發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 15:06:34
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的考核表工作樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一是確定考核內(nèi)容。一方面包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)部署安排的有關(guān)農(nóng)村社會(huì)管理方面的共性工作目標(biāo)內(nèi)容，如計(jì)劃生育、防災(zāi)救災(zāi)、安全生產(chǎn)、維穩(wěn)、平安綜治、農(nóng)村基層黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、縣鄉(xiāng)重大項(xiàng)目建設(shè)涉及到的政策處理等；另一方面是各村根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際提出本年度有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的創(chuàng)建目標(biāo)，如環(huán)境整治村、生態(tài)文明村創(chuàng)建、效益農(nóng)業(yè)開發(fā)等工作目標(biāo)。
二是制定考核辦法。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，參照縣里對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標(biāo)管理辦法及縣機(jī)關(guān)職能部門目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則，按照科學(xué)合理、便于操作的原則，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村年度工作目標(biāo)管理考核辦法。考核辦法要明確村共性工作目標(biāo)、村創(chuàng)建工作目標(biāo)的具體內(nèi)容以及目標(biāo)項(xiàng)數(shù)、基本分值、分值權(quán)重等。同時(shí)，根據(jù)各村人口規(guī)模、工作基礎(chǔ)條件、工作難度等因素，設(shè)置相應(yīng)的難度系數(shù)，年終考核綜合考慮工作難度系數(shù)和目標(biāo)工作具體完成情況計(jì)算總得分。
三是設(shè)定考核目標(biāo)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府部署安排村共性工作目標(biāo)和村自報(bào)創(chuàng)建目標(biāo)相結(jié)合的方式，確定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村年度工作目標(biāo)。村共性工作目標(biāo)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度工作目標(biāo)責(zé)任制要求部署安排到各村；村創(chuàng)建工作目標(biāo)，由村兩委根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府年度工作目標(biāo)要求，會(huì)同駐村工作指導(dǎo)員結(jié)合本村實(shí)際，通過民主決策方式提出具體創(chuàng)建目標(biāo)，并以書面形式上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府審核同意后確定。村共性工作目標(biāo)和創(chuàng)建工作目標(biāo)確定后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要與村兩委簽訂目標(biāo)責(zé)任書，各村要在一定范圍內(nèi)對(duì)工作目標(biāo)進(jìn)行公開承諾。
2011年是“十二五”開局之年，也是河埒綜合實(shí)力全面提升的關(guān)鍵之年。為實(shí)現(xiàn)“幸福、文明、平安、生態(tài)、和諧新河埒”的整體發(fā)展目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)干部的積極性和責(zé)任心，進(jìn)一步推動(dòng)河埒街道經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的全面進(jìn)步，經(jīng)研究，特制定本意見。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線，以重大項(xiàng)目為抓手，以改善民生為根本，著力做強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、做美城市環(huán)境、做實(shí)民生工程，積極實(shí)施“富民強(qiáng)街”發(fā)展策略，努力把河埒建設(shè)成為“高端商務(wù)區(qū)、高品質(zhì)居住區(qū)、城市商貿(mào)副中心”。
二、考核對(duì)象
混合型社區(qū)黨委書記
三、考核辦法
社區(qū)書記總報(bào)酬由基本報(bào)酬和工作獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬二部分組成，以硬考核和分配風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)的原則實(shí)施考核。
工作獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬包含基本獎(jiǎng)、績效獎(jiǎng)和創(chuàng)新獎(jiǎng)三項(xiàng)內(nèi)容。
計(jì)算公式：
工作獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬＝（基本獎(jiǎng)+績效獎(jiǎng)）×（年終兩文明考核所得的分值÷100）+創(chuàng)新獎(jiǎng)
（一）基本報(bào)酬
社區(qū)書記的基本報(bào)酬年終由街道考核領(lǐng)導(dǎo)小組按實(shí)現(xiàn)股份經(jīng)濟(jì)合作社凈資產(chǎn)保值增值要求討論決定，基本報(bào)酬額度為5萬元。
（二）工作獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬
1、基本獎(jiǎng)
社區(qū)書記基本獎(jiǎng)?lì)~度為2萬元。以2011年底各社區(qū)實(shí)際管理人口為測(cè)算依據(jù)：低于9000人的系數(shù)為0.9；9000-11000人的系數(shù)為1；11000人以上的系數(shù)為1.1。
2、績效獎(jiǎng)
以2011年各社區(qū)稅收、可用財(cái)力工作目標(biāo)為測(cè)算依據(jù)，分別按二項(xiàng)指標(biāo)的平均值確定績效獎(jiǎng)?lì)~度基數(shù)并確定系數(shù)為1。
因拆遷等因素造成可用財(cái)力減少的，年終由街道考核領(lǐng)導(dǎo)小組視實(shí)際情況給予調(diào)整。
3、創(chuàng)新獎(jiǎng)
創(chuàng)新獎(jiǎng)由五個(gè)單項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)組成:
1、社區(qū)特色工作單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；
2、稅收達(dá)標(biāo)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；
3、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；
4、招商引企單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：
5、拆遷工作單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；
單項(xiàng)考核辦法詳見附件一至附件五。
（三）兩文明考核內(nèi)容
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)10項(xiàng)，共50分
⑴稅收總額10分
⑵可用財(cái)力6分
⑶規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值增長5分
⑷限額以上社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長5分
⑸新興產(chǎn)業(yè)增長5分
⑹利用載體5分
⑺招商引資5分
⑻全社會(huì)投入2分
⑼納稅銷售2分
⑽安全生產(chǎn)5分
⑴-⑻項(xiàng)完成工作目標(biāo)得基本分，未完成按比例扣分。納稅銷售按月按時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得基本分，未按規(guī)定完成的，依據(jù)工作情況相應(yīng)扣分。安全生產(chǎn)全年做到安全無事故得滿分；如發(fā)生重大傷亡事故，執(zhí)行一票否決制；出現(xiàn)小事故的，依據(jù)情節(jié)輕重、影響大小相應(yīng)扣分。目標(biāo)任務(wù)分解情況詳見附件六。
2、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)4項(xiàng)，共50分
⑴黨建工作和精神文明建設(shè)18分
⑵社會(huì)事業(yè)14分
⑶城市管理及“兩整兩創(chuàng)”8分
⑷穩(wěn)定工作10分
考核標(biāo)準(zhǔn)詳見附件七。
四、獎(jiǎng)金來源及發(fā)放辦法
（一）各項(xiàng)報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì)書記得全額標(biāo)準(zhǔn)。年終對(duì)實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)額度不平衡的單位，實(shí)行借分配或留存分配的辦法，憑街道核發(fā)單自籌資金發(fā)放。其它人員由社區(qū)自行確定發(fā)放，并報(bào)街道備案。機(jī)關(guān)下派人員在社區(qū)任職的，年終由各社區(qū)視分管工作績效給予考核，并確定相應(yīng)獎(jiǎng)金額度上報(bào)，經(jīng)街道考核領(lǐng)導(dǎo)小組同意后發(fā)放，其獎(jiǎng)金由社區(qū)承擔(dān)。
（二）創(chuàng)新獎(jiǎng)根據(jù)各單項(xiàng)考核辦法操作。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）成立街道考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由黨工委書記任組長，辦事處主任任副組長，成員由人大、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)組成。
（二）設(shè)立目標(biāo)考核辦公室，由葛寶良同志兼任辦公室主任,龐松濤、殷歡同志兼任辦公室副主任,辦公室成員由黨政辦、經(jīng)貿(mào)辦、社事辦、城管辦、拆遷辦、財(cái)政所、勞動(dòng)保障所、政法綜治中心和商務(wù)辦等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)各條線考核數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總和測(cè)算。
（三）目標(biāo)考核辦公室對(duì)考核情況進(jìn)行匯總并提出初審意見提交街道考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。下面是小編為大家整理的教育教學(xué)工作上自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
教育教學(xué)工作上自我鑒定1踏上高中語文教學(xué)崗位，已然一年的時(shí)間了。在過去的一年里，主要是面臨由一個(gè)學(xué)生向教師身份的蛻變。蛻變的過程猶如破繭成蝶一樣，有撕心裂肺的痛，但更有成蝶后的欣喜?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作鑒定如下：
一、取人之長，補(bǔ)己之短――聽課
站到講臺(tái)上并不難，但要想站穩(wěn)、站好，卻不容易。聽課，作為學(xué)生時(shí)聽的是資料，而成為教師之后，聽課更重要的是聽方法。如何把知識(shí)更明確系統(tǒng)地教給學(xué)生，讓學(xué)生理解更透徹，是新教師需要鉆研的地方。進(jìn)取聽課，開闊思路，博采眾長;認(rèn)真?zhèn)湔n，點(diǎn)滴之處，不容忽略;善于反思，所到之處，必有收獲。
開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)叮囑新教師要先學(xué)后教，老教師不能拒絕新教師聽課。這給我們新教師供給了很好的機(jī)會(huì)。只要有時(shí)間，就主動(dòng)去聽。每一位教師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)政治課枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺(tái)，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。
二、實(shí)踐檢驗(yàn)理論――教研
新教師缺少的不是理論，而是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)教材的整體把握，缺少對(duì)教材的深入理解和挖掘，缺少對(duì)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測(cè)和處理。每周一次的教研活動(dòng)給我們新教師供給了很多幫忙。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的學(xué)科講座，讓我們對(duì)知識(shí)有了系統(tǒng)把握;教法新穎的教師的示范課，讓我們有的放矢，有本可宣;新教師的匯報(bào)課更是讓我取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自我存在的問題，進(jìn)取改善。每一次教研活動(dòng)都讓我有所提高。
三、講練結(jié)合，狠抓批改
教學(xué)過程講究講練結(jié)合，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的好不好，不在于教師講了多少，而在于學(xué)生經(jīng)過練習(xí)，學(xué)會(huì)了多少。作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑。開學(xué)以來，我一向堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談夢(mèng)想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負(fù)有心人，后進(jìn)生自信心有所提高，學(xué)生成績也有了不一樣程度的提高。
四、及時(shí)充電
“長江后浪推前浪”，學(xué)生常教常新，學(xué)生的思維也是千變?nèi)f化，為了能夠很好地了解學(xué)生，為了能夠讓自我的課堂新穎趣味，我總是利用空閑時(shí)間到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料
注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式。作為語文教師，更要堅(jiān)持語言敏感度，很多網(wǎng)絡(luò)流行語總是在學(xué)生中最先流行開來，為了拉近和學(xué)生的距離，我更是向?qū)W生學(xué)習(xí)他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)流行語，了解他們的興趣愛好，知曉他們的思想動(dòng)態(tài)。
五、金無足赤，人無完人
作為一名新教師，應(yīng)對(duì)教學(xué)，應(yīng)對(duì)每個(gè)班50多雙渴求知識(shí)的眼神，我絲毫不敢懈怠，可是“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，對(duì)突發(fā)事件處理不當(dāng)，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格等等。這些都將是我今后工作中亟待改善的地方。當(dāng)然，萬里只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，我還存在著許多問題，我要做的和能做的僅有努力、努力、再努力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不論在理論上還是在實(shí)踐上爭(zhēng)取更大的提高，盡快成長為一名合格的高中教師。
奮進(jìn)的腳步總是匆匆，今日的一切都將成為完美明天的儲(chǔ)備。我堅(jiān)信每一滴汗水，每一份付出，都將無愧于己、無愧于人、無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
教育教學(xué)工作上自我鑒定2一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的提高著，不斷的努力著.
在本學(xué)期中，我針對(duì)自我的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)鑒定如下.
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自我做了形象生動(dòng)的PP，讓學(xué)生能夠更容易的理解。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)資料做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。和同組的教師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我經(jīng)過同桌和小組之間的作業(yè)完成情景，讓他們構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面
在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每一天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫忙，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組提高快，不但組長得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自我笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的提高，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自我怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自我的人生價(jià)值。知識(shí)無止境，所以，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自我的那跳動(dòng)的心。
教育教學(xué)工作上自我鑒定3隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)孩子的素質(zhì)要求越來越高，與此同時(shí)，由于獨(dú)生子女特殊的生活環(huán)境，對(duì)獨(dú)生子女的教育在實(shí)踐中又存在著很多問題，困難雖然存在，但我們教育工決不能夠放棄對(duì)他們的教育，而是要研究，如何用合理的、科學(xué)的方法進(jìn)行教育。
我們不得不承認(rèn)，獨(dú)生子女在生活中存在著許多問題，諸如好勝、自私、獨(dú)立性孝依靠性大、寬容度校這樣，在生活中遇到新的矛盾后，就很難單獨(dú)處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅僅對(duì)孩子本身造成影響，并且還會(huì)對(duì)以后的教育留下后遺癥，所以，我們要針對(duì)具體情景，做具體分析，幫忙孩子克服個(gè)性弱點(diǎn)。
如我們住讀班孩子，經(jīng)濟(jì)條件好，所以孩子們熱情大方，肯幫忙別人，異常是經(jīng)濟(jì)上的支助。但他們有一個(gè)較為突出的缺點(diǎn)，那就是異常小氣，平時(shí)只要稍多說了一點(diǎn)關(guān)于他們?nèi)觞c(diǎn)的話，那就可能導(dǎo)致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動(dòng)。記得那是剛?cè)雽W(xué)不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個(gè)孩子根據(jù)另一個(gè)孩子的長相特點(diǎn)，編了一句順口溜來唱，那個(gè)孩子聽完后，立即撲過去，要與編順口溜的孩子拼命似的，又哭又鬧，整個(gè)人氣得上氣不接下氣，非要那個(gè)孩子立馬道歉，否則誓不罷休。我極力勸說他們，暫平息了**。
為此，我也看到了這些孩子致命弱點(diǎn)，如果這種心態(tài)不加以教育引導(dǎo)，發(fā)展下去，將成為一個(gè)病，嚴(yán)重影響孩子今后的個(gè)性發(fā)展，所以，我經(jīng)常利用朝讀、隊(duì)會(huì)，組織住讀班讀報(bào)，并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們，由于孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，所以脾氣就好一些。
另外，我還注意孩子們的心理健康，有意識(shí)組織一幫一活動(dòng)，讓這部分孩子心中存在一種競(jìng)爭(zhēng)的差距，一種崇拜的心理，以到達(dá)教育目的。經(jīng)過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導(dǎo)，孩子們逐步克服了異常小氣的心態(tài)，此刻他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種提高。雖然孩子們身上還有諸多缺點(diǎn)，要我們正確的去引導(dǎo)，不忽視他們的隨習(xí)，就能夠幫忙他們克服個(gè)性弱點(diǎn)，走向個(gè)性的完善，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)孩子的素質(zhì)要求越來越高，與此同時(shí)，由于獨(dú)生子女特殊的生活環(huán)境，對(duì)獨(dú)生子女的教育在實(shí)踐中又存在著很多問題，困難雖然存在，但我們教育工決不能夠放棄對(duì)他們的教育，而是要研究，如何用合理的、科學(xué)的方法進(jìn)行教育。
我們不得不承認(rèn)，獨(dú)生子女在生活中存在著許多問題，諸如好勝、自私、獨(dú)立性孝依靠性大、寬容度校這樣，在生活中遇到新的矛盾后，就很難單獨(dú)處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅僅對(duì)孩子本身造成影響，并且還會(huì)對(duì)以后的教育留下后遺癥，所以，我們要針對(duì)具體情景，做具體分析，幫忙孩子克服個(gè)性弱點(diǎn)。
如我們住讀班孩子，經(jīng)濟(jì)條件好，所以孩子們熱情大方，肯幫忙別人，異常是經(jīng)濟(jì)上的支助。但他們有一個(gè)較為突出的缺點(diǎn)，那就是異常小氣，平時(shí)只要稍多說了一點(diǎn)關(guān)于他們?nèi)觞c(diǎn)的話，那就可能導(dǎo)致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動(dòng)。記得那是剛?cè)雽W(xué)不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個(gè)孩子根據(jù)另一個(gè)孩子的長相特點(diǎn)，編了一句順口溜來唱，那個(gè)孩子聽完后，立即撲過去，要與編順口溜的孩子拼命似的，又哭又鬧，整個(gè)人氣得上氣不接下氣，非要那個(gè)孩子立馬道歉，否則誓不罷休。我極力勸說他們，暫平息了**。
為此，我也看到了這些孩子致命弱點(diǎn)，如果這種心態(tài)不加以教育引導(dǎo)，發(fā)展下去，將成為一個(gè)病，嚴(yán)重影響孩子今后的個(gè)性發(fā)展，所以，我經(jīng)常利用朝讀、隊(duì)會(huì)，組織住讀班讀報(bào)，并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們，由于孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，所以脾氣就好一些。
另外，我還注意孩子們的心理健康，有意識(shí)組織一幫一活動(dòng)，讓這部分孩子心中存在一種競(jìng)爭(zhēng)的差距，一種崇拜的心理，以到達(dá)教育目的。經(jīng)過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導(dǎo)，孩子們逐步克服了異常小氣的心態(tài)，此刻他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種提高。雖然孩子們身上還有諸多缺點(diǎn)，要我們正確的去引導(dǎo)，不忽視他們的隨習(xí)，就能夠幫忙他們克服個(gè)性弱點(diǎn)，走向個(gè)性的完善，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。
教育教學(xué)工作上自我鑒定4本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出鑒定，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面鑒定如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。
以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
教育教學(xué)工作上自我鑒定5一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下頭對(duì)該學(xué)期的工作作鑒定。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自我，鞭策自我。對(duì)自我要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自我的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自我思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都十分重。但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情景等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出十分的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)教師，他們說："教師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他必須有很大的提高。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會(huì)，提出"教師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情景定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"教師"們確實(shí)是十分盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"教師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也
十分起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加刑岣?，有的提高十分快?/p>
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是十分重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應(yīng)對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的教師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越很多的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的教師及校長都十分重視這節(jié)課，給予我莫大的幫忙，一齊定資料，一齊出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像_教師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提提議，其它教師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最終實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿禮貌班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情景，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也僅有兩次沒有取得禮貌班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原先的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不一樣的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象_、_等是最調(diào)皮的。異常是_，這個(gè)小孩異常好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且十分進(jìn)取回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都堅(jiān)持早
上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自我滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長經(jīng)過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情景，也向家長匯報(bào)其子女在校的情景，爭(zhēng)取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我十分樂意理解，并且調(diào)換主角站在家長的角度去研究問題。結(jié)果，絕大部分的家長對(duì)我是十分信任和尊敬。像_同學(xué)，她的家長因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透可是氣來，上課也沒精打彩的，教師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情景，給他們提了個(gè)提議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣貌的話就一齊再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績提高很大，語文數(shù)學(xué)都到達(dá)了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對(duì)我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會(huì)各界人士的肯定。
二、考核的組織縣成立社會(huì)保障工作目標(biāo)考核小組，由縣政府辦、財(cái)政局、地稅局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局等單位抽調(diào)人員組成，具體負(fù)責(zé)對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面和征收、清欠工作進(jìn)度及目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核。
養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面和征收、清欠工作的日常監(jiān)督由縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局牽頭負(fù)責(zé)，并將情況每季度匯總、上報(bào)。年終根據(jù)全年完成目標(biāo)任務(wù)情況對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
三、考核的內(nèi)容(一)完成省政府下達(dá)的六項(xiàng)工作任務(wù)情況。
(二)縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂的擴(kuò)面、繳費(fèi)工作目標(biāo)進(jìn)展情況。
(三)縣政府與有關(guān)部門簽訂的勞動(dòng)保險(xiǎn)征收和清欠工作目標(biāo)進(jìn)展情況。
(四)各項(xiàng)工作基礎(chǔ)管理情況。包括養(yǎng)老保險(xiǎn)核定、征收、清欠規(guī)范程度，信息傳遞是否及時(shí)，制度是否完善等。
四、考核的辦法（一）計(jì)分辦法社會(huì)保障工作目標(biāo)考核采取百分制計(jì)分法。按分類、分項(xiàng)和定期考核的辦法進(jìn)行綜合考核，根據(jù)考評(píng)結(jié)果確定被考核單位所得總分。
（二）考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的加減分
1、每季度按序時(shí)進(jìn)度完成下達(dá)的參保人數(shù)目標(biāo)得10分，滿分為40分。每次考核比序時(shí)進(jìn)度目標(biāo)每少1%，扣1分；比序時(shí)進(jìn)度目標(biāo)每超1%，加2分。
2、每季度按序時(shí)進(jìn)度完成下達(dá)的社會(huì)繳費(fèi)目標(biāo)得10分，滿分為40分。每次考核比序時(shí)進(jìn)度目標(biāo)每少1%，扣1分；比序時(shí)進(jìn)度目標(biāo)每超1%，加3分。
3、要求勞動(dòng)保險(xiǎn)擴(kuò)面業(yè)務(wù)管理要達(dá)到規(guī)范，所屬的用人單位要與職工簽定勞動(dòng)合同、健全職工檔案、及時(shí)申報(bào)參保登記、繳費(fèi)分到人頭。滿分為20分，每少一項(xiàng)扣5分。
（三）考核有關(guān)部門的加減分
1、考核企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)方面的管理工作。通過每季度審計(jì)稽核，發(fā)現(xiàn)一次所屬企業(yè)參保人數(shù)、繳費(fèi)基數(shù)上報(bào)不準(zhǔn)確、繳費(fèi)不及時(shí)的，扣5分。滿分為30分。
2、考核企業(yè)勞動(dòng)用工管理工作。所屬企業(yè)招用職工要求管理規(guī)范，簽定勞動(dòng)合同和參保登記率須達(dá)80%。以80%為基數(shù)，通過勞動(dòng)監(jiān)察發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)合同少簽1人或參保登記漏報(bào)1人，扣1分。滿分為20分。
3、考核企業(yè)往年社會(huì)保險(xiǎn)欠費(fèi)的清欠工作。按照責(zé)任狀目標(biāo)對(duì)所屬企業(yè)歷年欠交保險(xiǎn)費(fèi)的要按序時(shí)進(jìn)度清欠，每少1%扣3分。滿分為30分。
4、考核所屬企業(yè)在改制工作中，有關(guān)勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)用和其他相關(guān)費(fèi)用及時(shí)到位，每少一項(xiàng)扣5分。滿分為20分。
(四)考核地稅局的加減分
1、考核基金收繳工作目標(biāo)完成情況。按序時(shí)進(jìn)度完成征收養(yǎng)老基金任務(wù)，每個(gè)季度沒完成扣2.5分。滿分為10分。
2、考核保險(xiǎn)征收管理率。按勞動(dòng)部門核定的21418人的人數(shù)，征收養(yǎng)老基金，繳費(fèi)人數(shù)達(dá)100%。每少1%，扣2分。滿分為30分。
3、考核年基金征繳率。確保完成省下達(dá)的基金征繳目標(biāo)，每少完成1%，扣2分。滿分為30分。
4、考核保費(fèi)征收業(yè)務(wù)管理情況。按要求建立繳費(fèi)人員臺(tái)帳、繳費(fèi)進(jìn)度明細(xì)表，按月傳遞繳費(fèi)情況，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)，每少一項(xiàng)，扣5分。滿分為30分。
（五）考核勞動(dòng)和社會(huì)保障局的加減分
1、考核保費(fèi)核實(shí)和發(fā)放工作目標(biāo)完成情況。按序時(shí)進(jìn)度完成核定和發(fā)放任務(wù)，每個(gè)季度沒完成的，扣2.5分。滿分為10分。
2、考核養(yǎng)老保險(xiǎn)核定情況。嚴(yán)格稽核參保單位上報(bào)的職工人數(shù)和繳費(fèi)基數(shù),按養(yǎng)老保險(xiǎn)征收標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參保繳費(fèi)人員進(jìn)行養(yǎng)老保險(xiǎn)的核定,及時(shí)傳交地稅局,確保核定準(zhǔn)確率達(dá)100%。每核定錯(cuò)誤1%，扣2分。滿分為30分。
3、考核企業(yè)欠費(fèi)清欠率。每少完成省下達(dá)清欠任務(wù)的1%扣2分。滿分30分。
4、考核擴(kuò)面繳費(fèi)人數(shù)。每少完成省下達(dá)擴(kuò)面繳費(fèi)人數(shù)的1%扣2分。滿分30分。
五、獎(jiǎng)懲
（一）對(duì)完成社會(huì)保險(xiǎn)目標(biāo)任務(wù)的單位，依據(jù)全年考核得分順序，評(píng)出全縣社會(huì)保障工作一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)人民幣10000元、6000元、4000元；縣地稅局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局另行獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）凡未完成目標(biāo)任務(wù)、總評(píng)分達(dá)不到60分的責(zé)任單位，實(shí)行政府一票否決權(quán)，取消一切評(píng)優(yōu)資格和向上級(jí)推薦先進(jìn)單位資格，并對(duì)責(zé)任單位及具體責(zé)任人給予一定處罰。
（討論稿）
姓名 處室職務(wù)
項(xiàng) 目
考 評(píng) 細(xì) 則
分值
自評(píng)
處室負(fù)責(zé)人
分管校長
綜合考評(píng)
（一）
道德
規(guī)范
（40分）
（1）模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，為人師表。
20
（2）服從學(xué)校分工和處室工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)助。
20
考評(píng)說明：受到市級(jí)通報(bào)及處分不得分；受到校級(jí)通報(bào)及誡勉談話，經(jīng)學(xué)校校長辦公會(huì)集體研究，確定扣除相應(yīng)分值。
（二）工作
考核
（40分）
（3）滿工作量工作（周課時(shí)數(shù)達(dá)同學(xué)科教師課時(shí)數(shù)的1/2，并承擔(dān)相應(yīng)行政工作）。
10
（4）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量處于同學(xué)科教師1/2以上，或指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽達(dá)到學(xué)校工作要求。
10
（5）完成本職工作不拖拉、不推諉，無重大差錯(cuò)。因個(gè)人原因在學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任狀考核中扣分，其分值將納入負(fù)責(zé)行政個(gè)人考核，在本欄內(nèi)扣除，扣完為止！
20
（三）民主
評(píng)議
（10分）
（6）教師測(cè)評(píng)：以學(xué)期教職工民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀率×2分=實(shí)際得分。
2
（7）行政測(cè)評(píng)：以學(xué)期行政會(huì)民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀率×2分=實(shí)際得分。
2
（8）校長考核：以學(xué)期校長室考評(píng)實(shí)際得分為準(zhǔn)。
6
（四）特殊
貢獻(xiàn)
（10分）
個(gè)人申報(bào)：
10
考評(píng)說明：根據(jù)學(xué)期工作亮點(diǎn)，個(gè)人申報(bào)，校長室綜合考評(píng)，分別加10、8、6、4分，不申請(qǐng)不得分。
合計(jì)
100
個(gè)人
簽字
分管校長
審核
一、考核辦法
考核的基本框架為“兩線”考核，即領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任線、基礎(chǔ)工作線分別考核?？己藬?shù)據(jù)包括領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任線中工作效果數(shù)據(jù)，基礎(chǔ)工作線的各類數(shù)據(jù)及綜合治理線的相關(guān)數(shù)據(jù)；實(shí)行百分制考核記分，綜合得分由領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任線、基礎(chǔ)工作線按6：4的比例組成；平時(shí)調(diào)查、年終調(diào)查和迎省、市、縣檢查結(jié)果納入年度考核評(píng)估。
二、考核內(nèi)容及分值
（一）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任線：（100分）
1、符合政策生育（30分）
全年無政策外生育計(jì)滿分，出現(xiàn)一例政策外生育扣5分；出現(xiàn)一例政策外多孩生育扣10分。
2、手術(shù)落實(shí)（30分）
①結(jié)扎手術(shù)（20分）
期內(nèi)應(yīng)扎對(duì)象全部落實(shí)結(jié)扎手術(shù)計(jì)滿分，凡出現(xiàn)一例未扎對(duì)象扣5分。
②人流引產(chǎn)（10分）
期內(nèi)無人流引產(chǎn)對(duì)象或人流引產(chǎn)手術(shù)全部落實(shí)計(jì)滿分，凡出現(xiàn)一例人流引產(chǎn)對(duì)象應(yīng)落實(shí)未落實(shí)扣5分。
3、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收（20分）
三年內(nèi)無社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收對(duì)象或社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收對(duì)象征收面達(dá)到100%且征收到位率達(dá)到80%（年個(gè)案征收達(dá)到2萬元以上）計(jì)滿分；征收面未達(dá)到100%或征收到位率未達(dá)到80%按比例扣分。
4、婦檢（10分）
全年三次婦檢每次參檢人數(shù)未達(dá)到70%每次扣2分。
5、（10分）
全年無的計(jì)滿分，因村（場(chǎng)）、居委會(huì)工作失職等原因?qū)е略郊?jí)的每人每次扣5分。
（二）基礎(chǔ)工作線：（100分）
1、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量（30分）
全年無統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤計(jì)滿分，凡出現(xiàn)一例人口出生錯(cuò)、漏、瞞報(bào)扣10分，凡出現(xiàn)一例人口出生跨月補(bǔ)報(bào)扣3分。
2、資料建設(shè)（20分）
考核兩年月報(bào)單、村計(jì)生專干手冊(cè)、流動(dòng)人口信息報(bào)告單、藥具發(fā)放花名冊(cè)等資料，無缺項(xiàng)、漏項(xiàng)、錯(cuò)項(xiàng)計(jì)滿分，凡查到以上資料中有錯(cuò)項(xiàng)、缺項(xiàng)、漏項(xiàng)一處扣2分。
3、流動(dòng)人口管理（20分）
以全員人口信息采集表、《流動(dòng)人口信息報(bào)告單》、《村計(jì)生專干手冊(cè)》、孕檢證明等資料為依據(jù)，凡查到一例已婚育婦漏報(bào)扣2分，流動(dòng)人口辦證率未達(dá)到80%扣2分。
4、宣傳及陣地建設(shè)（10分）
要求宣傳資料完整無缺，宣傳陣地外移到位；要求村務(wù)公開欄將“九大內(nèi)容”及時(shí)公開。凡一項(xiàng)內(nèi)容未公開或公開錯(cuò)誤扣3分，有一處與資料內(nèi)容不一致扣1分，陣地建設(shè)不整潔扣1分，缺項(xiàng)扣1分。
5、協(xié)會(huì)工作（10分）
要求協(xié)會(huì)組織健全，有幫扶規(guī)劃、合同考核目標(biāo)、實(shí)體帳目等，其中缺一項(xiàng)扣2分；要求協(xié)會(huì)開展活動(dòng)經(jīng)常有效，計(jì)生系列保險(xiǎn)按要求落實(shí)，否則視情節(jié)予以扣分。
6、平時(shí)工作（10分）
以每月例會(huì)到會(huì)情況及平時(shí)計(jì)生辦下達(dá)的任務(wù)完成情況為依據(jù)，每月工作安排不落實(shí)到位每次扣4分，月例會(huì)請(qǐng)假1次扣1分，缺席一次扣2分，遲到、早退1次扣1分。
三、評(píng)先“門檻”指標(biāo)設(shè)置
有下列情形之一的，取消評(píng)先資格。1、本年度不符合政策生育達(dá)2例以上的；2、省、市、縣、鎮(zhèn)四級(jí)檢查有嚴(yán)重出生錯(cuò)、漏報(bào)的；3、手術(shù)欠賬達(dá)60%以上的；4、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收面未達(dá)到80%的；5、越級(jí)嚴(yán)重，造成重大影響的。
四、“一票否決”門檻指標(biāo)設(shè)置
有下列情形之一的，予以“一票否決”：
1、省、市、縣檢查出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量等重大問題；
2、連續(xù)五年出現(xiàn)違法生育且年出現(xiàn)違法生育全鎮(zhèn)最多；
3、集中活動(dòng)組織不力，工作效果不好，四大手術(shù)欠帳較多，排名全鎮(zhèn)最后一名；
4、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收面未達(dá)到60%，征收到位率未達(dá)到50%，排名全鎮(zhèn)最后一名；
5、出現(xiàn)涉及計(jì)劃生育重大事件，造成重大影響。
五、綜合評(píng)估
獎(jiǎng)勵(lì)分：凡省、市、縣檢查沒有問題的分別獎(jiǎng)勵(lì)5分、4分、3分；凡創(chuàng)建縣以上現(xiàn)場(chǎng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)3分。
綜合評(píng)估劃分“四個(gè)類型”，達(dá)90分以上評(píng)為一類村場(chǎng)，授予“先進(jìn)單位”；80-90分評(píng)為二類村場(chǎng)，授予“合格單位”；70-80分評(píng)為三類村場(chǎng)，予以“黃牌警告”；60分以下，予以“一票否決”。
為統(tǒng)籌解決人口問題，全面提升人口素質(zhì)，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展，全面推進(jìn)人口綜合服務(wù)管理機(jī)制建設(shè)，切實(shí)提高我街道人口服務(wù)管理工作水平，為“十二五”人口計(jì)生工作奠定良好開局，現(xiàn)就做好2013年雪浪街道人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理考核工作提出實(shí)施意見如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，以“穩(wěn)定適度低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題、促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展”為目標(biāo)，強(qiáng)化人口計(jì)生綜合服務(wù)管理，注重鞏固基礎(chǔ)管理，全面提升人口素質(zhì)，為我街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供良好環(huán)境。
二、考評(píng)內(nèi)容
1、人口計(jì)生目標(biāo)任務(wù)完成情況。重點(diǎn)考核目標(biāo)責(zé)任書上的各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。
2、專項(xiàng)工作開展情況（包括爭(zhēng)創(chuàng)人口綜合服務(wù)工作示范社區(qū)活動(dòng)、幸福家庭計(jì)生促進(jìn)工程、世代服務(wù)升級(jí)提質(zhì)及接受并順利通過省、市專項(xiàng)考核、調(diào)研等）。
3、日常管理工作開展情況。重點(diǎn)考核平時(shí)各類報(bào)表、總結(jié)、參加各類會(huì)議、活動(dòng)情況。
三、考評(píng)對(duì)象
各社區(qū)、場(chǎng)圃。
四、考評(píng)方式
年初由街道辦事處下達(dá)《2013年雪浪街道人口和計(jì)劃生育系統(tǒng)目標(biāo)管理任務(wù)》，明確本年度目標(biāo)管理工作任務(wù)。
1、目標(biāo)任務(wù)百分考核。對(duì)全年目標(biāo)管理任務(wù)執(zhí)行情況的考評(píng)將按照定量考核與定性評(píng)估、平時(shí)督查與年終檢查相結(jié)合的原則進(jìn)行。根據(jù)考核細(xì)則具體要求，采取聽取匯報(bào)、實(shí)地察看、檢查臺(tái)帳、電話訪談、工作訪談、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。
2、專項(xiàng)工作加分考核。根據(jù)專項(xiàng)工作性質(zhì)、完成情況進(jìn)行驗(yàn)收，合格加分。
3、創(chuàng)新項(xiàng)目加分考核。按照申報(bào)項(xiàng)目的創(chuàng)新理念、具體實(shí)施及推廣價(jià)值，組織考核驗(yàn)收，成績顯著的給予加分。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)《2013年人口和計(jì)劃生育工作目標(biāo)考核細(xì)則》，進(jìn)行百分考核打分。在此基礎(chǔ)上將各類專項(xiàng)工作（包括接受并順利通過省市專項(xiàng)考核、調(diào)研等）進(jìn)行驗(yàn)收考核加分，最后合并計(jì)算最終得分。
六、考核時(shí)間
每年組織2次考核?？己藭r(shí)間根據(jù)實(shí)際工作進(jìn)度另定。
一、目標(biāo)考核范圍
全縣24個(gè)街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和縣食品藥品監(jiān)管分局、縣衛(wèi)生局、縣工商局、縣質(zhì)監(jiān)局、縣農(nóng)業(yè)局、縣貿(mào)易局、縣畜牧局、縣教委的食品安全工作。
二、目標(biāo)考核內(nèi)容
食品安全工作目標(biāo)考核主要包括組織機(jī)構(gòu)、履行職責(zé)、制度建設(shè)、食品安全宣教、信息資料報(bào)送、工作創(chuàng)新等方面的內(nèi)容，結(jié)合各部門的職能職責(zé)和工作目標(biāo)任務(wù)的不同特點(diǎn)，對(duì)全縣各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)人民政府（辦事處）和食品安全職能部門分別設(shè)立指標(biāo)體系進(jìn)行考核（詳見附件一、二）。
三、目標(biāo)考核方式及獎(jiǎng)懲
目標(biāo)考核采取自查、檢查與評(píng)估相結(jié)合的辦法進(jìn)行，各單位在每年12月中旬以前，對(duì)當(dāng)年食品安全工作目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行認(rèn)真自查，并寫出書面自查總結(jié)報(bào)送縣食品安全協(xié)調(diào)委員會(huì)辦公室?？h食品安全協(xié)調(diào)委員會(huì)辦公室于每年12月底前，對(duì)各單位的食品安全工作目標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行綜合考核檢查評(píng)分，并按各單位實(shí)際得分評(píng)定等次。食品安全工作目標(biāo)考核實(shí)行100分制，凡年終考核得分在95分以上（含95分）為一等獎(jiǎng)，95分以下90分以上為二等獎(jiǎng)，90分以下85分（含85分）以上為三等獎(jiǎng)；得分在85分以下至70分（含70分）為基本完成責(zé)任目標(biāo)，不予獎(jiǎng)勵(lì)；得分在70分以下的，為未完成責(zé)任目標(biāo)，全縣進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并按規(guī)定扣減綜合目標(biāo)考核分值?？h政府根據(jù)考核評(píng)定的等次分別給予獎(jiǎng)懲。
四、考核檢查工作要求
各單位要高度重視食品安全工作，將食品安全工作納入工作的重要議事日程，細(xì)化目標(biāo)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。要切實(shí)做好有關(guān)資料的收集、整理和報(bào)送工作，凡在考核中弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其評(píng)獎(jiǎng)資格。
