發(fā)布時間：2023-03-10 14:52:36
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的共青團學習材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動已全面展開。3月27日，縣委對全縣的
學習實踐活動進行了動員部署，按照縣委的統(tǒng)一部署和要求，今天，我們
召開團縣委機關全體黨員會議，進行全面動員和安排部署。下面，我就團
縣委如何開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動講幾點意見。
一、切實統(tǒng)一思想不斷提高認識，深刻領會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀
活動的重大意義
科學發(fā)展觀，是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的
重大戰(zhàn)略思想，是中國化的最新理論成果，是我國經濟社會發(fā)
展的重要指導方針。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十
七大作出的重大戰(zhàn)略部署。3月27日，縣委召開深入學習實踐科學發(fā)展觀
活動動員大會，對學習實踐活動作了全面部署。共青團是黨的助手和后備
軍，素有開風氣之先的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要深刻認識到，開展學習實踐活動
是全面貫徹落實十七大精神的重大舉措，是加強黨的執(zhí)政能力和先進性建
設的必然要求，是推進我縣共青團事業(yè)科學發(fā)展的強大動力。要緊緊圍繞
學習實踐活動主題，自覺把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神
結合起來，與推動共青團事業(yè)科學發(fā)展結合起來，真正把思想和行動統(tǒng)一
到縣委的決策部署上來，結合自身實際，以高度的責任感和使命感深入開
展學習實踐活動，確保學習實踐活動取得成效。
二、認真學習文件領會精神實質，真正把學習實踐活動的各項要求落到實
處這次學習實踐活動廣大黨員要認真學習下發(fā)的學習材料，這是我們開
展學習實踐活動的行動指南，必須進行深入思考，領會精神實質?？h委的
《實施方案》和車書記在全縣學習實踐活動動員大會上的重要講話，充分
闡述了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，強調要結合實際，
抓住關鍵環(huán)節(jié)，加強組織領導，確保學習實踐活動順利進行，對我們開展
工作具有重要的指導意義。全縣各級團組織要通過開展學習實踐活動，立
足本職，結合實際，努力在以下三個方面取得新突破：
一要在轉變思想觀念上有新突破。按照貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，進一
步解放思想，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念。緊密結合共
青團工作實際、發(fā)展態(tài)勢和黨員干部思想實際，深刻分析共青團在服務科
學發(fā)展上的差距與不足，不為過去的成績而自滿；深刻認識共青團工作面
臨的形勢與挑戰(zhàn)，不為既有的條件所束縛；深刻考量社會變革與青年思想
行為的變化，不為傳統(tǒng)的工作模式所局限，切實增強憂患意識、危機意
識、創(chuàng)新意識和進取意識，在新的起點上實現新的思想解放，以思想解放
的實際成果推動共青團工作科學發(fā)展。
二要在提升發(fā)展能力上有新突破。按照“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的要
求，教育和引導機關干部特別是領導干部牢固樹立科學發(fā)展觀和正確政績
觀，著力提高科學決策、統(tǒng)籌發(fā)展的能力；化解矛盾、破解難題的能力；
善于學習、開拓創(chuàng)新的能力；依法辦事、促進和諧的能力。通過學習實踐
活動，進一步增強團縣委領導班子和團干部掌握、運用科學發(fā)展觀指導實
踐、謀劃和領導發(fā)展的能力，真正把科學發(fā)展觀的要求轉化為謀劃發(fā)展的
正確思路、促進發(fā)展的政策措施、服務發(fā)展的實際能力，努力成為貫徹落
實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者。
三要在服務科學發(fā)展上有新突破。堅持以發(fā)展為第一要務，全面履行團的
職能，努力尋找共青團工作與推動科學發(fā)展的結合點，特別要抓住影響制
約團的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重大問題予以重點突破，在引領青年弘揚“三
創(chuàng)”精神、參與生態(tài)環(huán)境保護、改善民生、維護青少年權益、促進社會和
諧等方面創(chuàng)造新的工作載體和工作項目，努力探索共青團服務科學發(fā)展、
推動科學發(fā)展的新途徑、新方法，引導更多的團員青年成長為科學發(fā)展的
推動者、實踐者和促進者。三、周密安排部署精心組織實施，確保學習
實踐活動按計劃有步驟扎實開展
本次縣委的學習載體是：解放思想、優(yōu)化環(huán)境、培育產業(yè)、改善民生、科
學發(fā)展。根據我縣共青團工作實際，確定我單位的實踐載體為：高舉中國
特色社會主義偉大旗幟、熱忱服務青年群體、鞏固基層基礎、推動科學發(fā)
展，堅持圍繞團員干部受教育、團的事業(yè)上水平，人民群眾得實惠的總要
求，組織我單位全體黨員干部，尤其是團縣委班子成員深入學習實踐科學
發(fā)展觀，增強科學發(fā)展意識，理清科學發(fā)展思路，提高科學發(fā)展能力，破
解我縣共青團事業(yè)中的科學發(fā)展難題，完善科學發(fā)展各項機制，確保最終
的學習能夠取得實效，為實現西鄉(xiāng)率先突破發(fā)展做出應有的貢獻。
根據縣委統(tǒng)一安排部署，本次學習實踐活動分學習調研、分析檢查和整改
落實3個階段。這3個階段和12個環(huán)節(jié)是縣委結合我縣實際確定的,是我們
必須要牢牢把握的“規(guī)定動作”，不能有絲毫馬虎和懈怠，一定要牢記工
作步驟和關鍵環(huán)節(jié)，扎實有效地開展好學習實踐活動。
第一階段為學習調研階段。時間從3月下旬開始到4月底。主要抓好全面動
員部署、搞好學習培訓、開展調查研究、進行思想解放大討論四個環(huán)節(jié)：
一是要根據縣委主要領導在學習實踐活動動員大會上的講話精神和有關文
件要求，結合單位實際，制定實施方案，進行動員部署。二是要組織黨員
認真學習十七大精神，精讀《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等學習資料，通
過專題講座、報告會等形式，切實增強學習效果。三是要組織團縣委領導
班子深入基層開展調查研究，著重梳理在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的
主要問題，形成專題調研報告，在學習調研交流會上進行交流。第二階段
為分析檢查階段。時間從5月上旬開始到6月中旬。主要抓好廣泛征求意
見、查擺問題、開好專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織
群眾民主評議五個環(huán)節(jié)：一是團縣委領導班子和黨員領導干部要緊密結合
分管工作和部門實際，針對在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，
通過召開座談會、個別訪談、問卷調查、網上調查等形式，廣泛聽取團員
青年和社會各界的意見建議。二是團縣委領導班子要召開專題民主生活
會，統(tǒng)一思想認識、總結經驗教訓、深入剖析原因。三是在廣泛征求意
見、開好專題民主生活會之后，形成團縣委領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀
情況分析檢查報告。四是組織各級團干部及各類青年代表對分析檢查報告
進行評議。第三階段為整改落實階段。時間從6月下旬開始到8月底，主要
抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三個環(huán)節(jié)：一
是針對梳理出來的主要問題，制定整改方案，提出整改措施，明確整改目
標和預期效果。二是抓住1—2件事關團的事業(yè)發(fā)展和團員青年迫切需要解
決的重點問題，集中力量研究，爭取重點突破。三是進一步理清推動科學
發(fā)展的思路舉措，研究制定深入貫徹落實科學發(fā)展觀的實施意見，著力完
善更好地服務科學發(fā)展的體制機制，逐步建立貫徹落實科學發(fā)展觀的長效
機制。四是召開團縣委學習實踐活動工作總結會，總結成績和經驗，形成
團縣委開展學習實踐活動情況總結報告，上報縣委學習實踐活動領導小
組。
四、加強組織領導不斷求實創(chuàng)新，努力使學習實踐活動取得明顯成效
一要加強組織領導，明確具體責任。為加強對學習實踐活動的領導，團縣
委成立學習實踐活動領導小組，全面統(tǒng)籌協調學習實踐活動。我作為學習
實踐活動的第一責任人，在這里，代表團縣委表個態(tài)：一是集中精力、帶
頭參加學習實踐活動，確保要求其他黨員做到的我們首先做到；二是認真
組織好學習實踐活動，確保整個學習實踐活動的高質量；三是發(fā)揮主動
性、增強科學性、把握規(guī)律性，確保學習實踐活動有成效、出亮點。
二要突出活動重點，講求工作效果。要在學習實踐活動過程中認真學習、
深入調研，著重弄清楚在推進科學發(fā)展中全縣共青團和青年工作應該解決
什么問題，解決問題的著力點和突破口在哪里？弄清楚實現西鄉(xiāng)共青團事
業(yè)科學發(fā)展的發(fā)展理念、發(fā)展思路和發(fā)展規(guī)劃是什么？要在學習實踐活動
中突出實踐特色，通過重點解決影響科學發(fā)展、涉及團員青年切身利益的
現實問題，著力把科學發(fā)展觀的要求轉化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)
展的政策措施、領導發(fā)展的實際能力，真正做到“團的干部受教育、團的
事業(yè)上水平、團員青年得實惠”。
三要善于統(tǒng)籌兼顧，做到相互促進。當前，全縣團的工作正處于開好局、
起好步的新階段。我們要善于統(tǒng)籌兼顧,正確處理好開展學習實踐活動與
做好團的各項工作的關系，既不要脫離中心工作搞學習實踐活動，也不能
因為工作忙而忽視學習實踐活動，要保證有足夠的時間和精力投入到學習
實踐活動中去，以學習實踐活動推動各項工作開創(chuàng)新局面，以各項工作的
新成果衡量學習實踐活動的新成效，真正做到學習實踐活動和當前工作
“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
同志們，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是一次理論知識的大學習，也是
一次思想灰塵的大掃除，更是一次實踐科學發(fā)展觀的大教育，為我們推動
全縣共青團事業(yè)的科學發(fā)展提供了難得機遇。我們有信心，也有決心，在
一年來，公司團委圍繞“組織青年、引導青年、服務青年、維護青年權益”四大職能定位，從夯實基礎、加強學習、團干培養(yǎng)、創(chuàng)新工作、服務企業(yè)等方面開展了一系列工作，取得了實效。
1、定期召開會議和組織學習。堅持將“”制度化，定期召開“支部大會”、“支部委員會”、“民主生活會”，及時總結經驗，制定工作計劃。定期組織團員學習，有計劃、有目的的對團員進行思想及職業(yè)道德教育，增強青年自身素質。組織學習十七屆四中全會精神，組織團員青年學習公司形勢任務教育宣傳提綱、黨政工作綱要等多種形勢任務教育學習材料，引導團員青年就結合立足本職崗位、認真務實開展工作，廣泛開展交流討論。以集中開展科學發(fā)展觀教育活動為契機，組織廣大青年職工學習兩本書，開展學習交流和討論，查找自身存在問題和不足，促進了團員青年自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦，斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
2、積極圍繞公司發(fā)展開展特色工作。組織全體團員青年認真學習《電力安全法》，召開了專門學習會議，邀請公司有關負責人全面解讀《電力安全法》,全體團員就《電力安全法》賦予企業(yè)的職責和本職工作展開了全面的討論,增加了全體團員自覺執(zhí)行的緊迫感和使命感。立足于擴大公司業(yè)務、發(fā)揮青年職工特長，組織團員青年發(fā)放宣傳資料,深受廣大市民一致好評。通過一系列特色活動的開展，使我公司團委特色猶如一道亮點始終貫穿于整個活動中，充滿蓬勃的生機。
3、積極開展提升團員素質的各項活動，并積極開展各種有創(chuàng)意、有特色、有影響、有實效的活動。同時組織開展技能競賽，組織青年人踴躍參加公司內舉辦運動會，注意在各項活動的開展中融入符合青年特點的時尚要素，受到青年職工廣泛歡迎的同時也鞏固了他們的技能技巧，提升了大家的綜合素質。
4、積極開展迎國慶主題實踐活動。組織員工參與公司的國慶生產，團員青年們主動加班加點，為滿足節(jié)日市場供應作出了積極貢獻。結合青年職工平時的興趣愛好，在國慶中秋長假期間組織了一系列豐富多彩的文娛活動。同時組織年輕人廣泛參與區(qū)里各國慶活動，展現了我公司年輕人的精神風貌和獨特風采，營造了濃厚的喜慶氛圍。
一、加強科組建設，提高全體教師綜合素質能力
1、狠抓師德建設，提高教師的師德修養(yǎng)
先后多次組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東莞中學常規(guī)教學工作要求》、《教師法》等有關學習材料，進一步提高全體教師的思想認識、加強師德修養(yǎng)、樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴謹自律、勇挑重擔、團結協助、勇于創(chuàng)新、與時俱進、終身學習、銳意進取。
2、積極學習新課標及新理念，完善教師的知識與能力結構。
進入21世紀，知識經濟的影響已見端倪。面對深化教育改革為教育事業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，因此科組特別重視組織全體教師進行與教育教改相關的教育理念的學習，以幫助他們在教學、教育工作中樹立與新課程目標相適應的教學觀、人才觀、語言觀和質量觀，從而不斷提升全體教師的專業(yè)知識和素質能力，做到與時俱進。
3、著力科組建設，使科組管理工作步入科學的軌道。
1）繼續(xù)實施“人人有職、有權、有責”的崗位管理制度；進一步完善科組的“激勵機制”條例，充分調動全體教師參與科組建設的主動性和積極性，最大限度地發(fā)揮集體建設科組的智慧和力量。
2）為了使科組的檔案管理規(guī)范各系統(tǒng)化，本學年進一步完善科組的資料、資源和科組教師個人的資料的檔案管理，指定專人寫好科組日誌。通過一系列的工作改革及全體教師的一致努力，取得了一定的工作成效，科組的內部管理現已步入正軌。
二、狠抓常規(guī)教學工作，力求把各項工作落到實處
1、抓好常規(guī)教學工作，把學校教學工作任務落到實處。重點抓好教學中心的五個重要環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導、早讀。
2、充分發(fā)揮備課組長的組織作用，集體備課做到定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人，并要求認真做好備課小組的活動記錄。
3、組織備課組教師之間互相聽課或跨年級進行聽課評課等交流活動，令科組上下形成互學并進的良好氣氛，達到共同提高的目的。
4、重點抓好畢業(yè)年級的教學工作，主要做到了以下幾方面的工作：
1）組織新舊畢業(yè)年級備課組進行經驗交流，研究新一屆畢業(yè)年級的教學工作。去年的畢業(yè)年級教學成績突出，為新一屆積累了一定值得借鑒的經驗。
2）定期組織骨干教師檢查、指導研究畢業(yè)年級的教學工作，及時了解情況調整教學措施把握好教學方向。
3）組織畢業(yè)年級教師認真研究有關信息，密切與市教育局教研室的聯系，拓展教學信息渠道，及時了解兩考的信息動向，促進兩考成績更上新臺階。
三、積極開展第二課堂的特色活動，競賽輔導取得喜人的成績
繼多次舉辦大型的英語角活動后，今年的英語第二課堂活動在形式上又有了新的突破，為學生開拓了更廣闊的展現空間和鍛煉空間。去年暑假協助學校舉辦了我校首屆英語夏令營活動；上學期末協助市教育局舉辦了“中央電視臺希望之星”東莞賽區(qū)英語演講大賽，并在大賽中取得喜人的成績，我校奪得高中組第一、二、五、七、八名；初中組第二、第六名；本學期我校學生參加了由東莞市僑聯、共青團東莞市委、東莞市教育局合辦的，共有77所中學參賽的市“悅誠、龍昌杯”中學生英語演講大賽，在大賽中取得了驕人的成績：高中組第一、二、四、七名；初中組第四名，獎金總計人民幣五萬多元，為我校贏得了聲譽；初二學生在參加全國英語能力競賽中也取得了較好的成績：全國一等獎五名；全國二等獎三名；全國三等獎六名；市優(yōu)勝獎三名。
為了讓寓教于樂，使學生學以致用，使全校形成濃厚的英語氛圍，今年科技節(jié)我們科組又舉辦了大型的“英語游藝會”，活動形式新穎活潑，英語知識含量高，學生的參與人數廣泛，贏得了一致的好評。
四、積極開展教科研活動，大力推動科組的教學改革
本學年英語科組已立項的科研項目有4個，其中全國立項的項目有高一備課組承擔的“全國教育科學”十五規(guī)劃課題的國家級科研課題《報刊英語閱讀能力提高的途徑研究》；省立項的有趙活擎老師的“創(chuàng)建東莞中學英語教育特色實驗的研究”；市立項的有劉篤鋒老師的“利用輔助教材，加強普通中學英語教學”和蔡東科老師的“中學英語教學實驗與研究的做中學”等。教學論文方面：周妙玲老師的論文獲市二等獎和三等獎；廖煥紅和呂榮梅老師的“報刊閱讀課例”均獲全國優(yōu)勝獎。
本學期在我校對外開放日活動中，蘇立光、陳宇明、陳桂華三位老師的公開課吸引了大批來自全市及全省各地前來觀摩的老師，并受到了較高的評價，同時也有效地推動了本科組開展探索自主性學習、研究性學習活動。
五、加強對青年教師的培養(yǎng)、關注青年教師的成長
1、制定有效的青年教師培
訓計劃，本學年先后組織了青年教師參加思想學習和崗位業(yè)務培訓，加強對青年教師的文明禮貌和師德教育，引導青年教師樹立終身學習的意識，定期向青年教師推介學習材料：《中小學英語教學與研究》、《中小學英語教學》、《英語課程標準》、《新課程》等優(yōu)秀教學教育理論書刊；組織觀看了優(yōu)秀課例錄像，提高青年教師的理論和業(yè)務水平。
2、實行“一幫一”或“二幫一”的幫教制度：制定相關措施檢查督促；制定指導教師與青年教師的互相聽課計劃；本學年落實了“老”教師對青年教師進行教學教育論文撰寫的指導工作；指導教師認真指導青年教師上好匯報課和開展教研教改活動。充分發(fā)揮指導教師的“傳幫帶”的作用，真正使指導教師與青年教師之間的“幫學，幫教”工作落到實處。
3、充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重擔：如擔任畢業(yè)班備課組長、主持或負責課題的研究、輔導學科競賽、擔任科組的工會小組長及參與組織市、學校大型活動，使青年教師迅速成長。
4、本學年還組織了一系列的文體活動或外戶活動，如登黃旗山、排球比賽等，這樣可以加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風貌。
六、關心中年教師的身心健康，重視科組的可持續(xù)發(fā)展
關鍵詞:節(jié)約型校園 宣傳教育 對策與措施
創(chuàng)建節(jié)約型社會是國家發(fā)展的戰(zhàn)略需要,也是人與自然和諧相處的深層次體現。學校作為育人的場所,理應走在時代的前列。
一、創(chuàng)建節(jié)約型校園面臨的問題
對于學校來說,其節(jié)約可分為兩個大的方面,一是顯性節(jié)約,二是隱性節(jié)約。無論是顯性節(jié)約,還是隱性節(jié)約都存在著不可回避的問題,主要表現在以下幾個方面:
所謂顯性節(jié)約主要是指水、電、辦公材料等的節(jié)約,是可計算的有衡量標準的節(jié)約,能通過少支出體現出來。
1.節(jié)約利用資源的思想意識不強。在對校舍設施,教學設備等公共財產的使用過程中,缺乏應有的維護、保養(yǎng)責任意識和珍惜、愛護的責任觀念。大部分年輕教師及學生沒有經歷過缺水、缺電、缺糧的歲月,體會不到資源稀缺的滋味。認為學校家大業(yè)大收入多,多用一度電、一點水、一張紙是微不足道的,不必大驚小怪,甚至有高消費可促進生產發(fā)展,刺激經濟增長的錯誤觀念。
2.浪費現象普遍存在。由于缺乏節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材的行為規(guī)范,隨意浪費現象大量存在于現實生活之中。教室、辦公室、廁所、走廊“長明燈”屢見不鮮,即使室外陽光燦爛、光線充足,室內空無一人但照樣燈火通明。隨手關燈是舉手之勞,卻無人而為之;宿管員的宿舍用電不限量,電水壺、電飯煲、電熱爐、微波爐一應俱全,用電量極大;廁所水箱,自來水龍頭損壞或漏水后不及時報修,或維修不及時造成水資源浪費不足為怪;學生洗衣水流大、時間長,自始至終才關閉水龍頭,有的甚至不關水龍頭,任由自來水嘩嘩流淌,洗手、洗衣人卻不知行蹤;學生淋浴全過程不間斷放水,用水無節(jié)制,冬季部分浴客在浴室內熱水洗澡、熱水洗衣、取暖一條龍,直至浴室關閉才肯離去,造成浴室擁擠、熱水供應不及,浪費水資源、以至加大浴室運行成本,不斷虧本賠錢;辦公室在無人時或下班后不關飲水機、電腦;在氣溫不高也不低的常溫下也空調照開不誤。
3.校舍設施、設備人為損壞嚴重。教室宿舍、門窗、窗簾、玻璃、課桌椅、講臺、室外不銹鋼垃圾桶、教學樓樓道、宿舍陽臺護欄桿、圍墻護欄等設施、安全出口指示燈和滅火器、箱等消防安全設施,衛(wèi)浴設施等遭人為破壞,宿舍地漏人為堵塞。于是不停的維修,不停地損壞,造成費工、費時、費錢又影響使用。在校舍設施的維修中,存在先維修后賠償,但賠款難以落實。而先落實賠款再維修則影響使用或影響校容校貌,甚至有安全隱患的問題。
4.炫耀性消費在校園中滋生。穿著趕時髦講名牌,手機經常換,甚至只有交不起學費而幾乎沒有買不起手機的學生,擺闊現象同時反映在飲食消費中,在食堂餐桌上常見有丟棄的食品和剩余飯菜,殊不知還有食不裹腹的困難群體。在日常工作中也存在擺闊現象,辦公設備的配置求新求全,不愿使用能用的閑置舊設備。
所謂隱性節(jié)約是指對潛在資源的開發(fā)和利用,不能通過少支出體現。但是這種節(jié)約才是無價的,對學校發(fā)展具有更加重要的意義。與一度電、一張紙相比,可以說一個是西瓜一個是芝麻。隱性節(jié)約主要包括兩大方面:即教師資源的節(jié)約和圖書資料的節(jié)約。
作為發(fā)展中國家,教育資源的相對緊缺是無可回避的事實,但教育資源的嚴重浪費也的確讓人心痛。
一是教師資源的浪費。主要包括:由于用人體制、待遇制度等存在著一些不合理因素,有的教師敷衍塞責、應付了事,僅滿足于“完成”任務,有工作樣子沒有工作投入;由于社會常常以是否脫離課堂作為衡量教師成功的標準―如果干了20年還任課就被視為沒本事,就被人看不起等原因,很多教師往往到了經驗豐富也最具創(chuàng)造力時紛紛離開講臺;有些教師因教學水平較為出色被提拔而脫離課堂;還存在馬拉犁、牛奔跑等教師不能發(fā)揮所長現象。
二是圖書資料的浪費。盡管很多學校經濟條件比較緊張,但還是拿出相當的資金定了一些專業(yè)性書刊。而且這些期刊具有很強的指導意義,可是偌大一所學校又有幾人真正閱讀,以致于很多刊物灰塵滿面,很多嶄新的舊刊物束之高閣。學?；ㄙM大量資金買來的只是裝點門面的一種擺設。這種浪費同樣嚴重存在于學生中,只是原因不同。2005年9月12日《大眾日報》登載了《家長有錢買,學生沒空看》的文章,記述了某學生高中畢業(yè)后整理了3年來購買的課外資料價值2000多元,但大多只用了幾頁或者根本沒有看就直接進了廢品站。
三是,還有實驗器材的浪費。我們認為實驗器材寧可用壞不可放壞,各種實驗材料年年沒有損耗才是最大的浪費。為此,我們要求凡學生實驗一律讓學生做,演示實驗更是一個也不能少。當然,實驗過程中必須要求學生合理使用并保護各種儀器,盡可能減少不必要的損失
二、加強創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳教育勢在必行
1.大力開展國情教育。可以利用黑板報、宣傳櫥窗、校園網、校園廣播、電視等各種宣傳手段,大力開展國情教育;筆者建議還可以從幼兒園、小學、中學、高中乃至大學設立國情教育課,讓師生有清醒地認識。目前,我國正處于經濟高速發(fā)展期,城鎮(zhèn)化水平不斷提高,能源消費也隨之增加,我國雖然地大物博,但因人口眾多,人均資源占有量少,電力日趨緊張,水資源相當匱乏,幾百座城市嚴重缺水,石油缺口越來越大,耕地越來越少,粗放型的經濟增長方式嚴重浪費資源,資源“瓶頸”敲響節(jié)約警鐘,建設節(jié)約型社會必須提上戰(zhàn)略高度。通過宣傳教育,不斷提高全體師生特別是青少年的資源憂患意識和節(jié)約節(jié)能意識,增強建立節(jié)約型社會,創(chuàng)建節(jié)約型校園的重要性、必要性、緊迫性認識。
2.開展創(chuàng)建節(jié)約型校園活動。通過學生會、共青團組織,利用主題班會,專題報告會,向師生提出倡議,樹立節(jié)約、節(jié)能意識,發(fā)揚厲行節(jié)約,勤儉持校美德,倡導節(jié)約文明,健康科學的生活態(tài)度和生活方式,做文明人、行文明事。
3.積極響應,身體力行。在師生中全面動員大力提倡從我做起,從現在做起,從點滴做起,從節(jié)約用電、用水、用紙做起,從愛護公共財物做起,為打造節(jié)約型校園貢獻力量。
三、創(chuàng)建節(jié)約型校園的對策及措施
創(chuàng)建節(jié)約型學校應當從節(jié)約一度電、一滴水等細微處做起。具體說來包括如下幾方面:
節(jié)約用水,首先,可通過壁報、主題班會等形式進行節(jié)約用水的教育,讓學生充分認識水對人類的重要意義―它既是生命之源,也是生命存在必要的條件。其次,讓學生認識到水資源面臨的嚴峻形勢。目前全世界都面臨嚴重的水資源危機,我們國家的淡水資源更是相當貧乏,我國的城市有2/3用水困難,還有數千萬人口處在嚴重的水荒之中,部分地區(qū)的人們還需每天到幾十里路外去找水。因此,全體師生都要有節(jié)水意識,設置提示牌,做到及時關水籠頭,不讓一滴水白白流失。此外,在生活中還要學會重復使用,如洗菜水可用來涮第一遍碗,洗碗水以及洗衣水可以用來沖衛(wèi)生間等。加大對節(jié)約用水人員的獎勵(每月由節(jié)水員量化統(tǒng)計評出),大力推廣節(jié)約用水的好方法,讓節(jié)約用水成為廣大師生的一種自覺行為。
節(jié)約用電,要求全體師生做到:及時關燈,人走燈熄;沒有特殊情況,白天不得亮燈;晚上如果只有幾個人應當湊到一塊學習,只開一盞燈;辦公室內除做到上述幾點外,還應做到空調溫度設置不要和外界差異太大,微機不要長時間處于“待機”狀態(tài)。成立節(jié)約用電檢查小組,加強對用電的管理,設立“節(jié)約用電標兵”獎。
節(jié)約辦公和學習材料。辦公用品的節(jié)約是學校節(jié)約的重要內容。對教師來說,備課本、學習筆記要用盡再換,以舊換新,打印草稿時可用反面,字號不要太大,行距要適中,粉筆盡可能用到不能再用為止。學生要合理使用筆墨紙張,做到物盡其力。
其次,我們在抓顯性節(jié)約的同時,更不能放松對隱性節(jié)約的研究和建設。具體說來包括如下幾方面:
建立一系列的促進教師發(fā)展的管理機制,如《教職工考核量化制度》,將教師的自我發(fā)展實績作為考核量化的重要內容。此外,還要建立《教職工創(chuàng)新、成才獎勵辦法》等。這樣,使每個人都能在自己的崗位上積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,每個人的潛能都能最大程度的發(fā)揮。
