發(fā)布時(shí)間：2022-08-12 05:04:20
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、基本信息
性別女、1988年5月出生、年齡30、漢族、黨員、最高學(xué)歷湖南大學(xué)本科，專業(yè)會(huì)計(jì)，職稱中級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)審計(jì)。2010年8月進(jìn)入******見習(xí)。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷
2007.09-2010.06，就讀湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)，全日制大專；
2008.09-2011.06，就讀湖南大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，非全日制本科。
三、工作經(jīng)歷
2010.08-2011.02，******見習(xí)；
2011.02-2014.10，******出納；
2014.10-至今，******會(huì)計(jì)。
四、現(xiàn)單位崗位職責(zé)
1、參與財(cái)務(wù)核算方案和內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度的擬定，完善財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)及流程；2、參與公司資金計(jì)劃、籌融資的擬定和實(shí)施，監(jiān)控公司營(yíng)運(yùn)資金的使用；3、負(fù)責(zé)審核原始單據(jù)及賬務(wù)系統(tǒng)的處理、賬套管理、會(huì)計(jì)報(bào)表編制工作；4、負(fù)責(zé)納稅規(guī)劃、申報(bào)和繳納稅款工作；5、協(xié)調(diào)公司與稅務(wù)、銀行、事務(wù)所等各方的關(guān)系；6、配合公司其他部門的相關(guān)事務(wù)；7、協(xié)調(diào)處理政府相關(guān)部門財(cái)稅審計(jì)事務(wù)，配合財(cái)稅審計(jì)檢查；8、負(fù)責(zé)各經(jīng)濟(jì)合同的過程控制及經(jīng)濟(jì)資料的整理、規(guī)范；9、負(fù)責(zé)本部門的檔案管理，定期進(jìn)行公司文件、財(cái)務(wù)核算資料及其他經(jīng)濟(jì)資料的整理、裝訂、歸檔并妥善保管；10、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
劉盛改學(xué)習(xí)心得
中級(jí)畢竟是上了一個(gè)臺(tái)階的職稱考試，不要拿它同之前的會(huì)計(jì)證，初級(jí)職稱、學(xué)歷證的考試來(lái)對(duì)比，我之前是自考會(huì)計(jì)大專的，我總是喜歡在臨考前用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每次考試都能通過，但是考中級(jí)，我不敢用這種方法，我是跟著吳老師的步伐，吳老師每上完一章就會(huì)上傳章節(jié)的練習(xí)，章節(jié)測(cè)試，綜合章節(jié)的練習(xí)，測(cè)試，我都跟著做，扎扎實(shí)實(shí)的掌握每一章節(jié)的知識(shí)。
總體來(lái)說，中級(jí)并不是大家想象中的難，但帶有僥幸心理，不踏實(shí)看書的人要想過中級(jí)也只能是癡心妄想，現(xiàn)在我就把自己中級(jí)會(huì)計(jì)考試過程中自已的小小心得跟大家簡(jiǎn)單交流一下。
首先，要做一下計(jì)劃
三科中，我覺得實(shí)務(wù)的章節(jié)比較多，用來(lái)的復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)也要多一些，所以我做的計(jì)劃是，白天利用工作空閑的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)，晚上11-12點(diǎn)復(fù)習(xí)
財(cái)管，晚上復(fù)習(xí)時(shí)間不會(huì)超過12點(diǎn)，因?yàn)榈诙煲习?，晚上要上課，充足的睡眠是很重要的，經(jīng)濟(jì)法是最后兩個(gè)多月才開始上課，我是在臨考前一個(gè)月，利用睡覺前半小時(shí)來(lái)看一下書，或做一下習(xí)題，考前一個(gè)星期，主攻經(jīng)濟(jì)法。這個(gè)是比較粗的計(jì)劃，做出計(jì)劃后要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，根據(jù)對(duì)每一科的掌握的情況，再做調(diào)整。在臨考前一個(gè)月，我覺得財(cái)管有些知識(shí)點(diǎn)，還是不是很掌握，我調(diào)整了一下，白天空閑時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)財(cái)管，晚上復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)，經(jīng)濟(jì)法不變。
其次，再到如何后期綜合復(fù)習(xí)。
我是講后期綜合的復(fù)習(xí)的方法，在做了幾套模擬試卷后，根據(jù)重點(diǎn)章節(jié)，找一個(gè)規(guī)律性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題型是重復(fù)出現(xiàn)，這個(gè)是必須要掌握的題型，找出相同的題型來(lái)做，想一下，為什么這幾題，是哪里問法不同的，導(dǎo)致答案不一樣了，然后總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。這是針對(duì)實(shí)務(wù)和財(cái)管的大題的復(fù)習(xí)方法。
財(cái)管的公式比較多，不要死記。我記得有一個(gè)同學(xué)，他對(duì)財(cái)管的公式倒背如流，我問他任何公式，他都能答出來(lái)，他將財(cái)管書面的公式全整理抄出來(lái)的，差不多有五六頁(yè)那么多，發(fā)到我的QQ上，不過，我沒有時(shí)間去看。他也是很勤奮的學(xué)習(xí)的，不過，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)問題，就是不會(huì)運(yùn)用公式去做題。所以財(cái)管的公式不要死記，要多做題，去理解公式，就好記了，多做題，是訓(xùn)練你，一看到題，你就記起這題的公式，如何去解題。
經(jīng)濟(jì)法，主要是多看書，不用刻意去記去背，就是看，看多了，自然而然，你會(huì)用自己的話去總結(jié)它。
考過中級(jí)之后，我才體會(huì)到，中級(jí)考的是你的毅力，只要你肯堅(jiān)持下去，途中不為自己找各種理由放棄，你會(huì)成功的。最后送給大家一句話，前進(jìn)不必有遺憾，若是精彩叫做美好，若是糟糕叫做經(jīng)歷。祝大家一次過三科，謝謝。
葉子顏學(xué)習(xí)心得
老師們，同學(xué)們，你們好！很高興站在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起講述和分享過去那一年我和我同學(xué)們一起奮戰(zhàn)中級(jí)的苦與樂。
講來(lái)也有趣，自從我一踏入中級(jí)培班剛上第一節(jié)課，聽到前屆的師姐們講述如何成功考取中級(jí)會(huì)計(jì)師的成功心得時(shí)，我就隱隱約約地覺得在不久的將來(lái)我也能像前屆成功考取中級(jí)的師姐們一樣站在這個(gè)講臺(tái)上為我的下一屆師妹、師弟們講述我自己的成功經(jīng)驗(yàn)。也許在那時(shí)在我的內(nèi)心中就已經(jīng)播下了夢(mèng)想成功考取中級(jí)的希望種子吧。不過我也非常清楚地知道，成功并非是偶然的，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的，所以也是從那一刻起我就要求自己要以前屆成功考取中級(jí)的師姐們?yōu)榈浞?，并且將他們的成功?jīng)驗(yàn)身體力行。
師姐們都有她們自己行之有效的學(xué)習(xí)方法，但我也不能一成不變地照搬，還要結(jié)合我自己的實(shí)際情況，走出一條屬于我自己學(xué)習(xí)上的成功之路。記得當(dāng)初我上培訓(xùn)班的時(shí)侯，身邊就有朋友打趣地笑我說："哪里還用得著上培訓(xùn)班，自己在家自學(xué)就可以了，不必上培訓(xùn)班，即花時(shí)間又花錢",但我當(dāng)時(shí)只是笑了笑，沒有反駁她，但我心里非常的清楚，做人做事要有自知之明，不要盲目自大，我不渴求摘天上的月，我只選擇一個(gè)自己跳起來(lái)就能摘到的愿望，同時(shí)我也知道自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)到底去到那里，所以我選擇來(lái)上培訓(xùn)課，后來(lái)的事實(shí)也證明了我當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的！我選擇上培訓(xùn)班就像是一個(gè)沒出過遠(yuǎn)門不知自己的目的地如何走向的自駕游司機(jī)選擇用導(dǎo)航導(dǎo)向一樣，可以在直奔目的地的同時(shí)，不用費(fèi)時(shí)地東奔西躥，因此，我深有體會(huì)，選擇上吳老師的初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)班是我成功的一個(gè)很大的因素之一。
但是話又說回來(lái)了，只來(lái)上課，是否就完全可以了呢，那當(dāng)然不是，只是上課認(rèn)真聽講了，成功的機(jī)率是15%-30%,而課前認(rèn)真預(yù)習(xí)了，成功的機(jī)率又增加5%,課后再認(rèn)真復(fù)習(xí)又使成功的機(jī)率提升到35-45%,考前總練習(xí)再把成功的機(jī)率提升到50%-60%,然后考前的總復(fù)習(xí)就會(huì)使你考試成功的機(jī)率提升到65%以后了，所以要想考試合格，除了我們平時(shí)在課堂上老師已多次反復(fù)提到，同學(xué)們也耳熟能詳?shù)模荷险n專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，勤奮，堅(jiān)持不懈外，更重要的是老師平時(shí)所要求的對(duì)課文，對(duì)講義的全讀、精讀、復(fù)讀、重點(diǎn)讀這四大步驟一定要做好做足。
以上是學(xué)習(xí)的方法，然后如何去安排和利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間也尤其重要，因?yàn)橹贫ê昧藢W(xué)習(xí)計(jì)劃后也是需要合理的時(shí)間去把學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行到底的，特別是臨考前兩個(gè)月的復(fù)習(xí)階，更需要多擠出時(shí)間去把以前所有學(xué)習(xí)過的知識(shí)要點(diǎn)去梳理和加強(qiáng)鞏固，記得那段時(shí)間我們同學(xué)們之間討論最多的如何爭(zhēng)取更學(xué)習(xí)時(shí)間方法的就是：是否聞雞起舞，或是挑燈夜戰(zhàn)，還是懸梁刺股，當(dāng)然這三種方法都不適合我，我選擇的是在工作、學(xué)習(xí)、生活中選擇適當(dāng)?shù)姆艞?，在臨考前的兩個(gè)月，我選擇放棄了工作專習(xí)地復(fù)習(xí)各門功課，所以我三科的成績(jī)都不相上下。
制訂了好的學(xué)習(xí)方法，有了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，當(dāng)然還少不了同學(xué)之的相互鼓勵(lì)和相互幫助，必竟大半年的學(xué)習(xí)生活過程中，有時(shí)也會(huì)覺得苦、覺得累，會(huì)有熬不住，想放棄的念頭，特別是學(xué)習(xí)的后半段，工作、生活、學(xué)習(xí)的三重壓力，就像三座大山一樣壓得自己喘不過氣來(lái)，每每這時(shí)就要找同學(xué)傾訴一下，大家相互同情相互理解，相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互支持，相互說服著對(duì)方要咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)……
總而言之，過程雖然是痛苦的，但是換來(lái)的結(jié)果卻是甜密的，希望同學(xué)們也能從中受益，從中發(fā)現(xiàn)一條屬于你們自己學(xué)習(xí)的成功之路，
祝福大家！謝謝！
葉曉丹學(xué)習(xí)心得
一、樹立目標(biāo)，堅(jiān)定信念
對(duì)自己有信心，是成功的一半。目標(biāo)：明年，你也會(huì)站在講臺(tái)上和下面的學(xué)生分享你的學(xué)習(xí)心得。
二、應(yīng)試技巧
實(shí)務(wù)：主觀題比客觀題得分要容易得多。關(guān)鍵是要記住每個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)分錄，掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù)練習(xí)題。老師講課與給出的模擬練習(xí)都很有深度，大題適量做，不要深究其難度。如合并報(bào)表、所得稅等章節(jié)，連基礎(chǔ)分錄都看不懂的，就多抄幾遍習(xí)題。
財(cái)管：考試內(nèi)容比實(shí)務(wù)稍為容易些，計(jì)算題綜合題考基礎(chǔ)知識(shí)較多，容易得分。關(guān)鍵是考前重點(diǎn)一遍講義中的例題。老師提到的重要考點(diǎn)，一定要記住公式；公式中字母太多的，容易造成混亂，建議把字母都換成中文來(lái)記，多抄幾遍中文公式，對(duì)照中文公式來(lái)做練習(xí)，容易記住。
經(jīng)濟(jì)法：講義仔細(xì)看一遍，上課專心聽講，適當(dāng)做些練習(xí)，輕松過關(guān)。
個(gè)人習(xí)慣：做習(xí)題時(shí)，遇到錯(cuò)誤率高的、難以理解的習(xí)題都會(huì)隨手用手機(jī)連同答案一起拍下來(lái)，利用零碎空閑的時(shí)間（比如等人啊、坐車啊、睡覺前?。┓瓉?lái)看看，說不定就突然開竅了。容易混淆的知識(shí)點(diǎn)、不理解的知識(shí)點(diǎn)也可以整理成分析對(duì)比的表格，拍下來(lái)慢慢記憶。
然后，最好每節(jié)課后回家還能抽一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)晚上課內(nèi)容，看看還有哪些不懂的地方，或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。
再然后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏，跟著老師走就好了，個(gè)人不建議那種三更半夜不睡覺，起得比雞還早的學(xué)習(xí)方式。
另外，考三門的同學(xué)，只要你是正常上課學(xué)習(xí)的，永遠(yuǎn)不要想著放棄其中任何一門，一定要堅(jiān)持到底。
三、對(duì)于做題
我們不搞題海戰(zhàn)，但對(duì)經(jīng)典題要一做再做。中級(jí)考試相對(duì)基礎(chǔ)，題目不難不偏，不需要了解很多偏題怪題，對(duì)經(jīng)典的題目吃透即可我認(rèn)為最好的題就是老師講義中的題，可以充分信任老師，不需要再找別的習(xí)題來(lái)做，不僅沒有必要，也沒有這個(gè)時(shí)間。在聽課的時(shí)候就覺得題目很簡(jiǎn)單，可能也不太注意。但不管怎樣，在復(fù)習(xí)的時(shí)候就必須對(duì)其中的題目再練兩次，務(wù)必弄懂會(huì)做。另外復(fù)習(xí)的模擬題也必須做，題量太多，尤其是主觀題，可適當(dāng)挑些做。
四、放平心態(tài)，勞逸結(jié)合。
不要每天的生活都給了學(xué)習(xí)和考試，希望越深重，心情越沉重，患得患失心理越嚴(yán)重，建議累了就多出去走走。
考前的一兩個(gè)月時(shí)間，人容易緊張浮躁，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)要記住，回過頭來(lái)看看我們的學(xué)習(xí)心得，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)心態(tài)，輕松應(yīng)考。（這條真的很有幫助）
最后，祝同學(xué)們考試成功。
蔡冠丹學(xué)習(xí)心得
老師、同學(xué)們晚上好：
今天，我非常榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里同大家一起分享我在過去一年里復(fù)習(xí)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的心得。
首先，要感謝吳老師含辛茹苦、孜孜不倦的悉心教導(dǎo)！感謝吳老師培訓(xùn)中心給予我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)氛圍！因?yàn)橄裎疫@樣己經(jīng)有家庭要工作還要照顧小孩的人來(lái)說，本來(lái)勞累了一天之后，的確是很不愿意再拿起書本的。但是吳老師以精湛的講授、通俗易懂且幽默風(fēng)趣的教學(xué)，讓我不愿意錯(cuò)過任過一堂課。
第二、全勤上課，不要遲到，認(rèn)真聽課，做好筆記。因?yàn)槿绻偕弦还?jié)課或者遲到或者課堂走神，就會(huì)錯(cuò)過很多重要的知識(shí)點(diǎn)；而且腦記不如墨記，做好筆記尤其重要！怎樣才能做好筆記呢？我認(rèn)為做筆記除了要快，要跟得上老師講課的進(jìn)度，還要有條理，要重點(diǎn)突出！
第三、善于總結(jié)、善于記憶。每天晚上我都有一個(gè)習(xí)慣，就是下課之后，哄完小孩睡覺之后，我都會(huì)看當(dāng)天老師講的講義及當(dāng)天講義里面的習(xí)題，因?yàn)槿绻唇滩臅镜脑?，?duì)于我這種要照顧小孩的人來(lái)說實(shí)在是在時(shí)間上不允許。認(rèn)真看講義、邊看邊總結(jié)，并且對(duì)于一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)即時(shí)聯(lián)想到用什么方法來(lái)記憶比較好，我覺得這個(gè)步驟很重要，因?yàn)橹屑?jí)的考試的知識(shí)點(diǎn)雖然多，但是不會(huì)說每個(gè)考點(diǎn)都考得很難，所以基礎(chǔ)知識(shí)是不容忽視的！打好基礎(chǔ)才能穩(wěn)中求進(jìn)，不要一味去鉆研那些很難很難的題。
第四、緊跟老師步驟，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在中級(jí)考試復(fù)習(xí)中，要做到該什么時(shí)候做什么事就做什么事，要做到這一點(diǎn)其實(shí)并不是那么容易的。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，該把講義看完把講義的習(xí)題做完，就一定要強(qiáng)制要求自己完成，不能按計(jì)劃全部完成，也不能落后太多；因?yàn)檎麄€(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間其實(shí)很緊，基本上講完課沒多久就要考試了；在老師要求我們開始做章節(jié)練習(xí)的時(shí)候就一定爭(zhēng)取盡快完成，在老師要求我們開始做跨章節(jié)練習(xí)的時(shí)候，在做模擬題的時(shí)候，都要按照老師的步驟走，一定要相信老師，要懷著大不了拼了這一年的心理，不要患得患失！
第五、考前要回歸講義，這一點(diǎn)非常重要。在剛開始聽課的時(shí)候，看了一遍講義，無(wú)論中途有沒有時(shí)間看第二遍講義，在考前都要回歸講義，就算是沒有時(shí)間一段段地再像第一輪復(fù)習(xí)那樣看講義，也要看講義里的歷年考題。重新做一次這些歷年考題，并且思考這個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是怎樣一個(gè)考法，因而在考前把這些重要的知識(shí)點(diǎn)梳理清晰！
最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是一定要堅(jiān)定信念，在任何時(shí)候都不要放棄！在這里，跟大家說一下，我當(dāng)時(shí)在考前一個(gè)月時(shí)，想放棄其中一科的理念特別強(qiáng)烈，當(dāng)時(shí)自己有一個(gè)特別愚蠢的想法，就是想放棄經(jīng)濟(jì)法，覺得前段花了那么多時(shí)間學(xué)實(shí)務(wù)和財(cái)管，不想學(xué)經(jīng)濟(jì)法的時(shí)候顧此失彼把實(shí)務(wù)和財(cái)管丟了，想不來(lái)上經(jīng)濟(jì)法的課了。當(dāng)時(shí)還不好意思當(dāng)面跟老師說，于是發(fā)了QQ信息給老師。當(dāng)時(shí)壓力也的確很大，因?yàn)榘滋焐习嗤砩仙险n，下了課還要哄小孩睡覺，然后還得看書學(xué)習(xí)，這樣的日子己經(jīng)好幾個(gè)月了，實(shí)在是頂不住吃不消了。當(dāng)時(shí)很迷惘。幸好是跟老師說了，才懸崖勒馬，狠下心來(lái)堅(jiān)持到底！我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師當(dāng)時(shí)給我鼓勵(lì)的一句話，那就是"心無(wú)雜念，持之以恒"!我相信在坐的你們，也同樣適用于這句話！吳老師不僅是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)精湛的好導(dǎo)師，同時(shí)也是一位能永遠(yuǎn)站在我們身邊給予我們鼓勵(lì)和前進(jìn)的動(dòng)力的朋友！相信老師的教學(xué)，根據(jù)自己的個(gè)人情況，善于總結(jié)，堅(jiān)持就是勝利！
以上是我對(duì)中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有所幫助。預(yù)祝同學(xué)們考試成功，謝謝大家！
黃寶麗學(xué)習(xí)心得
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家晚上好！今天能有機(jī)會(huì)站在這里跟大家一起分享我的學(xué)習(xí)心得，非常感謝吳老師的悉心教導(dǎo)，參加這個(gè)考試以來(lái)，一直都少不了吳老師的指導(dǎo)和支持，是他與我們并肩作戰(zhàn)，給予我們信心與勇氣，給我們帶來(lái)指導(dǎo)和力量。如果沒有老師的默默付出，我們就不可能一直保持高漲的信心與沖勁。
接下來(lái)我說說我的學(xué)習(xí)心得：
1. 當(dāng)我們?cè)跊Q定參加中級(jí)考試的時(shí)候，就必須下定決心堅(jiān)持到底，如果沒有堅(jiān)定的信心，遲早都會(huì)半途而廢的，到頭來(lái)還是浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以說堅(jiān)定的信心很重要。
2. 盡量做到全勤，爭(zhēng)取每一堂課都不要錯(cuò)過，因?yàn)槿绻幸惶谜n缺席，或許你就錯(cuò)過了最精彩的內(nèi)容了，每一堂的內(nèi)容都是不一樣的。
3. 認(rèn)真做好筆記，跟著老師的思路走，切記不要停留在自己弄不懂的地方，弄不懂的先放下，待到課后再請(qǐng)教老師或者同學(xué)。
4. 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真回顧，上課前如果有時(shí)間的話，我覺得最好就是看下上課要講的內(nèi)容，這樣聽起課來(lái)會(huì)順暢很多，也會(huì)有一個(gè)方向，知道老師在講什么，自己弄不懂的再認(rèn)真聽一下基本就沒有問題了。再就是每天晚上上完課了，最好回去再?gòu)?fù)習(xí)一下，哪怕是看看例題，對(duì)剛才講的內(nèi)容也會(huì)有一個(gè)加深理解。
5. 認(rèn)真做完每一份習(xí)題，鞏固已講完的內(nèi)容，講完每一章老師都會(huì)在群里上傳習(xí)題，這些習(xí)題一定要按時(shí)完成，什么時(shí)候上傳什么習(xí)題，老師都是已經(jīng)安排好了的，跟著老師的腳步，沒有時(shí)間也要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間來(lái)完成，做習(xí)題的時(shí)候，不管對(duì)還是錯(cuò)，一直的做下去，做完了再對(duì)答案。對(duì)于做的習(xí)題總是錯(cuò)多于對(duì)的，這個(gè)不要?dú)怵H，我也是這樣的，沒關(guān)系的，對(duì)于錯(cuò)了的，認(rèn)真看答案，然后慢慢理解。如果這些章節(jié)習(xí)題你沒跟著做，后面還會(huì)有更多的習(xí)題，一直到考試前那一周，習(xí)題都會(huì)不斷的，題量還是挺大的，特別是后段時(shí)間，最好是一版題用2到3小時(shí)完成，給自己規(guī)定時(shí)間，把時(shí)間掌握好，到考試的時(shí)候就不會(huì)擔(dān)心不夠時(shí)間做題。
6. 第一天來(lái)上課的時(shí)候，聽了上屆師姐的學(xué)習(xí)心得，其中有一項(xiàng)，我覺得挺好的，然后我也就這樣做了，就是每天早上起來(lái)學(xué)習(xí)一小時(shí)，這一小時(shí)用來(lái)預(yù)習(xí)也好，復(fù)習(xí)也好，做習(xí)題也好，反正就堅(jiān)持每天早上學(xué)習(xí)一小時(shí)，久而久之這都成為習(xí)慣了，早上起來(lái)學(xué)習(xí)確實(shí)可加深記憶。
十、投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)的比較
投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)有靜態(tài)指標(biāo)和動(dòng)態(tài)指標(biāo)之分，考生主要掌握動(dòng)態(tài)指標(biāo)的運(yùn)用。
（一） 靜態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)
1．靜態(tài)投資回收期。靜態(tài)投資回收期（簡(jiǎn)稱回收期），是指投資項(xiàng)目收回原始總投資所需要的時(shí)間。它有“包括建設(shè)期的投資回收期（PP）”和“不包括建設(shè)期的投資回收期（PP′）”兩種形式。只有靜態(tài)投資回收期指標(biāo)小于或等于基準(zhǔn)投資回收期的投資項(xiàng)目才具有財(cái)務(wù)可行性。
2．投資收益率。投資收益率（ROI）=
只有投資收益率指標(biāo)大于或等于無(wú)風(fēng)險(xiǎn)投資收益率的投資項(xiàng)目才具有財(cái)務(wù)可行性。
（二） 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)
1． 凈現(xiàn)值（NPV）
凈現(xiàn)值=（第t年的凈現(xiàn)金流量×第t年的復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)）
只有凈現(xiàn)值指標(biāo)大于或等于0的投資項(xiàng)目才具有財(cái)務(wù)可行性。
2．凈現(xiàn)值率
凈現(xiàn)值率（NPVR）=
只有凈現(xiàn)值率指標(biāo)大于或等于0的投資項(xiàng)目才具有財(cái)務(wù)可行性。
3．獲利指數(shù)
獲利指數(shù)（PI）= 或=1+凈現(xiàn)值率
推導(dǎo)：設(shè)A表示各年經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量現(xiàn)值之和，B表示原始投資額的現(xiàn)值之和，
則：PI= ，NPV=A-BNPVR= = = -1=PI-1
只有獲利指數(shù)指標(biāo)大于或等于1的投資項(xiàng)目才具有財(cái)務(wù)可行性。
4．內(nèi)部收益率。內(nèi)部收益率（IRR），是指項(xiàng)目投資實(shí)際可望達(dá)到的收益率。實(shí)質(zhì)上，它是能使項(xiàng)目的凈現(xiàn)值等于零時(shí)的折現(xiàn)率。IRR滿足下列等式：〔NCFt×（P/F，IRR，t）〕=0
具體計(jì)算時(shí)可以通過逐步測(cè)試法和年金法獲得內(nèi)部收益率的值。
只有內(nèi)部收益率指標(biāo)大于或等于行業(yè)基準(zhǔn)收益率或資金成本的投資項(xiàng)目才具有財(cái)務(wù)可行性。
（三） 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)各指標(biāo)的相互聯(lián)系
凈現(xiàn)值、凈現(xiàn)值率、獲利指數(shù)和內(nèi)部收益率指標(biāo)之間存在同方向變動(dòng)關(guān)系。即：
1．當(dāng)凈現(xiàn)值＞0時(shí)，凈現(xiàn)值率＞0，獲利指數(shù)＞1，內(nèi)部收益率＞基準(zhǔn)收益率；
2．當(dāng)凈現(xiàn)值=0時(shí)，凈現(xiàn)值率=0，獲利指數(shù)=1，內(nèi)部收益率=基準(zhǔn)收益率；
3．當(dāng)凈現(xiàn)值＜0時(shí)，凈現(xiàn)值率＜0，獲利指數(shù)＜1，內(nèi)部收益率＜基準(zhǔn)收益率。
例1：XYZ公司擬進(jìn)行一項(xiàng)完整工業(yè)項(xiàng)目投資，現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)可供選擇的互斥投資方案。已知相關(guān)資料如下：
資料1：已知甲方案的凈現(xiàn)金流量為：NCF0=-800萬(wàn)元， NCF1=-200萬(wàn)元， NCF2=0萬(wàn)元， NCF3～11=250萬(wàn)元，NCFl2=280萬(wàn)元。假定運(yùn)營(yíng)期不發(fā)生追加投資，XYZ公司所在行業(yè)的基準(zhǔn)折現(xiàn)率為16%。部分資金時(shí)間價(jià)值系數(shù)見表1：
資料2：乙、丙、丁3個(gè)方案在不同情況下的各種投資結(jié)果及出現(xiàn)概率等資料見表2：
資料3：假定市場(chǎng)上的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率為9%，通貨膨脹因素忽略不計(jì)，風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值系數(shù)為10%，乙方案和丙方案預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)收益率分別為10%和8%，丁方案預(yù)期的總投資收益率為22%。
要求：
（1）根據(jù)資料1，指出甲方案的建設(shè)期、運(yùn)營(yíng)期、項(xiàng)目計(jì)算期、原始總投資。
（2）根據(jù)資料1，計(jì)算甲方案的下列指標(biāo)：
①不包括建設(shè)期的靜態(tài)投資回收期。
②包括建設(shè)期的靜態(tài)投資回收期。
③凈現(xiàn)值（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)）。
（3）根據(jù)資料2，計(jì)算表2中用字母“A-D”表示的指標(biāo)數(shù)值（不要求列出計(jì)算過程）。
（4）根據(jù)資料3，計(jì)算下列指標(biāo)：
①乙方案預(yù)期的總投資收益率。
②丙方案預(yù)期的總投資收益率。
③丁方案預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)收益率和投資收益率的標(biāo)準(zhǔn)離差率。
（5）根據(jù)凈現(xiàn)值指標(biāo)評(píng)價(jià)上述4個(gè)方案的財(cái)務(wù)可行性。XYZ公司從規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的角度考慮，應(yīng)優(yōu)先選擇哪個(gè)投資項(xiàng)目？
【答案】
（1）甲方案：
建設(shè)期為2年，運(yùn)營(yíng)期為10年，項(xiàng)目計(jì)算期為12年，原始總投資為1 000萬(wàn)元
（2）計(jì)算甲方案的指標(biāo)：
① 不包括建設(shè)期的靜態(tài)投資回收期=1 000÷250=4（年）
② 包括建設(shè)期的靜態(tài)投資回收期=4＋2=6（年）
③ 凈現(xiàn)值=-800-200×（P/F，16%，1）＋250×[（P/A，16%，11）-（P/A，16%，2）]+280×（P/F， 16%，12）=-800-200×0.862 1+250×（5.028 6-1.605 2）+280×0.168 5≈-69.4（萬(wàn)元）
（3）A=57；B=2 400（或2 399.63）；C=0.4；D=60.59%
（4）①乙方案的總投資收益率=9%+10%=19%
②丙方案的總投資收益率=9%+8%=17%
③丁方案風(fēng)險(xiǎn)收益率=22%-9%=13%
丁方案投資收益率的標(biāo)準(zhǔn)離差率=13%/10%×100%=130%
（5）因?yàn)榧追桨傅膬衄F(xiàn)值小于0，乙方案、丙方案和丁方案的凈現(xiàn)值期望值均大于0，所以甲方案不具備財(cái)務(wù)可行性，其余3個(gè)方案均具有財(cái)務(wù)可行性。又因?yàn)樵谝?、丙、?個(gè)方案中，丙方案的風(fēng)險(xiǎn)最?。ɑ騼衄F(xiàn)值的標(biāo)準(zhǔn)離差率最低），所以，XYZ公司的決策者應(yīng)優(yōu)先考慮選擇丙項(xiàng)目。
【解析】本題的主要考核點(diǎn)是項(xiàng)目投資決策中有關(guān)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)指標(biāo)的計(jì)算和決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策中有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)離差率、風(fēng)險(xiǎn)收益率和總投資收益率的計(jì)算和決策。
十一、項(xiàng)目投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)的運(yùn)用
（一） 獨(dú)立方案投資決策
1．獨(dú)立方案評(píng)價(jià)的財(cái)務(wù)可行性條件
（1） 完全具備的財(cái)務(wù)可行性條件：
①NPV≥0；②NPVR≥0；③PI≥1；④IRR≥ic；⑤PP≤ ；⑥≤ ；⑦ROI≥i。
即：動(dòng)態(tài)指標(biāo)和靜態(tài)指標(biāo)均可行。
（2） 完全不具備的財(cái)務(wù)可行性條件：
①NPV
即：動(dòng)態(tài)指標(biāo)和靜態(tài)指標(biāo)均不可行。
（3） 基本具備的財(cái)務(wù)可行性條件：
①NPV≥0；②NPVR≥0；③PI≥1；④IRR≥ic；⑤PP> ；⑥> ；或⑦ROI
即：動(dòng)態(tài)指標(biāo)可行，但靜態(tài)指標(biāo)不可行。
（4） 基本不具備的財(cái)務(wù)可行性條件：
①NPV
即：動(dòng)態(tài)指標(biāo)不可行，但靜態(tài)指標(biāo)可行。
2．獨(dú)立方案進(jìn)行財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意的問題
（1）在對(duì)獨(dú)立方案進(jìn)行財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)凈現(xiàn)值等主要評(píng)價(jià)指標(biāo)與投資回收期等次要指標(biāo)在評(píng)價(jià)結(jié)論上發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)以主要評(píng)價(jià)指標(biāo)的結(jié)論為準(zhǔn)。
（2）利用動(dòng)態(tài)指標(biāo)對(duì)同一個(gè)投資項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)和決策，會(huì)得出完全相同的結(jié)論。
（二）多個(gè)互斥方案的比較決策
1．凈現(xiàn)值法。凈現(xiàn)值法適用于原始投資相同且項(xiàng)目計(jì)算期相等的多個(gè)互斥方案的比較決策。
2．凈現(xiàn)值率法。凈現(xiàn)值率法適用于原始投資不相同的多個(gè)互斥方案的比較決策。
3．差額投資內(nèi)部收益率法。差額投資內(nèi)部收益率法適用于原始投資不相同但項(xiàng)目計(jì)算期相同的多個(gè)互斥方案的比較決策。
4．年等額凈回收額法。年等額凈回收額法適用于原始投資不相同，特別是項(xiàng)目計(jì)算期不相同的多個(gè)互斥方案的比較決策。
5．計(jì)算期統(tǒng)一法。計(jì)算期統(tǒng)一法適用于項(xiàng)目計(jì)算期不相同的多個(gè)互斥方案的比較決策。
計(jì)算期統(tǒng)一法包括方案重復(fù)法和最短計(jì)算期法。
（三）多方案組合排隊(duì)投資決策
多個(gè)投資方案組合的決策的總體原則是：在確保充分利用資金的前提下，力爭(zhēng)獲取最多的凈現(xiàn)值。
1.當(dāng)投資資金總量不受限制時(shí)，按每一項(xiàng)目的凈現(xiàn)值的大小排隊(duì)，確定組合順序。
2.當(dāng)投資資金總量有限制時(shí)，可根據(jù)凈現(xiàn)值率的大小排序，并根據(jù)組合的投資額與限定的投資總額進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
例2：某企業(yè)擬進(jìn)行一項(xiàng)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目決策，設(shè)定折現(xiàn)率為12%，有4個(gè)方案可供選擇。其中甲方案的項(xiàng)目計(jì)算期為10年，凈現(xiàn)值為1 000萬(wàn)元，（A/P，12%，10）=0.177；乙方案的凈現(xiàn)值率為-15%；丙方案的項(xiàng)目計(jì)算期為11年，其年等額凈回收額為150萬(wàn)元；丁方案的內(nèi)部收益率為10%。最優(yōu)的投資方案是（ ）。
A.甲方案B.乙方案
C.丙方案D.丁方案
【答案】A
【解析】乙方案凈現(xiàn)值率為-15%，說明乙方案的凈現(xiàn)值為負(fù)，因此乙方案經(jīng)濟(jì)上不可行。丁方案的內(nèi)部收益率為10%小于設(shè)定折現(xiàn)率12%，因而丁方案經(jīng)濟(jì)上不可行。甲、丙方案的計(jì)算期不同，因而只能求年等額凈回收額才能比較方案的優(yōu)劣，甲方案的年等額凈回收額=1 000×（A/P，12%，10）=177萬(wàn)元。丙方案的年等額凈回收額為150萬(wàn)元。甲方案的年等額凈回收額大于丙方案的年等額凈回收額，因此甲方案最優(yōu)。
十二、現(xiàn)金管理
在現(xiàn)金管理這部分內(nèi)容中，主要掌握計(jì)算最佳現(xiàn)金持有量的兩種模式：
（一）成本分析模式
成本分析模式是根據(jù)現(xiàn)金有關(guān)成本，分析預(yù)測(cè)其總成本最低時(shí)現(xiàn)金持有量的一種方法。
特點(diǎn)：只考慮因持有一定量的現(xiàn)金而產(chǎn)生的機(jī)會(huì)成本和短缺成本，而不考慮轉(zhuǎn)換成本和管理費(fèi)用。
（二） 存貨模式
存貨模式是指將存貨經(jīng)濟(jì)定貨批量模型用于確定目標(biāo)現(xiàn)金持有量。這種模式下的最佳現(xiàn)金持有量，是持有現(xiàn)金的機(jī)會(huì)成本與證券變現(xiàn)的交易成本相等時(shí)的現(xiàn)金持有量。
最佳現(xiàn)金持有量（Q）= 最佳現(xiàn)金管理總成本（TC）=
式中，T為一個(gè)周期內(nèi)現(xiàn)金總需求量；F為每次轉(zhuǎn)換有價(jià)證券的固定成本；Q為最佳現(xiàn)金持有量（每次證券變現(xiàn)的數(shù)量）；K為有價(jià)證券利息率（機(jī)會(huì)成本）；TC為現(xiàn)金管理相關(guān)總成本。
特點(diǎn)：只考慮因持有一定量的現(xiàn)金而產(chǎn)生的機(jī)會(huì)成本和轉(zhuǎn)換成本，而不考慮短缺成本和管理費(fèi)用。
注意：T與K的期間必須匹配。
例3：已知：某公司現(xiàn)金收支平穩(wěn)，預(yù)計(jì)全年（按360天計(jì)算）現(xiàn)金需要量為250 000元，現(xiàn)金與有價(jià)證券的轉(zhuǎn)換成本為每次500元，有價(jià)證券年利率為10%。
要求：
（1）計(jì)算最佳現(xiàn)金持有量。
（2）計(jì)算最佳現(xiàn)金持有量下的全年現(xiàn)金管理總成本、全年現(xiàn)金轉(zhuǎn)換成本和全年現(xiàn)金持有機(jī)會(huì)成本。
（3）計(jì)算最佳現(xiàn)金持有量下的全年有價(jià)證券交易次數(shù)和有價(jià)證券交易間隔期。
【答案】
（1）最佳現(xiàn)金持有量= =50 000（元）
（2）最低現(xiàn)金管理總成本=
=5 000（元）
轉(zhuǎn)換成本= ×500=2 500(元)
機(jī)會(huì)成本= ×10%=2 500(元
（3）有價(jià)證券交易次數(shù)= =5次
有價(jià)證券交易間隔期= =72（天）。
【解析】本題的考核點(diǎn)是最佳現(xiàn)金持有量確定的存貨模式。
十三、應(yīng)收賬款管理
（一）應(yīng)收賬款的成本
1．機(jī)會(huì)成本。應(yīng)收賬款的機(jī)會(huì)成本是指因資金投放在應(yīng)收賬款上而喪失的其他收入。機(jī)會(huì)成本可通過以下公式計(jì)算得出：
（1）應(yīng)收賬款平均余額=平均每日賒銷額×平均收賬天數(shù)
（2）賒銷業(yè)務(wù)所需資金=應(yīng)收賬款平均余額×變動(dòng)成本率
（3）應(yīng)收賬款機(jī)會(huì)成本=賒銷業(yè)務(wù)所需資金×資金成本率
2．管理成本。應(yīng)收賬款的管理成本是指對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行日常管理而耗費(fèi)的開支，主要包括對(duì)客戶的資信調(diào)查費(fèi)用、收賬費(fèi)用等。
3．壞賬成本。壞賬成本是指應(yīng)收賬款無(wú)法收回而給企業(yè)帶來(lái)的損失。
（二）應(yīng)收賬款信用政策的決策
1．信用成本前收益=賒銷收入-非信用成本
=賒銷收入-（變動(dòng)成本+現(xiàn)金折扣成本）
2．信用成本后收益=信用成本前收益-信用成本
=信用成本前收益-（機(jī)會(huì)成本+壞賬損失+收賬費(fèi)用）
其中：機(jī)會(huì)成本= ×平均收現(xiàn)期×變動(dòng)成本率×資金成本率
結(jié)論：以各方案信用成本后收益的高低作為決策的依據(jù)。
例4：某公司預(yù)計(jì)的年度賒銷收入為5 000萬(wàn)元，信用條件是（3/10，2/20，N/45），其變動(dòng)成本率為40%，資金成本率為10%，收賬費(fèi)用為120萬(wàn)元，壞賬損失率為2.5%。預(yù)計(jì)占賒銷額60%的客戶會(huì)利用3%的現(xiàn)金折扣，占賒銷額18%的客戶利用2%的現(xiàn)金折扣。一年按360天計(jì)算。
要求：
（1）計(jì)算平均收賬期；（2）計(jì)算應(yīng)收賬款平均余額和維持賒銷業(yè)務(wù)所需的資金；（3）計(jì)算應(yīng)收賬款機(jī)會(huì)成本；（4）計(jì)算信用成本；（5）計(jì)算信用成本前收益；（6）計(jì)算信用成本后收益。
【答案】
（1）平均收賬期=60%×10+18%×20+22%×45=19.5（天）；
（2）應(yīng)收賬款平均余額= =270.83（萬(wàn)元）；
維持賒銷業(yè)務(wù)所需的資金=270.83×40%=
108.33（萬(wàn)元）；
（3）應(yīng)收賬款機(jī)會(huì)成本=108.33×10%=10.833（萬(wàn)元）；
（4）信用成本=10.833+120+5 000×2.5%=255.833（萬(wàn)元）；
（5）信用成本前收益=5 000-5 000×40%-
5 000×60%×3%-5 000×18%×2%=2 892（萬(wàn)元）；
（6）信用成本后收益=2 892-255.833=
2 636.167（萬(wàn)元）。
十四、存貨管理
考生主要掌握存貨成本、存貨經(jīng)濟(jì)批量模型以及再訂貨點(diǎn)的計(jì)算等內(nèi)容即可。
（一）存貨成本。存貨成本主要包括進(jìn)貨成本、儲(chǔ)存成本和缺貨成本。
（二）存貨經(jīng)濟(jì)批量模型
1．存貨經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量基本模式
在沒有商業(yè)折扣，同時(shí)不允許出現(xiàn)缺貨的情況下，變動(dòng)性進(jìn)貨費(fèi)用與變動(dòng)性儲(chǔ)存成本總和最低時(shí)的進(jìn)貨批量，就是經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量。相關(guān)計(jì)算公式有：
（1）經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量（Q）= （2）經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量的存貨相關(guān)總成本（Tc）=
（3）經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量平均占用資金（W）=PQ/2=P
（4）年度最佳進(jìn)貨批次（N）=A/Q=
式中，Q為經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量；A為某種存貨年度計(jì)劃進(jìn)貨總量；B為平均每次進(jìn)貨費(fèi)用；C為單位存貨年度單位儲(chǔ)存成本；P為進(jìn)貨單價(jià)。
2．允許缺貨時(shí)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨模式
允許缺貨的情況下，企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量的確定，不僅要考慮變動(dòng)性進(jìn)貨費(fèi)用與變動(dòng)性儲(chǔ)存成本，而且還必須對(duì)可能的缺貨成本加以考慮，能夠使3項(xiàng)成本之和最低的進(jìn)貨批量便是經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量。
（三）再訂貨點(diǎn)、訂貨提前期和保險(xiǎn)儲(chǔ)備
1．再訂貨點(diǎn)
再訂貨點(diǎn)，即發(fā)出訂貨指令時(shí)尚存的原料數(shù)量，其計(jì)算公式為：
未設(shè)置保險(xiǎn)儲(chǔ)備下的再訂貨點(diǎn)=每天消耗的原材料數(shù)量×原材料的在途時(shí)間
設(shè)置保險(xiǎn)儲(chǔ)備下的再訂貨點(diǎn)=每天消耗的原材料數(shù)量×原材料的在途時(shí)間+保險(xiǎn)儲(chǔ)備
2．訂貨提前期
訂貨提前期，即從發(fā)出訂單到貨物驗(yàn)收完畢所用的時(shí)間，其計(jì)算公式為：
訂貨提前期=預(yù)計(jì)交貨期內(nèi)原材料的用量÷原材料使用率
3．保險(xiǎn)儲(chǔ)備
保險(xiǎn)儲(chǔ)備，即為防止耗用量突然增加或交貨延期等意外情況而進(jìn)行的儲(chǔ)備，其計(jì)算公式為：
保險(xiǎn)儲(chǔ)備量= ×（預(yù)計(jì)每天的最大耗用量×預(yù)計(jì)最長(zhǎng)訂貨提前期-平均每天的正常耗用量×訂貨提前期）
保險(xiǎn)儲(chǔ)備的存在雖然可以減少缺貨成本，但增加了儲(chǔ)存成本，最優(yōu)的存貨政策就是在這些成本之間進(jìn)行權(quán)衡選擇使總成本最低的再訂貨點(diǎn)和保險(xiǎn)儲(chǔ)備量。
例5：某企業(yè)每年需耗用A材料45 000件，單位材料年存儲(chǔ)成本20元，平均每次進(jìn)貨費(fèi)用為180元，A材料全年平均單價(jià)為240元。假定不存在數(shù)量折扣，不會(huì)出現(xiàn)陸續(xù)到貨和缺貨的現(xiàn)象。
要求：
（1）計(jì)算A材料的經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量；
（2）計(jì)算A材料年度最佳進(jìn)貨批數(shù)；
（3）計(jì)算A材料的相關(guān)進(jìn)貨成本；
（4）計(jì)算A材料的相關(guān)存儲(chǔ)成本；
（5）計(jì)算A材料經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量平均占用資金。
【答案】
（1）A材料的經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量=
=900（件）；
（2）A材料年度最佳進(jìn)貨批數(shù)=45 000÷900=50（次）；
（3）A材料的相關(guān)進(jìn)貨成本=50×180=9 000（元）；
（4）A材料的相關(guān)存儲(chǔ)成本= ×20=9 000（元）；
（5）A材料經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量平均占用資金=240×=108 000（元）。
【解析】本題的主要考核點(diǎn)是存貨經(jīng)濟(jì)批量控制基本模式下有關(guān)經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量、最佳進(jìn)貨批數(shù)、相關(guān)進(jìn)貨成本、相關(guān)存儲(chǔ)成本和經(jīng)濟(jì)進(jìn)貨批量平均占用資金的計(jì)算。
1、2020年中級(jí)會(huì)計(jì)的報(bào)名時(shí)間是2020年3月12日0:00至3月30日12:00，考試的時(shí)間是九月中旬。
2、中級(jí)會(huì)計(jì)師考試有幾門？中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試科目包括《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。參加中級(jí)資格考試的人員，必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得中級(jí)資格證書。中級(jí)資格《財(cái)務(wù)管理》科目考試時(shí)長(zhǎng)為2.5小時(shí)，《經(jīng)濟(jì)法》科目考試時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)，《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試時(shí)長(zhǎng)為3小時(shí)。
3、考生須在兩個(gè)年度內(nèi)通過三科考試才能取得中級(jí)會(huì)計(jì)職稱。
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1、會(huì)計(jì)初級(jí)職稱是有用的，只有考完初級(jí)后才能考更高級(jí)的職稱；
2、我國(guó)許多國(guó)企的工資和職稱掛鉤，只有考完初級(jí)才能考中級(jí)，沒有中級(jí)會(huì)計(jì)職稱不能擔(dān)任公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)；
3、外資企業(yè)要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試有國(guó)際監(jiān)督，但注冊(cè)會(huì)計(jì)師難考，通過率百分五左右，因此會(huì)計(jì)職稱是許多會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的選擇，會(huì)計(jì)初級(jí)是基本要求。
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1、取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿五年。
2、取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿四年。
3、取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿二年。
4、取得碩士學(xué)位，從事會(huì)計(jì)工作滿一年。
［關(guān)鍵詞］標(biāo)準(zhǔn)成本法;應(yīng)用;落后;成因
一、標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的成因
標(biāo)準(zhǔn)成本法是通過精確和慎重的成本差異計(jì)算分析，找出導(dǎo)致成本超支或成本節(jié)約的具體責(zé)任人，對(duì)已明確的成本超支或成本節(jié)約進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰或獎(jiǎng)勵(lì)，使成本的實(shí)際發(fā)生額最終與制定的標(biāo)準(zhǔn)成本一致的一種較先進(jìn)的成本管理制度。標(biāo)準(zhǔn)成本法體現(xiàn)了既要管錢，也要管人;既管理經(jīng)濟(jì)結(jié)果，也管理經(jīng)濟(jì)過程的觀念［1］。但是，標(biāo)準(zhǔn)成本法目前在我國(guó)產(chǎn)品成本核算中的應(yīng)用相對(duì)落后，尤其是在中小型企業(yè)中，很難見到應(yīng)用的蹤跡。究其原因，既有會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展客觀要求的原因，也有會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)缺陷的原因。1．會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的客觀要求會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)目前還不夠理想。筆者根據(jù)張立恒所提供的河南省國(guó)有單位和縣級(jí)以上集體單位會(huì)計(jì)人員學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)資料［2］進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如表1、表2所示。河南省地處中原腹地，綜合發(fā)展情況在全國(guó)處于中等水平，該數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)具備一定的說服力。從表1和表2中可以看出，會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷和職稱明顯偏低，本科以上學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員僅占9．04%，大專及以下學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員占比高達(dá)90．96%;會(huì)計(jì)師及以上職稱者僅占16．69%，其中還有4．65%的人沒有被聘用，初級(jí)會(huì)計(jì)師及以下職稱者占比高達(dá)83．31%。省級(jí)國(guó)有單位和縣級(jí)以上集體單位的狀況尚且如此，廣大農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位及其他經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷層次、職稱水平可想而知。標(biāo)準(zhǔn)成本法也稱標(biāo)準(zhǔn)成本會(huì)計(jì)，是西方管理會(huì)計(jì)的重要組成部分。我國(guó)目前管理會(huì)計(jì)學(xué)科大多在本科教育才開設(shè)，大專、中專學(xué)校多以學(xué)生學(xué)不了該課程或會(huì)計(jì)從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)師考試中沒有該內(nèi)容為由沒有開設(shè)該課程。目前的會(huì)計(jì)從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)師考試沒有管理會(huì)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容;中級(jí)會(huì)計(jì)師考試中，標(biāo)準(zhǔn)成本法只是《財(cái)務(wù)管理》科目中的一節(jié)，考試的機(jī)率和分值都很小;注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中，標(biāo)準(zhǔn)成本法也僅為《財(cái)務(wù)成本管理》科目中的一章，雖然考試的機(jī)率和分值有所提高，但所占分值比例很小。從表1和表2可以看出，現(xiàn)實(shí)中有80%以上的會(huì)計(jì)人員沒有接受過標(biāo)準(zhǔn)成本法的教育，能分析、管理、參與決策的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才短缺，總體結(jié)構(gòu)失衡。可見，我國(guó)的會(huì)計(jì)人員標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的客觀要求，這是標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的重要原因。2．會(huì)計(jì)制度存在管理和設(shè)計(jì)的缺陷造成會(huì)計(jì)教育落后于經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展客觀要求的原因，主要是我國(guó)會(huì)計(jì)制度存在著管理和設(shè)計(jì)的缺陷。(1)《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行力建設(shè)疲軟《會(huì)計(jì)法》第38條明確規(guī)定:“從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。擔(dān)任單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會(huì)計(jì)主管人員)的，除取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書外，還應(yīng)當(dāng)具備會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或者從事會(huì)計(jì)工作三年以上經(jīng)歷［3］。”但從表2中可以看出，會(huì)計(jì)崗位上的無(wú)證人員占到了8．04%，且現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)主管人員多由單位領(lǐng)導(dǎo)指派，無(wú)從業(yè)資格證、無(wú)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、無(wú)會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷的“三無(wú)”人員不少，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行在財(cái)務(wù)管理上早已成為見怪不怪的事，法律規(guī)定形同虛設(shè)。這說明我國(guó)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)中“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，《會(huì)計(jì)法》執(zhí)行力建設(shè)疲軟。(2)會(huì)計(jì)考試報(bào)考條件門檻低會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，是會(huì)計(jì)工作管理的第一道門檻。而2012年12月6日財(cái)政部頒布的《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》第8條規(guī)定申請(qǐng)參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試應(yīng)具備的條件是:“遵守會(huì)計(jì)和其他財(cái)經(jīng)法律、法規(guī);具備良好的道德品質(zhì);具備會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能?！眻?bào)考條件中沒有學(xué)歷、會(huì)計(jì)工作年限的限制，尤其是沒有會(huì)計(jì)專業(yè)的限制。如此低的考試門檻，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員不用接受標(biāo)準(zhǔn)成本法教育就能輕松過關(guān)。這與《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2010———2020)》所確立的發(fā)展目標(biāo)———培養(yǎng)和造就一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，確立我國(guó)會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國(guó)際一流的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍存在較大差距。(3)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試內(nèi)容設(shè)計(jì)有缺陷會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試分為初、中、高3個(gè)級(jí)別，初級(jí)和中級(jí)需要通過全國(guó)統(tǒng)一考試，高級(jí)會(huì)計(jì)師資格則采用考評(píng)結(jié)合方式進(jìn)行。初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》兩個(gè)科目，其中《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試內(nèi)容沒有標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用所要求的知識(shí)內(nèi)容;中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》三個(gè)科目，其中《財(cái)務(wù)管理》中只是用一節(jié)的篇幅簡(jiǎn)單地闡述了標(biāo)準(zhǔn)成本法的局部知識(shí);高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試科目為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一個(gè)科目。三個(gè)級(jí)別的考試內(nèi)容不僅較少而且都不涉及標(biāo)準(zhǔn)成本法的知識(shí)和內(nèi)容。這種考試制度設(shè)計(jì)忽視了會(huì)計(jì)專業(yè)如《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》和《管理會(huì)計(jì)》等核心專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致許多會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)知識(shí)上存在著不同程度的欠缺，阻礙了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的規(guī)范化處理，無(wú)法保障標(biāo)準(zhǔn)成本法的應(yīng)用。(4)產(chǎn)品成本核算制度設(shè)計(jì)有缺陷1986年12月，財(cái)政部頒布《國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)成本核算辦法》(以下簡(jiǎn)稱“舊制度”)，2014年1月1日在大中型企業(yè)停止使用，小企業(yè)還可繼續(xù)使用。取而代之的是2013年8月16日財(cái)政部頒布的《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度(試行)》(以下簡(jiǎn)稱“新制度”)，小企業(yè)參照?qǐng)?zhí)行，金融保險(xiǎn)業(yè)的企業(yè)不適用。舊制度是按照制造成本法的原理來(lái)設(shè)計(jì)制定的，不允許企業(yè)隨便使用標(biāo)準(zhǔn)成本法進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，所有企業(yè)只能使用制造成本法進(jìn)行產(chǎn)品成本核算，才能保證企業(yè)產(chǎn)品成本核算數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和可比性。新制度倡導(dǎo)企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、成本構(gòu)成和管理目標(biāo)的特點(diǎn)，可選擇制造成本法、變動(dòng)成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法、作業(yè)成本法等成本核算方法中的任意一種進(jìn)行成本核算，來(lái)滿足企業(yè)內(nèi)部管理對(duì)產(chǎn)品成本核算多維度、多層次的需要。產(chǎn)品成本核算制度設(shè)計(jì)的缺陷，限制了標(biāo)準(zhǔn)成本法的應(yīng)用，這是我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的最根本的原因。
二、改變我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成本法應(yīng)用相對(duì)落后的對(duì)策
1．創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)制，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員知識(shí)的補(bǔ)充和更新大量低學(xué)歷、非會(huì)計(jì)專業(yè)的人員進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)，加上國(guó)際會(huì)計(jì)趨同，會(huì)計(jì)人迫切員需要加強(qiáng)繼續(xù)教育。但傳統(tǒng)的繼續(xù)教育效果不好，多流于形式，會(huì)計(jì)人員缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，參加繼續(xù)教育的積極性不高，多為被動(dòng)地學(xué)習(xí)。為此，必須創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的機(jī)制，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的各項(xiàng)制度，營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育氛圍。一方面，會(huì)計(jì)行政管理部門要依法加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員持證上崗規(guī)范化檢查督辦工作力度;另一方面，要充分利用各地會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，分期分批組織初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)師職業(yè)資格考試考前的培訓(xùn)，每一個(gè)級(jí)別的培訓(xùn)可采取第一次免費(fèi)、第二次半費(fèi)、第三次全費(fèi)的措施，將會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育、培訓(xùn)費(fèi)用的收或免、不同級(jí)別職業(yè)資格證書的獲取與否等與會(huì)計(jì)人員的切身利益掛鉤，最大限度地激發(fā)會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員知識(shí)的補(bǔ)充和更新。2．提高高等學(xué)校會(huì)計(jì)教育質(zhì)量，提升會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)如前所述，我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍龐大，但學(xué)歷水平、職稱結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平普遍偏低，高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才短缺，整體素質(zhì)不高，總體結(jié)構(gòu)失衡，這不但與會(huì)計(jì)考試制度的缺陷有關(guān)，更與會(huì)計(jì)教育質(zhì)量不高相關(guān)。眾所周知，我國(guó)的中專教育早已取消了入學(xué)考試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不足以消化和理解會(huì)計(jì)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，明顯缺乏成長(zhǎng)為會(huì)計(jì)人員的基本條件。大專教育近年來(lái)因生源質(zhì)量下降，即使是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也不一定能完全掌握會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，更不用說非會(huì)計(jì)專業(yè)或其他途徑取得大專學(xué)歷的學(xué)生了。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試沒有對(duì)任何學(xué)歷、專業(yè)和從事會(huì)計(jì)工作年限作要求，致使大量低學(xué)歷、非會(huì)計(jì)專業(yè)的人員進(jìn)入到會(huì)計(jì)行業(yè)。一些大中專學(xué)校圍繞“考試”內(nèi)容修改教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，把會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試過關(guān)視為專業(yè)教育教學(xué)目的，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證合格率論英雄，忽視了嚴(yán)密、系統(tǒng)的專業(yè)教育與培訓(xùn)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)降低。一門學(xué)科知識(shí)的獲得和掌握主要依靠學(xué)校系統(tǒng)性、綜合性、規(guī)范化的教學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的獲取尤其如此。所以，要提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，必須嚴(yán)把會(huì)計(jì)人員的“入口關(guān)”，不斷提高我國(guó)高等學(xué)校會(huì)計(jì)教育的教學(xué)質(zhì)量，這是最根本的措施和最有效的途徑。為此，一是要將各類會(huì)計(jì)資格考試報(bào)考的首要條件規(guī)定為會(huì)計(jì)專業(yè)大專及以上學(xué)歷;二是會(huì)計(jì)師考試必須逐級(jí)報(bào)考，不允許越級(jí)報(bào)考。3．改革會(huì)計(jì)考試管理制度，促進(jìn)會(huì)計(jì)人才健康成長(zhǎng)目前注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試明顯比會(huì)計(jì)職稱考試吃香。這是因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師考試的性價(jià)比明顯高于會(huì)計(jì)職稱考試，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書后就業(yè)率高、待遇好、受人尊重。國(guó)營(yíng)企業(yè)以外的企業(yè)大多不認(rèn)可會(huì)計(jì)職稱考試，即使獲取了中、高級(jí)會(huì)計(jì)師證書，聘用機(jī)率也很小，難以與薪酬掛鉤。從表2可以看出，初級(jí)會(huì)計(jì)師以下人數(shù)高達(dá)83．37%，中級(jí)會(huì)計(jì)師人數(shù)只有13．72%，而高級(jí)會(huì)計(jì)師人數(shù)僅為2．97%，會(huì)計(jì)人才的分布、層次和類別等結(jié)構(gòu)明顯不合理，與《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2010———2020)》所確定的發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)使初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)人才比例達(dá)到5:4:1的要求相距甚遠(yuǎn)。這就是差別性較大的考試制度帶來(lái)的結(jié)果。要解決這些問題，在報(bào)考的門檻、考生的會(huì)計(jì)素質(zhì)、考試的難易程度上要做到相對(duì)公平，特別是要將注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)考的首要條件修改為必須是持有中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書的人員。這不僅能有效地激活中高級(jí)會(huì)計(jì)師考試，而且能有效地解決許多注冊(cè)會(huì)計(jì)師沒有從事會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)核算能力的弊端。4．科學(xué)設(shè)計(jì)考試科目、內(nèi)容和難度，完善會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制無(wú)論是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，還是會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，均應(yīng)當(dāng)圍繞會(huì)計(jì)核心專業(yè)課程來(lái)進(jìn)行。要逐步取消《會(huì)計(jì)電算化》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)法》和《稅法》等會(huì)計(jì)輔助課程的考試，增加《財(cái)務(wù)管理》、《成本會(huì)計(jì)》和《管理會(huì)計(jì)》等會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程的考試內(nèi)容?？茖W(xué)設(shè)計(jì)考試科目、內(nèi)容和難度，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)健康發(fā)展。建議將會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試設(shè)計(jì)為《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)》、《成本會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)》和《管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》四個(gè)科目;初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《初級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《初級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《初級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目;中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《中級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《中級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目;高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《高級(jí)成本會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》和《高級(jí)管理會(huì)計(jì)》四個(gè)科目。會(huì)計(jì)考試是會(huì)計(jì)工作的風(fēng)向標(biāo)。只有通過會(huì)計(jì)考試改革，引導(dǎo)和推進(jìn)會(huì)計(jì)教育工作的改革和創(chuàng)新，會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)才能得到提高，會(huì)計(jì)事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，先進(jìn)的會(huì)計(jì)核算方法和技術(shù)才能得到應(yīng)用;只有從會(huì)計(jì)教育的源頭抓起，注重和強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員創(chuàng)造力的培養(yǎng)，會(huì)計(jì)人員才能產(chǎn)生超越記帳會(huì)計(jì)能力之上的會(huì)計(jì)感悟創(chuàng)造力，即財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)監(jiān)督、參與經(jīng)濟(jì)決策等方面的能力，才能使會(huì)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)得到全面提升。
作者:毛波軍 單位:湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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一、合理設(shè)置課程
中職學(xué)校作為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的企業(yè)應(yīng)用型人才的搖籃，必須科學(xué)地設(shè)置課程。
筆者認(rèn)為，學(xué)生在上會(huì)計(jì)電算化課之前要打下計(jì)算機(jī)和會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。因此一年級(jí)安排計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，二年級(jí)上學(xué)期同時(shí)安排企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化之前已打好基礎(chǔ)，同時(shí)上企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)又可防止學(xué)生忘記專業(yè)知識(shí)。最后將兩方面知識(shí)連接起來(lái)，著重教育學(xué)生如何使用會(huì)計(jì)軟件。這樣學(xué)生才能較為容易地掌握會(huì)計(jì)電算化知識(shí)并學(xué)以致用。課時(shí)安排也非常重要，實(shí)踐性較強(qiáng)的會(huì)計(jì)電算化要求學(xué)生必須多上機(jī)操作。筆者認(rèn)為將理論課與實(shí)踐課按1∶2的比例安排較為理想。
二、選擇適用教材
教材的選擇尤為重要。目前，普遍存在的問題是很多學(xué)校選用會(huì)計(jì)電算化教材多以理論型教材為主，甚少選擇實(shí)用型教材。這樣，上課時(shí)教師就要把軟件的每個(gè)操作步驟寫清楚，浪費(fèi)有效的課堂教學(xué)時(shí)間，而學(xué)生課后復(fù)習(xí)時(shí)也沒有參考書，不利于教與學(xué)。筆者認(rèn)為教材的選擇應(yīng)注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過對(duì)多個(gè)版本的會(huì)計(jì)電算化教材比較后覺得，財(cái)務(wù)軟件公司編制的教材通常附有實(shí)驗(yàn)手冊(cè)與資料，有的還附有實(shí)驗(yàn)軟件光盤，可以滿足教與學(xué)的要求，比較適合中職學(xué)生使用。有條件的中職學(xué)?？筛鶕?jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，參照選購(gòu)的財(cái)務(wù)軟件組織一線教師編寫實(shí)訓(xùn)教材，最好是系列化教材。
三、優(yōu)化教學(xué)方法
優(yōu)化教學(xué)方法是提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1.將理論知識(shí)予于實(shí)際操作中講解。筆者發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)開始就講理論知識(shí)，效果很不好。學(xué)生不僅不感興趣，而且也難明白，自然就對(duì)這門課程失去了學(xué)習(xí)激情。將理論知識(shí)予于實(shí)際操作中講解效果就不同了。學(xué)生在實(shí)踐操作過程中，會(huì)碰到多樣的問題，學(xué)生會(huì)帶著這些問題去學(xué)習(xí)理論。這樣就會(huì)學(xué)得有興趣，并且理解得比較深入透徹。
2.涉入其他核算系統(tǒng)。筆者經(jīng)過了解，部分學(xué)校為了應(yīng)付考證，只讓學(xué)生學(xué)習(xí)考證這一部分的知識(shí)，對(duì)于其他子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并沒有聯(lián)系手工資料進(jìn)行授課，這樣不利于學(xué)生理解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與企業(yè)其他業(yè)務(wù)部門的聯(lián)系，造成學(xué)生走出校門與社會(huì)工作脫節(jié)。
3.采用比較法教學(xué)。教學(xué)過程中要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化比手工賬簡(jiǎn)便。先讓學(xué)生做一套業(yè)務(wù)量不多的手工賬，包括上一年12月和這一年1月兩個(gè)月的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，再通過電腦來(lái)處理這兩個(gè)月的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。手工做賬，每年一月份都要買新賬簿回來(lái)開賬，要將上一年12月份的每個(gè)會(huì)計(jì)科目的期末余額登記到新賬簿當(dāng)作1月份期初余額。而會(huì)計(jì)電算化只需選擇軟件上“建立新年度賬”和“結(jié)轉(zhuǎn)下一會(huì)計(jì)年度”這兩個(gè)功能就達(dá)到目的。最后在這個(gè)過程中學(xué)生就能體會(huì)出會(huì)計(jì)電算化的簡(jiǎn)便性，從而堅(jiān)定學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化的信心。
四、建立仿真實(shí)訓(xùn)基地
實(shí)訓(xùn)的目的是為了提高學(xué)生的操作技能，進(jìn)而提高其崗位能力。因此在會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)上，應(yīng)突出仿真性。中職學(xué)校要投入專業(yè)資金，籌建一個(gè)仿真會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)室，從軟、硬件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)系統(tǒng)、工作過程，工作環(huán)境、職能崗位等方面全真模擬企業(yè)。
