發(fā)布時(shí)間：2022-09-22 13:48:53
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
第二條：學(xué)生積極分子有下列情況之一者，由黨支部進(jìn)行批評教育、口頭告誡，并限期予以改正：
1、參加黨校培訓(xùn)態(tài)度不端正，考核成績不及格；
2、提交思想?yún)R報(bào)不及時(shí)主動(dòng)，或思想?yún)R報(bào)內(nèi)容空乏、不切實(shí)際，或缺少組織指定完成的專題匯報(bào)；
3、參加“雙學(xué)”小組活動(dòng)和黨支部組織開展的黨建活動(dòng)，遲到、早退、無故缺席；
4、吸煙、酗酒、曠課、違章用電、男女交往舉止不得體；
5、專業(yè)學(xué)習(xí)成績及綜合測評排名位居班級二分之一以后；
6、承擔(dān)社會(huì)工作不夠積極主動(dòng)；
7、參加班級集體活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)不積極；
8、同學(xué)中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止、上報(bào)；
第三條：學(xué)生入黨積極分子有下列情況之一者，黨支部不得將其作為發(fā)展對象上報(bào)黨委預(yù)審：
1、黨校培訓(xùn)考核未通過；
2、近半年來無思想?yún)R報(bào)；
3、一學(xué)期內(nèi)缺席“雙學(xué)”小組活動(dòng)或黨支部組織開展的活動(dòng)2次；
4、有吸煙、酗酒、曠課、違章用電行為經(jīng)教育不改，或男女交往在同學(xué)中產(chǎn)生不良反響，或所在宿舍未達(dá)“二星級”標(biāo)準(zhǔn)；
5、專業(yè)學(xué)習(xí)成績及綜合排名位居班級后二分之一，近一年內(nèi)有一門課程考試不及格，未通過cet—4級考試，未曾獲得過獎(jiǎng)學(xué)金；
6、承擔(dān)社會(huì)工作和參加各類活動(dòng)不積極，未曾獲得過任何表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，或者現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)未得到班主任和多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可；
7、近一年內(nèi)，同學(xué)中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止并及時(shí)上報(bào)，造成一定后果或影響，或在任何方面存在隱瞞、造假行為；
8、近一年內(nèi)，被黨支部口頭告誡2次以上，或者考核測評在80分以下。
第四條：學(xué)生入黨積極分子有下列情況之下一者，黨支部應(yīng)取消其入黨積極分子身份：
1、近一年內(nèi)無思想?yún)R報(bào)；
2、一學(xué)期內(nèi)缺席“雙學(xué)”小組活動(dòng)或黨支部組織開展的黨建活動(dòng)3次以上；
3、有兩門及兩門以上課程考試不及格；
4、考試作弊；
5、受到行政處分或團(tuán)紀(jì)處分；
6、在涉及個(gè)人利益問題上，拒不服從組織決定，或者無理糾纏；
7、同學(xué)中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止或及時(shí)上報(bào)，屢經(jīng)教育仍無改觀；
社區(qū)矯正工作要以“三個(gè)代表”重要思想和依法治國方略為指導(dǎo)，促進(jìn)本鎮(zhèn)社會(huì)治安防控體系的發(fā)展和完善為根本，解放思想，改革創(chuàng)新，努力探索社區(qū)矯正工作模式，運(yùn)用社會(huì)力量，加大對緩刑、管制、剝奪政治權(quán)利、假釋及監(jiān)外執(zhí)行罪犯的監(jiān)督管理和教育改造力度，為全鎮(zhèn)的改革發(fā)展提供穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，為創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出積極的貢獻(xiàn)。
工作原則：
1、堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則
2、堅(jiān)持分工協(xié)作、形成合力的原則；
3、堅(jiān)持政治效果、法律效果和社會(huì)效果相統(tǒng)一的原則；
4、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的原則；
5、堅(jiān)持改革創(chuàng)新原則；
6、堅(jiān)持社區(qū)矯正與獄內(nèi)矯治相結(jié)合原則。
二、社區(qū)矯正工作目的和意義
社區(qū)矯正工作的目的是通過社區(qū)組織進(jìn)行社會(huì)化教育，使罪犯適應(yīng)并順利回歸社會(huì)。增強(qiáng)公民的法律意識和社會(huì)責(zé)任感，預(yù)防犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。
社區(qū)矯正是與監(jiān)禁矯正相對的行刑方式，是根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，依據(jù)兩院兩部的規(guī)定，將判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、剝奪政治權(quán)利并在社會(huì)服刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門的國家機(jī)關(guān)在相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和民間組織及社會(huì)志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)，并促使其順利回歸社會(huì)的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。
三、社區(qū)矯正的適用范圍
根據(jù)我國現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列5種罪犯：
1．被判處管制的。
2．被宣告緩刑的。
3．被暫予監(jiān)外執(zhí)行的，具體包括：（1）有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的；（2）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女；（3）生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的。
4．被裁定假釋的。
5．被剝奪政治權(quán)利，并在社會(huì)上服刑的。在符合上述條件的情況下，對于罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯、老病殘犯，以及罪行較輕的初犯、過失犯等，應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)對象，適用上述非監(jiān)禁措施，實(shí)施社區(qū)矯正。
四、社區(qū)矯正部門職能
1、鄉(xiāng)社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對社區(qū)矯工作全面的指導(dǎo)。
2、綜治辦負(fù)責(zé)落實(shí)上級有關(guān)社區(qū)矯正工作的政策和工作部署，履行社區(qū)矯正工作的協(xié)調(diào)、考核等職能。
3、司法所具體負(fù)責(zé)社區(qū)矯正的日常管理工作，組織社會(huì)力量，會(huì)同公安機(jī)關(guān)，對社區(qū)矯正對象組織開展學(xué)習(xí)教育、公益勞動(dòng)，思想?yún)R報(bào)、考核獎(jiǎng)懲、監(jiān)督考察等。
4、派出所履行法律賦予的職能，與司法所密切配合，做好矯正對象的監(jiān)督管理工作，依法處置違規(guī)、違法、違紀(jì)等情況的矯正對象。
5、結(jié)合本鄉(xiāng)共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門，充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，引導(dǎo)矯正對象積極向上，服從矯正，為矯正對象的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造條件、提供幫助。
五、工作步驟
（一）準(zhǔn)備階段（10月6日——10月20日）
1、成立機(jī)構(gòu)：（1）鄉(xiāng)建立社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記王翠青任組長，鄉(xiāng)分管綜治工作李玉明武裝部長和派出所教導(dǎo)員為副組長，鄉(xiāng)綜治辦、司法所、共青團(tuán)、婦聯(lián)、駐鄉(xiāng)民警等職能部門為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李玉明兼任辦公室主任。（2）各駐村指導(dǎo)員、村主職干部、村治、調(diào)主任為相應(yīng)的社區(qū)矯正工作的責(zé)任人。
2、落實(shí)人員、財(cái)物：鄉(xiāng)設(shè)立社區(qū)矯正辦公室和矯正宣告室、矯正談話室、矯正對象集體學(xué)習(xí)室、接待室和檔案室。按30：1的比例落實(shí)社區(qū)矯正專職工作人員，城北派出所確定一名聯(lián)絡(luò)員，各行政村設(shè)立矯正志愿者隊(duì)伍。完善辦公硬件和軟件（電腦、打印機(jī)、牌子、印章、檔案柜等各種辦公用品，制定完善各類職責(zé)制度流程，規(guī)范制度上墻）。
3、宣傳發(fā)動(dòng)：通過各種新聞媒體，采取多種渠道向本鎮(zhèn)廣大村民宣傳社區(qū)矯正工作，發(fā)動(dòng)和組織他們支持和參與矯正工作，并監(jiān)督矯正對象的行為和表現(xiàn)。
4、調(diào)查摸底：對轄區(qū)內(nèi)所有矯正對象進(jìn)行排查摸底，掌握每個(gè)矯正對象的基本情況，做到村不漏戶，戶不漏人，并把摸底情況及時(shí)匯總市矯正辦。
（二）實(shí)施階段（10月21日——10月28日）
1、召開動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議；
2、做好矯正對象交接工作：綜治辦、司法所、派出所等部門召開聯(lián)席會(huì)議，核實(shí)矯正對象，協(xié)調(diào)交接事宜；由派出所負(fù)責(zé)做好矯正對象的一人一檔工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善資料，做到檔案齊全，內(nèi)容真實(shí)、完整，做好移交的準(zhǔn)備工作；雙方根據(jù)前期的準(zhǔn)備工作情況確定集中舉行矯正對象交接儀式。
3、針對犯罪類型、罪犯屬性、身體狀況、認(rèn)罪態(tài)度等不同情況，分別建檔立卡、制定個(gè)案。實(shí)行分類管理、區(qū)別教育，提高改造成效。
4、對每個(gè)矯正對象建立和實(shí)行“5+1”措施，成立監(jiān)管小組，由鎮(zhèn)矯正小組成員、轄區(qū)民警、駐村指導(dǎo)員、村治調(diào)員和矯正對象的近親屬組成的監(jiān)管小組。
5、開展矯正對象集中公益勞動(dòng)基地建設(shè)。
（三）規(guī)范運(yùn)作階段（10月29日——11月30日）
1、制定完善各類日常管理制度（矯正對象報(bào)到、宣告、匯報(bào)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、請銷假、會(huì)客、遷居、考核獎(jiǎng)懲等管理制度）
2、組織矯正工作人員（含社會(huì)志愿者）進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)；
3、解決走訪矯正對象過程中發(fā)現(xiàn)的就業(yè)、就學(xué)、生活、維權(quán)等
4、組織矯正對象日常報(bào)到、思想?yún)R報(bào)、學(xué)習(xí)教育、心理矯正、公益勞動(dòng)和請銷假、會(huì)客、遷居等監(jiān)督（集中學(xué)習(xí)時(shí)間每月不少于1次，公益勞動(dòng)每月不少于2個(gè)工作日，日常報(bào)到、思想?yún)R報(bào)、上門走訪一般一個(gè)月一次，每月開展一次考核評議。這些活動(dòng)可集中，也可以村為單位分片開展）。并把學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)的態(tài)度、表現(xiàn)記入矯正對象的檔案，作為矯正對象獎(jiǎng)懲的總體評定內(nèi)容。
5、按照《浙江省社區(qū)矯正對象獎(jiǎng)懲考核暫行辦法》，抓好獎(jiǎng)懲考核和通報(bào)。
（四）總結(jié)完善階段（12月1日——12月10日）
1、總結(jié)工作中取得的經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和問題，向上級社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)匯報(bào)，完善社區(qū)矯正工作制度，建立長效循環(huán)工作機(jī)制，鞏固提高社區(qū)矯正工作質(zhì)量。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展社區(qū)矯正，做好非禁監(jiān)刑罰的執(zhí)行工作，有利于家庭鄰里和睦、社會(huì)和諧和國家文明進(jìn)步，對維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有十分重要的意義，全鎮(zhèn)各村支部和社會(huì)團(tuán)體都要參加對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與、協(xié)調(diào)、配合做好社區(qū)矯正工作。
報(bào)告尊敬的政府警官：
本犯×××，因犯被判徒刑5年。于2005年10月11日投送溧陽監(jiān)獄五監(jiān)區(qū)集訓(xùn)大隊(duì)，接受入監(jiān)集訓(xùn)，于12月8日送監(jiān)獄醫(yī)院病犯分監(jiān)區(qū)改造?，F(xiàn)將三個(gè)多月的改造總結(jié)如下：
一、在認(rèn)罪服法方面，本犯在政府警官多次談話和教育下，并通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，認(rèn)清了本犯所犯罪行的危害性，它不僅損害了國家工作人員的職務(wù)廉潔性，敗壞了黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，而且也給家里親人帶來了巨大的痛苦。通過反省，使自己端正了思想態(tài)度，擺正了位置，明確了自己的罪犯身份，樹立了正確的改造觀，做到了認(rèn)罪服法。
二、在遵規(guī)守紀(jì)方面，本犯在集訓(xùn)期間，已能熟記服刑人員行為規(guī)范，并且在平時(shí)的各項(xiàng)改造及生活中，能以規(guī)范約束自己的言行，不做違反規(guī)范的事，自覺接受警官的管理。
三、在學(xué)習(xí)方面，能積極參加“三課”學(xué)習(xí)，注重思想改造和健康心理的培養(yǎng)。在集訓(xùn)期間接受了入監(jiān)教育、反脫逃教育、安全生產(chǎn)教育、法律知識教育等，在病犯分監(jiān)區(qū)參加了愛國主義教育、心理健康教育以及護(hù)理基本技能講座等。
四、在生產(chǎn)勞動(dòng)方面，自投入病犯分監(jiān)區(qū)改造后，政府警官安排本犯在護(hù)理組改造，本犯能虛心向干部老師和同犯學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程，初步建立了無菌操作觀念，初步學(xué)會(huì)了靜脈輸液、配藥等工作。
五、在文明禮貌方面，能自覺遵守文明禮貌規(guī)范，從不講臟話粗話。對警官及其他工作人員，能做到禮貌稱謂和文明禮讓。
六、在生活衛(wèi)生方面，能認(rèn)真完成交給的監(jiān)室衛(wèi)生和工作環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作，并能搞好個(gè)人衛(wèi)生，做到定期洗澡、勤換衣服。
呈：病犯分監(jiān)區(qū)政府警官
罪犯：×××
2006年元月16日
自我鑒定二
報(bào)告尊敬的政府警官：
2006年上半年已經(jīng)結(jié)束，回顧在這半年里，本犯在政府警官的管理和教育下，積極參加各種教育活動(dòng)，堅(jiān)守改造崗位，認(rèn)真履職，積極改造思想，較好地完成了各項(xiàng)改造任務(wù)，并取得一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在認(rèn)罪悔罪方面，本犯在上半年積極參加監(jiān)獄組織的愛國主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育以及打黑除惡專項(xiàng)教育。通過這些活動(dòng)的參加，本犯進(jìn)一步認(rèn)清了所犯罪行的危害性，深深為自己所犯罪行感到恥辱和悔恨，通過參加愛國主義教育活動(dòng)，使自己更加認(rèn)識到祖國的偉大和對我們囚子的博愛；通過“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，從根源上認(rèn)識到本犯之所以走向危害國家利益的犯罪道路，就是因?yàn)闆]有牢固樹立正確的人生觀和利益觀，不能正確處理各種利益關(guān)系，為滿足個(gè)人的私欲，直至走向犯罪深淵，本犯決心在今后的改造中，以“八榮八恥”作為一面鏡子，時(shí)刻對照自己的言行，不斷凈化心靈，端正態(tài)度，樹立正確的改造觀，調(diào)整心態(tài)，積極改造，爭取良好的改造成績。
二、在遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律方面，本犯在上半年，能嚴(yán)格服從政府警官管理，時(shí)刻以服刑人員行為規(guī)范要求自己，在警官的教育下，樹立明確的身份意識，在服刑改造中，沒發(fā)生違反監(jiān)規(guī)紀(jì)律的事。
三、在“三課”學(xué)習(xí)方面，上半年本犯積極參加了監(jiān)區(qū)組織的心理健康教育、社會(huì)主義榮辱觀教育和監(jiān)獄舉辦的犯醫(yī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)等。通過學(xué)習(xí)，本犯掌握了一定的心理學(xué)知識和做人的道理，同時(shí)也學(xué)到了基本的護(hù)理知識和技術(shù)，在醫(yī)訓(xùn)班理論學(xué)習(xí)的考核中，獲得99.5分的好成績，并被評為本期學(xué)習(xí)班的優(yōu)秀學(xué)員。
四、在生產(chǎn)勞動(dòng)方面，本犯上半年在護(hù)理崗位上，能虛心向干部老師和同犯學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提高護(hù)理技術(shù)，在習(xí)藥崗位上，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，對每天的配藥、發(fā)藥都能認(rèn)真核對，并在護(hù)士長的指導(dǎo)下，建立了藥品出入記錄表，使藥品管理做到心中有數(shù)。在以反“三違”為主題的安全月活動(dòng)中，本犯積極參加，并在實(shí)際改造工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，做到“三查七對”，保證了日常工作無差錯(cuò)。
五、在文明禮貌方面，本犯能自覺遵守規(guī)范，從不講臟話粗話，對政府警官和其他工作人員，做到禮貌稱謂和文明禮讓，能與同犯合（和）睦相處，不搞無原則糾紛，不斷培養(yǎng)自己與人為美的良好道德。
六、在生活衛(wèi)生方面，能搞好個(gè)人衛(wèi)生，認(rèn)真完成監(jiān)室值日衛(wèi)生工作，積極主動(dòng)做工作環(huán)境的衛(wèi)生工作。
罪犯：×××
2006年7月23日
自我鑒定三
報(bào)告尊敬的政府警官：
在過去的一年里，本犯在政府警官的教育下，通過參加各項(xiàng)教育和勞動(dòng)改造，不斷反省自己所犯罪行，積極求改，思想上有了較深刻的認(rèn)識，行動(dòng)上有了明確目標(biāo)，并取得一定的改造成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、在認(rèn)罪服法方面，一年來，本犯在政府警官的教育下，通過學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識和積極參加各種教育活動(dòng)，使本犯進(jìn)一步認(rèn)識到所犯罪行的危害性，深深為自己以前的行為感到恥辱和悔恨。從根源上認(rèn)識到本犯之所以走向犯罪道路，就是因?yàn)闆]有牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為滿足自己的私欲，直至走向犯罪深淵。本犯的行為，不僅損害了國家工作人員的廉潔性，在社會(huì)上造成不良影響，同時(shí)也給家人帶來了巨大的傷害，為此深感內(nèi)疚。由于本犯能認(rèn)識到自己的犯罪危害，并決心痛改前非，故在一年來，能夠做到認(rèn)罪悔罪，能端正思想，調(diào)整心態(tài)，自覺接受法律的懲罰和監(jiān)獄的教育，積極投身改造之中，并取得一定成績，在“雙月”安全競賽活動(dòng)中被評為先進(jìn)個(gè)人，全年獲監(jiān)獄勞積（編者注：勞動(dòng)積極分子）一次。
二、在遵規(guī)守紀(jì)方面，能端正改造態(tài)度，在過去一年里，嚴(yán)格服從政府警官的管理，時(shí)刻以服刑人員的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，有明確的身份意識，以遵紀(jì)守法遵守監(jiān)規(guī)為榮，在改造中不斷強(qiáng)化自己遵規(guī)守紀(jì)意識，一年來，未發(fā)生違反紀(jì)律的事。
三、在“三課”學(xué)習(xí)方面，本犯積極參加監(jiān)區(qū)組織的愛國主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、心理健康教育等。參加了監(jiān)獄舉辦的醫(yī)犯培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使自己更加認(rèn)識到祖國的偉大和對囚子的博愛，通過心理健康教育，掌握了一定的心理健康知識，對本犯在服刑改造中保持良好的積極向上的心態(tài)，起到良好作用；在犯醫(yī)培訓(xùn)中，學(xué)到了基本的護(hù)理知識和技術(shù)，獲得了99.5分的理論考核成績，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。
四、在勞動(dòng)生產(chǎn)方面，一年來，本犯在護(hù)理司藥崗位上能虛心向政府醫(yī)生、護(hù)士學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提高護(hù)理技術(shù)，一年中協(xié)助政府護(hù)士每天平均配發(fā)藥品40余種，最多達(dá)70種；每天平均發(fā)藥人數(shù)40余人，最高為65人。在工作中，能牢記安全第一，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，做到“三查七對”，保證了日常工作無差錯(cuò)事故發(fā)生。一年來，已基本掌握了所配藥品的主要功能和劑量，較好地配合了政府醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療工作，此外，在護(hù)士長的指導(dǎo)下，清理整頓了藥柜，建立了藥品出入量記錄表，及時(shí)清理核對過期藥品，使藥品的管理更加規(guī)范有序。
五、在文明禮貌方面，一年來本犯能認(rèn)真遵守文明禮貌規(guī)范，從不講臟粗話，對警官和醫(yī)務(wù)工作人員做到禮貌稱謂文明禮讓，與同犯合（和）睦相處，積極維護(hù)監(jiān)管和醫(yī)療秩序。
六、在生活衛(wèi)生方面，能搞好個(gè)人衛(wèi)生，能認(rèn)真完成監(jiān)室值日衛(wèi)生工作，并積極主動(dòng)做好醫(yī)護(hù)辦公室及治療室的衛(wèi)生工作。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
罪犯：×××
2007年元月18日
思想?yún)R報(bào)一
報(bào)告尊敬的政府警官：
康復(fù)室現(xiàn)有病犯8人，根據(jù)本旬他們的精神狀態(tài)、情緒變化、遵規(guī)守紀(jì)以及配合治療等情況，特向政府警官報(bào)告如下：
一、康復(fù)室陪護(hù)給病犯學(xué)習(xí)的內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)了住院病犯住院期間計(jì)分考核實(shí)施細(xì)則（每周學(xué)一次）。（2）行為規(guī)范（每周學(xué)一次）。（3）愛國衛(wèi)生月。（4）反三違。（5）行為規(guī)范整訓(xùn)月。（6）道德、心理、感恩。（7）我們康復(fù)室陪護(hù)幫病犯把被子、衣服、衛(wèi)生等，弄得整齊清潔。
二、周宏驥，5（編者注：犯人房間號碼），現(xiàn)年42歲，故意傷害罪，偏執(zhí)型精神分裂癥，可能有發(fā)病現(xiàn)象，不服從管理。
三、林友生，6-1（編者注：犯人房間及床位號碼，下同），現(xiàn)年28歲，搶劫罪，人格障礙，要不給他回中隊(duì)，就鬧事，自傷自殘等。
四、金坤，10-4，現(xiàn)年28歲，搶劫罪，精神分裂癥，可能有發(fā)病現(xiàn)象。罵人，不服從管理。
五、其他5人正常，馬德龍、王永祥、佐春華、湯有平、邵長元。遵規(guī)守紀(jì)、聽從醫(yī)囑、按時(shí)服藥、服從管理。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
康復(fù)室陪護(hù)：×××
2008年3月20日
思想?yún)R報(bào)二
報(bào)告尊敬的政府警官：
本旬（3月11日―3月20日）三病區(qū)除康復(fù)室精神病犯外，參與計(jì)數(shù)的共有13人，其中肺結(jié)核3人，肝炎3人，其他病殘犯7人，除極少數(shù)病犯外，絕大多數(shù)能遵規(guī)守紀(jì)，服從管理，配合治療，按時(shí)服藥，總體秩序良好。
本旬表現(xiàn)好的有：
鄭安義、阮書田、宋濤，在配合治療的同時(shí)，能主動(dòng)積極搞好病室衛(wèi)生。
本旬表現(xiàn)較差的有：蔣忠厚。
該犯在本旬中連續(xù)2-3天咯血，因此對治療有意見，經(jīng)常鬧點(diǎn)小情緒，甚至不肯掛水吃藥，不配合治療，影響不好。
其余病犯均表現(xiàn)較好，思想情緒比較平衡。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
監(jiān)督崗犯：××× ××
×××
2008年3月20日
思想?yún)R報(bào)三
報(bào)告尊敬的政府警官：
一、本旬（3月11日―20日）小組罪犯絕大多數(shù)能遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真履職，思想情緒也都比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)明顯的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，總體秩序良好。
二、本旬小組會(huì)主要強(qiáng)化了對“四項(xiàng)活動(dòng)”的再學(xué)習(xí)和教育，通過相互提問和抽查的辦法，要求每名罪犯熟記“四項(xiàng)活動(dòng)”的主題、內(nèi)容、重點(diǎn)和要求，以及熟練背誦“八榮八恥”。
三、本旬小組會(huì)組織重溫了《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》，要求每名罪犯必須嚴(yán)格要求自己，將規(guī)范變?yōu)榱?xí)慣。
四、本旬小組會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對個(gè)人內(nèi)務(wù)、監(jiān)區(qū)衛(wèi)生、區(qū)域管理以及聯(lián)號制度的要求，要求每名罪犯必須不斷不折不扣地嚴(yán)格執(zhí)行。
五、對小組內(nèi)極個(gè)別罪犯存在的生活小節(jié)不規(guī)范問題，采取個(gè)別交流、小組點(diǎn)評等方式予以矯正。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
罪犯組組長：
××× ×××
2008年3月20日
思想?yún)R報(bào)四
報(bào)告尊敬的政府警官：
病區(qū)陪護(hù)顧紅偉向政府警官匯報(bào)一周來內(nèi)科病犯的思想活動(dòng)情況如下：
本周內(nèi)科病犯共計(jì)29人，其中出院病犯11人，新入院病犯10人，現(xiàn)住院病犯18人，其中內(nèi)科一室3人，內(nèi)科二室4人，內(nèi)科三室8人，內(nèi)科四室3人，根據(jù)一周觀察和了解，大多數(shù)病犯都能遵守監(jiān)規(guī)和住院規(guī)章制度，服從管理，主動(dòng)配合醫(yī)生和護(hù)理人員的治療，認(rèn)真服藥。
本犯向政府警官保證，認(rèn)真按照陪護(hù)犯崗位職責(zé)辦事，讓警官放心。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
陪護(hù)犯：×××
2008年3月20日
思想?yún)R報(bào)五
報(bào)告尊敬的政府警官：
本旬外科病室現(xiàn)有病犯17人，其中外（1）病室9人，外（2）病室8人，他們分別是：徐校友、俞躍林、張興福、秦惠、高燕、邱立、何剛剛、夏國圣、施建軍、徐立軍、鐘柏林、張建華、黃志明、陳南京、陸堅(jiān)、黃慶明、成凱。
本旬大部分病犯都能遵規(guī)守紀(jì)，并能遵守本監(jiān)區(qū)的有關(guān)規(guī)定，思想情緒比較穩(wěn)定，配合治療，未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事。
但是有下列病犯發(fā)生違規(guī)違紀(jì)：
1、外（1）病室徐校友在3月18日下午無理罵人。
2、外（1）病室邱立在3月20日傍晚踢監(jiān)房門。
3、外（2）病室秦惠、張興福在3月11日中午毆打他人。
4、外（2）病室張興福在3月18日晚上毆打他人。
5、外（3）病室張興福在3月20日下午踢監(jiān)房門。
針對某些病犯素質(zhì)較差，身份意識淡薄，所以常有隨心所欲的事，本犯身為陪護(hù)一定在崗盡職，按照警官的要求去做好各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止，確保監(jiān)管秩序穩(wěn)定。
呈：病犯分監(jiān)區(qū)政府警官
罪犯：××
2008年3月21日
二季度罪犯心理動(dòng)態(tài)報(bào)告
截止本月底，我分監(jiān)區(qū)押犯24人，精神病犯9人。本季度在罪犯心理矯治方面開展的工作有以下幾項(xiàng)：
一、繼續(xù)在犯人中開展《罪犯心理矯治教育》，按計(jì)劃課時(shí)授課；
二、對具有嚴(yán)重心理問題的罪犯進(jìn)行個(gè)別矯治；
三、對住院病犯中情緒異常的進(jìn)行矯治。
在以上幾項(xiàng)工作的開展中，我們本院犯人的心理大都無異常，異常的集中在幾名精神病犯身上，現(xiàn)詳細(xì)匯報(bào)如下：
1、金坤（10-4），現(xiàn)年27歲，搶劫罪，刑期八年六個(gè)月，已減刑一年，減刑后的刑期至2009年5月1日刑滿。南京人，因精神分裂癥于2005年11月25日入院治療。本季度以來，時(shí)時(shí)處處患得患失，對管理犯的管理有時(shí)鬧點(diǎn)情緒，私下認(rèn)為不給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，此外，比較愛面子，心胸不夠開闊，好幻想甚至空想。
2、錢鼎（9-3），現(xiàn)年29歲，教唆罪，刑期四年六個(gè)月，2003年7月9日―2008年1月8日。無錫市人，因狂躁癥于2006年5月31日入院治療。本季度以來，精神、情緒比較狂躁，比如看電視，他想看什么節(jié)目，如果不立即給他看，他就會(huì)坐立不安，狂躁不已，與其年齡不符，其頭腦十分簡單，除了好吃以外，其余什么都不計(jì)較，性格率直，好惡立馬顯于臉上。
3、曹玉林（1-6），現(xiàn)年46歲，故意殺人未遂，刑期九年，2003年9月25日―2012年9月24日。儀征市人，因癲癇伴人格障礙于2005年1月17日入院治療。本季度以來，其精神、情緒十分異常，癲癇病經(jīng)常發(fā)作，發(fā)作時(shí)不省人事，同時(shí)，精神病也經(jīng)常發(fā)作，發(fā)作時(shí)其言行舉止不可理喻，常常為了一些雞毛蒜皮的小事與同犯甚至管理犯大吵大鬧，喋喋不休，多疑現(xiàn)象十分突出，總以為有人在跟他作對，除了徐醫(yī)生，其他任何人的話都聽不進(jìn)去。不知好歹，既令人同情又令人憎惡，目前是康復(fù)室最煩心的病犯。
4、王永祥（1-2），現(xiàn)年45歲，拐賣兒童罪，刑期十年，已減刑一年，刑期至2009年7月2日止。如東人，因精神分裂癥于2006年2月14日入院治療。本季度以來一直胡思亂想，經(jīng)常失眠，對許多問題好鉆牛角尖，一直對其罪行想不通，不善與人交往。
5、周宏驥（5），現(xiàn)年42歲，故意傷害罪，刑期10年，2002年5月31日―2012年5月30日。通州市人，因精神分裂癥于2005年12月30日入院治療。本季度以來，精神、情緒不太穩(wěn)定，其性格特別孤僻，一天說不了三句話，什么事都悶在心里，不愿與他犯溝通交往。最近以來，經(jīng)常莫名其妙地罵人，不知道罵誰，也不知道為什么。
6、戎鎖順（4-1），現(xiàn)年68歲，故意傷害罪，刑期四年，2004年7月14日―2008年7月13日。丹陽市人，因精神分裂癥于2005年10月14日入院治療。本季度以來，身體狀況明顯下降，曾有兩三次無緣無故就倒在地上爬不起來，總說自己整個(gè)腦子里空空的。此外，該病犯容易記恨，經(jīng)常為打飯菜與管理犯計(jì)較甚至記恨，渴望能早日回家。
7、潘秀全（4-2），現(xiàn)年43歲，詐騙罪，刑期一年六個(gè)月，2006年3月17日―2007年9月16日。貴州人，因精神分裂癥于2007年2月7日入院治療。本季度以來，該病犯精神、情緒都比較穩(wěn)定，怎么看都不像一個(gè)精神病犯，一天咳到晚，倒像是肺病，除了比較自由散漫外，該犯看不出有什么病癥。
8、陳宏新（10-3），現(xiàn)年34歲，罪，刑期四年六個(gè)月，自2003年6月27日―2007年12月26日。安徽定遠(yuǎn)人，因不服管教，有人格障礙于2007年5月29日再次入院，入院以來，該犯精神、情緒比較穩(wěn)定，他自己說馬上就要刑滿了，不能再像以前那樣鬧騰了，因?yàn)榇饲暗聂[騰沒有給他帶來什么好處，相反，因此吃盡了苦頭，并表示，現(xiàn)在要好好表現(xiàn)，平安度過余期。
9、馬德龍（4-3），現(xiàn)年38歲，故意傷害罪，刑期4年，2005年9月16日―2009年9月15日。徐州人，該犯入院時(shí)緊張心理本季度明顯得到緩解，但是其某些行為在常人看來仍然有點(diǎn)不可思議，如經(jīng)常一個(gè)人對著墻壁長時(shí)間自言自語，偶爾還大喊大叫。與其談話時(shí)，其思維方式與常人無二，渴望減刑，渴望早日回家，更渴望病能早日痊愈，他常說耳朵（聽力）不好，別人講話聽不到，尤其和醫(yī)生經(jīng)常談不到一塊去，他講他的，醫(yī)生講醫(yī)生的，醫(yī)生講的，他只能說好，但其實(shí)醫(yī)生講什么他根本就不知道。
下步工作：
1、為《陽光下》出心理矯治專集，積極征稿；
2、加強(qiáng)對精神病犯的監(jiān)控和疏導(dǎo)；
3、對病犯中的重點(diǎn)人頭，不安分分子進(jìn)行心理矯治。
以上報(bào)告，當(dāng)否？請指示！
醫(yī)院病犯監(jiān)區(qū) ×××
我所自社區(qū)矯正工作自開展以來，本著“以人為本，教育優(yōu)先”原則，不斷探索新時(shí)期下社區(qū)矯正工作的形式和方法，致力于將有限的資源投入到社區(qū)矯正工作的各個(gè)方面。截止目前，我所共登記在冊矯正對象22人，其中管制7人，緩刑11人，假釋2人，剝奪政治權(quán)利2人。所有矯正對象再犯罪率為零。一直以來，我所在“思想教育為主，監(jiān)督管理為輔”的理念引導(dǎo)下，著重加強(qiáng)社區(qū)矯正的前期走訪和后期監(jiān)督工作，取得了較好的成績，幫助矯正對象增強(qiáng)了回歸社會(huì)的自信心，有效的降低了當(dāng)?shù)氐闹伟卜缸锫省?/p>
首先，司法所堅(jiān)持對每名矯正對象實(shí)行一人一檔，詳細(xì)記載了矯正方案、志愿者協(xié)議書、監(jiān)護(hù)人協(xié)議書、公益勞動(dòng)記錄、每月小結(jié)、談話記錄、電話匯報(bào)等方面的資料，形成了一套完整、規(guī)范的基礎(chǔ)性臺帳。
其次， 在管理機(jī)制上，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村(居)兩級管理網(wǎng)絡(luò)的作用，明確各自的工作地位和工作任務(wù)。實(shí)施村(居)每月一次例會(huì)制度，為社區(qū)矯正工作的長期發(fā)展和司法所的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次、社區(qū)矯正對象的管理教育工作又是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，其中學(xué)習(xí)教育和公益性勞動(dòng)，是提高他們思想認(rèn)識，改變他們思想觀念，矯正他們不良行為，提升道德品行的良好手段。因此，我們在教育管理手段上實(shí)行有的放矢，一是針對矯正對象的刑罰種類不同，選擇一些針對性強(qiáng)的法律知識，實(shí)行個(gè)體化教育，如對交通肇事罪，進(jìn)行相關(guān)交通法規(guī)學(xué)習(xí)，盜竊罪進(jìn)行相關(guān)刑法知識的學(xué)習(xí)。二是確立一個(gè)公益性勞動(dòng)基地潭丘鄉(xiāng)敬老院，選擇一些公共場所，根據(jù)性別、年齡、體質(zhì)和特長，采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主，安排相應(yīng)的公益勞動(dòng)等。三是對一些由心理障礙的矯正對象，適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提高社區(qū)矯正工作質(zhì)量。 再次，針對不同的矯正對象分類管理。我所在充分掌握矯正對象的個(gè)人基本情況、所犯罪行及改造表現(xiàn)的情況下，將社區(qū)矯正對象分為重點(diǎn)管理對象和非重點(diǎn)管理對象。對重點(diǎn)管理對象提高警惕，及時(shí)通過各種渠道掌握其生活行跡，加強(qiáng)管理和監(jiān)督;對非重點(diǎn)管理對象，只需要適時(shí)的報(bào)告其生活情況，定期參加公益活動(dòng)，不定期地開展教育談話。針對不同性格、思想、生活環(huán)境的矯正對象，采取不同的矯正方法。對于情緒低落，思想悲觀的矯正對象，堅(jiān)持安身暖心，實(shí)施心理疏導(dǎo)，使其重燃生活希望；對于存在抵觸心理、拒不接受矯正的對象，堅(jiān)持思想教育和法制教育相結(jié)合的矯正方法；對于患病及生活困難的矯正對象，堅(jiān)持以人為本，著力幫助解決實(shí)際困難。
回顧過去，在看到取得成績的同時(shí)，我們還必須清醒的認(rèn)識到目前社區(qū)矯正工作中存在的不足，目前我所矯正工作存在的不足主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一、社區(qū)矯正經(jīng)費(fèi)不足，資源占有量較少，社區(qū)矯正工作涉及電話溝通、思想?yún)R報(bào)、談話教育、組織培訓(xùn)、公益勞動(dòng)等方方面面，由于經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)習(xí)場
地、教材、人力等資源嚴(yán)重匱乏，集中學(xué)習(xí)工作開展難度很大，公益勞動(dòng)也得不到有效的組織。社區(qū)矯正工作主要表現(xiàn)在對矯正對象的思想?yún)R報(bào)和教育上，經(jīng)費(fèi)不足產(chǎn)生的后果是對矯正對象的監(jiān)控容易，教育卻很難，矯正工作在很大程度上還停留在監(jiān)視層面上，無法達(dá)到預(yù)期的教育目的，矯正對象往往是被動(dòng)應(yīng)付各方監(jiān)督，尚未真正認(rèn)罪伏法，逆反心理較大，這種情況對社會(huì)治安的穩(wěn)定是非常不利的。
二、社區(qū)矯正工作人力不足，矯正工作者業(yè)務(wù)水平有待提高。以我鄉(xiāng)現(xiàn)狀來看，社區(qū)矯正人員主要由司法所工作人員、社區(qū)矯正志愿者組成，組織結(jié)構(gòu)單一，無法形成有效的矯正網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，社區(qū)矯正工作者參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，業(yè)務(wù)知識不夠豐富，司法所工作人員較少，這幾方面都是制約矯正工作無法做到高效、規(guī)范、深入開展的原因。
綜上所述，認(rèn)清了目前矯正工作中存在的問題和不足，我們就應(yīng)該思考對策，立足現(xiàn)實(shí)，尋找解決問題的突破口，從目前來看，社區(qū)矯正工作開展時(shí)間不長，各個(gè)方面都處于起步階段，因此，我們更應(yīng)該深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆，積極探索新形勢下社區(qū)矯正工作的措施和辦法，建立健全一套完善的矯正工作體制，為今后矯正工作的健康發(fā)展創(chuàng)造條件。今后我所的矯正工作，會(huì)著重加強(qiáng)以下幾方面的建設(shè)：
一是加強(qiáng)社區(qū)矯正檔案的規(guī)范化建設(shè)。突出表現(xiàn)在檔案管理上，檔案的建立應(yīng)將矯正工作中監(jiān)督、管理、教育等各方面情況均記錄在案，突出每個(gè)矯正對象的思想、生活和工作表現(xiàn)，同時(shí)，盡量避免重復(fù)記錄的情況發(fā)生，減少不必要的細(xì)節(jié)，做到檔案簡潔、內(nèi)容充分、條理清晰、主次分明，再根據(jù)每個(gè)矯正對象的年終檔案，對矯正情況做出全面、客觀的總結(jié)。
二是加強(qiáng)社區(qū)矯正工作體制的規(guī)范化建設(shè)。大力推進(jìn)矯正工作的制度化、規(guī)范化和體制化，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排資源，做到資源調(diào)配不浪費(fèi)，此外，還要制定和公開社區(qū)矯正工作的流程，加強(qiáng)監(jiān)督與制約，增加社區(qū)矯正工作的透明度，限度的解決目前矯正工作資金不足的現(xiàn)象。
三是加大對基層司法人員的培訓(xùn)教育力度。著力提高政治信念、專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)水平，努力打造一支整體素質(zhì)高、綜合實(shí)力強(qiáng)，政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)熟煉，既能解決復(fù)雜矛盾又廉潔奉公、執(zhí)法為民的社區(qū)矯正工作隊(duì)伍。 以上是我所20xx年度社區(qū)矯正工作的自查報(bào)告，回望過去，成績是顯著的，教訓(xùn)是深刻的。展望未來，前途是光明的，道路是曲折的。社區(qū)矯正這一事業(yè)，還有許多值得我們探尋和摸索的地方，但我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的不斷幫助和指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的不斷支持和鼓勵(lì)下，我所一定能在今后的社區(qū)矯正工作中，做出更好的成績。
從來到鋼鐵。使自己對工作安全，經(jīng)過最初在公司的學(xué)習(xí)和“廠級、車間級、班組級”三級安全教育。工作程序有基本了解，再到車間對安全知識技能培訓(xùn)后在成品車間上崗了參加了燒結(jié)廠三期工程的建設(shè)，時(shí)間飛快已過去了將近五年，年末來到鋼鐵?；厥走^去的時(shí)光，已有學(xué)生蛻變一名鋼鐵工人，經(jīng)過幾年的不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、實(shí)踐，認(rèn)真按照公司、廠部、車間的各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位操作規(guī)程來工作，使自己成為真正的素質(zhì)強(qiáng)技術(shù)硬的鋼鐵工人，認(rèn)真完成工作中的各項(xiàng)指標(biāo)。
那時(shí)與施工單位配合，其中有苦也有甜。親眼見證了三燒的建設(shè)，投產(chǎn)，直到現(xiàn)在回想“日鋼速度”都為日鋼感到驕傲，為自己成為日鋼的一員而感到榮幸。
成品車間投產(chǎn)工作后。這期間認(rèn)真理解所在崗位的操作規(guī)程，有了自己的崗位成三。并勤于找同事探討工作，慢慢的學(xué)會(huì)了對跑偏皮帶的調(diào)整，非工作狀態(tài)下更換托輥、擋皮等一切皮帶系統(tǒng)的部件。工作中勤于發(fā)現(xiàn)問題，并解決及時(shí)匯報(bào)問題，能夠更好的處理皮帶系統(tǒng)的一些問題如：跑偏、打滑、皮帶壓料、非正常劃痕、撕皮帶。工作中遵守操作規(guī)程，規(guī)章制度，思想?yún)R報(bào)與同事間互相學(xué)習(xí)交流做好工作中的互連保，當(dāng)然期間也因不了解工作的重要性而產(chǎn)生麻痹大意的心理，期間多虧同事、領(lǐng)導(dǎo)的開導(dǎo)使自己全身心的投入到工作當(dāng)中，并能很好的獨(dú)立完成本崗位工作。
工作之余始終保持學(xué)習(xí)態(tài)度。更努力學(xué)習(xí)安全操作技能，積極參加班組各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。目的很明確，只有多學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識才能提高操作技能，將來在工作中處理故障才得心應(yīng)手。保障設(shè)備正常運(yùn)行，才更好服務(wù)安全生產(chǎn)。隨著工作性的變化，工作能力的提升，領(lǐng)導(dǎo)和老師傅的幫助指導(dǎo)下伴隨著自己不解的努力，由成三崗位調(diào)整到帶冷機(jī)，經(jīng)過培訓(xùn)與老師傅的講解，解燒結(jié)帶冷機(jī)是燒結(jié)工藝中燒結(jié)礦冷卻承載而設(shè)計(jì)的帶冷機(jī)是紅熱燒結(jié)礦與成品礦過渡的環(huán)節(jié)，燒結(jié)工藝中最為重要、工作環(huán)境惡劣的設(shè)計(jì)之一，帶冷機(jī)運(yùn)行是否穩(wěn)定對于燒結(jié)生產(chǎn)有很大的影響。帶冷機(jī)是由132個(gè)小臺車，4臺風(fēng)機(jī)、2臺電機(jī)減速機(jī)，柔性傳動(dòng)組成。以后的工作中遵守勞動(dòng)規(guī)章制度，確保安全，班前后會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，扎實(shí)自己，使自己做到堅(jiān)守崗位，并完成好自己的各項(xiàng)工作，接班前的勞保品的穿戴，解帶冷機(jī)各組成設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及如冷卻不當(dāng)造成燒結(jié)紅礦，要及時(shí)加水處理，各風(fēng)機(jī)儀器儀表的檢點(diǎn)，勤測量風(fēng)機(jī)溫度。班中認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)程，對設(shè)備做到會(huì)使用，會(huì)檢查，會(huì)維護(hù)，會(huì)排除故障，經(jīng)常不定時(shí)對設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢點(diǎn)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)解決問題，使自己做到對危險(xiǎn)源的識別能力，自我保護(hù)能力，突發(fā)事故的處理能力，確保崗位無隱患。經(jīng)過學(xué)習(xí)這些，范文自己能很好的把工作做好，面對各種突發(fā)事故，計(jì)劃檢修停機(jī)，臨時(shí)性停機(jī)，都能很好的應(yīng)對，配合好維修工工作。生產(chǎn)過程中一絲不茍每次點(diǎn)巡檢都按照“五確認(rèn)”進(jìn)行工作，注意觀察設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)有何變化。操作中更是嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，燒結(jié)工作每一步驟都不容忽視，任何一個(gè)小小的失誤都可能造成停機(jī)而耽誤生產(chǎn)，因此必須養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，隨時(shí)做好工作記錄。
安全生產(chǎn)工作。凡事必先講安全已在班組蔚然成風(fēng)。比如：過程控制、工作安全臺賬、互保聯(lián)保責(zé)任書、各確認(rèn)制度等。通過這些活動(dòng)牢固的樹立了安全第一，車間、班組都將其作為頭等大事來搞。預(yù)防為，主綜合治理的思想，并且配合車間做好冬夏四防工作，安全環(huán)保工作。學(xué)習(xí)安全知識、操作技能，今后工作中多找不足。從而不斷提高自己的素質(zhì)與工作中的操作水平，把工作做到更好，使工作水平、精神面貌更上一個(gè)臺階。
這是我第一次上大學(xué)的黨教育課，在這次的入黨培訓(xùn)教育課中，我受益非淺。人生，對于大學(xué)生來說，是最動(dòng)人心弦、引人深思的話題。每一時(shí)代的大學(xué)生，從來都沒有停止對人生目標(biāo)的追求。而我們所處的時(shí)代，是充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，是社會(huì)主義在曲折中不斷前進(jìn)的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生以崇高的歷史使命。
中國***，一個(gè)先進(jìn)的、積極向上的、有光明前途的組織，她是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)****，是以馬克思列寧主義、思想、***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。通過這次黨課學(xué)習(xí)我深刻地體會(huì)到我們當(dāng)代大學(xué)生的重?fù)?dān)，我們肩負(fù)的歷史使命。
翻開黨的光輝史冊，我們可以發(fā)現(xiàn)，在國家興衰、民族存亡的緊要關(guān)頭和革命、建設(shè)、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻加入中國***，是中國有志青年知識分子的一種帶有規(guī)律性的現(xiàn)象。無論是在中國***成立時(shí)、在大革命時(shí)期、在時(shí)期、在時(shí)期、在改革開放時(shí)期，都是有志青年知識分子引導(dǎo)社會(huì)主義發(fā)展。因?yàn)樗麄冋J(rèn)識到只有社會(huì)主義才能救中國和發(fā)展中國，只有中國***才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅(jiān)持社會(huì)主義和勝利地實(shí)踐社會(huì)主義。有理想、有抱負(fù)、愿意為實(shí)現(xiàn)****而奮斗的先進(jìn)的青年知識分子只有加入中國***，才能更好地發(fā)揮自己的力量，有所作為。這樣的選擇和目標(biāo)是正確的，也是崇高的，她為我們平凡的生活帶來了莊嚴(yán)與神圣，使我們年輕的生命征途有了旗幟和明燈，讓我們執(zhí)著于這樣的選擇追求，堅(jiān)定崇高的理想和信念。
由此，我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，努力從思想、行動(dòng)上提升自己，使自己不斷進(jìn)步。雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,在以后的生活、工作中，自覺的加強(qiáng)自己，爭取得到更大的提高。
以科學(xué)發(fā)展觀和縣進(jìn)修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合
素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神；
2.更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力；
3.強(qiáng)化教師專業(yè)知識及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平；
4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè)。
5.深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
三、主要工作
（一）著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對性。
1.強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以學(xué)校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點(diǎn)，繼
續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過開展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征
文評選”、“教育故事選編”等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我
校師德窗口形象建設(shè)。
2.特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識自主提升。以“書香校園”文化建設(shè)為源頭，通過校園圖書館、教育博客等信息平臺
，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀
開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師。與此
同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3.支教幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)性成長。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行“教學(xué)送培下鄉(xiāng)活
動(dòng)”、“ 高效課堂活動(dòng)研討”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計(jì)劃的選拔
優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。
4.加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過開展“信息技術(shù)操作能力培
訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不
斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。
（二）豐富形式，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性。
1.立足校本，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，通過教務(wù)處、教研組、課題
組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”
、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享
有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。
2.搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學(xué)校將積極組織教師參加縣進(jìn)修校安排的各種培訓(xùn)工程；二
是外聘內(nèi)訓(xùn)，開闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī)，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干教師到資中縣
發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師
隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教育思想?yún)R報(bào)
交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺，務(wù)實(shí)開展培訓(xùn)
。
3.以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開展教師教學(xué)技能評比活動(dòng)打牢教
師專業(yè)成長的基石。
四、保障措施
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)主任、及教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教
師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
2.統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障。
學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長，為教師培訓(xùn)提供
穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來源，確保教師培訓(xùn)工作順利開展。
3.加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核。所有培訓(xùn)由教務(wù)處實(shí)行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。學(xué)校將把過程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教
師績效考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)
構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，振興漩口地方教育。
4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓視野
一、指導(dǎo)思想
以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可
持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)
和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨(dú)立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、工作要點(diǎn)：
1、抓師德教育，樹立師表形象
學(xué)高為師，德高為范。通過召開思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)
值觀，依法從教，廉潔從教。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式
，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。
6、拓寬研討渠道，豐富研討內(nèi)容。
學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)完善電子備課室、校園網(wǎng)站，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師0距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬校本教研的
渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：
一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)物、時(shí)、信等方面的條件;
二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。
四、培訓(xùn)對象和內(nèi)容安排。
1、以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn)(自學(xué))
以“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正
確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、以電化教學(xué)為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn)(周三下午放學(xué)后集中學(xué)習(xí))
中文錄入每分鐘不少于20字;能對文段進(jìn)行文字編輯、修改、剪切、編排等;掌握電子表格的建立、單元插入、數(shù)據(jù)處理等知識;能根據(jù)教學(xué)需要制作實(shí)用的課件;指導(dǎo)常用的教學(xué)資源網(wǎng)站，能查找、選用所需資料;能利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資
源進(jìn)行教育教學(xué)等。
3、以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓(xùn)(每周一下午放學(xué)后集中學(xué)習(xí))
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對當(dāng)前教育教學(xué)中
的實(shí)際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實(shí)驗(yàn)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。
六、管理與考核
(一)管理
培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄。
各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。
(二)考核。
