發(fā)布時(shí)間：2022-11-02 15:20:50
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的社團(tuán)演講稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
假如我當(dāng)上了外聯(lián)部部長(zhǎng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，進(jìn)一步外聯(lián)部的體制。
第一，改善紀(jì)律。俗話(huà)說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。
外聯(lián)部成員們，對(duì)內(nèi)交際應(yīng)該嚴(yán)守部?jī)?nèi)規(guī)矩，以身作則，這樣外聯(lián)部才會(huì)成為有方有棱的，團(tuán)結(jié)智慧的整體，工作才會(huì)速度做好；對(duì)外與商家、媒體、兄弟院校交際時(shí)，必定要按著商定的規(guī)定程序與之合作，誠(chéng)心友善以待，因?yàn)樗麄儾粌H僅代表的是外聯(lián)部，代表的是學(xué)校高質(zhì)量與好口碑。
第二，改善磨練。把內(nèi)部成員分成多個(gè)組，以組為單位對(duì)內(nèi)外交際。做個(gè)比喻，外聯(lián)部就是一列火車(chē)，每組就是一節(jié)，節(jié)節(jié)緊密的連在一起，缺一不可，朝成功的方向前進(jìn)。每星期一次例會(huì)上，各組組長(zhǎng)代表發(fā)言，自己組近期獲得經(jīng)驗(yàn)，彼此彌補(bǔ)缺點(diǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。由此可以使部?jī)?nèi)成員積極樂(lè)觀的去探索學(xué)習(xí)，多大的困難也會(huì)迎刃而解。
第三，改善觀念。拿破侖.希爾在成功學(xué)中講：“一切緣于觀念?！?/p>
不知大家有沒(méi)聽(tīng)到這樣一則故事：有兩個(gè)農(nóng)民進(jìn)城，這天天氣非常熱，口渴難耐，于是他們來(lái)到一個(gè)飲料部，一打聽(tīng)，一杯水兩塊錢(qián)，其中一農(nóng)民就想，水在我們哪里是不要錢(qián)的，而這里邊水都要錢(qián)，可見(jiàn)這里不好過(guò)，我得回去；另一個(gè)農(nóng)民在想，水在我們哪里是不值錢(qián)的，而這里水都可以賣(mài)錢(qián)，可見(jiàn)這里很好掙錢(qián)，我得留下。一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，令兩人生活發(fā)生了根本性的改變?；丶业模廊皇敲娉S土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見(jiàn)轉(zhuǎn)變觀念的重要性。對(duì)部?jī)?nèi)所有成員思想交談，改善對(duì)外聯(lián)部的觀念。
第四，改善創(chuàng)新。學(xué)校年年有活動(dòng)，商家年年在學(xué)校做宣傳，商家的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與我們學(xué)生，所以外聯(lián)工作年年變困難。既然經(jīng)驗(yàn)方面比不過(guò)商家，就要從另一方面著手，我想到的是創(chuàng)新。站在商家的角度考慮在學(xué)校如何做宣傳才能使更有效，在這一點(diǎn)上商家是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們學(xué)生的。從這一點(diǎn)吸引商家，使商家對(duì)我們舉行的活動(dòng)感興趣，這樣才會(huì)增加合作幾率。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和各位社團(tuán)驕子們，大家上午好！
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，優(yōu)異的人生當(dāng)源于不斷的自我追求，我叫xxx，來(lái)自機(jī)械工程系，現(xiàn)為大學(xué)生英語(yǔ)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。今天我要競(jìng)選的職位是洛陽(yáng)理工學(xué)院2010屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席一職。
站在這里我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)榕c即將離去的團(tuán)聯(lián)學(xué)長(zhǎng)們相比，我還有許多地方要提高，一年來(lái)的社團(tuán)經(jīng)歷，我無(wú)法找到一句合適的語(yǔ)言來(lái)描述它：我們走過(guò)坦途，歷經(jīng)坎坷；分享過(guò)成功的喜悅，也曾品嘗失敗的苦澀。不是有這樣一句話(huà)嗎？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，正是我們社團(tuán)人這種不斷學(xué)習(xí)與自我提升的精神，讓我有勇氣站在這競(jìng)選臺(tái)上，并且信心百倍。
大家下午好!
我是沙頭角中學(xué)第xx屆學(xué)生會(huì)主席，曾丹濤。站在舞臺(tái)上的是我們學(xué)生會(huì)的全體成員。
首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)外校嘉賓，校領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的老師和學(xué)生代表的出席表示熱烈的歡迎！
為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)91周年，慶祝建團(tuán)88周年，弘揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)精神，繼承和發(fā)揚(yáng)青年熱愛(ài)祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)全校同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，給予學(xué)生豐富的校園生活體驗(yàn)，使其在學(xué)習(xí)之余，活躍身心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、交流能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，特舉辦沙頭角中學(xué)第二屆“樂(lè)滿(mǎn)沙中，‘游’我做主”游園會(huì)。本屆游園會(huì)是集“沙中第五屆學(xué)生社團(tuán)開(kāi)放日”、“慶祝五四文藝演出、學(xué)生集市、游戲活動(dòng)”和“情系災(zāi)區(qū)”募捐、義賣(mài)活動(dòng)為一體的綜合性活動(dòng)。
游園會(huì)，或許很多同學(xué)還沒(méi)親身體驗(yàn)過(guò)。在深圳，能舉辦游園會(huì)的學(xué)校并不多。去年五四，我們?cè)谏持羞@片熱土上舉辦了首屆的游園會(huì)，我作為當(dāng)時(shí)的工作人員之一，至今想起依舊激動(dòng)不已。當(dāng)我們看到深中舉辦游園會(huì)時(shí)，我們?cè)谙耄麄儗W(xué)校能舉辦，我們也一樣可以！正是這份自信，激發(fā)了我們無(wú)限的熱情，全心全意投入游園會(huì)的籌備工作中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及第16屆學(xué)生會(huì)干部的不斷努力。首屆游園會(huì)順利落幕，贏得廣大師生的好評(píng)。
本學(xué)年，新一屆學(xué)生會(huì)成立后，我們便把游園會(huì)活動(dòng)作為我們?nèi)甑墓ぷ髦匦摹５缴钪?、教苑的游園會(huì)活動(dòng)中取經(jīng)。再結(jié)合我校的實(shí)際情況，組織籌備了本屆游園會(huì)。本屆游園會(huì)繼承了上屆的優(yōu)點(diǎn)，也具有新的亮點(diǎn)。規(guī)模比上屆大。
本次游園會(huì)，學(xué)校把這巨大的舞臺(tái)交給了學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)和老師成了幕后的工作人員，給予支持及建議。同學(xué)們積極熱情地參與到活動(dòng)中來(lái)，全體的學(xué)生會(huì)的工作人員，本著全心全意為全校師生服務(wù)的宗旨，認(rèn)真的籌備，不懈努力。充分體現(xiàn)出我校學(xué)生的自主能力。
本次活動(dòng)得以順利舉辦，要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝老師的建議指導(dǎo)，感謝全校師生的積極參與，感謝全體學(xué)生會(huì)工作人員的精心籌備！大家辛苦了！
感謝中國(guó)移動(dòng)和青之藍(lán)、巴赫琴行對(duì)我校游園會(huì)的贊助與支持！謝謝你們！
大家好！
我叫尤奇鋒，來(lái)自化學(xué)與生物工程系06生物技術(shù)。今天，我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，為這次社聯(lián)主席團(tuán)的競(jìng)選演講壓軸！我本著“服務(wù)、發(fā)展、提高”的理念走上了這個(gè)講臺(tái)競(jìng)選社聯(lián)副主席一職！我參與競(jìng)選的目的有三：一是滿(mǎn)懷對(duì)我學(xué)院的熱愛(ài)之情，更好的服務(wù)同學(xué)，以盡學(xué)校管理的“橋梁”、“紐帶”之責(zé)；二是繼續(xù)以社聯(lián)這個(gè)溫馨大家庭成員的身份，盡自己所能，帶動(dòng)社聯(lián)進(jìn)一步發(fā)展；三是借助社聯(lián)這個(gè)靈光舞臺(tái)廣泛吸納大家的批評(píng)意見(jiàn)以提高自我，完善自我。易經(jīng)里有這么一句話(huà)：天行健，君子以自強(qiáng)不息！希望靠能力和運(yùn)氣為自己的青春留下一個(gè)富有紀(jì)念意義的身影。
之所以說(shuō)靠能力，源于大一在社聯(lián)組織部一年的鍛煉。在組織部的一年中，我主要負(fù)責(zé)的是社聯(lián)內(nèi)部的考勤與協(xié)會(huì)的考核工作。在社聯(lián)的成員里，我和協(xié)會(huì)的接觸可能是最多的！所以我的組織協(xié)調(diào)能力在這里得到了很好的培養(yǎng)與展示。
之所以說(shuō)靠能力，源于在旅游攝影協(xié)會(huì)兩年的磨練。特別是大二開(kāi)始接手?jǐn)z影分會(huì)后，給新成員上課，帶隊(duì)出去采風(fēng)，讓我的組織協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步提升！而在今年的攝影大賽中，我們的前會(huì)長(zhǎng)陳啟杰同學(xué)為了讓我得到個(gè)多的鍛煉，把整個(gè)活動(dòng)從策劃到執(zhí)行（包括拉贊助、做宣傳等）都交給我來(lái)做，這讓我的組織策劃能力大幅提升。在這次攝影大賽與攝影展得到大家好評(píng)的同時(shí)，我的組織策劃能力也得到了老師與同學(xué)們的認(rèn)可！
之所以說(shuō)靠能力，源于這次暑期社會(huì)實(shí)踐的充實(shí)體驗(yàn)。首先，我參加了院團(tuán)委組織的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，這讓我增加了許多見(jiàn)聞；其次，在蘇州工業(yè)園區(qū)長(zhǎng)虹包裝制品有限公司做了40天的業(yè)務(wù)員，在與許多大公司的采購(gòu)員和經(jīng)理的接觸過(guò)程中，我慢慢掌握了許多人際交流溝通的技巧，更增強(qiáng)了獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的勇氣和信心。
如果說(shuō)較強(qiáng)的組織策劃能力是我參加這次競(jìng)選的最大優(yōu)勢(shì)，那么良好的為人處事作風(fēng)才是我真正的王牌！我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生干部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。正所謂“海納百川，有容乃大”。寬容和包容是一個(gè)學(xué)生干部必要的氣度和涵養(yǎng)，是自身素質(zhì)的重要組成部分。而這些正是我進(jìn)學(xué)院擔(dān)任學(xué)生干部以來(lái)所時(shí)刻謹(jǐn)記的！
因?yàn)橛辛诉@些，所以今天，我自信的走上了這個(gè)講臺(tái)參與副主席一職的競(jìng)選。
“副”者，“輔佐”也，我這次參加社聯(lián)副主席的競(jìng)選，不僅是相信自己有擔(dān)任社聯(lián)副主席的素質(zhì)和才能，而且還有能力輔佐主席開(kāi)展工作。至于如何開(kāi)展工作我有，以下兩點(diǎn)設(shè)想：
第一，加強(qiáng)社聯(lián)與協(xié)會(huì)之間的相互關(guān)系。社聯(lián)內(nèi)部成員和各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)應(yīng)該都知道，社聯(lián)是作為各協(xié)會(huì)的總部而存在的。這兩年來(lái)，社聯(lián)不可否認(rèn)的在各項(xiàng)活動(dòng)上做的相當(dāng)不錯(cuò)，舞蹈大賽和模特大賽等品牌活動(dòng)更是深受全院師生的好評(píng)。也做到了對(duì)協(xié)會(huì)的統(tǒng)一管理。但是，社聯(lián)對(duì)各協(xié)會(huì)的了解還不夠深入，特別是組織各協(xié)會(huì)之間的交流合作的相關(guān)活動(dòng)更是少見(jiàn)。我如果能夠當(dāng)選社聯(lián)主席團(tuán)成員，將把工作重心放在社聯(lián)與各協(xié)會(huì)的交流溝通方面，定時(shí)召開(kāi)社聯(lián)，特別是組織部與各協(xié)會(huì)的交流會(huì)。以此來(lái)加強(qiáng)各協(xié)會(huì)之間的互相借鑒，并謀求交流合作，共同發(fā)展。
第二，和大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。今年的攝影大賽拉贊助和這個(gè)暑期的業(yè)務(wù)員經(jīng)歷，讓我和許多商家及公司有了較多的接觸。我個(gè)人也對(duì)外聯(lián)方面的工作比較感興趣。所以，我如果能夠當(dāng)選，我希望可以和外聯(lián)部的成員相互學(xué)習(xí)、探討，共同進(jìn)步。
當(dāng)然我這里只提到組織部和外聯(lián)部，并不是對(duì)其他部門(mén)的忽視。對(duì)于秘書(shū)處、宣傳部、、文藝部、網(wǎng)絡(luò)部和編輯部我也有較深入的了解。但是我個(gè)人在這些部門(mén)的工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有在外聯(lián)部和組織部中工作時(shí)獲取得多。盡管如此，我還是相信我能做好社聯(lián)副主席一職。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，在一個(gè)集體里，每個(gè)人都很重要。不管你能力是高還是低，只要你心中裝有這個(gè)集體，必然會(huì)為這個(gè)集體發(fā)光發(fā)亮。所以如果有幸成為社聯(lián)主席團(tuán)的一員，我還要向大家好好學(xué)習(xí)。
以上是我當(dāng)選的工作設(shè)想，但假如我沒(méi)有被選上，也不會(huì)氣餒。我將繼續(xù)帶領(lǐng)旅游攝影協(xié)會(huì)開(kāi)創(chuàng)一片更廣闊的天地！
這就是我，不會(huì)的不去說(shuō)，說(shuō)出的就一定去做！
【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)公共演講 綜合能力 培養(yǎng)
【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）24-0009-03
近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)全球化和教育國(guó)際化的背景下，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到演講溝通技能的重要性。據(jù)一些走訪歐美大學(xué)的學(xué)者觀察，一些著名大學(xué)把演講課作為全校學(xué)生的必修課，有的大學(xué)強(qiáng)調(diào)交流與公共演講能力是必備的素質(zhì)，認(rèn)為系統(tǒng)的演講訓(xùn)練有助于增強(qiáng)表達(dá)能力、增強(qiáng)自信、提高溝通能力，培養(yǎng)思維能力等。在國(guó)內(nèi)，2007年教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中突出強(qiáng)調(diào)：“大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。”這一要求進(jìn)一步促成了我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育改革的一大突破――將英語(yǔ)公共演講融入大學(xué)英語(yǔ)課程。國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的高校將英語(yǔ)公共演講納入公共選修課，甚至必修課中。
一 英語(yǔ)公共演講教學(xué)與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
公共演講是一種高級(jí)的語(yǔ)言交際活動(dòng)，是講話(huà)人在交流過(guò)程中處于中心地位向聽(tīng)眾做連續(xù)性發(fā)言的行為。用人單位在雇傭員工時(shí)都非常重視交流能力，因此，英語(yǔ)公共演講能力的提高，不僅有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言輸出能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判思維能力，還有利于增強(qiáng)其自信心和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
1.提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言輸出能力
語(yǔ)言輸出（output）包括口頭輸出（speaking）和寫(xiě)作（writing），與口語(yǔ)和寫(xiě)作課相比，演講課程更具綜合性和挑戰(zhàn)性。
首先，英語(yǔ)公共演講教學(xué)能夠提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。演講訓(xùn)練有助于提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性。就準(zhǔn)確性而言，演講教學(xué)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確、吐字是否清晰、用詞是否貼切、是否使用合適的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)以及節(jié)奏變化，目的在于準(zhǔn)確傳達(dá)演講者的意圖。就流利性而言，演講要求流利地表達(dá)自己，盡量避免出現(xiàn)不必要的停頓或重復(fù)。大多數(shù)公共演講可以事先準(zhǔn)備，先形成書(shū)面講稿，再進(jìn)行口頭呈現(xiàn)，演講者經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，在公眾面前能夠準(zhǔn)確流利地表達(dá)自己。如此反復(fù)，口頭表達(dá)能力自然有所提升。
其次，英語(yǔ)公共演講教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。演講稿寫(xiě)作是演講成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。與一般英語(yǔ)寫(xiě)作相比，公共演講課對(duì)演講稿的要求不僅是具有合理的邏輯和觀點(diǎn)，更要具備觀眾意識(shí)。內(nèi)容要有層次感和邏輯性，例子的選擇要盡量吸引觀眾的注意，詞匯的選擇必須符合演講主題，行文要符合演講風(fēng)格，甚至要考慮如何在演講開(kāi)始或結(jié)尾處給讀者新鮮感或驚喜。綜合各種要素，演講稿在最終呈現(xiàn)之前，必然要經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和修改，寫(xiě)作能力在此過(guò)程中也相應(yīng)得到鍛煉和提升。
2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通交際能力和文化意識(shí)
演講包括小組和群體交際以及個(gè)人間的交際。這使得公共演講的課堂教學(xué)模式往往呈現(xiàn)出學(xué)生為主體參與者的特征，并且這些主體參與者具備演講者和觀眾的雙重身份。演講活動(dòng)有利于激勵(lì)演講者在考慮受眾的基礎(chǔ)上來(lái)盡力展示自我，也往往使作為觀眾的其他學(xué)生受到激勵(lì)，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)，兩種角色之間的交流和互相反饋，讓學(xué)生在溝通過(guò)程中受到鼓勵(lì)和啟發(fā)。
此外，文化和演講的關(guān)系極其密切。演講有多種場(chǎng)合，也因不同的目的呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，演講的受眾還可能來(lái)自多種文化背景，這都需要演講者在準(zhǔn)備講稿和演講過(guò)程中具備良好的文化素養(yǎng)。因此，在公共英語(yǔ)演講教學(xué)中，對(duì)于英語(yǔ)不是母語(yǔ)的中國(guó)大學(xué)生而言，熟悉西方文化是學(xué)習(xí)演講的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和了解本民族文化和其他文化差異的過(guò)程中，逐步增強(qiáng)對(duì)不同文化的感知能力，如若在演講中對(duì)兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合或有效對(duì)比，不僅能為演講增添色彩，還能加深對(duì)不同文化的理解。
3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力
在英語(yǔ)演講課上，每個(gè)演講題目的呈現(xiàn)，都是對(duì)學(xué)生思維能力和分析能力的考驗(yàn)和訓(xùn)練。演講者首先要正確審題，收集有用素材，通過(guò)分析和整合資料形成合理的邏輯結(jié)構(gòu)，再生動(dòng)化具體化地呈現(xiàn)給觀眾。無(wú)論是課上對(duì)演講題目的頭腦風(fēng)暴，還是課外調(diào)研，都需要學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析能力，尤其是有些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的演講題目，要求學(xué)生在大量調(diào)研，具備良好的相關(guān)知識(shí)背景后才能形成合理的演講思路。例如，AIA國(guó)際會(huì)計(jì)師公會(huì)求職王雙語(yǔ)演講比賽中的英文題目通常為當(dāng)下熱點(diǎn)財(cái)經(jīng)新聞的綜合體，需要演講者先進(jìn)行題目調(diào)研和專(zhuān)業(yè)分析，才能開(kāi)始構(gòu)思演講稿，這對(duì)學(xué)生的思維能力和分析能力既是挑戰(zhàn)又是極為有效的訓(xùn)練。
4.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和應(yīng)變能力
怯場(chǎng)或緊張?jiān)诠惭葜v中屬常見(jiàn)現(xiàn)象。演講課為學(xué)生提供這樣一個(gè)環(huán)境，使學(xué)生通過(guò)不斷練習(xí)克服心理上的怯場(chǎng)，在緊張的狀態(tài)下依然能夠控制好情緒，把握好演講節(jié)奏，碰到忘詞又能迅速反應(yīng)，及時(shí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行填補(bǔ)。與此同時(shí)，還要配合使用好手勢(shì)和眼神等肢體語(yǔ)言與觀眾進(jìn)行溝通，給觀眾留下深刻印象。如此訓(xùn)練無(wú)疑能大大鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心，提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
二 注重綜合能力培養(yǎng)的英語(yǔ)公共演講教學(xué)實(shí)踐
上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院作為一所國(guó)內(nèi)起步較早的中外合作辦學(xué)商學(xué)院，與國(guó)外大學(xué)合作20余年，近幾年致力于國(guó)際化商學(xué)院發(fā)展，其英語(yǔ)教學(xué)在注重提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)上，尤其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。自2009年起，學(xué)院每年開(kāi)設(shè)英語(yǔ)公共演講課程，并從課內(nèi)延伸到課外，開(kāi)展一年一次的英語(yǔ)演講比賽，并組成課外演講培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和演講社團(tuán)，旨在通過(guò)各類(lèi)演講訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的綜合能力。
1.英語(yǔ)公共演講課
英語(yǔ)公共演講課在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)模式和評(píng)估方式上注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
第一，教學(xué)內(nèi)容。
英語(yǔ)公共演講的教學(xué)內(nèi)容和能力培養(yǎng)目標(biāo)
教學(xué)板塊 主要內(nèi)容 能力培養(yǎng)目標(biāo)
英語(yǔ)公共演講知識(shí)和技能 公共演講基本要素 自信心，表達(dá)能力
演講受眾和演講類(lèi)型 思維能力，文化意識(shí)
演講過(guò)程和輔助手段 自信心，表達(dá)能力，溝通交際能力
演講稿
寫(xiě)作 演講稿的構(gòu)思和結(jié)構(gòu) 邏輯思維能力
演講觀點(diǎn)和論據(jù)支撐 寫(xiě)作能力，分析能力，邏輯思維能力
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 貫穿于各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容中 自信心，表達(dá)能力，溝通交際能力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力
英語(yǔ)演講課的教學(xué)內(nèi)容主要參考Stephen Lucas的《演講的藝術(shù)》（2010版），同時(shí)結(jié)合商學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置了知識(shí)和技能、演講稿寫(xiě)作和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練三大板塊（如上表所示），致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言輸出能力（表達(dá)能力和寫(xiě)作能力）、溝通交際能力，增強(qiáng)自信心和文化意識(shí)等。
由上表可以看出，與國(guó)內(nèi)其他高校公共演講教學(xué)內(nèi)容不同的是，“演講稿寫(xiě)作”作為演講教學(xué)中一個(gè)獨(dú)立的板塊，著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析能力，以及英文寫(xiě)作能力。這主要是因?yàn)閲?guó)際化商學(xué)院學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)（比例較高的學(xué)生將出國(guó)繼續(xù)深造）和就業(yè)（比例較高的同學(xué)會(huì)去外資企業(yè)）中，對(duì)這兩項(xiàng)能力的需求尤為明顯。另外，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上貫穿于各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，旨在為學(xué)生提供盡量多的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通表達(dá)能力和應(yīng)變能力等方面的訓(xùn)練。
第二，教學(xué)模式。英語(yǔ)公共演講教學(xué)方法的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主導(dǎo)者，而教師是課堂活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者。教師的作用主要是設(shè)計(jì)和布置教學(xué)任務(wù)，而學(xué)生進(jìn)行小組討論、頭腦風(fēng)暴、個(gè)人陳述訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)溝通等。同時(shí)，學(xué)生被安排到不同班級(jí)進(jìn)行巡回演講，并接受觀眾的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，演講全過(guò)程均予攝像，使每位學(xué)生在真實(shí)的公共演講語(yǔ)境中鍛煉英語(yǔ)口頭表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力等。此外，對(duì)于演講稿寫(xiě)作，除課堂反饋之外，教師另設(shè)坐班時(shí)間（office hour），保證對(duì)每位學(xué)生的演講稿至少進(jìn)行一次一對(duì)一的反饋。這一教學(xué)模式踐行以學(xué)生為中心的理念，多方位地提升學(xué)生綜合能力。
第三，評(píng)價(jià)方式。公共演講課的評(píng)價(jià)方式為多元化考核。形成性考核階段的課堂表現(xiàn)比重較大，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。終結(jié)性考核階段，除教師評(píng)分外，同學(xué)和觀眾也參與打分，主要就儀態(tài)、表達(dá)、發(fā)音和對(duì)觀眾的關(guān)注度等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。這一評(píng)價(jià)方式基本上能客觀公平地考查學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度和表現(xiàn)水平。
2.英語(yǔ)演講比賽和英語(yǔ)演講培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)
多年來(lái)，學(xué)院每年組織一次院級(jí)英語(yǔ)演講比賽，在為學(xué)生提供更大的展示平臺(tái)的同時(shí)，選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入演講培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由專(zhuān)門(mén)的教師和歷屆優(yōu)秀學(xué)員組成，進(jìn)行定期培訓(xùn)，注重人才梯隊(duì)的建設(shè)，選派不同特點(diǎn)的學(xué)生參加國(guó)內(nèi)不同性質(zhì)的演講賽事。由此輻射開(kāi)去，學(xué)生還自發(fā)成立演講社團(tuán)，并邀請(qǐng)教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，定期組織活動(dòng)和訓(xùn)練。
3.教學(xué)實(shí)踐效果和評(píng)價(jià)
英語(yǔ)演講課程自2009年開(kāi)設(shè)以來(lái)，受到學(xué)生的普遍歡迎，每次選課都是超額完成（上海大學(xué)是選課制），課堂評(píng)價(jià)均達(dá)到4.85分以上（5分為滿(mǎn)分），考核排名位列前列。此外，多數(shù)學(xué)生反饋在該課程的學(xué)習(xí)中鍛煉了溝通表達(dá)能力，增強(qiáng)了自身表達(dá)的自信心。
值得一提的是，學(xué)院選派的學(xué)生在國(guó)家和地區(qū)性的英語(yǔ)演講比賽中表現(xiàn)不俗：獲華澳杯大學(xué)生中澳友好大賽冠軍1次（2013），獲AIA國(guó)際會(huì)計(jì)師公會(huì)求職王演講比賽冠軍1次（2011）、亞軍2次（2012，2014），獲外研社杯英語(yǔ)演講比賽上海賽區(qū)一等獎(jiǎng)1次（2013），獲CCTV杯英語(yǔ)演講比賽上海賽區(qū)二等獎(jiǎng)1次（2013），獲希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)（2014）等。這些成績(jī)對(duì)于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)講，實(shí)屬不易，而所有這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生，均參與了英語(yǔ)演講課或英語(yǔ)演講培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。他們?cè)讷@得這些成績(jī)的同時(shí)，無(wú)不展示出了優(yōu)良的綜合素質(zhì)，這也從一個(gè)側(cè)面反映出，以綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo)的英語(yǔ)演講教學(xué)是非常成功的。
三 結(jié)束語(yǔ)
公共演講作為一項(xiàng)重要的溝通交際技能，與其他能力的發(fā)展息息相關(guān)。上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院英語(yǔ)公共演講教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步證明英語(yǔ)公共演講能力的提高有利于語(yǔ)言輸出能力、溝通交際能力、邏輯思維能力和應(yīng)變能力等的綜合發(fā)展。因此，筆者以為，在注重綜合能力培養(yǎng)的潮流下，英語(yǔ)公共演講教學(xué)是國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)課程發(fā)展的一大必然趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)
[1]教育部高等教育司.大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2007
[2]龔頻.美國(guó)威斯康辛州立大學(xué)公眾演講課教學(xué)觀摩有感[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2012（4）
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，參加社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織部的競(jìng)選。十分感謝社團(tuán)聯(lián)合會(huì)給我這次難得的競(jìng)選機(jī)會(huì)。我能夠參加今天的競(jìng)選有說(shuō)不出的激動(dòng)和高興，不僅為能參加這次競(jìng)選而感到十分榮幸，更為大家對(duì)我的信任和支持而自豪。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我做一下簡(jiǎn)單的自我介紹：我叫***，來(lái)自車(chē)輛工程系11檢測(cè)一班。現(xiàn)在是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干事，我的性格外向開(kāi)朗、處事沉著穩(wěn)重、做事大膽細(xì)心，能顧全大局。
之所以競(jìng)選組織部部長(zhǎng)，是因?yàn)樵谏缏?lián)工作，使我明白了，這是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，也是為學(xué)生服務(wù)的集體，這一年在來(lái)社聯(lián)，我體驗(yàn)到了兄弟姐妹般的情誼，感受到我的成長(zhǎng)。不想美好生活成為回憶，只愿繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。也希望能夠獲得更多機(jī)會(huì)，鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)。還有就是我競(jìng)選組織部本身具有很大的優(yōu)勢(shì)：
第一、我有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這一年來(lái)，我參與組織了學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，和對(duì)各個(gè)協(xié)會(huì)的考核，讓我積累了豐富的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在班級(jí)里擔(dān)任組織委員的工作，使我的經(jīng)歷更加多樣化。
第二，我有較高的政治素養(yǎng)。家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心，特別是上完黨課后，我更加注重理論學(xué)習(xí)。
第三、我具備良好的個(gè)人素質(zhì)。有吃苦耐勞，默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的為人品質(zhì)；求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；有虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。
第四、能夠很好地處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都應(yīng)是第一位的。作為學(xué)生干部，學(xué)習(xí)和工作同樣重要，兩手都要抓。
假如我競(jìng)選成功，我將以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效”為工作原則，結(jié)合實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新。
（1）執(zhí)行例會(huì)制度，定期召開(kāi)例會(huì)。這樣能夠促進(jìn)部門(mén)之間的交流，提高部門(mén)工作效率。
（2）抓好獎(jiǎng)懲工作，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型。制定獎(jiǎng)懲措施，能夠調(diào)動(dòng)干事工作積極性，及時(shí)踢出害群之馬。
（3）加強(qiáng)干事素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)管理的培訓(xùn)。使新干事能夠很快融入到團(tuán)隊(duì)中去，發(fā)揮自身特長(zhǎng)。
（4）協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，完成主席團(tuán)交代的任務(wù)。這樣能夠加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間、干事與干事之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。
詩(shī)人說(shuō)；一株大地上的三葉草，加上我的想象，便是一邊廣闊的草原。我想說(shuō)；一株社聯(lián)的四葉草，再加上大家的努力，便能撐起社聯(lián)美好的明天。
我知道現(xiàn)在再多的豪言壯語(yǔ)也不過(guò)是紙上談兵，拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！跋嘈盼?，我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明我會(huì)是個(gè)好士兵。希望我能有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在此，衷心地祝愿社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和兄弟社團(tuán)越辦越好！
謝謝大家。
社團(tuán)競(jìng)選演講稿（二）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家晚上好！我是英語(yǔ)系社團(tuán)部**。今天我滿(mǎn)懷信心地站在這里競(jìng)選英語(yǔ)系社團(tuán)部部長(zhǎng)一職。
回想起在社團(tuán)部工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心情久久難以平靜，這里到處充滿(mǎn)著快樂(lè)和溫馨。社團(tuán)部就像我的家一樣，難以割舍。雖然每次活動(dòng)中哭過(guò)、笑過(guò)，但傾注了自己無(wú)數(shù)心血之后，留下的全是感動(dòng)與累累碩果。還記得初入社團(tuán)部的時(shí)候，稚氣未脫但充滿(mǎn)斗志與激情的我，只為了將一次活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)得更加完善而挑燈夜戰(zhàn)。
現(xiàn)如今，坦誠(chéng)樸實(shí)、開(kāi)朗樂(lè)觀的我，只為了將每次活動(dòng)舉辦地更加完美而揮灑汗水、任勞任怨。
在將來(lái)，如果我有幸競(jìng)選成功，我將用我那并不寬厚但還算堅(jiān)實(shí)的臂膀擔(dān)當(dāng)起那份責(zé)任，為社團(tuán)部撐起一片湛藍(lán)的天空！我將把我的工作設(shè)想付諸實(shí)踐，繼承前人的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，從而把社團(tuán)部建設(shè)的更好。在社團(tuán)部建設(shè)方面，我將完善協(xié)會(huì)活動(dòng)機(jī)制，使它真正發(fā)揮到在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)的的作用，并且從中選拔人才，為參加校社團(tuán)節(jié)活動(dòng)做準(zhǔn)備。通過(guò)舉辦辯論賽、中英文短劇大賽等大型活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增加同學(xué)們之間的交流。
我想，每一個(gè)社團(tuán)人都視社團(tuán)為一個(gè)溫暖的家；每一個(gè)社團(tuán)人都懷揣著同樣的夢(mèng)想；每一個(gè)社團(tuán)人都憧憬著同樣的未來(lái)。今天，學(xué)生會(huì)為我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái)；明天，我必將把這個(gè)舞臺(tái)打造的更加絢爛輝煌！
作為一個(gè)社團(tuán)人，站在這演講臺(tái)上，我鄭重承諾：
為提高自身素質(zhì)，奮斗進(jìn)取；為完善社團(tuán)工作，貢獻(xiàn)力量；為服務(wù)同學(xué)生活，努力拼搏！
社團(tuán)競(jìng)選演講稿（三）
各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐，同學(xué)們：
大家好，我今天非常榮幸能來(lái)參加競(jìng)選。
首先我先做個(gè)自我介紹，我來(lái)自11級(jí)小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）專(zhuān)業(yè)，我叫**，大家都知道四川成都的都江堰吧！知道它是誰(shuí)建的不？沒(méi)錯(cuò)是李冰，而巧合的是，我也叫”**“。父母給我起這個(gè)名字是希望我文武雙全，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
今天我競(jìng)選的職務(wù)是社團(tuán)部副部長(zhǎng)。熟話(huà)說(shuō)：”近水樓臺(tái)先得月“作為社團(tuán)部的干事，我有了比別人更加了解社團(tuán)部工作的優(yōu)勢(shì)；再者，我是小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）專(zhuān)業(yè)，一個(gè)理科生，所以做事都會(huì)用理性的頭腦，理性的看問(wèn)題；我還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，你們一看就知道了，沒(méi)錯(cuò)我是男生，都說(shuō)”男女搭配，干活不累“，作為一個(gè)女生占大多數(shù)的師范院校的男生，我擁有了很多相對(duì)的優(yōu)勢(shì)，比如：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，富有責(zé)任感。
為什么競(jìng)選社團(tuán)部副部長(zhǎng)呢？第一，社團(tuán)部是一個(gè)真真正正的大家庭，它包括了7大協(xié)會(huì)，在社團(tuán)部工作期間我感受到了，這個(gè)大家庭的溫馨，尤其是部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)們的平易近人，我們是真正的好朋友，這樣一個(gè)好的環(huán)境，怎能讓我不留下來(lái)呢？怎么讓我不好好去建設(shè)它呢？第二，社團(tuán)部的所有兄弟姐妹們都很關(guān)心照顧我，尤其是部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)們對(duì)我的看重，我要繼他們的腳步把社團(tuán)部辦的更好，更出色！
我高中當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員，把班級(jí)管得很好，大學(xué)是圖書(shū)館助理、社團(tuán)部干事，鍛煉了許多。同時(shí)我也組織同學(xué)參加排球、籃球、拔河比賽，成績(jī)突出，所以我的組織能力不錯(cuò)。我認(rèn)為，做任何一件事責(zé)任心最重要，責(zé)任心驅(qū)使我克服種種困難。在社團(tuán)部工作期間，我發(fā)現(xiàn)了一些社團(tuán)部工作上的不足之處，如：社團(tuán)部與7大協(xié)會(huì)的銜接不是很好。要是我當(dāng)上的社團(tuán)部副部長(zhǎng)，我一定把社團(tuán)部現(xiàn)在存在的一些問(wèn)題好好改正，盡量做到完美，也請(qǐng)大家監(jiān)督。
大學(xué)團(tuán)總支副書(shū)記競(jìng)聘演講稿
大學(xué)，我們高中時(shí)向往的殿堂，現(xiàn)在是承載我們夢(mèng)想的搖籃！我們青春，我們跳躍，我們自由，我們奔放，我們用熱情迎接每一分挑戰(zhàn)！
尊敬的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo).老師.親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！下面給那些對(duì)于這個(gè)面孔還有些陌生的同學(xué)介紹一下。我，叫楊翌承，高職學(xué)院04級(jí)口腔班副班長(zhǎng)，石河子移動(dòng)公司《動(dòng)感地帶》報(bào)的文編
馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里同大家參加競(jìng)選。
今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選團(tuán)總支副書(shū)記?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使團(tuán)總支成為一個(gè)積極向上團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織。”
假如我若成為團(tuán)總支副書(shū)記，我的首要任務(wù)是加強(qiáng)自身組織建設(shè)和思想建設(shè)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴(yán)于律己、寬以待人，起到表率作用！
其次，緊密?chē)@團(tuán)總支中心工作，積極開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、科技、文體、校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本人曾在上學(xué)期，參加過(guò)高職學(xué)院04級(jí)迎新生文藝晚會(huì)的主持及演出，醫(yī)學(xué)部“紀(jì)念12.9”歌手大賽的主持，并獲大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐突出個(gè)人表彰等豐富多彩的活動(dòng)，再加上一學(xué)期副班長(zhǎng)職務(wù)的鍛煉，是我從中磨練出了管理和協(xié)調(diào)的能力，而這些都是組織團(tuán)總支活動(dòng)所必須的。身為《動(dòng)感地帶》報(bào)的文編，可以更好的宣傳團(tuán)總支活動(dòng)的新穎內(nèi)容和重要意義。
再次，將團(tuán)總支的棋社的社團(tuán)組織進(jìn)行更好的發(fā)展，開(kāi)展一系列棋藝交心.棋藝對(duì)抗等活動(dòng)，把社團(tuán)文化推進(jìn)！
最后，完成好團(tuán)總支的一些日常事務(wù)，如團(tuán)員注冊(cè)，轉(zhuǎn)接團(tuán)組織關(guān)系等等！
哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)
輸過(guò)，贏過(guò)，拼搏過(guò)
揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著
揮手告別，曾經(jīng)的迷茫
學(xué)生會(huì)競(jìng)選個(gè)人演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家中午好！我是來(lái)自K1233—4班陳炎坤，今天我競(jìng)選的職位是宣傳部部長(zhǎng)。
在過(guò)去的一年里，能積極地參與各種宣傳活動(dòng)，能較好，較順利地完成部長(zhǎng)及班內(nèi)交付的任務(wù)，及時(shí)處理各項(xiàng)事宜。在我們宣傳部中，我有很大的感觸。在工作中，只要擁有了合作精神，就能體會(huì)到莫大的快樂(lè)！看到眾人嘖嘖稱(chēng)贊我們的勞動(dòng)成果時(shí)，我們內(nèi)心是無(wú)比愉悅的，因?yàn)樗鼈兪俏覀儏f(xié)作的結(jié)晶；只要有了熱情，就能最大的發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性！本來(lái)開(kāi)始只是對(duì)書(shū)法略感興趣，正因?yàn)榧尤胛覀冃麄鞑浚覍?duì)書(shū)法更加重視，更加熱衷。我想我很適合留在在宣傳部！
在大一期間，我參加了多個(gè)社團(tuán)協(xié)會(huì)，參與多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)為的就是培養(yǎng)自己對(duì)時(shí)間調(diào)控安排能力，以及對(duì)事務(wù)處理，責(zé)任感意識(shí)的加強(qiáng)。哪怕我不是最聰明，但我會(huì)盡心竭力地投入工作。在生活，學(xué)習(xí)過(guò)程中我是很樂(lè)意并竭誠(chéng)地幫助，協(xié)助同學(xué)，朋友，我會(huì)用用我的責(zé)任心來(lái)為集體做貢獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在平時(shí)處事中，我會(huì)盡量的“換位思考”，理解他人，考慮身邊人的感受。為自己的不足修正，同時(shí)為他人的榮譽(yù)贊賞。
如果我當(dāng)選了宣傳部部長(zhǎng)，我將從兩個(gè)詞來(lái)建設(shè)宣傳部。第一個(gè)詞是質(zhì)量。因?yàn)槲覀冃麄鞑康墓ぷ髦饕侵谱髡拱寮昂?bào)，而每一張海報(bào)在一定程度上決定了整個(gè)系的精神風(fēng)貌。要提高一張海報(bào)的質(zhì)量，首先主要從部員們的專(zhuān)業(yè)技能著手。我們可以從輔導(dǎo)協(xié)助新部員們做海報(bào)的基本功；可以通過(guò)例會(huì)來(lái)展示，鼓勵(lì)部員學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)；可以通過(guò)先前的海報(bào)總結(jié)，為下一次做海報(bào)積累經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)詞是合作。合作對(duì)一個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
成功學(xué)大師戴爾·卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為你有這個(gè)能力，你就可以擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！比松枰谶m合自己的位置上多磨練自己，就讓我為宣傳部多失眠幾次吧！我將倍感幸福！
我以喜歡宣傳部的方式完成這篇演講稿。
給你理由選擇我！
學(xué)生會(huì)競(jìng)選個(gè)人演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！！
我是來(lái)自高一一年三班的全善姬同學(xué)。首先感謝學(xué)校能提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)。我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。我知道要成為學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)，自己的成績(jī)本身就應(yīng)該很優(yōu)秀，可是我的成績(jī)不是名列前茅的，所以這也成為了我競(jìng)選學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的目的。，我想借此機(jī)會(huì)可以和各個(gè)班的學(xué)習(xí)委員一起交流，共同促進(jìn)，一方面為了提高個(gè)人的成績(jī)，一方面使我們學(xué)年每位學(xué)生借此都能互動(dòng)的學(xué)習(xí)，共同提高整體成績(jī)。如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)，如下是我針對(duì)我們學(xué)校在學(xué)習(xí)方面所采取的措施：
首先，我認(rèn)為個(gè)別同學(xué)在思想品德上影響了我們整體學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。
要想學(xué)習(xí)好，要想成才，首先就得先學(xué)會(huì)做人。有的同學(xué)在行為上表現(xiàn)出自覺(jué)性很差，有的同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)和勸導(dǎo)，不理解不接受，更不會(huì)反思。還有的同學(xué)做事往往只考慮自己不考慮別人。凡此種種，都對(duì)我們學(xué)習(xí)氣氛有很大的影響。
其次，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谶M(jìn)取精神上影響了我們的整體風(fēng)氣。
有的同學(xué)說(shuō)”不學(xué)習(xí)，干啥都行“，甚至說(shuō)”不上課的感覺(jué)就是爽“，這明顯體現(xiàn)出同學(xué)們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。還有的同學(xué)拿學(xué)習(xí)成績(jī)和父母進(jìn)行交易，如果這次考好了，父母就滿(mǎn)足孩子的要求。這使我們學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者。永遠(yuǎn)體會(huì)不到學(xué)習(xí)的真諦。我想這樣的效果不會(huì)維持很長(zhǎng)時(shí)間。他們這樣沒(méi)有上進(jìn)心，怎能學(xué)好，將來(lái)怎么進(jìn)入社會(huì)呢？
而且有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)相互交流少，部分優(yōu)秀的'同學(xué)不愿意也不自覺(jué)幫助后進(jìn)的同學(xué)，擔(dān)心別人超過(guò)自己。我認(rèn)為，這樣的想法是很狹隘的，甚至錯(cuò)誤的，從某種意義上說(shuō)，這種顧慮是沒(méi)有必要的。其實(shí)，同學(xué)間的相互幫助，就是為了提高自己的成績(jī)，消除自己的不足和外來(lái)的影響，更是為了完善自己。同學(xué)之間出現(xiàn)相互趕超現(xiàn)象，很正常，因此也能使學(xué)習(xí)更好的同學(xué)有更大的動(dòng)力去面對(duì)困難呢！！
最后，我認(rèn)為學(xué)校也應(yīng)該負(fù)起一定的責(zé)任來(lái)。
雖然，高中不是義務(wù)教育，學(xué)習(xí)是完全要靠自己。但有些懶散的同學(xué)是不這么認(rèn)為的。所以希望老師們?yōu)榱四茴櫲缶郑瑸榱四芙坛龈嗟娜瞬?，?qǐng)負(fù)起您們的責(zé)任來(lái)吧。
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花：我不想去用更多華麗的詞藻說(shuō)自己在今后會(huì)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)部做的如何如何，而我選擇的是在實(shí)際中證明自己。如果還要問(wèn)我我的優(yōu)勢(shì)在哪里？我的回答是”憑著我的熱情，我的目標(biāo)，和我的以身作則。如果我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，當(dāng)上學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，我將通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?，從思想品德和進(jìn)取精神兩大方面著手，讓先進(jìn)生，后進(jìn)生和我們老師三者攜手共進(jìn)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)們通過(guò)交流，增進(jìn)了解，建立友誼，完善我們的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，盡量使后進(jìn)生趕上來(lái)甚至趕超優(yōu)秀的學(xué)生。讓我們?yōu)榧议L(zhǎng)放心，為學(xué)校爭(zhēng)光吧。
那么，現(xiàn)在，我，就要成為這個(gè)舞臺(tái)的主角！請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家??！
學(xué)生會(huì)競(jìng)選個(gè)人演講稿3
我是來(lái)自外聯(lián)部的***，今天要競(jìng)選的職位是外聯(lián)部的部長(zhǎng)。通過(guò)了在外聯(lián)部一年的工作中我清楚地了解到外聯(lián)部的主要工作。外聯(lián)部顧名思義需要對(duì)外聯(lián)絡(luò)。在對(duì)外方面，外聯(lián)部主要是負(fù)責(zé)為組織活動(dòng)籌集資金，也就是拉贊助。其次它作為一個(gè)部門(mén)更多的是，配合性功能。幫助搞好其他部門(mén)活動(dòng)，如負(fù)責(zé)聯(lián)系，通知和傳達(dá)等。結(jié)合攀信委的特點(diǎn)，外聯(lián)部的工作還包括分發(fā)教學(xué)信息報(bào)等。
通過(guò)在外聯(lián)部這一年的學(xué)習(xí)工作映象最深的是那次迎新表演，當(dāng)時(shí)我們部門(mén)表演的是小品。我們通過(guò)不斷的練習(xí)，交流。彼此有了很好默契，因此完成了一次還算不錯(cuò)的表演。
這一年我們外聯(lián)部確實(shí)做的不怎么出色。之前我們部門(mén)也開(kāi)了年度總結(jié)，其中最大的問(wèn)題就是凝聚力不夠。我認(rèn)為是部門(mén)的內(nèi)部建設(shè)不怎么好，導(dǎo)致工作的積極性，協(xié)調(diào)性，效率都不怎么好。就像剛剛我說(shuō)的迎新表演一樣，只有內(nèi)部團(tuán)結(jié)了，彼此默契，才能有好的表演。
所以，如果我競(jìng)選上部長(zhǎng)首先著力建設(shè)部門(mén)內(nèi)部。建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
1、部門(mén)建設(shè)的方面建立完善的部門(mén)制度明確部門(mén)的分工，根據(jù)委員的性格特點(diǎn)分為策劃組和外聯(lián)組，并設(shè)立部門(mén)內(nèi)部的獎(jiǎng)懲制度。
