發(fā)布時(shí)間：2022-03-25 01:39:08
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的面試技巧自我介紹樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1、自我認(rèn)識(shí)
想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問題。 你現(xiàn)在是干什么的?你將來要干什么?你過去是干什么的?
這三個(gè)問題不是按時(shí)間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。
所以，第一個(gè)問題，你是干什么的?現(xiàn)在是干什么的?回答這個(gè)問題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。 對(duì)于這第一個(gè)問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
隨后，著手回答第二個(gè)問題：你將來要干什么?如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。
然后，再著手回答最后一個(gè)問題：你過去是干什么的?你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點(diǎn)，收集過去的資料，再按目標(biāo)主次排列。
用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來為目標(biāo)，以過去為證實(shí)，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。
好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦公司，應(yīng)說些電腦的話題;如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。
但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。
單招面試技巧 1、在參與單招面試前，先準(zhǔn)備好一份擬好的自我介紹，背得滾瓜爛熟之后在考場中進(jìn)行臨場發(fā)揮。在單招面試時(shí)，一定不要用小學(xué)生背誦課文一樣的語調(diào)，不要慌張，面帶微笑，眼神鎮(zhèn)定，最好能直視考官的眼睛，雙臂自然下垂，顯得自然一點(diǎn)就可以了。如果害怕與老師直視，有個(gè)好辦法是，盯著他的眉心或者鼻梁看，這樣別人看起來就跟盯著自己的眼睛一個(gè)效果。
2、單招面試自我介紹不宜太長，3-5分鐘就差不多了?？脊僦幌敫鶕?jù)你的自我介紹對(duì)你本人的基本情況有初步了解，并且考察你的心理素質(zhì)，所以切忌在自我介紹中高談闊論個(gè)人的人生理想、業(yè)余樂趣等內(nèi)容，而要簡短精辟，最好可以聯(lián)系自身情況，說出一些獨(dú)特的東西來。
3、如果說錯(cuò)了話不要慌張，別沉默或者吐舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。如果有也無礙大局，也沒有得罪人，可以若無其事，專心繼續(xù)回答;假如說錯(cuò)的話比較重要，或會(huì)得罪別人，應(yīng)該在合適的時(shí)間更正并道歉。
4、遇到不懂或不明白的問題不要硬著頭皮胡亂說一通，因?yàn)橘Y深的主考官很可能繼續(xù)追問下去，考生亂說只會(huì)出洋相，主考官即使不追問，也可能心中有數(shù)。最明智的應(yīng)對(duì)措施是坦白承認(rèn)，態(tài)度誠懇，反而會(huì)博得主考官的好感。
5、如果遇到一些刁鉆的問題，很難回答好，不如進(jìn)行側(cè)面回答，或者反問對(duì)方，也能起到意想不到的效果。
6、除了應(yīng)答技巧，考生要注意自身的形象。挑選面試的得體服裝，通過握手等肢體語言給人留下好的印象等等。
單招有什么優(yōu)勢(shì) 第一，通過單招考試的學(xué)生，學(xué)歷層次為大專，并且不用參加國家統(tǒng)一高考，開學(xué)后直接去上學(xué)就可以了。畢業(yè)后，學(xué)歷和參加統(tǒng)招的學(xué)生一樣，而且可以繼續(xù)參加專升本考試，也可以和統(tǒng)招學(xué)生一樣參加用人單位的招聘。
第二，對(duì)于學(xué)習(xí)成績不是太好，高考分?jǐn)?shù)達(dá)不到本科以上分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，這無疑是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)閱握形幕n的難度低，參加單招，至少可以走大專院校里一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)。而有的學(xué)生參加高考后，成績?nèi)绻焕硐耄峙逻B個(gè)好大專也進(jìn)不去。畢竟有的好大專錄取分?jǐn)?shù)線，也是蠻高的。
1、分析自己哪種類型的人是銀行所看重的。如果你的經(jīng)歷較少，建議你先將自己的經(jīng)歷仔細(xì)分析和挖掘一下，考慮這些經(jīng)歷可以著重說明你具備哪種技能，進(jìn)而在今后的面試中將面試官向這些方面引導(dǎo)，勝算會(huì)更大。
2、分析行業(yè)真正的去了解銀行業(yè)，知道這個(gè)行業(yè)在做什么、未來的發(fā)展方向怎樣以及他們之間的核心競爭力差異等等。在中國活躍的投行有那么幾家，在管理運(yùn)作和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)方面仍有一定的不同，要通過新聞等各種渠道了解它們。
3、分析目標(biāo)公司知道這個(gè)公司的優(yōu)勢(shì)在哪里，曾經(jīng)做過哪些交易和擁有的大客戶，他們的文化等等。
4、分析你要申請(qǐng)的部門和職位銀行有很多部門，工作性質(zhì)差異非常大，對(duì)每個(gè)人的要求也就不太一樣。而且，在列舉公司業(yè)績的時(shí)候也要有的放矢。在面試ibd的時(shí)候強(qiáng)調(diào)這些，并不一定能夠有效的刺激面試官的神經(jīng)。
5、熟悉求職簡歷上寫的都是自己曾經(jīng)做過的事情，沒有理由不知道具體的內(nèi)容。銀行里的人喜歡看細(xì)節(jié)、刨根問底，希望你對(duì)簡歷上所有的細(xì)節(jié)都100%了解并可以很好的陳述，從而不至于面試官誤認(rèn)為你是在欺騙。
二、作自我介紹成長經(jīng)歷(making a self-introduction developing history)
有很多學(xué)校要求做一個(gè)自我介紹，這一問題并非在請(qǐng)你大談你的個(gè)人歷史。考官是要在你的介紹中尋找有關(guān)你性格、資歷、志向和生活動(dòng)力的線索。來判斷你是否適合讀MBA。你可以先介紹一下成長的經(jīng)歷，出生地和畢業(yè)學(xué)校等內(nèi)容。在這一部分要介紹的有些特色，讓老師在聽幾十個(gè)人流水帳式的介紹中增加一點(diǎn)樂趣，就權(quán)且當(dāng)作MBA人際關(guān)系管理的第一個(gè)挑戰(zhàn)吧!
I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from the ******* department of *****University in July ,1997. (很簡單的一句話，一定要發(fā)音準(zhǔn)確!要把畢業(yè)學(xué)校的英文準(zhǔn)確名字搞清楚了。)
你可以借光一下家鄉(xiāng)的名人，可以用這句高水平的話，展示高超你高超的口語。You know, there is a saying that The greatness of a man lends a glory to a place. I think the city really deserves it. 另外在介紹性格和愛好的時(shí)候，適合把家庭介紹結(jié)合在一起，可以說父母給了你哪些方面良好的影響。不要流水帳似的介紹家庭成員。
在找工作面試時(shí)，我們首先是會(huì)被要求先做自我介紹，看似比較簡單，就是把自已介紹給出別人，以使別人認(rèn)識(shí)自已，所以恰到好處的自我介紹，可以大大提高面試的好感。那么求職面試自我介紹技巧就顯得尤為重要了。
要做好與眾不同的自我介紹，就要掌握以下三點(diǎn)內(nèi)容：
1．詳細(xì)了解自我介紹的分類
簡單來講自我介紹根據(jù)介紹人的不同，可以分為主動(dòng)型自我介紹和被動(dòng)型自我介紹兩種類型。
(1)在社交活動(dòng)中，在欲結(jié)識(shí)某個(gè)人或某些人卻無人引見的情況下，即可自己充當(dāng)自己的介紹人，將自己介紹給對(duì)方。這種自我介紹叫做主動(dòng)型的自我介紹。
(2)求職面試自我介紹，將自己的某些方面的具體情況進(jìn)行一番自我介紹。這種自我介紹則叫做被動(dòng)型的自我介紹。
2．在進(jìn)行自我介紹之前，一份詳細(xì)的個(gè)人簡歷必不可少。且要掌握面試自我介紹基本內(nèi)容，包括本人姓名、供職的單位及部門、擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事的具體工作等三項(xiàng)，又叫工作式自我介紹內(nèi)容的三要素，通常缺一不可。
①姓名。應(yīng)當(dāng)一口報(bào)出，不可有姓無名，或有名無姓。
②單位。單位及部門，如可能最好全部報(bào)出，具體工作部門有時(shí)可以暫不報(bào)出。
③職務(wù)。擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事的具體工作，有職務(wù)最好報(bào)出職務(wù)，職務(wù)較低或者無職務(wù)，則可報(bào)出目前所從事的具體工作。
舉個(gè)例子，可以說：“我叫xx，是xx廣告公司的公關(guān)部經(jīng)理?！?/p>
(3)面試自我介紹應(yīng)大體包括本人的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對(duì)象的某些熟人的關(guān)系等。如：“我的名字叫xx，是xx公司副總裁。10年前，我和您先生是大學(xué)同學(xué)?！?/p>
3．掌握面試自我介紹的分寸想要自我介紹恰到好處、不失分寸，就必須高度重視下述幾個(gè)方面的問題：
(1)控制時(shí)間
①進(jìn)行自我介紹一定要力求簡潔，盡可能地節(jié)省時(shí)間。通常以半分鐘左右為佳，如無特殊情況最好不要長于1分鐘。為了提高效率，在作自我介紹的同時(shí)，可利用名片、介紹信等資料加以輔助。
②自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行。進(jìn)行自我介紹，最好選擇在對(duì)方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時(shí)。如果對(duì)方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時(shí)，則不太適合進(jìn)行自我介紹
(2)講究態(tài)度
①態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。
②充滿信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯藐。要敢于正視對(duì)方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。
③語氣自然，語速正常，語音消晰。生硬冷漠的語氣、過快過慢的語速，或者含糊不清的語音，都會(huì)嚴(yán)重影響自我介紹者的形象。
(3)追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。
教你如何介紹自己
面試自我介紹的時(shí)間是有限定的，23分鐘的自我介紹，要求職者篩選更有價(jià)值的內(nèi)容。其中招聘網(wǎng)的小編，建議從以下幾個(gè)方面給予考慮：
1．工作vs生活
一個(gè)人在介紹自我的時(shí)候，所選擇的內(nèi)容不會(huì)是無緣無故的，一定是某種心理活動(dòng)的外部投射。面試自我介紹往往是一種開放式的問題，選擇什么內(nèi)容來介紹自己應(yīng)聘者有很大的自由。
如，一個(gè)不斷介紹自己個(gè)性特點(diǎn)的人，可以推知他可能是一個(gè)注重內(nèi)心體驗(yàn)的人；而一個(gè)介紹自己如何與人相處經(jīng)歷的人，往往是一個(gè)人際交往比較擅長的人；一個(gè)介紹了自己到出身、自己的愛人孩子的人，往往是一個(gè)家庭觀念比較強(qiáng)的。在工作之外的自我介紹，實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)了面試者個(gè)人的生活重心。
2. 業(yè)余愛好
每個(gè)面試者或多或少會(huì)有一點(diǎn)自己到業(yè)余愛好，這是人之常情。比如，一個(gè)人介紹自己是一個(gè)排球愛好者，自己曾以排球隊(duì)長的身份帶領(lǐng)球隊(duì)取得了某種成績。這能說明什么呢？是表明他身體健康嗎？絕對(duì)不僅僅如此。
其實(shí)在這種愛好背后暗示出他個(gè)人的人際關(guān)系水平，試想，排球是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，沒有隊(duì)員之間的良好溝通和協(xié)作是很難取得什么成就的。而在這樣到活動(dòng)中，面試者能成為一個(gè)組織者，并取得了成就，至少說明了他在人際交流與溝通中的高能力。
不過需要說明的是，愛好本來沒有高低貴賤之分，在面試中所展現(xiàn)的個(gè)人愛好關(guān)鍵在于能否和所應(yīng)聘的工作相匹配。比如說，愛讀書、思考，這種愛好應(yīng)聘一個(gè)報(bào)社編輯應(yīng)該是合適的，但應(yīng)聘一個(gè)人情往來比較多的公務(wù)員職位可能就不大適合了。
3. 個(gè)性特點(diǎn)
通過自我介紹，可以體現(xiàn)出面試者的個(gè)性層面，如何介紹自己，通常求職者表述的風(fēng)格有：
現(xiàn)實(shí)vs浪漫。
有的人在自我介紹中，通篇的東西都很實(shí)在，說到觀點(diǎn)的時(shí)候也愿意擺事實(shí)講道理，無疑，這會(huì)是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的人；而有的人，則會(huì)采用另外一種方式，比如講一個(gè)小故事來介紹自己；或者通過一段詩詞來介紹自己，那么這些人就屬于浪漫型的人物了，他們往往情感豐富，有人情味，但有時(shí)候會(huì)沉迷于自己的世界顯得與現(xiàn)實(shí)脫軌。
積極vs消極。
有的人會(huì)強(qiáng)調(diào)自己到經(jīng)驗(yàn)有限，外貌不佳，其實(shí)并不一定表明這些人不好，只不過說明他時(shí)常會(huì)將自己的目光聚焦到自身的缺點(diǎn)上，有的時(shí)候也不表明這些人消極，也有可能這只是一種對(duì)自己現(xiàn)狀不的表現(xiàn)。說自己丑的人不見得是真的丑，更多的是表明其對(duì)自己外貌的不滿意，僅此而已。
正經(jīng)vs玩笑。
面試是一個(gè)比較莊重、嚴(yán)肅的場合，大部分面試者會(huì)一本正經(jīng)的進(jìn)行自我介紹，但也會(huì)有的人在這時(shí)候哪自己或者別人開玩笑。這是什么人呢？有幾種可能，一是他是個(gè)生性幽默的人；二是他是一個(gè)有創(chuàng)造力的人；三是他僅僅是玩世不恭而已，對(duì)什么事情都鄭重不起來。
4. 人際關(guān)系
面試小技巧一:獨(dú)立性的面試
在應(yīng)聘面試時(shí)，“親友團(tuán)”還是不帶為妙。千萬不要以“情侶檔”或父母陪同的方式求職，這樣會(huì)讓考官認(rèn)為你依賴性太強(qiáng)、獨(dú)立性太差，繼而對(duì)你的能力產(chǎn)生懷疑。
面試小技巧二：始終如一的微笑
微笑應(yīng)貫穿應(yīng)聘全過程。應(yīng)聘者進(jìn)了公司，從跟前臺(tái)打交道開始，就不妨以笑臉示人。見到面試官之后，不管對(duì)方是何種表情，都要微笑著與其握手、自我介紹。在面試過程中，也要始終注意，不要讓面部表情過于僵硬，要適時(shí)保持微笑。
面試小技巧三：如何展示自己的自我秀
有一位公共關(guān)系學(xué)教授說過這樣一句話：“每個(gè)人都要向孔雀學(xué)習(xí)，兩分鐘就讓整個(gè)世界記住自己的美。”自我介紹也是一樣，只要在短時(shí)間內(nèi)讓考官了解自己的能力、特長，就已經(jīng)足矣，千萬別干“畫蛇添足”的蠢事。
面試小技巧四：全神貫注的傾聽
面試時(shí)，應(yīng)掌握情景面試技巧，應(yīng)聘者的目光應(yīng)正視對(duì)方，在考官講話的過程中適時(shí)點(diǎn)頭示意。因?yàn)檫@既是對(duì)對(duì)方的尊重，也可讓對(duì)方感到你很有風(fēng)度，誠懇、大氣、不怯場。當(dāng)考官介紹公司和職位情況時(shí)，更要適時(shí)給予反饋，表明你很重視他所說的內(nèi)容，并且記在心里了。
面試小技巧五：5秒的應(yīng)答思考
當(dāng)面試官問及一個(gè)重要問題，尤其是有關(guān)工作業(yè)績方面的，在回答之前，應(yīng)適當(dāng)停頓5秒鐘，留出一段思考的時(shí)間。這樣做，除了可以組織一下要表達(dá)的內(nèi)容，重要的是告訴對(duì)方你正在認(rèn)真回憶過去的經(jīng)歷，并可以給對(duì)方留下真實(shí)性的感覺。
面試小技巧六：學(xué)會(huì)普通話
職業(yè)指導(dǎo)課程是一門有較強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性的課程，教師在教學(xué)過程中必須突出這一點(diǎn)，要通過設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)、專題、項(xiàng)目等形式，讓學(xué)生在任務(wù)中實(shí)踐、在活動(dòng)中體會(huì)、在做事中成長，從而完成本課程的總體目標(biāo)。本文以筆者所在學(xué)院為例，探討任務(wù)型教學(xué)法在職業(yè)指導(dǎo)課程中的應(yīng)用過程。
一、學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀
隨著學(xué)院一體化教學(xué)改革的開展，學(xué)院畢業(yè)生在技能操作方面的能力大大增強(qiáng)，也得到了用人單位的認(rèn)可，但在他們身上也存在綜合素質(zhì)不強(qiáng)、就業(yè)能力不足等問題。畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力差，缺乏市場意識(shí)和進(jìn)取精神，在就業(yè)過程中缺乏表現(xiàn)自己、展示自己、推銷自己的方法和技巧，且自信心不足。而數(shù)據(jù)顯示，70%以上的用人單位在招聘時(shí)，除了明確要求重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、人際交往溝通能力和分析表達(dá)能力，性格品質(zhì)、工作學(xué)習(xí)態(tài)度、在校表現(xiàn)等同樣受到用人單位的關(guān)注。產(chǎn)生這一問題的原因有學(xué)校教育、家庭教育的缺失，也有職業(yè)指導(dǎo)教育方面的缺失。
二、職業(yè)指導(dǎo)課的具體目標(biāo)與任務(wù)
1.為自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，確立高尚的職業(yè)理想和人生目標(biāo)
（1）首先，職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)讓學(xué)生了解本專業(yè)的經(jīng)濟(jì)地位和對(duì)社會(huì)的作用，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的要求。在此基礎(chǔ)上，為學(xué)生確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，明確專業(yè)發(fā)展方向和要求，有目的有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
（2）其次，應(yīng)從學(xué)生自身發(fā)展和個(gè)性特征出發(fā)，分析學(xué)生的心理特征、興趣愛好、能力等，為他們確定職業(yè)取向，明確學(xué)習(xí)方向，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，促使他們積極主動(dòng)地提升自己。
2.掌握必要的面試技巧，增強(qiáng)市場意識(shí)、法制意識(shí)、競爭意識(shí)
掌握基本的面試禮儀和面試技巧在很大程度上能夠幫助學(xué)生獲得更大的工作機(jī)會(huì)，從這點(diǎn)來看，職業(yè)指導(dǎo)課須將面試禮儀和面試技巧納入主要授課內(nèi)容。同時(shí)，隨著創(chuàng)業(yè)逐漸成為就業(yè)主要形式之一，創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)業(yè)基本要求、創(chuàng)業(yè)方法和途徑也要成為職業(yè)指導(dǎo)課的必要內(nèi)容。
3.培養(yǎng)健康的就業(yè)心理、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，了解企業(yè)文化
隨著就業(yè)壓力的進(jìn)一步加大，行業(yè)企業(yè)對(duì)人才綜合素質(zhì)的提高，職業(yè)指導(dǎo)課有必要幫助學(xué)生重新樹立就業(yè)觀念，以良好的就業(yè)心態(tài)，面對(duì)擇業(yè)就業(yè)問題，學(xué)會(huì)包裝、推銷自己，找到理想的工作崗位。
要做到這一點(diǎn)，最重要的就是要讓學(xué)生第一時(shí)間獲得有效的就業(yè)信息，讓用人單位第一時(shí)間掌握畢業(yè)生信息。職業(yè)指導(dǎo)教師要建立暢通的校企合作機(jī)制，及時(shí)獲得市場用人需求。同時(shí)，還要掌握畢業(yè)生就業(yè)后的工作狀況，了解他們職業(yè)穩(wěn)定性，以便對(duì)課程設(shè)置和內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，增強(qiáng)時(shí)效性。
三、任務(wù)型教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
筆者以自身教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合求職面試的教學(xué)內(nèi)容，說明如何運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育。
1.任務(wù)名稱
任務(wù)名稱為模擬面試訓(xùn)練。
2.教學(xué)目的
在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生對(duì)本行業(yè)就業(yè)前景、基本情況、崗位需求調(diào)查等，以任務(wù)為導(dǎo)向，有針對(duì)性地進(jìn)行自我介紹，準(zhǔn)備詳細(xì)的個(gè)人簡歷，以模擬面試的形式，讓每位學(xué)生進(jìn)行展示，并回答考官的問題，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力、應(yīng)變能力、語言組織能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
3.課程設(shè)計(jì)思路
采用任務(wù)引領(lǐng)，活動(dòng)為主，學(xué)生主體，教師指導(dǎo)，個(gè)人展示，集體評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，解決實(shí)際中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。本次模擬面試訓(xùn)練共設(shè)計(jì)5項(xiàng)任務(wù)，共用8學(xué)時(shí)。
其間，教師給每個(gè)小組提供一份任務(wù)清單和考核方案。包括以下內(nèi)容：學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)人自我介紹，1~3分鐘；上網(wǎng)查找本行業(yè)、崗位的就業(yè)需求、崗位能力要求等，完成學(xué)生個(gè)人簡歷；學(xué)習(xí)面試中的禮儀、技巧等；模擬面試；點(diǎn)評(píng)及班級(jí)匯報(bào)展示。
4.教學(xué)過程
（1）基礎(chǔ)熱身活動(dòng)。車輪滾滾：就是每個(gè)人在介紹自己之前都要重復(fù)前面所有人的介紹，介紹分為你來自的地方、你的形容詞和你的姓名?；顒?dòng)目的：活躍氣氛，打破學(xué)生間的心理隔閡。通過新穎的認(rèn)識(shí)方式讓學(xué)生體驗(yàn)到不同認(rèn)識(shí)方式帶來的樂趣.
（2）任務(wù)一：自我介紹展示活動(dòng)。任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否每位同學(xué)都在認(rèn)真準(zhǔn)備；小組間相互交流；展示過程是否完整，時(shí)間把握是否合理；禮儀是否符合規(guī)范；重點(diǎn)是否突出?；顒?dòng)程序：準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘；隨機(jī)抽取10~15名學(xué)生進(jìn)行展示；其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；教師點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見；教師講解自我介紹應(yīng)把握的重點(diǎn)及注意事項(xiàng)（PPT）（面試自我介紹）；視頻分享：面試時(shí)，如何介紹自己8分鐘。目的：通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握自我介紹的要點(diǎn)，能自如、自信地表達(dá)自己，為走向職場做好準(zhǔn)備。
（3）任務(wù)二：完成個(gè)人簡歷的設(shè)計(jì)制作。任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否簡潔，清晰；是否有特色，不雷同；是否準(zhǔn)確反映自己的真實(shí)情況?；顒?dòng)程序：欣賞視頻，大專學(xué)生自制求職視頻紅遍網(wǎng)絡(luò) 3分鐘；2011最給力的求職簡歷 2分鐘；教師與學(xué)生討論交流；展示上學(xué)期禮儀課的作業(yè)：學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)的簡歷，教師與學(xué)生交流、討論、比較；交流通過上網(wǎng)等方式了解到的本行業(yè)、崗位的職業(yè)要求，請(qǐng)有過實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)分享他們的求職經(jīng)歷。注意事項(xiàng)：教師講解簡歷書寫要求、注意事項(xiàng)、格式等，展示PPT；課堂練習(xí)：寫一段自我評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)情況、優(yōu)缺點(diǎn)等；展示：選取部分學(xué)生展示自我評(píng)價(jià)，其他學(xué)生注意聽，并點(diǎn)評(píng)；有條件的學(xué)生要求制作電子版?zhèn)€人簡歷，通過E-mail的形式發(fā)給老師。目的：明確簡歷制作的方法、技巧，會(huì)編寫適合求職崗位、突出個(gè)人特色的簡歷，能將簡歷應(yīng)用到以后的求職中，會(huì)在網(wǎng)上投放簡歷。
（4）任務(wù)三：小組學(xué)習(xí)面試中的禮儀、技巧。任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：小組成員是否都參與到活動(dòng)中去；是否把握住關(guān)鍵點(diǎn)；展示過程是否完整、清晰?；顒?dòng)程序：課前準(zhǔn)備5個(gè)任務(wù)；面試準(zhǔn)備；面試禮儀；可能的問題3~5個(gè)，一組問，一組答；節(jié)目表演；學(xué)生分5組，完成小組任務(wù)；抽簽，準(zhǔn)備；展示。目的：本任務(wù)通過對(duì)以前知識(shí)的回顧，讓學(xué)生在小組環(huán)境中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，合力完成小組任務(wù)。主要為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解，以此來提高本團(tuán)隊(duì)的競爭能力。
（5）任務(wù)四：模擬面試，一場完美的演出現(xiàn)在開始。任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)備是否充分；表達(dá)是否大方、清晰；回答問題是否機(jī)智、得體；態(tài)度是否端正，是否積極參與?；顒?dòng)程序：現(xiàn)場布置，答辯區(qū)，候考區(qū)，準(zhǔn)備區(qū)；每班選擇3~5名學(xué)生考官；抽簽決定出場順序；面試開始；教師點(diǎn)評(píng)，考官打分，學(xué)生評(píng)價(jià)。目的：以模擬面試的形式，讓每位學(xué)生進(jìn)行展示，并回答考官的問題，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力、應(yīng)變能力、語言組織能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心，為以后走向職場做好準(zhǔn)備。
（6）任務(wù)五：點(diǎn)評(píng)及班級(jí)匯報(bào)展示。任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否每位成員有職可司；是否有收獲。活動(dòng)程序：參與展示活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流，聽取教師評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)方案。目的：課后反思，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自身不足。
5.教學(xué)成果
