發(fā)布時(shí)間:2023-03-15 15:04:00
序言:寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的動(dòng)物細(xì)胞工程論文樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請(qǐng)盡情閱讀。
生物育種方法的運(yùn)用是體現(xiàn)高考生物試題難度、區(qū)分度的良好命題素材。近年來(lái)高考對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的考查發(fā)生了較大的變化。從命題的理念看,由傳統(tǒng)的雜交育種轉(zhuǎn)向太空育種(誘變育種)和生物工程(基因工程和細(xì)胞工程)育種;從命題素材看,由對(duì)某種方法的單一考查轉(zhuǎn)向?qū)Χ喾N育種方法的綜合考查;從能力要求看,由理解能力轉(zhuǎn)向綜合運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)探究能力的考查。現(xiàn)就如何根據(jù)育種的目的,選擇不同需求的育種方法及規(guī)范作答等作一探討。
一、根據(jù)目的,選擇育種方法
育種的根本目的是培育具有優(yōu)良性狀(抗逆性好、生命力強(qiáng)、產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)良)的新品種,以便更好地為人類服務(wù)。從基因組成上看,目標(biāo)基因型可能是純合體,可防止后生性狀分離,便于制種和推廣;也可能是雜合體,即利用雜種優(yōu)勢(shì)的原理,如雜交水稻的培育、玉米的制種等。
例1 糧食是人類生存的基本條件,提高單位面積糧食的產(chǎn)量、質(zhì)量是解決糧食問題的主要途徑之一。
(1)為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,得到抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀,科學(xué)家往往采取多種育種方法來(lái)培育符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求的新品種。根據(jù)下面提供的材料,設(shè)計(jì)育種方案,以便最快得到所需品種。非生物材料:可自選。生物材料有:
A.水稻的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種
B.水稻的矮稈(隱性)不抗銹?。[性)純種
C.水稻的高稈(顯性)不抗銹?。[性)純種
①要得到能直接應(yīng)用于生產(chǎn)的具有抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀的品種,該品種應(yīng)是 。
②所選擇的生物材料: (填寫代表生物材料的字母)。
③育種過(guò)程中運(yùn)用的最常見的方法是 。
④預(yù)期產(chǎn)生這種結(jié)果(所需性狀類型)的概率是 。如果從播種到獲得種子需要一年,則獲得該品種植株至少需要 年。
(2)隨著科技的發(fā)展,許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入使用。
①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的原理是 。
②航天育種是目前的一個(gè)熱門話題,如“神七”就搭載了萌發(fā)著的植物種子。那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀?為什么? 。
③螟蟲是危害水稻的主要害蟲之一??茖W(xué)家為了減少農(nóng)藥的使用,希望培育出具有抗螟蟲性狀的水稻新品種,最適合的育種方法是 ,其原理是 。
【解析】(1)①能直接應(yīng)用于生產(chǎn)的品種要保持優(yōu)良性狀,其自交后代不發(fā)生性狀分離,一般為純合子。②雜交育種的原理是基因重組,將兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀(抗倒伏、抗銹?。┙M合到一起,選擇A、B兩個(gè)親本可以達(dá)到這一目的。③最快的育種方法是單倍體育種,常用技術(shù)有雜交、花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍等。④親本雜交后的子代花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍后得到4種純合子,比例相同,因此抗倒伏抗銹病性狀的概率為1/4。親本雜交得到種子(子代)需要1年,子代花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體加倍后,得到純合子需要1年。
(2) ①普通小麥為六倍體,黑麥為二倍體,兩者雜交得到的個(gè)體有4個(gè)染色體組,人工誘導(dǎo)染色體加倍后為八倍體,屬于染色體變異。②“神七”搭載萌發(fā)著的植物種子的主要目的是借助太空的紫外線誘導(dǎo)基因突變,由于基因突變是不定向的,所以不一定能獲得人們所期望的理想性狀。③抗蟲性狀的基因一般來(lái)自原核生物,運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因移接到植物體,屬于基因重組。
【答案】(1)①純合子(純種) ②A、B ③單倍體育種 ④1/4 2
(2)①染色體變異 ②不一定;因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?③基因工程育種 基因重組
【方法規(guī)律】在解答“育種”類試題時(shí),需要根據(jù)提供的材料選擇合適的親本及育種方法,分析育種過(guò)程中出現(xiàn)的問題,推測(cè)育種結(jié)果,并得出相關(guān)結(jié)論。
育種方法的選用要求:一般作物育種可以選用雜交育種和單倍體育種。如果檢測(cè)純合子,則用測(cè)交或自交;若既要檢測(cè)純合子又要分離純合子時(shí),如果優(yōu)良性狀是顯性性狀則用連續(xù)自交,如果優(yōu)良性狀是隱性性狀則直接分離;已知多對(duì)性狀要獲得純合子,首選單倍體育種,然后才是自交。為了得到特殊性狀,可以選擇誘變育種或多倍體育種,如果將不同物種的性狀組合在一起,可以選用基因工程等。方法小結(jié):
(1)若要培育隱性性狀個(gè)體,則可用自交或雜交,只要出現(xiàn)該性狀即可。
(2)有些植物如小麥、水稻等,雜交實(shí)驗(yàn)較難操作,則選擇自交方法最簡(jiǎn)便。
(3)若要快速獲得純種,則用單倍體育種方法。
(4)若實(shí)驗(yàn)植物為營(yíng)養(yǎng)繁殖類如土豆、地瓜等,則只要出現(xiàn)所需性狀即可,不需要培育出純種。
(5)若要培育之前沒有的性狀,則可用誘變育種。
(6)提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量可運(yùn)用多倍體育種。
(7)將兩個(gè)親本的不同優(yōu)良性狀集中在一起,可利用雜交育種(含植物細(xì)胞的雜交)。
(8)若要定向地改造生物性狀,則可用基因工程育種。
(9)在實(shí)際育種過(guò)程中,并非單一地運(yùn)用某種育種方式,而是根據(jù)需要選擇多種育種方式綜合運(yùn)用。
二、掌握策略,設(shè)計(jì)育種實(shí)驗(yàn)
例2 如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子,誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變1代獲得低酚(棉酚含量)新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。
(1)兩個(gè)新性狀中,棕色是 性狀,低酚是 性狀。
(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是 ,白色、高酚的棉花植株基因型是 。
(3)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變1代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從 的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請(qǐng)你利用該純合體作為一個(gè)親本,再?gòu)恼T變1代中選擇另一個(gè)親本,設(shè)計(jì)一方案,盡快選育出抗蟲高產(chǎn)(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)。
【解析】棕色、高酚自交后代是棕色、高酚和白色、高酚,因此棕色是顯性,親代白色、高酚自交后代是白色、低酚和白色、高酚,因此低酚是隱性。誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株的基因型是AaBB,白色高酚的棉花植株基因型是aaBb,純合體后代不發(fā)生性狀分離,因此應(yīng)從不發(fā)生性狀分離(或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉)的區(qū)域中選擇出純合棕色、高酚植株。育種時(shí)間短應(yīng)選擇單倍體育種方案。
【答案】(1)顯性 隱性 (2)AaBB aaBb (3)不發(fā)生性狀分離或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉
【思維拓展】設(shè)計(jì)育種方案時(shí),應(yīng)該注意是“動(dòng)物育種”還是“植物育種”。植物育種時(shí),可以用連續(xù)自交的方法獲得純合子,這是由于植物中雌雄同體的物種較多。動(dòng)物只能選相同性狀的個(gè)體相互,待性狀分離后篩選,然后用測(cè)交方法檢測(cè)純合子,這是由于動(dòng)物大多是雌雄異體,不能“自交”。
育種年限的要求及計(jì)算方法:若需要獲得植株,則比獲得種子多一年,因?yàn)楂@得種子后,第二年才能獲得植株。若需要獲得跨年度的植物(如小麥),則比不跨年度的植物(如豌豆)要多一年。
生物工程技術(shù)育種的組合及其遺傳性:
(1)轉(zhuǎn)基因植物培育:基因工程+植物組織培養(yǎng),具有兩親本的遺傳性。
(2)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育:基因工程+動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)+胚胎移植,具有兩親本的遺傳性。
(3)核移植(克?。﹦?dòng)物培育:核移植+動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)+胚胎移植,具有兩親本的遺傳性。
(4)胚胎移植:有性生殖+動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)+胚胎移植,具有兩親本的遺傳性。
(5)植物體細(xì)胞雜交:酶工程+體細(xì)胞融合+植物組織培養(yǎng),具有兩親本的遺傳性。
(6)試管嬰兒:體外受精+動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)+胚胎移植,具有兩親本的遺傳性。
注:異源多倍體具有兩親本的遺傳性;胚胎分割產(chǎn)生的后代遺傳性相同,相當(dāng)于無(wú)性繁殖。
例3 家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無(wú)斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分。于是,科學(xué)家采用下圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來(lái)解決這個(gè)問題。請(qǐng)回答:
(1)家蠶的一個(gè)染色體組含有 條染色體。
(2)圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的 。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是 。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為 。
(3)在生產(chǎn)中,可利用限性斑紋雌蠶和無(wú)斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請(qǐng)用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖郑枋鲞x育雄蠶的過(guò)程。
【解析】(1)家蠶是二倍體生物,其體細(xì)胞含56條染色體的二倍體生物,其生殖細(xì)胞含有28條染色體,因此一個(gè)染色體組有28條染色體。(2)由圖可知,該家蠶的變異屬于非同源染色體之間的易位,應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法為雜交育種。限性斑紋雌蠶的Ⅱ號(hào)染色體有2個(gè)a基因,W性染色體上有1個(gè)A基因,故基因型為aaZWA。(3)用限性斑紋雌蠶和無(wú)斑紋雄蠶雜交,其后代中無(wú)斑紋的都是雄蠶,有斑紋的都是雌蠶。
【答案】(1)28 (2)結(jié)構(gòu)變異 雜交育種 aaZWA (3)如圖所示
(文字說(shuō)明:后代中有斑紋的均為雌蠶,應(yīng)淘汰;無(wú)斑紋的均為雄蠶,應(yīng)該保留)
【應(yīng)對(duì)策略】不同的育種方法所依據(jù)的原理不同,其適用的條件會(huì)有一定的差別。解答此類試題時(shí),一定要認(rèn)真審題,明確試題要求,結(jié)合各種育種方法的特點(diǎn)及其適用條件進(jìn)行合理選擇。如:
(1)集中不同親本的優(yōu)良性狀選用雜交育種,集中優(yōu)良性狀且縮短育種年限選用單倍體育種。
(2)獲得較大果實(shí)或大型植株或提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量選用多倍體育種。
(3)提高變異頻率,改良或直接改變現(xiàn)有性狀,獲得當(dāng)前不存在的基因(性狀)選擇誘變育種。
(4)實(shí)現(xiàn)定向改變現(xiàn)有性狀選用基因工程育種。
三、規(guī)范審題,精準(zhǔn)解答育種類試題
例4 假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的?,F(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種Aabb,可采用的方法如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是( )
A.由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種
B.基因型為Aabb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1
C.與過(guò)程“①②③”的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限
D.過(guò)程④在完成目的基因和運(yùn)載體結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
【解析】首先規(guī)范審題,審出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵語(yǔ)句。如本題題干中包含如下信息:兩種基因遺傳遵循自由組合定律;將不同品種優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上,應(yīng)用雜交手段,育種方式為雜交育種(①②③過(guò)程);⑤⑥利用花粉培育新品種,為單倍體育種;利用物理因素獲取新品種(⑦過(guò)程)為誘變育種;利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲取新品種(④過(guò)程)為基因工程育種。
依據(jù)審出的信息,作出精準(zhǔn)判斷。選項(xiàng)A,對(duì)雜交育種本質(zhì)不理解會(huì)錯(cuò)選A項(xiàng)。選項(xiàng)B,題干確定親本基因型為Aabb,其自交(③過(guò)程)的后代基因型及比例為AAbb∶Aabb∶aabb=1∶2∶1,即AAbb∶aabb=1∶1。選項(xiàng)C,該選項(xiàng)是“⑤⑥”單倍體育種與“①②③”雜交育種相比較,單倍體育種大大縮短了育種年限,若不了解單倍體育種的優(yōu)勢(shì)會(huì)錯(cuò)選C項(xiàng)。選項(xiàng)D,運(yùn)載體不是酶,而是一種運(yùn)輸工具,所以D選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。
一、近三年我??蒲腥〉玫某煽?jī)
近三年來(lái),我校堅(jiān)持“以人為本、助人成功”的辦學(xué)理念,以教學(xué)為中心,以科研為支撐,在項(xiàng)目的爭(zhēng)資立項(xiàng)、成果轉(zhuǎn)化、整章建制、規(guī)范學(xué)術(shù)活動(dòng)、加強(qiáng)合作交流等方面做了大量的工作,使我??蒲泄ぷ魅〉昧碎L(zhǎng)足的發(fā)展。
(一)項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)
三年來(lái),我校共獲得各類項(xiàng)目立項(xiàng)311項(xiàng),其中縱向科研項(xiàng)目233項(xiàng)(含國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目25項(xiàng),含國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng),國(guó)家民委項(xiàng)目29項(xiàng),教育部人文社科一般項(xiàng)目5項(xiàng),中央其他部委24項(xiàng),省級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng),廳級(jí)項(xiàng)目50項(xiàng)),橫向項(xiàng)目48項(xiàng)。這比以往都有較大的增長(zhǎng)。
(二)科研經(jīng)費(fèi)有了一定的突破
三年來(lái),我校共獲得各類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1498.066萬(wàn)元,其中縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1031.8萬(wàn)元,橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)466.666萬(wàn)元。同時(shí),學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入不斷加大,特別是學(xué)校對(duì)項(xiàng)目1:1配套,更是省內(nèi)其他高校所少見。
(三)成果的數(shù)量和質(zhì)量有了一定的提高
三年來(lái),我校共發(fā)表科研論文3060篇,其中CSSCII和CSCDA共計(jì)權(quán)威期刊論文338篇;被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載3篇;出版著作(含教材)322部,其中專著133部,編著94部,教材90部;獲得省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)190項(xiàng);其中學(xué)校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻(xiàn)》和《英藏敦煌藏文文獻(xiàn)》出版計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)珍貴歷史文獻(xiàn)的回歸與面世,在學(xué)術(shù)界引起強(qiáng)烈反響,被譽(yù)為敦煌學(xué)與藏學(xué)研究的又一個(gè)里程碑。
(四)科研平臺(tái)建設(shè)初具規(guī)模
三年來(lái),我校形成了由非實(shí)體研究機(jī)構(gòu)、獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)和研究基地組成的科研平臺(tái)體系。截止目前,有1個(gè)國(guó)家民委、教育部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)中央統(tǒng)戰(zhàn)部研究基地,4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)獨(dú)立建制的研究機(jī)構(gòu),1個(gè)省級(jí)工程中心,11個(gè)院所合一的研究機(jī)構(gòu)。
(五)科研管理水平得到了進(jìn)一步提升
一是在科研管理建設(shè)等方面,2006年共出臺(tái)各類科研管理文件14項(xiàng),使科研管理有章可循、有法可依。二是自主研發(fā)科研管理三級(jí)系統(tǒng),使我校在科研管理邁向科技化更進(jìn)了一步。這套科研管理三級(jí)系統(tǒng)在省內(nèi)院校處在前例。
(六)產(chǎn)學(xué)研一體化有了進(jìn)一步的推進(jìn)
學(xué)校每?jī)赡暾匍_校地校企工作會(huì)議,并已形成一項(xiàng)制度。在科研轉(zhuǎn)化上,開發(fā)的動(dòng)物血清、氧化淀粉系列產(chǎn)品,取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。而且我校建筑節(jié)能建材方面專利技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先,市場(chǎng)前景廣闊。
二、存在的主要問題
本次調(diào)研各教學(xué)單位針對(duì)科研工作提出了許多問題,同時(shí)我們與其他兄弟院校對(duì)照,歸納如下:
1、一是領(lǐng)軍人物和科技創(chuàng)新拔尖人才還不多,缺乏有影響的學(xué)術(shù)帶頭人,學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng);
2、缺乏有穩(wěn)定的研究方向,科研人員各自為陣,成果關(guān)聯(lián)性較差,特別是對(duì)服務(wù)民族地區(qū)的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究能力也有待進(jìn)一步提高;
3、科研方法、科研項(xiàng)目申報(bào)等方面的培訓(xùn)做得不夠,部分教師對(duì)科研工作存在畏難心理;
4、對(duì)科研工作的宣傳力度不夠,相當(dāng)部分教職員工對(duì)學(xué)??蒲械男蝿?shì)及重要性缺乏清晰的認(rèn)識(shí),有的甚至將教學(xué)與科研對(duì)立起來(lái);
5、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目少,特別是國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)少;
6、項(xiàng)目中后期管理滯后,項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)率低;
7、科研質(zhì)量還不高,權(quán)威期刊論文少,權(quán)威期刊論文在整個(gè)學(xué)術(shù)論文中所占比例偏低;
8、成果獲獎(jiǎng)少,特別是省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)少;
9、科技成果轉(zhuǎn)化水平率偏低,科技創(chuàng)新尤其是應(yīng)用科技研發(fā)服務(wù)與重大需求對(duì)接不夠,產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合不夠;
10、科研管理制度有待進(jìn)一步完善,橫向經(jīng)費(fèi)管理過(guò)嚴(yán)、過(guò)細(xì)不利于調(diào)動(dòng)教師的積極性,科研機(jī)構(gòu)、科研團(tuán)隊(duì)缺乏有效管理。
二、解決問題的思路
針對(duì)上述問題,我們提出了以科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)科研管理創(chuàng)新,以科研管理創(chuàng)新促進(jìn)科研工作又好又快的發(fā)展思路:
(一)堅(jiān)持以人為本,抓好人才隊(duì)伍建設(shè)
1、著力加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)
一是要樹立“用好現(xiàn)有人才,穩(wěn)住關(guān)鍵人才,引進(jìn)急需人才,培養(yǎng)未來(lái)人才,凝聚社會(huì)各屆人才”為原則,激發(fā)廣大師生員工的科研工作的熱情、想象力、創(chuàng)造力。
二是著力加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)帶頭人、科技創(chuàng)新拔尖人才隊(duì)伍建設(shè)。要出臺(tái)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法,從制度上給予保障。
三是高度重視中青年學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)扶持我校中青年教師的科研項(xiàng)目,大力培養(yǎng)科技創(chuàng)新新生力量。
2、著力營(yíng)造科技創(chuàng)新的文化環(huán)境
一是加強(qiáng)以“以人為本、需求導(dǎo)向,博采眾長(zhǎng)、合作競(jìng)爭(zhēng),鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗,注重積累、勇于跨越,求是求新、力戒浮躁”為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新文化建設(shè)。對(duì)于現(xiàn)行的科研評(píng)價(jià)體系進(jìn)行重新審視和思考。
二是切實(shí)加強(qiáng)科研道德建設(shè)。要嚴(yán)格貫徹《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》精神。要大力弘揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神,遵守行為準(zhǔn)則,恪守科研道德。堅(jiān)決反對(duì)和糾正弄虛作假、剽竊侵權(quán)、學(xué)術(shù)霸權(quán)、功利浮躁等學(xué)術(shù)不正之風(fēng)。
3.著力建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)??萍脊芾黻?duì)伍
要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)??萍脊芾砣藛T的培訓(xùn),使科技管理人員熟悉教育、科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律等方面知識(shí);努力培養(yǎng)科技管理人員把握全局、開拓創(chuàng)新精神的力;要提高科技管理人員熱心服務(wù)的水平。
(二)堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,抓好體制機(jī)制創(chuàng)新
1、加快推進(jìn)科研分級(jí)管理體制,激發(fā)基層學(xué)術(shù)單位的活力
要明確學(xué)校與二級(jí)單位在科研管理上的權(quán)責(zé)劃分??蒲刑幰獋?cè)重于全局性的科研管理制度建設(shè)與科研發(fā)展規(guī)劃制定及對(duì)二級(jí)學(xué)院的科研工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促與考核工作。具體事務(wù)性工作應(yīng)由二級(jí)學(xué)院承擔(dān)。對(duì)此,通過(guò)一定的措施,激發(fā)基層學(xué)術(shù)單位的活力,
2、強(qiáng)化科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)
一是進(jìn)一步加強(qiáng)科研項(xiàng)目的申報(bào)和爭(zhēng)取力度。要爭(zhēng)取多渠道、采取多措施以提高科研項(xiàng)目申報(bào)的成功率;要在申報(bào)領(lǐng)域有所突破;要在經(jīng)費(fèi)有所突破;力爭(zhēng)今年經(jīng)費(fèi)達(dá)到800萬(wàn)元。
二是大力加強(qiáng)重大科研項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)前培育,提高爭(zhēng)取和承接國(guó)家及地方重大科研項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。緊密圍繞國(guó)家自然科學(xué)基金、“973”計(jì)劃、“863”計(jì)劃及我省重大基礎(chǔ)研究和前瞻性研究目標(biāo),積極培育具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的預(yù)研項(xiàng)目。要做好目前我校國(guó)家科技支撐計(jì)劃的前期工作。
三是加強(qiáng)對(duì)科研工作的宣傳力度,提高廣大教職員工對(duì)科研的重要性和地位的認(rèn)識(shí)。今年準(zhǔn)備邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者對(duì)項(xiàng)目申報(bào)有關(guān)問題進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)加大對(duì)科研干事和主管科研的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)力度。同時(shí),在2010年1月召開科研表彰總結(jié)大會(huì),并對(duì)申報(bào)有關(guān)的國(guó)家級(jí)課題進(jìn)行動(dòng)員、部署,下達(dá)申報(bào)任務(wù)。
3、加大對(duì)項(xiàng)目的中期檢查和結(jié)項(xiàng)、鑒定的力度
要進(jìn)一步提高我校在研科研項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)率。去年我校的結(jié)項(xiàng)率為63.7%,從一定程度上影響了下一年度項(xiàng)目申報(bào)和立項(xiàng)。對(duì)此,要通過(guò)加強(qiáng)管理、狠抓落實(shí),提高項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)率。要進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)管理辦法,要從經(jīng)費(fèi)上強(qiáng)化項(xiàng)目的中后期管理。
4、積極申請(qǐng)和爭(zhēng)取組織好學(xué)??蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)
針對(duì)成果獲獎(jiǎng)少,應(yīng)加強(qiáng)外聯(lián)工作,保持與相關(guān)部門和單位的信息暢通;力爭(zhēng)在申請(qǐng)和爭(zhēng)取組織好學(xué)??蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)方面有突破。要通過(guò)一定激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)教師申報(bào)成果的積極性。
5、加強(qiáng)科研工作平臺(tái)建設(shè)
一是加強(qiáng)學(xué)校研究機(jī)構(gòu)建設(shè),要根據(jù)科研及學(xué)科建設(shè)需要,多設(shè)立一些非實(shí)體研究機(jī)構(gòu)。如盡快制定制定科研機(jī)構(gòu)管理辦法。
二是切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)研究基地(重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)建設(shè)。第一,進(jìn)一步做好委部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)?,F(xiàn)有4個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的管理與服務(wù)工作;第二,積極組織建設(shè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和做好省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作;第三,配合省委統(tǒng)戰(zhàn)部,做好民族宗教研究基地的日常工作,為我校的學(xué)科建設(shè)提供支持;第四,做好甘肅省動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)研究中心、*民族大學(xué)藏藥研發(fā)中心和蘭州高新區(qū)*民族大學(xué)生物醫(yī)藥技術(shù)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的管理與服務(wù)工作;第五,重點(diǎn)要做好蘭州粘合劑工程中心申報(bào)等前期準(zhǔn)備工作。
三是掛靠我校的各學(xué)會(huì)、研究會(huì)等,要策劃組織好科研活動(dòng),發(fā)揮學(xué)會(huì)、研究會(huì)等的優(yōu)勢(shì),在學(xué)??蒲泄ぷ髦邪l(fā)揮積極作用。
6、加強(qiáng)校地校企合作、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)??萍汲晒D(zhuǎn)化與推廣工作
一是促進(jìn)學(xué)校積極與地方政府和企業(yè)合作。今年9月份要召開我校校地校企合作會(huì)議,進(jìn)一步推動(dòng)我校校地校企合作。同時(shí),要建立與市、縣政府、行業(yè)、企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、全面的科技合作的長(zhǎng)效機(jī)制。
二是促進(jìn)專家教授積極與企業(yè)家合作,主動(dòng)融入以企業(yè)為主體、以應(yīng)用研發(fā)為重點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。
三是做好大學(xué)科技園、科技企業(yè)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。要鼓勵(lì)與地方和企業(yè)共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程(技術(shù))研究開發(fā)中心、大學(xué)科技園、科技企業(yè)和各類特色產(chǎn)業(yè)園區(qū),合作承擔(dān)完成科技研發(fā)、技術(shù)改造、消化吸收引進(jìn)技術(shù)項(xiàng)目,形成“產(chǎn)研分工、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的機(jī)制。今年要做好*民族大學(xué)節(jié)能建材示范園工作。
7、完善科研管理制度
一是通過(guò)制定《*民族大學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理辦法》、《*民族大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法》《*民族大學(xué)國(guó)際合作項(xiàng)目管理辦法》等三項(xiàng)制度,進(jìn)一步創(chuàng)新我??蒲袡C(jī)構(gòu)平臺(tái)建設(shè)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)際合作項(xiàng)目管理。
二是要通過(guò)完善《*民族大學(xué)科研項(xiàng)目學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)管理辦法》《*民族大學(xué)中青年科研基金項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理辦法》《*民族大學(xué)學(xué)術(shù)研究成果出版基金管理辦法》等制度,進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)費(fèi)、校級(jí)中青年項(xiàng)目、學(xué)術(shù)資著等工作科學(xué)管理,要充分調(diào)動(dòng)廣大教師人員做科研的積極性。
(三)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,抓好工作的系統(tǒng)性和實(shí)效性
1、抓好教學(xué)與科研的統(tǒng)籌
第一,將科研成果向課堂、向教學(xué)內(nèi)容、向?qū)嶒?yàn)手段轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;第二,實(shí)施研究生參與或承擔(dān)科研項(xiàng)目的制度;第三,努力促進(jìn)本科生教學(xué)參與科技研發(fā)或成果轉(zhuǎn)化工作。
2、抓好傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科與其他應(yīng)用學(xué)科的統(tǒng)籌
在優(yōu)勢(shì)學(xué)科做大做強(qiáng)的基礎(chǔ)上,積極扶持其他應(yīng)用學(xué)科研究,注重應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新。特別是要做好優(yōu)勢(shì)學(xué)科和其他應(yīng)用學(xué)科結(jié)合,要在邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
3、抓好數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)籌
要力爭(zhēng)產(chǎn)出更多的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文和高水平科技成果。要在文章的發(fā)表的級(jí)別與成果獲獎(jiǎng)方面要有所突破。