發(fā)布時間：2022-02-12 13:04:30
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的會計事務(wù)所實習報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
2009年1月7日我進入了會計師事務(wù)所，開始了我的實習生活。這是一家小會計師事務(wù)所，包括所長在內(nèi)有5名注冊會計師，每個注冊會計師都是事務(wù)所的股東。事務(wù)所的業(yè)務(wù)主要為年報審計、法人離任經(jīng)濟責任審計、改制審計、破產(chǎn)審計、記賬、資產(chǎn)評估等業(yè)務(wù)。
我一直跟著事務(wù)所的高老師做事情。我很佩服她，佩服她之前考注冊會計師時的聰明與堅持，佩服她的處事能力，也佩服她那超強的專業(yè)勝任能力。高老師在成為一名執(zhí)業(yè)的注冊會計師之前，一點會計審計方面的專業(yè)知識都沒有。她完全憑自己的努力，在5年內(nèi)通過了注冊會計師的考試。這一點給了我很大的鼓舞，讓我以更加飽滿的熱情投入到今年的注冊會計師的考試中。在實習的那段時間，高老師一直都很照顧我。她告訴我，這家會計師事務(wù)所一般都是不接收實習生的，因為實習生的問題很多，會影響她們工作的效率。雖然這樣說，但是每次我問她問題，她都不厭其煩地耐心講解。因為是第一次接觸到審計這個東西，也因為是實施了審計程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢貿(mào)然下定論，每次我都要先去問問高老師，征求一下她的意見。每次問她，她都會停下她手中的工作，仔細地跟我一起分析。
為了能夠在實習過程中學到東西，就得先要有扎實的專業(yè)知識。在去參加實習之前，我花了差不多半個月的時間學習審計的CPA教材，鞏固了審計的一些基本知識。比如一些基本的審計程序呀，還有就是各個業(yè)務(wù)循環(huán)的一些知識，還有關(guān)于風險導向?qū)徲?，關(guān)于一些重點會計科目的審計要點。之前的關(guān)于理論知識的學習，對我后來的實習奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實習那段期間，我參與了三個項目，一個年報審計，一個破產(chǎn)審計，一個改制審計。從第一天進會計師事務(wù)所學習他們做的工作底稿開始，隨著參加的項目越來越多，越來越復雜，隨著對審計業(yè)務(wù)的熟悉，我開始喜歡上了事務(wù)所的工作。真的是一旦喜歡上了，就會積極地投入其中。每一天，我都按時去上班，改掉了我睡懶覺的習慣。每一天，我都勤勤肯肯地做事情。每一天，我都會解決一些審計實務(wù)方面的問題，讓我的理論知識得到運用的同時，也讓我認識到了理論與實務(wù)的一些區(qū)別。
實習的第一天，我沒有參加任何項目，而是學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在，我總算是體會到了理論與實踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的正效應(yīng)。審計工作底稿，首先是要有一個關(guān)于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務(wù)報表。關(guān)于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應(yīng)該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件。最后就是實施審計程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應(yīng)的盤點表。實施了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中。
我參加的第一個審計項目是一個破產(chǎn)審計。被審計單位是某農(nóng)業(yè)機械公司，在1999年6月的時候宣告破產(chǎn)。第一天，我們?nèi)チ斯厩逅憬M的辦公處，接收了公司從93年6月創(chuàng)辦以來的記賬憑證、總賬、明細賬、各期報表。因為是很多年前的資料了，所以看起來臟臟亂亂的。為了審計的方便，我們把這些資料全部帶回了事務(wù)所。因為是第一次接觸審計業(yè)務(wù)，所以老師只給我派了簡單的任務(wù)，那就是抽查憑證。因為是在1999年6月宣告破產(chǎn)，所以最后這半年的賬出現(xiàn)問題的可能性最大，也是審計風險越大。根據(jù)風險導向?qū)徲嫷木?，這一半年的業(yè)務(wù)處理和會計加工就成為了審計的重點。我的第一任務(wù)就是把這半年的記賬憑證一張一張地看完，看看有沒有作賬依據(jù)不足的，看看有沒有賬務(wù)處理錯誤的。對于有些賬務(wù)的處理，我不太清楚的，就去問高老師，有問題的我就把其記錄在憑證抽查記錄上，并做好相應(yīng)的本來在實施抽查審計程序過程中要記錄下來所以抽查到的憑證，但是基于我對1999年的憑證實施的是詳細檢查，就沒有必要把每一筆都記錄在抽查憑證底稿上了。
實習時間: XX年-02-06）
實習內(nèi)容:財務(wù)實習,會計
事務(wù)所
抱著試試看的想法去尋找XX年寒假實習的機會，也許上天眷顧我，把武漢**會計師事務(wù)所的實習機會給了我，心里感動，也很激動。特別值得一提的是，感謝所里的朱老師，給予我的支持，更要感謝所長何女士，她不僅接收我，而且在審計業(yè)務(wù)上給予我耐心而且細致的指導。事務(wù)所雖然不太，但給人一種家的感覺。
公司
這次審計的是武漢**工程置業(yè)有限公司，是一家私人房地產(chǎn)開發(fā)公司。經(jīng)過先前的網(wǎng)上搜索，得知公司的資質(zhì)以及公司老板的信息，但是很可惜后來也沒有見到老板。公司是XX年成立的，主營業(yè)務(wù)是房地產(chǎn)開發(fā)。所以特殊的是產(chǎn)品是樓房，有一些重要的項目：預收帳款、開發(fā)成本（設(shè)計費，土地購置費，配套設(shè)施費，裝潢費等），稅金（所得稅，營業(yè)稅，教育金附加，城建稅，土地增值稅，印花稅等）。
會計
公司的財務(wù)部門是2個女的負責的，一個是會計，一個是出納。會計很認真，從憑證到日記帳、明細帳、總帳，從賬戶到報表，從手工到電腦，會計業(yè)務(wù)的處理十分認真，十分細致。為我們的審計提供了很大的方便。財務(wù)部的配置很好，安全防盜門，辦公桌、椅、沙發(fā)，空調(diào)，配置很高的電腦，打印機，保存歷年財務(wù)資料的想箱柜等，可見公司的實力和對財務(wù)部的重視。財務(wù)軟件是金蝶財務(wù)軟件，南方普遍用金蝶軟件，北方是用友。兩本記帳憑證，按次序分開，便于查閱，后附原始憑證（收據(jù)、發(fā)票等）。10本賬，現(xiàn)金和銀行存款日記帳各一本，武漢市財政局制作的，每月要合計的雙紅線，（每年累計），并不是每天都要計，總帳——各個科目的記錄，明細帳包括三本，主要資產(chǎn)負債表的項目2本（1-8，8-12），主要損益表的項目2本（1-8，8-12，中間要減去），由于公司的性質(zhì)特殊，預收帳款帳3本，并由紅藍舌頭，好像前是具體項目下各個對象——如供應(yīng)商標記，后面是各個項目的標記，首頁有相應(yīng)目錄，便于查閱。會計向工商局提交審計報告，向稅務(wù)局交稅并提交財務(wù)制度、處理辦法進行備案。
審計
審計從9：30開始的，持續(xù)到下午4：30，中午吃了一頓飯，當然是公司出的錢，應(yīng)該是記管理費用——招待費了。剛開始的時候，我只是看何所長和朱老師在審計，沒多大頭緒。過了一會，何所長讓我做一件工作，把資產(chǎn)負債表和利潤表的數(shù)字勾稽關(guān)系用計算器檢查一下是否正確。之后讓我做了管理費用和財務(wù)費用的審計工作底稿（具體的每個項目的審計認定書）按照何所長的要求就做了一下，檢查的結(jié)果是會計做的都正確。由于公司財務(wù)做帳的特點是分1-7月和8-12月兩次做。檢查的時候就必須兩次相加，八月的數(shù)字重復的時候還要減去。管理費用的項目很多：工資，辦公費，差旅費、福利費、招待費其他等，每一筆都有記錄。財務(wù)費用就兩個，一個是利息收入，另一個是其他費用（如手續(xù)費等），由于這個帳使用電腦打印出來的，軟件設(shè)計的不合理，每月結(jié)平，但是不匯總。所以算的時候把每一月的利息收入的數(shù)字加起來。并且?guī)秃嗡L很快地檢查了相關(guān)的核算項目是否正確。老師的主要疑問：300多萬記了其他應(yīng)收款，虛增資產(chǎn)，要調(diào)整。損益表的凈利潤算的不合理，后經(jīng)會計人員解釋還是正確的，原因在于只是一個月的，軟件的問題。驗資報告的時期沒寫，很不規(guī)范。事務(wù)所的審計要交財政局檢查，是不可馬虎的。
思考與建議
1會計和審計的關(guān)系
審計就是審會計的，這一點在這次審計中體現(xiàn)得淋漓盡致。審計是看會計的做法是否正確和合理，會計的業(yè)務(wù)核算流程是否正確。通常情況下，審計人員會對會計處理提出疑問，處理錯誤的話就要調(diào)整和修改，這也是很麻煩的事，更是丟面子的事，審計必須和會計人員關(guān)系處理好，讓會計人員既要修改又要心服口服，審計人員必須熟悉會計，更要倒算會計，做會計的老師。當然審計的課本理論和實際還是有差距的，實際的要松一些，畢竟不是每個人都是CPA。
2審計態(tài)度
認真、細致是審計人員的基本素質(zhì)。只有認真、細致才能發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。遵守職業(yè)道德，對于公司的隱私不要問得太多，比若說借款，關(guān)聯(lián)方等。
3審計專業(yè)性
只有在熟悉會計的基礎(chǔ)上，應(yīng)用審計的思路和方法才能做好審計。審計重在實務(wù)和職業(yè)判斷能力，必須得不斷的實踐和摸索，才能形成有效的審計套路。
4功能有記帳向財務(wù)分析轉(zhuǎn)變
現(xiàn)在公司財務(wù)部的定位還只是記好帳，提供會計信息。缺乏的是對報表的財務(wù)分析，對公司的財務(wù)狀況，經(jīng)營成果，現(xiàn)金流量進行評價，比如償債能力，抗風險能力等財務(wù)指標，并給出指導性建議。
5各個行業(yè)由各個行業(yè)的特點，主營業(yè)務(wù)不同，產(chǎn)品不同，經(jīng)營方式的不同，購產(chǎn)銷的方式的迥異，銷售方式不同（預收，現(xiàn)收，應(yīng)收，分期收，售后返還，售后回購，售后回租，會員卡——娛樂消費場所多用等等），審計就要按照這些具體的特點有針對性的審計。
6小公司的業(yè)務(wù)少一些，有些科目就沒有，比如說長期股權(quán)債權(quán)投資，債務(wù)重組、合并報表、非貨幣易等，只是應(yīng)付工商局的年審，以及把審計報告提交給開發(fā)局，另外稅務(wù)審計和一般審計分開，稅務(wù)審計要針對每一個影響稅收的費用（管理財務(wù)銷售其他業(yè)務(wù)費用等）、收入逐個核查，以確認是否合理。上市公司的業(yè)務(wù)多，關(guān)聯(lián)方企業(yè)太多，需要審計人員到每一個關(guān)聯(lián)企業(yè)審計，特別是要想IPO和再籌資的話。需要眾多審計人員組成審計團隊，實行三級復核制度，最終出具合理的審計報告書，有時候?qū)徲嬋藛T直接提著筆記本到上市公司去，只要輸入一定的數(shù)據(jù)，軟件直接就將審計報告處理好了。
【關(guān)鍵詞】 方圓；企業(yè)文化；記賬；納稅申報；開具發(fā)票；審計；節(jié)稅
【中圖分類號】G644.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）32-00-01
2013年3月，我作為國培會計專業(yè)的一名學員，進入大連市方圓會計師事務(wù)所實習。在歷年的教學過程中，我們一直以理論知識為主，會計實訓技能也是以書本知識為主，很少能接觸到真實的原始憑證，至于企業(yè)做真賬與學生模擬實習之間的差距，了解甚少，造成理論與實踐之間嚴重脫節(jié)，使得學生畢業(yè)后，進入了工作單位，發(fā)現(xiàn)學的知識和實際出入較大，從而無所適從。所以有機會到事務(wù)所實習，非常難得，我也非常珍惜這次機會，希望能學有所成，以便應(yīng)用到日后的教學中去。
一、公司介紹
大連方圓會計師事務(wù)所有限公司成立于2002年2月，主要從事財務(wù)管理咨詢、記賬、執(zhí)業(yè)審計、驗資鑒證、資產(chǎn)評估、工程決算審計等項經(jīng)濟業(yè)務(wù)?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員61人，其中高級會計師9人，注冊會計師18人，會計師17人，注冊評估師6人，注冊稅務(wù)師3人。這些優(yōu)秀的會計專業(yè)人材，具有豐富的會計實踐經(jīng)驗，他們是培養(yǎng)學員實訓的最好老師。公司設(shè)有國內(nèi)國內(nèi)部、國際部、審計部、評估部，各部門各司其職、分工協(xié)作，為公司發(fā)展做出了杰出貢獻。
二、實習內(nèi)容
（1）企業(yè)文化方面
在公司實習期間，我們觀看了事務(wù)所十周年慶典，知道這家公司能夠走到今天，凝聚了老中青三代人的心血和汗水，看到所長齊圓圓的干練和睿智，了解到公司如何才能利用人才、留住人才，團結(jié)一心，努力奮斗，才取得今日的輝煌。能夠到這么一家實力雄厚、誠實守信、具有較強發(fā)展?jié)摿Φ氖聞?wù)所實習，我非常高興和珍惜。公司在用人方面有自己一套激勵機制，用人不疑、疑人不用，獎罰分明，以情留人，企業(yè)惜才、員工愛企業(yè)，在公司慶典上企業(yè)頒發(fā)的獎項可以看出端倪：忠誠獎、韓國游；敬業(yè)獎、手提電腦；寶刀不老獎、兩萬現(xiàn)金；新苗獎、團隊獎。通過這項活動，提高了公司凝聚力、向心力，形成了一支誠信、向上、團結(jié)的組織。而公司老板和員工能夠同甘共苦、共度難關(guān)、從上到下有力往一處使，所以老員工能夠工作十年而不跳槽，從這里我們可以看出公司在用人方面的獨到之處，這些是成長中的小企業(yè)需要借鑒的地方。
（2）業(yè)務(wù)方面
①記賬
公司主要業(yè)務(wù)是記賬業(yè)務(wù)，帶我們實習的張部長給我們提供了某出口企業(yè)的會計憑證，我們從中看到企業(yè)一個月中發(fā)生的主要業(yè)務(wù)，銀行利息的發(fā)生業(yè)務(wù)，現(xiàn)金的提取，銀行存款的增加和減少，期末的銀企對賬；工資的發(fā)放和分配業(yè)務(wù)；職工社會保險、住房公積金的扣繳；個人所得稅的計算和扣繳；有外幣業(yè)務(wù)時如何兌換；增值稅進項稅的取得、認證，和稅款的計算；城建稅和教育費附加的核算；各項管理費用和營業(yè)費用的核算等業(yè)務(wù)，當業(yè)務(wù)發(fā)生時計入哪個賬戶，通用記賬憑證如何填寫，出口企業(yè)免交增值稅時如何核算，商品的入庫和出庫；月末損益的結(jié)轉(zhuǎn)，以及后面所附的原始憑證的單據(jù)等內(nèi)容。通過查看企業(yè)一個月業(yè)務(wù)，我大體了解了小企業(yè)的具體業(yè)務(wù)和具體的賬務(wù)處理，以及憑證的裝訂業(yè)務(wù)。
②如何開具增值稅專用發(fā)票
在公司開票員的引導下，我們觀看了一般納稅人開具發(fā)票的全過程。首先企業(yè)安裝有金稅卡，有稅控IC卡和電子鑰匙；然后進入防偽開票系統(tǒng)，進入發(fā)票開具界面，檢查即將填制和打印的發(fā)票號碼一致的情況下，開始填制有關(guān)購貨單位的名稱、稅號、開戶行、電話地址等信息，銷售貨物的名稱、規(guī)格、數(shù)量、不含稅單價稅額等，最后的開票人這樣就開好了發(fā)票，最后把一式三聯(lián)的發(fā)票放入專用的針式打印機，調(diào)整好位置，確保發(fā)票內(nèi)容打印到指定位置中。專用發(fā)票一式三聯(lián)，第一聯(lián)是記賬聯(lián)，是銷售方記賬時用，第二聯(lián)是抵扣聯(lián)，第三聯(lián)是發(fā)票聯(lián)，蓋上銷貨單位發(fā)票章后交給購貨方，三聯(lián)顏色各不相同。哦，看了發(fā)票開具的流程，我們還了解到專用發(fā)票的使用和管理非常嚴格，只有一般納稅人可以使用，并且不能向小規(guī)模納稅人開具，企業(yè)更不能代開和虛開增值稅專用發(fā)票，否則要受到法律制裁。
③如何進行納稅申報
企業(yè)的納稅申報時間是每月的一號到十五號，一定不要錯過，否則將要承擔相應(yīng)的法律后果。插入電子鑰匙，進入國稅系統(tǒng)，打開企業(yè)財務(wù)報表界面，填制資產(chǎn)負債表、利潤表和企業(yè)所得稅表，然后填寫增值稅主表、表一和表二，這幾張表反映企業(yè)的銷售額、適用稅率，認證通過的增值稅額、上期留抵金額，本期應(yīng)該繳納的稅額等信息，并且要使主表和附表的勾稽關(guān)系成立，等確認無誤時，進入納稅申報界面，依次申報報表、增值稅、所得稅。最后查看申報結(jié)果，出現(xiàn)申報成功，那么就大功告成了。
④審計業(yè)務(wù)
審計部的劉部長業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗豐富，是事務(wù)所審計方面的骨干，她給我們講解了會計審計不同于會計核算，審計順序是從上而下，先報表，后憑證，資產(chǎn)負債表主要審計方面是現(xiàn)金、銀行存款、存貨等流動資產(chǎn)，這些主要是采用實地盤點法和倒擠法；往來帳采用向往來單位發(fā)函對賬方式，應(yīng)繳稅費看計算是否有誤，負債選重要客戶核對。利潤表主要是看營業(yè)收入的變化情況，有沒有企業(yè)為了某種目的把收入時間提前后推后，各項費用是否相關(guān)，所得稅計算準確與否。而小企業(yè)業(yè)務(wù)較少，容易犯低級錯誤，可以逐筆查看憑證。
⑤企業(yè)節(jié)稅方面
齊所長在百忙之中抽出寶貴時間為我們講了企業(yè)節(jié)稅方面的例子，比如一個大酒店，分別有茶館的歌舞廳屬于一個老板，兩者都需要繳納營業(yè)稅，但是稅率不同，茶館屬于餐飲服務(wù)業(yè)，適用5%的稅率，而歌舞廳屬于娛樂業(yè)，適用20%的稅率，那么如果每月兩家沒有分別核算營業(yè)額時，要從高適用20%稅率，所以他們一定要分別核算營業(yè)額。有的公司的小汽車在老板名下，不如放公司名下，這樣可以作為公司的固定資產(chǎn)，諸如汽油費、維修費、折舊等可以進入公司費用，如果在老板名下，則需要加入老板工資，扣繳個人所得稅。由于所長很忙，所以簡單給我們講了幾個例子，從中看出節(jié)稅對財務(wù)人員的重要性，所以學習會計一定得熟悉稅法、經(jīng)濟法等法律，知道節(jié)稅和逃稅的界限，避免不慎掉入逃稅嫌疑。為了不影響所長工作，只好稍微講了幾個案例，我們意猶未盡，如果有機會需要多向她請教學習。
一. 向會計師了解審計程序，學習審計工作底稿的編制.
由于7、8月份是報表審計工作的淡季，年報審計工作一般已經(jīng)結(jié)束，半年報的審計業(yè)務(wù)較少，因此在實習期間未曾實際經(jīng)歷報表的審計工作.但通過與注冊會計師們的交談及對審計工作底稿的翻閱，我對審計業(yè)務(wù)的過程有了一個更具體更深刻的認識.
實際操作中，審計業(yè)務(wù)的程序如下：
(一)準備階段.
1、安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人。
2、審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準備的資料。
出外勤的前一天，會打電話和單位聯(lián)系，先詢問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好審計的場所.
3、由被審計單位事先提供有關(guān)資料;
審計資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產(chǎn)負債表，原始憑證上，記賬憑證等.這些都要取得原件，要將復印件或原件在后續(xù)程序中歸檔.
4、制定審計工作方案，并由負責人分配任務(wù).
(二)實施階段
1.召開審計準備會議，明確審計意圖;
審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問題。
2.與被審計單位管理層，財務(wù)人員及其它相關(guān)人員溝通，了解企業(yè)總體環(huán)境及內(nèi)部控制情況.
3.檢查評價討論公司內(nèi)部控制制度，確定財務(wù)報告層次及認定層次的風險情況并根據(jù)對風險的判定情況制定進一步審計程序;
通過在公司審計，發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題，小組成員討論公司的內(nèi)部控制問題，進而在容易出現(xiàn)問題的地方給予更多的關(guān)注。
4.查閱有關(guān)文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動情況，被審計單位應(yīng)當配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。
對應(yīng)資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進行審計。對有問題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等。
5.按規(guī)定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的問題應(yīng)及時調(diào)查、取證。
對于需要獲得完整，適當?shù)膶徲嬜C據(jù)以得出審計結(jié)論的科目，進行現(xiàn)場盤點，向相關(guān)業(yè)務(wù)單位及銀行，國家機關(guān)函證，根據(jù)實質(zhì)性程序的情況對相關(guān)認定進行評估.
審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫，保證審計底稿的完整，清晰。證據(jù)必須充分。
(三)審計報告階段
1、分析、整理、復核審計工作底稿;
由于事務(wù)所的審計客戶所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠?qū)復??；氐剿镌俜治?、整理工作底稿?/p>
2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿;
通過審計底稿，寫審計報告初稿。并且經(jīng)過三級復核。
3、審計報告初稿送被審計單位征求意見，被審計單位有異議的即時告訴審計單位;
所里初稿定了時，要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時，雙方即時協(xié)調(diào)。
4、審計小組對被審計單位返回的意見應(yīng)進一步復核查清，經(jīng)討論后并修改審計報告;
審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查。
5.按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告，同時報所領(lǐng)導審批，并送達被審計單位，由被審計單位簽收.
6、對審計結(jié)果的落實情況進行回訪、后續(xù)審計。
7、在審計項目終結(jié)后，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。
審計結(jié)束，則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理。
二. 參與某制造企業(yè)的驗資工作，與其管理層、會計人員進行溝通，查閱有關(guān)文件及會計資料，向被驗資單位開戶銀行及業(yè)務(wù)單位函證，涉及境外投資部分向外匯管理局函證，協(xié)助編制驗資工作底稿.
××月××日，跟隨所里的×會計前往北侖為一制造企業(yè)進行驗資工作.
上午，我跟×會計來到××××會計公司，該公司系被驗資單位的記賬機構(gòu)，被審計單位系一中型外商投資企業(yè)，主要從事機械制造業(yè)務(wù)，其財務(wù)報表都在**會計公司。
我們來到會計公司后，首先調(diào)出了被審計單位的會計資料，包括賬簿、報表、憑證。根據(jù)資產(chǎn)負債表，首先登記到文檔中(文檔的空白版本如有需要可以提供)，然后跟據(jù)資產(chǎn)負債表中所涉涉及的項目調(diào)出會計公司電算化財務(wù)系統(tǒng)中的明細賬登記余額，作為電算化系統(tǒng)的對賬，看是否與資產(chǎn)表中的余額相符。再檢查書面的會計憑證，以及原始憑證，并作檢查記錄，復印所需存檔材料(應(yīng)收賬款的原始及記賬憑證等，工商注冊，外匯使用證等)，根據(jù)賬簿填寫銀行及企業(yè)函證，由于銀行較近，故下午由我們直接送去。隨后，被審計單位的管理人員來到現(xiàn)場，我們進行了詢問與溝通，由該單位領(lǐng)導在部分所需文件上加蓋公章.
下午一直在跑銀行,拿對賬單和函證,去了農(nóng)業(yè)銀行和商業(yè)銀行.客戶很客氣,一直用車載我們,不然真是,熱的不行,這次的外勤工作讓我感受到做會計師真的很辛苦.最后去了外匯管理局,由于客戶單位是外商投資企業(yè)，因此還需要向外匯管理局進行相關(guān)函證.提交了所需資料后,工作人員確認無誤蓋完章,這才了事.回到事務(wù)所后，我協(xié)助高會計加班趕驗資報告,這樣就算結(jié)束了.因為驗次,雖然企業(yè)算是中等,但賬戶還算是不多,初始設(shè)立,對余額的關(guān)注多一些.
另外,拿到了一份驗資的空表,算是對今天一天的外勤的一個總結(jié),看到了整個報告應(yīng)該出具的大部份內(nèi)容.
三、協(xié)助文檔整理工作，整理上半年審計、驗資等業(yè)務(wù)工作底稿，在整理的同時觀察底稿的構(gòu)成、具體審計程序及業(yè)務(wù)所需資料內(nèi)容.
雖然沒有實際接觸年報審計工作，但在文檔整理時，也翻閱了許多工作底稿，對底稿的構(gòu)成，審計等業(yè)務(wù)程序的控制，實施所有審計程序的過程中所需資料的內(nèi)容等有了具體了解，另外，觀察了分析程序的步驟，對于橫向縱向數(shù)據(jù)分析有了一定了解.
四、收獲與感想
通過這次在會計師事務(wù)所的實習，使我在即將畢業(yè)前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。
明白事務(wù)所工作的主要職責范圍，機構(gòu)構(gòu)成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。
體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。
同時，作為事務(wù)所的實習人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
另外，財務(wù)，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。
其實我知道要想熟悉和掌握公司財務(wù)會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不易的。我主要采用了“多看、多問、多學、多悟”四多的方式，基本了解了整體情況和財務(wù)會計概況?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
這次實習我去了河北滄州驊源會計事務(wù)所，因為是新去的，所以其實還要做很多雜事，比如打掃衛(wèi)生什么的。
整個實踐過程分為五周進行，
實習期間，我主要是了解公司正在使用的財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成。我認真學習了公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了會計工作的全部過程，掌握了財務(wù)軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。
除了做好被安排的各項工作后，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。
剛開始去實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對會計這門專業(yè)也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過三月多月實習下來，使我受益良多，
1，是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
關(guān)鍵詞：逆向教學 教學方法和手段 考核評價體系
中圖分類號：C42文獻標識碼： A
會計學專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)對于學生學習會計理論和將來參加會計工作來說至關(guān)重要。加強財會專業(yè)實踐教學是提高財會專業(yè)學生綜合素質(zhì)的必由之路。為加強實踐教學，學校校應(yīng)結(jié)合自身情況進行完善和提高。筆者認為主要有以下幾個方面：調(diào)整課程設(shè)置，實行逆向教學，理論學習加實驗應(yīng)用的綜合實習的模式，豐富教學手段和方法；加強師資隊伍的實踐教學水平：逐步完善實踐教學的考核評價體系，使學校的實踐教學不斷的提高和完善。
一、 調(diào)整課程設(shè)置，改變傳統(tǒng)的教學規(guī)程，實行逆向教學 。筆者認為財會教學實行“觀察學習理論學習+實驗應(yīng)用綜合實習”的模式能取得更好的教學效果。本教學模式主要分為三個階段：
第一階段，在開始理論教學之前，先進行1-2周的觀察、體驗活動。在這段時間使學生產(chǎn)生充分的感性認識，使其在學習時能更好的理解理論知識。
第二階段，進行理論教學，在理論教學的同時分章節(jié)安排實驗。在每學期末要選擇主干專業(yè)課安排1-2周的綜合實習，一般在實驗室進行，主要通過實務(wù)操作來提高學生的動手能力。
第三階段，在最后一個學期進行綜合實踐教學。頭4周，在實驗室進行模擬實習。把學生分組定崗，利用模擬企業(yè)的資料讓學生了解和掌握各崗位的職責及操作規(guī)程。中間8-10周讓學生到實訓基地進行項崗實習，在這段時間主要增加學生的實踐經(jīng)驗，為畢業(yè)后直接上崗做好準備。最后2周進行實結(jié)編寫實習報告。
二 豐富實踐教學的方法和手段
1. 會計專業(yè)是一項理論枯燥的課程，而且實際操作又在教學中占據(jù)很大的比重。所以，若要學生有興趣的投入這門課程，教師就要充分利用多媒體和計算機的功能，使學生在信息化和多媒體中學習枯燥和系統(tǒng)的理論知識，并得到開展實際活動的機會。教師應(yīng)充分利用學校微機房的優(yōu)勢，加強學生的電算化能力，使學生掌握一系列制證，記賬等軟件應(yīng)用程序和會計實務(wù)中的電算化應(yīng)用問題。 通過多媒體和計算機教學培養(yǎng)學生的會計業(yè)務(wù)素質(zhì)。21世紀是科技的時代，計算機不僅在信息行業(yè)中占據(jù)很大位置，在很多行業(yè)中也發(fā)揮著重要的作用，也包括會計行業(yè)。而作為會計專業(yè)的學生，掌握會計電算化的知識就成為很重要的一項學習任務(wù)。多媒體除培養(yǎng)學生的會計業(yè)務(wù)素質(zhì)之外，同時它的聲畫并茂，感染力強的特點可以使呆板的教學變得多姿多彩，視聽結(jié)合，很大程度上可以增加學生學習的趣味性，有效的促進學生的學習興趣，并可以極大的調(diào)動學生的學習積極性，加深對所學理論的理解。
2. 建立完善財務(wù)模擬實驗室。
由于財務(wù)活動的特殊性，財務(wù)信息涉及企業(yè)的機密，學生到企業(yè)實踐比較困難，所以財會模擬實驗室在財會實踐教學方面起著舉足輕重的作用，建立和完善實驗室是各高校提高實踐教學的必由之路。高校應(yīng)加大投資力度建立教學必須的財會實驗室，如：手工模擬實驗室、電算模擬實驗室、綜合實驗室、數(shù)據(jù)資料室等。
3. 校企結(jié)合建立實訓基地。
學校應(yīng)利用自己的人力資源的優(yōu)勢，對當?shù)氐钠髽I(yè)進行幫扶，建立良好的校企關(guān)系。選擇若干合適的單位作為實訓基地。通過實訓基地為學生提供實習崗位。 。
4.學?？梢曰I建記賬機構(gòu)。
學校具有人才優(yōu)勢，鼓勵教師獲取執(zhí)業(yè)資格證書。學?？梢宰杂涃~機構(gòu)，為財會專業(yè)的學生提供大量的實習機會。
三、加強師資隊伍的實踐教學水平
指導會計實踐的教師隊伍是培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才的前提和必要條件，提高教師的實踐水平是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素。學校一方面要鼓勵教師進修，另一方面也要為教師創(chuàng)造條件。按照工學結(jié)合要求，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，安排相應(yīng)課程主講教師到各類企業(yè)或會計事務(wù)所頂崗實踐，提高實踐能力。另外，高校也可聘請校外中高級會計師、注冊會計師等來校兼職，為學生講解實際中的案例，讓學生的理論與實踐做到進一步的結(jié)合。
四、 逐步完善實踐教學的考核評價體系，使學校的實踐教學不斷的提高和完善
建立科學、完整的實踐教學評價體系，是快速提高實踐教學質(zhì)量，加強宏觀管理的主要手段。
首先，建立一套科學、完整的學生評價體系。校內(nèi)實踐教學和校外實踐教學都要加強指導和管理，每次實訓都有實訓報告或成果，由專業(yè)指導教師評定成績并作好記載，按實踐教學學時占總學時數(shù)的比例記入課程成績。實訓成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格等次單獨記人成績檔案。對于實習考核可通過實習報告、現(xiàn)場操作、理論考試、設(shè)計和答辯等形式進行，可以由學校實驗室和校外實踐基地聯(lián)合考核，不僅考核學生的素質(zhì)和能力水平，而且考核學生的工作實績。
其次，建立一個教師評價體系。根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，制定出實踐教學各個環(huán)節(jié)的具體明確的質(zhì)量標準，并通過文件的形式使之制度化，嚴格規(guī)范執(zhí)行。再結(jié)合同行評價結(jié)果、學生評教結(jié)果，在學年度末給每位教師寫出評語，同本人見面，并納入人事考核之中。
最后，合理使用考核方法。實行統(tǒng)一考核與獨立考核、結(jié)果考核和過程考核相結(jié)合的方法。
統(tǒng)一考核是指將實踐教學與理論教學綜合起來加以統(tǒng)一考核，獨立考核是指將社會實踐作為一個獨立的教學過程進行考核。這樣就要求學生既要注重理論學習，又要注重實踐學習。結(jié)果考核就是根據(jù)實踐教學的成果來評定學生的實踐課成績，過程考核就是對學生社會實踐的全過程進行考察和評價，對大學生社會實踐的考核應(yīng)堅持結(jié)果考核與過程考核的統(tǒng)一，因為只有這樣才能更加全面和真實地反映大學生的社會實踐成績。
把課堂還于學生的重要手段，討論式注重學生的個性發(fā)展，是討論式教學的重要內(nèi)容。開展討論式的教學方法可以強調(diào)學生是學習主體的這一事實，而且通過討論式教學方法，學生在學習過程中，可以由從被動、機械地接受知識和理論到積極、靈活地認識和學習并學會知識理論。在討論式的教學課堂上，整節(jié)課的內(nèi)容可以由教師先提出幾個小問題，然后可以通過學生自發(fā)的組建學習小組，進行積極的看書、討論、思考解答等一系列行為。這樣的做法比以往只有教師單純講解的效果要好得多，可以收到事半功倍的效果。教師可以針對學生討論的內(nèi)容，組織各小組在課外就做好分工、查閱資料、組內(nèi)討論的工作，然后教師可以在此基礎(chǔ)上選出學生中的發(fā)言人形成代表本組的發(fā)言提綱。這樣的小組討論課上，先由指導教師對本次研討的問題作一些指導和提出相應(yīng)的要求，然后小組發(fā)言人作主題發(fā)言，其他同學和老師提問。小組討論以學生討論和陳述為主，老師負責組織和引導討論，對學生討論問題的深度、發(fā)言者的態(tài)度、語言組織、團隊配合等方面進行點評和總結(jié)。
五、結(jié)束語
會計專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是一個動態(tài)的概念，既是教育的目標，又是經(jīng)濟目標與市場目標。在信息化時代與市場經(jīng)濟條件下需要的是復合型人才，而對于人才的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，人才的培養(yǎng)需要實踐氛圍的熏陶和實踐環(huán)節(jié)的訓練。所以為提高會計人才培養(yǎng)質(zhì)量，需完善課程設(shè)置，在講授理論的同時要加強對實踐能力的培養(yǎng)。將理論學習與實踐操作完美結(jié)合，培養(yǎng)出經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展所需的應(yīng)用型人才。
參考文獻：
