序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的檢測方法論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)軟件安全檢測 計(jì)算機(jī)檢測方法 軟件安全

計(jì)算機(jī)軟件安全檢測主要是進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件漏洞的檢測，計(jì)算機(jī)軟件漏洞的檢測主要針對(duì)軟件可能存在的缺陷且該缺陷有可能導(dǎo)致軟件在應(yīng)用中存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。由于軟件安全檢測對(duì)于軟件開發(fā)工作是極為重要的過程，對(duì)軟件安全檢測工作也是需要相應(yīng)地高度重視。

1 計(jì)算機(jī)軟件安全檢測

計(jì)算機(jī)軟件安全檢測是利用運(yùn)行程序的方式來發(fā)現(xiàn)軟件編寫過程中存在的一些漏洞并對(duì)漏洞進(jìn)行修改的過程，從而對(duì)計(jì)算機(jī)軟件本身可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效地避免和改正，軟件安全檢測是軟件開發(fā)中及其重要的一環(huán)。軟件安全檢測所需要達(dá)到的目標(biāo)是用更少的測試過程來實(shí)現(xiàn)更大的軟件安全覆蓋面，達(dá)到高效快速地發(fā)現(xiàn)軟件漏洞。目前網(wǎng)絡(luò)中存在很多種對(duì)計(jì)算機(jī)軟件安全檢查的方法，但從本質(zhì)上看，進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件安全測試的方法主要兩大類。大部分檢測方案都是基于靜態(tài)檢測和動(dòng)態(tài)監(jiān)測兩大類檢測方法。

2 進(jìn)行軟件安全檢測的意義

計(jì)算機(jī)軟件的安全檢測過程是整個(gè)軟件開發(fā)中極為重要的一個(gè)步驟，越早發(fā)現(xiàn)軟件中可能存在的一些故障問題，就意味著越早解決問題，就能將軟件出現(xiàn)問題的概率降到最低，有效地預(yù)防軟件崩潰。而計(jì)算機(jī)軟件的安全檢測則主要是對(duì)軟件中可能留存的一些漏洞進(jìn)行測試，以免該漏洞在今后的日常使用中致使軟件出現(xiàn)故障，因此，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的安全進(jìn)行檢測是很有必要性的。

3 軟件安全檢測存在的問題

3.1 軟件安全檢測人員涉及廣泛

由于計(jì)算機(jī)軟件的相關(guān)特性，軟件安全檢測工作涉及的方面廣泛，所需要的檢測人員及技術(shù)的要求也就對(duì)應(yīng)地提高，需要各方面的技術(shù)人才。對(duì)于檢測人員的多元化問題就極為重要，不僅人員要齊，各方面的合作也要密切。只有多部門的密切合作以及與軟件開發(fā)相關(guān)部門的密切溝通，才能高效的解決軟件檢測中出現(xiàn)的各種疑難問題。如果沒有密切的合作，在軟件安全檢測中，各自為戰(zhàn)，沒有有效的溝通，不能從實(shí)際出發(fā)，軟件安全檢測將無法順利進(jìn)行下去，即使發(fā)現(xiàn)問題也沒有有效的辦法解決問題。

3.2 軟件安全檢測工作量巨大

計(jì)算機(jī)檢測是一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)雜的過程，有時(shí)候檢測工作量巨大。在進(jìn)行對(duì)于系統(tǒng)級(jí)軟件或者代碼級(jí)工程的分析工作時(shí)，進(jìn)行軟件安全相關(guān)檢測必須需要進(jìn)行大量的工作的。不僅如此，在所需檢測的軟件的規(guī)模較大的時(shí)候，還要對(duì)軟件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行必要的分析。而且在對(duì)所需檢測的軟件的各個(gè)方面進(jìn)行分析的過程中一般采用仿真環(huán)境和相應(yīng)的分析工具來進(jìn)行相關(guān)的檢測工作，因?yàn)檫@兩種分析比較切合實(shí)際工作，較為合理，所以這些分析工作都是必須進(jìn)行的，這些必須進(jìn)行的工作會(huì)大大增加軟件安全檢測過程的工作量。

4 軟件檢測問題解決方法

4.1 在對(duì)軟件進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢測

檢測人員在進(jìn)行軟件安全檢測的工作時(shí)，必須考慮到每個(gè)軟件都有其獨(dú)一性，每個(gè)軟件都有不同的側(cè)重點(diǎn)，只有在對(duì)軟件進(jìn)行系統(tǒng)化的綜合分析的基礎(chǔ)上，才能高效的制定符合該軟件的有效檢測方案，只有合適的才是最好的，在進(jìn)行綜合分析時(shí)還應(yīng)考慮到符合用戶需求，這樣實(shí)行的檢測程序才是最為可靠的。

4.2 大力推廣檢測人員多元化

由于軟件安全檢測工作涉及范圍大，需要的檢測人員的技術(shù)方面也不盡相同。所以需要推廣人員多元化需要在進(jìn)行軟件安全檢測時(shí)注意安排相近但不完全相同的人員在一起。大力推廣檢測人員的多元化，對(duì)于軟件可能存在的安全問題能夠更可能的發(fā)現(xiàn)，并且由于檢測人員的多元化，對(duì)于出現(xiàn)的問題得以解決的可能性也會(huì)增加。在推廣多元化的同時(shí)，也需要注意各部門之間的合作問題，集中優(yōu)勢技術(shù)人才，加以密切的合作，將專業(yè)技術(shù)人才的潛力發(fā)揮到極致。多元化的人員和密切化的合作能夠到達(dá)檢測工作的事半功倍，提高軟件安全檢測效率。

4.3 選擇合理的安全檢測方法

對(duì)于大量種類不同；用戶需求也不同的軟件，檢測人員需要選擇合理的檢測方法。對(duì)于有些系統(tǒng)級(jí)軟件和代碼級(jí)工程，如果采用了不符合要求的檢測方法，有可能造成工作白費(fèi)，耗費(fèi)大量人工精力和大量資源及時(shí)間，最后所得的結(jié)果有可能不符人意。沒有一個(gè)能夠符合所有軟件檢測工作要求的安全檢測方法，只有選擇合適的檢測方法，才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

總體來說，合理地利用安全檢測方法，在最短時(shí)間內(nèi)有效的找出漏洞，及時(shí)進(jìn)行修改。以下對(duì)于三種方案進(jìn)行簡要地介紹：

4.3.1 模糊檢測

當(dāng)今采用的模糊檢測是在傳統(tǒng)檢測技術(shù)上進(jìn)行改進(jìn)的檢測技術(shù)，其主要是在白盒技術(shù)上發(fā)展改進(jìn)的檢測技術(shù)，有效地繼承了模糊測試和動(dòng)態(tài)測試的優(yōu)點(diǎn)，具有準(zhǔn)確高效的特點(diǎn)。

4.3.2 基于故障注入的安全性測試

故障樹的建立工作是該安全檢測方法的基本。此方法將系統(tǒng)發(fā)生故障幾率最小的時(shí)間作為頂事件，在此基礎(chǔ)上在進(jìn)行中間事件、底事件的尋找工作，利用邏輯門符號(hào)再將頂事件、中間事件與底事件進(jìn)行連接，完成形成故障樹的工作。在保證精度的條件下，此方法可以實(shí)現(xiàn)故障檢測的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)檢測的高效性。

4.3.3 基于屬性的測試

基于屬性的檢測工作首先要完成確定軟件的安全編程規(guī)則工作，再進(jìn)行檢測待測程序的代碼是否都遵守其確定的規(guī)則編碼，采用這種方法能夠有效地分析安全漏洞。另外，近年大量分布式軟件快速發(fā)展就是基于web服務(wù)的快速發(fā)展，如何利用好web服務(wù)的優(yōu)勢，將很大程度上取決于如何合理完成這些軟件的安全檢測工作。而基于web服務(wù)的軟件的安全檢測也將是適用于基于屬性的測試方法中的一項(xiàng)重要部分，高效的完成確定軟件的安全編程規(guī)則工作，也就將檢測工作完成了一大步。

5 結(jié)束語

軟件安全檢測是重要的一環(huán)軟件開發(fā)工作，合理利用安全檢測，做到軟件潛在漏洞的早發(fā)現(xiàn)、早修正、早解決，有效地避免軟件出現(xiàn)故障的惡性后果。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于軟件安全的重要性也在增加，進(jìn)行軟件安全檢測的必要性也在增加。對(duì)于研究軟件安全檢測的方法具有重要意義和廣闊前景。

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第2篇

論文關(guān)鍵詞：公共政策；經(jīng)濟(jì)適用房；互動(dòng)理論模型

我國自1998年開始，國家就明確提出要大力發(fā)展以經(jīng)濟(jì)適用房為重點(diǎn)的房地產(chǎn)業(yè)，提出要建立以最低收入家庭承租廉租房、中低收入家庭購買經(jīng)濟(jì)適用住房，其他較高收入家庭購買或租賃商品房的住房供應(yīng)體系。經(jīng)濟(jì)適用房也就此進(jìn)入中國城市居民的視野，從最初的“建立和完善以經(jīng)濟(jì)適用住房為主的住房供應(yīng)體系”，到2003年以后定位為“面向中低收入家庭的保障性住房”。推行至今已有十余年之久，為努力實(shí)現(xiàn)“居者有其屋”這一住房保障體系的基本目標(biāo)而提供典型模式，是我國政府干預(yù)住房市場一種方式的積極探索。

一、經(jīng)濟(jì)適用房的內(nèi)涵及其作用

經(jīng)濟(jì)適用住房是一種供中低收入者居住，享受政府政策優(yōu)惠的住房，它與市場價(jià)商品房均屬于商品房的范疇，受政府控制并限價(jià)銷售。它作為一種帶有社會(huì)福利性質(zhì)的“準(zhǔn)商品房”，兼具行政性和商品性，其行政層面關(guān)注社會(huì)公平和福利，商品層面則追逐利潤最大化。其具體內(nèi)涵可參考王洪春學(xué)者的《住房社會(huì)保障研究》一書中提到的：“經(jīng)濟(jì)適用住房是指已經(jīng)列入國家計(jì)劃，由城市政府組織房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或者集資建房單位建造，以微利價(jià)向城鎮(zhèn)中低收入家庭出售的住房，具有經(jīng)濟(jì)性和適用性特點(diǎn)的具有社會(huì)保障性質(zhì)的商品住宅。經(jīng)濟(jì)性，是指住房的價(jià)格相對(duì)同期市場價(jià)格來說是適中的，適合中等及低收入家庭的負(fù)擔(dān)能力。而適用性，是指在房屋的建筑標(biāo)準(zhǔn)上不能削減和降低，要達(dá)到一定的使用效果。經(jīng)濟(jì)適用房是國家為低收入人群解決住房問題所做出的政策性安排?！?/p>

經(jīng)濟(jì)適用房政策是具有過渡性質(zhì)的住房保障政策，是我國住房政策領(lǐng)域由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的特殊產(chǎn)物。實(shí)施經(jīng)濟(jì)適用房這項(xiàng)政策，其特有的社會(huì)保障和經(jīng)濟(jì)功能滿足了公平和效率的統(tǒng)籌兼顧，是實(shí)現(xiàn)居民住房需求的有效方式，它與其他的住房保障形式共同構(gòu)成我國住房保障體系，是不可或缺的一部分。其重大作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）經(jīng)濟(jì)適用房有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正

實(shí)施經(jīng)濟(jì)適用住房計(jì)劃，是重大的利益調(diào)整，是施惠于民的善舉。由于商品房的售價(jià)比經(jīng)濟(jì)房要高出很多，中低收入人群根本無力購買，經(jīng)濟(jì)適用房的出現(xiàn)成為他們的首選，很多無力購買商品房的群體在國家的補(bǔ)貼下能買得起經(jīng)濟(jì)適用房。同時(shí)經(jīng)濟(jì)適用房在克服收入方面不平等引起的住房問題過程中也扮演著重要角色。在國民收入二次分配中，涉及住房的資源配置和流通、消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)適用房在扭轉(zhuǎn)此中富者愈富、弱者愈弱的趨勢向社會(huì)公平傾斜里邊擔(dān)負(fù)著重要角色，在很大程度上解決了中低收入者的住房問題，促進(jìn)了住房公平，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正和公共住房政策目標(biāo)。

（二）經(jīng)濟(jì)適用房有助于房地產(chǎn)市場結(jié)構(gòu)調(diào)整

經(jīng)濟(jì)適用房政策實(shí)行以來，各地相繼出臺(tái)了一系列宏觀調(diào)控政策，通過結(jié)構(gòu)調(diào)整存進(jìn)了商品房開發(fā)的理性回歸，促進(jìn)房地產(chǎn)市場進(jìn)入一個(gè)供求總量基本平衡、結(jié)構(gòu)基本合理、價(jià)格基本穩(wěn)定的健康發(fā)展軌跡，確保商品房的投資結(jié)構(gòu)與消費(fèi)者的需求結(jié)構(gòu)基本一致，此外，經(jīng)濟(jì)適用房由于其經(jīng)濟(jì)性特征，相比其他商品房價(jià)格要低得多，吸引了大批投資者的關(guān)注，給商品房市場帶來一定壓力，不得不相應(yīng)作出價(jià)格調(diào)整。

（三）經(jīng)濟(jì)適用房有助于拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)社會(huì)和諧

推行經(jīng)濟(jì)適用房它不僅可以讓許多中低收入者和部分中等收入者進(jìn)入消費(fèi)者的行列，同時(shí)還會(huì)促使商品房降價(jià)放量，是啟動(dòng)內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)的重要選項(xiàng)。保障房與普通商品房消費(fèi)的“雙龍合璧”是以自主需求為特征的大批量的消費(fèi)行為，它不同于以投資為目的的購房行為，它產(chǎn)生的是真實(shí)的、持續(xù)的消費(fèi)，可以拉長消費(fèi)鏈，帶動(dòng)生產(chǎn)鏈，其能量不可低估。既可在破解房地產(chǎn)僵局上一展身手，又能在挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)中建立卓越功勛，成為啟動(dòng)內(nèi)需，扭轉(zhuǎn)危局的關(guān)鍵之舉，其效能將超過已經(jīng)出臺(tái)的諸多措施，對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)起到促進(jìn)作用，推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

二、我國經(jīng)濟(jì)適用房發(fā)展困境及發(fā)展過程中存在問題

經(jīng)濟(jì)適用房或許是住房改革中強(qiáng)調(diào)保障性和強(qiáng)調(diào)商品性兩種改革思路并存的產(chǎn)物，從這個(gè)角度上講，經(jīng)濟(jì)適用房更像是一種試驗(yàn)品。經(jīng)濟(jì)適用住房的開發(fā)與建設(shè)，對(duì)改善城鎮(zhèn)中低收入居民的住房條件，完善城鎮(zhèn)住房保障制度，促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。從政策設(shè)定初衷而言它本身是為社會(huì)中低經(jīng)濟(jì)收入的家庭設(shè)計(jì)、建設(shè)的，現(xiàn)在卻表現(xiàn)出不“經(jīng)濟(jì)”不“實(shí)用”的一面，值得我們總結(jié)、反思和完善。其中最主要的問題表現(xiàn)為：

（一）經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)違規(guī)超標(biāo)，建設(shè)出現(xiàn)“高檔化”現(xiàn)象

經(jīng)濟(jì)適用房缺乏具體標(biāo)準(zhǔn)，使得經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)容易陷入一個(gè)邏輯上的怪圈——越造越大，日顯貴族氣息。這是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)適用房定價(jià)相對(duì)同區(qū)域內(nèi)的商品房來說較低，利潤有限，大多數(shù)開發(fā)商只好將房屋面積擴(kuò)大，以此來降低成本，造成目前市場上的經(jīng)濟(jì)適用房主流產(chǎn)品在140m2左右，100m2以下的房子甚少。在實(shí)際中，一部分高收入階層通過不正當(dāng)渠道購買了經(jīng)濟(jì)適用房，使得經(jīng)濟(jì)適用房成為出租或炒賣的投資品，造成了經(jīng)濟(jì)適用房的旺銷和供不應(yīng)求，誘使經(jīng)濟(jì)適用房越蓋面積越大，越蓋越豪華，造成惡性循環(huán)；另一方面經(jīng)濟(jì)適用房本應(yīng)保障的對(duì)象——中低收入者卻無力購買經(jīng)濟(jì)適用房，只能望房興嘆。

（二）經(jīng)濟(jì)適用房價(jià)格不合理，出現(xiàn)棄購現(xiàn)象

雖有明文規(guī)定經(jīng)濟(jì)適用房在各地的價(jià)格，但在實(shí)際的操作層面上，由于項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)和使用的建筑材料上檔次，經(jīng)濟(jì)適用房品質(zhì)有所提高，加上經(jīng)濟(jì)適用房的開發(fā)模式從過去經(jīng)濟(jì)適用房與商品房交叉合建的模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾纬杉兘?jīng)濟(jì)適用房的開發(fā)模式及因經(jīng)濟(jì)房價(jià)格較商品房低，消費(fèi)者爭相搶購，市場供不應(yīng)求等因素導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)適用房的價(jià)格往往與規(guī)定的購買價(jià)格存在出入。因此雖然很多中低收入家庭沖著低的房價(jià)去，最終卻因其實(shí)際規(guī)定價(jià)格而未能如愿購房。經(jīng)濟(jì)適用房價(jià)格過高，超過中低收入家庭的平均承受能力。

（三）經(jīng)濟(jì)適用房配套設(shè)施“缺失化”

經(jīng)濟(jì)適用房不同于商品房，其出發(fā)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)、適用，設(shè)定為只提供給中低收入者，受成本和地價(jià)約束，經(jīng)濟(jì)適用房往往地處偏遠(yuǎn)或者交通不便地帶，一般建設(shè)在市政基礎(chǔ)設(shè)施配套不太完善的地塊，加上政府以及電力、電信、供電、供暖、供水等部門的低效率，消費(fèi)者入住后生活上出現(xiàn)諸多不便，這與經(jīng)濟(jì)適用房的出發(fā)點(diǎn)違背。

（四）發(fā)售過程存在黑箱操作，出現(xiàn)權(quán)力尋租現(xiàn)象

按最初的制度設(shè)計(jì)，經(jīng)濟(jì)適用住房供應(yīng)對(duì)象是中低收入城鎮(zhèn)居民家庭。但在實(shí)際操作過程中，因?yàn)閭€(gè)人和家庭收入信息很難準(zhǔn)確獲得，人們普遍認(rèn)為大多數(shù)經(jīng)濟(jì)適用房被“富人”買走了，而很少落到真正的窮人手里。由于定價(jià)較高、支付能力和運(yùn)作不透明等原因，有相當(dāng)部分出售給了收入偏高甚至是高收入家庭，他們從中獲得的住房資源甚至超過了最困難的廉租住戶，導(dǎo)致政策優(yōu)惠未能真正落實(shí)到那些最需要保障的家庭，反映出供應(yīng)過程中存在不公平現(xiàn)象。許多經(jīng)濟(jì)適用房在未正式銷售之前就已經(jīng)被稅務(wù)、建設(shè)、房管、規(guī)劃等與房地產(chǎn)有關(guān)的政府機(jī)關(guān)部門的工作人員買走，開著私家車去買經(jīng)濟(jì)適用房的人也不鮮見，一棟樓排在前十幾名的都是有“門路”的人。

（五）轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓現(xiàn)象明顯，監(jiān)督管理失控

按規(guī)定，經(jīng)適房在拿到房產(chǎn)證3年內(nèi)不得轉(zhuǎn)讓。但是一些轉(zhuǎn)讓者也有其對(duì)策：出售經(jīng)適房的人在房屋租售中心登記后，遇到合適買家，雙方私底下簽訂房屋購買合同。一些開發(fā)商利用經(jīng)濟(jì)適用房監(jiān)管缺失，以經(jīng)濟(jì)適用房政策獲得土地，以純粹商品房性質(zhì)開發(fā)出售，擾亂市場秩序。另外對(duì)于如何確定中低收入者標(biāo)準(zhǔn)難以確定。

三、我國經(jīng)濟(jì)適用房政策出現(xiàn)問題的原因分析

經(jīng)濟(jì)適用房之所以能長期在保障房建設(shè)中占有重要地位，并不是因?yàn)檎疀]有發(fā)現(xiàn)它在制度設(shè)計(jì)上的諸多缺陷，而是由于政府對(duì)住房保障本質(zhì)屬性和改革路徑的認(rèn)識(shí)的游移不定。鑒于麥克拉夫林對(duì)政策執(zhí)行實(shí)踐中提出的“互適模型”，對(duì)政策的執(zhí)行進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。因此，本文以麥克拉夫林的互適模型為分析工具，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)適用房政策執(zhí)行出現(xiàn)問題的原因進(jìn)行分析。

麥克拉夫林通過由具體到抽象的方法，說明政策執(zhí)行是執(zhí)行者與受影響著之間就目標(biāo)或手段做相互調(diào)適的一個(gè)過程，他認(rèn)為這應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的過程，政策執(zhí)行是否有效取決于兩者互適的程度。如下圖所示：

（一）政策執(zhí)行者與受影響者之間的需求和觀點(diǎn)并不完全一致

政策執(zhí)行者與受影響者之間的需求和觀點(diǎn)并不完全一致，基于雙方在政策上的共同利益，彼此經(jīng)過說明、協(xié)商、妥協(xié)等確定一個(gè)雙方都可以接受的政策執(zhí)行方式。在經(jīng)濟(jì)適用房政策的執(zhí)行中，政府與中低收入人群之間的需求并不一致，從當(dāng)初提出經(jīng)濟(jì)適用房至今，這項(xiàng)政策就處于不斷的調(diào)適狀態(tài)，為的就是能夠保障大部分中低收入人群的利益，實(shí)現(xiàn)以民為本的執(zhí)政理念。

（二）相互調(diào)適的過程是處于平等地位的雙方彼此進(jìn)行雙向交流的過程

相互調(diào)適的過程是處于平等地位的雙方彼此進(jìn)行雙向交流的過程，而不是傳統(tǒng)的上令下行單向流程。傳統(tǒng)的交流方式已經(jīng)不能滿足經(jīng)濟(jì)適用房政策執(zhí)行的要求，對(duì)于政府—房地產(chǎn)商（市場）—中低收入人群這三方面來說，更側(cè)重的多方的交流。

（三）政策執(zhí)行者的目標(biāo)和手段可隨著環(huán)境因素、受影響者的需求和觀點(diǎn)的改變而改變

隨著經(jīng)濟(jì)適用房叫停的聲音不斷出現(xiàn)，公共租賃住房的大規(guī)模擴(kuò)建，越來越多的人看重的政府的監(jiān)督執(zhí)行力度上如何保障我國中低收入人群的群體利益。

（四）受影響者的利益和價(jià)值取向?qū)⒎答伒秸呱?/p>

受影響者的利益和價(jià)值取向?qū)⒎答伒秸呱?，從而影響政策?zhí)行者的利益和價(jià)值取向?qū)τ诮?jīng)濟(jì)適用房發(fā)展中出現(xiàn)的黑箱操作以及住房質(zhì)量、配套設(shè)施等問題都是根據(jù)中低收入者的利益和價(jià)值取向進(jìn)行調(diào)整。

四、健全住房保障體系，完善經(jīng)濟(jì)適用房發(fā)展的政策建議

在當(dāng)前的環(huán)境下，我們不應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)適用房抱著“一刀切”的態(tài)度，經(jīng)濟(jì)適用房應(yīng)該是可進(jìn)可出的，對(duì)有限資源進(jìn)行有效配置，進(jìn)行一種動(dòng)態(tài)的管理和分配是當(dāng)前滿足市場上對(duì)于經(jīng)濟(jì)適用房需求人群的一個(gè)重要途徑，要保證達(dá)到各區(qū)域的住房保障的要求和任務(wù)。應(yīng)該在不斷修正和規(guī)范現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)適用房的政策，保持推進(jìn)其在我國住房保障體系中的不可取代的作用，當(dāng)廉租房和公租房等多樣式的住房保障形式建立起來的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)適用房就可以功成身退的淡出大眾的視野。

（一）規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，符合政策對(duì)象需求

家庭收入水平式衡量是否具有購買經(jīng)濟(jì)適用房資格的重要指標(biāo)。應(yīng)該根據(jù)職工工資、家庭收入、家庭結(jié)構(gòu)、房租水平等因素，拓寬審核參照對(duì)象，綜合界定購房目標(biāo)群體，計(jì)算并合理確定經(jīng)濟(jì)適用住房的家庭收入標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)的面積及其在總的房地產(chǎn)開發(fā)投資中的比例也應(yīng)做到因地因時(shí)制宜，規(guī)定具體的住房標(biāo)準(zhǔn)，在構(gòu)建時(shí)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，根據(jù)馬斯洛需要層次理論，需求層次越高，消費(fèi)者就越不容易被滿足。經(jīng)濟(jì)學(xué)上，“消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格=消費(fèi)者獲得的滿意度”也就是說，同樣的住宅，滿足消費(fèi)者需求的層次越高，消費(fèi)者能接受的定價(jià)也越高。

（二）進(jìn)行政府干預(yù)，多種方式進(jìn)行補(bǔ)貼

經(jīng)濟(jì)適用房類屬于政府直接干預(yù)市場，由直接干預(yù)轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接干預(yù)，在補(bǔ)貼方式上向住房補(bǔ)貼轉(zhuǎn)變，減少保障面。一般的，住房保障水平隨著收入結(jié)構(gòu)發(fā)展呈倒U型曲線，其保障規(guī)模也趨于下降。政府注重在整體價(jià)格上的微調(diào)工作，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各地的經(jīng)濟(jì)水平情況不一，因地制宜，關(guān)注中低收入群體的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展水平，經(jīng)濟(jì)適用房的房價(jià)不攀高商品房，不損傷開發(fā)商的利益，維持與中低收入群體的平均值相平衡。

（三）合理規(guī)劃選址，完善配套設(shè)施建設(shè)

要滿足到入住群體的交通便利問題，需要從其建筑選址上入手，經(jīng)濟(jì)適用房的選址應(yīng)在充分考慮居民需求意愿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的空間布局，所建之處應(yīng)搭建好公交車、出租車等交通工具的標(biāo)志牌，在道路交通處構(gòu)建更能達(dá)到交通方便；要選“熟地”市政、管線、道路等配套齊全；從成本方面考慮，要選拆量不大的地，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)市政、生活等配套設(shè)施的建設(shè)，以人為本，關(guān)注中低收入群體的情感生活交流需要，建設(shè)花園、活動(dòng)區(qū)等作為溝通平臺(tái)，對(duì)于居民生活痛苦指數(shù)的緩解起到幫助作用，是新時(shí)期下構(gòu)建人本社會(huì)的要求，是安居工程進(jìn)一步落實(shí)的

體現(xiàn)。

（四）執(zhí)行問責(zé)制，發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用

明確界定在住房問題上市場與政府的關(guān)系，落實(shí)政府應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，通過培育、引導(dǎo)和干預(yù)市場，確保通過市場滿足大部分居民住房需求，利用規(guī)劃、土地供應(yīng)、金融和稅收等手段對(duì)市場供應(yīng)與需求進(jìn)行引導(dǎo)及調(diào)控，實(shí)施住房建設(shè)規(guī)劃，對(duì)新建住房結(jié)構(gòu)提出比例要求。制定住房保障的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，分階段制定不同的住房保障目標(biāo)，并落實(shí)布局，具體項(xiàng)目和交付日期等，按年度對(duì)社會(huì)公布。

在政府主導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分利用市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)保障資源的高效率供給與配置。住房保障制度是政府的重要職能之一，因而政府必須在住房保障制度中發(fā)揮主導(dǎo)作用，如經(jīng)濟(jì)適用房規(guī)劃設(shè)計(jì)和保障對(duì)象資格審查環(huán)節(jié)，都需要政府制定標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格管理。涉及到戶型和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，要依據(jù)政府制定的具體規(guī)劃實(shí)施建設(shè)；在其分配環(huán)節(jié)，住房保障管理部門對(duì)申請(qǐng)者應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的審查。

（五）完善相關(guān)法律法規(guī)，加大監(jiān)督執(zhí)行力度

建立更加公正透明的監(jiān)督機(jī)制，通過公開搖號(hào)確定購買人員，擴(kuò)大公示范圍，延長公示時(shí)間，對(duì)騙購經(jīng)濟(jì)適用房者進(jìn)行包括經(jīng)濟(jì)上大額罰金和行政處罰在內(nèi)的重罰和公示；及時(shí)的經(jīng)濟(jì)適用房情況的信息公開，從經(jīng)濟(jì)適用房的規(guī)劃到始建，再到申請(qǐng)人群的獲批事情，相關(guān)部門的規(guī)定等進(jìn)行全方位的信息公開，利于政府負(fù)外部性的扭轉(zhuǎn)，實(shí)行其行政性質(zhì)。

第3篇

關(guān)鍵詞：研究型大學(xué)；本科；人才培養(yǎng)模式；實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）07-0129-03

本科生培養(yǎng)模式一直是當(dāng)代教育者和高校密切關(guān)注和重點(diǎn)研究的主要課題，本科教育是高校教育水平的重要體現(xiàn)。高校因其教育思想和教育理念不同，致使其本科生培養(yǎng)模式，如課程設(shè)置、教學(xué)方式和考核方法等也各有不同，最終體現(xiàn)為培養(yǎng)的學(xué)生千差萬別、多種多樣。研究型大學(xué)以學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容，其主要任務(wù)是開展高水平的科學(xué)研究和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。為此，研究型大學(xué)中的本科生教學(xué)重心要從傳統(tǒng)的教師講課為主轉(zhuǎn)移到教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的模式上來；應(yīng)用現(xiàn)代的教學(xué)手段和教學(xué)資源，使學(xué)生由盲目被動(dòng)接受變?yōu)樽詣?dòng)、自覺的主動(dòng)式探究；教師與學(xué)生共同參與其中，使學(xué)生也成為知識(shí)的探索者；既可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科研水平，又可以增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)得到增強(qiáng)，有利于將來的發(fā)展。然而采用何種教學(xué)模式，才能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，仍是擺在教學(xué)工作者面前的一項(xiàng)需要研究的重要課題。一般來說，人才培養(yǎng)模式就是關(guān)于“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)這樣的人”的問題。具體說來是指在一定教育思想和理論指導(dǎo)下，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及為實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)而采取的教育教學(xué)活動(dòng)。本文認(rèn)為，研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式應(yīng)該是依據(jù)研究型大學(xué)自身特點(diǎn)，根據(jù)高等教育思想和教育觀念，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，向本科生提供的教育活動(dòng)的全過程。其主要因素包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)制度以及培養(yǎng)評(píng)價(jià)，課程體系與教學(xué)方式是人才培養(yǎng)最基本、最核心的問題。為此，本文從課程體系、教學(xué)模式、考核方法等三個(gè)方面進(jìn)行探討與實(shí)踐研究。所謂創(chuàng)新型人才，是指具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，以豐富的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，不斷創(chuàng)新并取得創(chuàng)新型科研成果的高層次人才。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的要素和構(gòu)成如下圖所示。

創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)既包括本專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)的積累，也包含本專業(yè)相關(guān)技能和素質(zhì)的培養(yǎng)。通過本專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教授，本科生真正掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，才能將本科生運(yùn)用這些知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，最終促使創(chuàng)新成果的產(chǎn)生。

2.高尚思想品質(zhì)和素養(yǎng)。思想品質(zhì)和素養(yǎng)，包括社會(huì)道德、人格品質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)，以及社會(huì)責(zé)任感等，是非智力因素的綜合體。思想品質(zhì)和素養(yǎng)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)在保證，更是為社會(huì)服務(wù)的人格基礎(chǔ)。

3.提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。高等院校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)是以提高本科生的創(chuàng)新能力為核心，在培養(yǎng)過程中重視培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，最終向社會(huì)輸送一大批具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高層次人才。創(chuàng)新精神是創(chuàng)新型人才最基本的、最重要的品質(zhì)，也是開展科研創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。本科生只有真正擁有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，去充分發(fā)展自身的創(chuàng)造力來獲取創(chuàng)新成果。本科生作為高層次人才，創(chuàng)新能力是其必須具備的基本能力和素質(zhì)。因此，高等院校和教育工作者應(yīng)將努力樹立學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生發(fā)揮自身能動(dòng)性去探索研究，充分利用創(chuàng)新能力來努力獲取創(chuàng)新成果。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)直接決定了與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的培養(yǎng)過程、培養(yǎng)制度和培養(yǎng)評(píng)價(jià)。

二、培養(yǎng)途徑

1.課程體系具有系統(tǒng)性。課程體系的系統(tǒng)性主要指各課程之間的相關(guān)性。即課程之間要有一定的銜接，這將有助于學(xué)生建立穩(wěn)定的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和掌握。如減速器，貫穿于工科專業(yè)整個(gè)學(xué)習(xí)過程，《機(jī)械制圖》中介紹其各個(gè)零件的畫法和裝配圖的畫法，《幾何量公差與檢測》課程中介紹軸、齒輪、軸承、鍵等的形位公差項(xiàng)目和檢測方法，《機(jī)械原理》中介紹桿機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)等各個(gè)機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)組合，《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程介紹進(jìn)行減速器的各個(gè)零件的校核和整體設(shè)計(jì)，《機(jī)械制造基礎(chǔ)》中要講解各零件的制造和加工，之后在后續(xù)的專業(yè)課中，都要用到減速器。①教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合最新科技前沿。研究型高校教師既進(jìn)行科學(xué)研究，又為學(xué)生授課，這樣可以把科學(xué)前沿領(lǐng)域的知識(shí)融入教學(xué)，不但豐富教學(xué)內(nèi)容，而且開闊學(xué)生視野，有助于學(xué)生準(zhǔn)確定位，少走彎路，還可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。如我校機(jī)械專業(yè)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，與老師進(jìn)行科學(xué)研究。在2010年10月20日至24日東南大學(xué)舉行第四屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽中，我校機(jī)械學(xué)院三支代表隊(duì)獲得決賽資格，在總決賽中展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造佳績，均獲一等獎(jiǎng)。②實(shí)驗(yàn)內(nèi)容綜合。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容方面，盡量多開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。如《幾何量公差與檢測》開設(shè)平板檢測綜合實(shí)驗(yàn)，既可以檢測直線度、平面度、垂直度，也可以檢測平行度等各種形位公差項(xiàng)目，使學(xué)生了解這些知識(shí)的關(guān)系，易于建立穩(wěn)定的知識(shí)結(jié)構(gòu)。再如對(duì)于一條生產(chǎn)線，可以開設(shè)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)預(yù)測、系統(tǒng)優(yōu)化、系統(tǒng)仿真、生產(chǎn)線平衡、物流、人因工程、質(zhì)量分析與控制等一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更易于了解工程實(shí)際，縮小與企業(yè)的差距，也減少企業(yè)二次培訓(xùn)費(fèi)用。

2.教學(xué)模式多樣性。基礎(chǔ)教學(xué)和專業(yè)課教學(xué)不同，很多基礎(chǔ)課是大班教學(xué)，而專業(yè)課多采用小班授課，所以，教學(xué)模式應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象適當(dāng)變革，采取多種教學(xué)模式并存。同時(shí)，同一門課在講解不同知識(shí)點(diǎn)時(shí)也可根據(jù)需要適當(dāng)變換教學(xué)模式，以收到更好的教學(xué)效果。①范例教學(xué)模式。范例教學(xué)模式指用典型事實(shí)和現(xiàn)象為例說明事物的本質(zhì)特征；所謂范例性闡明“類”案，是指用許多在本質(zhì)上與“個(gè)”案一致的事實(shí)和現(xiàn)象來闡明事物的本質(zhì)特征；范例性掌握規(guī)律原理是指從大量的“類”案中總結(jié)出規(guī)律和原理，在總結(jié)歸納的過程中，要注意對(duì)規(guī)律或原理的表述要準(zhǔn)確，對(duì)規(guī)律原理的名稱要清楚；掌握規(guī)律原理的目的和意義在于運(yùn)用，因而教師要讓學(xué)生掌握規(guī)律、原理的方法論意義；為了了解學(xué)生對(duì)規(guī)律和原理的掌握程度，從而獲得反饋信息，規(guī)律原理的運(yùn)用訓(xùn)練是教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。如工科四年從機(jī)械化制圖到原理介紹、課程設(shè)計(jì)，直至整機(jī)設(shè)計(jì)，都涉及到減數(shù)器，所以，所有的案例都是圍繞減數(shù)器。其他機(jī)器的分析、設(shè)計(jì)等都與此類似，這就是具有范例性地“個(gè)”案。②合作學(xué)習(xí)模式。它是一種通過小組形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種策略。小組取得的成績與個(gè)體的表現(xiàn)是緊密聯(lián)系的。合作式學(xué)習(xí)必須具備五大要素：個(gè)體積極的相互依靠；個(gè)體有直接的交流；個(gè)體必須都掌握給小組的材料；個(gè)體具備協(xié)作技巧；群體策略。合作式學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)體思維能力和動(dòng)作技能，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通能力和包容能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。當(dāng)前企業(yè)需要的人才除要求具備應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)外，團(tuán)隊(duì)合作能力也是一個(gè)非常重要的指標(biāo)，所以，在本科生教學(xué)中適當(dāng)引入這種模式，對(duì)于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)具有重要意義。在《系統(tǒng)工程》課學(xué)習(xí)中，除了教師講授理論知識(shí)外，還要求幾個(gè)學(xué)生合作進(jìn)行調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)研報(bào)告，并進(jìn)行講解。學(xué)生的熱情很高，選題也多種多樣，有進(jìn)行《考研輔導(dǎo)班選擇》的，有進(jìn)行《論中國足球》的，還有學(xué)生就《工業(yè)工程專業(yè)就業(yè)情況》、《逃課原因》等內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的調(diào)研。在這個(gè)過程中，學(xué)生分工合作，有人設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，有人網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)采集上來后，大家一起進(jìn)行分析研究，最后寫出研究報(bào)告。整個(gè)過程既應(yīng)用鞏固了所學(xué)知識(shí)，又促進(jìn)大家的合作與交流，獲得了極好的教學(xué)效果。在《人因工程》課程設(shè)計(jì)中，我們也是采用小組合作的形式進(jìn)行。學(xué)生首先選定目標(biāo)，然后一起討論并確定方案，然后從系統(tǒng)的角度出發(fā)，確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，并選出幾個(gè)可行方案，對(duì)方案進(jìn)行對(duì)比，選出一個(gè)最理想的，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從結(jié)構(gòu)到整體，分別計(jì)算、畫結(jié)構(gòu)圖，仿真分析、校核，用CAD和CATIA分別繪出零件圖和裝配圖。還有的學(xué)生為了提高效果，用泡沫做了模型。有一組設(shè)計(jì)學(xué)生用筆也做出了相應(yīng)的產(chǎn)品。整個(gè)設(shè)計(jì)過程既加強(qiáng)已學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，又促使學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，還使大家增進(jìn)了友誼，這是課堂教學(xué)難以取得的效果。也為學(xué)生們將來工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。