發(fā)布時(shí)間：2022-11-11 18:43:07
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)習(xí)保證書樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1、這學(xué)期，我一定會(huì)全身心的`投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下：
2、改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機(jī)會(huì)。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭取，才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中很重要。我會(huì)合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語。早自習(xí)的時(shí)間，面對(duì)英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大聽力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì)加大聽力難度?？傊际菫樗牧?jí)在做準(zhǔn)備。其他的時(shí)間安排，我也會(huì)側(cè)重考試上。
3、把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識(shí)，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)。時(shí)間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的。認(rèn)清這些問題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識(shí)上來。
4、學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
學(xué)習(xí)保證書范文一：
尊敬的老師：
在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，大學(xué)新視野英語一沒有及格。針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。
我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方。我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。在大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的與人交際交流的能力?？晌椰F(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。
二、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關(guān)于這點(diǎn)我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己，把不會(huì)的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。
這學(xué)期，我一定會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下：
一、改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機(jī)會(huì)。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭取，才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，在大學(xué)這種學(xué)習(xí)氛圍中很重要。我會(huì)合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語。早自習(xí)的時(shí)間，面對(duì)英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會(huì)加大聽力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì)加大聽力難度?？傊际菫樗牧?jí)在做準(zhǔn)備。其他的時(shí)間安排，我也會(huì)側(cè)重考試上。
二、把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識(shí)，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)。時(shí)間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的。認(rèn)清這些問題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識(shí)上來。
學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師相信我，我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
保證人：
20____年____月____日
學(xué)習(xí)保證書范文二：
我不對(duì),我有錯(cuò),我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng)本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.而我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真是讓我感到慚愧!
我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫檢討書的同時(shí),我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn),錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)。
您的學(xué)生XXX
學(xué)習(xí)保證書范文三：
敬愛的老師:
我不對(duì),我有錯(cuò),我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).本來要上課的時(shí)候就不應(yīng)該出去買東西。而我對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度.得過且過讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫保證的同時(shí),我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭， 不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省。
對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、隨隨便便.時(shí)間觀念差。
3、認(rèn)識(shí)了不該認(rèn)識(shí)的人。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施： 1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
我不對(duì),我有錯(cuò),我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng)本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.而我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真是讓我感到慚愧!
我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深.在寫檢討書的同時(shí),我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn),錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)。
您的學(xué)生xxx
從即日起，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，爭取在下次月考中，減少失誤，班級(jí)排名在前三十名以內(nèi)。以后每次考試，都爭取前進(jìn)五名左右，不能后退。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。
2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習(xí)，找到暫時(shí)無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容；每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容；到了晚上，把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。
3.注意課堂聽講效率。
1.本人書面申請(qǐng)、經(jīng)指導(dǎo)教師和研究所同意學(xué)院批準(zhǔn)，到校外_______________(單位)進(jìn)行①畢業(yè)實(shí)習(xí)/②畢業(yè)設(shè)計(jì)/③專業(yè)實(shí)習(xí)，在此期間，自覺遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)所在單位的一切規(guī)章制度(包括勞動(dòng)制度和保密制度等)。
2.畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，與畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)所在單位或其它第三方引起的糾紛，由學(xué)生本人自己負(fù)責(zé)，學(xué)院不承擔(dān)任何責(zé)任。
3.畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，因在校外引起的人身安全問題，由學(xué)生本人自己負(fù)責(zé)，學(xué)院不承擔(dān)任何責(zé)任。
4.學(xué)生必須根據(jù)各專業(yè)規(guī)定要求按時(shí)到校注冊，否則按學(xué)校規(guī)定處理。
5.自覺遵守中國計(jì)量學(xué)院科技學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，按學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，提交開題報(bào)告、課題中期進(jìn)展情況報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等。
6.本人遵守學(xué)院的規(guī)定，按時(shí)回校參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，否則成績按零分計(jì)。外出
實(shí)習(xí)期間，應(yīng)每一周主動(dòng)向校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系并匯報(bào)設(shè)計(jì)進(jìn)展?fàn)顩r，按系規(guī)定定期回校接受檢查或匯報(bào)。
7.期間所涉及的差旅費(fèi)等由本人自理或由用人單位報(bào)銷，學(xué)院不承擔(dān)任何費(fèi)用。
8.對(duì)違反學(xué)校規(guī)定者立即中止校外畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，并視情況給予紀(jì)律處分。
9.本保證書一式三份，本人自己、學(xué)院、單位各執(zhí)一份，經(jīng)本人和擔(dān)保人(家長)簽字、蓋章后有效。
本人簽字(蓋章)：
擔(dān)保人簽字(蓋章)：
第一條 學(xué)生本人及家長保證所提交的《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》中，學(xué)生信息、實(shí)習(xí)單位信息、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排等所填寫信息真實(shí)可靠，并保證在上述單位自主實(shí)習(xí)。如有不實(shí)，本人愿意承擔(dān)一切后果。
第二條 學(xué)生本人保證在自主實(shí)習(xí)期間，按《亳州師范高等?？茖W(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《亳州師范高等專科學(xué)校非師范學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的管理規(guī)定》的規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范自己的行為;保證遵守實(shí)習(xí)所在單位的工作制度，安全制度，操作規(guī)程，保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真實(shí)習(xí)，安全生產(chǎn)。不從事與實(shí)習(xí)工作無關(guān)，有損學(xué)校形象的活動(dòng)。
第三條 學(xué)生本人、學(xué)生家長承諾對(duì)學(xué)生本人在分散實(shí)習(xí)期間的人身財(cái)產(chǎn)安全和一切的行為及其產(chǎn)生的后果負(fù)完全責(zé)任，并與學(xué)校或本系無關(guān)。
第四條 學(xué)生本人保證在自主實(shí)習(xí)期間的通訊渠道暢通，經(jīng)常與家長、校內(nèi)指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持聯(lián)系。不論何種原因，一旦中止實(shí)習(xí)，保證及時(shí)返校辦理相關(guān)手續(xù)。保證按時(shí)返校。
第五條 學(xué)校建議學(xué)生本人購買自主實(shí)習(xí)期間人身意外傷害保險(xiǎn)。
第六條 本承諾書有學(xué)生本人、學(xué)生家長簽字同意及學(xué)生所在系蓋章后方可生效。
第七條 本承諾書一式兩份，學(xué)生所在系及學(xué)生本人各執(zhí)一份。
本人聯(lián)系方式： 電話：
學(xué)生本人(簽字)： 年 月 日
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)；輕松學(xué)習(xí)
所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在教學(xué)中掌握了教學(xué)對(duì)象即學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，然后因“材”施教，才可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行很好的教育。針對(duì)小學(xué)生活潑愛動(dòng)、好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)的性格特點(diǎn)，筆者從小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量以及課后作業(yè)情況入手進(jìn)行必要的討論，力爭為小學(xué)數(shù)學(xué)打造金牌教學(xué)，從而保證小學(xué)生輕松學(xué)習(xí)。
一、打造小學(xué)數(shù)學(xué)魅力課堂，為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍
對(duì)于小學(xué)生來講，課堂是主要的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以課堂效率的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而作為課堂的主導(dǎo)者，教師的教學(xué)方法起著至關(guān)重要的作用。只有抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，才能產(chǎn)生高效率的課堂教學(xué)，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)。
（一）教師的形象素質(zhì)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)起著潛移默化的影響
雖然小學(xué)生對(duì)教師的穿著打扮不太在意，但是教師良好的形象可以在無形中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生心理上的距離。對(duì)于小學(xué)教師的穿著，筆者建議應(yīng)選擇一些亮麗的衣服，這樣可以為教學(xué)課堂尤其是數(shù)學(xué)課堂增添一些視覺上的愉悅感，不至于使數(shù)學(xué)課堂過于嚴(yán)肅、沉悶。
（二）課堂上的情景創(chuàng)設(shè)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)起著不可忽視的作用
數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于不是特別喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生而言，的確是比較枯燥無味的。小學(xué)生具有愛玩的天性和活潑好動(dòng)的性格，在數(shù)學(xué)課堂上如果只是干巴巴地聽教師講課，就提不起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。但是，如果教師可以借用生活環(huán)境、知識(shí)背景以及游戲方法，將教學(xué)內(nèi)容加載到多種多樣的情景模式中，就可以集中學(xué)生的注意力，激起學(xué)生的好奇心理，提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。
比如在平面圖形認(rèn)識(shí)的教學(xué)中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，到校園里觀察各種各樣的圖形，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的圖形的相似之處和不同點(diǎn)，這樣不但可以更好地幫助學(xué)生理解平面圖形的特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，還會(huì)讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活的聯(lián)系，從而讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)的無處不在，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
另外，在課堂上講解數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，教師可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將教學(xué)內(nèi)容滲透到一些游戲甚至是某些動(dòng)畫片中，用新穎的內(nèi)容引起小學(xué)生的注意力。比如最近熱播的《喜羊羊與灰太狼》，教師可以把數(shù)學(xué)問題通過編一個(gè)關(guān)于喜羊羊和灰太狼等的故事來呈現(xiàn)給小學(xué)生，這樣的教學(xué)課堂必定是生動(dòng)有趣的，不但可以活躍課堂氛圍，提高課堂效率，而且還使學(xué)生在不知不覺中喜歡上了數(shù)學(xué)教師，一旦學(xué)生喜歡自己的教師，他們就會(huì)喜歡老師所教的學(xué)科。
（三）課堂上的重難點(diǎn)講解對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有著直接的影響
系統(tǒng)性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)緊密連接是小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)之一，要想讓小學(xué)生完美地掌握數(shù)學(xué)這門學(xué)科，就需要教師花費(fèi)一些精力來對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容和方法講解進(jìn)行一定的研究。對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的講解，教師要善于發(fā)現(xiàn)新舊知識(shí)點(diǎn)之間的“過渡知識(shí)”，在這方面幫助學(xué)生自然過渡，實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)的突破。因此教師應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)和建立，就對(duì)學(xué)生熟練掌握知識(shí)有很大的幫助，可以幫助學(xué)生更牢固地掌握學(xué)過的知識(shí)，以便在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可以自然銜接。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要明確重難點(diǎn)內(nèi)容，在這方面要精心備課、重點(diǎn)講解，并且在通過練習(xí)加強(qiáng)重難點(diǎn)的鞏固時(shí)，要注意習(xí)題的選取，要選取有針對(duì)性和代表性的習(xí)題，防止出現(xiàn)盲目做題的現(xiàn)象。
（四）課堂上的教學(xué)態(tài)度對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有著關(guān)鍵性的作用
小學(xué)生對(duì)十分渴望得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)同，而相反，老師的批評(píng)和責(zé)罵會(huì)導(dǎo)致學(xué)生自尊心受到傷害，在學(xué)生的心理留下或輕或重的陰影。因此，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，一定要注意課堂上對(duì)學(xué)生的態(tài)度。對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，教師要經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)，但同時(shí)也要注意不能表揚(yáng)過度，避免學(xué)生產(chǎn)生驕傲心理；對(duì)于需要努力的學(xué)生，教師要倍加關(guān)注，耐心地為學(xué)生講解和不斷地給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。
二、注重小學(xué)數(shù)學(xué)課后練習(xí)，為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
課后練習(xí)是對(duì)課堂知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，可以幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解。對(duì)于課后習(xí)題布置也是需要教師下工夫的一件事情。
（一）課后習(xí)題的量
小學(xué)生專心學(xué)習(xí)的時(shí)間非常短，所以對(duì)小學(xué)生的作業(yè)布置應(yīng)該有一定的限制，不能過多也不能過少。大量的作業(yè)會(huì)使學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，不但造成小學(xué)生不應(yīng)該有的學(xué)業(yè)壓力，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生為了完成作業(yè)而做作業(yè)的應(yīng)付心理，因此就達(dá)不到布置課后練習(xí)的初衷效果。
（二）課后練習(xí)的質(zhì)
做一道經(jīng)典的練習(xí)題勝過做十道普普通通的習(xí)題。課后習(xí)題的選擇需要教師進(jìn)行必要的研究，選擇有代表性的習(xí)題，選擇有重要知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題，選擇學(xué)生容易犯錯(cuò)的習(xí)題不但是教師能力的體現(xiàn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。從小學(xué)開始避免題海戰(zhàn)術(shù)，要求教師挑選精題給學(xué)生做，這樣不但減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，還可以達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。
（三）課后練習(xí)的作業(yè)評(píng)價(jià)和試卷講解
很多教師存在這樣的錯(cuò)誤意識(shí)，即作業(yè)學(xué)生做完、教師批改完就沒事了。做作業(yè)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種表達(dá)，批改作業(yè)是教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的一種判斷，而對(duì)作業(yè)的講解和對(duì)試卷的講解才是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和理解。因此，教師要注重習(xí)題的講解方法。對(duì)于學(xué)生不應(yīng)該做錯(cuò)的題，教師要耐心幫助學(xué)生糾正，而非大聲責(zé)備，以防打擊學(xué)生的自信心，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真態(tài)度；對(duì)于比較難的題，教師不能直接就把解題方法講給學(xué)生，而應(yīng)該利用所學(xué)知識(shí)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。
總而言之，對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育，教師要準(zhǔn)確利用學(xué)生的心理因素，采用與之相符的教學(xué)方式，靈活有效地幫助學(xué)生更好地接受數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授。
參考文獻(xiàn)：
1、參加實(shí)習(xí)的每班分為兩組，每組設(shè)一名學(xué)生組長，配備一名帶隊(duì)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)期間，各位組員必須服從組長、帶隊(duì)指導(dǎo)老師的管理，組員不得私自離組，特殊情況需要離開組單獨(dú)活動(dòng)時(shí)，必須請(qǐng)示組長或帶隊(duì)指導(dǎo)老師，得到批準(zhǔn)后方可離組，如未得到批準(zhǔn)私自離開者，按違紀(jì)處理。
2、如實(shí)習(xí)期間遇有突發(fā)事件，第一時(shí)間報(bào)告組長和帶隊(duì)指導(dǎo)老師，各組組員應(yīng)協(xié)助組長和帶隊(duì)指導(dǎo)老師共同協(xié)商解決，避免不良事件發(fā)生。
3、各位同學(xué)需按照帶隊(duì)指導(dǎo)老師所規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)任務(wù)，做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記和生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。
4、實(shí)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律與規(guī)定，進(jìn)入?yún)⒂^現(xiàn)場一定要佩戴安全帽，嚴(yán)禁穿短褲、裙子、涼鞋、高跟鞋進(jìn)入?yún)⒂^現(xiàn)場，嚴(yán)禁在參觀地點(diǎn)打鬧、喧嘩、吃東西，時(shí)刻保證自己和他人的人身與財(cái)產(chǎn)安全。
5、安全第一。在實(shí)習(xí)過程中，自備應(yīng)急藥品和飲用水，同學(xué)之間要互相幫助，保證實(shí)習(xí)的順利完成。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按時(shí)返回學(xué)校，如有個(gè)別同學(xué)另有安排，須書面向組長和帶隊(duì)指導(dǎo)老師說明。
6、虛心學(xué)習(xí)、注意形象。禮貌待人，尤其要注意與實(shí)習(xí)單位人員的相處方式，尊重他人、愉快實(shí)習(xí)。
7、 愛護(hù)公物。愛惜安全帽和實(shí)習(xí)旗幟，如有損壞，照價(jià)賠償，實(shí)習(xí)完后請(qǐng)組長上交安全帽和實(shí)習(xí)旗幟。
8、 如果所在班組的參觀實(shí)習(xí)時(shí)間與本人的上課時(shí)間沖突，報(bào)告組長和帶隊(duì)指導(dǎo)老師，參加其他班組的參觀實(shí)習(xí)。
土木工程學(xué)院
XXXX.XX.XX
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