發(fā)布時間：2022-04-23 00:13:18
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【關(guān)鍵詞】 行政人員；培訓(xùn)；意義；策略
隨著社會信息化程度的提高，行政人員培訓(xùn)的方法也出現(xiàn)多元化趨勢。經(jīng)過培訓(xùn)，行政人員應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)的能力有所改善，其掌握的行政管理理論、工作核心技能、行政服務(wù)意識、現(xiàn)代化行政觀念等日益提高，從而利于推動行政工作的發(fā)展步伐。
一、行政人員培訓(xùn)的意義
行政人員培訓(xùn)是一種有計劃、有目標(biāo)、有步驟的學(xué)習(xí)，它的目標(biāo)在于改善行政人員的職業(yè)態(tài)度，提高行政人員的理論水平、優(yōu)化工作方法、合理統(tǒng)籌資源，明晰工作價值觀等，從而發(fā)揮出最大的潛力，提高組織和個人的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。行政人員培訓(xùn)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，行政人員培訓(xùn)有利于增強組織作用。行政人員必須明確工作目標(biāo)，明晰工作內(nèi)容，合理安排工作步驟，有序組織日常工作和重點工作的進行，應(yīng)對突發(fā)事件，逐級建立自上而下的責(zé)權(quán)關(guān)系，保證行政管理渠道的暢通無阻。通過培訓(xùn)，可以不斷增強組織的整體戰(zhàn)斗力和凝聚力。
第二，行政人員培訓(xùn)有利于提高隊伍素質(zhì)。通過培訓(xùn)，新人可以更快地適應(yīng)新環(huán)境、掌握新方法；原有人員可以不斷補充新知識，掌握新的行政手段，適應(yīng)工作發(fā)展的需要。組織的長遠(yuǎn)發(fā)展不僅依賴于具有高素質(zhì)的有創(chuàng)造力的行政人員，這些行政人員專業(yè)化發(fā)展的進程也直接影響著組織機構(gòu)的行政能力和行政有效性的提高。
第三，行政人員培訓(xùn)有利于組織文化建設(shè)。通過培訓(xùn)，一是利于激發(fā)行政人員愛崗敬業(yè)的精神，提高行政人員的歸屬感和成就感。二是利于建立、保持和不斷發(fā)展優(yōu)秀的組織文化，通過行政人員的思想觀念、精神境界、理想追求、是非標(biāo)準(zhǔn)、日常行為來體現(xiàn)組織文化的魅力。三是利于倡導(dǎo)積極進取、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感和協(xié)作奮斗的團隊精神。四是利于提升文明規(guī)范服務(wù)水平，促進科學(xué)扁平化管理。
第四，行政人員培訓(xùn)利于建立學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織是通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來適應(yīng)新環(huán)境的變化，用全新的視角審視發(fā)展戰(zhàn)略，練就所需的職業(yè)技能的新型組織模式，具有鮮活的生命力和持續(xù)發(fā)展能力。
由此可見，行政人員培訓(xùn)呼之欲出，培訓(xùn)不僅可以增加行政人員的專業(yè)化程度，還可以提升其學(xué)習(xí)能力，烘托學(xué)習(xí)氛圍，提高整體學(xué)習(xí)水平。
二、行政人員培訓(xùn)的實施策略
（一）做好需求調(diào)研。培訓(xùn)要取得預(yù)期的效果，必須做到有的放矢，脫離發(fā)展戰(zhàn)略或者忽視行政人員需求的培訓(xùn)都是人力、物力上的浪費。因此，在對行政人員進行培訓(xùn)之前，必須進行培訓(xùn)需求調(diào)查，做到對癥下藥，有的放矢。
通常來說，在培訓(xùn)的前期工作中，要明確以下問題：學(xué)員的范圍；培訓(xùn)講師的人選；培訓(xùn)是為了解決哪些問題，即明確培訓(xùn)目標(biāo)；準(zhǔn)備培訓(xùn)教材、參考資料；選擇合適的培訓(xùn)方式；根據(jù)課程進度和培訓(xùn)方法，為培訓(xùn)教師準(zhǔn)備多種可操作的培訓(xùn)設(shè)備和物料；設(shè)計跟蹤反饋方案。
（二）明確培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)活動的目的和預(yù)期成果。有了培訓(xùn)目標(biāo)，行政人員學(xué)習(xí)才會更加有效。行政人員的培訓(xùn)是和人力資源開發(fā)相一致的，而組織的人力資源開發(fā)應(yīng)該服務(wù)于組織的發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)從三個層面分析行政組織的培訓(xùn)目標(biāo)。1.基于崗位勝任能力的培訓(xùn)。人是最活躍的生產(chǎn)要素，也是最有發(fā)展和提升潛力的生產(chǎn)要素。對人的培訓(xùn)應(yīng)是持續(xù)不斷、持之以恒的。依據(jù)崗位工作目標(biāo)，需要什么樣的人，需要什么樣的人與崗位相匹配，需要人有什么樣的能力，以此來為培訓(xùn)指明方向。2.基于績效優(yōu)化提升的培訓(xùn)?？冃У奶嵘匈囉谔幚硎聞?wù)或提供服務(wù)能力的提升。在組織發(fā)展戰(zhàn)略下，要想提高績效，必須首先保證行政運作流程是順暢的，看流程的哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了瓶頸，哪個環(huán)節(jié)就要列入相關(guān)人員的重視范圍，這時，相應(yīng)的培訓(xùn)就呼之欲出，培訓(xùn)可以明晰發(fā)展方向、糾正錯誤的工作方式，利于快速打通瓶頸，保證整體流程的順暢，進而提升整體的績效。3.基于組織愿景和發(fā)展戰(zhàn)略達(dá)成的培訓(xùn)。培訓(xùn)可以為行政人員指明愿景，統(tǒng)一行政人員的行動方向，描繪、宣導(dǎo)組織戰(zhàn)略。利于形成統(tǒng)一的凝聚力，增強團隊競爭力。
（三）選擇培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)目標(biāo)是選擇培訓(xùn)內(nèi)容的主要依據(jù)，好的培訓(xùn)內(nèi)容有以下的特點：一是培訓(xùn)內(nèi)容必須是和培訓(xùn)目標(biāo)相一致的。二是能夠滿足絕大多數(shù)學(xué)員的接受能力，即符合絕大多數(shù)學(xué)員的需求，切合行政人員的實際情況。三是可操作性強，培訓(xùn)要在計劃好的時間內(nèi)達(dá)到目標(biāo)要求，就必須增強課程設(shè)計的可操作性。
（四）常用培訓(xùn)方法。1.課堂講授法。課堂講授法是培訓(xùn)師通過口頭語言向行政人員傳授專業(yè)知識、職場技能、進行思想教育的方法，在以語言傳遞為主的教學(xué)方法中應(yīng)用最廣泛，且其他各種方法在運用中常常要與講授法結(jié)合。比如，新行政人員培訓(xùn)中，往往要介紹學(xué)校的發(fā)展歷史、發(fā)展戰(zhàn)略、組織文化、工作規(guī)章制度等內(nèi)容，這些授課內(nèi)容均可以選擇講授法。課堂講授法運用過程中，培訓(xùn)師要注意把握講授重點，簡單明了地介紹主要內(nèi)容；還要注意講課的節(jié)奏，盡量符合大多數(shù)學(xué)員的接受水平；針對授課的難點，要采取深入淺出、循循善誘的方法，向?qū)W員闡述清楚，做到有效培訓(xùn)。2.小組合作學(xué)習(xí)法。小組合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意的教學(xué)理論與方略，應(yīng)用的優(yōu)勢有：學(xué)員共同討論和研究問題，一方面可以共同享用信息資源，開展學(xué)習(xí)交流；另外一方面還能夠充分發(fā)]學(xué)員的主動性與創(chuàng)造性，有利于問題的理解、知識的掌握、合作精神的培養(yǎng)和良好人際關(guān)系的形成。比如，新崗前培訓(xùn)往往采用這種方法，一方面，在學(xué)員的互動中，培訓(xùn)師能直觀了解每個行政人員的職業(yè)價值觀、技能水平、專業(yè)程度；另一方面，互動合作學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)員的積極性、增強課堂的凝聚力，改善學(xué)習(xí)氣氛，事半功倍。小組合作學(xué)習(xí)法運用過程中，培訓(xùn)師要注意把握切題，即安排的小組活動是為了完成培訓(xùn)目標(biāo)，而不要跑題偏題，脫離培訓(xùn)目標(biāo)；同時，學(xué)員在分組時要公平，即組與組之間的學(xué)員水平相當(dāng)，人數(shù)一般控制在3-7人為宜；另外，安排活動的任務(wù)最好是一些容易引起爭論的項目，培訓(xùn)師要對爭論及時做出評價和反饋，組與組之間產(chǎn)生競爭后，團體的成績成為評價的標(biāo)準(zhǔn)。3案例分析法。案例分析法是指把實際工作中出現(xiàn)的問題作為案例，交給學(xué)員研究分析，培養(yǎng)學(xué)員們的分析能力、判斷能力、解決問題及體現(xiàn)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)方法。一是培訓(xùn)師分發(fā)并解釋案例材料。由于案例是從實際工作中收集的，學(xué)員一般無法完全通過材料了解個案的全部背景及內(nèi)容。因此培訓(xùn)師在向?qū)W員們分發(fā)完案例材料后，應(yīng)仔細(xì)解釋說明，以確定他們對材料的掌握正確無誤。二是學(xué)員討論解決問題的策略時，培訓(xùn)師要注意控制時間。尤其注意能否進行更深入的討論，以免草草收場使訓(xùn)練半途而廢。在挑選最理想策略時，應(yīng)依據(jù)現(xiàn)實狀況進行選擇。三是培訓(xùn)師從各組挑出最理想策略時，要及時對各組提出的對策優(yōu)缺點進行點評，又要對個案的解決策略進行剖析，同時還可以引用其它案例進一步說明問題。4.素質(zhì)拓展。素質(zhì)拓展，又稱拓展訓(xùn)練、外展訓(xùn)練，原意是指一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。近年來，素質(zhì)拓展成為學(xué)校行政人員培訓(xùn)的常用手段，訓(xùn)練目標(biāo)從單純的體能、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等，拓展訓(xùn)練，素質(zhì)拓展逐步走入現(xiàn)代化學(xué)校的培訓(xùn)日程，成為這些學(xué)校團隊建設(shè)、增強學(xué)校凝聚力、合作技巧訓(xùn)練的主要途徑。素質(zhì)拓展在實施時需要注意：一是確保安全實施。拓展訓(xùn)練把安全保障作為培訓(xùn)第一項重要責(zé)任，并時刻保持警覺，以專業(yè)的手段保證每一個細(xì)節(jié)的絕對安全可靠。在培訓(xùn)期間，安全保障是首要工作，所有戶外活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。二是參與體驗探索。拓展訓(xùn)練看似在做戶外活動，甚至是做游戲，但實際上，這些活動是為導(dǎo)致某些預(yù)期的結(jié)果而設(shè)計的。組織這些活動的目的是使行政人員愉快地參與互動，同時，培訓(xùn)師致力營造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗，并在尊重個人意愿的原則之下，透過對未知的探索，激發(fā)參與者身體與心靈的潛能，同時追求主體任務(wù)與冒險探索的平衡，從中體驗活動帶來的樂趣和刺激，感悟道理并且學(xué)到知識。三是分享交流討論。有了體驗以后，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。之后，培訓(xùn)師組織參與者們，結(jié)合各自的生活和工作狀態(tài)，把這些分享的東西結(jié)合起來，參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。四是超越整合雙贏。培訓(xùn)師和參與者一起參與各項活動，通過個人和團隊的努力和協(xié)作，實現(xiàn)團隊價值和個人價值的超越。活動結(jié)束后，培訓(xùn)師及時做出點評和總結(jié)，從活動經(jīng)歷中總結(jié)出規(guī)律或歸納提取精華，并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認(rèn)清體驗中得出的成果，并努力達(dá)成雙方面共同成長的目標(biāo)。
三、做好跟蹤反饋
行政人員培訓(xùn)反饋階段是培訓(xùn)系統(tǒng)中的最后環(huán)節(jié)。通過對培訓(xùn)效果的具體測定與量化，可以了解行政人員培訓(xùn)所產(chǎn)生的效果，把握培訓(xùn)投資回報率；也可以為下一步培訓(xùn)決策及培訓(xùn)工作的改善提供依據(jù)，更好地進行行政人員培訓(xùn)與開發(fā)。
【參考文獻】
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以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教科研研究，進一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學(xué)理論水平，與時俱進，不斷創(chuàng)新。進一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力和水平。積極參加各項師生競賽，為校爭光。
二。情況分析
化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
三。工作目標(biāo)：
根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)。
四。教學(xué)措施
1教研組全體教師要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達(dá)到學(xué)習(xí)效益的最大化。
2.創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
3.針對新課學(xué)習(xí)的重點，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí)，加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個學(xué)生，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。
4.在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
五、主要活動
1、堅持參加每二周一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所碰到的問題。
2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭創(chuàng)安全綜合治理先進單位。
三、主要工作
（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。大隊部要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。突出消防專業(yè)訓(xùn)練，強化專業(yè)技能，年內(nèi)訓(xùn)練2次，時間6天。每個班級專門配備一本安全教育備課簿，各班開展的安全教育活動，應(yīng)在備課簿上得到充分顯示，并作為教師完成年度任務(wù)和接受上級安全工作檢查考評的重要依據(jù)
為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校在放假前集中開展安全常識教育外，開展家訪活動，宣傳預(yù)防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。
（二）大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進一步明確和強化安全工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。
2、落實定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
（一）工作目標(biāo)
2011年全市林業(yè)發(fā)展的工作目標(biāo)是：深入推進造林綠化“一大四小”工程建設(shè)，完成造林面積6萬畝，力爭全市森林覆蓋率達(dá)58%，加快生態(tài)文明進程；林業(yè)行政案件查處率達(dá)到90%以上；森林火災(zāi)受害率控制在0.8‰以內(nèi)；森林病蟲害成災(zāi)率控制在1.6‰以內(nèi)；無公害防治率達(dá)到100%；種苗產(chǎn)地檢疫率達(dá)到99%以上。全面完成市委、市政府交辦的各項工作任務(wù)，實現(xiàn)招商引資5000萬元，確保引進一個1000萬元以上項目。
（二）工作措施
圍繞上述工作目標(biāo)，2011年，我市林業(yè)工作重點在以下方面尋求突破。
1、緊扣兩個主題夯實生態(tài)文明基礎(chǔ)
教導(dǎo)工作計劃
指導(dǎo)思想
以市局2007年上半年基教科工作計劃為指導(dǎo)，以中心校輔導(dǎo)區(qū)工作計劃為操作框架，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的和諧教育和優(yōu)質(zhì)教育。以提升實施新課程水平為目標(biāo)，努力實施科學(xué)的教學(xué)管理，進一步強化教學(xué)五認(rèn)真工作，完善教學(xué)評價，引導(dǎo)師生形成良好的教與學(xué)的氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理品位，深化學(xué)校特色建設(shè)及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，用全面發(fā)展、均衡發(fā)展“高質(zhì)輕負(fù)”的要求努力打造高質(zhì)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育。
工作目標(biāo)
一、教學(xué)管理目標(biāo)。繼續(xù)完善教育教學(xué)評價制度。一是完善教育教學(xué)月考核工作，把握評價的導(dǎo)向作用。二是繼續(xù)做好對各級骨干教師的培養(yǎng)考核管理。三是強化層級管理機制，實行行政蹲點兼年級組長。規(guī)范年級組長、教研組長角色意識，強化工作職責(zé)。四是強化教師工作的務(wù)實意識和教學(xué)五認(rèn)真的執(zhí)行意識，進一步規(guī)范學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施下教師教學(xué)行為。五是強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。一是堅持全面育人的教育質(zhì)量觀，牢固樹立學(xué)校教育育人為本、德育為先的觀念，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)溝通的學(xué)校德育體系，增強學(xué)校德育工作的有效性和針對性。二是進一步規(guī)范教師教學(xué)行為，強化質(zhì)量意識，規(guī)范過程管理，采取切實有效的措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保達(dá)到全市上游水平。努力達(dá)成語數(shù)合格率95%。三是進一步強化英語教學(xué)工作，措施到位，責(zé)任到人，確保合格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上。
三、教學(xué)研究目標(biāo)。一是加強各教研組的個性化教學(xué)研究，增強教師的研究能力。確立以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點的教學(xué)研究內(nèi)容，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是加強新課程實施的研究，加強課堂教學(xué)校本新模式的研究。
四、特色教育目標(biāo)。進一步加強校本美術(shù)教材的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理。抓實校級音樂、美術(shù)書法興趣小趣活動及特長教師的培訓(xùn)工作。強化學(xué)校藝術(shù)教育，積極準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，確保質(zhì)量，迎接2008年市小學(xué)生文娛會演。進一步規(guī)范小學(xué)科教師責(zé)任意識。開展周六半日興趣小組活動。強化管理，提升活動質(zhì)量。
五、息技術(shù)教育目標(biāo)。四五年級學(xué)生信息技術(shù)課合格率達(dá)100%，上機操作達(dá)熟練程度。教師（除新上崗教師外）能全部按中心校要求實行電子備課。30%的青年教師掌握課件制作技術(shù)。100%的教師參與學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。建立相關(guān)專題網(wǎng)頁和骨干教師個人網(wǎng)頁。充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，加強網(wǎng)上教學(xué)交流，提升學(xué)校論壇參與率，利用率。
六、體衛(wèi)工作目標(biāo)。進一步規(guī)范學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，加強教學(xué)研究，努力上好兩課兩操，上好健康課。加強對學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。加強學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練，確保在鎮(zhèn)春季田徑運動會上和市田徑運動會上取得好成績。
七、教師培訓(xùn)目標(biāo)。進一步加強對各類教師的培訓(xùn)，以各級骨干培訓(xùn)為抓手，以考核為導(dǎo)向，不斷提升骨干教師的骨干帶頭作用。同時本學(xué)期繼續(xù)將新教師培訓(xùn)作為學(xué)校教師培訓(xùn)的重點，強化師徒結(jié)對工作，確保新教師能勝任學(xué)校教育教學(xué)工作。三是強化對所有教師的在職校本培訓(xùn)力度，不斷提升教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。關(guān)注中老年教師的在職培訓(xùn)。
八、積極創(chuàng)建學(xué)校小學(xué)生綜合實踐基地。定期組織開展相關(guān)實踐活動。
具體工作
一、抓實教學(xué)全過程。
1、抓實備課。強調(diào)有效備課。做到四點：一是以學(xué)科教研組為單位，每周集體備課一次，形成說課課討論的氛圍。二是強化課前準(zhǔn)備工作。（新上崗的一至二年的教師實行手工式常規(guī)備課，教案必須是詳案。）三是預(yù)案必須與課堂操作一致；教案數(shù)量必須與實際課時一致。四是必須有三分之一的課堂教學(xué)教學(xué)反思。
2、抓堂教學(xué)。改進課堂教學(xué)模式，積極實施新課程理念下素質(zhì)教育，切實反對擺花架子的形式主義的奢侈浪費型的、沒有效率和效果的課堂教學(xué)。具體做到以下四點：一是規(guī)范隨堂聽課機制，（行政每周二節(jié)；教研組長每周一節(jié)）人人要求達(dá)到相關(guān)課堂教學(xué)的基本要求；二是每學(xué)期每人必須上一節(jié)鎮(zhèn)校級公開課。課堂評價必須達(dá)到良好等第。三是完善并出臺新的課堂教學(xué)評價體系，強化課堂教學(xué)的有效性，突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的評價。四是完善課堂教學(xué)情況的月考核。學(xué)生座談、隨堂聽課、備課與課堂作業(yè)檢查相結(jié)合，突出教學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、抓作業(yè)。總要求：控制數(shù)量，保證質(zhì)量。規(guī)范布置與批改評價。具體做到一是以學(xué)科教研組為單位，確定同學(xué)科作業(yè)類型。同時同年級同學(xué)科作業(yè)要求統(tǒng)一。二是強調(diào)作業(yè)設(shè)計意識，努力做到少而精，有實效。注重作業(yè)的開放性和拓展性。三是切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制，科學(xué)布置學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)。四是強化檢查力度。定期檢查與隨機檢查相結(jié)合。
4．抓檢測與反饋。繼續(xù)做好月考工作，強化試卷質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度和效度，真正起到檢測和促進作用。試行隨機調(diào)研測試，強化教學(xué)過程的有效性。
5、抓評價。評價原則：過程與結(jié)果并重。關(guān)注教師的工作態(tài)度、工作方法、工作效果。一是運用新課堂教學(xué)評價體系，強化以學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效果為重點的務(wù)實的評價模式；二是努力構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評價體系，在充分著重學(xué)生的人格和個性特長的前提下，把學(xué)生品德、智力、知識和學(xué)習(xí)能力并重作為質(zhì)量評價的主要內(nèi)容。三是強化常規(guī)檢查和專項檢查，引導(dǎo)教師提升教學(xué)工作質(zhì)量。
二、抓教師培訓(xùn)。
以青年教師和各級骨干教師為主要培訓(xùn)對象，實行分層培養(yǎng)，兼顧各種層次的教師培養(yǎng)。強化對骨干教師的考核，以考核為導(dǎo)向，充分發(fā)揮各級骨干的帶頭作用，讓每一位骨干真正發(fā)揮教學(xué)特長，做好領(lǐng)頭人。同時加強對新上崗教師的培養(yǎng)，進一步做好拜師結(jié)對工作，采取行政定期聽課和跟蹤聽課，定期組織相關(guān)交流活動，促使新教師盡快步入教學(xué)正常的軌道。繼實試行工作一至三年的新教師月工作交流制度和晚辦公制度。加強教師讀書學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作，努力讓大多數(shù)教師都能成為有教育思想的教師。定期舉行教師讀書心得交流活動。
三、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強化課堂培養(yǎng)意識。本學(xué)期教導(dǎo)處將把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為教學(xué)管理的重點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并形成一定的能力。對學(xué)習(xí)習(xí)慣暫差的學(xué)生將進行集體集中培訓(xùn)，同時要求相關(guān)家長進行協(xié)同教育。本學(xué)期我們把一年級新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)生管理的重點，同時將強化對所有年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和監(jiān)控，關(guān)注少數(shù)不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的學(xué)生，實行學(xué)校行政、任課老師、家長、優(yōu)秀學(xué)生共同幫助、監(jiān)督的立體引導(dǎo)教育模式，努力轉(zhuǎn)變暫差學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。將班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班主任管理工作的重要內(nèi)容。
四、抓層級管理。
繼續(xù)強化層級管理機制。進一步規(guī)范和放大教研組的工作職責(zé)。引導(dǎo)教師在各自所屬的教研組范圍內(nèi)強化規(guī)范意識和質(zhì)量意識，依托小團體，強化協(xié)作，實現(xiàn)個人才能的最大最佳發(fā)揮。同時要求各教研組長配合教導(dǎo)處做好教師月考核工作，給教師公正恰當(dāng)?shù)脑u價。明確相關(guān)工作目標(biāo)，要求各教研組要做好：教研組學(xué)期工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃擬訂、月考安排、新教師培養(yǎng)、教師教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查等相關(guān)工作。
五、抓特色教育。
（1）進一步加強學(xué)校藝術(shù)教育。以特長教師校本培養(yǎng)、特長學(xué)生考級為工作重點，讓學(xué)校音樂、美術(shù)、書法教育再上新臺階。同時抓好校級興趣小組的訓(xùn)練工作。規(guī)范學(xué)科專職老師職責(zé)，強化美術(shù)、音樂、體育、書法等特長教師的輔導(dǎo)意識和輔導(dǎo)任務(wù)，規(guī)范輔導(dǎo)行為，實行特色教育月工作交流制度。
（2）抓實學(xué)校體衛(wèi)工作。以學(xué)校運動隊訓(xùn)練為重點，努力實現(xiàn)學(xué)校田徑運動隊在市鎮(zhèn)級田徑運動會中取得好成績。加強學(xué)生廣播操、眼保健操的訓(xùn)練和評價評比，關(guān)注體育課課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性，上好健康課。舉行校眼保健操比賽。
（3）加強學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)做好學(xué)校傳染病的防治工作和學(xué)校公共衛(wèi)生工作，確保校園平安。
主要工作安排：
二月份：1、做好學(xué)額統(tǒng)計，及時上報市局。2、組織行政及教研組長對新教師進行聽課和教學(xué)指導(dǎo)。
三月份：1、召開村小教導(dǎo)主任和教研組長會議，落實新學(xué)期教學(xué)工作2、舉行鎮(zhèn)級教研活動。3、對學(xué)生寒假作業(yè)進行批閱評價與反饋。3、校田徑隊訓(xùn)練。4、組織第一次月考。
四月份：1、英語單科教研活動。2、期中考試及教學(xué)工作調(diào)研。3、組織期中教學(xué)工作檢查。4、鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會。
五月份：1、鎮(zhèn)公開教學(xué)。2、組織第二次月考。3、組織學(xué)生參加市小學(xué)生文娛會演。
指導(dǎo)思想
本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，落實英語教研組工作計劃，學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進一步深化外語教學(xué)改革。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。
工作目標(biāo)
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動，爭取取得優(yōu)秀的成績。
具體工作
認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真做好備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)的工作。組內(nèi)互聽課并且做好評課工作。組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力，寫作能力的訓(xùn)練，努力提高本屆七年級的優(yōu)秀率。做好周周練、月考的測試，特長班與普通班要有分層。周周練以基礎(chǔ)題為主，月考要有完整的考試模式，并做好試卷批改、講評、質(zhì)量分析以及學(xué)生錯題集的訂正。
2.加強集體備課力度。每次備課都要規(guī)定主題與主講人。平時在教學(xué)中碰到的問題用課余時間來集體研究與討論。爭取走到校外多聽聽一些優(yōu)秀的課，以拓寬自己的教學(xué)思路，學(xué)習(xí)、借鑒別人好的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。
3．對于班中不同層次的學(xué)生實施分層教學(xué)。為了增強學(xué)生的自信心，使不同層次的學(xué)生都能逐步提高。教師不同層次的學(xué)生進行不同的備課、作業(yè)要求、及評價標(biāo)準(zhǔn)。堅持分層教學(xué)。提倡備課分層次，提問看對象，作業(yè)有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導(dǎo)。每位英語教師明確各自的責(zé)任和目標(biāo)，及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。制定并落實具體計劃，因材施教。爭取讓每位學(xué)生在分層教學(xué)中有更大的提高。如在拓展課中安排基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加競賽輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等。
4．做好平時的檢查工作，對于期中與期末考，要集體定復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真實行。
5. 積極參加教研組的各項活動，鼓勵學(xué)生參加各項比賽。針對七年級學(xué)生的特點，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、成功體驗教育。并以此為契機，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。并做好輔導(dǎo)工作。
6．認(rèn)真領(lǐng)會二期課改的精神，使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，運用多媒體，提高課堂效率。
7．教師要精選習(xí)題。不要讓學(xué)生做題海戰(zhàn)。實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。
一、指導(dǎo)思想
以十七大精神為指導(dǎo)，加強小公民道德建設(shè)，樹立基本道德觀念，養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣。繼續(xù)堅持以德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，拓展少先隊活動的時空，充分發(fā)揮少先隊組織在推進素質(zhì)教育中的獨特作用。
二、工作目標(biāo)
1、切實加強未成年人思想道德建設(shè)，形成全員育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任整體素質(zhì)。激發(fā)班主任參與德育科研的熱情，努力提高德育科研水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自律、自我管理能力，培養(yǎng)隊干部的自主管理能力與策劃活動能力3。
4、注重結(jié)合節(jié)假日、重大活動開展各類主題性活動。加強學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識。
5、做好少先隊工作計劃，利用“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)大力拓展社區(qū)少先隊工作舞臺，保障少先隊各項工作的順利開展。
三、工作重點
1、繼續(xù)加強學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從小處著手，從小處落實。對《好習(xí)慣記錄冊》進行修改，并開展每兩周為周期的“好習(xí)慣之星”評選。
2、緊抓祖國華誕60周年這一契機，以此為主題整和各項活動，使德育活動形成系列。繼續(xù)開展“四色”實踐活動，推進德育主題教育。
A、紅色系列：
活動一：九月底開展“紅詩會”，以愛國詩歌朗誦的形式迎接祖國六十華誕。
活動二：十二月底開展“紅歌會”，以愛國歌曲大合唱的形式迎接元旦。
B、綠色系列：
活動一：結(jié)合10月4日“世界動物日”、10月16日“世界糧食日”等開展環(huán)保活動。
活動二：十一月開展科技月活動。
C、藍(lán)色系列：
活動一：開展交通安全工作計劃教育活動。
活動二：結(jié)合11月9日“全國消防日”開展消防安全教育工作計劃。
D、粉色系列：
活動一：九月份開展推普周活動。
活動二：十二月開展讀書月活動。
活動三：結(jié)合重陽節(jié)、12月3日“世界殘疾人日”開展慈孝教育、文明禮儀教育。
4、繼續(xù)開展班主任培訓(xùn)工作計劃。
四、工作安排
九月份：
1、開學(xué)式：言行舉止顯規(guī)范，詩書歌樂慶華誕
2、班主任例會
3、慶祝教師節(jié)
4、第十二屆全國推普周活動
5、愛國主義教育周活動
6、迎國慶活動：紅詩會
十月份：
1、班主任例會
2、環(huán)保教育
3、慶祝建隊60周年
4、兒童軍校第21期集訓(xùn)活動
十一月份：
1、班主任例會
2、科技節(jié)活動
3、消防安全教育
4、期中家長會
十二月份：
1、班主任例會
2、讀書周活動
3、迎新年活動：紅歌會
一、二月份：
1、班主任例會
2、交通安全工作計劃教育
一、突出宣傳教育，深度營造安全文化氛圍
（一）創(chuàng)新教育形式，增強“知識守護生命”理念
1、新生安全常識教育。對新生進行安全法紀(jì)專題教育，普及法紀(jì)、校規(guī)基本知識，使全體同學(xué)在安全問題上明確責(zé)任義務(wù)，熟悉制度規(guī)定，掌握操作要領(lǐng)，實現(xiàn)“知識守護生命”。
2、重要節(jié)點安全教育。抓好全院重大節(jié)慶、大型活動、重要工作安全教育，使每一個重要節(jié)點部署任務(wù)提安全要求，實施過程有安全檢查，工作總結(jié)含安全內(nèi)容。真正做到“安全伴我行”。
3、安全問題警示教育。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。
4、重點學(xué)生強制教育。對行為失范，教育無效、引發(fā)突發(fā)事件風(fēng)險較高的重點學(xué)生，邀請學(xué)校法制輔導(dǎo)員（警察），或?qū)W(xué)生喚至派出所，對其進行強制教育，落實預(yù)防在先。
（二）開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，培育師生安全情結(jié)
大力宣傳學(xué)院年度安全先進集體和個人，不斷激發(fā)師生員工安全責(zé)任意識，積極開展安全比學(xué)趕幫活動，努力打造群抓群防的工作基礎(chǔ)。
（三）完善制度標(biāo)識，提升安全文化氛圍
校園重要部位、重點區(qū)域要完善安全制度標(biāo)志，消防設(shè)施、設(shè)備標(biāo)注維護日期和使用說明，大幅增設(shè)禁煙標(biāo)識，全面展示平安和諧大學(xué)文化。
二、建全兩個機制，全面優(yōu)化治安預(yù)防體系
（一）加強溝通，營造齊抓共管治安預(yù)防機制。
1、發(fā)揮保衛(wèi)主體作用：一是實行保衛(wèi)部門相對獨立處置突發(fā)事件的工作模式；二是保衛(wèi)處制定全院控制目標(biāo)，各校區(qū)保衛(wèi)科分解完成指標(biāo)；三是將預(yù)防和處置突發(fā)事件納入學(xué)生對保衛(wèi)工作滿意度評價系列。
2、營造通力協(xié)作局面：一是各教學(xué)單位、學(xué)生處及全體輔導(dǎo)員認(rèn)真落實學(xué)生管理制度規(guī)定，將學(xué)生行為表現(xiàn)與素質(zhì)拓展學(xué)分、與評定獎助勤貸掛鉤；二是各保障部門、宿管等服務(wù)人員各伺其職，重點是通過責(zé)任追究，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，落實學(xué)生內(nèi)控，降底校園夜間治安管理的壓力。
3、完善治安預(yù)防措施：一是調(diào)整工作方向。輔導(dǎo)員、保衛(wèi)人員力量下沉，片區(qū)責(zé)任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基礎(chǔ)；二是關(guān)注重點學(xué)生。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習(xí)性的，拉幫結(jié)派、影響校園公共秩序的，經(jīng)常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個別學(xué)生，在重點教育的同時，掌握其活動規(guī)律，采取相應(yīng)措施加以控制；三是準(zhǔn)確及時干預(yù)。對重點學(xué)生可能導(dǎo)致的突發(fā)事件進行有效干預(yù)，防止行為升級和后果的惡化。
（二）加強外部聯(lián)系，警校共建和諧周邊環(huán)境。
1、強化周邊治安防范措施。邀請公安、社區(qū)介紹社會及校園周邊治安形勢，嚴(yán)防不法分子滲入和破壞。對師生校內(nèi)外重大突發(fā)事件，及時求助公安機關(guān)支持，妥善加以處理。
2、建立學(xué)生骨干信息組織。在黨員、學(xué)生干部、紀(jì)檢隊員及事故易發(fā)場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態(tài)，形成縱向到底，橫向到邊的信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園安全情況的動態(tài)控制。
3、完善突發(fā)事件處置程序。將突發(fā)事件的當(dāng)事人、為首者帶離現(xiàn)場，防止圍觀起哄；一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態(tài)，防止擴大或轉(zhuǎn)移；在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，切實保護好師學(xué)安全。
三、狠抓三項整改，及時消除重大隱患
1、加大消防隱患整改力度。以構(gòu)筑“防火墻”為契機，進一步加強師生員工消防“四個能力”建設(shè)，全面夯實校園消防工作基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院每月、校區(qū)每周、保衛(wèi)后勤與教學(xué)單位每天安全隱患檢查、抽查、巡查制度。對違規(guī)用電現(xiàn)象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進行教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學(xué)院相關(guān)制度作出處理。
2、強化盜竊案件防范措施。各部門、各教學(xué)單位的公共財產(chǎn)實行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，凡未落實防范措施被盜者，責(zé)任自負(fù)。輔導(dǎo)員要教育并督促學(xué)生落實個人貴重物品的防護，動員學(xué)生使用指紋保險柜，個人原因造成被盜，責(zé)任自負(fù)。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責(zé)任。
3、嚴(yán)肅查處學(xué)生突發(fā)事件。嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生行為規(guī)范和“學(xué)生手冊”規(guī)定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學(xué)生，隨發(fā)現(xiàn)隨處理，決不姑息遷就。凡屬行政責(zé)任性學(xué)生突發(fā)事件，各教學(xué)單位都要徹底查清原因，提出改進管理教育的措施和辦法，保衛(wèi)部門將通報情況，各單位從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，以防止類似問題的重復(fù)出現(xiàn)。
四、抓好四支隊伍，努力實現(xiàn)“五個避免”
1、提升保衛(wèi)干部素質(zhì)。一是通過政治理論學(xué)習(xí)和深入地溝通交流，提高全體干部對保衛(wèi)工作的認(rèn)可，增強個人職業(yè)光榮感、責(zé)任感，以校為家，學(xué)生為本，恪盡職守，團結(jié)奮進，塑健康人格，展高雅品味，堅守保衛(wèi)崗位，書寫輝煌人生。二是結(jié)合工作和個人實際，開展業(yè)務(wù)訓(xùn)練，重點提升日常文字能力、組織協(xié)調(diào)能力、辦公自動化操作能力。三是開展工作研究，更新理念，創(chuàng)新方法，提高工作時效。
2、推進保安隊伍改革。一是改革的目標(biāo)。力爭在兩年時間內(nèi)，在不增加學(xué)校整體負(fù)擔(dān)的前提下，通過人員調(diào)整和機制創(chuàng)新，使隊員收入達(dá)到保安行業(yè)中上水平，達(dá)到穩(wěn)定隊伍、減員增效目的。二是改革的重點。通過量化考核，嚴(yán)格紀(jì)律，優(yōu)勝劣汰，逐步解決隊伍老齡化、屬地化、兼職化、業(yè)務(wù)邊緣化現(xiàn)狀，優(yōu)化隊伍的組織基礎(chǔ)。三是抓好培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)《勞動法》、《保安管理服務(wù)條例》、《四川天一學(xué)院保安管理規(guī)定》等法規(guī)制度，增強職責(zé)意識，強化紀(jì)律觀念，端正職業(yè)作風(fēng)，嚴(yán)整警容風(fēng)紀(jì)，提高學(xué)生滿意度水平，提升學(xué)院“窗口”單位形象。
3、拓展學(xué)生紀(jì)檢隊業(yè)務(wù)。與學(xué)生處共同完善學(xué)生紀(jì)檢隊的組織機構(gòu)制度規(guī)定，將這部分學(xué)生的工作納入素質(zhì)拓展學(xué)分考核。進一步完善紀(jì)檢隊工作職責(zé)，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強工作指導(dǎo)，使其在維護校園秩序、規(guī)范學(xué)生行為、協(xié)助門衛(wèi)值班的實踐中，“能做、能說、能合作”綜合素質(zhì)得到充分的鍛煉和提升。
