發(fā)布時(shí)間：2022-11-20 12:13:43
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的崗位練兵活動(dòng)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，增強(qiáng)全體人員參與崗位練兵的自覺性
為扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊(duì)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從以下3個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：
1、從文化市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)來充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。特點(diǎn)一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長(zhǎng)，促使文化市場(chǎng)門類日益增多，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，使稽查管理的范圍越來越廣；特點(diǎn)二，文化市場(chǎng)行政審批制度的改革放寬了相當(dāng)一部分經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，有的甚至取消了經(jīng)營(yíng)許可審批，使稽查的難度越來越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展同樣促使著經(jīng)營(yíng)者法制觀念的提高，對(duì)稽查工作的要求越來越高；特點(diǎn)四，科學(xué)技術(shù)日新月異，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越來越緊密，應(yīng)用越來越迅速。在文化市場(chǎng)領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合更加是勢(shì)不可擋，給稽查工作帶來更多的挑戰(zhàn)與壓力。
2、從文化市場(chǎng)管理法規(guī)的變化來充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。為適應(yīng)文化市場(chǎng)的發(fā)展變化，國(guó)家先后制定、修改了音像、演出、娛樂、電影、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等行政法規(guī)及相應(yīng)部門規(guī)章，了《文化市場(chǎng)稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場(chǎng)行政執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究暫行辦法》等三個(gè)專項(xiàng)執(zhí)法規(guī)章，使各市場(chǎng)門類實(shí)體、程序法規(guī)基本齊備。我們只有廣泛開展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習(xí)新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、高效。
3、從稽查人員業(yè)務(wù)現(xiàn)狀存在的差距來充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。差距一，加入世界貿(mào)易組織后，文化市場(chǎng)對(duì)外開放的程度越來越高，外國(guó)文化產(chǎn)品和服務(wù)將更多地進(jìn)入國(guó)內(nèi)文化市場(chǎng)，中外兩種價(jià)值觀念和經(jīng)營(yíng)方式的碰撞和沖擊將會(huì)進(jìn)一步加劇，也對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管理念和方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而我們的隊(duì)伍整體素質(zhì)相對(duì)仍然不高，監(jiān)督檢查工作應(yīng)當(dāng)具備的法律知識(shí)、業(yè)務(wù)技能掌握不夠；差距二，文化市場(chǎng)門類日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂、音像、電影、文物、藝術(shù)品、書報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等文化市常這些市場(chǎng)的執(zhí)法工作大都由文化稽查隊(duì)承擔(dān)，同時(shí)文化稽查隊(duì)還承擔(dān)著出版物市場(chǎng)的“掃黃打非”工作，而我們的稽查隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，行政執(zhí)法力量相對(duì)薄弱；差距三，文化市場(chǎng)難點(diǎn)問題不斷產(chǎn)生，一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，文化法規(guī)條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動(dòng)到較為主動(dòng)，從相對(duì)無序到規(guī)范有序，主要得益于法規(guī)制度建設(shè)。而我們的稽查隊(duì)伍法規(guī)制度掌握相對(duì)不夠完善，應(yīng)用相對(duì)不夠靈活。
二、采取積極有效的措施，扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)
我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過場(chǎng)，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員積極參與投入到崗位練兵中，通過崗位練兵真正達(dá)到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
1、搞好一次法律法規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)：每年我們都會(huì)利用一至兩個(gè)雙休日集中組織隊(duì)員學(xué)習(xí)文化法規(guī)條例，如去年我們集中學(xué)習(xí)了《音像制品管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》等新修訂頒布的法規(guī)和條例，今年我們學(xué)習(xí)了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對(duì)法規(guī)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新舊法規(guī)的區(qū)別以及實(shí)際工作中碰到的新情況新問題進(jìn)行討論，及時(shí)解決在執(zhí)法過程中碰到的困難，使隊(duì)員全面掌握有關(guān)法規(guī)和條例，進(jìn)一步提高執(zhí)法水平。法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)我們采取條線分管隊(duì)員主講、集體討論的形式，促使分管隊(duì)員對(duì)自己分管條線的法規(guī)條例全面的掌握和了解，提高了隊(duì)員熟悉并靈活運(yùn)用條例的能力。同時(shí)我們對(duì)個(gè)別案件中碰到的特殊情況及時(shí)進(jìn)行討論和研究，以提高隊(duì)員在執(zhí)法過程中應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，從而不斷完善執(zhí)法程序。
2、搞好一次法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽：今年上半年我隊(duì)開展了法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，題目來自執(zhí)法中涉及常用的法規(guī)條例：《娛樂場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《音像制品管理?xiàng)l例》以及行政執(zhí)法基本法規(guī)。題型有填充、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法規(guī)卻不少，這就要求隊(duì)員每種條例法規(guī)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握。我們要求隊(duì)員平時(shí)自己安排時(shí)間復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行閉卷考試。做完試卷后當(dāng)場(chǎng)把試卷封好交由總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批卷。這種做法使隊(duì)員自覺端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)不走形式主義而落到實(shí)處，起到實(shí)效，并體現(xiàn)了嚴(yán)格公平的原則。通過競(jìng)賽，隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在法律法規(guī)方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執(zhí)法水平。
3、搞好一次非法出版物鑒別培訓(xùn)：隨著社會(huì)的進(jìn)步、物質(zhì)生活水平的提高，出版物市場(chǎng)越來越繁榮，非法出版物的類型也是越來越多，盜版的層次、質(zhì)量也越來越高，我們需要不斷學(xué)習(xí)才能正確區(qū)分非法出版物，從而提高工作效率。去年和今年上半年我隊(duì)都請(qǐng)來了市新聞出版署的老師來為隊(duì)員們講課：如何區(qū)分非法音像制品和如何區(qū)分非法出版物。老師的講課使我們對(duì)非法出版物的鑒別有了新的認(rèn)識(shí)，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區(qū)，對(duì)出版物市場(chǎng)和非法出版物的理解有了新的提高，并學(xué)習(xí)到如何在檢查過程中發(fā)現(xiàn)線索、提高辦案質(zhì)量的許多經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)，我們明顯感到在非法出版物的檢查中少走了許多彎路、提高了工作效率。
4、搞好一次法律文書制作比賽：今年上半年我隊(duì)請(qǐng)來市文化稽查
總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來主持我們的法律文書制作比賽。題目由總隊(duì)出，每個(gè)隊(duì)員都參加了比賽。因?yàn)榉晌臅俏覀冝k每個(gè)案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個(gè)案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規(guī)條例的規(guī)定等等。這就要求我們必須不斷完善執(zhí)法程序和法律文書的制作，其中最關(guān)鍵的是現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄和調(diào)查詢問筆錄。為了使每個(gè)隊(duì)員都意識(shí)到執(zhí)法程序和法律文書的重要性，進(jìn)一步完善執(zhí)法程序和法律文書制作，我隊(duì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了總隊(duì)關(guān)于執(zhí)法程序和法律文書制作的有關(guān)要求，開展討論并尋找差距，在此基礎(chǔ)上自己隊(duì)里進(jìn)行法律文書制作模擬比賽，并為此進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)闇?zhǔn)備的過程就是提高的過程，而比賽的目的就是為了提高。法律文書制作完畢后，總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)批閱并進(jìn)行講解，使隊(duì)員們對(duì)自身存在的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高了對(duì)法律文書制作的重視程度，使法律文書的制作質(zhì)量有了質(zhì)的提高，使隊(duì)員的辦案質(zhì)量有新的突破。
三、注重實(shí)效，在提高全體人員業(yè)務(wù)技能上見成效
通過開展崗位練兵活動(dòng)，我們收到了較好的效果，做到了一個(gè)進(jìn)一步熟悉，三個(gè)進(jìn)一步提高：
1、進(jìn)一步熟悉了文化稽查的法律法規(guī)。規(guī)章制度都是死的，要想真正發(fā)揮他們的作用，還得靠人來執(zhí)行。崗位練兵活動(dòng)使我們進(jìn)一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法規(guī)，從而真正保障了法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，使執(zhí)法工作有法可依。
2、進(jìn)一步提高了依法稽查的水平。文化稽查隊(duì)伍的執(zhí)法形象某種程度上也代表著一個(gè)地區(qū)或城市的法制建設(shè)和文明程度，依法稽查是對(duì)我們最基本也是最嚴(yán)格的要求，通過崗位練兵活動(dòng)，隊(duì)員進(jìn)一步加強(qiáng)了依法稽查的意識(shí)，增加了依法稽查的水平。
回顧一月以來的活動(dòng)開展，我們?nèi)wKF工作人員嚴(yán)格按照公司及部門指示和要求精心組織、合理安排、用心參與、全面實(shí)施、逐步推進(jìn)并不斷完善，圓滿完成了此次活動(dòng)的各項(xiàng)具體資料與要求，取得了可喜的成效，到達(dá)了理想的目的。透過認(rèn)真分析問題的癥結(jié)，提出合理的推薦，拿出整改的，采取過硬的措施，扭轉(zhuǎn)了過去存在的一些不良習(xí)慣。
總結(jié)一月以來的質(zhì)量與安全活動(dòng)我們做了以下工作：
1、質(zhì)量月活動(dòng)期間KF用心開展了崗位大練兵活動(dòng)，在同事中間組織了“群眾標(biāo)兵”和“個(gè)人標(biāo)兵”工作質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)，使職工的干勁十足，開展你追我趕“爭(zhēng)做標(biāo)兵”的喜人局面，涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的崗位能手，質(zhì)量與安全管理標(biāo)兵，他們是我們?nèi)wKF工作人員的學(xué)習(xí)榜樣，是我們的楷模，更是我們的追求目標(biāo)。由標(biāo)兵為先鋒以點(diǎn)帶面，讓先進(jìn)的更先進(jìn)，讓后進(jìn)的趕先進(jìn)。
2、利用班前班后會(huì)議組織開展了“質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線”的討論。結(jié)合質(zhì)量月崗位大練兵活動(dòng)，讓廣大職工結(jié)合自身工作，紛紛表達(dá)了對(duì)質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線的認(rèn)識(shí)，大家一致認(rèn)識(shí)到：質(zhì)量就是生命，沒有質(zhì)量企業(yè)就會(huì)失去市場(chǎng)，更談不上大發(fā)展了。只有產(chǎn)品質(zhì)量好了，我們才能贏得用戶的信任，才能爭(zhēng)取更多的生產(chǎn)任務(wù)，企業(yè)才能得到生存和發(fā)展。我們才有更好的明天!
3、透過粘貼質(zhì)量宣傳標(biāo)語(yǔ)和板報(bào)的形式，大大加強(qiáng)了廣大職工對(duì)質(zhì)量的深切認(rèn)識(shí)。并且做好安全與質(zhì)量教育管理，嚴(yán)格落實(shí)互聯(lián)保對(duì)子安全職責(zé)，堅(jiān)決杜絕“三違現(xiàn)象”發(fā)生，使KF工作人員做到人人愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具，以及在崗工作期間持續(xù)個(gè)人勞保用品穿戴整齊，做到“三不傷害”。
4、透過推進(jìn)和加強(qiáng)質(zhì)量、安全與環(huán)境衛(wèi)生方面的管理，從庫(kù)房到辦公室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時(shí)也給工作和生產(chǎn)創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境和良好的條件。對(duì)于外來裝貨的車輛駕乘人員進(jìn)行耐心的安全教導(dǎo)確實(shí)落實(shí)好《安全管理入庫(kù)須知及現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定》，大大提高了KF工作人員的服務(wù)質(zhì)量。
以上成績(jī)的取得，是在公司及部門領(lǐng)導(dǎo)以及全體KF工作人員的上下協(xié)作、大力支持、用心配合、共同努力而來。我們按照公司及部門領(lǐng)導(dǎo)的指示：讓此次活動(dòng)不只是流入形式化，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而是要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把它作為一個(gè)KF管理工作的奮斗目標(biāo)。
此次活動(dòng)的開展，全體KF工作人員都傾注了超多的心血，付出了辛勤的汗水，透過一系列舉措，有效的提升了職工們的品質(zhì)意識(shí)，大家都齊心協(xié)力，圍繞“勤奮努力、勇奪佳績(jī)”的奮斗目標(biāo)，全方位保障“質(zhì)量月”活動(dòng)的成功，促進(jìn)了服務(wù)品質(zhì)的改善，并且要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)堅(jiān)決杜絕不合格產(chǎn)品流入市場(chǎng)。我們收獲的不僅僅僅是經(jīng)濟(jì)效益，它更是對(duì)全體KF工作人員的敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)意識(shí)及求實(shí)理念的一次深刻檢閱和升華!而這，將是我們搞好九月份“質(zhì)量月”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更將是我們公司及部門今后持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的最寶貴的財(cái)富!
質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)(2)質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)的根，只有大家一齊來把質(zhì)量搞好，才能讓在根上方的樹枝長(zhǎng)得茂盛，企業(yè)才能長(zhǎng)久發(fā)展下去，我們的產(chǎn)找總結(jié)能在消費(fèi)者的使用過程中得到好評(píng)，才能有品牌效應(yīng)。五月份是公司的質(zhì)量月，為有效地開展“質(zhì)量月”活動(dòng)，對(duì)質(zhì)量月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的策劃和布置，為扎實(shí)開展“質(zhì)量月”活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
進(jìn)入“質(zhì)量月”，公司用心組織開展“質(zhì)量月”質(zhì)量月活動(dòng)。以提高“產(chǎn)品質(zhì)量為主題，鍛煉自我，提高自我，為進(jìn)一步加強(qiáng)基層管理干部隊(duì)伍的建設(shè)，打造一支強(qiáng)有力的執(zhí)行者隊(duì)伍，提高精細(xì)化管理的潛力，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)基層管理者素質(zhì)和潛力的新要求。舉辦了個(gè)系列崗位技能培訓(xùn)，如后備檢驗(yàn)員、后備工段長(zhǎng)、后備計(jì)劃員等使員工的崗位技能都得到了提高，還扎實(shí)推進(jìn)人員質(zhì)量意識(shí)的提高、質(zhì)量管理工作的持續(xù)改善，最終保障產(chǎn)品實(shí)物質(zhì)量。透過本次培訓(xùn)，學(xué)員們覺得受益匪淺，紛紛表示此次培訓(xùn)對(duì)提升技能很有幫忙。今后必須要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，為公司貢獻(xiàn)自我一份力量。
進(jìn)入“質(zhì)量月”，公司在四通閥焊接車間，舉辦了焊接手工焊質(zhì)量技術(shù)比武活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，制定了質(zhì)量技術(shù)比武實(shí)施計(jì)劃，從零件加工進(jìn)度、加工質(zhì)量、操作規(guī)范化等方面開展評(píng)比，并根據(jù)零件實(shí)物質(zhì)量、加工零件難易程度進(jìn)行了綜合考評(píng)，并要求透過比武活動(dòng)確實(shí)起到學(xué)技術(shù)、重技術(shù)的目的。比武結(jié)束后，將按照考評(píng)結(jié)果對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。透過技術(shù)比武，不僅僅有力的促進(jìn)了操作者提高技術(shù)水平、提高加工效率，也有效的促進(jìn)了規(guī)范操作過程保質(zhì)保量。
進(jìn)入“質(zhì)量月”，電慈閥事業(yè)部針對(duì)新進(jìn)人員對(duì)質(zhì)量知識(shí)不熟悉、對(duì)質(zhì)量工作認(rèn)識(shí)不深刻的現(xiàn)象，由質(zhì)量處處長(zhǎng)王麗紅組織進(jìn)行了質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)資料除了學(xué)習(xí)Q型質(zhì)量知識(shí)外，還結(jié)合實(shí)際，就生產(chǎn)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，如嚴(yán)格按照工藝要求加工;生產(chǎn)過程的三不原則-----對(duì)不合格品不理解、不生產(chǎn)、不放過;生產(chǎn)過程如何做好零件的防護(hù);如何做好工量器具、設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng);生產(chǎn)過程中的環(huán)境持續(xù)等等，并給大家強(qiáng)調(diào)，質(zhì)量工作的基礎(chǔ)是預(yù)防，要第一次就把事情做好;質(zhì)量工作的重點(diǎn)是持續(xù)改善，對(duì)加工中的新方法、新推薦，要大膽提出，同時(shí)，學(xué)習(xí)了以往生產(chǎn)過程中發(fā)生的一些案例，從以往發(fā)生的質(zhì)量問題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
自公司成立來，秉承以質(zhì)量爭(zhēng)市場(chǎng)、以創(chuàng)新贏市場(chǎng)的理念，不斷地推進(jìn)著公司進(jìn)步和發(fā)展。為了貫徹公司創(chuàng)一流企業(yè)的目標(biāo)，全面提升員工質(zhì)量意識(shí)、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為提升全體員工的質(zhì)量意識(shí)，提高全體員工參與質(zhì)量的積極性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)公司研究決定，舉辦以質(zhì)量和創(chuàng)新為主題的質(zhì)量月活動(dòng)，使全體員工在活動(dòng)中提高質(zhì)量認(rèn)識(shí)、在工作中關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量，營(yíng)造人人講質(zhì)量、重創(chuàng)新的良好氛圍?，F(xiàn)制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以質(zhì)量、品牌、標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)、信譽(yù)和效益為重點(diǎn)，圍繞“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益”的精神，大力實(shí)施以質(zhì)取勝戰(zhàn)略，努力營(yíng)造全員關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍，全面提高全員質(zhì)量意識(shí)，努力提高品管部質(zhì)量管理水平。
二、活動(dòng)主題
為深入貫徹實(shí)施《質(zhì)量發(fā)展綱要(2011-2020年)》，促進(jìn)社會(huì)質(zhì)量共治，推進(jìn)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，按照《貫徹實(shí)施質(zhì)量發(fā)展綱要2016年行動(dòng)計(jì)劃》(〔2016〕19號(hào))的部署， 2016年9月質(zhì)檢總局聯(lián)合相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)等單位共同開展“質(zhì)量月”活動(dòng)，具體方案公布如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)系列重要講話精神，圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，按照中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中國(guó)質(zhì)量(北京)大會(huì)部署，主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，推動(dòng)構(gòu)建“放、管、治”相結(jié)合的質(zhì)量提升格局，動(dòng)員全社會(huì)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，積極參與質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)事業(yè)，努力營(yíng)造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會(huì)崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的濃厚社會(huì)氛圍。推動(dòng)全社會(huì)著力在質(zhì)量提升上下功夫，以質(zhì)量的提升對(duì)沖速度的放緩，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展推向“質(zhì)量時(shí)代”。
二、活動(dòng)主題。
邁向質(zhì)量時(shí)代 建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)。
(一)開展質(zhì)量提升活動(dòng)，促進(jìn)質(zhì)量水平邁向中高端。突出抓好重點(diǎn)消費(fèi)產(chǎn)品質(zhì)量提升、電子商務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量提升、輸往非洲產(chǎn)品質(zhì)量提升、服務(wù)業(yè)質(zhì)量提升等專項(xiàng)行動(dòng)。在重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)中推動(dòng)建立并實(shí)施企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)自我聲明公開和監(jiān)督制度，向消費(fèi)者提品和服務(wù)的質(zhì)量信息，促進(jìn)企業(yè)主動(dòng)提升質(zhì)量。進(jìn)一步加大簡(jiǎn)政放權(quán)力度，釋放市場(chǎng)活力，發(fā)揮企業(yè)的質(zhì)量主體作用，推動(dòng)企業(yè)強(qiáng)化質(zhì)量管理，創(chuàng)新質(zhì)量技術(shù)。
(二)開展質(zhì)量宣傳活動(dòng)，提高全社會(huì)質(zhì)量意識(shí)。加大質(zhì)量宣傳力度，將樹立精益求精、追求卓越的質(zhì)量理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐相融合，傳播質(zhì)量故事，唱響質(zhì)量聲音。充分利用信息網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)客戶端等新興媒體促進(jìn)“質(zhì)量月”活動(dòng)信息的廣泛交流和及時(shí)宣傳。加強(qiáng)中國(guó)品牌、中國(guó)創(chuàng)造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳，增強(qiáng)中國(guó)品牌的知名度和美譽(yù)度，推動(dòng)打造具有國(guó)際影響力的中國(guó)品牌。集中公布一批守信企業(yè)和嚴(yán)重失信企業(yè)名單，曝光一批質(zhì)量問題和重大違法案件，一系列社會(huì)關(guān)注的重要質(zhì)量信息。
(三)開展質(zhì)量整治活動(dòng)，解決重大質(zhì)量問題。提高質(zhì)量監(jiān)管的針對(duì)性和有效性，推動(dòng)落實(shí)企業(yè)質(zhì)量安全主體責(zé)任。聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，集中力量攻堅(jiān)，開展質(zhì)量整治活動(dòng)，維護(hù)市場(chǎng)秩序。抓住關(guān)系人民群眾生命健康安全和切身利益的重點(diǎn)產(chǎn)品，嚴(yán)厲打擊質(zhì)量違法行為，嚴(yán)查徹辦大案要案，在“質(zhì)量月”期間著力解決一批人民群眾關(guān)心的質(zhì)量問題。
(四)開展群眾性質(zhì)量活動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)質(zhì)量創(chuàng)新。廣泛開展質(zhì)量改進(jìn)、質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)比武等群眾性質(zhì)量活動(dòng)，培育崇尚創(chuàng)造，追求卓越的創(chuàng)新文化，培育勞動(dòng)者的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，激發(fā)廣大職工的質(zhì)量創(chuàng)新熱情，分享和推廣一批質(zhì)量創(chuàng)新成果。加強(qiáng)質(zhì)量教育和培訓(xùn)，不斷提高基層工作人員質(zhì)量素質(zhì)和技能，造就一批質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，具有質(zhì)量技能的一線工人隊(duì)伍。
(五)夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)，支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)。強(qiáng)化計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證認(rèn)可、檢驗(yàn)檢測(cè)四大質(zhì)量基礎(chǔ)，發(fā)揮各研究院所、檢測(cè)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等的龍頭作用，組織開展互相融合、豐富多彩的“質(zhì)量月”活動(dòng)，強(qiáng)化計(jì)量的基礎(chǔ)作用，標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則作用，認(rèn)證認(rèn)可的橋梁作用，檢驗(yàn)檢測(cè)的服務(wù)作用。有效支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提質(zhì)增效升級(jí)。
四、活動(dòng)要求。
(一)全國(guó)“質(zhì)量月”活動(dòng)主辦單位要加強(qiáng)策劃，精心組織，做好動(dòng)員和部署，明確活動(dòng)目標(biāo)，制定工作方案，并廣泛宣傳，加強(qiáng)協(xié)作，要為各項(xiàng)活動(dòng)提供必要的政策和經(jīng)費(fèi)支持，確保“質(zhì)量月”活動(dòng)的順利開展。
(二)各地相關(guān)部門要加強(qiáng)溝通合作，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，共同開展好“質(zhì)量月”活動(dòng)，要全方位、多角度開展“質(zhì)量月”宣傳活動(dòng)。要廣泛動(dòng)員，推動(dòng)城市、園區(qū)、社會(huì)組織、企業(yè)等積極開展“質(zhì)量月”活動(dòng)。要把“質(zhì)量月”活動(dòng)辦成推動(dòng)質(zhì)量工作、展示質(zhì)量發(fā)展成果的平臺(tái)。
(三)有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)要堅(jiān)持圍繞本行業(yè)的質(zhì)量難題和熱點(diǎn)問題，以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，廣泛動(dòng)員，組織開展質(zhì)量診斷、改進(jìn)和攻關(guān)活動(dòng)，在制約行業(yè)質(zhì)量提升的關(guān)鍵問題上實(shí)現(xiàn)突破，要開展行業(yè)自律活動(dòng)，提升行業(yè)質(zhì)量誠(chéng)信水平。
(四)“全國(guó)質(zhì)量強(qiáng)市示范城市”創(chuàng)建城市要結(jié)合城市發(fā)展實(shí)際，策劃開展具有特色的“質(zhì)量月”活動(dòng)，要制定專門的宣傳方案，大力宣傳城市質(zhì)量精神，不斷提升市民意識(shí)。要在9月1日統(tǒng)一啟動(dòng)“質(zhì)量月”活動(dòng)，開展豐富多彩的城市質(zhì)量活動(dòng)，提高市民質(zhì)量滿意程度，促進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)市建設(shè)。
(五)廣大企業(yè)要發(fā)揮“質(zhì)量月”活動(dòng)主力軍作用，開展全員、全方位的質(zhì)量提升活動(dòng)。中央企業(yè)要發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大企業(yè)樹立質(zhì)量第一的觀念，開展“質(zhì)量月”活動(dòng)。中小微企業(yè)要結(jié)合發(fā)展實(shí)際，開展有針對(duì)性的“質(zhì)量月”活動(dòng)，不斷提升質(zhì)量安全保障能力和質(zhì)量管理水平。
各地區(qū)各部門要及時(shí)對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行督促檢查，并對(duì)活動(dòng)的成效進(jìn)行總結(jié)。對(duì)活動(dòng)組織好、成效顯著的單位將予以表?yè)P(yáng)。各地質(zhì)檢部門要在2016年10月15日前將活動(dòng)總結(jié)、有關(guān)圖片及視頻報(bào)質(zhì)檢總局。
質(zhì)量奠定發(fā)展、實(shí)力鑄就品牌
三、活動(dòng)時(shí)間
2016年9月1日～9月30日。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)福漢公司“質(zhì)量月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立2016年“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在品管部，同志兼任辦公室主任。
成員：
五、活動(dòng)內(nèi)容
“質(zhì)量月”期間的各項(xiàng)活動(dòng)均按照公司的活動(dòng)要求并結(jié)合品管部實(shí)際開展，具體如下：
1、大力營(yíng)造“質(zhì)量月”的濃厚氛圍。質(zhì)量月開展的前期，項(xiàng)目部首先要圍繞“質(zhì)量月”活動(dòng)主題，組織召開“質(zhì)量月”動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行“質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員和部署，利用橫幅、板報(bào)、宣傳畫在公司的主要活動(dòng)區(qū)域或明顯地方對(duì)質(zhì)量月進(jìn)行全方位的宣傳，引導(dǎo)全體員工積極投入到質(zhì)量月活動(dòng)中。
2、開展教育培訓(xùn)活動(dòng)。品管部將以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合部門工作實(shí)際，開展一次木芯板質(zhì)量知識(shí)講座，培訓(xùn)對(duì)象為木芯板現(xiàn)場(chǎng)管理員、質(zhì)檢員主要內(nèi)容是木芯板有關(guān)規(guī)程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及工藝。
3、質(zhì)量攻關(guān)。質(zhì)量月活動(dòng)開展為契機(jī)，舉辦質(zhì)量攻關(guān)活動(dòng)，以課題和專案的形式對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行分析和總結(jié)，不斷地改進(jìn)和提高產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)量部牽頭，技術(shù)、生產(chǎn)及其他相關(guān)部門參加，從質(zhì)量控制、技術(shù)創(chuàng)新、成本控制三個(gè)角度挑選課題進(jìn)行功克。本次質(zhì)量攻關(guān)從以下三個(gè)方面選題。
4、知識(shí)競(jìng)賽。預(yù)計(jì)在質(zhì)量月下旬舉辦質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽，達(dá)到共同學(xué)習(xí)質(zhì)量知識(shí)、重視產(chǎn)品質(zhì)量的目的。從質(zhì)量知識(shí)題庫(kù)中隨機(jī)選擇60-80道題目，由各部門/單位指派選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閉卷作答，參賽人員原則上不少于本部門總?cè)藬?shù)的10%。按得分進(jìn)行排名，排名成績(jī)將在總結(jié)大會(huì)中公布并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
5、開展質(zhì)量專項(xiàng)檢查活動(dòng)。品管部響應(yīng)公司號(hào)召，積極開展以“查質(zhì)量意識(shí)、查質(zhì)量水平、查保證體系、查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況、查計(jì)量檢測(cè)保證、查現(xiàn)場(chǎng)管理、查質(zhì)量損失”為主要內(nèi)容的“七查”活動(dòng)，要通過專項(xiàng)檢查、綜合檢查等形式對(duì)工程質(zhì)量重點(diǎn)控制內(nèi)容及關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行全面質(zhì)量檢查和隱患排查。
6、開展崗位練兵，木芯板質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)。以實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)情況作為參賽方式，考評(píng)組在參賽時(shí)間內(nèi)對(duì)各個(gè)參賽單位不定期按考核內(nèi)容對(duì)日常生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)督抽查，以扣分方式分別對(duì)各個(gè)參賽單位、進(jìn)行考評(píng)，參賽時(shí)間結(jié)束后，由品管部對(duì)各考評(píng)成績(jī)匯總，扣分最少的為優(yōu)，整條生產(chǎn)班組總扣分最少的為質(zhì)量最優(yōu)生產(chǎn)線;扣分最多的為最差生產(chǎn)單位。
7、有獎(jiǎng)質(zhì)量征文競(jìng)賽活動(dòng)。從4月1日起至4月30日截稿，面向公司全體人員開展以質(zhì)量為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，應(yīng)征文體(如：記敘文、議論文、詩(shī)歌、散文等)不限，字?jǐn)?shù)300字以上，內(nèi)容健康，積極向上，但不得抄襲或摘錄報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站、書籍等媒體的文章。每個(gè)部門在質(zhì)量月活動(dòng)期間，必須于4月25日前提交2篇以上應(yīng)征文章，4月30日前，活動(dòng)委員會(huì)全體成員對(duì)各活動(dòng)小組提交的質(zhì)量征文進(jìn)行征文質(zhì)量評(píng)選。
六、質(zhì)量月活動(dòng)的考核與獎(jiǎng)勵(lì)
9月25日至9月30日活動(dòng)總結(jié)期間，由活動(dòng)小組通過評(píng)定、考核，評(píng)選“質(zhì)量標(biāo)兵”、“優(yōu)秀質(zhì)量單位”，具體規(guī)定如下：
1、生產(chǎn)部質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，質(zhì)量最優(yōu)的生產(chǎn)線獎(jiǎng)勵(lì)800元，質(zhì)量最優(yōu)的生產(chǎn)工序每個(gè)工序獎(jiǎng)勵(lì)500元;質(zhì)量最差生產(chǎn)線和質(zhì)量最差生產(chǎn)工序所在車間主任罰款200元。
2、根據(jù)各部門質(zhì)量征文情況、管理質(zhì)量的改進(jìn)和提升的結(jié)果考核，由活動(dòng)委員會(huì)評(píng)比出第一、第二、第三名共3個(gè)“優(yōu)秀質(zhì)量單位”，提交總經(jīng)理辦公會(huì)審批，“優(yōu)秀質(zhì)量單位”獎(jiǎng)金為第一名800元、第二名500元、第三名300元和優(yōu)勝錦旗。對(duì)評(píng)比最后一名的部門負(fù)責(zé)人罰款300元。
3、“質(zhì)量標(biāo)兵”與“優(yōu)秀質(zhì)量單位”評(píng)選“質(zhì)量標(biāo)兵”候選人(每個(gè)車間可提報(bào)2名“質(zhì)量標(biāo)兵”候選人)，各部門可在質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施期間提出本部門候選人人選，每個(gè)候選人必須提交一份競(jìng)選報(bào)告，說明自己對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)、對(duì)“下一工序就是顧客”的認(rèn)知、如何保證質(zhì)量、已有的貢獻(xiàn)或成績(jī)、競(jìng)選優(yōu)勢(shì)和承諾等。然后由活動(dòng)小組在活動(dòng)總結(jié)期評(píng)選出10名“質(zhì)量標(biāo)兵”，每位“質(zhì)量標(biāo)兵”獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金200元。
七、質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)大會(huì)
9月30日早上8點(diǎn)40分由質(zhì)量月活動(dòng)組長(zhǎng)召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，對(duì)質(zhì)量月活動(dòng)作總結(jié)報(bào)告，品管部負(fù)責(zé)人發(fā)言。
八、活動(dòng)要求
1、品管部要按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，高度重視，周密策劃，認(rèn)真部署、動(dòng)員、開展好“質(zhì)量月”活動(dòng)。
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的通用的校園書法活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
通用的校園書法活動(dòng)總結(jié)一
20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的幫助，可以說，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)?，F(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：
一、活動(dòng)名稱
環(huán)化學(xué)院“翰墨書香”書法大賽
二、活動(dòng)目的：
繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書法愛好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，我院特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái).
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
20xx年11月23日晚7：00，機(jī)電樓D127
四、活動(dòng)宣傳
本次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書法愛好者提供相互切磋，交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的.對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書寫能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高.
五、前期準(zhǔn)201備
1、活動(dòng)前一周，通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由書法協(xié)會(huì)刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。
2、準(zhǔn)備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。
3、邀請(qǐng)嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，，藝社老師，廖老師，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)，校評(píng)議小組。
4、邀請(qǐng)主持人，紀(jì)檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀。
六、活動(dòng)過程
1、軟筆：評(píng)委對(duì)11副作品進(jìn)行打分，大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)選。
2、藝社老師樂器演奏，同時(shí)許書記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書法。
3、主持人與觀眾互動(dòng)，提問3個(gè)問題并送出獎(jiǎng)品。
4、硬筆：同軟筆。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾。
6、許書記做總結(jié)發(fā)言。
本次書法堅(jiān)持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)選作品，在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功.按組進(jìn)
行評(píng)選，每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名.
七、活動(dòng)中值得肯定的方面
1、此次書法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力.
2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流.
3、在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果.
八、活動(dòng)中的不足
1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足.
2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾?
九、總結(jié)
這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛.這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，目標(biāo)更加明確.通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。
環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部
20xx年11月15日
通用的校園書法活動(dòng)總結(jié)二
我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學(xué)生來源復(fù)雜，家庭對(duì)學(xué)生教育的重視程度參差不齊，加之于2/3的學(xué)生寄宿上學(xué)，如何把學(xué)校建設(shè)成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學(xué)，成為歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注與研究的課題。二一年初，學(xué)校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為突破口，向區(qū)教育局匯報(bào)了創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作，以此來推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過近一年來的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書寫能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書育人的良好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建工作有章可循
學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校，工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為“寫字勵(lì)志 翰墨育人”。民族文化根基，據(jù)我們的理解，就是要學(xué)生做到寫好漢字，讀好課文，講好普通話。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫好字在貫徹“寫字勵(lì)志 翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃，保證工作的順利實(shí)施，如《宋寨小學(xué)20xx年度工作計(jì)劃》中對(duì)開展書法工作提出了“七要求”：一是時(shí)間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測(cè)保證；五是活動(dòng)保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。學(xué)校還專門制定了《書法教育特色學(xué)校活動(dòng)規(guī)劃》，對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定，并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求；教務(wù)處、
總務(wù)處等部門也結(jié)合各自的工作職責(zé)，圍繞“書法”工作拿出了本部門的實(shí)施方案。
二、營(yíng)造“書香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè)
學(xué)校是教書育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校”工作，學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動(dòng)足了腦筋。書法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書法，總會(huì)說書法“博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生，有必要了解中國(guó)書法的歷史，進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。20xx年5月，天氣氣溫開始漸高，而學(xué)校教師的工作熱情更高。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時(shí)間練字寫書法，以教研組為單位，層層篩選，學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計(jì)，當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時(shí)，學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景，各教研組的書法作品展板獨(dú)有特色。
走進(jìn)辦公室長(zhǎng)廊，學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的花園，美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說與書法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書”道路上的引路人與指導(dǎo)者。
1、 召開專題講座。教師中文字書寫優(yōu)秀的人不少，但了解如何指 導(dǎo)學(xué)生書寫對(duì)書法教學(xué)有研究的那就了了無幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的`講座。他們有時(shí)觀看相關(guān)的電教錄像，有時(shí)請(qǐng)學(xué)校中富有教學(xué)寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的宋自元老教師為大家講解書
法教育、寫字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái)，為大家上書法示范課，從寫字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。20xx年底校長(zhǎng)在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)時(shí)看到發(fā)達(dá)學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的教師。向他們學(xué)習(xí)書法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開展了“崗位練兵”活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由安學(xué)義老師對(duì)教師書法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學(xué)校通過開展階段性的書法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書法新秀”的教師。
三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書寫能力
創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學(xué)校對(duì)學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分
三大塊進(jìn)行。
1、抓好寫字課。“寫字”作為一門課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫字教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜脤懽终n教案；注重對(duì)寫字課教學(xué)的分析與研究。寫字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開始開始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書寫工具；寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽講，細(xì)心揣摩；書寫時(shí)要注意心定神安，不急不躁??寫字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、抓好寫字小練習(xí)。學(xué)生中午休息，首先進(jìn)行的是二十分鐘的寫字小練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的樂曲，學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字，旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過每天二十分鐘的練習(xí)，鞏固學(xué)生在寫字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫字小練習(xí)”的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
3、抓好有書法特長(zhǎng)的學(xué)生。在做好書寫普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校沒有忘記那些書寫有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。從去年三月份開始，學(xué)校就專門成立了書法特長(zhǎng)小組，請(qǐng)專業(yè)的書法教師安學(xué)義老師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在特長(zhǎng)小組上，學(xué)生們?nèi)玺~得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日，書法特長(zhǎng)班的教師還組織學(xué)生開展如“愛祖國(guó)，慶六.一”“十.
一”書法競(jìng)賽、書法展板等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識(shí)，提高書寫能力。 當(dāng)然，提高學(xué)生書寫能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不但是通過上述三途徑進(jìn)行。書法教育是我校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。我校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為龍頭，要求每個(gè)教師都要樹立起“教師個(gè)個(gè)都是書法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。課堂上，每個(gè)教師的板書均要工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無論是課內(nèi)還是課外，也無論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。
四、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，激發(fā)學(xué)生練字情趣
學(xué)生練字效果如何，必須通過一系列的評(píng)估措施來實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)評(píng)估方面，學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。
1、教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃，有針對(duì)性地制訂了寫字教學(xué)工作的評(píng)估細(xì)則。從教師的平常備課，到學(xué)生的書寫實(shí)況的檢查均納入了評(píng)估范圍。教務(wù)處開展學(xué)校寫字教學(xué)的教研活動(dòng)，就寫字教學(xué)中所出現(xiàn)的問題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)；每個(gè)月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè)，查學(xué)生的書寫質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)并記入教師業(yè)務(wù)檔案。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中，教務(wù)處在試卷中均安排了寫字檢測(cè)內(nèi)容，書寫成績(jī)記入學(xué)生考試總分。上述方法與途徑，進(jìn)一步樹立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字，提高綜合素質(zhì)的意識(shí)。
通用的校園書法活動(dòng)總結(jié)三
這學(xué)期我執(zhí)教的是六年（2）班的書法特長(zhǎng)課。一個(gè)學(xué)期的硬筆書法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、 教師方面
1、作為硬筆書法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學(xué)生感覺到老師對(duì)自己的信任，那么，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書法的興趣也會(huì)更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。
二、 學(xué)生方面
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，柯蕊青、曾麗瓊、周弘艷、鄢德福等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書法進(jìn)步比較大的有：何福屏、張明艷等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有付瑞康、肖慶龍書法水平始終較低。他們有的是因?yàn)榫殨〞r(shí)間較短，有的是因?yàn)閷?duì)書法沒有興趣，有的是因?yàn)樯险n不聽講造成的?？v觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。
三、 不足之處
由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。 學(xué)生方面，個(gè)別后參加的學(xué)生和沒有任何特長(zhǎng)且學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)
生，他們學(xué)習(xí)書法的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。
512護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立紀(jì)念“5.12” 國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng);
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)護(hù)士站”活動(dòng);
(三)開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽;
(四)召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
五、時(shí)間安排
(一)5月8日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級(jí)護(hù)士站”的評(píng)選工作;
(二)5月7日前完成護(hù)理技能操作比賽;
(三)5月11日下午召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
六、評(píng)選條件
(一)“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選條件
1. 本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員;
2. 熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn);
3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象;
4. 堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng);
5. 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著;
6. 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
(二)“星級(jí)護(hù)士站”評(píng)選條件
1. 護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范;
2. 全體護(hù)士?jī)x表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語(yǔ)，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范;
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。
七、評(píng)選辦法和要求
(一)各科室(護(hù)理單元)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個(gè)科室(護(hù)理單元)限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名;社區(qū)體檢部可參照一個(gè)護(hù)理單元推薦。
(二)申報(bào)“星級(jí)護(hù)士站”的集體，按要求填寫申報(bào)表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報(bào)護(hù)理部，逾期視為自動(dòng)放棄。
(三)醫(yī)院紀(jì)念“5.12” 國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級(jí)護(hù)士站”2個(gè)。
(四)護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。
512護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)的目的
為弘揚(yáng)國(guó)際護(hù)理先驅(qū)南丁格爾救死扶傷，實(shí)行人道主義精神，進(jìn)一步提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升護(hù)士業(yè)務(wù)技能，更好地落實(shí)以“病人為中心”的服務(wù)宗旨。
二、主辦單位
縣衛(wèi)生局
三、參賽人員
縣醫(yī)院、中醫(yī)院、保健院從事護(hù)理工作人員。
四、參賽形式及辦法
參賽形式：縣直醫(yī)療單位每個(gè)單位為一個(gè)賽區(qū)。
參賽辦法：首先各賽區(qū)進(jìn)行選拔賽，獲得前十名的選手參加決賽(縣醫(yī)院前15名)。參加決賽的人員按照衛(wèi)生局制定的比賽項(xiàng)目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委進(jìn)行打分。
五、表彰
因各參賽單位人數(shù)不同，經(jīng)局研究決定衛(wèi)生局表彰各單位決出的第一名為一等獎(jiǎng)，第二名為二等獎(jiǎng)，第三名為三等獎(jiǎng)，參加決賽的其它人員為紀(jì)念獎(jiǎng)。(注：縣醫(yī)院決出第一名1人，第二名3人，第三名5人;中醫(yī)院決出第一名1人，第二名2人，第三名3人;保健院分別決出第一、二、三名各1人)。
六、比賽時(shí)間安排及地點(diǎn)
時(shí)間：縣醫(yī)院：20xx年5月10日下午2：00地點(diǎn)縣醫(yī)院。
中醫(yī)院：20xx年5月9日下午2：00地點(diǎn)中醫(yī)院。
保健院：20xx年5月11日下午2：00地點(diǎn)保健院。
七、其它
1、未盡事宜，另行通知
2、本方案解釋權(quán)歸縣衛(wèi)生局工會(huì)。
512護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)主題。
以“護(hù)士：變革的力量 重要的健康資源”為主題。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、召開紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)暨護(hù)理先進(jìn)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰市“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”、“優(yōu)秀護(hù)士”、“榮譽(yù)護(hù)士”，開展“優(yōu)秀護(hù)理征文”、“紅十字博愛天使”評(píng)選表彰活動(dòng)。
2、開展“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”學(xué)術(shù)交流會(huì)” (由市護(hù)士學(xué)會(huì)承辦)和“護(hù)理學(xué)術(shù)講座活動(dòng)月”等活動(dòng)。全市二級(jí)以上醫(yī)院各安排1-2個(gè)護(hù)理學(xué)術(shù)講座，講座內(nèi)容不限，講課老師、地點(diǎn)各單位自定(座位不少于100人)，有學(xué)分。請(qǐng)各單位按附表要求將講座相關(guān)內(nèi)容報(bào)市衛(wèi)生局醫(yī)政科，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
3、組織護(hù)理代表入軍營(yíng)開展“國(guó)防日”活動(dòng)。開展“志愿護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)。結(jié)合“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，國(guó)際護(hù)士節(jié)期間各醫(yī)療機(jī)構(gòu)自行在全市范圍開展“志愿護(hù)理服務(wù)”暨紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)。各單位可以結(jié)合實(shí)際，組織醫(yī)院護(hù)士以志愿者身份進(jìn)入社區(qū)、護(hù)理院等基層單位，為社區(qū)居民提供慢性病護(hù)理和康復(fù)護(hù)理服務(wù)，以舉辦健康知識(shí)講座、發(fā)放健康宣傳材料、回訪出院患者等形式，大力開展活動(dòng)，為社區(qū)居民送溫暖、送便利、送關(guān)愛、送扶助。通過開展“志愿護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)，在護(hù)理行業(yè)秉承南丁格爾救死扶傷、關(guān)愛生命、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)宗旨，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，樹立志愿服務(wù)意識(shí)，提高全社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知度、關(guān)注度和參與度，促進(jìn)社會(huì)文明和諧。
4、開展“護(hù)理專家進(jìn)基層活動(dòng)”及“中醫(yī)專家進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村義診活動(dòng)”。與醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)及“健康快車進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)”、“醫(yī)療專家進(jìn)基層”相結(jié)合，定期派出護(hù)理、中醫(yī)專家下基層，幫扶對(duì)口基層衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等機(jī)構(gòu)，做好“傳、幫、帶”工作。
三、時(shí)間安排。
1、5月5日前，各單位按照標(biāo)準(zhǔn)和要求完成“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”、“優(yōu)秀護(hù)士”、“榮譽(yù)護(hù)士”、“紅十字博愛天使”的推薦、評(píng)選、公示和報(bào)送工作。
2、5月8日前，市衛(wèi)生工委、市衛(wèi)生局完成“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”、“優(yōu)秀護(hù)士”、“榮譽(yù)護(hù)士”、“紅十字博愛天使”、“優(yōu)秀護(hù)理征文”的審核和評(píng)選工作。
3、5月10日前，各單位完成護(hù)理學(xué)術(shù)講座安排表及各醫(yī)療衛(wèi)生單位護(hù)理人員統(tǒng)計(jì)表，送至市衛(wèi)生局醫(yī)政科;需由市衛(wèi)生局統(tǒng)籌安排的，將視實(shí)際情況組織安排。
4、紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)暨護(hù)理先進(jìn)表彰大會(huì)擬于護(hù)士節(jié)前夕召開，具體另行通知。
四、活動(dòng)要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)衛(wèi)生局、各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要高度重視紀(jì)念活動(dòng)，按照統(tǒng)一要求，做好具體安排，采取有力措施，確?；顒?dòng)順利開展。為保證紀(jì)念活動(dòng)順利開展，市衛(wèi)生局成立慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位也要成立相應(yīng)組織，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。
2、抓住契機(jī)，營(yíng)造氛圍。各區(qū)衛(wèi)生局、各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要以此次活動(dòng)為契機(jī)，按照《護(hù)士條例》和《護(hù)士守則》的規(guī)定，全面履行護(hù)士義務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，改善臨床護(hù)理服務(wù)，提升患者的滿意度，促進(jìn)我市護(hù)理事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
一、譜寫“學(xué)習(xí)”曲，唱好“素質(zhì)”戲。人員素質(zhì)是履行崗位職責(zé)的根本，是效能建設(shè)的關(guān)鍵。近年來，該局把強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)、提升人員素質(zhì)作為停征“兩費(fèi)”職能轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)，以工作需要為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為重點(diǎn)，持之以恒抓學(xué)習(xí)，開展了“五類學(xué)習(xí)”，即：專家導(dǎo)學(xué)，掛點(diǎn)輔學(xué)，訪談評(píng)學(xué)，媒體助學(xué)，考試驗(yàn)學(xué)；創(chuàng)新了三種學(xué)習(xí)形式：即領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，交流促學(xué)，先進(jìn)激學(xué)；做到了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、導(dǎo)學(xué)與促學(xué)、理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)“三結(jié)合”，時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果的“四落實(shí)”。組織開展了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)提效能”全員培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)以政治理論、法律法規(guī)、職業(yè)能力和崗位履職必備知識(shí)作為重點(diǎn)內(nèi)容，采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、綜合培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、專家講授與自學(xué)相結(jié)合相結(jié)合的辦法，深入開展崗位大練兵、技能大培訓(xùn)、業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)，切實(shí)解決工商干部隊(duì)伍思想認(rèn)識(shí)問題、思路辦法問題、能力本領(lǐng)問題和工作作風(fēng)問題，著力培養(yǎng)管理型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型、服務(wù)型干部。今年，舉辦食品安全、電子運(yùn)用、公平交易、新聞寫作等培訓(xùn)*多場(chǎng)次，干部隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高。
二、譜寫“訪問”曲，唱好“溝通”戲。群眾滿意不滿意是衡量機(jī)關(guān)效能建設(shè)的天平。該局想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難，深入開展“我為發(fā)展求效能”大討論、全員大走訪和事后回訪活動(dòng)。在大走訪中，圍繞“扶創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)品牌、促發(fā)展、評(píng)效能”這個(gè)主題，通過召開座談會(huì)、走訪調(diào)研、上門服務(wù)等方式，深入基層、深入企業(yè)、深入市場(chǎng)，認(rèn)真征求意見，虛心納諫，集思廣益，整改提高，共走訪企業(yè)*家，走訪個(gè)體工商戶*戶，發(fā)放伸延服務(wù)卡*張，發(fā)放征求意見函*余份，走訪調(diào)研中形成了*篇數(shù)據(jù)翔實(shí)、有實(shí)用價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。同時(shí)，就如何“展紅盾風(fēng)采、樹工商新形象”積極開展了“我為效能添風(fēng)采”演講比賽，激發(fā)了干部職工履職敬業(yè)、服務(wù)發(fā)展的熱情，形成人人守制度、事事求效能的氛圍。在工作中，實(shí)行了三種“事后”回訪服務(wù)制，即登記后回訪、案件處理后回訪和下崗職工等群體就業(yè)后跟蹤回訪制度，釋疑解惑，幫民解困。訪問活動(dòng)，密切了干群關(guān)系，增進(jìn)了了解，提升了服務(wù)，受到群眾的好評(píng)。
三、譜寫“結(jié)合”曲，唱好“共進(jìn)”戲。機(jī)關(guān)效能建設(shè)成效的好壞，必須融入到本職工作中才能得到最好的檢驗(yàn)，脫離了業(yè)務(wù)工作談效能建設(shè)，那就是空談，形式主義。在效能建設(shè)中，該局緊緊結(jié)合部門實(shí)際，不斷創(chuàng)新和豐富活動(dòng)的載體，開展了“三結(jié)合”主題實(shí)踐活動(dòng)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是把機(jī)關(guān)效能建設(shè)與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，重點(diǎn)開展了“解放思想促發(fā)展、求新思變樹形象”大討論活動(dòng)、“四查四看”（即：查落實(shí)看部署、查問題看差距、查整改看措施、查效果看驗(yàn)收）機(jī)關(guān)效能大督查活動(dòng)、“我為*獻(xiàn)良策、促進(jìn)*大發(fā)展”等活動(dòng)，促作風(fēng)轉(zhuǎn)變；二是把機(jī)關(guān)效能建設(shè)與加強(qiáng)廉政建設(shè)相結(jié)合，組織機(jī)關(guān)、梅江分局干部和分局負(fù)責(zé)人到檢察院接受了廉政警示教育，教育干部職工以腐為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴；三是把機(jī)關(guān)效能建設(shè)與推動(dòng)工商行政管理工作相結(jié)合，以機(jī)關(guān)效能建設(shè)作為推進(jìn)工商改革和發(fā)展的動(dòng)力，努力超越全年工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)、市場(chǎng)監(jiān)管、服務(wù)發(fā)展和消費(fèi)維權(quán)等工作的新突破?！叭Y(jié)合”為開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)找到了著力點(diǎn)，有力地促進(jìn)了“三保一弘揚(yáng)”的落實(shí)。今年*月和*月，該局學(xué)教活動(dòng)先后接受市委和省委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組的檢查指導(dǎo)，得到檢查組的充分肯定。該局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要做法在全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上作典型發(fā)言。
四、譜寫“制度”曲，唱好“監(jiān)督”戲。健全制度、強(qiáng)化監(jiān)督是機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有力保證。該局狠抓制度建設(shè)，以制度管人治事，規(guī)范行政行為。一是建立風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范機(jī)制。制定了《關(guān)于建立廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范管理體系的實(shí)施意見（試行）》，明晰行政權(quán)力運(yùn)行、監(jiān)管和綜合管理工作流程，查找了在法定職責(zé)范圍內(nèi)可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)和監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)，有針對(duì)性地制定防范措施，建立和完善具有工商部門崗位特點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范管理體系。二是健全公示機(jī)制。強(qiáng)化局務(wù)公開，推行《領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督五項(xiàng)制度》（即談話制度、述職述廉制度、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度、巡視監(jiān)督制度、局務(wù)公開制度）、陽(yáng)光執(zhí)法八項(xiàng)制度、政務(wù)三公示制度（即政策法規(guī)、行政處罰結(jié)果和享受優(yōu)惠政策結(jié)果公示），積極推進(jìn)決策公開、人事公開、財(cái)務(wù)公開及其他專項(xiàng)事務(wù)公開。三是實(shí)行每月督查通報(bào)制，嚴(yán)格責(zé)任追究。強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)察和效能督查，采用上門走訪、召開座談會(huì)、個(gè)別談話、實(shí)地查看、電話督查、查閱記錄等方法定期和不定期地就履行職責(zé)、政務(wù)公開、在崗在位、辦事效能、執(zhí)法辦案等七個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行全面督查，督查情況在系統(tǒng)通報(bào)。局黨組視情況分別給予當(dāng)事人效能告誡、誡勉談話、書面檢討、免職等組織處理。四是實(shí)行人員去向監(jiān)督制。該局機(jī)關(guān)設(shè)立了人員去向牌，工作人員下鄉(xiāng)、開會(huì)、出差等必須明確工作去向，接受群眾監(jiān)督，從根本上杜絕人不在崗、在崗不在狀態(tài)現(xiàn)象，干部職工勤政意識(shí)、效能意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)得到提升，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
五、譜寫“探索”曲，唱好“創(chuàng)新”戲。創(chuàng)新是工商事業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，是機(jī)關(guān)效能建設(shè)的目標(biāo)?！皟少M(fèi)停征”、職能轉(zhuǎn)型、金融危機(jī)的時(shí)局對(duì)工商部門提出了新要求，如何從“收費(fèi)型”轉(zhuǎn)向“監(jiān)管服務(wù)型”？從“無所事事”轉(zhuǎn)向有“新作為”？該局面對(duì)新挑戰(zhàn)，經(jīng)受新考驗(yàn)，勇于思考、勇于探索，不斷改革創(chuàng)新，提升工作效能。一是創(chuàng)新農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管新路。該局經(jīng)過摸索對(duì)國(guó)家工商總局農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管“兩帳兩票一書一卡”制度進(jìn)行了完善和改進(jìn)，施行了農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管“兩票一檔”制度。該制度的創(chuàng)新和施行得到省局和市工商局主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。*月*日，全市工商系統(tǒng)市場(chǎng)監(jiān)管工作會(huì)議在*縣召開，“兩票一檔”制度經(jīng)驗(yàn)做法在*全面推廣。二是創(chuàng)新內(nèi)務(wù)管理機(jī)制。實(shí)行“每周工作例會(huì)”制。每周例會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)工作落實(shí)情況，指出不足之處，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，確保每周工作有安排，有講評(píng)；確保政令暢通，上傳下達(dá)，形成了“你追我趕學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)”的干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，提高了工作效率，推進(jìn)了效能建設(shè)。三是創(chuàng)新績(jī)效考核機(jī)制。以業(yè)務(wù)職能為核心和基礎(chǔ)，完善績(jī)效考核辦法，推行全員考核、上下評(píng)議新機(jī)制，加快推進(jìn)行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2012）02-0048-03
全國(guó)各地幼教業(yè)蓬勃發(fā)展，多形式、多體制的幼兒園競(jìng)爭(zhēng)激烈。若要幼兒園能獲得快速發(fā)展，創(chuàng)立自己的品牌，就要優(yōu)化和創(chuàng)新園本管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、構(gòu)建生態(tài)校園氛圍――讓教師獲得歸屬感
對(duì)于心靈歸屬的期盼是每一個(gè)生命體終極追求。教育工作者的歸屬感主要表現(xiàn)在教師個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的一種依賴、一份信任和深深的眷戀。從人的心理角度來說，每個(gè)人在世界上要保證一生快樂的生活，必須有一份自己鐘愛的事業(yè)或一個(gè)充滿吸引力的團(tuán)體值得他全身心地投入與奉獻(xiàn)。為了能讓教師獲得歸屬感，體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，我們主要是加強(qiáng)校園靜態(tài)文化的布置，開展系列教師文化沙龍活動(dòng)。我們合理利用業(yè)余時(shí)間，通過組織教職工外出參觀學(xué)習(xí)，編排集體舞蹈，教職工集體跳繩比賽、野外體驗(yàn)勞動(dòng)等活動(dòng)。既鍛煉了教師的體魄、豐富了業(yè)余生活，又加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的溝通和合作意識(shí)，還加深了團(tuán)隊(duì)間的感情和凝聚力。有時(shí)教師也會(huì)耍脾氣、有抵觸情緒，也有個(gè)別工作上的小失誤等，我們可以站在她們的立場(chǎng)對(duì)待她們的過失，也可以利用信息交流平臺(tái)和她們真心溝通，這樣一切誤會(huì)都會(huì)迎刃而解，因?yàn)椤叭朔鞘ベt，孰能無過”。只要尊重老師，理解他人，學(xué)會(huì)換個(gè)位置來思考，換個(gè)角度看問題，良好的團(tuán)隊(duì)在潛移默化的引領(lǐng)下定會(huì)形成非同一般的粘合力。
二、知人善用人盡其才――激發(fā)教師的潛能
幼兒園像一個(gè)大家庭，教師的年齡結(jié)構(gòu)、個(gè)性氣質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，存在著個(gè)體差異。如何給每位教師量身定做，是我們管理者要思考的。我們根據(jù)教師的自身特點(diǎn)，精心裁制適合她們成長(zhǎng)空間的衣服，并制定了三年發(fā)展計(jì)劃，對(duì)她們提出了“一年入軌、二年提高、三年出成績(jī)”的發(fā)展要求。對(duì)于業(yè)務(wù)過硬有三年以上教齡的教師，我們除了讓她們擔(dān)任園務(wù)中層干部職務(wù)，還擔(dān)任示范班的工作任務(wù)，每學(xué)期承擔(dān)園級(jí)及以上示范觀摩活動(dòng)，并且要求她們?cè)诮炭蒲猩铣龀晒?。?duì)于三年內(nèi)的教師，我們每學(xué)期進(jìn)行園內(nèi)大練兵，讓她們承擔(dān)園級(jí)公開課活動(dòng)，并有針對(duì)性地根據(jù)其特長(zhǎng)進(jìn)行單方面的教學(xué)研究的任務(wù)，給以次重的擔(dān)子。對(duì)于剛?cè)谌雸F(tuán)隊(duì)的教師，向她們提出的要求是帶好班，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并要求其向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，給以較輕的擔(dān)子。
開學(xué)初在組建班級(jí)時(shí)，也盡量考慮做到結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，并采取了個(gè)性互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，雙向選擇的人性化搭配法。首先，對(duì)教師性格、能力、學(xué)識(shí)、興趣、專長(zhǎng)等進(jìn)行具體分析，在配班時(shí)既考慮到互補(bǔ)，又考慮到特長(zhǎng)、能力、教齡的實(shí)際情況；其次，讓教師自己考慮配班之間的協(xié)調(diào)，有選擇的進(jìn)行溝通、交流，使每個(gè)班都能夠根據(jù)教齡長(zhǎng)短、能力薄弱互補(bǔ)，進(jìn)行均衡搭配。這樣年級(jí)段之間、平行班之間的師資配比相對(duì)穩(wěn)定。只有憑借著平等互助的理念，合理的組合，達(dá)到結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，才能發(fā)揮出1+1＞2的能量。每一位教師也都能在各自的崗位上發(fā)揮最大的熱量，折射出耀眼的光芒。
三、創(chuàng)新管理優(yōu)化管理――搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)
1.以共同愿望引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。目標(biāo)管理理論創(chuàng)始人彼得?德魯克認(rèn)為：“目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)?！倍變簣@的目標(biāo)是幼兒園工作的“航標(biāo)燈”。目標(biāo)不僅是全體教職工共同制定的，而且是全體教職工的共同愿望，具有全面性，可操作性，它體現(xiàn)了“面向全體、和諧發(fā)展”的理念，也在一定程度上限定了幼兒園工作中的輕重緩急。目標(biāo)應(yīng)具有適宜性，它不僅反映幼兒園內(nèi)部和外部的需要，而且是時(shí)刻激勵(lì)管理者和被管理者齊心協(xié)力向目標(biāo)達(dá)成的動(dòng)力。它能讓目標(biāo)制定者不斷反思、不斷改進(jìn)，鞭策教職工在各階段審核自己完成目標(biāo)的達(dá)成度，也考驗(yàn)著教職工完成目標(biāo)的責(zé)任感和自信心。明確的目標(biāo)能不斷凈化人的心靈，使人振奮，還能讓管理者和被管理者產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，化被動(dòng)為主動(dòng)，創(chuàng)造出驚人的智慧和靈感，發(fā)揮出超常的力量。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，更能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的粘合力，也是幼兒園工作成敗達(dá)到預(yù)期效果的最好驗(yàn)證。目標(biāo)制定最佳效果是達(dá)到“用自我控制”的管理代替“壓制性的管理”。
2.以制度管理引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度是幼兒園的“法”，它是對(duì)幼兒園各部門工作人員的工作職責(zé)、范圍和具體要求以及考核獎(jiǎng)懲等做了明確的規(guī)定。幼兒園只有堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的管理理念，優(yōu)化管理模式，可以根據(jù)上級(jí)組織機(jī)構(gòu)管理規(guī)定和本園實(shí)際情況，通過教代會(huì)共同研制商討，并制定了一系列適合本園教職工的各項(xiàng)工作職責(zé)，逐步完善建立各項(xiàng)管理制度和教育教學(xué)制度，將幼兒園的人力、物力、財(cái)力充分調(diào)動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)合。要學(xué)會(huì)將“柔性”管理和“剛性”管理相匹配，靈活運(yùn)用，才能達(dá)到真正育人目的，推動(dòng)管理工作的正常運(yùn)行，提高管理的有效性。要貫徹效益優(yōu)先的原則，沒有效益的制度只能一紙空文，過高的要求最終導(dǎo)致的是無法實(shí)行，制度制定和管理特別要注意科學(xué)性、可行性。
3.以園本教研引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。有效開展園本教研活動(dòng)能夠促進(jìn)教師發(fā)展的最優(yōu)化，提升教師的專業(yè)化水平。同時(shí)，也可改善教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的最終發(fā)展。
（1）精心分析，吃透教材。在教學(xué)活動(dòng)即將開展之前，應(yīng)充分挖掘教材內(nèi)在的教育價(jià)值，選擇有教育價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，然后確定年齡階段和活動(dòng)形式，所挖掘的價(jià)值還需要符合幼兒的心理特點(diǎn)和發(fā)展需要。撕紙作為小班幼兒比較感興趣的一種操作活動(dòng)，有著一定的教育價(jià)值，可以鍛煉幼兒手指小肌肉動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)能力，像撕面條、隨意地撕撕貼貼等。但針對(duì)小班幼兒操作能力差的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)運(yùn)用扎針孔的方法，大大降低幼兒的操作難度，為獲取成功體驗(yàn)鋪下了墊腳石。有專家說“價(jià)值是多元的，一個(gè)活動(dòng)不可以承載太多的價(jià)值，不然幼兒會(huì)消化不了，同時(shí)有價(jià)值需要有挑戰(zhàn)性，在原有水平上的一種重復(fù)，是沒有挑戰(zhàn)性的?！边@就需要我們教師對(duì)教材的價(jià)值進(jìn)行理性的分析和取舍，篩選那些讓幼兒跳一跳才能夠到的東西。比如美工活動(dòng)《小兔的生日會(huì)》，我們讓幼兒通過看一看、想一想、涂一涂、撕一撕、夾一夾、嘗一嘗等完成本次活動(dòng)，小班幼兒小肌肉還處于發(fā)育階段，自理能力相對(duì)較弱，讓幼兒練習(xí)用兩個(gè)手指（食指和拇指）來撕紙的本領(lǐng)就是一個(gè)跳了之后才能夠到的挑戰(zhàn)。加上情境創(chuàng)設(shè)中的可愛動(dòng)物形象是幼兒所熟悉和喜愛的，更加激發(fā)他們動(dòng)手的愿望。分析吃透教材之后，接下來找出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的教學(xué)方法，善于把重點(diǎn)、難點(diǎn)具體明朗化，善于分解難點(diǎn)，然后設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和策略。確定重難點(diǎn)后，創(chuàng)編富有節(jié)奏，并形象易記的口語(yǔ)化兒歌做解說，并搭建了游戲支架，使幼兒在興趣的支撐下愉快的理解和掌握。
（2）優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是教師為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的規(guī)劃、構(gòu)思和預(yù)計(jì)，是教師開展教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。教學(xué)設(shè)計(jì)的確定反映了教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)技巧，也直接影響到教學(xué)效果。因此，教師在實(shí)施教學(xué)前必須認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確保教學(xué)活動(dòng)有章可循。而不少教師的課時(shí)計(jì)劃中沒有列出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，部分計(jì)劃中有重點(diǎn)、難點(diǎn)，但多數(shù)老師對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握不準(zhǔn)確――不會(huì)正確確定。其中不少教師籠統(tǒng)把教參中的目標(biāo)一作為重點(diǎn)，目標(biāo)二當(dāng)作難點(diǎn)，這個(gè)方法有時(shí)可行，但每課都是這樣的就行不通的。如現(xiàn)行教材小班主題“好伙伴”中的“伙伴連”，其目標(biāo)一是“嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起”，而“用報(bào)紙將兩個(gè)人連在一起協(xié)調(diào)行走”是該活動(dòng)的重點(diǎn)。又如，難點(diǎn)是要根據(jù)本班孩子的實(shí)際來確定的，教材中的目標(biāo)二都是難點(diǎn)這也是不切實(shí)際的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定需要老師結(jié)合課題內(nèi)容等再作分析，不能想當(dāng)然。
因此，我們要組織教師學(xué)習(xí)與研討：①為什么要確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)――這是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的前提，是為了進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，以便教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，更好地為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。②什么是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)――所謂教學(xué)重點(diǎn)是指教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，即教學(xué)活動(dòng)中最基本的、最關(guān)鍵性的中心內(nèi)容。幼兒學(xué)習(xí)掌握了這部分內(nèi)容（知識(shí)、技能與方法等），對(duì)其后續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展具有重大影響，或終身受益。教學(xué)難點(diǎn)是指那些太抽象、離幼兒生活實(shí)際太遠(yuǎn)的、過程太復(fù)雜的、幼兒難于理解和掌握的知識(shí)、技能與方法等。③如何確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)――熟悉《幼和園教育指導(dǎo)綱要》鉆研教材，了解與分析幼兒的實(shí)際情況，善于總結(jié)經(jīng)和虛心學(xué)習(xí)等，以幫助教師漸漸學(xué)會(huì)正確確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（3）加強(qiáng)反思，促進(jìn)成長(zhǎng)。教學(xué)反思就是研究自己如何教、如何學(xué)；別人如何教、如何學(xué)；如何在教中學(xué)、學(xué)中教的問題。引用葉瀾教授曾經(jīng)說過的話：“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師?！笨梢姡虒W(xué)反思是我們教師成長(zhǎng)的動(dòng)力，是淌入體內(nèi)的新鮮血液，它可以激活教師的教學(xué)能量與智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式。為此，我們要切實(shí)改變教學(xué)反思缺乏針對(duì)性的問題，幫助教師掌握有效反思的策略：①明確反思的內(nèi)容：對(duì)教育理念的反思（是否體現(xiàn)新的理念？）；對(duì)教材內(nèi)容的反思（是否符合幼兒的年齡與認(rèn)知特點(diǎn)、突出學(xué)科特性？）；對(duì)教學(xué)目標(biāo)的反思（定位是否貼切幼兒的實(shí)際水平，體現(xiàn)教材的核心教育價(jià)值？）；對(duì)教學(xué)策略的反思（所選用的方法、手段、方式、教/學(xué)/具、過程指導(dǎo)等策略是否適宜？）；對(duì)幼兒學(xué)習(xí)問題的反思（學(xué)習(xí)成效如何？――包括興趣、能力、情感態(tài)度等的激發(fā)與培養(yǎng)）等。②告知反思的路徑――尋找預(yù)設(shè)教案與實(shí)際教學(xué)的差距（找二頭）：A.實(shí)際教學(xué)效果比預(yù)期設(shè)想的要好（感覺很欣慰，有成就感）――闡述成功的表現(xiàn)，分析成功的重要理由，為以后開展類似的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。B.實(shí)際教學(xué)效果遠(yuǎn)離預(yù)期的目標(biāo)（感覺很沮喪，很郁悶）――闡述失敗的現(xiàn)象，分析失敗的原因，同時(shí)提出設(shè)想、改進(jìn)措施、或解決的策略（如何預(yù)防、避免，如何有效解決，如何強(qiáng)化……），為避免再出現(xiàn)類似情況總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，找不到原因，也可將自己的困惑寫在反思中，以尋求他人幫助，或今后領(lǐng)悟。
4.以激勵(lì)機(jī)制引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。物質(zhì)基礎(chǔ)是當(dāng)今人們生存所不可缺少的條件之一，尤其是處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的今天，人們更喜歡用物質(zhì)的獲得來衡量自身價(jià)值體現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于教師來說是工作動(dòng)力的源泉，且必不可少，尤其是對(duì)成績(jī)突出、對(duì)幼兒園有貢獻(xiàn)的教師更應(yīng)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，根據(jù)教師的工作業(yè)績(jī)、工作量確立年終考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。同時(shí)，還可以設(shè)立各項(xiàng)成果獎(jiǎng)：園級(jí)骨干教師引領(lǐng)獎(jiǎng)、各級(jí)各類獲獎(jiǎng)指導(dǎo)獎(jiǎng)等。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的多少體現(xiàn)付出與收獲成正比關(guān)系，調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。再者橫向比較，其他民辦幼兒園教師，工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過本園，那么福利待遇呢？卻未必成正比，另外，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，及時(shí)為每位教師辦理了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，教師有了基本的社會(huì)保障，心也就穩(wěn)定下來。
物質(zhì)動(dòng)力固然重要，然而精神動(dòng)力、良好園風(fēng)形成不僅有利于工作者，而且能滿足人們心理上的需求，精神動(dòng)力關(guān)鍵能激發(fā)教師的事業(yè)心、責(zé)任感，它是幼兒園的靈魂，是幼兒園全體員工的信念。為此，我們?cè)谧ズ们嗄杲處熣嗡枷牍ぷ鞯耐瑫r(shí)注重抓精神氛圍建設(shè)。通過學(xué)習(xí)師德風(fēng)范，聆聽名師事跡報(bào)告，收聽當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)及國(guó)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，明確當(dāng)今學(xué)前教育的前景作為精神支柱。并組織教師舉行各類演講比賽、方案設(shè)計(jì)評(píng)比、寫作練筆、技能技巧比賽、幼教專業(yè)知識(shí)答辯、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，豐富了教師的內(nèi)涵，提升了她們的綜合素質(zhì)。通過系列活動(dòng)，教師的工作熱情被激發(fā)了，對(duì)事業(yè)的追求有了重新的認(rèn)識(shí)，大家在工作中彼此更加理解、信任、尊重、關(guān)心，一股良好的園風(fēng)逐漸形成。
5.以人格魅力引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。黑格爾曾說過：“教師是孩子心靈中最完美的偶像”。幼兒園的園長(zhǎng)是幼兒園最高的決策者，她的品格因素、能力因素、知識(shí)因素、情感因素等具有影響力的主要因素影響每一位教師，也決定著一所幼兒園的命運(yùn)。管理人而非約束人，要成為教師心目中最完美的偶像，展現(xiàn)獨(dú)特的人格魅力，應(yīng)從建立穩(wěn)定良好的人際關(guān)系做起。幼兒園人際關(guān)系有干群、師生、同事、家長(zhǎng)、社區(qū)等，良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，有助于團(tuán)隊(duì)合力的形成。一個(gè)有高凝聚力的團(tuán)隊(duì)，對(duì)每一個(gè)成員都有吸引力，其成員間也會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的向心力。領(lǐng)導(dǎo)層之間團(tuán)結(jié)敬業(yè)，教職工之間互相尊重信任，幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，家園之間互相支持、理解，這種人際關(guān)系起著群體效益的作用。日常生活中，有教師經(jīng)常開玩笑說：“吳老師，你就像我們的姐姐一樣，學(xué)校有家的感覺哦。”一個(gè)說：“吳老師在，我鐵定跟著她，啥地方也不去?！边€有說：“和她一起共事，一點(diǎn)壓力也沒有，我們吳老師沒有架子?！奔议L(zhǎng)說：“這家幼兒園園長(zhǎng)很直率，很大氣，親和力很強(qiáng)，我家孩子喜歡?！蹦莻€(gè)孩子說：“我喜歡我們的園長(zhǎng)媽媽。”……夠了，沖著這一句句肺腑之言，還能說什么。實(shí)踐證明，我們團(tuán)隊(duì)是穩(wěn)定的，人格魅力不就是在這些點(diǎn)滴事例中體現(xiàn)嗎！
綜上所述，只有堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，根據(jù)人們的需要設(shè)立目標(biāo)，提出個(gè)性化的工作目標(biāo)和要求，優(yōu)化管理模式，各盡其才，才能激發(fā)教師的工作熱情，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能提高管理的效率，實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)。最后完善并逐步形成一支穩(wěn)定、精良的師資隊(duì)伍，帶動(dòng)社會(huì)產(chǎn)生良好的教育效益，造福一方。
參考文獻(xiàn)：
[1]丁繼華.園長(zhǎng)工作十萬個(gè)怎么辦[M].北京:出版社,2010．
