發(fā)布時間:2023-02-27 11:13:00
序言:寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的政史地教研組工作計劃樣本,期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā),請盡情閱讀。
樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭2011年中考取得好成績,公費(fèi)上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)和措施
1、不折不扣的落實學(xué)校布置的各項工作,做到快速有效。
2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。
3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
4、對學(xué)生實行獎勵,各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作。
8、完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計,以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。
三、主要工作安排
周次
日期
內(nèi)容
負(fù)責(zé)
學(xué)前周
8、24—8、31
發(fā)放教科書及備品,教師備課,寫計劃;檢查學(xué)前周備課情況,各部門例會,建立班級及個人主頁。
教務(wù)
科研
1
9、1--9、4
假期作業(yè)檢查,教學(xué)常規(guī)檢查,領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建立班級及個人主頁。
教務(wù)
科研
2
9、7—9、11
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),中、小學(xué)教學(xué)銜接研討、校本教研。
教務(wù)
科研
3
9、14—9、18
常規(guī)教學(xué),八年級學(xué)情研討、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
教務(wù)
科研
4
9、21—9、30
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級學(xué)情研討、尖子生競賽,九月份教師常規(guī)檢查,布置十一作業(yè)。
教務(wù)
科研
5
10、1—10、8
休息
教務(wù)
6
10、9--10、16
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級學(xué)情研討,學(xué)生語文作文比賽,上課教師多媒體上課展示。
教務(wù)
科研
7
常規(guī)教學(xué),學(xué)生英語口語比賽
教務(wù)
科研
8
10、26—10、30
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研,十月份教師常規(guī)檢查
教務(wù)
科研
9
常規(guī)教學(xué),期中考試
教務(wù)
10
11、9—11、13
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教務(wù)
11
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教務(wù)
12
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),八年級學(xué)情研討
教務(wù)
科研
13
常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級學(xué)情研討,十一月份常規(guī)檢查
教務(wù)
科研
14
12、7—12、11
常規(guī)教學(xué)、十一月份月考,學(xué)生課外閱讀比賽
教務(wù)
科研
15
常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級學(xué)情研討
教務(wù)
科研
16
常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),各科研課題材料建檔。
教務(wù)
科研
17
12、28—12、31
常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),十二月份教師常規(guī)檢查,科研課題材料總結(jié)。
教務(wù)
科研
18
1、4—1、8
期末復(fù)習(xí)
教務(wù)
科研
19
1、11—1、15
述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé),總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作,還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。下面就讓小編帶你去看看七年級年級主任期末工作述職報告范文5篇,希望能幫助到大家!
七年級年級主任述職報告1在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,七年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:
一、齊心協(xié)力,做好教育教學(xué)工作
一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新調(diào)入我校教師的帶頭人,尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。
二、組織本年級組各項活動和各項工作。
1、認(rèn)真組織好每一次月考。
及時召開教師的試卷分析會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
如早上要求語言科教師組織學(xué)生早讀;晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí);重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。
3、注重家校聯(lián)系工作,開會家長會。
一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。
4、開展豐富多彩的集體活動。
如:開學(xué)前的大型觀摩文藝演出;元旦英語晚會;校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會;全縣冬季跑步健身活動;開學(xué)初的大型勞動等等。
5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。
如規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到?;盏呐鍘В猩念^發(fā),集體活動隊列要求;兩操的隊列隊形的組織和要求;放學(xué)后路對組織和管理;每周的年級組大班會;對年級組內(nèi)問題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。
6、抓好各班班主任工作。
每周不定時與部分班主任碰一次頭,對近期工作中存在的問題進(jìn)行交流和溝通,及時解決問題,對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法等等。
7、配合學(xué)校各處室完成各項工作。
學(xué)校許多工作下發(fā)下來后,積極組織組內(nèi)教師及時完成,往往工作繁多,一天下來很忙,但干的工作看不見。如黨員活動室,教導(dǎo)處,德育處,財會室,檔案室等各部門都有工作安排。
一年下來,整個七年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級主任經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別問題學(xué)生的教育問題,薄弱學(xué)科成績不理想,課間有時不過安靜,尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會努力去改變這的,以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。
七年級年級主任述職報告2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
晚上好!因為在座的都是工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,只能是粗淺的談一下從我在做班主任期間時所做的工作中的點(diǎn)滴做法。給自己的工作做個總結(jié),讓自己在以后的班級工作中更加條理清晰,有條不紊。感謝大家從百忙之中在這里聽初一三班班級工作匯報,不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒。”今天我把它作為述職報告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報近兩個月我的工作情況。同樣我每天用這句話提醒自己,無論工作中自己的壓力有多大,自己的工作有多忙,只要孩子們出現(xiàn)了狀況都要以最平和的心態(tài)面對問題,解決問題。絕不將工作中的情緒帶到教育孩子身上。我會以寬容的心去面對他們的每一次過失;用期待的心去等待他們每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
一、樹立班委的核心地位,人人參與管理,保證每個人都有自己的舞臺,同時讓每個孩子都意識到團(tuán)結(jié)合作的能力要大于個人的能力,讓他們更加營造一個“嚴(yán)于律己,寬以待人”的和諧的班級氛圍。對比上學(xué)期我們班級的工作在創(chuàng)新中求班級特色。
班級干部和各科課代表分別負(fù)責(zé)素質(zhì)品德量化考核、行為自律量化考核、班級學(xué)習(xí)量化、班級衛(wèi)生量化考核、班級紀(jì)律量化考核、班級活動量化和班級其他量化考核七個板塊。在開學(xué)的第一周班會時間進(jìn)行了具體的各項考核標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。執(zhí)行期間嚴(yán)格按照“公平、公開、公正”的原則,讓學(xué)生面對問題時先反思自我,后提出疑問的方式進(jìn)行每天夕會時間各班委公布相關(guān)量化。例如:素質(zhì)品德量化考核由值周班長負(fù)責(zé),共制定了20條版規(guī),第19條就是尊重他人:私下不議論他人是非,否則一次扣5分。由每周值周班長負(fù)責(zé)監(jiān)督反饋。每周四所有班委上交量化,我對他們的情況做總結(jié)量化,給予相應(yīng)的獎勵和懲罰。并在愛心關(guān)注卡里反饋,初一三班博客中記錄他們的成長。同時也是家長開放日的學(xué)生成長的分?jǐn)?shù)填寫依據(jù)。
每周周日回來后,衛(wèi)生委員召集小組管衛(wèi)生的同學(xué)開會,學(xué)習(xí)委員召集課代表開會等等,所有班委各負(fù)其責(zé),了解每周同學(xué)們的情況,周日夕會時間各班委在班長的組織下在班內(nèi)總結(jié)上周情況,以及總量化和學(xué)習(xí)量化情況,并提出本周對班級的期望。
管理原則:同學(xué)們能干的事情,班主任不參與,譬如:周日班級大掃除,衛(wèi)生委員連個大掃除都負(fù)責(zé)不了,用她干嗎?當(dāng)然需要一段時間的培養(yǎng)。班主任交代的事情第一時間完成。完成不好或者沒完成以失職原因進(jìn)行通報。
二、有序的開展每周的主題班會,為班級營造每個人都有自己的閃光點(diǎn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平等自主的班級氣氛。對比上學(xué)期我們班級的主題班會在有學(xué)生自主主持的前提下又增加了新的特色。
1、雙語主持班會。
每周值周班長會在主題班會期間為全班同學(xué)獻(xiàn)上雙語歌曲、雙語演講和自己的才藝展示。讓每一個孩子得到充分的鍛煉的同時得到他人的認(rèn)可。
2、自主主題班會。
孩子們自己通過觀察找到討論的話題,或是通過調(diào)查研究出大多數(shù)同學(xué)喜歡討論的話題,也可以通過班級同學(xué)的需求,找到話題??傊?,孩子們的自主班會中,每一個孩子都要根據(jù)主題班會進(jìn)行自己觀點(diǎn)的闡述,并且分享別人的收獲。
3、班級主題班會。
根據(jù)學(xué)校規(guī)定或班級安排規(guī)定主題班會的研討和學(xué)習(xí)。
這個在三班公開班會時大家已經(jīng)看到了所有的流程,同樣我在領(lǐng)導(dǎo)的要求下將公開班會那次做了詳細(xì)的課堂實錄在學(xué)校網(wǎng)站上公布,其實每一次班會都是這樣做的。讓每個孩子提高自信是需要我們耐心的去等待的。每個孩子在表演結(jié)束后都會得到同學(xué)們的真誠的評價,為自己進(jìn)步指引著方向。
三、第一次月考結(jié)束以后,給孩子們科學(xué)分組,以一幫一的學(xué)習(xí)方式,分六小組之間加強(qiáng)競爭,營造出團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)行進(jìn)取的班級氛圍。
小組式教學(xué)講究的是“兵教兵”,鍛煉大家良好的人際交往能力和團(tuán)隊精神的體現(xiàn),增強(qiáng)各小組的競爭意識,但是對于自制力比較差的同學(xué),教會學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并及時找學(xué)生談話,找原因,進(jìn)行利害教育,在班級上搞先進(jìn)小組輿論觀,激勵先進(jìn),督促后進(jìn)。小組量化不是個人學(xué)習(xí)好,你的量化就高,是把小組4個人完全捆綁在一起的。當(dāng)然在加分和減分中一定要趨于平衡。學(xué)習(xí)上的量化,我是從學(xué)年進(jìn)步名次在班級的排名和自己的分?jǐn)?shù)與班級的平均分對比后的排名公平的得出相應(yīng)的分?jǐn)?shù),以小組的形式加上去,希望通過這種競爭方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀,真正做到他們的希望:不能讓每個同學(xué)掉隊。
四、習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就一直堅持。讓孩子們在逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣的同時提高自身素質(zhì),修煉自我的同時努力為班級營造一個高素質(zhì)的人際交往的班級氛圍。
站在上學(xué)期班會教育和下課誦讀黑板一側(cè)的好習(xí)慣教育的基礎(chǔ)上,努力堅持做到12個做人的好習(xí)慣、14個做事的好習(xí)慣和王校長曾經(jīng)給孩子們分享的“青少年的七個好習(xí)慣”;本學(xué)期以“人是支配習(xí)慣的,而不是被習(xí)慣支配的。”口號來堅持自身的行為、生活、做人做事等方面的好習(xí)慣。并以“寬是害,嚴(yán)是愛,希望老師嚴(yán)格要求我們。”向所有老師提出了全班學(xué)生的希望。
五、對于班級整體管理中,我給分為四個部分,每一個人都負(fù)責(zé)著班級的管理,量化以組為單位,不在以個人。從中加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)合作的能力。
1、學(xué)習(xí)委員:傅新璐分為六組分別的負(fù)責(zé)人:耿靜、王瑞、吳迪、孫傳欽、李昊峰、趙柏翔
2、課代表:岳岱孺分為數(shù)語外政史地生課代表(班級前五名并且無偏科現(xiàn)象、學(xué)習(xí)主任除外):傅新璐、岳岱孺、何澗清、李昊峰、常圣堯、蘇子恒、韓鈺
3、衛(wèi)生委員:牟瀟涵分為六組分別負(fù)責(zé)人:耿靜、李昊峰、岳岱孺、陳一丹、韓鈺、王婉婷
4、生活委員:殷結(jié)寶、譙丹分為六個宿舍,社長分為為:王澤坤、楊洋、吳迪、徐子鵬、譙丹、張倩、牟瀟涵
我經(jīng)常到學(xué)生中間閑聊,聽得多,看得多,了解的就多,在掌握大量的實情和第一手材料,為制定出針對學(xué)生實際的治班措施,采取切實可行的治班辦法,提供了科學(xué)的依據(jù)。班主任的工作是千頭萬緒,紛繁復(fù)雜的,不僅要傳道授業(yè),還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié),要使工作循序漸進(jìn),有條不紊,重點(diǎn)突出,由班主任一個人說了算的方式教育是行不通的,必須實行民主,班主任要做到統(tǒng)攬全局,全盤思考,通過對種種情況的分析,比較和綜合,選擇切合班級實際和學(xué)生特點(diǎn)的途徑和方法。愚者千慮,必有一得,通過班級討論后的方案,學(xué)生才樂于接受,才能收到的教育效果,使班級風(fēng)氣正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,同時也有效的避免了班級工作的盲目性。
但“金無足赤,人無完人”,面對我校提出的“面對21世紀(jì),要以學(xué)生為中心,終身學(xué)習(xí),國際視野”的素質(zhì)要求,我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格的要求自己努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),我堅信明天會更好!謝謝。
七年級年級主任述職報告3時光荏苒,20____——20____學(xué)年是我忙碌充實而又不斷成長的一年。本學(xué)年,學(xué)校分工我做七年級主任,說句心里話,時至今日盡管領(lǐng)導(dǎo)肯定過我們的成績,但我心里仍感到不太踏實。在我的思維里,年級組工作龐雜細(xì)碎,覆蓋內(nèi)容多之又多,加之“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”等系列活動的開展,一時間讓我這個新手手足無措、惴惴不安,說實話思想里多少產(chǎn)生了一些畏懼成分。好在一學(xué)年來有領(lǐng)導(dǎo)做陣指揮,有同行們鼎力相助,有的幫我出主意想辦法,有的幫我查資料,有的幫我跑東跑西,有的用話語來寬慰鼓勵我,我的心才慢慢定下來一點(diǎn),心里涌動著溫暖與力量。這一年凝聚了太多人的幫助和支持,在此表示深深的謝意。能在一起共事是一種緣分,我一定會盡努力更進(jìn)一步適應(yīng)新的角色為大家做好服務(wù)工作。下面我從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報。
一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為年級的主任,我深感肩上責(zé)任的重大。為了讓學(xué)生成材,讓家長滿意,讓學(xué)校放心,一年來我對工作從不敢怠慢,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,唯恐在那一方面有失誤。
作為一名年級帶頭人,我一直相信只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走。所以在按時上下班、考勤、落實各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面必須嚴(yán)格要求自己。其實,我們作為一個普通人,平凡的生活中誰沒有困難與煩惱,但在個人利益與年級工作、學(xué)校工作相沖突時,盡管內(nèi)心有掙扎、有搖擺,但最終都要從心里盡量說服自己必須從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。年級組大部分老師的這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。有句話是這么說的,碰到你喜歡的事而你又有能力把它做好,這是你的運(yùn)氣,碰到你不喜歡的事但你又必須把它做好,這就是責(zé)任。一個人這類事做多了就是一個有責(zé)任感的人,一個集體這類事做多了就是一個有責(zé)任感的團(tuán)隊。做一個有責(zé)任感的人,帶領(lǐng)一個有責(zé)任感的團(tuán)隊將是我不變的價值取向之一。
二、計劃執(zhí)行是工作有條不紊的保障。
開學(xué)初,雖接手七年級工作比較突然,但是年級組仍能參照學(xué)校工作總體部署以及教務(wù)和政教工作安排,第一時間制定出七年級組工作計劃,從新生報道,到配合教務(wù)組織學(xué)生分班,再到新生軍訓(xùn),再到學(xué)生情況摸底、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、中學(xué)生意識教育等一系列工作隨之展開,雖千頭萬緒但基本上都能依據(jù)計劃落實到平時年級組工作中。對于年級組中教師,能嚴(yán)格要求,勤于督導(dǎo),檢查。能做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,對于學(xué)校布置的工作,能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。每次月考之后,能按學(xué)校要求,及時召開家長會、年級會,召集年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,報著一顆理解的心、真誠的心坦誠的'與老師們溝通交流,肯定進(jìn)步,指出問題,并共同探討下一步應(yīng)對策略。
三、定期向上級職能部門匯報確保工作不偏離航線。
這屆學(xué)生在當(dāng)初六年級時是出了名的,當(dāng)初代過這幫孩子的老師至今想起仍心有余悸、感慨萬千。進(jìn)入七年級后生源更加復(fù)雜化,三個三分之一的客觀存在使這幫孩子的的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律意識、意志品質(zhì)差異很大。因此,一個月以來工作的重中之重就是立規(guī)距、提要求、強(qiáng)紀(jì)律、嚴(yán)規(guī)范,一句話就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。那么我們的工作到底有沒有成效或者說達(dá)不達(dá)標(biāo),所以我們要定期將本年級學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題向分管領(lǐng)導(dǎo)周校及上級職能部門匯報或進(jìn)行溝通,并把各部門的意見如教務(wù)和政教的看法及時傳達(dá)給各位班主任和老師,及時調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本職工作的同時,努力做好校內(nèi)一切事務(wù),諸如,訪萬家,比教學(xué)、廣播體操、紅歌會、運(yùn)動會、師生趣味運(yùn)動會、教室布置、校園環(huán)境衛(wèi)生的清理等。
四、強(qiáng)化服務(wù)意識,共同管理學(xué)生。
我們年級組積極踐行學(xué)校要求每位老師都要積極參于班級管理這一育人理念,班級教育不能僅是班主任這一點(diǎn)而應(yīng)是多點(diǎn)齊下,在這種集點(diǎn)成線,集線成面的態(tài)勢下,我甘愿做老師們的服務(wù)員。我認(rèn)為:管理就是服務(wù),管理就是尊重,管理就是體諒、換心。本著這種觀念,工作中我總是不斷提醒和暗示自己要真誠的對待人和事,尤其是要尊重我的同行。另外,僅僅搞好自己所在班級的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,七年級4個班的273名學(xué)生都是自己的教育管理對象,從而拋棄小班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管,使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有著很大的提高。我們年級組你會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周校、我、班主任、課任老師、甚至還有家長一起給學(xué)生做思想工作的情景,這就叫共同管理、這就叫合力、這就叫團(tuán)隊、這就叫戰(zhàn)斗力。
五、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組
一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。一年來,以班主任和備課組長為兩條線上的核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作。經(jīng)常性和老師們聚一聚、聊一聊,確保思想上一致,心靈上相通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作,精誠團(tuán)結(jié),落實到位,全體教師一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。時至今日,雖七年級已成過去,但這溫馨和諧的畫面仍如在眼前。
總之,一學(xué)年以來,七年級教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,沒發(fā)生一起安全事故。學(xué)生們尊師守紀(jì),老師們積極進(jìn)取,各方面的工作基本上處于良性的發(fā)展態(tài)勢之中。我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長一定程度上的認(rèn)可。但是,靜下心來思考,也很容易發(fā)現(xiàn)一些不足。比如:在班級管理上,還有個別班級存在不穩(wěn)定因素,對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法,兩極分化現(xiàn)象極其突出;對學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。但我篤信勤能補(bǔ)拙這句古語,以后的工作中我將深入持久、一如既往地要求我自己做到:勤巡班、勤溝通、勤協(xié)調(diào)、勤交心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師我的能力有限,或許每一個人的能力都有限,但如能將這許多的有限擰成一根繩便是無限,無限可通達(dá)遠(yuǎn)方,無限能引領(lǐng)未來,一個你能掌控的實實在在的未來。正所謂,天賦不如重復(fù),重復(fù)需要功夫,功夫才是你的財富。
七年級年級主任述職報告4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家上午好!
20____—20____學(xué)年是我忙碌充實而又快速成長的一年,這一年,我擔(dān)任初一年級副主任、地理組教研組長、年級集備組長和六個班的地理教學(xué)以及初一______班的班主任工作?;厥姿纪?,從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到如今的目標(biāo)明確步履堅定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。初一年級組在學(xué)校和級部主任______校長以及______主任的帶領(lǐng)下,在各個科室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個句號。現(xiàn)在整個初一年級組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、根據(jù)年級的工作實際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮,在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多,我和__主任花了三個晝夜的時間的把年級的班級非常公平的分開,每個班級的人數(shù)、分?jǐn)?shù)、男女聲人數(shù)都非常公平的分開,當(dāng)時報到的是______人,每個班____人,而且每個班的男女生基本持平,分?jǐn)?shù)不會差1分。老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,__校長和__主任及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅持"育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體"的教育思路,我的理解就是“絕不放棄任何一個孩子”和“培養(yǎng)孩子們幾個好的習(xí)慣”,因此我們在日常工作中注重提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)老師放心、讓初一的全體家長放心,一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各集備組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每
個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個集備組又以集備組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任,在早晨5:30左右就來到操場,開始忙碌緊張的一天,中午到宿舍清查人數(shù)并督促學(xué)生睡覺,晚上也是如此,每天都是很晚才拖著疲憊的身影回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。實踐證明:初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;這是一個了不起的進(jìn)步;這也足以說明,一年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!
三、組織參加各種活動,調(diào)動學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。通過班會,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。通過早操后的晨誦鍛煉了學(xué)生的集體主義觀念,通過課前一首歌陶冶了同學(xué)們的情趣,通過共讀一本書讓學(xué)生們有了與大師們交流的機(jī)會。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,目前初一年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
教育教學(xué)工作,是一項常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教育工作者,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項工作,我堅信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!!!
七年級年級主任述職報告5時光荏苒,歲月不居,20____年上學(xué)期的工作即將告一段落, 回顧這半年來的工作,是我們忙碌充實而又快速成長的一個學(xué)期。回首思望,這一期我接手初一年級工作,不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上,還是在管理上都取得較大的進(jìn)步,基本完成了我分管的工作。從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。
半年來我腳踏實地,認(rèn)真履行年級組長職責(zé),如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個部門和本年級教師的大力支持下,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下:
一、嚴(yán)格自律,從自我做起。
從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級組織的各項制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,編寫導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真,虛心聽課,力爭講好每一節(jié)課,批好每一個本子。
二、扎實工作,努力創(chuàng)新是取得成績的保證。
一年來,根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,我始終以班主任為核心,認(rèn)真研究,精心思考,周密安排每項工作。我抓住年級特點(diǎn),把習(xí)慣、
素質(zhì)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生,還有那5個班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生,齊抓共管,使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高。
三、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),作為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,小到一次點(diǎn)名簽到,大到老師的榮譽(yù),我都是公正無私地去落實、去安排,力求讓每個人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是作為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實,年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實、抓好。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)。
在過去的一年里,積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),認(rèn)真實施課堂教學(xué)改革,在一系列活動中雖然取得了一定的成績,但是這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后,我將再接再厲,在課題研究、論文投稿、教學(xué)策略等方面做進(jìn)一步的努力,爭取使自己在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平等方面都有更進(jìn)一步的提高。
五、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組
半年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
在全年級教師的共同努力下,我們教師與學(xué)生取得了優(yōu)異的成績:1.張輝老師,濱州市少先隊輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽三等獎并且我們學(xué)校被評為濱州市優(yōu)秀少先隊集體,論文《提高思想品德課堂藝術(shù)初探》獲國家級一等獎。
2.尹丙玲老師在《校園寫作》上指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。
董艷老師指導(dǎo)學(xué)生科幻畫獲市三等獎。
3.年級組五名教師在山東省教科研成果評選中獲一二等獎。
4、李振華指導(dǎo)學(xué)生在全國校園電臺中獲銅獎,機(jī)器人大賽獲省一等獎。
5、今年新申報市級課題1項。