發(fā)布時(shí)間：2022-12-18 18:33:06
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的會(huì)議交流發(fā)言材料樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
大家好！很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我們亭湖區(qū)南洋中學(xué)依法治校工作的開展情況。近年來,我們亭湖區(qū)南洋中學(xué)一班人勵(lì)精圖治，走“內(nèi)提素質(zhì)、外塑形象”的內(nèi)涵發(fā)展之路，XX年7月成功晉升為江蘇省三星級(jí)高中，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。在新的起跑線上，我校以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)范頒布實(shí)施為契機(jī)，在區(qū)教育局的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，咬定“以人為本、依法治校、構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)依法治校進(jìn)程，取得顯著成效。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一是領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理學(xué)校的意識(shí)和水平明顯提高。二是學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理體制。三是教師的法律素質(zhì)和依法施教水平明顯提高，體罰或變相體罰學(xué)生事件得到了有效遏止。四是學(xué)生法制觀念和學(xué)法、守法、用法的自覺性明顯增強(qiáng)，能夠主動(dòng)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，有效的預(yù)防了在校生違法犯罪現(xiàn)象。五是規(guī)范了學(xué)校收費(fèi)行為，做到無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。六是有效的控制了學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。七是校園及周邊地區(qū)的治安秩序，得到了有效治理，教育教學(xué)秩序井然，師生安全感明顯增強(qiáng)。
總結(jié)我校的依法治校工作，我們主要著力瞄準(zhǔn)以下個(gè)方面開展工作，即：咬定一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，注重三大建設(shè)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，做到五個(gè)確保。
咬定“一個(gè)目標(biāo)”
我們始終堅(jiān)持 “以人為本、依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，把構(gòu)建“和諧校園”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“安全無事故，安寧無滋擾，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的基本目標(biāo)，傾力打造良好的教育氛圍，切實(shí)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
通過開展依法治校工作，在全面提高全體師生的法律素質(zhì)的同時(shí)，也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平，實(shí)現(xiàn)了觀念的兩大轉(zhuǎn)變，即：由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變。為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
注重“三大建設(shè)”
一是管理隊(duì)伍建設(shè)。
會(huì)議表態(tài)性發(fā)言是機(jī)關(guān)里用得比較多的一種文稿，一般在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出部署、動(dòng)員或發(fā)表其他重要講話之后使用。對(duì)于“大筆桿”們來說，表態(tài)性發(fā)言篇幅不大，屬于不起眼的“小”文稿。但是“小”文稿也有大講究。
一、定位求準(zhǔn)。表態(tài)性發(fā)言，關(guān)鍵詞在于“表態(tài)”一詞：不能寫成領(lǐng)導(dǎo)講話，向與會(huì)人員提要求，也不能寫成工作交流，在大會(huì)上傳授經(jīng)驗(yàn)，而是重在向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，重點(diǎn)寫今后如何抓落實(shí)。落筆前應(yīng)先閱讀一下會(huì)議通知，掌握會(huì)議的主要內(nèi)容和精神，以及發(fā)言材料撰寫要求，如有必要，還可以向會(huì)議組織者詢問更詳細(xì)的信息，徹底領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。
二、立意求新。套用當(dāng)前流行的話語(yǔ)來說，文稿寫不出新意，都是在耍流氓。作表態(tài)性發(fā)言的會(huì)議，是領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)風(fēng)采、體現(xiàn)水平的重要場(chǎng)合。要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平，關(guān)鍵環(huán)節(jié)也是討巧之處在于有新思想。只有思想觀念新穎了，表態(tài)性發(fā)言才有了靈魂，才能對(duì)與會(huì)人員有所啟發(fā)，給他們留下深刻的印象。
三、篇幅求短。表態(tài)性發(fā)言的時(shí)間，一般不會(huì)太長(zhǎng)，很多會(huì)議通知會(huì)對(duì)發(fā)言時(shí)間進(jìn)行明確，如果沒有明確，最好向 1
會(huì)議組織者詢問清楚，以便更好安排發(fā)言篇幅。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的速度一般在每分鐘200-250字，10分鐘的講話在2000字左右，最好控制在3-4頁(yè)紙。
四、結(jié)構(gòu)求簡(jiǎn)。在判斷文章結(jié)構(gòu)時(shí)，眼睛要比耳朵好使，只要我們“甲乙丙丁”逐層開好“中藥鋪”，費(fèi)點(diǎn)力還是能看清楚文章的層次的。但聽人說話就不一樣了，層次分得太多容易把人繞暈。而且因篇幅有限，表態(tài)性發(fā)言也不允許開“中藥鋪”。因此，表態(tài)性發(fā)言的層次越少越好，最好只有一層小標(biāo)題，但小標(biāo)題下面要說哪幾層意思，條理要十分清楚。
五、標(biāo)題求顯。筆者見到的發(fā)言材料標(biāo)題往往太簡(jiǎn)單，比如“在ⅩⅩ會(huì)議上的發(fā)言”等等，這樣的標(biāo)題，缺乏個(gè)性，過于隨意，給文稿減分不少。標(biāo)題取得好，能夠很好地拱托主題。建議大家為表態(tài)性發(fā)言設(shè)計(jì)主、副標(biāo)題，圍繞會(huì)議精神、從單位職責(zé)出發(fā)擬制有感染力的主標(biāo)題，再寫上副標(biāo)題：“在ⅩⅩ會(huì)議上的發(fā)言”，對(duì)于印發(fā)的發(fā)言材料更應(yīng)如此。
六、切題求快。借會(huì)議的機(jī)會(huì)向大家介紹一下本單位的工作和成效，可能是很多領(lǐng)導(dǎo)的想法。這個(gè)可以有，但不宜喧賓奪主，一般要求在最短的篇幅、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。筆者更樂于提倡開門見山、直奔主題的寫法，在第一段就點(diǎn)題，向領(lǐng)導(dǎo)作出鮮明表態(tài)。
七、措施求實(shí)。表態(tài)性發(fā)言，態(tài)度堅(jiān)決是必要的，但最
終還是要有實(shí)實(shí)在在的舉措來支撐，否則容易給人造成“胸脯拍得震天響、就是不敢跳泳池”的感覺。這就需要我們從本單位的工作實(shí)際出發(fā)，梳理出幾條管用的措施進(jìn)行匯報(bào)，必要時(shí)加入一些數(shù)據(jù)，使內(nèi)容顯得更加具體和實(shí)在。
一、 會(huì)議時(shí)間：20xx年12月7日上午
高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00
二、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)生家長(zhǎng)到孩子就讀教室參加會(huì)議。
三、與會(huì)人員：初中、高中學(xué)生家長(zhǎng)及教師。
四、會(huì)議形式：先分學(xué)部召開家長(zhǎng)視頻會(huì)議，再分班召開家長(zhǎng)會(huì)。
五、會(huì)議議程：
1、學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)：由20xx同志主持，高中部由20xx同志主講（8：30—9：00），初中部由馮仁春同志主講（9：00—9：30），通過閉路電視傳輸會(huì)議視頻信號(hào)，各班主任組織學(xué)生家長(zhǎng)及科任教師在本班教室收看。
2、評(píng)教評(píng)學(xué)：由教學(xué)處、年級(jí)組分班組織學(xué)生家長(zhǎng)在各班教室書面評(píng)教評(píng)學(xué)。
3、分班家長(zhǎng)會(huì)：由班主任主持召開，邀請(qǐng)科任教師及家長(zhǎng)代表交流發(fā)言，分班家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間不得少于一小時(shí)。
六、會(huì)前準(zhǔn)備：
（一）學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)：
1、會(huì)務(wù)：20xx主任負(fù)責(zé)
（1）LED滾動(dòng)字幕：構(gòu)建家校共育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；關(guān)心孩子的成才過程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要；學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展高于一切。（2）中心機(jī)房報(bào)告席話筒。
2、視頻傳輸：李小琴主任負(fù)責(zé) ，會(huì)議前安排調(diào)試好校園閉路系統(tǒng)和廣播尋址系統(tǒng)，確保會(huì)議期間的正常使用。
3、教室分布圖：蔡景銀主任負(fù)責(zé)，12月7日上午8點(diǎn)前在學(xué)府廣場(chǎng)設(shè)置中學(xué)部教室分布示意圖。
4、志愿者引導(dǎo)服務(wù)：12月7日上午8：00-9:10，團(tuán)委安排12名學(xué)生志愿者在學(xué)府廣場(chǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)，各班安排學(xué)生志愿者在教室引導(dǎo)家長(zhǎng)入座,做好服務(wù)工作。
（二）分班家長(zhǎng)會(huì)：
各學(xué)（級(jí)）部德育主任于12月2日前召開班主任會(huì)，專題布置并培訓(xùn)家長(zhǎng)會(huì)工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環(huán)境布置和家長(zhǎng)會(huì)課件制作情況。各班主任按照學(xué)（級(jí)）部要求，精心準(zhǔn)備，布置落實(shí)。
1、環(huán)境布置。（1）干凈。安排學(xué)生徹底打掃教室、寢室衛(wèi)生。（2）整齊。桌凳擺放整齊（嚴(yán)禁出現(xiàn)特殊位置）；中控桌、講桌上無雜物；學(xué)生書桌、衣柜、床鋪整潔，不凌亂。（3）美觀。墻壁張貼規(guī)范，辦好教室前后的黑板報(bào)。12月7日上午政教處督查考核。
2、內(nèi)容準(zhǔn)備。各班主任要精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)課件，使用好電子白板。要求內(nèi)容充實(shí)，講求實(shí)效。
（1）班情學(xué)情匯報(bào)。匯報(bào)班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想行為發(fā)展情況。
（2）教育方法推介。提前安排家長(zhǎng)代表介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求（如：到校時(shí)間要求、作業(yè)要求、零花錢使用要求、交友要求、行走乘車安全、禁帶手機(jī)入校要求等）。
（3）家長(zhǎng)個(gè)別交流。各班主任要全面分析和掌握學(xué)生情況，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)要單獨(dú)交流的對(duì)象、問題及建議。
3、提前通知。各班主任要將開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及要求提前通知家長(zhǎng)，確保到會(huì)人數(shù)齊（家長(zhǎng)參會(huì)率不得低于90%），否則按每班次扣學(xué)（級(jí)）部0.5分。各班主任要做好科任教師發(fā)言時(shí)間、順序的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
4、學(xué)生書信。指導(dǎo)學(xué)生以“爸媽，我想對(duì)你說”為題寫一封給父母的信，信的內(nèi)容包括自己在校的思想、學(xué)習(xí)、優(yōu)缺點(diǎn)、自己對(duì)未來的夢(mèng)想、對(duì)父母的建議等，以便學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)生。
七、會(huì)議要求：
練好文字功夫，巧于歸納概括
無論是對(duì)思考內(nèi)容的梳理，還是對(duì)課件（發(fā)言稿）的加工，都離不開“文字功夫”：結(jié)構(gòu)、布局、詳略；強(qiáng)調(diào)、提示、論析；修辭、文采、意境，包括標(biāo)題設(shè)計(jì)等等，均需一定的文字功底。即便是即席發(fā)言，也需要鮮明的層次感、清晰的頭緒感、精當(dāng)?shù)母爬ǜ小?/p>
從上述“需要”角度看，文字表達(dá)是提高言說質(zhì)量首選的自修功課，欲達(dá)到口吐蓮花、文采飛揚(yáng)的效果，就一定要自學(xué)文學(xué)知識(shí)，通過對(duì)詩(shī)歌、散文、唱詞、小說以及相關(guān)教科書和經(jīng)典文章、精彩句段等觀摩、賞析和學(xué)習(xí)，體會(huì)、培養(yǎng)文學(xué)“用筆”技能。
相對(duì)于講課、發(fā)言，文字功夫的著眼點(diǎn)最好放在“歸納、提煉、概括”上：要讓層次標(biāo)題、段落要點(diǎn)形成精練有序的“排比句”，內(nèi)容頭緒清晰有致；要讓觀點(diǎn)思路、成果經(jīng)驗(yàn)形成概括恰當(dāng)?shù)摹包c(diǎn)睛語(yǔ)”，意核內(nèi)涵言簡(jiǎn)文精。若達(dá)到上述效果和水準(zhǔn)，就一定要巧于歸納和概括，就一定要擅長(zhǎng)文字表述。
注意學(xué)習(xí)積累，增加知識(shí)儲(chǔ)備
講課、發(fā)言活動(dòng)，不是對(duì)課件和發(fā)言稿的語(yǔ)言復(fù)制（抽象念稿），而是對(duì)其的內(nèi)涵解讀、生動(dòng)發(fā)揮，是調(diào)動(dòng)包括語(yǔ)言在內(nèi)的各種信息符號(hào)和知識(shí)節(jié)點(diǎn)，進(jìn)行演、述、釋、譯、辯、析的綜合性智能勞動(dòng)。一堂專業(yè)課程講下來，一次匯報(bào)發(fā)言說下來，你的知識(shí)儲(chǔ)備程度在受眾面前會(huì)一覽無余。
講課、發(fā)言的質(zhì)量高低，信息與知識(shí)的含量多少，既折射出當(dāng)事人是否勤于學(xué)習(xí)與積累、是否具備悟性與靈感，也折射出當(dāng)事人是否用心和用功。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)、積累，增加知識(shí)儲(chǔ)備的過程中，很難機(jī)械地劃定一個(gè)區(qū)間。因?yàn)橹v課、發(fā)言時(shí)，一個(gè)生動(dòng)的典故、一個(gè)傳神的比喻、一組美妙的詞句、一套精美的幻燈、一個(gè)優(yōu)雅的手勢(shì)，會(huì)涉及非常寬泛的知識(shí)領(lǐng)域和實(shí)踐空間?！叭旯麑W(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”，以下知識(shí)內(nèi)容，建議你涉獵和參考：演講、傳媒、著裝、禮儀、美學(xué)、文學(xué)、書法、繪畫、戲曲、音樂、舞蹈、攝影、名人名言、詩(shī)詞警句、典故傳說、幻燈制作。
學(xué)習(xí)積累貴在舉一反三、聞一知十；知識(shí)儲(chǔ)備貴在融會(huì)貫通、異曲同工。如果不能把藝術(shù)元素、知識(shí)養(yǎng)分用在講課、發(fā)言活動(dòng)中，如果不能通過學(xué)習(xí)積累優(yōu)化言說質(zhì)量，那學(xué)習(xí)、積累活動(dòng)只能是機(jī)械的“填鴨”和材料堆積。
留心視聽場(chǎng)境，體會(huì)講說技巧
講課、發(fā)言的質(zhì)量最終要體現(xiàn)在視聽現(xiàn)場(chǎng)，因此，除了“案頭”功夫外，你還需留心視聽場(chǎng)境，體會(huì)講說技巧。請(qǐng)注意：視聽場(chǎng)境不僅是當(dāng)事人親歷的現(xiàn)場(chǎng)，還應(yīng)包括非“現(xiàn)場(chǎng)”的視聽效果。
從“親歷”的角度看，出席會(huì)議、觀看演出、身臨講座、參加培訓(xùn)、觀摩演講，包括相關(guān)儀式、討論交流等所有語(yǔ)言交流的“語(yǔ)境現(xiàn)場(chǎng)”，都應(yīng)該是吸收、學(xué)習(xí)、體味講說技巧的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如果你留心的話，領(lǐng)導(dǎo)講話的語(yǔ)言風(fēng)格、主持人的文辭分寸、講課教師的表達(dá)技巧、交流對(duì)象的語(yǔ)氣口齒、視聽現(xiàn)場(chǎng)的幻燈效果等，都可以令你從正面或反面得到一點(diǎn)一滴的受益和啟發(fā)。
從非“現(xiàn)場(chǎng)”的角度看，觀看電視、收聽廣播、播放視頻、接收其他非“現(xiàn)場(chǎng)”視聽信息，同樣可以得到有益的啟示，關(guān)鍵在于你是否留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，是否從講說技巧的角度去思考、去回味。比如，電視、廣播中就有大量訪談、講座、曲藝等語(yǔ)言交流和語(yǔ)言展示節(jié)目，看電視、聽廣播也是你學(xué)習(xí)表達(dá)的好機(jī)會(huì)。建議你把琢磨視聽場(chǎng)境信息作為“口語(yǔ)表達(dá)”的自修課程，養(yǎng)成旁學(xué)兼收的良好習(xí)慣?！坝懈疟赜惺斋@”，肯留心同樣有收獲。
勤于實(shí)踐活動(dòng)，練好嘴上功夫
“嘴上功夫”是講課、發(fā)言質(zhì)量的載體。若培養(yǎng)“嘴上功夫”，實(shí)踐活動(dòng)必不可少，特別是能動(dòng)的、有意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)該列入你的自修課程。
盤點(diǎn)“講說”活動(dòng)，不斷揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)任何一次職場(chǎng)講說活動(dòng)（開會(huì)發(fā)言、講課培訓(xùn)、主持活動(dòng)、匯報(bào)工作），都要作為提高言說水準(zhǔn)的演練平臺(tái)。從案頭準(zhǔn)備、儀表妝容、開場(chǎng)收尾、語(yǔ)氣口齒、語(yǔ)速音量、控場(chǎng)技巧、時(shí)長(zhǎng)把握、幻燈效果、附件配合等每一個(gè)細(xì)節(jié)，按照既定的“技術(shù)規(guī)范”去實(shí)踐和體會(huì)。每次講說活動(dòng)結(jié)束后，都要盤點(diǎn)得失、總結(jié)“成敗”，歸納原因，作為下次講說活動(dòng)的調(diào)整依據(jù)和完善方向。如此反復(fù)實(shí)踐，不斷揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，你的表達(dá)水準(zhǔn)必有進(jìn)步和提高。
勤于實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化表達(dá)功底。除了盤點(diǎn)講說活動(dòng)，不斷揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短外，你還應(yīng)有意識(shí)地進(jìn)行一些其他實(shí)踐活動(dòng)，不斷優(yōu)化自己的嘴上功夫。比如——
搜集一些頗具難度的繞口令，或大聲誦讀、或心里默背，強(qiáng)化口語(yǔ)發(fā)聲的清晰度，提高對(duì)舌音口齒的控制力；
選擇一些文字美、意境佳的詩(shī)歌散文，反復(fù)朗誦表演，體會(huì)抑揚(yáng)頓挫和聲情并茂的語(yǔ)氣聲調(diào)；
抓住和同事（伙伴）交流的機(jī)會(huì)，或講故事說笑話，或敘述事由經(jīng)過，提高語(yǔ)言組織能力和口頭表達(dá)質(zhì)量；
對(duì)著鏡子練習(xí)手勢(shì)、表情，或回放自己講說情境的視頻，檢視、總結(jié)、調(diào)整語(yǔ)言表達(dá)技巧；
對(duì)于鄉(xiāng)音難改的同行來說，最好模仿中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目主持人的語(yǔ)言規(guī)范，盡力向“標(biāo)準(zhǔn)話”靠近。
培養(yǎng)心記能力，練習(xí)脫稿說話
一、會(huì)前準(zhǔn)備
房管局黨組高度重視此次民主生活會(huì)，嚴(yán)格按照要求完成了會(huì)前準(zhǔn)備工作。
1.制定會(huì)議方案。起草《縣房管局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子巡察整改專題民主生活會(huì)工作方案》，報(bào)縣委第二巡察組審閱，巡察辦審核。
2.深化學(xué)習(xí)研討。以理論中心組集中學(xué)習(xí)研討的形式進(jìn)行，時(shí)間不少于半天。采取個(gè)人自學(xué)與集中研討相結(jié)合的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣委第二巡察組巡視反饋意見整改落實(shí)會(huì)議精神，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、職責(zé)和作風(fēng)實(shí)際，進(jìn)一步深化對(duì)巡視整改的思想認(rèn)識(shí)，為開好民主生活會(huì)打牢思想基礎(chǔ)。
3.溝通交流思想。民主生活會(huì)召開前，安排時(shí)間開展談心談話，真正把問題談開、思想談深、意見談好，消除隔閡、形成共識(shí)，為開展批評(píng)和自我批評(píng)打好基礎(chǔ)。要做到“三必談”，即主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志必談。談心談話要一對(duì)一、面對(duì)面，立足工作、思想實(shí)際，把巡察發(fā)現(xiàn)的問題談透，把相應(yīng)的責(zé)任談透，把抓好巡察整改落實(shí)的要求談透。
4.認(rèn)真準(zhǔn)備班子及成員個(gè)人對(duì)照檢查材料。堅(jiān)持站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治高度，以“四個(gè)意識(shí)”為政治標(biāo)桿，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為政治要求。以黨規(guī)黨紀(jì)為尺子，堅(jiān)持問題導(dǎo)向。緊緊圍繞縣委第二巡察組反饋的問題，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照檢查，深刻查擺剖析問題根源，把問題說清楚、談透徹，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確整改方向、整改重點(diǎn)、整改措施。黨組班子對(duì)照材料由黨組書記主持起草，黨組集體研究討論后，報(bào)縣委第二巡察組審閱后，再報(bào)縣委巡察辦審核。班子成員要認(rèn)真起草對(duì)照檢查材料，經(jīng)黨組書記審核。
二、會(huì)議情況
民主生活會(huì)班子成員全部到位。會(huì)議由房管局黨組書記、局長(zhǎng)主持，其他班子成員參會(huì)；房管局部分黨員干部群眾列席會(huì)議。
會(huì)議首先由黨組書記、局長(zhǎng)代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查。，并深刻剖析了原因，提出了整改措施。然后全體班子成員逐一對(duì)照檢查發(fā)言。由黨組書記、局長(zhǎng)帶頭，其他班子成員依次進(jìn)行對(duì)照檢查，開展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要勇于解剖自己，聯(lián)系縣委巡察組反饋問題，深入進(jìn)行對(duì)照檢查，嚴(yán)肅查擺本單位及個(gè)人存在突出問題。相互批評(píng)要坦誠(chéng)相見，本著對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，直截了當(dāng)開展批評(píng)，指出具體問題，提出改正建議。班子成員發(fā)言后，縣委第二巡察組對(duì)民主生活會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。最后黨組書記、局長(zhǎng)作小結(jié)講話，并就貫徹落實(shí)縣委第二巡察組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)講話進(jìn)行表態(tài)性發(fā)言。
三、會(huì)后要求
關(guān)鍵詞：口譯；帶稿同傳；脫稿同傳；不同點(diǎn)
中圖分類號(hào)：H059文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-026X（2014）01-0000-01
口譯是一種特殊的交流形式――口頭交流。通過口頭表達(dá)，它能快速而準(zhǔn)確的將一門語(yǔ)言（源語(yǔ)言）轉(zhuǎn)換為另一門語(yǔ)言（目標(biāo)語(yǔ)言）?？谧g是一種通過消除語(yǔ)言障礙使雙方講話者在存在文化語(yǔ)言差異的情況下得以進(jìn)行交流的語(yǔ)言工具。
口譯被廣泛應(yīng)用于國(guó)際會(huì)議，新聞會(huì)，商務(wù)談判和學(xué)術(shù)論壇等場(chǎng)合。而其中最常見的當(dāng)屬交替?zhèn)髯g（以下簡(jiǎn)稱交傳）和同聲傳譯（以下簡(jiǎn)稱同傳）。在交傳中，譯員需等待講話者停下（停止源語(yǔ)言輸出）時(shí)，依靠當(dāng)場(chǎng)所記筆記，用目標(biāo)語(yǔ)完整而清晰的傳遞出講話者的意思。而同聲傳譯則是利用一種語(yǔ)言把另一種語(yǔ)言所表達(dá)的思想和情感以口頭的形式和以與講話者幾乎同步的速度，確切而完善地重新表述出來的翻譯實(shí)踐。譯出語(yǔ)與源語(yǔ)言幾乎同步以保證講演的完整性和流暢性。
在同傳中，譯員幾乎同步將講話者輸出的信息（源語(yǔ)言）翻譯為相應(yīng)的工作語(yǔ)言（目標(biāo)語(yǔ)言）。這個(gè)過程對(duì)“同步”的要求則是同時(shí)“聽”（聽懂源語(yǔ)言）和“說”（說出目標(biāo)語(yǔ)）。
然而，值得注意以上所用“幾乎”一詞。事實(shí)上，“同聲傳譯”這一表達(dá)法本身就欠準(zhǔn)確，因?yàn)椤巴暋币馕吨g員在聽到源語(yǔ)言的同時(shí)就應(yīng)該開始進(jìn)行翻譯。而在實(shí)際操作中，譯員從聽到源語(yǔ)信息到將其轉(zhuǎn)譯為目標(biāo)語(yǔ)之間有且必須有一定間隔。因?yàn)閷?duì)源語(yǔ)信息的理解以及對(duì)目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)都需要一定時(shí)間。在這段時(shí)間，講話者繼續(xù)其講演，譯員則在加工源語(yǔ)言輸出目標(biāo)語(yǔ)的同時(shí)對(duì)講話者的下一個(gè)意群進(jìn)行輸入加工。這段間隔被稱之為“dacalage”，起源于法語(yǔ)，意為時(shí)間差。在能力范圍之內(nèi)，時(shí)間差越長(zhǎng)，譯員吸收的源語(yǔ)言信息越多，越有利于譯出語(yǔ)的準(zhǔn)確性。
在國(guó)際會(huì)議及其他場(chǎng)合中，譯員并非隨時(shí)能在工作前拿到相關(guān)稿子，這就要求譯員集中精力盡可能從講演中聽得更多信息。這種情況即本文所講的“脫稿同傳”。而更多時(shí)候，譯員能夠在事前拿到跟會(huì)議主題相關(guān)的資料，如講演稿，或其他會(huì)議材料（講話者名單，日程安排等）。我們稱之為“帶稿同傳”。視覺輸入效果對(duì)譯員的發(fā)揮起到很大的作用，從而影響其翻譯的最終成果。
眾所周知，國(guó)際會(huì)議中同聲傳譯長(zhǎng)期扮演著的非常重要的角色，尤其是在會(huì)議日程安排緊張的場(chǎng)合中，同傳以其瞬時(shí)轉(zhuǎn)換不同語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)倍受青睞。在現(xiàn)今的同傳市場(chǎng)，許多專業(yè)人士認(rèn)為在同傳中直接接受視覺信息輸入對(duì)于翻譯質(zhì)量至關(guān)重要。這也就意味著譯員應(yīng)該掌握講演相關(guān)的資料。事實(shí)上，同傳中視覺信息輸入一直以來是準(zhǔn)確性的強(qiáng)力保障。而在實(shí)際場(chǎng)合中，特別是在某些不太正式的場(chǎng)合，譯員卻往往無法在事前拿到相應(yīng)的稿子。本文就講話者以讀稿形式發(fā)言為場(chǎng)景，以英語(yǔ)為源語(yǔ)言，漢語(yǔ)為目標(biāo)語(yǔ)，淺析帶稿同傳和脫稿同傳的不同效果。
通常情況下，帶稿和脫稿同傳還可以細(xì)分為幾種不同情況，如下圖：
講話者譯員方式
1帶稿脫稿針對(duì)一般發(fā)言進(jìn)行脫稿同傳
2讀稿脫稿針對(duì)正式發(fā)言稿進(jìn)行脫稿同傳
3讀稿（無自由發(fā)揮）帶稿根據(jù)發(fā)言者語(yǔ)速進(jìn)行視譯
4讀稿（有自由發(fā)揮）帶稿翻譯同時(shí)需注意發(fā)言內(nèi)容的更改
5逐字讀稿帶稿讀事先翻譯好的稿子
前兩類口譯形式屬于脫稿同傳。其中第一種源語(yǔ)言輸出相對(duì)口語(yǔ)化，第二種雖由口語(yǔ)傳遞，但形式卻趨于書面化，后者所涵蓋的語(yǔ)言信息明顯多于前者，并由于很少出現(xiàn)停頓，語(yǔ)速更快。因此，針對(duì)正式文稿的脫稿同傳對(duì)于譯員來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
第三種和第四種同屬帶稿同傳，其卻別在于：如果講話者只是照稿念，譯員就口譯根據(jù)其語(yǔ)速做相應(yīng)是視譯，而如果講話者自由發(fā)揮，譯員則必須仔細(xì)聽，隨時(shí)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)換為脫稿翻譯。當(dāng)然，這些都是理論上的假設(shè)。在實(shí)際情況中，我們很多時(shí)候無從得知講話者只是照稿念還是會(huì)有自由發(fā)揮。因此，在做同傳的時(shí)候，譯員在任何情況下都必須集中精力聽。
最后一種情況在政治會(huì)議里較為常見，這是由政治話題的敏感性決定的。不同政治立場(chǎng)的講話者都須謹(jǐn)慎措辭，用語(yǔ)的細(xì)微差別都可能代表不同的政治態(tài)度。因此，這類場(chǎng)合都會(huì)事先備好發(fā)言稿并由譯員提前翻譯，以免在會(huì)上出錯(cuò)。例如，聯(lián)合國(guó)許多大會(huì)中，成員國(guó)都會(huì)將發(fā)言稿譯成不同的工作語(yǔ)言，再由譯員現(xiàn)場(chǎng)讀出。
以上五種是會(huì)議口譯中最常見的形式，相對(duì)而言，脫稿同傳比帶稿同傳更具挑戰(zhàn)性。一方面，如果發(fā)言者自由發(fā)揮，譯員很難預(yù)測(cè)他接下來要講的內(nèi)容。發(fā)言者也有可能大量使用破碎的口語(yǔ)化句子，更增口譯難度。另一方面，如果源語(yǔ)言是條理清楚的書面語(yǔ)形式，在脫稿的情況下，要跟上發(fā)言者的語(yǔ)速又是另一挑戰(zhàn)。
綜上所述，同聲傳譯中，帶稿對(duì)譯員來說，任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單。其影響因素包括發(fā)言者語(yǔ)速，以及其自由發(fā)揮的程度。譯員必須仔細(xì)把握時(shí)間――大概落后于發(fā)言者3個(gè)字左右。如果跟得太緊，譯員會(huì)掉進(jìn)兩種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換難的境地；而落后太多，便容易漏掉一些信息。同時(shí)，譯員必須全程仔細(xì)聆聽，以防發(fā)言者突然脫離講稿。
參考文獻(xiàn)：
[1] Gile，Daniel.Testing the Effort Model’s Tightrope Hypothesis in Simultaneous Interpreting-a Contribution. In Herms，Journal of Linguistics，1999
一、正確掌握企業(yè)會(huì)議紀(jì)要的概念、特征及其類別
1.企業(yè)會(huì)議紀(jì)要的概念：按照國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理實(shí)施辦法對(duì)會(huì)議紀(jì)要的概述，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，我們可以說企業(yè)會(huì)議紀(jì)要就是指根據(jù)企業(yè)工作需要，記載會(huì)議基本情況和傳達(dá)會(huì)議主要精神，對(duì)議定事項(xiàng)作出具體安排，提出明確要求的一種規(guī)定性文種。
2.企業(yè)會(huì)議紀(jì)要的特征：（1）紀(jì)實(shí)性。企業(yè)會(huì)議紀(jì)要與政府機(jī)關(guān)的會(huì)議紀(jì)要一樣，都是根據(jù)會(huì)議的宗旨、會(huì)議的發(fā)言記錄、會(huì)議研究決定的問題（事項(xiàng)）等會(huì)議實(shí)況來寫，如實(shí)傳達(dá)與會(huì)者的共識(shí)和共同議定的事項(xiàng)，具有鮮明的紀(jì)實(shí)性。（2）指導(dǎo)性。企業(yè)會(huì)議紀(jì)要是對(duì)議定事項(xiàng)作出決定安排，提出明確要求，會(huì)議最終形成意見對(duì)企業(yè)內(nèi)部相關(guān)部門（單位）或個(gè)人工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用和約束力。同時(shí)，也是督辦部門督辦檢查的主要依據(jù)。（3）時(shí)效性。企業(yè)會(huì)議主要是為解決企業(yè)實(shí)際存在的問題，會(huì)議形成的意見對(duì)一定時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事項(xiàng)都有著明確的約定和要求，屬于現(xiàn)實(shí)的、動(dòng)態(tài)的實(shí)然范疇，具有明顯的時(shí)限和效果特點(diǎn)。
3.企業(yè)會(huì)議紀(jì)要的種類：（1）辦公性質(zhì)會(huì)議紀(jì)要。主要是指經(jīng)營(yíng)管理層圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)具體工作任務(wù)，對(duì)所涉及的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全管理、行政黨務(wù)等事項(xiàng)，進(jìn)行安排部署召開會(huì)議形成的紀(jì)要，多傾向于事務(wù)性會(huì)議。（2）決議性質(zhì)會(huì)議紀(jì)要。是指經(jīng)營(yíng)管理層研究決定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策制定、人事任免、體制機(jī)制建設(shè)、利益分配、獎(jiǎng)懲等涉及公司管理重大事項(xiàng)召開會(huì)議形成的紀(jì)要。（3）專項(xiàng)性質(zhì)會(huì)議紀(jì)要。是指企業(yè)內(nèi)部各業(yè)務(wù)部門（單位）舉辦的各類技術(shù)評(píng)審、交流、座談、研討等專題性會(huì)議所形成的紀(jì)要。
二、客觀認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)議紀(jì)要整理過程中存在的問題
在企業(yè)會(huì)議紀(jì)要整理中往往存在著以下問題：一是文秘工作人員對(duì)會(huì)議召開的背景，議定事項(xiàng)的意義、作用等會(huì)議精神認(rèn)識(shí)不深，領(lǐng)會(huì)不準(zhǔn)，對(duì)會(huì)議議定事項(xiàng)要點(diǎn)掌握不透徹，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖、意見表述不到位；或是認(rèn)為會(huì)議紀(jì)要多是關(guān)系企業(yè)內(nèi)部事項(xiàng)的文種，沒有請(qǐng)示、報(bào)告等上行文重要，對(duì)會(huì)議紀(jì)要重視不夠等。二是文秘工作人員在整理會(huì)議紀(jì)要時(shí)，對(duì)會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要的區(qū)別界定不清，這里的界定不是文體和具體標(biāo)準(zhǔn)上，而是在整理紀(jì)要時(shí)經(jīng)常依照會(huì)議記錄照搬抄寫，對(duì)會(huì)議形成的意見缺乏分析歸納、總結(jié)提煉，致使會(huì)議紀(jì)要在簽發(fā)過程中要反復(fù)修改，不能過關(guān)。三是語(yǔ)言和文風(fēng)存在一些問題。主要表現(xiàn)為：結(jié)構(gòu)布局、格式欠規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，表述邏輯不夠嚴(yán)密、條理不夠清晰、層次不夠分明，語(yǔ)言冗長(zhǎng)，修飾語(yǔ)多，長(zhǎng)句、復(fù)句多，文字不夠凝練簡(jiǎn)潔。
三、寫好企業(yè)會(huì)議紀(jì)要要注意的幾個(gè)問題
1.加強(qiáng)會(huì)議紀(jì)要管理，強(qiáng)化文秘人員專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和綜合素質(zhì)的提升。
根據(jù)對(duì)企業(yè)公文實(shí)際應(yīng)用統(tǒng)計(jì)，會(huì)議紀(jì)要多涉及企業(yè)內(nèi)部管理，應(yīng)用廣泛，作用突出，更具有“企業(yè)內(nèi)法（條例）”色彩，注重議定事項(xiàng)落實(shí)結(jié)果，是一項(xiàng)企業(yè)管理過程中很重要的管理措施和方法。寫好企業(yè)會(huì)議紀(jì)要需要做到以下幾點(diǎn):一是要重視起來，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，對(duì)企業(yè)會(huì)議類別作出明確劃分，梳理制定并形成一套可參考實(shí)用性強(qiáng)的會(huì)議紀(jì)要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和明晰格式。同時(shí)，文秘人員要做有心人，養(yǎng)成“本不離身，筆不離手，多聽多寫，多看多集”的良好工作習(xí)慣。平日注重收集積累與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、行業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)等相關(guān)的國(guó)家、區(qū)域宏觀政策、法規(guī)等動(dòng)態(tài)信息和企業(yè)內(nèi)各部門（單位）生產(chǎn)、銷售、安全、技術(shù)、管理等微觀要素信息，對(duì)企業(yè)形成立體式了解和全方位認(rèn)識(shí)，寫起東西就會(huì)得心應(yīng)手。二是強(qiáng)化文秘人員知識(shí)學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升。一方面要對(duì)文秘崗位人員加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)其參加專業(yè)培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作知識(shí)，提升應(yīng)用文寫作水平。另一方面要鼓勵(lì)倡導(dǎo)文秘人員“學(xué)工結(jié)合，相互促進(jìn)”。在工作同時(shí)，自覺地涉獵如語(yǔ)言學(xué)、文字學(xué)、邏輯學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提升綜合素質(zhì)。
2.充分了解會(huì)議召開的背景信息，全面掌握會(huì)議有關(guān)材料，完整表達(dá)會(huì)議思想和要求。
負(fù)責(zé)會(huì)議紀(jì)要工作的文秘人員，一是要樹立走進(jìn)事內(nèi)、站在事外的工作思想和工作方法。所謂走進(jìn)事內(nèi)是指在會(huì)議召開前，對(duì)收集的上會(huì)議題要通讀，掌握會(huì)議材料，對(duì)重點(diǎn)事項(xiàng)要心中有數(shù)；在會(huì)議召開整個(gè)過程中，要認(rèn)真傾聽，詳細(xì)記錄，確保會(huì)議記錄完整性和客觀性；會(huì)后要趁熱打鐵，盡快整理紀(jì)要。站在事外是指要站在局外人的角度，讓那些沒有參加會(huì)議甚至是不了解情況的人一看紀(jì)要就明白要干什么，怎么干，確保紀(jì)要指導(dǎo)性和可操作性。二是要充分了解會(huì)議召開的背景、意義、作用，掌握具體要求、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。不同的背景下召開的會(huì)議，其意義、作用、要求、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范不同，相應(yīng)的寫法也有區(qū)別。三是要統(tǒng)籌考慮，兼顧各方。有時(shí)會(huì)議議定的一些涉及企業(yè)多個(gè)部門（單位）比較復(fù)雜的事項(xiàng)，就需要我們統(tǒng)籌考慮，兼顧各方，確保信息表述的一致，責(zé)任主次分明，否則影響紀(jì)要的執(zhí)行效果，事倍功半。
3.要準(zhǔn)確記錄會(huì)議信息，分類、分層、分序地分析歸納、總結(jié)提煉，確保會(huì)議紀(jì)要的紀(jì)實(shí)性和指導(dǎo)性。
文秘人員要嚴(yán)格按會(huì)議的實(shí)際進(jìn)程，詳細(xì)記錄開會(huì)的情況和每位發(fā)言人的發(fā)言，保證會(huì)議記錄的完整客觀。同時(shí)要在記錄會(huì)議信息上下工夫，提高書寫速度、準(zhǔn)確度，或是借助現(xiàn)代錄音設(shè)施，會(huì)后整理記錄，確保會(huì)議原始材料完整、客觀、全面、準(zhǔn)確。這是整理好紀(jì)要的首要條件。二是在會(huì)議記錄基礎(chǔ)上，圍繞會(huì)議議定事項(xiàng)，逐一分類、分層、分序地加以分析歸納，總結(jié)提煉。所謂分類就是按照企業(yè)生產(chǎn)要素不同，對(duì)會(huì)議議定事項(xiàng)分出相應(yīng)的類別，按照此類別的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、要求來描述；分層是指對(duì)同一事項(xiàng)描述要分清輕重、主次、大小關(guān)系；分序是指對(duì)不同但具有一定聯(lián)系的事項(xiàng)要分清先后，對(duì)同類但有明確次序關(guān)系的事項(xiàng)要按次序描述。分析歸納，總結(jié)提煉是指對(duì)紀(jì)要初稿做修訂時(shí)，要遵循“理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”和“來源于記錄但高于記錄，服從但不完全聽從主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言意見”的指導(dǎo)思想來做最后的升華。有些意見盡管是會(huì)議上定的，但要從整個(gè)會(huì)議的主題、議定事項(xiàng)的內(nèi)涵、事情的變化和紀(jì)要產(chǎn)生的影響的角度來綜合分析認(rèn)識(shí)，適當(dāng)調(diào)整，總結(jié)提升。:
幾年來．我院偵查監(jiān)督部門積極克服人少案多日益加劇等困難，在加強(qiáng)偵查引導(dǎo)。促進(jìn)和提高案件質(zhì)量以及隊(duì)伍建設(shè)等方面下工夫、出新招、求實(shí)效，偵查監(jiān)督成效日益凸顯。一是工作創(chuàng)新舉措亮點(diǎn)紛呈，辦案質(zhì)量明顯提高。無一超期。2009年-2011年6月份，我院不捕率和不訴率同步下降。二是隊(duì)伍建設(shè)取得重大進(jìn)展，連續(xù)三年在大興安嶺地區(qū)偵查監(jiān)督系統(tǒng)排名第一，偵查監(jiān)督科也多次被評(píng)為全區(qū)的政法戰(zhàn)線先進(jìn)集體。其主要做法有：
一、加強(qiáng)與公安偵查機(jī)關(guān)的交流與合作。著力促進(jìn)偵查質(zhì)量意識(shí)
1．積極開展調(diào)研，促請(qǐng)公安機(jī)關(guān)決策層重視呈捕案件質(zhì)量。我院承擔(dān)著十八站林業(yè)局公安分局下設(shè)的刑警大隊(duì)、森保科、經(jīng)偵科等幾個(gè)偵查單位偵辦案件和我院自偵案件的審查批捕任務(wù)。但近年來。公安機(jī)關(guān)的呈捕案件質(zhì)量有明顯下降。如2007、2008年的相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)．呈捕案件不捕率維持在10％以上的高位，特別是對(duì)一些涉林、涉農(nóng)案件、未成年人盜竊案件和共同犯罪案件的證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)存在歧意，對(duì)有效打擊犯罪造成了一定的消極影響。為促使偵查機(jī)關(guān)高度重視這一情況，我院對(duì)公安機(jī)關(guān)呈捕案件存在的問題、原因和對(duì)策進(jìn)行深入調(diào)研．并形成調(diào)研報(bào)告呈分局領(lǐng)導(dǎo)層參閱。引起高度重視并及時(shí)組織進(jìn)行整改。
2．不定期召開聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)辦案交流。針對(duì)一些類案的法律適用難點(diǎn)、不捕案件大幅增加以及偵查與批捕環(huán)節(jié)相銜接等問題，不定期與公安分局法制、刑偵等主要業(yè)務(wù)部門召開聯(lián)席會(huì)議，共同加以探討解決。如今年4、5月份，我院偵查監(jiān)督部門發(fā)現(xiàn)輕微刑事案件、涉林、涉農(nóng)案件突然急劇上升，立即對(duì)該情況進(jìn)行調(diào)研分析。發(fā)現(xiàn)主要系公安分局對(duì)案情簡(jiǎn)單、事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)充分而嫌疑人與被害人之間達(dá)成調(diào)解協(xié)議的輕傷害案件為了一味的追求報(bào)捕率而不作結(jié)案處理，堅(jiān)持報(bào)捕；還有一種涉林、涉農(nóng)案件。犯罪數(shù)額剛剛達(dá)到立案標(biāo)準(zhǔn)，恰值5月份又是耕種期，鑒于這種情況，我們認(rèn)為對(duì)涉案人員采取取保候?qū)彵容^適宜，遂及時(shí)與公安分局刑偵、法制等部門召開座談會(huì)，要求其準(zhǔn)確區(qū)分罪與非罪界限。研究對(duì)該類犯罪是否有逮捕的必要，既提高了呈捕案件的質(zhì)量，又最大限度的保護(hù)了嫌疑人的利益，同時(shí)也及時(shí)遏制了該類案件無原則呈捕的勢(shì)頭。
3．深入基層辦案單位進(jìn)行調(diào)研和授課，探索建立偵查引導(dǎo)前置工作機(jī)制。與辦案人員進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通，就偵查取證活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。如2009年第一季度，我院偵查監(jiān)督部門幾次前往十八站一派、躍進(jìn)、永慶、查班河等業(yè)務(wù)量較大的派出所進(jìn)行走訪，對(duì)辦案民警進(jìn)行授課指導(dǎo)，并召開座談會(huì)，就加強(qiáng)偵查引導(dǎo)與監(jiān)督、規(guī)范執(zhí)法行為等工作進(jìn)行深入探討，取得良好成效。
4．探索建立案件偵辦情況的反饋機(jī)制。督促公安偵查機(jī)關(guān)提高偵查質(zhì)量。如針對(duì)公安分局刑偵部門一度存在的消極偵查等情況，三年來向該局發(fā)出《提供法庭審判所需證據(jù)材料意見書》二十余次。2011年2月份我們審查逮捕的宋某涉嫌故意殺人一案，我們?cè)谂鷾?zhǔn)逮捕的同時(shí)就要求公安機(jī)關(guān)對(duì)作案工具做DNA檢測(cè)，直到4月份提起公訴時(shí)公安機(jī)關(guān)也未作此鑒定。我院公訴科堅(jiān)持不予受理。此情況下，公安機(jī)關(guān)只好延長(zhǎng)偵查羈押期限．補(bǔ)充DNA檢測(cè)后移送。此外．我們還將分局幾個(gè)辦案單位呈捕案件的不捕和不予批捕情況，定期抄送其分管局領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于常見、多發(fā)的兩搶一盜等類案以及重大個(gè)案的偵查引導(dǎo)工作，由我院分管領(lǐng)導(dǎo)親自與公安分局分管領(lǐng)導(dǎo)直接進(jìn)行溝通。通過上述方式，促請(qǐng)公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)組織整改。不斷提高自身的辦案質(zhì)量。
二、加強(qiáng)偵查活動(dòng)的宏觀指導(dǎo)，確保從源頭上提升案件偵查質(zhì)量
1．建立不捕案件季度分析機(jī)制。我院自2007年第2季度開始建立不捕案件季度分析機(jī)制，其內(nèi)容主要包括當(dāng)季所有不捕案件類型、不捕原因的分析，并著重指出公安機(jī)關(guān)在偵查取證中存在的缺陷。《不捕案件質(zhì)量分析》發(fā)送公安分局的相關(guān)業(yè)務(wù)部門，由相關(guān)部門掛在公安內(nèi)部網(wǎng)上供廣大偵查人員學(xué)習(xí)，讓偵查人員了解檢察機(jī)關(guān)審查批捕的證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，從源頭上嚴(yán)把案件質(zhì)量關(guān)，努力推動(dòng)形成“向前拓展”和“向后延伸”相結(jié)合的偵查監(jiān)督工作新格局。
2．嚴(yán)格督促落實(shí)《提供法庭審判所需證據(jù)材料意見書》，強(qiáng)化個(gè)案?jìng)刹橐龑?dǎo)。在批準(zhǔn)逮捕的同時(shí)發(fā)出《提供法庭審判所需證據(jù)材料意見書》引導(dǎo)后續(xù)偵查，是補(bǔ)強(qiáng)案件證據(jù)基礎(chǔ)、促進(jìn)捕訴銜接的重要手段。由于現(xiàn)有法律并未明確規(guī)定偵查部門對(duì)《提供法庭審判所需證據(jù)材料意見書》落實(shí)情況的相關(guān)責(zé)任，導(dǎo)致公安機(jī)關(guān)對(duì)我院《意見書》的貫徹執(zhí)行程度往往大打折扣，虛于應(yīng)付。針對(duì)這一情況．今年上半年。我院偵查監(jiān)督部門經(jīng)與公安法制等業(yè)務(wù)部門溝通，明確要求對(duì)于附有《提供法庭審判所需證據(jù)材料意見書》的案件，公安偵查機(jī)關(guān)在移送我院審查時(shí)必須書面說明《意見書》的落實(shí)情況，并將補(bǔ)充偵查的證據(jù)隨案移送。通過上述方式，嚴(yán)格督促公安機(jī)關(guān)落實(shí)《提供法庭審判所需證據(jù)材料意見書》事項(xiàng)。有力地增強(qiáng)了偵查監(jiān)督的實(shí)際效果。
