理學(xué)教師素質(zhì)要求 靳英麗 石卓 關(guān)風(fēng)英 紀(jì)穎實(shí)
arget="_blank" class="keylink">陳立
(31)藥理學(xué)全英教學(xué)的實(shí)踐與探索 魏征人 紀(jì)影實(shí) 關(guān)鳳英 靳英麗 喬萍 李晶 張明 陳立
(31)八年制醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生物醫(yī)學(xué)整合課程中的pbl教學(xué) 曹永孝 呂海俠 王淵 臧偉進(jìn)
(31)對(duì)藥理學(xué)教科書(shū)中一些定義的討論 曹永孝 臧偉進(jìn) 馬欣
(32)藥理學(xué)考試改革探討 朱玲 楊云霞 文錦瓊 周黎明
(33)網(wǎng)絡(luò)pbl在藥物毒理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)踐體會(huì) 郝麗英 郭鳳 封瑞 胡慧媛 趙金生 趙美瞇 孫雪菲 蔡際群
(33)藥理學(xué)教材編寫(xiě)與使用的幾點(diǎn)體會(huì) 徐江平 程玉芳
(34)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)對(duì)藥理學(xué)教學(xué)與科研的啟迪 程玉芳 徐江平
(34)案例教學(xué)法在留學(xué)生藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 于爽 察雪湘 馮國(guó)清
(35)七年制醫(yī)學(xué)生機(jī)能學(xué)綜合創(chuàng)新教學(xué)模式研究與實(shí)踐 馮國(guó)清 胡香杰 喬鵬
(36)在臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè)藥理學(xué)進(jìn)行pbl教學(xué)的實(shí)踐探索 李華林 原王麗
(36)用藥分析在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 胡全 趙建波 張麗慧
(37)構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系深化藥理學(xué)教學(xué)改革 張麗慧 趙建波 李成檀 徐秋琴 林曉霞 王艷芳
(38)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中《藥理學(xué)》教學(xué)方法新探索 秦渝兵 吳藍(lán)鷗 王蕾 云宇 李晨 郭瑛
(38)四段式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 何波 陳鵬 王鵬 楊桂梅 周軼平 陳亞娟 羅敏 沈志強(qiáng)
(38)深化藥理學(xué)在大專(zhuān)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的橋梁作用 劉建明 王芳 葉錫勇 郭永梅
(39)制藥工程專(zhuān)業(yè)藥理學(xué)創(chuàng)新課程建設(shè)與實(shí)踐 李振
(40)“四位一體”法提高藥理學(xué)教學(xué)水平 郝勇
(40)《藥理學(xué)》教學(xué)的針對(duì)性和適用性探索 吳艷
(41)在線(xiàn)虛擬藥店游戲在藥學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 朱一亮 張琦 胡玨 鄭鳴之 葉夷露 俞月萍
(42)以培養(yǎng)崗位勝任能力為導(dǎo)向的護(hù)理藥理學(xué)課程改革初探 毛理納 許烜慧 馬香芹 張琨 周成林 趙汴霞 盧澤凱 黃顯峰
(43)《藥理學(xué)》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自我學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)體會(huì) 鄒莉波 吳春福 楊靜玉 吳英良 張予陽(yáng)
(44)pbl模式在留學(xué)生藥理學(xué)教學(xué)中的探索 郭巖 董六一 張駿艷 陳志武
(44)以器官系統(tǒng)整合為基礎(chǔ)的藥理學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索 王芳 陳建國(guó) 胡壯麗 謝娜 龍利紅
(45)《藥理學(xué)》混合式教學(xué)的理論與實(shí)踐 汪雪蘭 黃海 陶亮 王冠蕾 周家國(guó) 陳麗君 黃奕俊 孫林光 道焰 朱小南 陳汝筑
(45)創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施體會(huì) 鐵璐 李學(xué)軍
(46)藥理學(xué)國(guó)際化課程建設(shè)的初步探素和體會(huì) 呂青 徐旭
寧亞功長(zhǎng)期從事中醫(yī)臨床工作，創(chuàng)建了全軍第一所附屬院中院。他主張將中醫(yī)辨證論治與西醫(yī)微觀研究相結(jié)合，篤信中醫(yī)，學(xué)用西醫(yī)，辨證注重整體，辨病力求客觀。他崇尚經(jīng)方，用藥擅長(zhǎng)寒溫并用、補(bǔ)瀉同施。他用“三消并治。補(bǔ)瀉同施”的綜合平衡療法治療糖尿病，提出中醫(yī)不宜妄言通治糖尿病，要選擇好切入點(diǎn)，認(rèn)為糖耐量低減期是最佳切入點(diǎn)、初發(fā)且未經(jīng)西藥治療者是關(guān)鍵切入點(diǎn)、無(wú)明顯并發(fā)癥且西藥短期治療者是重要切入點(diǎn)，并研制出有很好療效的黃地吉仙片，使中醫(yī)藥治愈部分Ⅱ型糖尿病成為現(xiàn)實(shí)。他潛心研究骨關(guān)節(jié)疾病的中醫(yī)藥治療方法。創(chuàng)立治療股骨頭壞死的中西醫(yī)結(jié)合六聯(lián)療法，提出“經(jīng)脈淤滯”是病機(jī)關(guān)鍵，確立了活血通脈的治則，研制出活骨寧膠囊，并率先開(kāi)展“鉆孔減壓后自體干細(xì)胞植合中藥治療股骨頭壞死”及“經(jīng)皮股動(dòng)脈介入股內(nèi)外旋動(dòng)脈灌注絡(luò)泰注射液及自體干細(xì)胞聯(lián)合中藥全程治療”的新技術(shù)。將先進(jìn)的干細(xì)胞技術(shù)和傳統(tǒng)的鉆孔減壓術(shù)與中醫(yī)特色療法相結(jié)合，三位一體。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，療效顯著。他利用中醫(yī)藥治療骨關(guān)節(jié)及軟組織傷的優(yōu)勢(shì)防治訓(xùn)練傷成效顯著，主研的課題“平戰(zhàn)時(shí)肢體軟組織扭挫傷及創(chuàng)傷止血中藥便捷濕巾的研究”荻全軍科技攻關(guān)項(xiàng)目，“部隊(duì)訓(xùn)練傷的中醫(yī)藥綜合防治研究”獲全軍中醫(yī)藥重大專(zhuān)項(xiàng)。
他先后承擔(dān)軍隊(duì)及省部級(jí)科研課題4項(xiàng)，曾獲軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。主編或參編《趣味速記常用方劑手冊(cè)》、《四季飲食與藥物調(diào)補(bǔ)妙方》、《內(nèi)科辨病專(zhuān)方治療學(xué)》等專(zhuān)著3部，撰寫(xiě)發(fā)表《新時(shí)期部隊(duì)醫(yī)院中醫(yī)科發(fā)展的初步設(shè)想》、《股骨頭缺血性壞死148例中西醫(yī)結(jié)合治療報(bào)告》等學(xué)術(shù)論文40余篇。先后被軍區(qū)聯(lián)勤部評(píng)為“優(yōu)秀基層主官”及“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。榮立三等功4次。
率先將自體干細(xì)胞移植技術(shù)與中醫(yī)傳統(tǒng)治療手段相結(jié)合，提出能治愈部分初發(fā)的Ⅱ型糖尿病，帶領(lǐng)科室發(fā)展為全軍首家附屬中醫(yī)院……這些都是全軍“國(guó)醫(yī)名師”、昆明軍區(qū)總醫(yī)院中醫(yī)科主任寧亞功通過(guò)大膽創(chuàng)新、弘揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)而取得的喜人成果。多年來(lái)，寧亞功教授潛心鉆研中西醫(yī)結(jié)合技術(shù)，繼承和發(fā)展祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，并把自己所帶領(lǐng)的科室建設(shè)成為全軍首家附屬中醫(yī)院。
“敢破舊模式才會(huì)有新出路”
有一項(xiàng)調(diào)查顯示：在某省的農(nóng)民中，對(duì)中醫(yī)的療效，有38.7％的人不太相信，有3.1％的人根本不信，只有30.4％的人在生病時(shí)首選看中醫(yī)，另外有54.4％的人只在西醫(yī)治不好時(shí)才選擇去看中醫(yī)。中醫(yī)簡(jiǎn)便、效廉，在農(nóng)村本來(lái)有很強(qiáng)的基礎(chǔ)，但現(xiàn)在連農(nóng)民都不看好中醫(yī)了。對(duì)此，寧亞功說(shuō)：“中醫(yī)是中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展使中醫(yī)學(xué)的發(fā)展顯得相對(duì)滯后。人們往往用西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量中醫(yī)，所以有的人就覺(jué)得中醫(yī)‘玄乎’。中醫(yī)只有在堅(jiān)持自己精髓的同時(shí)不斷創(chuàng)新，才能確保臨床療效，贏得群眾的信賴(lài)。”
“望、聞、問(wèn)、切”是中醫(yī)的四大法寶，寧亞功除要求本科的醫(yī)生切實(shí)掌握好這四大傳統(tǒng)技術(shù)外，還要求他們掌握西醫(yī)的基本知識(shí)和基本技能，結(jié)合西醫(yī)檢查診斷技術(shù)對(duì)患者的病情作出更加令其信服的診斷。
有一段時(shí)間，有人認(rèn)為在軍隊(duì)醫(yī)院開(kāi)設(shè)中醫(yī)科沒(méi)前途，很難有所作為。寧亞功卻認(rèn)為。軍隊(duì)醫(yī)院有先進(jìn)的設(shè)備可利用，有強(qiáng)大的西醫(yī)力量作后盾，有大量潛在的就醫(yī)對(duì)象，只要不斷創(chuàng)新、破除陳舊模式。發(fā)展中醫(yī)就前景廣闊。
在這種理念的指導(dǎo)下，寧亞功帶領(lǐng)中醫(yī)科始終堅(jiān)持中醫(yī)的特色和優(yōu)勢(shì)，積極利用醫(yī)院強(qiáng)大的西醫(yī)實(shí)力發(fā)展中醫(yī)。2006年。他將西醫(yī)的先進(jìn)技術(shù)――自體干細(xì)胞移植引入股骨頭壞死治守，開(kāi)展了鉆孔減壓后自體干細(xì)胞植人、自體干細(xì)胞回輸或自體于細(xì)胞介入灌注的新技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)的濕蒸設(shè)備，使中藥療效借珈既代先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)而得到大大的提升。
同時(shí)，寧亞功還借鑒西醫(yī)的管理模式。對(duì)科室收治較多的股骨頭壞死、糖尿病、頸椎病等，建立了統(tǒng)一的中醫(yī)辨證施治標(biāo)準(zhǔn)和許多協(xié)定處方、療效標(biāo)準(zhǔn)。遇到疑難雜癥，他就召集全科醫(yī)生進(jìn)行會(huì)診討論。讓大家各抒己見(jiàn)，利用集體智慧攻克難癥，使傳統(tǒng)中醫(yī)治療在綜合醫(yī)院中綻放異彩。
繼承但不保守。創(chuàng)新但不忘根。近年來(lái)，在醫(yī)院西醫(yī)科室發(fā)展越來(lái)越快、許多地方綜合醫(yī)院紛紛撤銷(xiāo)中醫(yī)科的情況下，寧亞功帶領(lǐng)的中醫(yī)科不僅沒(méi)有被擠垮，反而和骨科同時(shí)成為醫(yī)院的附屬院中院，讓軍內(nèi)外同行刮目相看。
“敢啃硬骨頭才會(huì)有新發(fā)展”
中央電視臺(tái)的記者在采訪(fǎng)寧亞功時(shí)曾說(shuō)，在全軍九位“國(guó)醫(yī)名師”中，寧亞功是喜歡挑戰(zhàn)疑難雜癥的一個(gè)。從醫(yī)25年來(lái)，寧亞功不僅執(zhí)著地“啃股骨頭”，而且大膽挑戰(zhàn)糖尿病等疑難雜癥，帶領(lǐng)科室創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。提升了科室的學(xué)術(shù)水平。
股骨頭壞死是一種很難根治的疾病。10年前，一位股骨頭壞死患者因被多家醫(yī)院告知，如采用西醫(yī)治療，就只能進(jìn)行人工關(guān)節(jié)置換，但只能管十幾年。后來(lái)，這位患者慕名找到寧亞功，希望能通過(guò)中醫(yī)治療解除自己的病痛。當(dāng)時(shí)，從未接觸過(guò)此病的寧亞功心里很沒(méi)底，但這位患者急切的求醫(yī)之心讓他無(wú)法推辭，而且他想中醫(yī)治病講究辨證論治，只要辨證準(zhǔn)確、用藥精當(dāng)，很多疑難雜病均能取效。就這樣，他毅然收下了這個(gè)病人。
此后，為了找到最有效的治療方案，他查閱了1000多份文獻(xiàn)資料，不斷調(diào)整后確定了最終的治療方案?？上驳氖?，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的治療，病人的疼痛減輕了，活動(dòng)功能改善了。看到病人的病情一天天地好轉(zhuǎn)，寧亞功看到了中醫(yī)治療股骨頭壞死的曙光。
消息不脛而走，慕名而來(lái)的股骨頭壞死病人越來(lái)越多。寧亞功在最初的“六聯(lián)療法”的基礎(chǔ)上，近年來(lái)又開(kāi)展了“早期股骨頭壞死鉆孔減壓后自體干細(xì)胞植合中藥全程治療”和“經(jīng)皮股動(dòng)脈介入灌注自體干細(xì)胞及絡(luò)泰注射液聯(lián)合中藥全程治療”的新技術(shù)，均取得明顯療效。
糖尿病治療是一個(gè)世界性難題，喜歡挑戰(zhàn)的寧亞功很早就對(duì)這一疾病產(chǎn)生了征服欲望。經(jīng)過(guò)多年鉆研，他發(fā)現(xiàn)，對(duì)剛發(fā)病、沒(méi)有經(jīng)過(guò)西醫(yī)治療的Ⅱ型糖尿病患者。中醫(yī)是有可能取得突破的。為此，他滿(mǎn)懷信心地進(jìn)行探索，并最終取得突破。他發(fā)明的“三消并治，補(bǔ)瀉同施”的綜合平衡療法處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，治愈了許多糖尿病患者。寧亞功說(shuō)：“現(xiàn)在西醫(yī)沒(méi)人敢說(shuō)能治愈糖尿病，但對(duì)一部分初發(fā)的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)西醫(yī)治療的Ⅱ型糖尿病，中醫(yī)有可能治愈!”
2005年，寧亞功的研究課題“中西醫(yī)結(jié)合治療股骨頭缺血性壞死的臨床與實(shí)驗(yàn)研究”獲得了軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)，結(jié)束了中醫(yī)科無(wú)高等級(jí)成果獎(jiǎng)的歷史。疑難雜癥治療上的優(yōu)勢(shì)使中醫(yī)科“名聲大振”，病人越來(lái)越多，遍及全國(guó)各地。
“堅(jiān)持姓軍為兵才能有大作為”
有人覺(jué)得中醫(yī)療效太慢，在衛(wèi)勤保障中作用不大，但寧亞功卻認(rèn)為：中藥、針灸、推拿在軍事訓(xùn)練傷的治療上有著獨(dú)特的效能和作用，中醫(yī)在部隊(duì)中大有作為!
今年初，正在野外駐訓(xùn)的某邊防團(tuán)戰(zhàn)士小王不小心扭了腰。在衛(wèi)生員張軍為他做了1周的針灸、推拿治療后，小王驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的腰傷痊愈了。張軍告訴我們，他的針灸推拿技術(shù)是在昆明總醫(yī)院中醫(yī)科舉辦培訓(xùn)班時(shí)學(xué)到的，非常有用。
2005年全軍中醫(yī)藥工作會(huì)議提出要實(shí)施好中醫(yī)藥人才“十百千萬(wàn)”戰(zhàn)略工程后。寧亞功帶領(lǐng)科室從“萬(wàn)”字工程開(kāi)始，舉辦了全軍首屆基層衛(wèi)生員培訓(xùn)班。培訓(xùn)中，來(lái)自邊防、基層的衛(wèi)生員們學(xué)到了休克、緊張疲勞綜合征、各種關(guān)節(jié)訓(xùn)練傷、急性腰扭傷、膝韌帶損傷、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等常見(jiàn)病和訓(xùn)練傷的中醫(yī)針灸、推拿技術(shù)。迄今為止，他們已培訓(xùn)學(xué)員70多名。這些學(xué)員返回部隊(duì)后都發(fā)揮了重要作用。寧亞功還把培養(yǎng)200名基層中醫(yī)衛(wèi)生士官計(jì)劃納入了中醫(yī)科“十一五”期間的重點(diǎn)工作，力求使云南所有的邊防連隊(duì)均有1名掌握中醫(yī)實(shí)用技能的士官，在基層官兵常見(jiàn)病和訓(xùn)練傷中充分發(fā)揮中醫(yī)藥技術(shù)的作用。
