發(fā)布時(shí)間：2023-01-13 10:48:15
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的晉升發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
遵循市委書(shū)記、市政府市長(zhǎng)的重要指示，依照市委、市政府的工作布置。結(jié)合我市當(dāng)前森林防火工作和安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)，經(jīng)市政府研究決定，今天召開(kāi)全市森林防火暨平安生產(chǎn)工作會(huì)議，主要的目的為了進(jìn)一步傳達(dá)貫徹落實(shí)全省森林防火電視電話(huà)會(huì)議精神，進(jìn)一步總結(jié)和部署今年的平安生產(chǎn)工作，確保不出現(xiàn)重大的森林火災(zāi)和重大的平安生產(chǎn)事故。剛才，市林業(yè)局、市安監(jiān)局、市質(zhì)監(jiān)局、市食品藥品監(jiān)管局、市交通局、市交警支隊(duì)和市消防支隊(duì)七個(gè)單位的負(fù)責(zé)同志，分別根據(jù)各自的工作職能，對(duì)今年前一階段平安工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)后一階段，尤其是今年年底的森林防火工作和各項(xiàng)平安生產(chǎn)工作進(jìn)行了科學(xué)的布置和合理的布置，請(qǐng)各縣（市、區(qū)）三區(qū)”以及市森林防火指揮部和安委會(huì)各成員單位，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、操作和落實(shí)，確保實(shí)現(xiàn)年初提出的工作目標(biāo)。市委、市政府一貫高度重視森林防火和平安生產(chǎn)工作，尤其是市委和市政府兩位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這兩項(xiàng)工作特別重視和關(guān)注，不論是全市的會(huì)議上，還是下鄉(xiāng)的調(diào)研工作過(guò)程中，總是多次提醒，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常督促，嚴(yán)格要求。盡管各級(jí)各有關(guān)部門(mén)做了大量艱苦細(xì)致的工作，但還是森林火災(zāi)事故頻發(fā)，平安生產(chǎn)事故居高不下，對(duì)整個(gè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定都帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。對(duì)此，務(wù)必引起全市各級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，狠抓工作落實(shí)，確保完成任務(wù)。依照市委書(shū)記、市政府市長(zhǎng)的要求和剛才七個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人的發(fā)言，結(jié)合我目前森林防火和平安生產(chǎn)形勢(shì)，就全市森林防火和平安生產(chǎn)工作再作幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
一、要高度重視森林防火工作
氣候反常，今年以來(lái)。繼嚴(yán)重的秋旱以后，又出現(xiàn)了嚴(yán)重的冬旱。依照氣象部門(mén)提供的有關(guān)情況，今年冬旱的特點(diǎn)是一是降雨量異常偏少。從9月25日到昨天為止，全市平均降雨量?jī)H為14個(gè)毫米，與歷年同期平均降雨量143個(gè)毫米相比，為歷史上降雨量第二少的年份。大部分縣市區(qū)無(wú)雨日在60天以上;二是氣溫繼續(xù)偏高。全市在這個(gè)期間的平均氣溫為18.5度，比歷史上的平均值高了1.5度左右;三是蒸發(fā)量明顯多于降雨量。這個(gè)期間的蒸發(fā)量全市普遍為200-260個(gè)毫米，而歷年的平均蒸發(fā)量只有140個(gè)毫米。依照氣象部門(mén)的預(yù)測(cè)，12月份以晴天多云為主，尤其是1-10日，預(yù)報(bào)多是晴天，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，真正是天干物燥，森林火險(xiǎn)等級(jí)居高不下，森林火災(zāi)呈暴發(fā)態(tài)勢(shì)。剛才，市林業(yè)局的黃書(shū)記通報(bào)了近日冬季火災(zāi)情況，形勢(shì)很不樂(lè)觀(guān)。一邊在下緊急明傳，打電話(huà)督查，安排布置召開(kāi)全市的森林防火工作會(huì)議，而另一邊還是火災(zāi)頻發(fā)。尤其是27日萬(wàn)載潭埠池溪村發(fā)生森林火災(zāi)事故，雖然過(guò)火的面積不大，受災(zāi)的損失也不大，但該鎮(zhèn)四位干部在撲救森林火災(zāi)中，倒霉以身殉職。代價(jià)巨大，教訓(xùn)沉重。撲救火災(zāi)的英雄事跡可歌可泣，但留給我教訓(xùn)和啟示也是痛心疾首的痛定思痛，總結(jié)教訓(xùn)之一，撲滅森林火災(zāi)必需組織嚴(yán)密。11月27日中午130分發(fā)生火災(zāi)事故的時(shí)候，這個(gè)鎮(zhèn)的書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)全部在縣城開(kāi)會(huì)?；馂?zāi)事故發(fā)生后，村向鎮(zhèn)報(bào)告，鎮(zhèn)向縣防火辦報(bào)告。鎮(zhèn)里在家的班子成員反映迅速，行動(dòng)積極，但撲火的組織措施值得我總結(jié)和反思。教訓(xùn)之二，撲救森林火災(zāi)，要使用專(zhuān)業(yè)撲火隊(duì)和半專(zhuān)業(yè)撲火隊(duì)。通過(guò)前幾年的工作，十個(gè)縣市區(qū)，加上明月山風(fēng)景名勝區(qū)在內(nèi)，都組建了一支素質(zhì)比較高、裝備比較完善，能夠做到召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的森林撲火專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，并且在最近幾年的森林火災(zāi)撲救過(guò)程中，這一支隊(duì)伍也確實(shí)發(fā)揮了重要作用。發(fā)生森林火災(zāi)，務(wù)必請(qǐng)大家及時(shí)演講，不能延誤撲救戰(zhàn)機(jī)。教訓(xùn)之三，撲救森林火災(zāi)必需準(zhǔn)確判斷。第一，要判斷風(fēng)向，不能迎風(fēng)撲火。發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)我要勇往直前，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織撲救，但是更重要的迅速做出科學(xué)的判斷。第二，要準(zhǔn)確判斷可能過(guò)火的區(qū)域。達(dá)火場(chǎng)以后，必需掌握風(fēng)向、火勢(shì)變化情況，熟悉地形地貌。能打滅的要全力撲救，沒(méi)有方法打滅的要果斷砍出平安防火隔離帶，確保人身平安。
必需在以下幾個(gè)方面下功夫。為了確保森林資源和干部群眾生命財(cái)富平安。
（一）要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任
政府主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人，一是落實(shí)政府責(zé)任。地方各級(jí)人民政府要對(duì)外地區(qū)森林防火工作全面負(fù)責(zé)。分管負(fù)責(zé)同志為主要責(zé)任人，特別是要抓好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一級(jí)森林防火責(zé)任的落實(shí)，防止出現(xiàn)工作脫檔斷層。要進(jìn)一步健全完善森林防火責(zé)任追究制度，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真履行森林防火責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，要依照責(zé)任追究制度認(rèn)真查處，依法依紀(jì)追究其責(zé)任。
僅靠林業(yè)主管部門(mén)搞不好森林防火的工作，二是落實(shí)部門(mén)責(zé)任。森林防火是一項(xiàng)社會(huì)性工作。僅靠哪一級(jí)指揮機(jī)構(gòu)也協(xié)調(diào)不好森林防火工作，關(guān)鍵是要認(rèn)真落實(shí)指揮部成員單位防火責(zé)任制，實(shí)行指揮部成員單位分片包干，形成齊抓共管的良好局面。會(huì)議結(jié)束后，市、縣兩級(jí)森林防火指揮部成員單位都要下到各自責(zé)任區(qū)進(jìn)行督查，并將督查情況反饋給市指揮部；移動(dòng)、聯(lián)通、電信等部門(mén)要在近期免費(fèi)發(fā)送森林防火短信息；廣電、新聞等單位要督促電視臺(tái)免費(fèi)播放森林防火字幕；各級(jí)林業(yè)部門(mén)、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要立即組織人員進(jìn)行防火宣傳；各森林公安分局、森林派出所要立即組織人員進(jìn)行野外火源的巡查，市指揮部成員單位要將落實(shí)情況及時(shí)反饋給市防火指揮部。
依照省委、省政府的要求，三是要落實(shí)經(jīng)營(yíng)者責(zé)任。林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革。取得了明顯的效果。這個(gè)月10日為止，全市十個(gè)縣（市、區(qū)）林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度主體改革工作全面宣告結(jié)束，已通過(guò)省林改領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收。但是林業(yè)產(chǎn)權(quán)配套改革的工作還任重而道遠(yuǎn)。國(guó)有山場(chǎng)、集體山場(chǎng)，量化到一家一戶(hù)，對(duì)調(diào)動(dòng)農(nóng)民的造林積極性和經(jīng)營(yíng)林業(yè)的積極性起到很大的作用。林業(yè)規(guī)費(fèi)的減免以及農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅的免征，給群眾尤其是林區(qū)群眾帶來(lái)了實(shí)惠，轉(zhuǎn)移支付資金的增加，對(duì)于確保我鄉(xiāng)村、基層林政部門(mén)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)也起到一定的支撐作用。但是林權(quán)量化到農(nóng)戶(hù)以后，要有新的機(jī)制、新的措施予以配套。原國(guó)有林場(chǎng)、集體林場(chǎng)都有巡山隊(duì)或半專(zhuān)業(yè)森林撲火隊(duì)。林改后，隨著體制和機(jī)制的變化，原有的防火網(wǎng)絡(luò)體系已不能適應(yīng)新的形勢(shì)需要?，F(xiàn)在撲救森林火災(zāi)多數(shù)是依賴(lài)縣級(jí)森林專(zhuān)業(yè)撲火隊(duì)，力量上顯得單薄。所以林業(yè)“三防”協(xié)會(huì)的組建工作尤為重要，迫在眉睫。森林防火協(xié)會(huì)不能只有牌子、只有名稱(chēng)、只有制度、只有章子而沒(méi)有人員，最終落不到實(shí)處。林業(yè)經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人是本經(jīng)營(yíng)區(qū)防火的主體，對(duì)防火工作負(fù)有直接責(zé)任。對(duì)此，要做好以下幾件事：一要加強(qiáng)宣傳教育，尤其是對(duì)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的宣傳，使之明確自己的防火責(zé)任。請(qǐng)大家印好宣傳單，確保一戶(hù)一份。二要建立責(zé)任機(jī)制，以適當(dāng)?shù)姆绞綑z查督促林業(yè)經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人自覺(jué)執(zhí)行森林防火各項(xiàng)法律、法規(guī)情況，做好自防自保工作。三要協(xié)助制訂林業(yè)“三防”協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)罰制度，增強(qiáng)林區(qū)群眾的防火意識(shí)，逐步形成群眾廣泛參與的良好氛圍。
（二）進(jìn)一步突出重點(diǎn)
火災(zāi)起數(shù)和受害面積大部分集中在少數(shù)幾個(gè)縣（市、區(qū)）比方，一是重點(diǎn)防火單位。依照近幾年來(lái)我森林火災(zāi)發(fā)生的情況分析。今年進(jìn)入冬季防火以來(lái)，全市發(fā)生的森林火災(zāi)并不是每個(gè)縣市區(qū)都有，而是集中在少數(shù)幾個(gè)地方，去年的情況也是這樣。希望重點(diǎn)的地區(qū)要嚴(yán)密防范、高度關(guān)注，做好隱患排查與消除工作。同樣，集中發(fā)生火災(zāi)的縣（市、區(qū)）大部分火災(zāi)又往往集中在幾個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）這種現(xiàn)象不得不令我深思，火災(zāi)多發(fā)地是森林防火工作的重點(diǎn)，指揮部要開(kāi)展重點(diǎn)整治。各縣（市、區(qū)）也要把火災(zāi)集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進(jìn)行一次綜合治理。
還有省里已經(jīng)命名了風(fēng)景名勝區(qū)。二是重點(diǎn)防火區(qū)域。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)林區(qū)、自然維護(hù)區(qū)、旅游景區(qū)和國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施區(qū)的管理。市的森林防火重點(diǎn)主要是明月山、三爪侖、天柱峰、閣皂山這四個(gè)國(guó)家森林公園以及官山自然維護(hù)區(qū)。
市每年森林火災(zāi)大部分集中在幾個(gè)高火險(xiǎn)時(shí)段。特別是近期以來(lái)天干物燥，三是重點(diǎn)火險(xiǎn)時(shí)段。森林火災(zāi)受氣候條件和人為活動(dòng)的影響很大。容易發(fā)生森林大火。為此，大家一是要有超前意識(shí)。平時(shí)要密切注意火險(xiǎn)等級(jí)預(yù)報(bào)信息和火險(xiǎn)變化的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合林區(qū)生產(chǎn)生活用火等火源活動(dòng)的規(guī)律，認(rèn)真分析，正確判斷，這樣才干做到心有中數(shù)，工作不亂，指揮科學(xué)，操作得當(dāng)，撲救有方。二是要超前部署。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，當(dāng)機(jī)立斷，進(jìn)一步布置好各項(xiàng)森林防火工作，做到有備無(wú)患。三是要有超凡規(guī)措施。要采取超凡規(guī)的措施，強(qiáng)有力的手段，堅(jiān)決剎住違章用火行為，確保平穩(wěn)過(guò)渡高火險(xiǎn)時(shí)期。
（三）進(jìn)一步完善體系
各地必需實(shí)行“管、疏、堵”三結(jié)合：管”就是對(duì)林內(nèi)、林緣各廠(chǎng)企、采礦點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)點(diǎn)等生產(chǎn)生活必需用火的單位和個(gè)人，一是進(jìn)一步完善火源綜合管理體系。林區(qū)野外火源問(wèn)題是關(guān)系到廣大群眾生產(chǎn)生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等切身利益的問(wèn)題。因此。要責(zé)成有關(guān)業(yè)主、事主建立平安防范設(shè)施，規(guī)范用火行為，并不定期檢查驗(yàn)收，加強(qiáng)監(jiān)管，確保平安用火。這一類(lèi)火源，正常用火的火源，要管好。疏”就是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、開(kāi)荒種地，果業(yè)、林事用火，各級(jí)林業(yè)部門(mén)要主動(dòng)搞好服務(wù)，并加強(qiáng)組織管理。堵”就是火險(xiǎn)高危區(qū)域或在高火險(xiǎn)時(shí)段，強(qiáng)化巡山巡邏，采取強(qiáng)有力的手段查處違章用火行為，做到冒煙就查，見(jiàn)火就罰，成災(zāi)就抓”
進(jìn)一步加強(qiáng)三個(gè)層次的撲火力量的建設(shè)，二是完善森林火災(zāi)撲救體系。要堅(jiān)持“以人為本”和“專(zhuān)群結(jié)合”原則。加大對(duì)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)干部的防火撲火知識(shí)培訓(xùn)，特別是對(duì)新提拔的鄉(xiāng)村干部要普及防火撲火知識(shí)，切實(shí)做到科學(xué)撲救。首先，縣級(jí)骨干撲火隊(duì)伍是專(zhuān)業(yè)森林消防隊(duì)，打大火、攻難關(guān)的中堅(jiān)力量，尖刀兵。對(duì)這支隊(duì)伍要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不時(shí)完善提高。其次，加強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應(yīng)急撲火隊(duì)伍的建設(shè)。每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都要組織一支30人左右的應(yīng)急隊(duì)伍，購(gòu)置必配的撲火服裝、撲火機(jī)具，進(jìn)行必要的撲火培訓(xùn)，掌握一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。第三，加強(qiáng)村級(jí)撲火隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前最薄弱的村級(jí)撲火隊(duì)伍，而且整體作戰(zhàn)能力很低。各縣（市、區(qū)）要積極指導(dǎo)各基層林業(yè)“三防”協(xié)會(huì)組建林業(yè)“三防”應(yīng)急分隊(duì)，配備一定數(shù)量的撲火工具，使之成為撲救森林火災(zāi)的第一梯隊(duì)。此外，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)、應(yīng)急隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)三支隊(duì)伍的相互聯(lián)動(dòng)，相互配合，真正做到打早、打小、打了
市政府印發(fā)了市處置森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》各縣（市、區(qū)）應(yīng)依照市處置預(yù)案制定自己的預(yù)案，三是完善預(yù)警監(jiān)測(cè)指揮體系。去年。建立與森林火險(xiǎn)等級(jí)相適應(yīng)的各級(jí)政府及有關(guān)部門(mén)的工作制度和應(yīng)急機(jī)制，做到科學(xué)防火。要加快市、縣兩級(jí)林業(yè)火災(zāi)監(jiān)測(cè)指揮系統(tǒng)建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)省、市、縣三級(jí)聯(lián)網(wǎng)，共享防火信息資源，提高林火定位、查詢(xún)效率和指揮決策能力。各級(jí)防火辦要建立防火信息網(wǎng)，加強(qiáng)防火辦公室內(nèi)業(yè)建設(shè)，提高火情監(jiān)控能力。各縣市區(qū)要加大投入力度，添置必要的設(shè)備，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)管理
尤其是要管好野外用火，一是嚴(yán)禁煉山造林。火源是導(dǎo)致火災(zāi)的直接原因。嚴(yán)禁煉山造林。為什么現(xiàn)在火災(zāi)多發(fā)期、高發(fā)期？主要是現(xiàn)處在冬季造林整地時(shí)期，有些地方不愿砍伐，而是一燒了之。知道，煉山造林可以促進(jìn)林木生長(zhǎng)。但是今年這種特殊氣候條件下，不得搞煉山造林，跡地更新。今年的冬季造林，一定要禁止煉山造林。凡是煉山造成事故的一律按縱火論處。嚴(yán)禁一切煉山作業(yè)，請(qǐng)大家務(wù)必把好這一關(guān)。
市發(fā)生的幾起森林火災(zāi)，二是嚴(yán)禁燒田埂。今年。大多數(shù)是因燒田埂控制不住火勢(shì)而釀成的11.27事故帶給我教訓(xùn)是沉重的任何時(shí)候都不能忘，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取“11.27事故血的教訓(xùn)，杜絕一切野外用火，嚴(yán)禁燒田埂、燒荒等農(nóng)事用火。
主要的林區(qū)通道，三是嚴(yán)禁帶火種進(jìn)山。各地要嚴(yán)禁中、小學(xué)生進(jìn)山。要設(shè)立標(biāo)識(shí)牌。要組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部和護(hù)林員、林業(yè)公安員加強(qiáng)巡山護(hù)林，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，對(duì)進(jìn)入林區(qū)的主要路口設(shè)卡布點(diǎn)，嚴(yán)禁帶火種進(jìn)山，全天候進(jìn)行巡山，防止再釀成重大或特大森林火災(zāi)事故。
癡、呆、傻，四是嚴(yán)格管理特殊人員。各級(jí)各部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)盲、聾、啞。瘸、拐、瞎等特殊人員的管理，積極采取特殊措施，管好自己的人，看好自家的山門(mén)。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)流浪乞討人員管理，嚴(yán)防他亂燒亂燃，引發(fā)火災(zāi)。
二、抓好高危行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域平安生產(chǎn)，強(qiáng)化防范措施。
保守的四大平安領(lǐng)域，今年1-11月份。包括生產(chǎn)平安、爆竹、交通平安、消防平安與食品藥品平安，形勢(shì)都比較嚴(yán)峻。剛才，各有關(guān)部門(mén)通報(bào)了今年以來(lái)的平安形勢(shì)，同時(shí)安排了下一階段的工作，都贊成，此，不再重復(fù)?，F(xiàn)在離年底就剩一個(gè)月，各地各有關(guān)部門(mén)要高度重視、嚴(yán)防死守平安生產(chǎn)工作，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，強(qiáng)化工作舉措，加強(qiáng)對(duì)高危行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管，做到標(biāo)本兼治，重在治本，確保年底不突破省里下達(dá)給我控制指標(biāo)。
（一）進(jìn)一步加大礦山平安監(jiān)管力度
不論是地上還是地下開(kāi)采，礦山開(kāi)采業(yè)。都屬高危行業(yè)。全市共有煤礦171處，非煤礦山400家，抓好礦山平安的任務(wù)十分艱巨。一是要高度重視煤礦的關(guān)閉整頓工作。目前，全市29處生產(chǎn)能力為3萬(wàn)噸/年及以下的煤礦全部關(guān)停到位，各地要按照國(guó)家、省里的要求確保這29處煤礦切實(shí)關(guān)緊、關(guān)死。對(duì)全市101處將生產(chǎn)能力由3萬(wàn)噸/年及以下提升至3萬(wàn)噸/年以上的礦井，要切實(shí)做好平安監(jiān)管工作，審批之前必需嚴(yán)禁復(fù)工復(fù)產(chǎn)，對(duì)違規(guī)生產(chǎn)的礦井要嚴(yán)厲處罰。二是要嚴(yán)厲打擊非法生產(chǎn)，不論是煤礦還是非煤礦山，必需從嚴(yán)懲辦。特別是袁州區(qū)與萍鄉(xiāng)市交界處的非法煤炭生產(chǎn)要堅(jiān)持高壓打擊態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決關(guān)閉非法小煤礦，堅(jiān)決打擊煤礦非法交易和違規(guī)生產(chǎn)，確保不死灰復(fù)燃。三是要加大隱患排查和治理工作力度，規(guī)范煤礦的生產(chǎn)行為。各地、各職能部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于預(yù)防煤礦生產(chǎn)平安事故的特別規(guī)定》對(duì)煤礦的瓦斯、透水、冒頂三大災(zāi)害要嚴(yán)加防范，切實(shí)加強(qiáng)煤礦平安監(jiān)管。四是要嚴(yán)格遏止“三超”行為。即嚴(yán)禁煤礦進(jìn)行超能力、超界限、超定員的三超”行為；要嚴(yán)格落實(shí)煤礦非法生產(chǎn)“二一”制的行政責(zé)任追究制度，依法嚴(yán)厲打擊非法生產(chǎn)業(yè)主。五是要加強(qiáng)對(duì)非煤礦山企業(yè)的監(jiān)管。要堅(jiān)決依法關(guān)閉非法和不具備平安生產(chǎn)條件的各類(lèi)非煤礦山企業(yè)，嚴(yán)厲查處已關(guān)閉或停產(chǎn)整頓的非法礦山企業(yè)擅自恢復(fù)生產(chǎn)行為。特別是要通過(guò)行政許可手段，堅(jiān)決淘汰年產(chǎn)3萬(wàn)噸以下的小采石場(chǎng)，堅(jiān)決淘汰技術(shù)落后沒(méi)有平安保證的采石場(chǎng)。公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)爆破器材的監(jiān)管，絕不允許向無(wú)證企業(yè)出售雷管炸藥，堅(jiān)決杜絕企業(yè)爆破器材私自轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)賣(mài)等無(wú)序外流現(xiàn)象。
（二）進(jìn)一步加大煙花爆竹平安監(jiān)管力度
但銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)普及全市各個(gè)角落，市高危行業(yè)集中的第二個(gè)表現(xiàn)就是煙花爆竹企業(yè)點(diǎn)多面廣。生產(chǎn)企業(yè)雖然集中在萬(wàn)載縣和袁州區(qū)。共有近2000家，監(jiān)管難度非常大。一是要堅(jiān)定不移地進(jìn)行煙花爆竹結(jié)構(gòu)調(diào)整。從現(xiàn)在開(kāi)始，全市一律不得新增煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)；同時(shí)，要積極關(guān)閉規(guī)模小、人員素質(zhì)差、管理水平低、平安條件無(wú)保障的企業(yè)。二是規(guī)范煙花爆竹企業(yè)生產(chǎn)行為。袁州區(qū)、萬(wàn)載縣要在進(jìn)一步規(guī)范花炮企業(yè)平安生產(chǎn)條件、全面推進(jìn)引火線(xiàn)企業(yè)行政許可工作的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好當(dāng)前銷(xiāo)售旺季的平安生產(chǎn)。要嚴(yán)防違規(guī)使用學(xué)生和童工從事煙花爆竹生產(chǎn)作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要從嚴(yán)處罰。三是要進(jìn)一步加大對(duì)非法生產(chǎn)的打擊力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和嚴(yán)厲打擊無(wú)證生產(chǎn)、一證多廠(chǎng)、一廠(chǎng)多主的行為，尤其是對(duì)家庭作坊、發(fā)下手工行為、違規(guī)使用氯酸等行為要嚴(yán)肅查處。四是加強(qiáng)監(jiān)管制度落實(shí)。各地和職能部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)《市煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位平安管理員(注冊(cè)平安主任)管理方法》和《市生產(chǎn)煙花爆竹行政村專(zhuān)職主任管理方法》確保平安管理人員公示、掛牌上崗，確保每個(gè)產(chǎn)花爆村委會(huì)都有一名專(zhuān)職副主任管理煙花爆竹平安生產(chǎn)。
三）進(jìn)一步加大道路交通平安監(jiān)管力度
加強(qiáng)對(duì)道路交通事故的研究，一是要加強(qiáng)化重點(diǎn)路段的監(jiān)控檢查。交通、交警等部門(mén)要對(duì)重點(diǎn)路線(xiàn)實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控。下決心整治事故多發(fā)地段，要深化道路交通平安設(shè)施整治工作，消除交通平安隱患努力減少道路事故死亡人數(shù)。二是要切實(shí)把好源頭關(guān)。要嚴(yán)格駕駛員的培訓(xùn)、考核和發(fā)證，發(fā)生交通事故要實(shí)行“誰(shuí)發(fā)證、誰(shuí)負(fù)責(zé)”責(zé)任追究制度，把好源頭關(guān)。要加強(qiáng)道路交通平安的宣傳，提高全民的交通規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。三是規(guī)范行車(chē)行為。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行省政府的三個(gè)不準(zhǔn)、五個(gè)一律”規(guī)定，對(duì)超速、超載、疲勞駕駛、酒后駕駛、無(wú)證駕駛等違法違章行為進(jìn)行嚴(yán)厲查處。堅(jiān)決遏制農(nóng)用車(chē)載客，從開(kāi)通客運(yùn)線(xiàn)路入手根治農(nóng)用車(chē)載客行為。交通、交警、農(nóng)機(jī)等部門(mén)要把打擊非客運(yùn)車(chē)船非法載人作為加強(qiáng)農(nóng)村交通平安的重點(diǎn)工作，立即行動(dòng)起來(lái)開(kāi)展排查治理，集中精力抓好整治。
（四）加大消防平安監(jiān)管力度
做到發(fā)現(xiàn)一家整治一家，不留死角。二是要繼續(xù)抓好人員密集場(chǎng)所和易燃易爆企業(yè)的平安監(jiān)管工作，防止群死群傷事故的發(fā)生；要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查力度，對(duì)不符合消防安全的經(jīng)營(yíng)單位堅(jiān)決實(shí)行整改，整改不過(guò)關(guān)的不準(zhǔn)營(yíng)業(yè)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的消防平安專(zhuān)項(xiàng)檢查和重大火災(zāi)隱患的治理，做到疏散通道、平安入口疏通，消防設(shè)施完好有效。三是要加大隱患治理。對(duì)重點(diǎn)掛牌督察隱患（如城區(qū)的惠普、青龍、五環(huán)、西雙版納等場(chǎng)所）要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管。四是加強(qiáng)農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部的消防平安工作，督促各縣（市、區(qū)）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)消防平安管理，落實(shí)消防平安責(zé)任，加大消防平安投入，完善農(nóng)村義務(wù)消防隊(duì)伍建設(shè)，配備必需的消防設(shè)備設(shè)施并保證能夠有效投入使用，切實(shí)做到印好一張宣傳單（一家一戶(hù)宣傳）,一是要加大“三合一”場(chǎng)所的綜合治理。一村一面鑼、一臺(tái)機(jī)動(dòng)泵、一口水塘，一輛消防摩托車(chē)，并做好空心村的防火工作。五是要加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)消防平安管理，杜絕消防重特大事故發(fā)生。
（五）進(jìn)一步加大食品藥品平安監(jiān)管力度
全面實(shí)施“無(wú)公害食品行動(dòng)計(jì)劃”嚴(yán)格農(nóng)藥、獸藥、漁藥、飼料添加劑、食品添加劑的登記審批，一是加強(qiáng)食品藥品生產(chǎn)（加工）企業(yè)建設(shè)。積極做好食用農(nóng)產(chǎn)品、水產(chǎn)品、中藥材生產(chǎn)企業(yè)及加工基地的規(guī)劃建設(shè)。強(qiáng)化源頭污染治理，大力整治無(wú)證無(wú)照、不符合規(guī)范的食品企業(yè)和作坊，嚴(yán)格實(shí)行食品品質(zhì)量認(rèn)證制度。
推進(jìn)食品藥品流通體制改革，二是加強(qiáng)對(duì)食品藥品流通領(lǐng)域的指導(dǎo)和管理。要整頓和規(guī)范食品藥品流通秩序。加快建立食品藥品平安信用體系和保證食品藥品平安的行業(yè)自律機(jī)制，強(qiáng)化食品藥品經(jīng)營(yíng)者的食品藥品平安第一責(zé)任人的意識(shí)，實(shí)施上市銷(xiāo)售食品藥品平安市場(chǎng)責(zé)任制。
嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣食品藥品的違法犯罪行為，三是深入開(kāi)展產(chǎn)品質(zhì)量和食品平安工作。要把經(jīng)常檢查和突擊檢查、普遍檢查和重點(diǎn)抽查結(jié)合起來(lái)。大力整頓和規(guī)范食品藥品市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)品種、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)個(gè)案進(jìn)行重點(diǎn)查處。
大家下午好！
我是四（1）班的xxx，今天我能代表進(jìn)步學(xué)生來(lái)發(fā)言，心里感到特別高興。我是這個(gè)學(xué)期來(lái)到碧桂園學(xué)校的。我們都知道，望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母的夢(mèng)想。從小到大，我都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，非常懶惰。要我突然離開(kāi)父母進(jìn)入寄宿制學(xué)校讀書(shū)，一開(kāi)始我真的是顧慮重重。
開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校宿舍。從公布的名單上我知道我是10棟404。當(dāng)我的生活老師Miss肖一見(jiàn)到我，就親切地問(wèn)我：“莫浩民你以前有沒(méi)有住過(guò)校?。繒?huì)不會(huì)做內(nèi)務(wù)呢？”我說(shuō)：“從一年級(jí)到三年級(jí)都沒(méi)住過(guò)，內(nèi)務(wù)也不會(huì)，在家我都不用自己做的。”Miss肖說(shuō)：“不用擔(dān)心，我到時(shí)會(huì)教你的?！笨吹組iss肖那和藹可親的笑容，聽(tīng)到她那輕柔的話(huà)語(yǔ)，我之前心里的顧慮已減半了。
可是即便如此，在開(kāi)學(xué)的第二天深夜，我實(shí)在受不了家的誘惑，太想家里人了，想念媽媽?zhuān)肽钤诩依锏姆N種好。于是，忍不住哭泣起來(lái)，眼淚嘩嘩地直往下淌。此時(shí)，正好遇上Miss肖來(lái)巡房，被她察覺(jué)了我是那么地想家。她走到我床前，輕輕地問(wèn)我：“是想媽媽了嗎？”然后便一直在我床邊安慰我，鼓勵(lì)我，慢慢地我也入睡了。
生活上，有Miss肖那無(wú)微不至的關(guān)懷與熱情的鼓勵(lì)，使我很快就適應(yīng)了這里的集體生活。
學(xué)習(xí)上，這里的教學(xué)方式我很喜歡，不再是那么地枯燥無(wú)味。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月來(lái)的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)水平已大大提高，而且我現(xiàn)在特別喜歡上英語(yǔ)課了。
碧桂園學(xué)校到處綠樹(shù)成陰，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境是那么地優(yōu)美，老師是那么地負(fù)責(zé)任，同學(xué)是那樣的友好，在這樣良好的環(huán)境中讀書(shū)，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢！
沒(méi)有最好，只有更好。我承諾，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
【進(jìn)步學(xué)生代表發(fā)言稿2】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是四年級(jí)三班的xxx。此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝！
在以前的學(xué)習(xí)中，我表現(xiàn)得很不好：課上聽(tīng)講不認(rèn)真，腦子老走神兒；課下貪玩，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，作業(yè)總是寥寥草草……學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)，面對(duì)老師一次又次的批評(píng)，一次又次的鼓勵(lì)，我突然覺(jué)得自己應(yīng)該懂事了，應(yīng)該努力了，應(yīng)該進(jìn)步了。我試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，完成好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進(jìn)步了，得到了老師的贊許，贏得了同學(xué)的信任，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。前段時(shí)間，我還有幸成為了學(xué)校大隊(duì)委的成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和期望！經(jīng)過(guò)不斷地努力，我終于在這次考試中被評(píng)為了“進(jìn)步之星”。
大家好！我是2020級(jí)機(jī)電（2）班的XX，在這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表合力泰機(jī)電班的所有同學(xué)向關(guān)注和關(guān)懷我們的合力泰科技股份有限公司表示最誠(chéng)摯的謝意，對(duì)辛勤培育我們的老師表示崇高的敬意（鞠躬）。
感謝您對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝您對(duì)我們的支持和援助！獲得“合力泰”獎(jiǎng)學(xué)金不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的一種肯定，同時(shí)也給我們很大的幫助，使我們本不富裕的家庭減輕了很大的負(fù)擔(dān)。是您的關(guān)心給了我們自強(qiáng)不息的堅(jiān)定勇氣，是您的支持讓我們對(duì)人生充滿(mǎn)了信心與希望！現(xiàn)在你們精心培養(yǎng)的鮮花的每一瓣花瓣都在散發(fā)著芬芳。我們相信所有拼搏的汗水，和理想的希翼都會(huì)化作頻傳的捷報(bào)，作為您無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)答。
作為本屆企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的獲獎(jiǎng)?wù)?，我再次感謝為我們提供本次機(jī)會(huì)的企業(yè)。
作為在校的一名學(xué)生，未來(lái)的企業(yè)員工，我認(rèn)為自我約束能力是至關(guān)重要的，抱著這么一種信念，我在便能夠要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，早睡早起，不遲到，不早退，按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)待師長(zhǎng)要尊重，對(duì)待同學(xué)要和善，在課上積極發(fā)言，積極配合老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不松懈！使自己能夠更加優(yōu)秀，做一個(gè)更優(yōu)秀的人和更優(yōu)秀的企業(yè)成員。
長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)堅(jiān)持“尊重知識(shí)，尊重人才”的理念，把人才培養(yǎng)放在企業(yè)戰(zhàn)略的重要地位。通過(guò)深入開(kāi)展校企合作，大力支持學(xué)校教育事業(yè)；通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，熱心資助中職生的學(xué)習(xí)與研究，為促進(jìn)中職生的成長(zhǎng)與發(fā)展做出了積極而有益的貢獻(xiàn)。很榮幸，我能獲得如此優(yōu)秀的企業(yè)頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，你們優(yōu)秀的企業(yè)文化將深深印在我的腦海中，這些都將不斷激勵(lì)我、鼓舞我，用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，要求自己，戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究，追求真理，奮勇?tīng)?zhēng)先，積極進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)自信，培養(yǎng)健康的心理和健全的人格，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不斷追求進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)去理解和實(shí)踐他們的精神與理念。
飲水思源，我們心懷感激，志存高遠(yuǎn)，立志成才是我們對(duì)所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人最好的回報(bào)！作為一名二年級(jí)學(xué)生，我想對(duì)大家說(shuō)，職教三年，匆匆而過(guò)，我們要努力把握現(xiàn)在，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范行為，苦練技能，爭(zhēng)取學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有意識(shí)地積累社會(huì)實(shí)踐能力，用優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)老師家長(zhǎng)與企業(yè)，能為走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)，無(wú)愧于包括企業(yè)在內(nèi)的社會(huì)人士、老師、父母、給予我們的厚望！
謝謝大家。（鞠躬）
醫(yī)學(xué) 生理學(xué) 教學(xué)研究
生理學(xué)是一門(mén)主干課程。但絕大多數(shù)情況下，生理教學(xué)的主要目的是為生理、藥理、臨床醫(yī)學(xué)教育打基礎(chǔ)。也就是說(shuō)生理教學(xué)應(yīng)服從醫(yī)學(xué)教育的總體目標(biāo)。據(jù)此重新審視與評(píng)價(jià)傳統(tǒng)生理教學(xué)模式及教學(xué)效果，筆者認(rèn)為它的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)科理論完整、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，與其他學(xué)科的銜接符合認(rèn)識(shí)論的規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育界已達(dá)成共識(shí)，即在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育中應(yīng)更多的聯(lián)系、臨床問(wèn)題，使醫(yī)學(xué)教育過(guò)程更連貫，更科學(xué)，真正培養(yǎng)出既有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又有科學(xué)的臨床思維能力和嫻熟、精湛臨床工作技能的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要。
一、病例討論法
是指在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課及臨床課中以患者問(wèn)題為基礎(chǔ)、學(xué)生為中心的討論式教學(xué)法。在病例中，既有患者的臨床表現(xiàn)，又有實(shí)驗(yàn)室檢查，通過(guò)討論分析，學(xué)生能理論知識(shí)與臨床癥狀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與來(lái)獲取知識(shí)，學(xué)生更易于獨(dú)立發(fā)揮分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且有利于提高學(xué)生的臨床思維能力和鞏固相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。病例教學(xué)中，教師必須要準(zhǔn)確地掌握和熟悉病例中涉及的基礎(chǔ)知識(shí)和臨床知識(shí)，這就要求教師必須刻苦鉆研，精心備課，密切與臨床醫(yī)師聯(lián)系，擴(kuò)大知識(shí)面。它還要求教師能跟上教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，解放思想，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新舊知識(shí)，這樣才能傳授給學(xué)生最新的理論知識(shí)。因此，建議有條件的學(xué)校，教師應(yīng)深入臨床一線(xiàn)，掌握更多的臨床知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，以促進(jìn)教學(xué)效果。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)
例如，在講授血液粘滯性時(shí)，分析其與冠心病、高血壓、血管內(nèi)血栓形成的關(guān)系；講授影響心輸出量的因素時(shí)，分析心肌炎、高血壓性心臟病、心動(dòng)過(guò)速導(dǎo)致心輸出量減少的發(fā)病機(jī)制以及治療原則有何不同；講授影響動(dòng)脈血壓的因素時(shí)，分析心衰、大出血、過(guò)敏性休克患者動(dòng)脈血壓發(fā)生變化的機(jī)制以及治療原則；講授胃液、膽汁、胰液功能時(shí)，分析萎縮性胃炎、膽道梗阻、胰腺炎患者臨床癥狀及其產(chǎn)生機(jī)制。講授腎臟生理時(shí)，分析腎功衰竭患者為何出現(xiàn)尿毒癥、高血壓、貧血等癥狀；講授激素生理作用時(shí)，分析甲狀腺功能亢進(jìn)和低下、地方性甲狀腺腫、腎上腺皮質(zhì)功能亢進(jìn)和低下、原發(fā)性醛固酮增多癥、嗜鉻細(xì)胞瘤患者臨床表現(xiàn)的發(fā)生機(jī)制。通過(guò)與臨床疾病的鏈接，使生理學(xué)習(xí)具有明確的目的性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
如講授細(xì)胞膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能時(shí)，介紹通道阻斷劑在治療心律失常中的應(yīng)用；講授神經(jīng)-肌接頭興奮傳遞過(guò)程時(shí)，分析肉毒桿菌中毒引起肌肉麻痹、破傷風(fēng)出現(xiàn)牙關(guān)緊閉和角弓反張、有機(jī)磷中毒出現(xiàn)肌纖維震顫的機(jī)制。通過(guò)鏈接使艱澀難懂的生理知識(shí)變得生動(dòng)、易懂，幫助學(xué)生加深對(duì)生理學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容的理解。
三、討論式教學(xué)
選擇《生理學(xué)》教材中“動(dòng)脈血壓”章節(jié)為教學(xué)內(nèi)容，組織小班為教學(xué)單位，因材施教。教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際，適時(shí)提出問(wèn)題如“通常大家提到的血壓究竟指的是什么？”、“青霉素過(guò)敏的患者為何出現(xiàn)低血壓休克”、“臨床上主動(dòng)脈硬化的老年患者為何收縮壓、舒張壓明顯都高”等引起學(xué)生的思考與討論，針對(duì)問(wèn)題引出概念、解釋機(jī)制；正文可使用多媒體教學(xué)法，教師運(yùn)用自制的多媒體課件教學(xué)讓學(xué)生能夠體會(huì)到具體、生動(dòng)、有趣的知識(shí)，加上傳統(tǒng)的板書(shū)、講授，學(xué)生也能有效的抓住重難點(diǎn)。并安排1～2次實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親自動(dòng)手，學(xué)會(huì)用袖帶法測(cè)量受試者的血壓，通過(guò)實(shí)驗(yàn)既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也能對(duì)課本知識(shí)中關(guān)于影響動(dòng)脈血壓的各種因素加深理解并記憶。
四、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用
在新世紀(jì)的科技進(jìn)步中，我們也應(yīng)該充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，充分建立和完善生理學(xué)理論自動(dòng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，以教學(xué)大綱為依據(jù)，緊扣生理學(xué)內(nèi)容，突出課堂上要求的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上答題和考試后的相互討論、咨詢(xún)教師，不僅從中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深的理解，而且也逐漸培養(yǎng)了自己的思維方式，極大地提高了學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)體會(huì)
筆者的總體思路是在生理學(xué)教材和內(nèi)容不做重大改變的前提下，探索生理教學(xué)與相關(guān)學(xué)科，尤其是臨床醫(yī)學(xué)的合理滲透、鏈接，以期既能保持傳統(tǒng)生理教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，又能彌補(bǔ)其不足之處。
生理學(xué)教學(xué)改革應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變、更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、創(chuàng)新能力，造就具有開(kāi)拓性的醫(yī)學(xué)人才，從知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維模式兩方面，為臨床科目的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為使生理教學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的鏈接更趨合理，筆者首先查閱了國(guó)內(nèi)外有關(guān)這方面的文獻(xiàn)資料；分別與從事臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)的教師、從事臨床工作的醫(yī)務(wù)人員、進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生座談，了解他們對(duì)生理教學(xué)的意見(jiàn)、要求與希望，并共同探討生理教學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)聯(lián)系的內(nèi)容、方式、數(shù)量；制定教改方案，寫(xiě)出教改教案。教學(xué)改革是一個(gè)艱苦和漫長(zhǎng)的探索過(guò)程，希望通過(guò)今后的不斷探索和總結(jié)，使生理學(xué)在新世紀(jì)創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中發(fā)揮更積極的作用。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：自我發(fā)展；體育專(zhuān)業(yè)；研究生
中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.03.025
隨著科技的發(fā)展，社會(huì)需要更多的高層次的人才，人才的培養(yǎng)最終輸向社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?？v觀(guān)有關(guān)體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)校招聘信息，中小學(xué)體育教師的招聘最低要求就是本科學(xué)歷；高職高專(zhuān)院校的一些招聘信息已經(jīng)注明最低學(xué)歷為碩士研究生學(xué)歷，招收的本科學(xué)歷體育教師名額也是很少；高等院校招聘要求最低學(xué)歷是碩士研究生學(xué)歷，本科學(xué)歷已經(jīng)沒(méi)有應(yīng)聘資格，而且部分高校的招聘要求是博士研究生。學(xué)校對(duì)體育專(zhuān)業(yè)人才的需求從招聘信息中就可以看出，國(guó)內(nèi)各類(lèi)學(xué)校對(duì)高層次、高學(xué)歷人才的強(qiáng)烈需求。為提高社會(huì)適應(yīng)能力，體育專(zhuān)業(yè)研究生應(yīng)該注重自我的發(fā)展。
1 加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力
高校體育專(zhuān)業(yè)研究生的培養(yǎng)與本科生的培養(yǎng)主要的區(qū)別就在于自主學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步加強(qiáng)，從被我教育向自我教育轉(zhuǎn)變。研究生學(xué)習(xí)課程的目的不在于考試是否優(yōu)秀，而在于是否真正地掌握。高校體育專(zhuān)業(yè)研究生選定自己的研究方向、研究專(zhuān)業(yè)之后，就有了該方向的研究任務(wù)，就需要通過(guò)理論學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的學(xué)習(xí)完成研究任務(wù)。自主學(xué)習(xí)能力也可從理論學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)這三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。
1.1理論自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
高校體育專(zhuān)業(yè)研究生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，體育專(zhuān)業(yè)研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，自學(xué)成了最主要的形式，上課和導(dǎo)師只是輔助形式。
本科階段的學(xué)習(xí)是全面涉獵，研究生階段的學(xué)習(xí)就是利用自己已形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在理論學(xué)習(xí)中，對(duì)所搜集的知識(shí)、信息進(jìn)行歸納、總結(jié)、分類(lèi)。針對(duì)自己的研究方向進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的整理，以便在學(xué)習(xí)和研究中加以利用。體育專(zhuān)業(yè)研究生對(duì)已掌握的知識(shí)歸納、總結(jié)、分類(lèi)，進(jìn)行對(duì)新知識(shí)的獲取，在這個(gè)過(guò)程中自主學(xué)習(xí)尤為重要。研究生的主要任務(wù)就是對(duì)新事物的研究與探索，對(duì)社會(huì)中存在的問(wèn)題大膽提出，積極尋找解決問(wèn)題的方法和手段。而提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力是通過(guò)大量的閱讀文獻(xiàn)；持續(xù)不斷地關(guān)注最新信息；及時(shí)與導(dǎo)師、專(zhuān)家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)中慢慢獲得，這些工作都需要在自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)中完成。
1.2技能自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
高校體育專(zhuān)業(yè)研究生與其他專(zhuān)業(yè)研究生的最大區(qū)別就在于技能的掌握，體育技能是高校體育專(zhuān)業(yè)研究生特色標(biāo)志。體育專(zhuān)業(yè)技能可以簡(jiǎn)單分為球類(lèi)技能（足球、排球、乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球等）、武術(shù)技能（套路、散打等）、田徑技能（跑、跳、投等）和操類(lèi)技能（體操、健美操等）等。技能的掌握能夠把本體的感覺(jué)與理論相結(jié)合，驗(yàn)證理論的科學(xué)性和可行性。沒(méi)有技能作為支撐的體育專(zhuān)業(yè)研究只能說(shuō)是空談，不科學(xué)的技能訓(xùn)練和指導(dǎo)不僅損害身體破壞健康，還會(huì)給體育領(lǐng)域的研究帶來(lái)困難。理論來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐能夠驗(yàn)證理論。體育專(zhuān)業(yè)中技能與理論的關(guān)系也是相輔相成，科學(xué)的體育理論知識(shí)引導(dǎo)體育技能訓(xùn)練，正確規(guī)范的體育技能能夠驗(yàn)證科學(xué)的體育理論知識(shí)。
高校體育專(zhuān)業(yè)研究生體育技能的學(xué)習(xí)，不再像研究生之前的學(xué)習(xí)一樣有大量的時(shí)間和技術(shù)課課時(shí)，體育專(zhuān)業(yè)研究生只有在做好自己研究任務(wù)的同時(shí)，利用課余時(shí)間加強(qiáng)技能訓(xùn)練，自己尋找訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，積極參加各類(lèi)比賽。
1.3實(shí)踐自主學(xué)習(xí)能力
高校體育專(zhuān)業(yè)研究生的學(xué)了理論和技能的學(xué)習(xí)，實(shí)踐才是理論和技能學(xué)習(xí)的最終目的。理論研究、技能訓(xùn)練的目的是促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，而理論的科學(xué)性、體育訓(xùn)練的可行性是通過(guò)人的實(shí)踐才能得到真實(shí)的驗(yàn)證。
研究生的培養(yǎng)更多的是自我的培養(yǎng)。體育專(zhuān)業(yè)研究生不僅要有社會(huì)適應(yīng)能力、科研實(shí)踐能力、還要有教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)踐能力。把已有的知識(shí)和技能研究傳播給他人就是教學(xué)、訓(xùn)練能力。社會(huì)適應(yīng)能力和教學(xué)、訓(xùn)練能力可以通過(guò)到學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行實(shí)踐操作培養(yǎng)，科研實(shí)踐能力在做科學(xué)研究時(shí)就要著重鍛煉。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，在做研究時(shí)才會(huì)有材料和素材。
2 自我管理的規(guī)劃
高校體育專(zhuān)業(yè)研究生的自我管理可以分為學(xué)習(xí)管理、生活管理兩大類(lèi)。
2.1學(xué)習(xí)管理
學(xué)習(xí)管理又可以分為課上學(xué)習(xí)和課下學(xué)習(xí)，課上學(xué)習(xí)顧名思義就是老師教授課程和技能，體育專(zhuān)業(yè)研究生進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程的主要內(nèi)容就是研究生研究方向的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)高校體育專(zhuān)業(yè)研究生的知識(shí)構(gòu)建、科研能力培養(yǎng)、拓展知識(shí)范圍有很大的幫助。課上學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，重要的是要有自己的思想和思維模式，積極與老師探討問(wèn)題。上課的主要形式就是研究生和導(dǎo)師的交流與討論，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。
課下學(xué)習(xí)管理，課下學(xué)習(xí)管理相對(duì)比較寬泛，課下學(xué)習(xí)可以廣泛涉獵，重點(diǎn)研究。各個(gè)學(xué)科之間都有交叉，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，有助于研究生從不同的角度研究問(wèn)題。課下學(xué)習(xí)的形式多樣，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議、文獻(xiàn)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論是課上還是課下都要注重學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。
2.2生活管理
研究生學(xué)習(xí)階段，一些學(xué)生是在職研究生，學(xué)習(xí)同時(shí)還要兼顧工作，人的精力有限，不能面面俱到，不過(guò)還是要明確學(xué)習(xí)為主的思想，珍惜研究生期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一切以學(xué)習(xí)為主。部分研究生已經(jīng)結(jié)婚或者生子，要協(xié)調(diào)好家庭生活與學(xué)習(xí)生活，合理分配時(shí)間，按時(shí)完成研究生學(xué)業(yè)，完成科研任務(wù)。在生活中，無(wú)論你是什么樣的角色，不要忘記自己研究生的身份，學(xué)習(xí)上、品德上、行為上都要以高素質(zhì)要求自己。
3 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
自主創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的靈魂，同時(shí)更是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)源源不斷的動(dòng)力。當(dāng)下自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)的根本途徑。2012 年 3 月 23 日，在全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)上，教育部、財(cái)政部聯(lián)合了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見(jiàn)》，要求實(shí)施“2011 計(jì)劃”。高校是國(guó)家科技創(chuàng)新的第一生產(chǎn)力，其中最主要的創(chuàng)新力量是研究生群體。
創(chuàng)新能力是一種發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的綜合能力。可以從教育體制、導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生自身、學(xué)校培養(yǎng)過(guò)程及環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境等方面來(lái)分析影響研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要因素，本文著重說(shuō)的是高校體育專(zhuān)業(yè)研究生自身的因素。高校體育專(zhuān)業(yè)研究生創(chuàng)新能力可以從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)。
3.1注重創(chuàng)新思維和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
創(chuàng)新思維和創(chuàng)新動(dòng)機(jī)受到研究生讀研動(dòng)機(jī)的影響，有的研究生讀研目的不在科學(xué)研究，只是為了一紙文憑，也有的學(xué)生理論知識(shí)不完善，對(duì)自身信心不足，影響了創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。創(chuàng)新思維和創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是創(chuàng)新能力形成的前提，只有對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，對(duì)創(chuàng)新成果不斷追求，才能夠促使創(chuàng)新能力得到提升。
3.2 通過(guò)科研訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
阮長(zhǎng)耿認(rèn)為應(yīng)該在科學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。參加科研實(shí)踐的同時(shí)，運(yùn)用理論知識(shí)，將創(chuàng)新的想法付諸實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)研究生創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)的提升。
3.3 通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新能力
高校體育專(zhuān)業(yè)研究生在實(shí)踐過(guò)程中的自主創(chuàng)新能力，能夠豐富研究生的理論知識(shí)，鍛煉研究生的創(chuàng)新思維，真正投入到自主創(chuàng)新實(shí)踐中就能夠增加研究生創(chuàng)新問(wèn)題解決的方法，使研究生摒除心理上的負(fù)擔(dān)，全身心地投入到創(chuàng)新活動(dòng)中。
4結(jié)語(yǔ)
研究生作為國(guó)家的高層次人才，應(yīng)根據(jù)國(guó)家和社會(huì)需要培養(yǎng)符合社會(huì)需求的綜合型人才，重點(diǎn)培養(yǎng)研究生的自主學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力。研究生作為培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)自身也要高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)，隨著時(shí)代的變遷，自身不斷突破、進(jìn)步，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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老師們，同學(xué)們：
上午好!
我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。
兩年以來(lái)，我們?cè)趚xx的懷抱中快樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。
進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門(mén)功課應(yīng)全面發(fā)展，提高效率。知識(shí)就是力量，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。
課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，如語(yǔ)文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟悉古文中每個(gè)詞語(yǔ);數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語(yǔ)應(yīng)熟悉單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。
上課時(shí)我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，多思多問(wèn)，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。
課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們鞏固知識(shí)，更重要的是能梳理知識(shí)，斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的積累，科類(lèi)多，知識(shí)點(diǎn)雜，線(xiàn)長(zhǎng)面廣，就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來(lái)，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上，我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜。
當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平時(shí)個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督，在今后一年內(nèi)，我們一定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。
同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!
謝謝大家!
初三中考動(dòng)員大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿2
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
很榮幸能夠代表九年級(jí)在這樣一個(gè)盛大的集會(huì)上發(fā)言。三年前，我來(lái)到江聲，曾站在這兒，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想;現(xiàn)在，我又站在了這講臺(tái)上，只不過(guò)卻是我初中階段最后一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。我的心情仍是那么地緊張和激動(dòng)，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。
此時(shí)此刻，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)刻關(guān)心我們生活學(xué)習(xí)的班主任;善解人意的語(yǔ)文老師;耐心的數(shù)學(xué)老師;熱情的英語(yǔ)老師;和藹的物理老師;循循善誘的化學(xué)老師;陽(yáng)光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長(zhǎng)為有理想、有抱負(fù)的青少年;是你們用知識(shí)的清泉澆灌我們干涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹(shù)成長(zhǎng)為生機(jī)勃勃，煥發(fā)著頑強(qiáng)生命力的大樹(shù)。在這里，讓我代表所有的同學(xué)，向全體辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：謝謝!你們辛苦了!
我還不禁想到了與我情同手足的同學(xué)們。忘不了教室里的激烈辯論、共同鉆研;忘不了寢室里的談天說(shuō)地，海侃神吹;也忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學(xué)習(xí)和生活讓我們結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，歲月匆匆，時(shí)光飛逝，留給我們?cè)诮暤娜兆右亚缚蓴?shù)。不管以后身在何處，我們決不忘記自己曾經(jīng)在江聲這片神圣的土地上學(xué)習(xí)過(guò)、生活過(guò)、奮斗過(guò)。這段純真的友誼、難忘的經(jīng)歷將是我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。
九年級(jí)的伙伴們，今天，宣告著我們初中階段的最后一個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗正式拉開(kāi)了帷幕。學(xué)習(xí)了三年，奮斗了三年，就是為了通過(guò)中考這塊墊腳石順利進(jìn)入理想的高中，以繼續(xù)為人生的理想而奮斗!三年磨一劍，現(xiàn)在不正是我們顯露鋒芒的大好時(shí)機(jī)嗎?人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?那么，從今天開(kāi)始，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)期來(lái)一個(gè)騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對(duì)即將到來(lái)的中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫(xiě)我們江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的新篇章!
關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理；學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)
良好的高校教學(xué)管理能夠在很大程度上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，但目前許多高校的教學(xué)管理工作中還存在許多問(wèn)題亟待解決，這就要求教育工作者對(duì)當(dāng)前高校教學(xué)管理工作予以重視，解決其中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、高校教學(xué)管理和學(xué)生全面發(fā)展之間的關(guān)系
1.教學(xué)管理創(chuàng)新是學(xué)生全面發(fā)展的必然要求
當(dāng)今世界教育改革的趨勢(shì)就是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。大學(xué)生的創(chuàng)造性受長(zhǎng)期計(jì)劃性管理與教學(xué)的影響，沒(méi)有得到充分的重視，這就導(dǎo)致當(dāng)前的學(xué)生發(fā)展無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)的需求。總之，如果高校教學(xué)管理默守成規(guī)就會(huì)對(duì)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生障礙。如果不對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)管理進(jìn)行創(chuàng)新，將會(huì)束縛教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生的主體性難以得到發(fā)揮，也難以得到全面發(fā)展。
2.學(xué)生全面發(fā)展的必要條件就是良好的教W管理
眾所周知，教育活動(dòng)的主導(dǎo)是教師，學(xué)生想要得到全面的發(fā)展，必然離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。但是，學(xué)校教學(xué)管理在很大程度上影響教師的執(zhí)教與治學(xué)。雖然高校教學(xué)管理不是教學(xué)因素，但其對(duì)教師教學(xué)存在直接的監(jiān)控與維護(hù)。教學(xué)管理主體可以整合、調(diào)控各教學(xué)環(huán)境因素，對(duì)其中的不利因素予以排除和克服，對(duì)其中的有利因素加以利用，從而創(chuàng)建出適合學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境?？傊?，科學(xué)合理的教學(xué)管理手段能夠保證學(xué)生的全面發(fā)展。
3.教學(xué)管理水平對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的程度和效果有極大的影響
學(xué)生的全面發(fā)展對(duì)教學(xué)管理工作質(zhì)量提出了更高的要求。具體來(lái)說(shuō)，想要使學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)管理者就必須擁有全新的教學(xué)觀(guān)念和全面的知識(shí)能力，能夠在實(shí)際的教學(xué)管理工作中對(duì)原則和靈活、創(chuàng)新與繼承、嚴(yán)格與寬松等之間的關(guān)系進(jìn)行客觀(guān)的對(duì)待與分辨，做好這些就能夠提高教學(xué)管理的水平，也就能夠提高學(xué)生全面發(fā)展的效果，加深學(xué)生全面發(fā)展的程度。
二、以高校教學(xué)管理促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的對(duì)策探討
1.樹(shù)立以學(xué)生為主體的科學(xué)教育管理觀(guān)念
目前我國(guó)教學(xué)管理工作中仍舊延續(xù)傳統(tǒng)的管理思想，管理層過(guò)于重視自身的決策性，導(dǎo)致教學(xué)管理工作過(guò)于行政化。傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式中，管理者和學(xué)生之間是等級(jí)式的，是管理與被管理之間的關(guān)系，可以說(shuō)，管理者地位高于學(xué)生，對(duì)學(xué)生的壓迫性與約束性較強(qiáng)，學(xué)生在教學(xué)管理工作中沒(méi)有什么地位。這就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與自尊心產(chǎn)生了極大的沖擊，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。教育管理工作者應(yīng)意識(shí)到，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)管理是為學(xué)生服務(wù)的，教學(xué)管理的目的是讓學(xué)生能夠主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)，而非被動(dòng)、消極地接受。因此，高校要提高教育管理工作者對(duì)學(xué)生主體性的認(rèn)識(shí)，采用科學(xué)的教學(xué)管理手段，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.以“學(xué)分制”為基礎(chǔ)的教學(xué)管理制度的創(chuàng)建
從學(xué)生全面發(fā)展的角度看來(lái)，目前我國(guó)高校教學(xué)管理制度還存在明顯的不足。首先，教學(xué)管理側(cè)重于控制，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的選擇性引起重視，這就使資源共享的目的得不到滿(mǎn)足；學(xué)校提供給學(xué)生的課程較為枯燥和單一，沒(méi)有豐富的色彩。其次，教學(xué)管理具有較為僵化的課程學(xué)習(xí)管理制度。當(dāng)前高校課程安排與學(xué)習(xí)計(jì)劃剛性較重，教材、課程與教學(xué)大綱統(tǒng)一，學(xué)生不能夠自由地選擇自己想要學(xué)習(xí)的課程和學(xué)習(xí)時(shí)間，教師也不重視學(xué)生的興趣，雖然當(dāng)前許多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始試行學(xué)分制，對(duì)選修課的數(shù)量和權(quán)重進(jìn)行增強(qiáng)，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生還是沒(méi)有較大的課程選擇余地。學(xué)分制是高校教學(xué)管理制度的重要改革措施之一，因此，高校還是應(yīng)該以學(xué)生為主體，推行學(xué)分制改革，創(chuàng)造合適的條件，讓學(xué)生以高度的熱情參與到學(xué)習(xí)中去，從而保證學(xué)生全面發(fā)展。
三、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是當(dāng)前高校教學(xué)管理工作的發(fā)展方向。傳統(tǒng)老舊的高校教學(xué)管理工作中還存在較多的不足與缺陷，制約著學(xué)生的全面發(fā)展，因此，高校教育工作者要對(duì)其提起重視，跟隨時(shí)代的腳步對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新與完善，使其能夠在新時(shí)代的高校教學(xué)工作中發(fā)揮作用，提高教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。
參考文獻(xiàn)：
三季度上證綜指以15.4%的季漲幅，創(chuàng)下2010年以來(lái)最大季度漲幅。以軍工主題為代表的高端制造板塊表現(xiàn)最為搶眼。根據(jù)wind數(shù)據(jù)，截至10月15日，wind高端裝備制造指數(shù)今年以來(lái)累計(jì)漲幅為44.40%，大幅超越同期滬深300指數(shù)5.74%的漲幅。同樣，軍工類(lèi)主題基金表現(xiàn)尤為搶眼，包攬第三季度開(kāi)放式基金收益冠亞軍。以高端制造為主題的銀華高端制造業(yè)混合基金10月16日起正式通過(guò)建行等制定銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)及銀華基金網(wǎng)上直銷(xiāo)平臺(tái)等發(fā)售。
銀華高端制造混合基金將通過(guò)精選高端制造行業(yè)的優(yōu)質(zhì)上市公司進(jìn)行投資，積極把握中國(guó)制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)所帶來(lái)的投資機(jī)會(huì)，追求超越業(yè)績(jī)比較基準(zhǔn)的投資回報(bào)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)基金資產(chǎn)的中長(zhǎng)期穩(wěn)定增值?；鹚x的高端制造業(yè)為：在制造業(yè)中具有先進(jìn)核心技術(shù)、新產(chǎn)品創(chuàng)新能力、高附加值產(chǎn)品和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)，以及圍繞上述行業(yè)提供服務(wù)和產(chǎn)品的行業(yè)，高端制造業(yè)應(yīng)處于相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈中盈利能力較強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
根據(jù)新《基金法》，銀華高端制造混合基金投資組合比例為股票投資占比為0%-95%，其中，投資于高端制造業(yè)行業(yè)范圍內(nèi)的股票和債券的資產(chǎn)不低于非現(xiàn)金基金資產(chǎn)的80%。這種更為靈活的資產(chǎn)配置比例，為基金經(jīng)理提供了更大的倉(cāng)位調(diào)整空間。
受益今年來(lái)軍工政策改革暖風(fēng)頻吹，軍工板塊漲勢(shì)如虹，對(duì)于普通投資者來(lái)說(shuō)，投資軍工主題基金成為分享軍工板塊收益的良好選擇。高端裝備制造行業(yè)與軍工行業(yè)密切相關(guān)，因此借道相關(guān)的高端裝備制造主題基金，可以充分分享我國(guó)軍工行業(yè)的發(fā)展成果。國(guó)家政策給予高端制造業(yè)一定的支持。《高端裝備制造業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中就明確提出了“年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到20%”的行業(yè)發(fā)展目標(biāo)。即將發(fā)行的銀華高端制造業(yè)靈活配置混合型基金所投資的高端制造業(yè)涵蓋機(jī)械設(shè)備、汽車(chē)、國(guó)防軍工、電氣設(shè)備、輕工制造、電子、計(jì)算機(jī)、通信、家用電器、公用事業(yè)等10個(gè)申萬(wàn)一級(jí)行業(yè)，以及金屬非金屬新材料、醫(yī)療器械、采掘服務(wù)等3個(gè)申萬(wàn)二級(jí)行業(yè)。
為更好地掘金高端制造業(yè)，銀華高端制造業(yè)混合基金將采用產(chǎn)業(yè)鏈投資模式，即在選定的產(chǎn)業(yè)鏈方向上精選股票進(jìn)行投資，共分為兩條投資主線(xiàn)：一條是選擇符合中國(guó)新經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型方向、受?chē)?guó)家政策扶持、擁有創(chuàng)新型技術(shù)的成長(zhǎng)型高端制造業(yè)公司，其有望在承接國(guó)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中發(fā)展壯大起來(lái)；另一條是選擇已初具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的傳統(tǒng)制造業(yè)公司，該類(lèi)企業(yè)有望在未來(lái)10-20年成為世界級(jí)的龍頭企業(yè)。此外，該基金屬于靈活配置的混合型基金，其中投資股票的倉(cāng)位為0%-95%，能根據(jù)市場(chǎng)的變化靈活調(diào)整倉(cāng)位，具備能攻善守的特性。
