序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的茶藝活動(dòng)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》中提出“通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評(píng)價(jià)等步驟，圍繞活動(dòng)主題開展語文實(shí)踐活動(dòng)。”中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)研究借此拉開序幕。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)在中等職業(yè)學(xué)校的開展和研究得到重視，并取得一定的成效。

然而，中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)施和探索的過程中仍不可避免地存在一些問題。如中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)施的過程中，教師難以做到跟蹤指導(dǎo)，不同程度地忽視學(xué)生的個(gè)體差異性，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)只是表面熱鬧，部分人積極參與，多數(shù)人附和跟風(fēng)，游離在活動(dòng)之外。綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育目標(biāo)并沒有得到真正的貫徹。

因此，要使中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)真正落到實(shí)處，使每個(gè)人都真正參與到實(shí)踐活動(dòng)中來，教師必須要充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，并以此作為設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)、開展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。

一、承認(rèn)差異，設(shè)計(jì)合理目標(biāo)

語文教學(xué)目標(biāo)是語文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。由于受不同的家庭背景、教育條件、文化氛圍和環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)體之間在智力、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知方式、情感態(tài)度等方面存在著差異，這種差異是客觀存在的。因此不可以用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的進(jìn)程，統(tǒng)一的形式去要求每個(gè)學(xué)生，而是積極的根據(jù)班級(jí)學(xué)生的個(gè)性差異，設(shè)計(jì)合理目標(biāo)。

1．具體目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，必須以學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析和學(xué)生特征分析為前提和基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，加之以“明確而具體的表述”，表述要明確、具體、規(guī)范，便于理解、操作和檢測(cè)，盡量避免使用含糊不清或不切實(shí)際的語言。如此，教學(xué)目標(biāo)才是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和教學(xué)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)家鄉(xiāng)》活動(dòng)目標(biāo)制定為：“了解家鄉(xiāng)的自然景觀、人文景觀、風(fēng)俗民情”，這個(gè)目標(biāo)比“讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)”表述具體，易于領(lǐng)會(huì)。

2．分層目標(biāo)

教師在制定中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，應(yīng)增添分層目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的分層設(shè)定，其目的是要同時(shí)滿足不同發(fā)展水平學(xué)生的發(fā)展需要。在考慮大多數(shù)學(xué)生的普遍性發(fā)展需要之外，既要考慮學(xué)習(xí)水平相對(duì)較低的學(xué)生的需求，也要考慮學(xué)習(xí)水平相對(duì)較高的學(xué)生的需求。

同樣，語文綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)家鄉(xiāng)》中，目標(biāo)分層設(shè)計(jì)為：部分同學(xué)能說出主要景觀；部分同學(xué)能用生動(dòng)形象的語言描繪出景觀特色，并形成作文；部分同學(xué)能繪制出關(guān)于家鄉(xiāng)的手抄報(bào)，體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。對(duì)不同水平的學(xué)生提出不同的目標(biāo)，能讓每位學(xué)生都有成就感。

3．彈性目標(biāo)

彈性目標(biāo)適用于全體學(xué)生，但應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的不同情況選擇和完成各自力所能及的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師要科學(xué)地制定差異教學(xué)的目標(biāo)，對(duì)各層目標(biāo)的完成，不必強(qiáng)求時(shí)間和量的統(tǒng)一，允許學(xué)生在不同的時(shí)間和條件下完成不同的目標(biāo)。

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)家鄉(xiāng)》中不同層次的目標(biāo)完成的時(shí)間很機(jī)動(dòng)，對(duì)景觀描述的字?jǐn)?shù)都不固定，各層目標(biāo)完成的程度因人而異。

二、關(guān)注差異，保證有效參與

一個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是參差不齊的，作為教師，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異性，對(duì)能力水平不等的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)策略。引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與到中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，促使不同層次學(xué)生的能力都有相應(yīng)的提高和發(fā)展。

1．設(shè)計(jì)差異性任務(wù)

教師應(yīng)當(dāng)承認(rèn)學(xué)生個(gè)體之間的差異，努力做到因材施教。在中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，要努力使每一位學(xué)生不同程度地得到提高與發(fā)展。

在每一次的中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中都要讓全體學(xué)生都清楚每次活動(dòng)的主題、明確活動(dòng)目標(biāo)，并明確實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要從哪些方面去開展活動(dòng)，及活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

學(xué)生是有個(gè)性差異的個(gè)體，有的性格外向，有的性格內(nèi)向；有的沉默好靜，有的活潑好動(dòng)；有的愛畫畫，有的愛文藝等。因此設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)就要因人而異，同一小組中愛畫畫的讓她設(shè)計(jì)手抄報(bào)，愛文藝的讓他寫寫演講稿，這樣讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特長(zhǎng)。活動(dòng)中讓學(xué)生在不偏離主題的前提下，有自由活動(dòng)的空間和創(chuàng)新的舉措。

2．使用微媒體手段

微信平臺(tái)提供朋友圈功能，可以通過微信平臺(tái)提供的圈子在網(wǎng)上建立實(shí)時(shí)交流和分享的平臺(tái)，可以在微信上建立虛擬班級(jí)和虛擬課堂，由此突破傳統(tǒng)課堂的時(shí)空限制，在中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)過程管理。

虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，可以營(yíng)造寬松和諧的交流氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的心理?xiàng)l件，學(xué)生就能在輕松、愉快和親切的氣氛中保持積極強(qiáng)烈的求知欲望。教師也可及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，進(jìn)而及時(shí)地、針對(duì)性地調(diào)解和指導(dǎo)，從而在推動(dòng)學(xué)生積極參與和實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3．進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)

在中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中缺少老師具體指導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生的效率低下，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)要求。要想促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，教師尤其要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

因此，教師在跟蹤指導(dǎo)時(shí)，要因材施教，用不同的方法啟發(fā)不同的學(xué)生。對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，教師要找到他的優(yōu)點(diǎn)，要鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)；對(duì)于粗心的學(xué)生，要把活動(dòng)的細(xì)節(jié)，任務(wù)的安排，對(duì)其交待清楚，需要特別注意的地方也講明白；對(duì)于大方活潑的學(xué)生，要有意鍛煉他的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，交際協(xié)調(diào)能力，讓他能得到進(jìn)一步的發(fā)展。

在教師針對(duì)性指導(dǎo)下，學(xué)生的積極性得到空前發(fā)揮，中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)成了學(xué)生活動(dòng)的舞臺(tái)，培養(yǎng)豐富的思維空間，使學(xué)生有盡可能多地張揚(yáng)個(gè)性。

三、依據(jù)差異，開展積極評(píng)價(jià)

在中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，做出針對(duì)性的、藝術(shù)性的評(píng)價(jià)，使學(xué)生充分展示自我，發(fā)現(xiàn)自身存在的獨(dú)特價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的激發(fā)。

1．即時(shí)性評(píng)價(jià)

即時(shí)性評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、效果等方面進(jìn)行即興點(diǎn)評(píng)的過程，它主要起著反饋、激勵(lì)、調(diào)控和導(dǎo)向的作用。

在《我們將來的事業(yè)·走進(jìn)企業(yè)》中，對(duì)學(xué)生在企業(yè)中反饋出來的資料，在微信上做及時(shí)點(diǎn)評(píng)，有學(xué)生感慨工人工作紀(jì)律很嚴(yán)，教師就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校要嚴(yán)格要求自己，為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)。有學(xué)生上傳工作場(chǎng)面圖片，教師就及時(shí)肯定學(xué)生的細(xì)致觀察……

教師在中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)即時(shí)關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、溝通狀態(tài)、情感狀態(tài)，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生創(chuàng)造充分的自主的空間，鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生用適合自己的方式，自主地學(xué)習(xí)，并相信每個(gè)學(xué)生都能成才，讓每一個(gè)孩子都抬得起頭來。

2．發(fā)展性評(píng)價(jià)

發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)，是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。其實(shí)施的關(guān)鍵是要求教師用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

在《我們將來的事業(yè)·模擬招聘》中，一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中扮演應(yīng)聘者，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，表現(xiàn)大方沉穩(wěn)。教師評(píng)價(jià)時(shí)就將該學(xué)生的現(xiàn)在與過去進(jìn)行比較，肯定他的努力與變化。

評(píng)價(jià)以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生的全面考察，并給學(xué)生提供成功的機(jī)會(huì)，注重評(píng)價(jià)的教育功能，滿足學(xué)生的差異性學(xué)習(xí)的需求，尊重差異，激勵(lì)發(fā)展。

3．個(gè)性化評(píng)價(jià)

個(gè)性化教學(xué)就是尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)，必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)、需要進(jìn)行施教，教師應(yīng)盡可能多的發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，肯定他們的創(chuàng)新意識(shí)，從而有效地開展和規(guī)范語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

在中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中可評(píng)出具有個(gè)性色彩的明星，如設(shè)計(jì)之星、創(chuàng)作之星、歌唱之星，演講之星，繪畫之星……

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異和興趣特長(zhǎng)，實(shí)行靈活全面的階段評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要建立在學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的需要和發(fā)展的狀況，不斷調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面化發(fā)展，最終提高每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)。

第2篇

時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于假期計(jì)劃的模板范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于假期計(jì)劃的模板范文一

計(jì)劃1：美美地睡到自然醒

平時(shí)在學(xué)校里，要做的和要想的事情太多，每天早出晚歸，晚上和休息日也很少屬于自己，睡眠嚴(yán)重不足，體力透支?。?/p>

終于可以“能美美地睡上一覺”了，寒假，讓我們從學(xué)校里的繁雜瑣碎的事暫時(shí)解脫出來，讓自己的身心休息一下吧！美美地睡夠八小時(shí)，不受鈴聲打擾。暫時(shí)放下課堂、放下學(xué)生，假期里把休養(yǎng)生息作為一件大事來做：把覺睡足，沒事就睡到自然醒！

計(jì)劃2：陪伴家人，享受溫情

可以說，每一個(gè)優(yōu)秀教師的背后都有一個(gè)偉大的家庭。沒有家人的一貫支持和默默的付出，就沒有教師的發(fā)展和成長(zhǎng)。寒假里，老師們要全心全意地回歸家庭，在父母身邊多盡一份孝心，多陪陪愛人與孩子，這點(diǎn)特別重要，很多老師的時(shí)間都被自己的學(xué)生占據(jù)了，很少有時(shí)間了解自己孩子的生活、學(xué)習(xí)，假期里一定好好彌補(bǔ)一下平日角色的缺失。做一個(gè)合格的好父親，好母親！

計(jì)劃3：帶著孩子敞開了玩

你跟你家寶貝說了多少次去動(dòng)物園，都食言了。你說了多少次去科技館，你說了多少次去海底世界，你說了多少次和他在一起，在一起，這下你可真要兌現(xiàn)你的諾言了。帶著你家寶貝做好旅游計(jì)劃，說走就走，什么天南海北、國內(nèi)國外都在足下。

計(jì)劃4：鍛煉身體這事兒必須得進(jìn)計(jì)劃表了

多年的教師生涯，你也年紀(jì)不輕了。無論如何，你的身體都將走下坡路，各種病也都循跡而來了，趁著假期，好好調(diào)理調(diào)理吧。公園就在你家旁邊，平時(shí)沒看你去過幾次。鍛煉吧，這事必須列入計(jì)劃。

計(jì)劃5：走親訪友

中國人最重視親情友情和愛情，你平時(shí)沒時(shí)間走動(dòng)，假期總要去看望看望老師和朋友，一起坐坐，交流交流近況吧。平時(shí)你沒時(shí)間逛商店，這下好了，你那一群閨蜜好久沒約了吧，快點(diǎn)兒集結(jié)號(hào)啊。

計(jì)劃6：閱讀與充電

平時(shí)你用了那么多經(jīng)費(fèi)，買了那么多書，結(jié)果書都布滿了灰塵，你總要翻翻吧。捫心自問，你看了幾本?為人師表，最怕的還是腦袋空空。

計(jì)劃7：把錯(cuò)過的影視劇都補(bǔ)回來

讀書之外，那些錯(cuò)過的影視劇也還是有必要補(bǔ)回來的。沒看過時(shí)新的影視劇，你還好意思和學(xué)生打成一片?何況你平時(shí)沒時(shí)間帶孩子去影院使他錯(cuò)過了很多孩子間共同的談資，你不得補(bǔ)回來啊。

計(jì)劃8：更換硬件與備課

是時(shí)候檢查一下那個(gè)為你服務(wù)了很久的筆記本，是不是該退伍了?硬件太差，開機(jī)都卡，還怎么好意思用它做多媒體?下學(xué)期是新課，你不備課是會(huì)誤人子弟的啊。多查查資料，多寫寫教案，新的學(xué)期，做個(gè)在課堂上侃侃而談的魅力教師吧！

計(jì)劃9：處理雜事

當(dāng)平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很多很在意但不緊急的事情可能就沒法去處理了，比如集中處理家庭瑣事，帶家人和自己做全面身體檢查，甚至治療等。可能老師們自己的備忘錄里已經(jīng)儲(chǔ)藏了很多類似的待辦事項(xiàng)了吧，快，趁假期，趕緊去處理一下吧！

計(jì)劃10：享受生活，讓愛好充盈每一天

精心為自己做一桌豐盛營(yíng)養(yǎng)的飯菜。把胃養(yǎng)好，再不能饑一頓飽一頓的了，美美的在家熬一碗滋補(bǔ)粥，美容粥，好好補(bǔ)補(bǔ)；亦或靜靜地曬個(gè)太陽，閉目養(yǎng)神，亦或認(rèn)真的做一次瑜伽，亦或欣賞一場(chǎng)歌劇、戲曲、話劇，聽一場(chǎng)音樂會(huì)，觀看一場(chǎng)電影等。讓自己回歸到慢生活的節(jié)奏上，提升幸福感。

另外，各位老師還可以利用假期培養(yǎng)自己的興趣，怡情養(yǎng)志。比如茶藝、書法、太極、戲曲、歌唱等。

關(guān)于假期計(jì)劃的模板范文二

評(píng)分表

1、做的好的畫，沒做畫X，一般畫。如果有特別原因也可寫明。

2、這張表最好由家長(zhǎng)填寫，也可以培養(yǎng)孩子自主管理的能力，交給孩子填寫，但要

落實(shí)他登記的情況是否屬實(shí)。

3、閱讀課外書籍一欄可以寫他看的書名。背誦一欄也可填背誦的題目。

4、自由安排的時(shí)間較長(zhǎng)，家長(zhǎng)可和孩子一起商量，征求孩子的意見，作出適當(dāng)?shù)木?/p>

體安排。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子作息有規(guī)律的良好習(xí)慣的同時(shí)，自己也能做遵守時(shí)間的榜樣。 6、暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，能否堅(jiān)持是最大的困難，相信只要把每一天都安排到位并督促

孩子做到了，孩子的暑假生活一定會(huì)是充實(shí)而又快樂的。 我給自己定目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)一到兩項(xiàng)本領(lǐng)。（學(xué)游泳、學(xué)騎車、學(xué)打球……）家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的具體情

況作適當(dāng)安排，注意安全第一。 2、每天在家做一件力所能及的家務(wù)事。 3、一個(gè)星期整理一次房間。

4、每天看電視、玩電腦不超過兩小時(shí)。

5、如果報(bào)名參加其他培訓(xùn)班，要對(duì)作息時(shí)間重新靈活安排。

關(guān)于假期計(jì)劃的模板范文三

一、健全領(lǐng)導(dǎo)班子、加強(qiáng)統(tǒng)一管理健全的領(lǐng)導(dǎo)班子為有效地開展寒假活動(dòng)提供有力的保證，統(tǒng)一管理是扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的基石，學(xué)校成立以滕校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑假活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各年級(jí)組長(zhǎng)

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育為了抓好落實(shí)，我校按照上級(jí)安排，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

1、年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長(zhǎng)期（3—5年）的讀書計(jì)劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會(huì)。

2、以年級(jí)為單位組織構(gòu)思編排“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，開學(xué)后，各年級(jí)教師進(jìn)行展示。

三、加強(qiáng)體驗(yàn)教育，深化生活教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育，落實(shí)素質(zhì)教育假期是開展體驗(yàn)教育和生活教育的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校將拓展體驗(yàn)教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

1、社區(qū)實(shí)踐

要成立自主社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)：班主任根據(jù)本班學(xué)生的居住區(qū)域，成立社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)，安排隊(duì)長(zhǎng)組織開展活動(dòng)，就近參加社區(qū)居委會(huì)組織的各種公益勞動(dòng)和公益活動(dòng)，向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心，用自己的勞動(dòng)美化社區(qū)環(huán)境、凈化社區(qū)文明、體驗(yàn)社區(qū)實(shí)踐，并在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)、鍛煉能力。開學(xué)后，1——2年級(jí)各中隊(duì)收齊社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)表，裝訂后以年級(jí)組為單位交政教處（班級(jí)填寫開學(xué)后的）；3年級(jí)各少先隊(duì)員在家庭作業(yè)單上總結(jié)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)情況，班主任統(tǒng)一裝訂叫政教處（各班推選5名隊(duì)員用A4紙打印社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，同時(shí)附過程性照片材料）。

2、家務(wù)承包

假期，各少先隊(duì)員進(jìn)行家務(wù)承包，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。各隊(duì)員在家務(wù)勞動(dòng)中承包自己的一塊“責(zé)任田”，堅(jiān)持每天做。開學(xué)后一周內(nèi)，每班評(píng)選出5名“班級(jí)家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內(nèi)“成長(zhǎng)記錄文件夾”。4年級(jí)全體少先隊(duì)員在稿紙上謄寫自己的感受，開學(xué)后，班主任收齊后以年級(jí)組為單位交政教處（各班推選5名隊(duì)員用A4紙打印家務(wù)承包感悟，同時(shí)附過程性照片材料）。

3、動(dòng)手操作

（1）手抄報(bào)制作

4年級(jí)每位少先隊(duì)員用A4紙制作一份“普法”為主題的手抄報(bào)；5年級(jí)每位少先隊(duì)員用A4紙制作一份“科學(xué)知識(shí)”為主題的手抄報(bào)。要求書寫認(rèn)真，配圖精美。開學(xué)第一周，以班級(jí)為單位收齊，裝訂成冊(cè)，交政教處。

（2）手工制作與科技制作

1—3年級(jí)每位少先隊(duì)員，利用假期制作一件手工作品；4年級(jí)每位少先隊(duì)員，利用假期進(jìn)行科技發(fā)明小創(chuàng)造，制作一件科技作品。開學(xué)后，每班評(píng)選出2份優(yōu)秀作品，注明班級(jí)姓名上交政教處。〖作品要注明班級(jí)和姓名（班級(jí)為開學(xué)后的）

（3）科技論文與科學(xué)實(shí)踐

5年級(jí)全體少先隊(duì)員積極參加各種科技展示和競(jìng)賽活動(dòng)，開學(xué)后每班交5篇科技論文，5份科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)材料。要求用A4紙打印，同時(shí)上交電子稿，電子稿命名方式為：班級(jí)、姓名、題目。

4、學(xué)生讀書活動(dòng)

（1）活動(dòng)主題閱讀促進(jìn)文明；閱讀—享受智慧的生活。

（2）活動(dòng)內(nèi)容

（一）舉辦中小學(xué)生征文比賽面向全市中小學(xué)生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動(dòng)，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。

（二）開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)

通過“書香校園”建設(shè)、“朝陽讀書計(jì)劃”、爭(zhēng)創(chuàng)“圖書使用示范學(xué)校”、農(nóng)村小學(xué)“愛心書屋”建設(shè)、“中華誦”等活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。請(qǐng)語文教師根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學(xué)生誦讀。

為了更好地開展讀書活動(dòng)，省第二屆中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)組委會(huì)組織專家遴選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書籍，推薦給中小學(xué)生閱讀。除省組委會(huì)推薦的閱讀書目外，各中小學(xué)校要結(jié)合“朝陽讀書計(jì)劃”推薦書目指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強(qiáng)、具有閱讀價(jià)值的圖書。

（3）工作程序與時(shí)間安排

（一）工作程序。此次中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開發(fā)區(qū)文教局（教管中心）和有關(guān)市直學(xué)校逐級(jí)組織初選、初賽，市教育局組織復(fù)賽，并擇優(yōu)報(bào)省，參加全省決賽。

（二）時(shí)間安排。至月份，全市各中小學(xué)校組織學(xué)生利用暑假，廣泛開展閱讀活動(dòng)，積極撰寫征文。

月日前，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。區(qū)教育局組織評(píng)選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報(bào)市。月日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，月日上交教導(dǎo)處。

（三）報(bào)送要求。

（1）參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字；

（2）征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學(xué)校上報(bào)的《推薦表》（見附件）為準(zhǔn)；

（3）征文必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評(píng)資格，并對(duì)所在學(xué)校通報(bào)批評(píng)；

（4）征文電子稿保存為。doc格式，以征文題目作為文件名。

（5）排版要求：題目居中，二號(hào)黑體；正文四號(hào)宋體，單倍行距；A4紙張；頁邊距上、下、左、右：3厘米；頁眉，頁腳：1。5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。

（6）報(bào)送數(shù)量：各城區(qū)中學(xué)每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學(xué)每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每校3篇，以學(xué)校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于月日前發(fā)至。各學(xué)校要全員發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，并在校內(nèi)評(píng)選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局普教科。

（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)

經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評(píng)選出區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級(jí)評(píng)選。班主任鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實(shí)踐，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生開展作品的自創(chuàng)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

四、假期注意事項(xiàng)

1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學(xué)生簽定《安全公約》，教育學(xué)生要有計(jì)劃地完成寒假作業(yè)，不搞突擊。要遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀(jì)守法。假期內(nèi)注意飲食衛(wèi)生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體健康。

2、班主任要及時(shí)掌握學(xué)生在校外的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，以便妥善解決。各中隊(duì)組織集體活動(dòng)必須報(bào)學(xué)校假期活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

對(duì)于暑假期間組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，各班主任要給予高度重視，要積極組織學(xué)生參與到活動(dòng)中去。全體隊(duì)員也要在活動(dòng)中充分發(fā)揮自主作用，親身體驗(yàn)活動(dòng)過程的樂趣與艱辛，培養(yǎng)自己的參與意識(shí)，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。開學(xué)后學(xué)校要對(duì)寒假活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)比表彰“優(yōu)秀活動(dòng)中隊(duì)”和“優(yōu)秀隊(duì)員”。

關(guān)于假期計(jì)劃的模板范文四

快樂的寒假生活即將來臨，在這個(gè)寒假里除了正常的作息外，還要好好安排學(xué)習(xí)，我和媽媽一起制定了寒假計(jì)劃表，我要度過一個(gè)快樂開心的寒假。

我的寒假計(jì)劃內(nèi)容非常豐富。

首先，為了不使我的視力下降，所以我為自己制定了三條規(guī)定。

1、盡量少看電視。

2、每天堅(jiān)持做眼保健操。

3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

其次，為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓，寫作水平能有所提高，我便要求自己做到：

1、每天堅(jiān)持寫日記。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課文。

3、認(rèn)真做完寒假作業(yè)。

除此之外，平時(shí)爸爸媽媽常說我知識(shí)面不廣，了解的課外知識(shí)少，我便又對(duì)自己提出了以下要求。

1、多看課外書。

2、每天堅(jiān)持背一首古詩。

3、上網(wǎng)或看報(bào)了解新聞時(shí)事。

最后，為了自己在學(xué)習(xí)和娛樂的同時(shí)，也不忘好的生活習(xí)慣，便又對(duì)自己規(guī)定了以下幾點(diǎn)。

1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。

2、早睡早起。（這一點(diǎn)我懷疑自己可能做不到，于是我便要求爸爸媽媽加強(qiáng)監(jiān)督。）

3、自己的事情自己做。