發(fā)布時(shí)間：2023-03-02 15:03:42
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大一新生軍訓(xùn)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
今年的軍訓(xùn)，教官和班主任隊(duì)伍素質(zhì)高、陣容強(qiáng)。教官都是抽調(diào)來(lái)的精兵強(qiáng)將,他們思想作風(fēng)和軍事技術(shù)非常過(guò)硬,責(zé)任心很強(qiáng)。全體高一班主任也是熱情高、干勁足,不畏酷暑 ,和同學(xué)們一起早出晚歸,以自己的行動(dòng)做出了表率。同學(xué)們更是主動(dòng)迎接鍛煉和考驗(yàn),自我磨煉意識(shí)很強(qiáng),有不怕吃苦,戰(zhàn)勝困難的決心，展現(xiàn)了xx一中學(xué)子的風(fēng)采。
軍訓(xùn)是同學(xué)們高中階段所上的第一堂課，是你們高中學(xué)習(xí)和生活的開(kāi)始，它的最終目的是磨煉意志，砥礪品格，強(qiáng)健體魄，提高素質(zhì)。大家要把武警官兵嚴(yán)明的紀(jì)律貫穿于我們平時(shí)的生活中，把他們吃苦耐勞的精神運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)上，認(rèn)真落實(shí)我校“篤信、謙恭；好學(xué)、弘毅”的校訓(xùn)，刻苦學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！
七天緊張艱苦的訓(xùn)練，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富，同學(xué)們不怕苦、不怕累、不怕高溫，冒著炎炎烈日，堅(jiān)持訓(xùn)練，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，掌握了基本的軍事技能。七天緊張艱苦的訓(xùn)練，同學(xué)們服從命令，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致，遵守紀(jì)律，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了軍人作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)及教官的一致好評(píng)。
我們還驚喜地看到：許多獨(dú)生子女同學(xué)，原來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母、家庭，也沒(méi)有獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，他們把軍訓(xùn)作為培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)意志的一個(gè)極好機(jī)會(huì)，從未掉過(guò)隊(duì)。剛剛舉行的閱兵式，是對(duì)同學(xué)們七天軍訓(xùn)的大檢閱。通過(guò)軍訓(xùn)，大家已學(xué)會(huì)了基本的隊(duì)列動(dòng)作，學(xué)會(huì)了軍體拳，體驗(yàn)了軍旅生活，接受到了國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大理想。在這次軍訓(xùn)生活中，還有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)突出，將受到表彰。
希望全體學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中，要保持軍訓(xùn)練就的堅(jiān)韌不拔的意志、堅(jiān)不可摧的作風(fēng)、勇往直前的氣概和團(tuán)結(jié)互助的精神，保持高度的組織紀(jì)律性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新世紀(jì)高中生。三年后你們一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，邁入理想的大學(xué)之門。
[關(guān)鍵詞]高校 輔導(dǎo)員 新生工作 對(duì)策
經(jīng)過(guò)高考的洗禮,廣大學(xué)子抱著對(duì)“象牙塔”的憧憬與渴望,來(lái)到這期盼已久而又陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的校園,讓很多第一次離開(kāi)親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問(wèn)題,也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順利開(kāi)展下去的基礎(chǔ)。
一、大一剛?cè)雽W(xué)新生普遍存在的問(wèn)題
1.學(xué)生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)。很多學(xué)生都是第一次離開(kāi)家人,來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中,到處都是陌生的面孔,再加上同學(xué)們都來(lái)自不同的地方,有城市的,也有農(nóng)村的,還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的;有少數(shù)民族,也有漢族,生活習(xí)慣上的差異,語(yǔ)言上的溝通障礙,導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個(gè)陌生而又嶄新的環(huán)境。
2.自理能力差,讓他們對(duì)大學(xué)生活感到無(wú)所適從。隨著“90”后進(jìn)入大學(xué)校門,學(xué)生中的獨(dú)生子女的比例數(shù)逐年增加,他們有的在家里甚至過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,被家長(zhǎng)們視為“掌上明珠”,導(dǎo)致他們的生活自理能力非常差。高中時(shí)期,雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校,但是家長(zhǎng)們會(huì)經(jīng)常性的去學(xué)校問(wèn)寒問(wèn)暖,學(xué)生也經(jīng)常回家享受“皇帝”或“公主”般的待遇。進(jìn)入大學(xué)校園后,很多事情都需要他們自己做,自己去想辦法,這種依賴性和獨(dú)立性的矛盾和反差造成了他們對(duì)以往生活方式的懷念和留戀,導(dǎo)致他們對(duì)新的大學(xué)生活感到無(wú)所適從。
3.學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)。我國(guó)的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育,但是大多數(shù)學(xué)校為了追求高的升學(xué)率,都采用了灌輸式的教育,完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)。而大學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)比較自由,主要為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。老師的講授也僅僅局限于課堂講授,課后還需要學(xué)生自己去查閱大量資料,總結(jié)相關(guān)的理論知識(shí),還需要培養(yǎng)自己熟練的基本技能。習(xí)慣了“灌輸式”教學(xué)的學(xué)生,面對(duì)這一教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,部分大一新生感到極大的不適應(yīng),不知道自己該學(xué)什么,該怎樣去學(xué),往往表現(xiàn)為課前不知如何下手,課后無(wú)所適從,毫無(wú)頭緒。這一學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng),導(dǎo)致了部分高中時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生,期末考試好幾門不及格。
4.突然間沒(méi)有了目標(biāo)和方向?！敖鸢耦}名”是大多數(shù)學(xué)生在高中時(shí)期秉燭夜讀、孜孜不倦地追求和奮斗的目標(biāo)。一旦他們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),跨進(jìn)了向往已久的大學(xué)校門,撥開(kāi)了“象牙塔”上那層神秘的面紗,往往有一種大學(xué)生活不過(guò)如此的感覺(jué),有些同學(xué)就此止步不前。根據(jù)我們對(duì)大一新生的調(diào)查,普遍存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,沒(méi)有方向,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。有些同學(xué)感覺(jué)十年寒窗苦讀太辛苦了,現(xiàn)在應(yīng)該好好放松一下了。他們一踏進(jìn)大學(xué)的校門,就對(duì)自身的要求放松了,就像斷了弦的發(fā)條無(wú)論如何也繃緊不起來(lái),失去了前進(jìn)的動(dòng)力,突然間迷失了前進(jìn)的方向和目標(biāo)。
針對(duì)上述大一新生普遍存在的問(wèn)題,筆者根據(jù)這么多年的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出如下做好新生工作的方法和對(duì)策。
二、做好新生工作的方法和對(duì)策
1.充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔一定要認(rèn)真、仔細(xì),最好是把他們的特點(diǎn)特長(zhǎng)都記錄下來(lái),把他們的家鄉(xiāng)、家人等情況也一一記錄下來(lái),便于分班,便于分配宿舍,也便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。
2.迎接新生,要做到“三個(gè)第一”。(1)要見(jiàn)好“第一”面。報(bào)道的第一天,應(yīng)該是學(xué)生最難忘的一天,新生進(jìn)入校園見(jiàn)到的第一個(gè)人,遇到的第一件事,都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導(dǎo)員的第一印象,更是會(huì)給他們留下深刻的印象。因此,輔導(dǎo)員要高度重視見(jiàn)好學(xué)生第一面,無(wú)論是衣著打扮,還是言談舉止,都要特別注意,要爭(zhēng)取給新生留下良好的第一印象。比如在報(bào)到當(dāng)天,輔導(dǎo)員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字,并能關(guān)切地提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。這樣的交流不但會(huì)給學(xué)生留下良好的印象,還能拉近與學(xué)生的距離,讓他們感覺(jué)到輔導(dǎo)員就是他們?cè)谶@個(gè)陌生環(huán)境中的唯一親人?？傊?輔導(dǎo)員與新生的第一次見(jiàn)面,是整個(gè)學(xué)生工作的開(kāi)端,作為輔導(dǎo)員我們一定要高度重視。(2)要“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上,輔導(dǎo)員要在第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況,是否還有需要解決的困難,并和他們親切的交談,囑咐他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境,盡快結(jié)交新朋友。并告知他們?cè)谀吧沫h(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安全。這樣的走訪會(huì)讓學(xué)生感到很溫暖,有家的感覺(jué),同事也讓學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員更加信任。(3)要開(kāi)好“第一次”級(jí)隊(duì)會(huì)。新生入學(xué)報(bào)到的第二天,輔導(dǎo)員集全體新生召開(kāi)第一次級(jí)隊(duì)會(huì)。這是輔導(dǎo)員和學(xué)生最正式的第一面,因此我們一定要高度重視。級(jí)隊(duì)會(huì)的形式可以多種多樣,但切記不要一味的說(shuō)教,這樣會(huì)讓學(xué)生反感,要做到既嚴(yán)肅認(rèn)真,又要生動(dòng)活潑。
3.做好軍訓(xùn)期間的安撫工作。軍訓(xùn)是大學(xué)的第一課,通過(guò)軍訓(xùn)既可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)又可以磨煉他們意志。但是對(duì)于這些嬌生慣養(yǎng)的“90后”來(lái)說(shuō),軍訓(xùn)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。在軍訓(xùn)中退縮者不在少數(shù),因此我們一定要想方設(shè)法做好他們的安撫工作,讓他們堅(jiān)持軍訓(xùn)。
4.組建好第一屆班委會(huì)。第一屆班委會(huì)的組建直接關(guān)系到今后班級(jí)工作的開(kāi)展。因此,輔導(dǎo)員一定要高度重視第一屆班委會(huì)的組建工作。班委會(huì)的成功與否在于班干部的選拔,輔導(dǎo)與可以根據(jù)實(shí)際情況采用部分任命與班級(jí)民主選舉的方式進(jìn)行。重要班干部如班長(zhǎng)和團(tuán)支書可以根據(jù)輔導(dǎo)員所掌握的情況進(jìn)行任命,其余班委成員可以通過(guò)班級(jí)民主選舉產(chǎn)生。
5.做好特殊學(xué)生的思想工作。(1)做好貧困生的工作。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō),則要培養(yǎng)他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅,不是低人一等的條件,相反要讓他們擺脫這種陰影,轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動(dòng)力。我就曾經(jīng)對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句話,沒(méi)有生活費(fèi)了來(lái)找我,雖然我沒(méi)有多少錢,但是我盡我最大的能力去幫你們,但是你們一定要努力上進(jìn)。(2)做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作。一定要深入學(xué)生中摸底,掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)找他們進(jìn)行溝通交流,使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài),以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活。
總之,新生工作是整個(gè)學(xué)生工作的開(kāi)端,關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的全局。俗話說(shuō),好的開(kāi)始是成功的一半。我們要以滿腔的熱情和精力,全身心地投入到新生的思想政治工作中。
帶到囚牢九八月，我花開(kāi)盡百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶花金甲。在這個(gè)花香滿園的校園，我們迎來(lái)了一新一批漫漶期待與夢(mèng)想的大一新生。新學(xué)期、新希望、新血液永恒的力量！所以我們要做好我們的招新計(jì)劃準(zhǔn)備，迎接又一批新生力量，給我們的學(xué)生會(huì)注入新的血液。他們一定會(huì)給我們的校園帶來(lái)一片燦爛亮麗的穹。文藝部也開(kāi)始積極開(kāi)展各項(xiàng)動(dòng)作，配合體育系團(tuán)總支做好招新工作，為體育系團(tuán)委的工作帶來(lái)新的活力和希望。
一、招新目的：我系團(tuán)組織雖人才濟(jì)濟(jì)但也求賢若渴。而且為了進(jìn)一步增強(qiáng)我系學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勤勉的精神，讓20XX屆的新生更快的融入新集體中，所以11級(jí)新生的加入是必不可少。同時(shí)也為了保證體育系團(tuán)委學(xué)生會(huì)有新鮮的血液注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效的開(kāi)展團(tuán)組織工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大干部隊(duì)伍，保證組織工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)，也是響應(yīng)國(guó)家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的能力。鼓勵(lì)大學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)外，還應(yīng)多投入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極地鍛煉自己，使自己的德、智、體、美全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)體育系，服務(wù)同學(xué)。
二、招新細(xì)則：
（一）招新對(duì)象：20XX屆新生
（二）招新要求：文藝部的只能是豐富校園文化生活，提供同學(xué)施展才華的舞臺(tái)，帶動(dòng)同學(xué)陶冶情操。旨在提高同學(xué)們的藝術(shù)品位、營(yíng)造屬于我們體育系學(xué)生的藝術(shù)形式。
具體要求：
1、文藝特長(zhǎng)者優(yōu)先、有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
2、有能力聯(lián)系一定文藝娛樂(lè)資源；
3、精力集中，盡量不參與其他組織；
4、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，之前在謀個(gè)組織工作過(guò)，并有良好紀(jì)錄；
5、有責(zé)任心和工作熱情，積極為廣大同學(xué)服務(wù)；
6、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終。
（三）招新人數(shù)：根據(jù)文藝部歷年情況和工作任務(wù)情況大致招收3—4人
（四）招新形式：在招新時(shí)間內(nèi)，申請(qǐng)人將個(gè)人簡(jiǎn)歷及申請(qǐng)表交到指定地點(diǎn)進(jìn)行登記報(bào)名。初步篩選之后，由各部門分別進(jìn)行面試，合格后經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可進(jìn)文藝部工作。
三、招新時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：
地點(diǎn)：報(bào)名在風(fēng)雨跑道對(duì)面。初試電話通知。復(fù)試電話通知。
四、招新流程
（一）前期宣傳
1.宣傳部利用海報(bào)的形式告知新生招新信息。
（二）報(bào)名面試階段
1.報(bào)名部分
2.面試部分
（三）審核確定人員名單
五、總結(jié)本次體育系學(xué)生會(huì)招新工作
注意事項(xiàng)：a.各部門要按照系團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的統(tǒng)一安排高校的開(kāi)展招新工作；b.各部門之間要團(tuán)結(jié)合作，把這次招新工作做好；c.各部門要發(fā)揮自己部門的優(yōu)勢(shì)全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門。
2文體部招新策劃書
金秋的校園，又將迎來(lái)了一批批滿懷期待與夢(mèng)想的XX屆新生。新學(xué)年、新希望，所以做好招新計(jì)劃準(zhǔn)備，迎接又一批新生力量，給我們的院團(tuán)委文藝部注入新的血液。他們定會(huì)給我們的菁菁校園帶來(lái)一片燦爛亮麗的天穹，給我院文藝的工作帶來(lái)新的活力和希望!
一、 前期宣傳
文藝部的職能是豐富校園文化生活，提供同學(xué)施展才華的舞臺(tái)，帶動(dòng)同學(xué)陶冶情操。旨在提高同學(xué)們的藝術(shù)品位、營(yíng)造屬于我們理工學(xué)生的藝術(shù)人文氛圍。我們主要分歌唱組、舞蹈組、樂(lè)器組、語(yǔ)言類組等小組。具體宣傳策略如下：
1、 在大一新生剛到校軍訓(xùn)時(shí)，在餐廳門口樹(shù)立宣傳板，設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，并且有專人值班，為新同學(xué)解答有關(guān)文藝部招新的一些問(wèn)題。
2、 軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，在新生的第一周的晚自習(xí)，將部里的老成員分成若干小組，深入班級(jí)進(jìn)行宣傳并現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
3、 在以上工作進(jìn)行期間，再聯(lián)合廣播站對(duì)文藝部招新
進(jìn)行全方位的宣傳，餐廳門口的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名咨詢點(diǎn)在海選之前會(huì)一直設(shè)立。
注：為了表示對(duì)報(bào)名同學(xué)的尊重，報(bào)名統(tǒng)一用打印的表格。
二、 海選
在報(bào)名工作結(jié)束之后，根據(jù)報(bào)名人數(shù)情
況，利用1~2個(gè)課后或晚自習(xí)時(shí)間，在階梯教室組織1~2輪海選工作。在海選前的兩天，在各系的主要出入口及餐廳門口張榜公布海選的時(shí)間、地點(diǎn)。屆時(shí)由文藝部各組老成員及組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)判。在第一輪海選后，進(jìn)入復(fù)賽50~60人。
第一輪海選流程：
1、 簡(jiǎn)單的自我介紹
2、 才藝展示
三、復(fù)賽
第一輪海選結(jié)束后，在餐廳門口張榜公
布晉級(jí)名單。再擇日進(jìn)行復(fù)賽，復(fù)賽的結(jié)果由部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、及各組長(zhǎng)決定最終進(jìn)入試用期的名單20~30人，并在餐廳門口張榜公布進(jìn)入名單。
復(fù)賽流程：
1、 自我介紹
2、 簡(jiǎn)單的才藝展示 對(duì)文藝部工作的理解
在試期結(jié)束后決定進(jìn)入部?jī)?nèi)成員，并發(fā)證。
注：招新要求：
1、文藝特長(zhǎng)者優(yōu)先，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
2、性格開(kāi)朗，對(duì)工作熱愛(ài)
3、精力集中，盡量不參與其他組織
4、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，紀(jì)律性強(qiáng)，之前在某個(gè)組織工作過(guò)，并有良好紀(jì)錄
5、有積極的創(chuàng)新精神，敢于顛覆傳統(tǒng)
3文藝部招新策劃書
金秋的校園，又將迎來(lái)了一批批滿懷期待與夢(mèng)想的20XX屆新生。新學(xué)年、新希望，所以做好招新計(jì)劃準(zhǔn)備，迎接又一批新生力量，給我們的院團(tuán)委文藝部注入新的血液。他們定會(huì)給我們的菁菁校園帶來(lái)一片燦爛亮麗的天穹，給我院文藝的工作帶來(lái)新的活力和希望!
一、 前期宣傳
文藝部的職能是豐富校園文化生活，提供同學(xué)施展才華的舞臺(tái)，帶動(dòng)同學(xué)陶冶情操。旨在提高同學(xué)們的藝術(shù)品位、營(yíng)造屬于我們理工學(xué)生的藝術(shù)人文氛圍。我們主要分歌唱組、舞蹈組、樂(lè)器組、語(yǔ)言類組等小組。具體宣傳策略如下：
1、 在大一新生剛到校軍訓(xùn)時(shí)，在餐廳門口樹(shù)立宣傳板，設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，并且有專人值班，為新同學(xué)解答有關(guān)文藝部招新的一些問(wèn)題。
2、 軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，在新生的第一周的晚自習(xí)，將部里的老成員分成若干小組，深入班級(jí)進(jìn)行宣傳并現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
3、 在以上工作進(jìn)行期間，再聯(lián)合廣播站對(duì)文藝部招新
進(jìn)行全方位的宣傳，餐廳門口的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名咨詢點(diǎn)在海選之前會(huì)一直設(shè)立。
注：為了表示對(duì)報(bào)名同學(xué)的尊重，報(bào)名統(tǒng)一用打印的表格。
二、 海選
在報(bào)名工作結(jié)束之后，根據(jù)報(bào)名人數(shù)情
況，利用1~2個(gè)課后或晚自習(xí)時(shí)間，在階梯教室組織1~2輪海選工作。在海選前的兩天，在各系的主要出入口及餐廳門口張榜公布海選的時(shí)間、地點(diǎn)。屆時(shí)由文藝部各組老成員及組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)判。在第一輪海選后，進(jìn)入復(fù)賽50~60人。
第一輪海選流程：
1、 簡(jiǎn)單的自我介紹
2、 才藝展示
三、復(fù)賽
第一輪海選結(jié)束后，在餐廳門口張榜公
布晉級(jí)名單。再擇日進(jìn)行復(fù)賽，復(fù)賽的結(jié)果由部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、及各組長(zhǎng)決定最終進(jìn)入試用期的名單20~30人，并在餐廳門口張榜公布進(jìn)入名單。
復(fù)賽流程：
1、 自我介紹
2、 簡(jiǎn)單的才藝展示 對(duì)文藝部工作的理解
在試期結(jié)束后決定進(jìn)入部?jī)?nèi)成員，并發(fā)證。 注：招新要求：
1、文藝特長(zhǎng)者優(yōu)先，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
2、性格開(kāi)朗，對(duì)工作熱愛(ài)
3、精力集中，盡量不參與其他組織
4、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，紀(jì)律性強(qiáng)，之前在某個(gè)組織工作過(guò)，并有良好紀(jì)錄
分團(tuán)委
9月份：
1.配合各部做好2003級(jí)迎新工作。
2.做好暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)表彰工作。
10月份：
1.做好組織部、青協(xié)的建章立制工作。
2.做好團(tuán)員注冊(cè)、團(tuán)籍管理、團(tuán)費(fèi)收繳等日常工作。
3.搞好團(tuán)會(huì)建設(shè)活動(dòng)。
4.有針對(duì)性地開(kāi)展一系列座談和討論活動(dòng)。
11月份：
1.配合學(xué)生會(huì)各部做好金秋藝術(shù)節(jié)、110年校慶活動(dòng)。
2.做好新生辯論賽的各項(xiàng)工作。
12月份：
1.做好團(tuán)員評(píng)議、自查的各項(xiàng)工作。
2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)檢查和考風(fēng)建設(shè)。
秘書處
9月份：
1.制定分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部職責(zé)條例，以便于做到各部職能明晰，有利于院學(xué)生會(huì)順利開(kāi)展工作。
2.協(xié)助、協(xié)調(diào)各部做好迎新工作，以使新生盡快了解武大，了解我院的目標(biāo)。
3.通過(guò)各種形式了解新生情況。做好新生與院學(xué)生組織的交流活動(dòng)，加強(qiáng)雙方溝通，發(fā)掘人才，為院學(xué)生會(huì)各部招新做好充分的準(zhǔn)備。
4.招新，吸納一批細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的新生作為秘書處干事，為秘書處日常工作的開(kāi)展準(zhǔn)備充足的人力資源。
5.協(xié)助文藝部做好迎新晚會(huì)工作。
6.協(xié)助學(xué)術(shù)部做好獎(jiǎng)學(xué)金的審核、評(píng)定工作。
10月份：
1.設(shè)立“主席信箱”，及時(shí)反饋同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的交流。
2.協(xié)助體育部做好院、校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。
3.出一期學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)。
11月份：
1.協(xié)助各部做好金秋藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。
2.協(xié)助各部做好110年校慶活動(dòng)。
12月份：
1．出一期學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)。
2．做好分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部的檔案管理工作。
學(xué)術(shù)部
9月份：
1.監(jiān)督、協(xié)助各年級(jí)、各班搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.做好獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作。
10~11月份：舉行院內(nèi)辯論賽。
12月份：組織好學(xué)院的期末備考工作。
04年3~4月：推出第二屆櫻花論壇。
宣傳部
9月份：
1.通過(guò)海報(bào)、宣傳板的形式搞好迎新工作。
2.招新。
3.做好中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的宣傳工作。
10月份
1.宣傳軍訓(xùn)風(fēng)采。
2.搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。
3.舉行一次校園板報(bào)設(shè)計(jì)制作大賽。
11月份
1.搞好金秋藝術(shù)節(jié)、110年校慶的宣傳工作。
2.政管院宣傳周，搞好我院的宣傳工作。
生活部
9月份：
1.配合學(xué)工組，摸清03級(jí)新生的住宿安排情況。
2.配合學(xué)生會(huì)各部，搞好迎新工作。
3.指導(dǎo)03級(jí)生活委員的工作。
4.安排學(xué)生會(huì)的主要成員及獎(jiǎng)學(xué)金獲得者有新生見(jiàn)面。
5.搞好招新工作。
10月份：
1、開(kāi)展一次全院衛(wèi)生大檢查活動(dòng)。
2、搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤保障工作。
3、配合學(xué)工組安排勤工助學(xué)崗位名額分配工作。
11月份：
1、配合文藝部搞好金秋藝術(shù)節(jié)的后勤保障工作。
2、與實(shí)踐部、外聯(lián)部合作，在校外尋求工作機(jī)會(huì)，幫助貧困
生解決生活困難。
3、開(kāi)展全院寢室文化大賽。
12~1月份：幫助同學(xué)搞好假期定票工作，安排留校生的住宿，檢查宿舍安全防火、防盜措施，保障假期安全。
體育部
9月份：
1、舉行院足球選拔賽。
2、進(jìn)行院隊(duì)集訓(xùn)。
10月份:
1．協(xié)助舉行校級(jí)足球聯(lián)賽。
2．舉行院運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3．協(xié)助校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。
11月份：
1．舉行院乒乓球賽。
2．舉行大一新生拔河比賽。
3．協(xié)助校毽球比賽的各項(xiàng)工作。
04年3月份：舉行院籃球選拔賽
4月份：協(xié)助舉行?；@球聯(lián)賽
文藝部
9月份：
1．四院聯(lián)合舉辦迎新晚會(huì)。
2．本院舉辦迎新晚會(huì)。
10~11月份：
1．協(xié)助校合唱大賽的各項(xiàng)工作。
2．協(xié)助校舞蹈比賽的各項(xiàng)工作。
12月份：舉行校風(fēng)采之星大賽之學(xué)院選拔賽
通訊社
9月份：
1．通訊社的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2．面向全院進(jìn)行學(xué)生通訊社的招新工作。
3．對(duì)所有社員進(jìn)行建檔,并完成記者證的辦理及發(fā)放工作。
4．召開(kāi)學(xué)生通訊社全社大會(huì),對(duì)全院工作進(jìn)行統(tǒng)一部署、動(dòng)員。
10月份：
1．出版一期以大一軍訓(xùn)為主要內(nèi)容的報(bào)紙。
2．積極籌備校慶工作,舉辦以愛(ài)我珞珈為主題的征文活動(dòng)。
3．對(duì)征文進(jìn)行評(píng)審工作。
11月份：
1．出版一期院報(bào)的金秋特刊。
3．邀請(qǐng)校外編輯或新聞人員對(duì)通訊社及學(xué)院里對(duì)新聞工作有興趣的同學(xué)進(jìn)行講座。
網(wǎng)絡(luò)部
9月份：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)并進(jìn)行維護(hù),在網(wǎng)上開(kāi)辟專欄介紹大一新生軍訓(xùn)活動(dòng)。
10月份：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種情況。
11月份：
1．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳110年校慶活動(dòng)。
2．創(chuàng)辦院網(wǎng)頁(yè)。
3．舉行圖片制作大賽。
4．在BBS論壇上開(kāi)設(shè)專欄,組織同學(xué)對(duì)本院工作進(jìn)行投票。
5．創(chuàng)辦定期的院刊電子版。
6．開(kāi)展電腦知識(shí)競(jìng)賽。
聯(lián)絡(luò)部
9月份：
1．招新。
2．通過(guò)各種途徑尋求活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
10月份：創(chuàng)辦勤工助學(xué)聯(lián)系中心。
11月份：聯(lián)合其他部做好金秋藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)工作。
實(shí)踐部
9月份：協(xié)助院團(tuán)委做好全院學(xué)生的各項(xiàng)工作。
10月份：積極配合外聯(lián)部聯(lián)系校外政府機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位，收集大量可供學(xué)生使用的社會(huì)實(shí)踐信息。
11月份：建立和發(fā)展本院學(xué)生人才信息庫(kù)。
組織部
9月份：配合分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門做好迎新工作。
10月份：做好新一年度團(tuán)員團(tuán)籍注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)繳納工作。
9~12月份：開(kāi)展團(tuán)會(huì)工作，監(jiān)督各團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)會(huì)。
12月份：年度團(tuán)內(nèi)推優(yōu)、評(píng)比、總結(jié)工作。
青協(xié)
9月份：
1．在新生軍訓(xùn)期間單獨(dú)召開(kāi)本協(xié)會(huì)招新會(huì)，招收若干名下屬各部部長(zhǎng)。
2．完善本協(xié)會(huì)章程、機(jī)構(gòu)建構(gòu)等各項(xiàng)組織制度。
3．與其他部門聯(lián)合召開(kāi)招新會(huì)，招收下屬各部副部長(zhǎng)、部委。
10月份：
1．完成全院新生的志愿者登記建檔工作，擴(kuò)大本協(xié)
會(huì)會(huì)員隊(duì)伍。
2．組織“愛(ài)我武大，向校慶獻(xiàn)禮”橫幅收集武大學(xué)
子心聲活動(dòng)。
3．校運(yùn)會(huì)期間發(fā)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)員開(kāi)展“一幫一”運(yùn)動(dòng)員定點(diǎn)服務(wù)活動(dòng)，為我院運(yùn)動(dòng)健兒取得佳績(jī)做好后勤護(hù)理。
11月份：
1．參與武漢晚報(bào)“陽(yáng)光行動(dòng)”系列活動(dòng)，擴(kuò)大我院聲
譽(yù)和影響.
2．組織部分會(huì)員開(kāi)展本協(xié)會(huì)傳統(tǒng)的“珞珈山環(huán)保行動(dòng)”.
【關(guān)鍵詞】獨(dú)立學(xué)院 新生 轉(zhuǎn)型期教育
1 新生轉(zhuǎn)型期教育工作的重要性及必要性
大學(xué)作為個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的最重要的階段之一，對(duì)人的一生起著至關(guān)重要的作用，而大一則是大學(xué)生四年成長(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和過(guò)渡期。新生在入校后的一年時(shí)間里非常關(guān)鍵，其就宛如剛播種的小樹(shù)苗，在今后如何成長(zhǎng)為一顆參天大樹(shù)，過(guò)程中的引導(dǎo)和教育顯得尤為重要。良好的新生教育是整個(gè)大學(xué)生教育與管理良性循環(huán)的開(kāi)始。高校作為一個(gè)育人機(jī)構(gòu)，在思想政治工作方面應(yīng)充分重視大一的轉(zhuǎn)型期教育工作，從“育種”開(kāi)始 ，經(jīng)“扶苗助長(zhǎng)”，至“茁壯成長(zhǎng)”，引導(dǎo)和幫助新生愉快、順利的度過(guò)大學(xué)生活。
對(duì)于剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生來(lái)講，一切都是陌生、新鮮的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式方法、生活模式等等均較之之前有很大的不同。新生“不適應(yīng)癥”現(xiàn)象在高校比較普遍，表現(xiàn)為難以適應(yīng)新的環(huán)境;學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng);心理凋適不當(dāng)、人際交往困難等等。學(xué)生管理工作者應(yīng)幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，完成從高中生到大學(xué)生的成功轉(zhuǎn)型，為其四年的大學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
2 獨(dú)立學(xué)院新生的現(xiàn)狀分析
(1)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)環(huán)境比較優(yōu)越，所見(jiàn)世面較廣，沒(méi)有生活的壓力，興趣愛(ài)好廣泛、動(dòng)手能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);但他們自律性不高、承受挫折能力差，缺少吃苦精神。此外，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生家長(zhǎng)大多因忙于生意，而缺少精神層面與孩子的交流與關(guān)注，使學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通渠道堵塞，學(xué)校的相關(guān)要求和學(xué)生在校的表現(xiàn)情況不能隨時(shí)的反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)不能及時(shí)了解孩子的在校情況。
(2)獨(dú)立學(xué)院的新生責(zé)任感缺失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，他們大多是“90后”，比較崇尚個(gè)性，自我意識(shí)濃烈，集體意識(shí)淡化，缺乏對(duì)自己未來(lái)的人生規(guī)劃，因此，當(dāng)他們遇到一些困難或挫折時(shí)，要么選擇逃避，要么選擇一些極端的、不負(fù)責(zé)任的方式處理，缺乏對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)他人、對(duì)自己的責(zé)任意識(shí)。像很多學(xué)生會(huì)考試違紀(jì)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等主要原因就是責(zé)任感的缺失。
(3)缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)。很多新生闖過(guò)“黑色的六月”，進(jìn)入大學(xué)后一下子就松懈下來(lái)，認(rèn)為大學(xué)可以輕輕松松渡過(guò)。學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，總覺(jué)得大一提規(guī)劃還太早，到大四的時(shí)候才真正意識(shí)到提早規(guī)劃的重要性，但此時(shí)往往為時(shí)已晚。
(4)他們大多喜歡接受新鮮事物，喜歡多樣化的教學(xué)形式，喜歡用他們自己的方式與他人交流。
3 提升新生轉(zhuǎn)型期教育工作的途徑探析
3.1 統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)合理的安排教育時(shí)間
一年級(jí)整體的教育過(guò)程可著重把握幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn):入學(xué)報(bào)道期間、始業(yè)教育期間、思品課期間、形勢(shì)政策課、軍訓(xùn)期間。以三個(gè)篇章為主線內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(1)適應(yīng)篇:
入學(xué)報(bào)到是新生步入大學(xué)的起點(diǎn)，主要是幫助新生盡快熟悉校園環(huán)境?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、走訪學(xué)生寢室、破冰活動(dòng)等方式，對(duì)認(rèn)識(shí)大學(xué)進(jìn)行相關(guān)的介紹，同時(shí)做好相關(guān)的引導(dǎo)、服務(wù)工作。
始業(yè)教育一般為新生入校后的前幾周，以導(dǎo)航系列講座的形式進(jìn)行。主要從如何盡快的適應(yīng)大學(xué)，學(xué)分制的介紹，自主式研究式學(xué)習(xí)，解讀學(xué)校的相關(guān)政策、規(guī)章，校園文化活動(dòng)介紹等幾方面的內(nèi)容進(jìn)行系列講座的安排和設(shè)計(jì)。
(2)學(xué)習(xí)、規(guī)劃篇:
以“兩課”為平臺(tái)，融入相關(guān)內(nèi)容元素。第一學(xué)期開(kāi)設(shè)思想道德修養(yǎng)課;第二學(xué)期開(kāi)設(shè)形勢(shì)政策課。根據(jù)學(xué)校要求的教學(xué)大綱，將學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展幾個(gè)方面的內(nèi)容融入教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)“兩課”的課堂教學(xué)，引導(dǎo)新生更好的規(guī)劃、設(shè)計(jì)自己的大學(xué)生活。
(3)實(shí)踐、總結(jié)篇:
一年級(jí)整體教育最后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的把握，學(xué)期末總結(jié)階段和軍訓(xùn)期間。在學(xué)期末做一年的小結(jié)可以幫助新生回顧入校一年取得的成績(jī)和不足之處，自我總結(jié)后可有更好的發(fā)展;軍訓(xùn)是新生加強(qiáng)集體意識(shí)、培養(yǎng)吃苦精神的關(guān)鍵點(diǎn)。
通過(guò)以上三個(gè)篇章的設(shè)計(jì)級(jí)五個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的不同側(cè)重點(diǎn)的“轉(zhuǎn)型期”教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)與高中在教育內(nèi)容、學(xué)生管理方式等方面的順利銜接和過(guò)渡。
3.2 結(jié)合特色形式，突出教育內(nèi)容重點(diǎn)
教育內(nèi)容上，可把心理健康教育、責(zé)任教育、紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育等幾個(gè)方面做為側(cè)重點(diǎn)。將“安全意識(shí)”、“面對(duì)挫折”等內(nèi)容元素融入到心理健康教育中，利用心理健康月開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)以專題講座、觀看影片、案例教學(xué)等多種形式、多項(xiàng)渠道進(jìn)行宣講;將學(xué)會(huì)自律、職業(yè)生涯規(guī)劃、班集體建設(shè)等內(nèi)容納入到責(zé)任教育體系中來(lái)，以學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、宣講會(huì)、組織各類集體活動(dòng)等形式開(kāi)展;將軍訓(xùn)做為紀(jì)律教育的主要平臺(tái)，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí);將晚自習(xí)做為養(yǎng)成教育的主要抓手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.3 教育引導(dǎo)者隊(duì)伍的建設(shè):輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)長(zhǎng)
作為新生轉(zhuǎn)型期教育的三個(gè)主要抓手，這三支隊(duì)伍的建設(shè)在新生轉(zhuǎn)型期教育工作中不可忽視，如將三支隊(duì)伍和新生比喻成一個(gè)大家庭的話，則每部分群體都扮演著不同的角色:
輔導(dǎo)員——大家長(zhǎng)，“導(dǎo)航人”;以系為單位，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)家庭全面事務(wù)，為新生把舵導(dǎo)航。
班主任——父母，“指路人”，以班級(jí)為單位，關(guān)注新生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)新生如何更好的度過(guò)大學(xué)生活，幫助新生答疑解惑。
學(xué)長(zhǎng)——兄長(zhǎng)，“同齡人”，以班級(jí)為單位，以年紀(jì)相仿的身份與新生進(jìn)行更好的溝通和交流，及時(shí)了解新生遇到的困惑與問(wèn)題，并將問(wèn)題反饋給對(duì)應(yīng)老師。
首先，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，先“引進(jìn)來(lái)”，后“走出去”。吸納一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員擔(dān)任新生轉(zhuǎn)型期教育的工作;多給輔導(dǎo)員提供一些外出學(xué)習(xí)、交流工作的機(jī)會(huì)，如參加工作論壇、名校訪談交流活動(dòng)等。
其次，班主任隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)選拔、培訓(xùn)、考核一系列常規(guī)措施外，還應(yīng)突出獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，宣傳優(yōu)秀榜樣，樹(shù)立典范，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
最后，學(xué)長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，先經(jīng)嚴(yán)格的選拔、再經(jīng)專業(yè)性的培訓(xùn)、后經(jīng)過(guò)程中及結(jié)果的考核。選拔一批有責(zé)任心、有愛(ài)心、學(xué)有余力的高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任學(xué)長(zhǎng)，可通過(guò)初試、復(fù)試、決選幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行篩選。崗前的系統(tǒng)培訓(xùn)是學(xué)長(zhǎng)高質(zhì)量完成工作的前提。培訓(xùn)做為一個(gè)系統(tǒng)工程，應(yīng)全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，有序的進(jìn)行，包括理論部分和案例教學(xué)。過(guò)程中的考核用以促進(jìn)學(xué)長(zhǎng)更好的工作，結(jié)果考核做為激勵(lì)學(xué)長(zhǎng)工作的有效手段。
總之，大一新生的轉(zhuǎn)型期教育工作應(yīng)結(jié)合工作對(duì)象的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，分階段，有序的開(kāi)展，注重加強(qiáng)引導(dǎo)者隊(duì)伍的建設(shè)，以學(xué)生喜歡接受的教育模式進(jìn)行，開(kāi)展豐富、有效的轉(zhuǎn)型期教育，幫助新生盡早實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，為高校思想政治工作打下良好基礎(chǔ)。
計(jì)劃：
7月----8月
1、歡迎調(diào)研部的同學(xué)加入到我們實(shí)踐部。
2、通過(guò)開(kāi)座談會(huì)，交流一學(xué)期在學(xué)生會(huì)的工作得與失。
3、各自主動(dòng)的向老部長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
4、自己各自寫一份小結(jié)。
8月---9月
1、組織我們學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)寫好后期材料，爭(zhēng)取奪獎(jiǎng)。
2、在軍訓(xùn)期間做一個(gè)有關(guān)軍訓(xùn)主題的調(diào)研活動(dòng)，以便進(jìn)一步了解同學(xué)的思想動(dòng)向。
3、統(tǒng)計(jì)一下部門成員的相關(guān)資料以便今后工作的高效性并根據(jù)各自上報(bào)的信息安排一下下學(xué)期的工作。（生日、在實(shí)踐部最希望做什么、特長(zhǎng)是什么等等）。
4、提前和其它部門的同學(xué)認(rèn)識(shí)一下，提高我們部門的口碑。
5、開(kāi)一個(gè)部門下學(xué)期工作任務(wù)、目標(biāo)的簡(jiǎn)短會(huì)議。
9月---10月
1、部門招新工作的開(kāi)展。
2、協(xié)助其它部門搞好一系列的迎新活動(dòng)。
3、開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
4、剛開(kāi)始的時(shí)候策劃舉辦定向越野比賽（便于新生了解校園）。
5、開(kāi)一個(gè)月階段總結(jié)會(huì)議。
10月---12月
1、協(xié)助體育部搞好校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)的動(dòng)員（發(fā)傳單、到班級(jí)宣講）。
3、組織一次主題為“大一新生對(duì)校園環(huán)境的滿意度”的調(diào)研活動(dòng)。
4、部門準(zhǔn)備組織同學(xué)走出校園，進(jìn)行1天的實(shí)踐大行動(dòng)活動(dòng)。
12月---1月
1、整理一下我們實(shí)踐部一學(xué)期來(lái)的得與失。
2、與寒假社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，提高團(tuán)隊(duì)們實(shí)踐效率。
目標(biāo)：
1、將實(shí)踐部的寒、暑假社會(huì)實(shí)踐兩大特色活動(dòng)做細(xì)、做大。
2、強(qiáng)化部門內(nèi)部成員素質(zhì)建設(shè)，竭盡全力將實(shí)踐部變成計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)部門的學(xué)習(xí)模范。
3、自己創(chuàng)新一個(gè)特色的活動(dòng)，主題是“讓大學(xué)生自信的走進(jìn)社會(huì)的必備條件”。
【關(guān)鍵詞】同輩導(dǎo)師 新生 適應(yīng)性教育 大學(xué)生
近年來(lái)，為了讓大學(xué)新生更快更好的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，一種新型幫學(xué)手段“朋輩輔導(dǎo)員”“導(dǎo)生”制度在一些高校陸續(xù)推出。2011年開(kāi)始，上海大學(xué)在大一新生中推行“同輩導(dǎo)師”制度。
同輩導(dǎo)師制是在以往“迎新導(dǎo)生”制的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外朋輩教育、同伴導(dǎo)師、同輩群體等理論，根據(jù)上海大學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合本校學(xué)生培養(yǎng)特色，推出的一項(xiàng)工作制度。同輩導(dǎo)師制是上海大學(xué)新生適應(yīng)性教育體系中的重要內(nèi)容，有效地幫助了新生適應(yīng)大學(xué)生活，起到了一定積極作用。但在同輩導(dǎo)師制的推行過(guò)程中，還存在一些問(wèn)題和不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)、優(yōu)化。
一、同輩導(dǎo)師的概念及歷史沿革
同輩導(dǎo)師制以同伴教育為其理論基礎(chǔ)。一般認(rèn)為，同伴教育是指具有相同背景、相似經(jīng)歷和年齡的伙伴或群體，在一起分享知識(shí)、觀念或行為技能的教育形式。它具有文化適宜性、可接受性、經(jīng)濟(jì)性等優(yōu)點(diǎn)。
在實(shí)踐過(guò)程中，通常的表現(xiàn)形式為學(xué)長(zhǎng)制，即通過(guò)學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹進(jìn)行各方面引導(dǎo)、幫助、教育的一種教育手段。它最早起源于15世紀(jì)英國(guó)的伊頓公學(xué)（稱為學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)制度），日本早稻田大學(xué)還將其作為一種學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。同時(shí)，學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)制度在歐美高校也逐漸流行，美國(guó)高校如哈佛大學(xué)學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)制度的理念就是幫助指導(dǎo)新生面對(duì)大學(xué)挑戰(zhàn)，適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)為學(xué)長(zhǎng)提供提高領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。
18 世紀(jì)英國(guó)學(xué)者蘭卡斯特創(chuàng)立了班長(zhǎng)制度，就是老師先教育“班長(zhǎng)”，然后由班長(zhǎng)再教育其他學(xué)生。在美國(guó)，同伴導(dǎo)師是指那些有志于從事為新生服務(wù)的高年級(jí)學(xué)生，亦稱“朋輩導(dǎo)師”[2]。
上海大學(xué)同輩導(dǎo)師制借鑒了同伴導(dǎo)師新生服務(wù)功能、朋輩導(dǎo)師的心理輔導(dǎo)功能、同輩群體的亞文化影響功能，從高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生中選拔同輩導(dǎo)師，充分挖掘朋輩教育的資源，以剛?cè)雽W(xué)的大一新生為服務(wù)對(duì)象，從新生適應(yīng)、活動(dòng)參與、心理素質(zhì)、理想信念、目標(biāo)樹(shù)立、價(jià)值影響等方面進(jìn)行全方位、多角度、階梯式的指導(dǎo)、培養(yǎng)、塑造，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，進(jìn)行自我定位發(fā)展的一種教育形式。
二、同輩導(dǎo)師在新生適應(yīng)性教育中的作用及效果缺失
從“新生導(dǎo)生制”到“同輩導(dǎo)師”制的探索，加強(qiáng)了學(xué)生群體間的互動(dòng)交流，提升了教育的感染力和可接受性；發(fā)揮了大學(xué)生主體性，提升了自我教育能力；搭建了新生與輔導(dǎo)員的橋梁，探索出教育管理新模式。但在具體的實(shí)施過(guò)程中的效果仍然存在一定的缺失，在選拔制度標(biāo)準(zhǔn)化、同輩導(dǎo)師的個(gè)體差異性化、培養(yǎng)監(jiān)督體系化方面都值得我們進(jìn)一步思考。
（一）同輩導(dǎo)師選拔標(biāo)準(zhǔn)不一，制度不夠完善
社區(qū)學(xué)院兩屆的同輩導(dǎo)師選拔制度方法不一，標(biāo)準(zhǔn)不一。兩屆的同輩導(dǎo)師選拔制度上存在一定的差異性。首先選拔組織比較分散，標(biāo)準(zhǔn)不一。沒(méi)有統(tǒng)一的選拔組織和人員，各組織標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，導(dǎo)致選拔制度規(guī)范性不足，選的同輩導(dǎo)師能力水平參差不齊。其次，選拔規(guī)章制度不夠完善，要求不明晰。同輩導(dǎo)師的選拔以主動(dòng)報(bào)名為主，在報(bào)名的基礎(chǔ)上進(jìn)一步考核選拔。由于選拔規(guī)章制度不夠完善，每個(gè)選拔組織標(biāo)準(zhǔn)不同，造成同一批的同輩導(dǎo)師選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求不同，對(duì)后期同輩導(dǎo)師工作的失效運(yùn)行埋下伏筆。
（二）同輩導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)傳授易帶有個(gè)人主觀色彩
同輩導(dǎo)師在新生適應(yīng)性教育中的大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)傳授、學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法傳授、價(jià)值觀引領(lǐng)等方面存在一定的帶動(dòng)和輻射作用。個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)傳授前提是同輩導(dǎo)師個(gè)體對(duì)大學(xué)的自我認(rèn)知和積累。而作為學(xué)生個(gè)體的同輩導(dǎo)師的認(rèn)知與價(jià)值內(nèi)化存在一定的差異和偏好，存在一定的主觀色彩。在同輩導(dǎo)師與新生的交往中，易將自身帶有主觀色彩的喜好和所謂的“攻略”潛移默化的傳遞給新生。新生往往對(duì)同輩導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)深信不疑，一旦達(dá)成價(jià)值認(rèn)同，形成思維定式，就很難改變其固有思想。這樣新生在學(xué)習(xí)中很可能通過(guò)所謂的“攻略”走“捷徑”，造成適得其反的效果。
（三）同輩導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制簡(jiǎn)單，定向跟進(jìn)及反饋制度不足
同輩導(dǎo)師選定后并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的同輩導(dǎo)師培訓(xùn)計(jì)劃，存在匆忙“上崗”的現(xiàn)象。在工作要求、責(zé)任劃分、溝通技巧、語(yǔ)言把握等方面沒(méi)有完善系統(tǒng)的培養(yǎng)方案實(shí)施，一般在開(kāi)學(xué)迎新生前，輔導(dǎo)員進(jìn)行簡(jiǎn)易操作，短期培訓(xùn)。這種輔導(dǎo)員包干統(tǒng)籌培養(yǎng)的方式往往造成同輩導(dǎo)師對(duì)自身工作內(nèi)容不清晰、同輩導(dǎo)師群體間工作指向不明確等缺陷。
在同輩導(dǎo)師服務(wù)期方面，每個(gè)輔導(dǎo)員不同，有的同輩導(dǎo)師只是迎新工作期間，完成新生適應(yīng)性教育及軍訓(xùn)導(dǎo)生任務(wù)；有的同輩導(dǎo)師則在整個(gè)秋季學(xué)期堅(jiān)持同輩導(dǎo)師工作，在新生活動(dòng)課中發(fā)揮引領(lǐng)作用。對(duì)于同輩導(dǎo)師的服務(wù)期限沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，一般由輔導(dǎo)員自行把握。
無(wú)論服務(wù)期長(zhǎng)短，對(duì)于同輩導(dǎo)師的定向跟進(jìn)機(jī)制缺乏，沒(méi)有及時(shí)反饋渠道，不利于同輩導(dǎo)師向輔導(dǎo)員系統(tǒng)傳達(dá)新生情況，也不利于同輩導(dǎo)師工作效果的優(yōu)化進(jìn)步。
三、同輩導(dǎo)師在新生適應(yīng)性教育中的效果優(yōu)化策略
上海大學(xué)同輩導(dǎo)師制在新生適應(yīng)性教育中發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和不可替代的作用，但在具體實(shí)施過(guò)程中還要在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步優(yōu)化。
（一）優(yōu)化同輩導(dǎo)師選拔標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范選拔制度合理性
同輩導(dǎo)師自身素質(zhì)的高低決定著教育效果的好壞，推行同輩導(dǎo)師制的首要任務(wù)是做好同輩導(dǎo)師的選拔工作。
首先，要明確選拔同輩導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化選拔機(jī)制是培養(yǎng)優(yōu)秀同輩導(dǎo)師的基礎(chǔ)。同輩導(dǎo)師是新生入學(xué)期間的第一任“人生導(dǎo)師”，他們的言行舉止將對(duì)新生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，需要嚴(yán)把“選拔”關(guān)。
其次，要建立規(guī)范的選拔程序。選拔可采用學(xué)生自愿報(bào)名的形式，亦可由從事學(xué)生事務(wù)的專職干部或者任課教師聯(lián)名，實(shí)名推薦，經(jīng)過(guò)各院（ 系） 學(xué)生工作辦公室審核，報(bào)學(xué)生工作處批準(zhǔn)并正式聘任。
再次，在選拔過(guò)程中，還應(yīng)注意學(xué)生的親和力、群眾基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中， 有的同學(xué)思想過(guò)硬，能力很強(qiáng)，就是在溝通時(shí)親和力不夠，往往會(huì)給人留下老師的“幫兇”的不良印象，不僅不能起到伙伴作用，反而給管理者造成不良影響，同時(shí)也影響到該同學(xué)的群眾基礎(chǔ)。
（二）制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，完善培養(yǎng)制度
雖然同輩導(dǎo)師具有學(xué)生的身份，但卻承擔(dān)著引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，提高高校育人質(zhì)量的重大責(zé)任。開(kāi)展持續(xù)的、系統(tǒng)的和全面的培訓(xùn)是他們出色完成工作任務(wù)的重要保證。
首先，要有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則、中國(guó)化最新理論成果、同伴教育的方式方法等，不斷加深同輩導(dǎo)師對(duì)工作重要性的認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)和工作內(nèi)容，掌握必備的工作方法。
其次，要有針對(duì)性地實(shí)施分類培訓(xùn)。不同專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，乃至思維方式都有著顯著的差異，要相應(yīng)地設(shè)計(jì)實(shí)用和貼近實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容，提高其工作能力，增強(qiáng)工作實(shí)效。
最后，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)的方式方法。多采取專題輔導(dǎo)式、案例分析式、難點(diǎn)診斷式等教學(xué)形式，根據(jù)同輩導(dǎo)師自身的特點(diǎn)，采取自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
（三）及時(shí)跟進(jìn)工作開(kāi)展情況，建立良好的效果反饋
同輩導(dǎo)師大多是老生的優(yōu)秀代表，大部分都能積極完成任務(wù)，與新生建立起融洽、親密、互相信任的關(guān)系，得到新生認(rèn)可，并在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面指導(dǎo)、幫扶新生，使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，確立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)。但也有少數(shù)同學(xué)由于自身或其他原因，工作上虎頭蛇尾，由積極變消極，而此時(shí)學(xué)院對(duì)其工作的跟進(jìn)力度不到，就很難及時(shí)掌握情況。因此，加強(qiáng)對(duì)各階段工作開(kāi)展情況的跟進(jìn)和監(jiān)督非常重要。
首先，制定同輩導(dǎo)師管理制度，召開(kāi)工作交流會(huì)，加強(qiáng)他們之間的溝通交流，了解每個(gè)朋輩教育者的工作效率、個(gè)人風(fēng)格、工作方式，定期做工作情況交流，將工作開(kāi)展中的遇到困難、難點(diǎn)等問(wèn)題及時(shí)討論、總結(jié)，形成良好的反饋機(jī)制，對(duì)今后工作提出改進(jìn)建議，并在學(xué)期末進(jìn)行考核總結(jié)。
其次，將同輩導(dǎo)師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)――同輩導(dǎo)師團(tuán)，借助團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)，使同輩導(dǎo)師之間形成相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、合作共進(jìn)的關(guān)系，通過(guò)必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，提高工作的效果，營(yíng)造一種工作氛圍，使每個(gè)同伴導(dǎo)師都有一種歸屬感。這種歸屬感可以使得每個(gè)成員感到在為團(tuán)隊(duì)努力的同時(shí)，也是在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，從而激起更強(qiáng)的工作動(dòng)機(jī)。
（四）健全考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)同輩導(dǎo)師能動(dòng)性
同輩導(dǎo)師制要求同伴教育者在與所指導(dǎo)學(xué)生的廣泛交往中，協(xié)助和指導(dǎo)受教育者順利開(kāi)展大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。對(duì)同輩導(dǎo)師的工作進(jìn)行考核，既可保障同輩導(dǎo)師制的順利推行，又可激勵(lì)同輩導(dǎo)師再接再厲，將同輩導(dǎo)師教育引向深入。
首先，要堅(jiān)持激勵(lì)的考核導(dǎo)向。將考核與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、表彰先進(jìn)相結(jié)合，激發(fā)同伴導(dǎo)師工作的熱情和信心，增強(qiáng)工作的榮譽(yù)感和使命感。在考核內(nèi)容上，可將德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作為考核重點(diǎn)。即要重點(diǎn)考核導(dǎo)生的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、工作態(tài)度和工作成績(jī)。
其次，要堅(jiān)持自我考核與他人考核相結(jié)合、過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、整體性考核與差異性考核相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)受教育者參與考核的廣度，強(qiáng)化同伴導(dǎo)師工作過(guò)程考核的精度。在途徑上來(lái)說(shuō)，需要通過(guò)輔導(dǎo)員、新生代表、學(xué)習(xí)導(dǎo)師、全體同輩導(dǎo)師來(lái)進(jìn)行集體評(píng)議。在考核形式化上，建議可以采取個(gè)人總結(jié)――同輩導(dǎo)師內(nèi)部互評(píng)――新生評(píng)價(jià)――輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)――同輩導(dǎo)師工作組評(píng)審的操作模式，對(duì)同輩導(dǎo)師進(jìn)行360 度測(cè)評(píng)。
最后，要注重強(qiáng)調(diào)工作日志和工作總結(jié)的考核，鼓勵(lì)同輩導(dǎo)師在工作實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，更好地服務(wù)于受教育者。在考核時(shí)間上，學(xué)校往往在新生軍訓(xùn)結(jié)束后對(duì)同輩導(dǎo)師中的“軍訓(xùn)導(dǎo)生”進(jìn)行表彰。
【參考文獻(xiàn)】
不知不覺(jué)中我們走過(guò)大一，留下了無(wú)限對(duì)激情燃燒的歲月的回憶。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學(xué)習(xí)，忙鍛煉……是的，當(dāng)我們回首，我們都在因昨天的成績(jī)而歡欣。
步入大二，我們依然年輕，擁有大一的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的生活不會(huì)單調(diào)，本學(xué)期的我們不會(huì)寂寞，我們打算在上好團(tuán)課的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)，因?yàn)榧で橐琅f在，形式有不同，
中秋之夜，我們“唱晚”，響窮淮師校園，
正值新生入校不久，軍訓(xùn)開(kāi)始不久，我們班將在9月18日中秋節(jié)當(dāng)天晚上在a3106開(kāi)展“中秋聯(lián)歡”活動(dòng)。
中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，許多大一新生可能是第一次獨(dú)自在外鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)，因而我們將使得氣氛更多得得以融洽，希望每個(gè)同學(xué)都能感受到“家”的溫馨。與052新生聯(lián)誼，我們可以一師兄師姐的身份與他們交流，給以多方面的幫助。聯(lián)誼會(huì)中，大家可以各顯其能，在舞臺(tái)上大顯身手。
辯論場(chǎng)上，唇槍舌劍，聲斷淮師之馥
10月份，我們將響應(yīng)團(tuán)總支號(hào)召，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新的規(guī)章制度。千里之行，始于足下，我們只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，事事都認(rèn)真對(duì)待，這樣才可以成大器。當(dāng)代大學(xué)生生活條件比較優(yōu)越，在校內(nèi)處世，各方面壓力并不是很大，這樣容易使我們?cè)跓o(wú)形中放縱了自己，因而學(xué)習(xí)研究新的規(guī)章制度，并因此來(lái)規(guī)范自身行為顯得十分重要。屆時(shí)，我們將以團(tuán)小組為單位，開(kāi)展研究與討論活動(dòng)，并請(qǐng)每個(gè)小組派23名代表，交流一下學(xué)習(xí)心得與重要事項(xiàng)。我們覺(jué)得，在一系列的研究，交流，討論后，“新規(guī)章制度”將深入我們的心靈，將在日常生活中規(guī)范我們的行為。
尋找正確方向，奮力進(jìn)軍“四級(jí)”
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)講都很重要。12月底我們將走進(jìn)考場(chǎng)，接受標(biāo)本試卷的檢驗(yàn)，現(xiàn)在縱觀周圍同學(xué)，都已緊鑼密鼓地積極準(zhǔn)備起來(lái)了。但我們依然常常聽(tīng)到身邊一片“唏噓”，可能同學(xué)們心里多少有幾分“難以把持”，因而我們?cè)?1月中旬將邀請(qǐng)上屆在英語(yǔ)考級(jí)中取得優(yōu)異成績(jī)的師兄師姐與大家交流。交流將以報(bào)告，提問(wèn)的形式展開(kāi)。先由報(bào)告對(duì)同學(xué)加以指導(dǎo)，聽(tīng)完后如果還有問(wèn)題，我們可以提出，然后一一給予回答。希望同學(xué)們?cè)诘玫街笇?dǎo)后，更加明確方向，堅(jiān)定信念，朝準(zhǔn)四級(jí)，快馬加鞭。
辭舊迎新，賽場(chǎng)聯(lián)歡
結(jié)束四級(jí)考試，本學(xué)期將臨近尾聲，告別12月，告別2，005，抬頭即是2006了。在辭舊迎新的時(shí)刻，我們將相約在羽毛球賽場(chǎng)，舉行一對(duì)一羽毛球比賽。比賽搭檔將以抽簽的形式?jīng)Q定，每個(gè)同學(xué)都可以抽取自己的對(duì)手，當(dāng)然贏的一方可以獲得我們準(zhǔn)備的一個(gè)小禮物。
當(dāng)然，在上好團(tuán)課，開(kāi)展好團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí)，我們團(tuán)支部還會(huì)負(fù)責(zé)支部?jī)?nèi)團(tuán)員的思想教育工作和組織工作，引導(dǎo)團(tuán)員做德智體全面發(fā)展的有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一帶新人；會(huì)經(jīng)常了解和分析團(tuán)員的思想狀況，及時(shí)向黨，團(tuán)組織反映團(tuán)員的思想意見(jiàn)，要求和匯報(bào)工作；會(huì)教育團(tuán)員熱愛(ài)集體，刻苦學(xué)習(xí)，尊師守紀(jì)，關(guān)心同志，講究衛(wèi)生，文明禮貌，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)。
