發(fā)布時(shí)間：2022-05-07 05:15:13
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的黨員發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、處理好做好業(yè)務(wù)工作與支部工作的關(guān)系。業(yè)務(wù)工作計(jì)劃的制定要與黨支部的工作計(jì)劃和開展緊密配合。黨支委要制定出切實(shí)可行的支部工作計(jì)劃和任務(wù)。如：黨、工、團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè)。一方面，抓好黨支委一班人的自身建設(shè)和黨員隊(duì)伍的教育和管理工作，過好組織生活，搞好“紀(jì)律教育月”活動，發(fā)展新黨員等；另一方面要抓好“黨建帶工建”、“黨建帶團(tuán)建”等工作，加強(qiáng)對工會分會、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)。
二、處理好管理與服務(wù)的關(guān)系。要使我們每個(gè)黨員和工作人員都能從管理的職能有意識地向服務(wù)職能轉(zhuǎn)變，態(tài)度決定思路，思路決定出路。積極的態(tài)度決定了積極的思路，正確的思路決定正確的出路，要從主動的管理向主動的服務(wù)轉(zhuǎn)變，良好的服務(wù)工作必然會產(chǎn)生有效的管理結(jié)果。
三、處理好務(wù)虛與務(wù)實(shí)的關(guān)系。綜合管理部門是總結(jié)公司管理工作，制定各項(xiàng)管理工作計(jì)劃，提出工作任務(wù)和實(shí)施意見措施的具體操辦部門，雖然很多工作看起來都是在務(wù)虛，但“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此，我們的任何務(wù)虛都要有強(qiáng)烈的超前意識。一個(gè)合格的辦公室主任，除了同時(shí)要具備諸多的良好綜合素質(zhì)外，處于事事物物矛盾的中心，做任何工作都必須是“思前想后”，“鞍前馬后”。當(dāng)然，僅有務(wù)虛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作的效果還是看落實(shí)，只有在本職崗位實(shí)干，務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合，才能檢驗(yàn)出你實(shí)際的工作水平。
經(jīng)過與班助的交流中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)先進(jìn)性不一定是要從那些所謂的大事中體現(xiàn)，黨員的先進(jìn)性可以從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上，身為黨員，我認(rèn)為不僅僅要保持自己有比較好的成績，同時(shí)更應(yīng)該去幫助同學(xué)，使身邊的也能夠做到不掛科。另外，黨員即使擁有較好的成績，但是平時(shí)在同學(xué)們看來確十分邋遢，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，我想這也不能體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，成績好固然是好事，但是更重要的是要憑借自己對學(xué)習(xí)的那種認(rèn)真的態(tài)度去影響、感召身邊的同學(xué)，至少要做到自己對于學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，這種對于學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度也是黨員發(fā)揮先進(jìn)性的基本途徑。我想即使身為黨員的我成績沒有其他同學(xué)優(yōu)秀，但是只要態(tài)度認(rèn)真，就足夠。更通俗的講，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性不一定是一些大事，就比如說上課不遲到不早退，作業(yè)按時(shí)自行完成等等。
工作上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不會敷衍了事，雖然每個(gè)人的工作能力是有限的，身為預(yù)備黨員的我們很多時(shí)候可能不如那些在團(tuán)學(xué)比較活躍的同學(xué)，但是我認(rèn)為還是一個(gè)態(tài)度問題，只要我們能夠認(rèn)真對待自己的任務(wù)，不會以一種敷衍的方式去完成一些任務(wù)，這樣就足夠了，其實(shí)認(rèn)真仔細(xì)也是一種很好的工作能力。就讓同學(xué)們看看我們踏踏實(shí)實(shí)的工作吧！如果身為黨員的你是一個(gè)工作能力十分突出，如策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等等，那么在工作中也是能夠很好的為同學(xué)們樹立榜樣。其實(shí)在學(xué)校的大部分工作都是在為同學(xué)們服務(wù)，只要我們能夠把同學(xué)們的利益當(dāng)做我們自己的利益，處處為集體謀取利益，那么我相信這樣的人肯定是群體比較喜歡的人。
思想上，我認(rèn)為最重要的還是要上進(jìn)，如果一個(gè)黨員是一個(gè)不夠上進(jìn)的人，那么這就在很大程度上辜負(fù)了當(dāng)初相信我們，并選擇推我們?nèi)朦h的同學(xué)和老師了。并且不管是否是一個(gè)黨員，就是作為21世紀(jì)的大學(xué)生也要時(shí)刻了解國內(nèi)外形勢，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我認(rèn)為這樣的大學(xué)生是不夠合格的。
大家好！今天，我們在這里舉行黨員先鋒崗暨青年突擊隊(duì)授旗儀式，能和大家一起表明我的工作決心，我感到非常榮幸。
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃。今天，站在公司改革發(fā)展的舞臺上，我們作為青年人，想到了自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗、閃光。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。
作為新時(shí)代的青年，我們雖然沒有祖國為母親掙脫鎖鏈而馳騁沙場，但卻趕上了為祖國的繁榮富強(qiáng)、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻(xiàn)青春的時(shí)代。我樹立了與公司“同呼吸、共命運(yùn)”的信念，立下了為公司再創(chuàng)輝煌而奉獻(xiàn)青春的志向。
目前，在建的鐵路，工期緊張，我項(xiàng)目部自行提出高標(biāo)準(zhǔn)樣板建設(shè)。為確保今年7月底施工全部完成，8月份達(dá)到聯(lián)調(diào)聯(lián)試。我項(xiàng)目部建立黨員先鋒崗及青年突擊隊(duì)，促進(jìn)施工生產(chǎn)，掀起施工。
新的征程，新的希望。我作為一名黨員先鋒代表，將堅(jiān)定信念，傳承創(chuàng)新、開拓奮進(jìn)、克難攻堅(jiān)，以最給力的狀態(tài)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與項(xiàng)目部全體同事一起努力，為鐵路項(xiàng)目的安全優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)鐵路鐵路建成通車目標(biāo)而努力拼搏！
現(xiàn)在，我們項(xiàng)目面臨工期緊、任務(wù)重、施工難度大等諸多現(xiàn)實(shí)困難，但是我沒有絲毫畏懼，我信心滿滿，我將以更加昂揚(yáng)的斗志、更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作，精誠團(tuán)結(jié)，緊密配合，如期完成業(yè)主要求，開創(chuàng)公司新的篇章，再創(chuàng)公司新的輝煌！
我們是公司最年輕的力量部隊(duì)，身上的責(zé)任很大。我們要為參與建設(shè)偉大的世界矚目的工程而自豪。我們要努力做到：一用飽滿的工作激情和施工進(jìn)度，提升企業(yè)的形象：二保證安全質(zhì)量，為公司創(chuàng)造效益；三挖掘自身的潛力，為今后延續(xù)上海局工程做鋪墊。最終能夠?qū)崿F(xiàn)“小項(xiàng)目，大戰(zhàn)場，小項(xiàng)目，大收益”。
我們要堅(jiān)決響應(yīng)指揮部號召，積極參加鐵路項(xiàng)目建設(shè)；嚴(yán)守施工標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范作業(yè)程序；捍衛(wèi)質(zhì)量，保衛(wèi)安全，頑強(qiáng)拼搏，連續(xù)作戰(zhàn)；展示優(yōu)良作風(fēng)，奉獻(xiàn)精品工程，為鐵路的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
其實(shí)，奉獻(xiàn)對于任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露？不能成為天之驕子，何不傳承公司甘為基石的精神，為公司的改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)呢？
穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，作為青年中的一員，作為新時(shí)代的鐵建人，我們要把優(yōu)秀青年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春貢獻(xiàn)給我們所熱愛的祖國、所鐘愛的事業(yè)，把“鐵建為我樹舞臺、我為鐵建獻(xiàn)青春”作為我們事業(yè)的座右銘，給公司的發(fā)展添磚加瓦。我們的奉獻(xiàn)與忠誠將融入新時(shí)代公司的改革發(fā)展中，我們將在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生黨員
隨著高等教育的快速發(fā)展，高職教育也占據(jù)了重要的一席。但是，高職學(xué)校學(xué)生的文化知識基礎(chǔ)差，自我認(rèn)知能力、自我約束能力不足，相較于本科院校而言，高職學(xué)校有著更大的教學(xué)壓力，所以，高職院校學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作也和本科院校不盡相同。
一、高職學(xué)生基本情況
與本科院校的學(xué)生相比，高職院校的學(xué)生的組成較為復(fù)雜，有的是經(jīng)歷過高考之后未能進(jìn)入本科院校的普高學(xué)生，還有畢業(yè)于中專、技校以及未經(jīng)過高考進(jìn)入學(xué)校的。
在學(xué)習(xí)上，由于這些學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中并不是很努力，也沒有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，所以，當(dāng)他們面對理論學(xué)習(xí)時(shí)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣較低。在思想觀念上，這些學(xué)生大多思維活躍，個(gè)性鮮明，不希望被約束、被束縛。他們受到其他非主流文化的影響較深，更加開放，喜歡玩耍。此外，對未來沒有明晰的職業(yè)生涯規(guī)劃。
二、高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作存在的問題
1.理論知識薄弱，入黨動機(jī)不端正
黨員發(fā)展工作，首先需要解決的是入黨積極分子、擬發(fā)展對象以及預(yù)備黨員的入黨動機(jī)，還有理論知識水平。高職院校的教學(xué)模式不同于本科院校，學(xué)生在校的時(shí)間短。所以，在時(shí)間限制下，被發(fā)展的學(xué)生黨員往往理論水平以及思想動機(jī)沒有得到提升。在他們看來，入黨并不是真正為了理想和追求，而是為了高人一等，為了虛名。這樣薄弱的黨性觀念以及不端正的入黨動機(jī)是問題之一。
2.教育工作針對性不強(qiáng)
新時(shí)期，黨校的教育工作已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，從以往的舉辦講座擴(kuò)展到觀看紅色影片、參觀考察、交流研討等。即便如此，部分學(xué)生對于黨課還是不認(rèn)同，覺得黨課大部分時(shí)間還是在說教。這可以反映出兩個(gè)方面的問題，一方面，這些學(xué)生的黨性淡薄，對于黨的認(rèn)識、黨史等都不了解，并且不關(guān)心國家大事，也不關(guān)注社會熱點(diǎn)。另一方面就是，他們對于“填鴨式”教育的不滿，他們渴望主動的學(xué)習(xí)，而不是被動地接受。除此之外，也可以看到，不同學(xué)生的思維模式以及存在的問題并不形同。但是，黨校教育工作卻不能對不同類型的學(xué)生使用不同的教育方式，這種針對性的缺乏使學(xué)生黨員發(fā)展工作受到了阻礙。
3.重視數(shù)量，忽視質(zhì)量
新時(shí)期，要求加大發(fā)展學(xué)生黨員工作的力度，一些高職院校便開始追求數(shù)量，對于發(fā)展黨員的質(zhì)量睜一只眼閉一只眼。這是工作態(tài)度上的問題。由于教育工作、教育模式一直以來沒有緊跟時(shí)代不斷更新，直接導(dǎo)致了高職院校學(xué)生黨員質(zhì)量的下降。
三、切實(shí)加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的有效方法
1.堅(jiān)持原則，探尋新思路
一是堅(jiān)持平等的原則。在傳統(tǒng)的黨建教育中，教師和學(xué)生之間的關(guān)系不平等。所以，黨員發(fā)展工作首先要堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，改變這種不平等的現(xiàn)狀。教師尤其要理解學(xué)生、尊重學(xué)生，為學(xué)生答疑解惑同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，以便于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、社會責(zé)任感。二是堅(jiān)持針對性的原則。對于不同類型的學(xué)生開展不同類型的教育。三是堅(jiān)持創(chuàng)新的原則。時(shí)代在發(fā)展，所以學(xué)生黨員工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持以上三種原則就可以改善當(dāng)今高職院校黨校教育工作，開拓出黨校教育的新局面。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生入黨的熱情
在新生入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校對學(xué)生要進(jìn)行與黨有關(guān)的知識的宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極入黨。只有這樣，才能培養(yǎng)起一批真心熱愛黨，真正想入黨的入黨積極分子隊(duì)伍，以確保在今后選取黨員時(shí)有更加充分的選擇。另外，可以通過學(xué)習(xí)小組的方式，讓學(xué)生盡快對黨熟悉起來，促進(jìn)思想成熟，激發(fā)入黨熱情。
3.堅(jiān)持發(fā)展數(shù)量及質(zhì)量的統(tǒng)一
學(xué)生黨員的發(fā)展既要注重發(fā)展的數(shù)量，也要關(guān)注發(fā)展的質(zhì)量。在進(jìn)行入黨積極分子的評選時(shí)，必須要確定考察對象是否在學(xué)習(xí)、生活、工作中表現(xiàn)突出。對入黨積極分子進(jìn)行一段時(shí)間的教育之后，只有表現(xiàn)更加優(yōu)秀的積極分子才可以脫穎而出。黨支部一定要堅(jiān)持按照選取黨員的標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)高、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好的積極分子確定為擬發(fā)展對象。
本文研究了高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的問題并提出了解決方案，希望高職院校能夠貫徹落實(shí)十六大以及全國高校黨建工作會議精神，積極探索出適合高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的新思路、新方法。
參考文獻(xiàn)：
[1]徐月明.高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作研究[D].南昌：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，2012.
您們好！
在這個(gè)綠意盎然、到處到飄逸著杏香的季節(jié)里，我參加縣委組織的選調(diào)生、“五大”生代表座談會，倍感榮幸，我借此機(jī)會向各位與會領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)生活和工作情況:一、學(xué)習(xí)方面
自從2003年到xxx鄉(xiāng)工作以后，從事鄉(xiāng)黨委秘書工作。兩年來在鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我始終嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高為民服務(wù)本領(lǐng)。一是通過參加鄉(xiāng)黨委組織與自己自學(xué)相結(jié)合的方式加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí)，特別對“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對立黨為公、執(zhí)政為民的理解,同時(shí)加強(qiáng)對黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策、特別是黨的民族宗教政策、農(nóng)村稅費(fèi)改革政策，以及法律知識、市場經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)；二是運(yùn)用在黨校培訓(xùn)所學(xué)知識，特別是維語，積極在同事間開展交流，雖然不流利，但一直努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)維語。各少數(shù)民族同事也非常樂意給我教，糾正我的發(fā)音、講解單詞意思，在工作之余我經(jīng)常向他們請教。還與鄉(xiāng)里一位已掛過職的少數(shù)民族干部接對子，他教我維語，我教給他漢語，現(xiàn)在維語水平得到了一定的提高。三是自己加壓，扎實(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。作為鄉(xiāng)黨委秘書重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨建理論、目標(biāo)管理考核、黨員信息統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等知識，提高了自身的業(yè)務(wù)技能，還利用工作之余，自己攻讀法律本科。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步開闊了自己的知識視野，增強(qiáng)了為民服務(wù)意識，增強(qiáng)了為民服務(wù)的本領(lǐng)，使自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能不斷得到了提高。
二、工作方面
面對秘書崗位標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的特點(diǎn)，自己在工作中始終嚴(yán)格要求自己。由于原來的秘書被借調(diào)到組織部工作，自己又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，自己感覺肩上擔(dān)子很重，但在這個(gè)時(shí)候鄉(xiāng)黨委書記親自給我鼓勁，相信我可以干好。這給了我很大的精神力量，自那以后自己的工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，圓滿完成了文字檔案、文件起草印發(fā)等工作任務(wù)。有時(shí)候加班太困了，他就爬在電腦前睡一會兒，醒來了再繼續(xù)干。他也已經(jīng)習(xí)慣了中午、晚上加班，習(xí)慣了周六、周日跟平常一樣上班，習(xí)慣了春節(jié)、黃金周突擊某項(xiàng)重要任務(wù)。
2004年我開始負(fù)責(zé)組工信息的撰寫工作,為保證信息的真實(shí)性與針對性，真正為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，我經(jīng)常入村入戶地進(jìn)行調(diào)研，了解群眾、黨員的所思所想，查找黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，挖掘黨員最閃光的一面，獲取最真實(shí)、最及時(shí)的第一手資料。農(nóng)忙時(shí)間，為及時(shí)獲得有關(guān)信息，他多次親自到農(nóng)民田間地頭進(jìn)行調(diào)研，回來后進(jìn)行梳理、分析、總結(jié)，2004年共撰寫并上報(bào)組工信息70余篇，其中被上級采用20余篇，并積極參加各類征文，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際撰寫各類調(diào)研文稿8篇，實(shí)現(xiàn)了組工信息調(diào)研為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的目的。2004年組工信息工作名列全縣第三的良好成績。
三、生活方面
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！
十分榮幸能夠作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表全體學(xué)員感謝縣委組織部、縣委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對這次培訓(xùn)的精心籌劃和細(xì)致安排。
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼我們這批學(xué)員已經(jīng)參加培訓(xùn)一個(gè)月了，這一個(gè)月的經(jīng)歷讓我受益良多，現(xiàn)將我的一些感受向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
我們在黨校的“課堂”中汲取了充分的營養(yǎng)。組織將我們安排在縣委黨校進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中精心設(shè)置了理論加實(shí)踐的科學(xué)課程，給我們提供了一個(gè)增長知識、拓寬眼界、提升素質(zhì)、相互交流的平臺。這一個(gè)月，我們讀原著、學(xué)原文、悟原理，深學(xué)深研、實(shí)看實(shí)悟，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、在農(nóng)業(yè)主題公園都留下了我們的身影。我們踏紅色足跡、聽紅色故事、悟紅色精神、受紅色教育,在楊家?guī)X、在棗園、在梁家河都留下了我們的足跡。我們這一個(gè)月充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)定了理想信念、夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，補(bǔ)足了能力短板，提高了工作本領(lǐng)。
我們要在實(shí)踐的“課堂”中做出新的貢獻(xiàn)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。從黨校結(jié)業(yè)不是結(jié)束而是開始，是理論指導(dǎo)實(shí)踐的開始，也是實(shí)踐檢驗(yàn)真理的開始。我們大多數(shù)同志都身處基層，脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、征地拆遷、環(huán)境整治、藍(lán)天保衛(wèi)，各項(xiàng)任務(wù)都是難啃的硬骨頭，通過這次深入培訓(xùn)，我們應(yīng)在工作中有泰山壓頂不彎腰，越是艱險(xiǎn)越向前的精神面貌。將在黨校的所學(xué)所思、在延安的所悟所感應(yīng)用到我們今后的日常工作中去，把忠誠刻在心上，把使命扛在肩上，把任務(wù)抓在手上，自身加壓，積極實(shí)踐，用優(yōu)異的工作成績來回報(bào)組織的培養(yǎng)和厚愛。
黨校的時(shí)光是美好的，美好的時(shí)光是短暫的。培訓(xùn)期間，我們從素不相識，到相互走近，逐漸熟悉，直至深入了解，大家結(jié)下了深厚的友誼，愿我們回到各自的工作崗位上，能經(jīng)?；貞浧鹞覀冊邳h校一起度過的日子，經(jīng)常反思我們是否真的用黨校學(xué)習(xí)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐，時(shí)刻提醒自己不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持時(shí)不我待、昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，將本次培訓(xùn)的成果化為我們在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”工作中的不竭動力，共同譜寫好新時(shí)代中國特色社會主義的壯美篇章。
關(guān)鍵詞：高職 學(xué)生社團(tuán) 現(xiàn)狀 發(fā)展策略
中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）06（a）-0165-02
學(xué)生社團(tuán)是高職院校大學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育和提升校園文化建設(shè)的重要載體，同時(shí)也是提高大學(xué)生綜合實(shí)力、繁榮校園文化方面起到重要的作用。隨著高職院校也普遍實(shí)施學(xué)分制管理。從中導(dǎo)致班級意識逐漸被淡化，使得學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校教育管理中凸顯重要。因此，對高職院校社團(tuán)發(fā)展策略進(jìn)行積極探索有利于更好的建設(shè)好學(xué)生社團(tuán)，逐步體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校教育管理中的重要作用。
1 當(dāng)前高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.1 仍然以自我管理為主，尚未形成完善內(nèi)部體制
高職院校的學(xué)生社團(tuán)的任務(wù)經(jīng)常是讓學(xué)生學(xué)會自我管理，讓學(xué)生養(yǎng)成自我服務(wù)、管理和教育等三種自我習(xí)慣。這在一定程度上提高了學(xué)生的道德素質(zhì)和實(shí)踐能力，但也有很多缺點(diǎn)。一方面，社團(tuán)負(fù)責(zé)人沒有很好的組織能力，缺少管理意識，導(dǎo)致提供的崗位不合適和社團(tuán)沒有很好的凝聚力；另一方面，社團(tuán)自身建立的管理體系不完善，社團(tuán)成員之間沒有合適溝通方法。這就使得整個(gè)社團(tuán)不夠團(tuán)結(jié)一致，也不能長久持續(xù)的發(fā)展。
1.2 缺乏專業(yè)人士指導(dǎo)，社團(tuán)整體素質(zhì)有待提升
在高職院校，擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)工作的多為團(tuán)委老師。他們不僅身兼學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的管理工作，還負(fù)責(zé)發(fā)展黨員，布置團(tuán)委任務(wù)等工作，因此缺乏足夠的時(shí)間和精力去對社團(tuán)工作進(jìn)行指導(dǎo)。與此同時(shí)，許多老師的專業(yè)方向及工作能力等方面與學(xué)生社團(tuán)性質(zhì)及活動內(nèi)容大相徑庭，難以對社團(tuán)活動及社團(tuán)工作進(jìn)行更加科學(xué)、有效的指導(dǎo)，不利于社團(tuán)整體質(zhì)量的提升。
1.3 社團(tuán)活動形式缺乏專業(yè)性，活動內(nèi)容缺乏文化繼承
高職院校社團(tuán)形式種類較多，涵蓋面較廣，且其中尤以文體類發(fā)展較為迅速。而一些專業(yè)性、學(xué)術(shù)性等社團(tuán)，常無人問津或遭受冷露。部分社團(tuán)側(cè)重技能，但卻忽視對一些時(shí)事政治的關(guān)心，而一些側(cè)重學(xué)術(shù)研究社團(tuán)，則常會出現(xiàn)脫離實(shí)際談問題的現(xiàn)象。未實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際結(jié)合，勢必既不利于吸引到學(xué)生，也不利于提升學(xué)生素質(zhì)與能力。而活動的內(nèi)容層次相對較低，社團(tuán)內(nèi)容單一，缺乏高質(zhì)量，高層次的活動，長此以往極易失去學(xué)生對其的熱愛，而且不利于建設(shè)優(yōu)秀的社團(tuán)，更不利于社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
1.4 多數(shù)學(xué)生社團(tuán)缺少持久發(fā)展力，社員凝聚力不強(qiáng)
分析當(dāng)前一些高職院校社團(tuán)現(xiàn)狀，我們可以發(fā)現(xiàn)，許多大一新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，往往對社團(tuán)十分感興趣，積極性較高并投入到一些社團(tuán)活動當(dāng)中。而到了大二階段，仍然會十分熱情的關(guān)注和組織社團(tuán)活動。待到臨近畢業(yè)之際，許多學(xué)生的思想逐漸轉(zhuǎn)向于畢業(yè)和就業(yè)，而對于社團(tuán)活動的熱衷程度降低，甚至不愿意去參加社團(tuán)活動。長此以往，許多學(xué)生社團(tuán)凝聚力逐漸變?nèi)?，特別是一些骨干成員畢業(yè)后，社團(tuán)幾近崩潰。其原因主要為，社團(tuán)建設(shè)及發(fā)展過程中，并未建設(shè)其對應(yīng)的社團(tuán)文化，難易將社員的共同追求、信念和理想等凝聚在一起，最終導(dǎo)致社團(tuán)凝聚力下降。
2 當(dāng)前高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展策略研究
2.1 完善學(xué)生社團(tuán)管理體制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與自我管理結(jié)合
擁有完善的社團(tuán)體系，才能促進(jìn)社團(tuán)活動的展開，也有利于社團(tuán)更好地進(jìn)行管理。這樣才能確保社團(tuán)在管理過程中具有規(guī)范，能夠科學(xué)執(zhí)行。第一，要改變原先的社團(tuán)制度，對各部門的本份工作進(jìn)行具體的劃分，加強(qiáng)社團(tuán)制度的理論學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行。第二，建立社團(tuán)聯(lián)合會的監(jiān)視系統(tǒng)，定時(shí)考查社團(tuán)活動。社團(tuán)負(fù)責(zé)人也應(yīng)當(dāng)按照實(shí)際需要，改變活動的內(nèi)容，建立新的模式來發(fā)展社團(tuán)。同時(shí)也要培養(yǎng)社團(tuán)成員的興趣，使他們更主動參與到社團(tuán)活動中來。對于考查的標(biāo)準(zhǔn)也要適當(dāng)提高，應(yīng)當(dāng)在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后對老師、學(xué)生成員和社團(tuán)干部進(jìn)行綜合評估。通過表揚(yáng)優(yōu)秀的社團(tuán)和鼓勵(lì)表現(xiàn)差的社團(tuán)，改善全體成員的精神面貌，促進(jìn)社團(tuán)積極蓬勃地發(fā)展。
2.2 聘請專業(yè)的社團(tuán)指導(dǎo)人士，加強(qiáng)對社團(tuán)指導(dǎo)老師的考核
要更加重視社團(tuán)老師的指導(dǎo)作用，它對學(xué)生能力的提高起到了很大的作用，也促進(jìn)了社團(tuán)的長久穩(wěn)定發(fā)展?，F(xiàn)在高職院校正在招收一定數(shù)量的老師來指導(dǎo)和管理社團(tuán)，但要求這些教師具有良好的專業(yè)技能和較高的思想道德素質(zhì)，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。這樣才能更好的指導(dǎo)學(xué)生和建設(shè)社團(tuán)，提高社團(tuán)的專業(yè)化水平和發(fā)展?jié)摿?。學(xué)校在招聘社團(tuán)教師時(shí)，應(yīng)當(dāng)建立教師的獎(jiǎng)勵(lì)體系和考核系統(tǒng)。在社團(tuán)建設(shè)中認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師應(yīng)該受到表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能吸引更多的老師盡心管理和完善社團(tuán)體系。同時(shí)，可嘗試聘請與學(xué)社社團(tuán)類型相近的行業(yè)專家或企業(yè)人員，完善學(xué)生社團(tuán)專業(yè)師資體系，提升學(xué)社社團(tuán)的專業(yè)性，同時(shí)又不至于脫離實(shí)際。
2.3 完善社團(tuán)內(nèi)部成員建設(shè)，廣泛爭取校內(nèi)外支持
要打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)，必須做好學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部的成員建設(shè)工作，必要時(shí)可以廣泛借助校內(nèi)外支持。具體如下：第一，在高職院校中發(fā)展社團(tuán)時(shí)也要確立學(xué)生干部。按照社團(tuán)的現(xiàn)行狀況，學(xué)院在完善社團(tuán)時(shí)要建立選拔和考核機(jī)制，培養(yǎng)成員的理論水平和實(shí)踐能力。也要發(fā)現(xiàn)成員的自身優(yōu)點(diǎn)，提升其道德修養(yǎng)，開展多種豐富的活動。只有道德素質(zhì)高、勤奮好學(xué)、具有責(zé)任心的優(yōu)秀學(xué)生，才有資格為老師分擔(dān)工作，成為老師的合理助理。第二，盡量要獲得學(xué)校的鼓勵(lì)。社團(tuán)在改善管理制度、提高組織能力和開展各項(xiàng)活動時(shí)應(yīng)當(dāng)主動爭取學(xué)校金錢和場地的贊助，這樣在進(jìn)行社團(tuán)活動時(shí)才能促進(jìn)社團(tuán)的持久發(fā)展。第三，盡量爭得社會大眾的贊同。社團(tuán)發(fā)展的目光不能僅僅著眼于校園內(nèi)部，還應(yīng)該看重長遠(yuǎn)發(fā)展，走出校園并多和外面的社團(tuán)進(jìn)行交流。在社會力量（如政府單位的支持和優(yōu)秀企業(yè)的廣告贊助等）的幫助下，建立自身的社團(tuán)品牌，努力提高其影響力。
3 增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)品牌意識，打造社團(tuán)文化品牌
高職院?？梢栽谌悍秶鷥?nèi)，開展“優(yōu)秀社團(tuán)”評選活動，并配套相應(yīng)的激勵(lì)政策提升提高各社團(tuán)的競爭意識和工作積極性。通過評選活動，促使大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)朝向更加精品化、特色化的道路發(fā)展。同時(shí)，要加大力度倡導(dǎo)品牌意識，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)結(jié)合自身特點(diǎn)打造品牌活動，擴(kuò)大社團(tuán)影響力?？茖W(xué)選拔、悉心培養(yǎng)、提高杜團(tuán)骨干的整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)效能，以高質(zhì)鼉的社團(tuán)活動提高社團(tuán)形象聲譽(yù)，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。打造社團(tuán)文化品牌，做到以質(zhì)量樹形象，以質(zhì)量塑品牌，以質(zhì)量求發(fā)展，才能真正促進(jìn)社團(tuán)蓬勃發(fā)展。
此外，還應(yīng)廣泛借鑒他校社團(tuán)在社團(tuán)形式及內(nèi)容上所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校我社團(tuán)實(shí)際，突破現(xiàn)存瓶頸與難題，創(chuàng)新社會形式與內(nèi)容，真正發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力，豐富學(xué)生精神生活的作用，從而促進(jìn)高職院校社團(tuán)的整體健康發(fā)展。
4 結(jié)語
在高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的過程中必然會出現(xiàn)或多或少的問題。作為大學(xué)生輔導(dǎo)員，在開展思想政治工作時(shí)，必須注意對本校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，剖析出現(xiàn)這些問題的深層原因，進(jìn)而通過積極的探索與實(shí)踐，逐步積累成功經(jīng)驗(yàn)。在開拓學(xué)生社團(tuán)發(fā)展途徑的同時(shí)，既要立足于學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)也要兼顧社會發(fā)展對大學(xué)生提出的新要求，竭盡全力新形勢下學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的新路子。
參考文獻(xiàn)
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一、開展解放思想大討論的目的
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部加深對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識和機(jī)遇意識，檢查思想不解放的表現(xiàn)，分析思想不解放的根源，明確解放思想的方向，提出解放思想的措施，在要不要科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展和我為科學(xué)發(fā)展做什么等重大問題上形成共識。
二、解放思想大討論活動的實(shí)施
1、全體黨員干部要結(jié)合各自工作實(shí)際，積極撰寫解放思想大討論發(fā)言稿，領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)言稿字?jǐn)?shù)在2000字左右，各科室負(fù)責(zé)人發(fā)言稿字?jǐn)?shù)在1500字左右，普通黨員發(fā)言稿字?jǐn)?shù)在1000字左右。發(fā)言稿由各黨小組組長負(fù)責(zé)收齊，于5月5日前交至局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、撰寫解放思想大討論發(fā)言稿，重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面：一是如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧后勤；二是如何增強(qiáng)發(fā)展意識、服務(wù)意識、提高工作效率；三是如何推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)工作科學(xué)發(fā)展；四是如何建設(shè)高素質(zhì)的機(jī)關(guān)事務(wù)管理隊(duì)伍；五是如何改進(jìn)干部作風(fēng)、密切干群關(guān)系；六是如何解放思想、搶抓機(jī)遇、加快機(jī)關(guān)后勤發(fā)展。
3、解放思想大討論活動，從4月下旬開始，到5月中旬基本結(jié)束，通過召開座談會、討論會、理論研討會等方式進(jìn)行。
五、具體要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把開展解放思想大討論活動作為學(xué)習(xí)調(diào)研階段的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，黨組書記要親自抓、親自落實(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加討論，既要做解放思想的組織者，又要做解放思想的帶頭人，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭討論，帶頭查擺問題，帶頭整改落實(shí)，推動大討論活動扎實(shí)深入開展。
2、營造濃厚氛圍。要加大對大討論活動的宣傳力度，及時(shí)總結(jié)宣傳本單位在開展解放思想大討論活動中形成的新思路、新舉措、新進(jìn)展、新成效，營造濃厚的宣傳輿論氛圍。
3、堅(jiān)持邊議邊改。要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊討論，邊討論邊解決問題，努力解決一些人民群眾迫切希望解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，解決本單位存在的制約服務(wù)和推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，以解決問題來推動大討論活動的深入開展。
