發(fā)布時(shí)間：2023-03-16 15:55:56
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：三維動(dòng)畫，藝術(shù)，技術(shù)
動(dòng)畫是將靜止的畫面連續(xù)播放的一個(gè)過程。動(dòng)畫是動(dòng)態(tài)的藝術(shù)，是繪畫藝術(shù)賦予生命的藝術(shù)。動(dòng)畫的本質(zhì)是將繪畫藝術(shù)變成為一種靈動(dòng)的表現(xiàn)形式，這種獨(dú)特的視覺語言表現(xiàn)和制作手法是繪畫藝術(shù)與影視藝術(shù)以及數(shù)碼技術(shù)的結(jié)合，是藝術(shù)和技術(shù)的融合體，是當(dāng)代藝術(shù)與高科技的產(chǎn)物。
隨著計(jì)算機(jī)硬件軟件的飛躍進(jìn)步，動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展與表現(xiàn)手法的也逐漸的豐富起來。對于動(dòng)畫設(shè)計(jì)師們而言，不斷的更新技術(shù)，更新表現(xiàn)手法，不斷的探索全新的創(chuàng)作手法達(dá)到更有效、更獨(dú)特的視覺語言元素，是一個(gè)無休止的概念。三維動(dòng)畫的誕生是動(dòng)畫藝術(shù)在表現(xiàn)技法上的一個(gè)突破，三維動(dòng)畫獨(dú)特性的技術(shù)和視覺語言的表現(xiàn)優(yōu)勢，將神奇幻想世界虛擬出來，達(dá)到“沒有做不到的，只有想不到的”最高境界。
一、動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)的基本要素
動(dòng)畫藝術(shù)的基本要素包括：動(dòng)態(tài)的時(shí)間、空間設(shè)計(jì)與動(dòng)畫的節(jié)奏的把握。
動(dòng)畫中時(shí)間的掌握是動(dòng)畫藝術(shù)至關(guān)重要的一個(gè)因素，它涉及到角色動(dòng)作的某動(dòng)作的時(shí)間與節(jié)奏的合理安排，合理的安排時(shí)間長短是一部動(dòng)畫的重要因素之一。，三維動(dòng)畫。，三維動(dòng)畫。時(shí)間與空間是動(dòng)畫中的關(guān)鍵因素，你既看不見也抓不住它，但它卻是動(dòng)畫師整體控制動(dòng)畫的一個(gè)重要因素。
動(dòng)畫中動(dòng)態(tài)時(shí)間與空間設(shè)計(jì)是指在以動(dòng)作所需的時(shí)間，在一定的畫面活動(dòng)范圍和畫面位置中，將一個(gè)動(dòng)作的幅度體現(xiàn)在畫面與畫面之間的距離以及動(dòng)態(tài)體現(xiàn)出來。這就要求動(dòng)畫師要培養(yǎng)能動(dòng)的直覺，敏感的時(shí)間觀念。
動(dòng)畫片中的節(jié)奏包括劇情的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和含量，劇中動(dòng)作的快慢、緊張和松弛的把握。良好的節(jié)奏把握，將動(dòng)畫從時(shí)間與空間上明快有層次的表現(xiàn)出來。使得劇情生動(dòng)，通過動(dòng)作速度的快慢以及動(dòng)作幅度的安排，節(jié)奏的把握起到了一定的調(diào)和作用。但是關(guān)鍵動(dòng)作的動(dòng)態(tài)和幅度的節(jié)奏把握，取決于時(shí)間和張數(shù)的處理，如果時(shí)間和張數(shù)安排不當(dāng)，動(dòng)作的節(jié)奏也會讓人覺得很別扭。
動(dòng)態(tài)的時(shí)間、空間設(shè)計(jì)與動(dòng)畫的節(jié)奏的把握都是動(dòng)畫個(gè)性的體現(xiàn)。動(dòng)畫藝術(shù)除了基本的表現(xiàn)要素之外，還包括很多的龐雜技術(shù)結(jié)構(gòu)以及多樣化的表現(xiàn)手法。三維動(dòng)畫藝術(shù)不僅囊括了二維動(dòng)畫的基本要領(lǐng)，并且表現(xiàn)力空前的強(qiáng)大，為現(xiàn)代動(dòng)畫以及影視界的表現(xiàn)帶來了極大的方便。
二、三維動(dòng)畫技術(shù)探究
三維動(dòng)畫技術(shù)是計(jì)算機(jī)圖形圖像學(xué)及仿真學(xué)等多科技融合體，三維軟件可完成模型、材質(zhì)、燈光、動(dòng)態(tài)、特效和特技等實(shí)物及任何構(gòu)想效果。三維技術(shù)的發(fā)展，可以說是當(dāng)今動(dòng)畫界技術(shù)與藝術(shù)的高科技產(chǎn)物。它的便捷性在動(dòng)畫及影視界得到了認(rèn)可。從技法上運(yùn)用靈活，不管是角色還是場景建模完成后，可以多角度靈活運(yùn)用。在動(dòng)畫調(diào)節(jié)上，不管是動(dòng)作還是表情動(dòng)畫細(xì)節(jié)調(diào)整，動(dòng)畫制作調(diào)節(jié)比起二維動(dòng)畫快捷的多，并能夠做到傳統(tǒng)手繪達(dá)到不了的特殊藝術(shù)效果。
從動(dòng)畫片制作費(fèi)用來看，三維動(dòng)畫的制作劇情越長，動(dòng)畫拍攝的越長三維動(dòng)畫的成本就越低。三維軟件的應(yīng)用和功能升級也替代了很多動(dòng)畫以及影視界借助人力完成工作。，三維動(dòng)畫。三維動(dòng)畫的制作技術(shù)，可以更自由地展示出各種想象到的逼真效果，這是現(xiàn)實(shí)拍攝不能達(dá)到的技術(shù)效果，也為影視制作拍攝省去大量的時(shí)間與資金，是影視及動(dòng)畫技術(shù)的一大突破性的進(jìn)步。
三維動(dòng)畫技術(shù)高效的渲染效果，逼真立體的視覺，動(dòng)畫設(shè)置的快捷性，不僅提高了動(dòng)畫的工作效率，還達(dá)到現(xiàn)實(shí)中不可表現(xiàn)得特殊效果，奇妙強(qiáng)烈震撼的視覺效果是當(dāng)今動(dòng)畫技術(shù)的一個(gè)巨大飛躍。
三、三維動(dòng)畫藝術(shù)的表現(xiàn)
三維動(dòng)畫是今日高科技的產(chǎn)物，它的制作手法的便捷性使得三維動(dòng)畫發(fā)展有超過二維動(dòng)畫的優(yōu)勢。三維動(dòng)畫的可塑性大，可以說沒有做不出來的鏡頭。要做好三維動(dòng)畫首先要具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握科學(xué)原理，了解自然規(guī)律及動(dòng)態(tài)原理。作為動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，必須具有豐富的生活內(nèi)容與故事情節(jié)，首先要熱愛生活，關(guān)心生活。
動(dòng)畫藝術(shù)不管是從角色形象設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、音樂設(shè)計(jì)以及對整個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)，重要的是作為動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)首先要有好的想法、好的創(chuàng)意。動(dòng)畫創(chuàng)作是整個(gè)動(dòng)畫的生命源泉，角色的準(zhǔn)確定位，個(gè)性的挖掘，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，讓動(dòng)畫藝術(shù)具備無限的發(fā)展空間。三維動(dòng)畫除了要具備基本的動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)原理之外，學(xué)習(xí)扎實(shí)的動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是創(chuàng)作動(dòng)畫的根本。動(dòng)畫規(guī)律不僅僅是針對傳統(tǒng)的二維動(dòng)畫，對于三維動(dòng)畫的制作也起到了相當(dāng)重要的地位。在三維動(dòng)畫中不管任何角色形象，除了具備角色性格魅力以及豐富的想象力之外，動(dòng)畫制作還要具備認(rèn)真觀察生活細(xì)節(jié)能力，懂得動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律，學(xué)習(xí)扎實(shí)的基本功。，三維動(dòng)畫。
動(dòng)畫藝術(shù)其實(shí)是一門畫出來的視聽造型藝術(shù)，作為動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，不管是三維動(dòng)畫還是二維動(dòng)畫，都要具有濃厚的生活情趣及觀察力，才能使動(dòng)畫的創(chuàng)作變?yōu)榫哂猩Φ膭?chuàng)作，被觀眾認(rèn)同。除此之外，它需要我們具備深厚的美術(shù)功底，扎實(shí)的造型繪畫制作基礎(chǔ)，對動(dòng)畫進(jìn)行藝術(shù)造型設(shè)計(jì)。形體是構(gòu)成我們這個(gè)世界的物質(zhì)的形態(tài)，它不僅指物體的外形、輪廓、形體、相貌等；作為動(dòng)畫師來說觀察物體還要具有豐富的想象力，要注意挖掘到世界萬物性格的魅力。，三維動(dòng)畫。動(dòng)畫是可以將萬物都具有生命力，它能夠?qū)]有生命的形象活起來，動(dòng)畫設(shè)計(jì)師對萬物個(gè)性的挖掘，可以演繹出曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，展示出動(dòng)畫角色以及整部動(dòng)畫的獨(dú)特性格魅力。
三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)在當(dāng)今動(dòng)畫技術(shù)上可堪稱為動(dòng)畫的主力軍。三維動(dòng)畫技術(shù)表現(xiàn)的優(yōu)勢以及低成本效率高的必然性，受到動(dòng)畫制作者的歡迎。三維技術(shù)的好壞直接影響動(dòng)畫的最終效果，但是技術(shù)只是成功的一部分，藝術(shù)是和技術(shù)不可分割的一個(gè)整體。沒有良好的藝術(shù)功底，同樣動(dòng)畫不會受到廣大觀眾的好評。，三維動(dòng)畫。對三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師來說，高科技技術(shù)是在不斷更新的，具備良好的藝術(shù)功底，不斷的學(xué)習(xí)新的技術(shù)，將技術(shù)與藝術(shù)融合才是動(dòng)畫的關(guān)鍵。只有不斷的探索全新的創(chuàng)作手法，具備良好的藝術(shù)內(nèi)涵，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的視覺語言，才能使三維動(dòng)畫形成一種成熟的藝術(shù)形態(tài)，才能讓三維動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)健康快速的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 電影 動(dòng)畫 分類 原理 應(yīng)用
1 引言
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的迅猛發(fā)展，促進(jìn)了一系列相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)便是其一。1963年，美國人伊凡?蘇澤蘭在麻省理工學(xué)院畢業(yè)論文課題是關(guān)于三維交互式圖形系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上發(fā)表了題目為《畫板》的博士畢業(yè)論文， 這篇畢業(yè)論文是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)里程碑的標(biāo)志，它的發(fā)表標(biāo)志著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)科正式誕生。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)它標(biāo)志著計(jì)算機(jī)處理方式由處理符號系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)樘幚韴D形系統(tǒng)的方式，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的出現(xiàn)，計(jì)算機(jī)處理方式可以部分地模擬現(xiàn)實(shí)圖形和展現(xiàn)人的右腦功能，因此計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的理論和實(shí)踐具有劃時(shí)代的意義。
在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)發(fā)展和應(yīng)用的過程中，最具震撼性和實(shí)用性的就是電影動(dòng)畫技術(shù)。電影動(dòng)畫為計(jì)算機(jī)圖形學(xué)提供了新鮮的血液，打開了新視角，自然界的一切美麗景象都可以通過計(jì)算機(jī)生動(dòng)形象地再現(xiàn)構(gòu)造宏觀、微觀世界。
2 計(jì)算機(jī)圖形處理電影動(dòng)畫的分類
計(jì)算機(jī)圖形處理電影動(dòng)畫是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和電影藝術(shù)相結(jié)合，并且相互促進(jìn)的產(chǎn)物，計(jì)算機(jī)軟硬件和圖形圖像算法高速發(fā)展促進(jìn)了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的突飛猛進(jìn)。計(jì)算機(jī)電影動(dòng)畫技術(shù)將圖形、圖案和畫面或者其中一部分顯示在屏幕上，并且按照一定規(guī)律或預(yù)定的要求在屏幕上移動(dòng)、變換，從而使計(jì)算機(jī)顯示出圖形動(dòng)態(tài)變換過程。
電影動(dòng)畫是運(yùn)動(dòng)中的藝術(shù)，運(yùn)動(dòng)的畫面是電影動(dòng)畫的表現(xiàn)形式，運(yùn)動(dòng)是電影動(dòng)畫的要素，運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式，才促使了二維和三維動(dòng)畫的發(fā)展。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫以其制作方法和表現(xiàn)特征的兩種表現(xiàn)形式就是二維電影動(dòng)畫和三維電影動(dòng)畫。
2.1 二維電影動(dòng)畫
傳統(tǒng)的電影卡通動(dòng)畫，是大量的畫片，每幅畫片高速翻轉(zhuǎn)以便實(shí)現(xiàn)是連續(xù)播放多幀畫面，每幅畫面表述的是運(yùn)動(dòng)物體的若干個(gè)瞬間的定格，利用觀看者在大腦內(nèi)殘留的瞬間視覺感覺而得到運(yùn)動(dòng)的視覺感受。傳統(tǒng)的電影卡通動(dòng)畫是先畫出一頭一尾兩個(gè)關(guān)鍵幀圖畫，然后在兩個(gè)關(guān)鍵幀中間插入一些列圖畫畫從而生成中間一系列畫。展現(xiàn)平面圖形是計(jì)算機(jī)二維電影動(dòng)畫的一大特點(diǎn)，是對傳統(tǒng)動(dòng)畫制作的繼承和發(fā)展，制作時(shí)就像傳統(tǒng)在紙上作畫，通過計(jì)算機(jī)圖形學(xué)復(fù)雜的算法將一些列計(jì)算機(jī)圖畫對象的移動(dòng)、變形、變色等手法表現(xiàn)出傳統(tǒng)電影動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的效果。
ANIMO是世界上最受歡迎的、使用最廣的二維動(dòng)畫系統(tǒng)動(dòng)畫制作軟件，它是英國Cambridge Animation公司核心產(chǎn)品。ANIMO向計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)者提供了靈活的顏色模板創(chuàng)建、修改調(diào)色板和調(diào)整顏色的工具，這些功能有助于二維電影動(dòng)畫前期制作和影片后期合成方面都有獨(dú)到的技術(shù)特點(diǎn)。ANIMO雖然不是最專業(yè)的二維電影動(dòng)畫制作軟件，但是它具有更大的靈活性，軟件獨(dú)有的內(nèi)部環(huán)境能夠?qū)⒍S電影動(dòng)畫和三維電影動(dòng)畫完美的結(jié)合起來。
ANIMO經(jīng)常用于二維電影動(dòng)畫和真實(shí)場景的結(jié)合，90年代籃球運(yùn)動(dòng)球星喬丹和華納動(dòng)畫人物共同主演的《空中大灌籃》，它是將二維電影動(dòng)畫與三維電影動(dòng)畫真實(shí)場景完美結(jié)合的成功范例。ANIMO軟件具有面向動(dòng)畫師設(shè)計(jì)的工作界面，在ANIOM軟件制作電影動(dòng)畫的同時(shí)，需要一臺高清掃描儀，底板動(dòng)畫圖片上放在掃描儀內(nèi)進(jìn)行掃描，掃描后的畫稿幾乎保持了動(dòng)畫設(shè)計(jì)者原始動(dòng)畫圖片的線條，ANIMO軟件的快速上色工具提供了給圖畫自動(dòng)上色和自動(dòng)線條封閉功能，并和軟件的顏色模型編輯器集成在一起，軟件提供了不受數(shù)目限制的顏色數(shù)量和調(diào)色板種類。三維電影動(dòng)畫中的陰影和燈光效果是最難轉(zhuǎn)化為二維電影動(dòng)畫的，ANIMO卻可以將這些難點(diǎn)完美的結(jié)合在一起，具有多種特技效果處理效果，包括動(dòng)畫的燈光效果、物體陰影變換、圖片背景的模糊處理、拍攝的攝像機(jī)鏡頭的移動(dòng)、波紋起伏波浪震動(dòng)的效果展現(xiàn)等等，并可與二維電影動(dòng)畫、三維電影動(dòng)畫和實(shí)拍鏡頭進(jìn)行合成處理。它所提供的可視化場景圖畫可以讓動(dòng)畫設(shè)計(jì)師在軟件內(nèi)只用幾個(gè)簡單的操作步驟就可完成比較復(fù)雜的動(dòng)畫制作，提高了計(jì)算機(jī)二維電影動(dòng)畫制作的工作效率和速度。
2.2 三維電影動(dòng)畫
三維電影動(dòng)畫則是展示立體的圖形，三維電影動(dòng)畫的制作過程就好像是在攝影棚中拍電影的景象：三維圖像影像制作首先是在布置攝像對象所處的位置、動(dòng)畫制作者規(guī)定其運(yùn)動(dòng)軌跡、并按照這個(gè)運(yùn)動(dòng)軌跡進(jìn)行拍攝、各種燈光效果被制作者安排的妥當(dāng)，攝影機(jī)可以布置在特定位置上或者也可根據(jù)拍攝內(nèi)容設(shè)定攝影機(jī)的推拉搖移擺動(dòng)，最后利用計(jì)算機(jī)用圖形算法計(jì)算出這個(gè)攝影機(jī)所見到的動(dòng)態(tài)圖像效果。
三維電影動(dòng)畫制作首先要?jiǎng)?chuàng)建物體模型結(jié)構(gòu)，其次是讓這些物體在空間內(nèi)動(dòng)起來，如變化圖形、變化顏色、移動(dòng)位置、旋轉(zhuǎn)物體等制作手段。再通過打燈光等特效生成栩栩如生的畫面。計(jì)算機(jī)三維電影動(dòng)畫數(shù)據(jù)是在計(jì)算機(jī)內(nèi)部自動(dòng)生成的。
【關(guān)鍵詞】3ds Max 三維動(dòng)畫 場景設(shè)計(jì)
1 3D動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)簡述
動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)是除角色以外一切對象的造型設(shè)計(jì)，是塑造角色，烘托氣氛和影片風(fēng)格的關(guān)鍵創(chuàng)作環(huán)節(jié)。三維動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)主要是動(dòng)畫場景的概念上設(shè)計(jì)，包含場景的結(jié)構(gòu)，渲染畫面色彩，材質(zhì)貼圖紋理的變化，添加不同燈光調(diào)節(jié)出各種環(huán)境效果，如：白天、黑夜、季節(jié)等。一部動(dòng)畫采用什么樣的場景設(shè)計(jì)風(fēng)格，對整個(gè)動(dòng)畫最終風(fēng)格有著決定性作用。
2 3D動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)
3D動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師以動(dòng)畫劇本為基礎(chǔ)，編排和創(chuàng)造的蒙太奇空間。場景的設(shè)計(jì)需要具有質(zhì)感，畫面效果精細(xì)，給人一種身臨其境的感受。還要有強(qiáng)烈的真實(shí)感和親和力。在3ds Max軟件中制作簡單的動(dòng)畫場景，需要經(jīng)過幾個(gè)步驟才可以設(shè)計(jì)出。
2.1 場景建模
對于三維動(dòng)畫來說，三維的立體的物體是場景中不可缺少的元素，所以，首先必須建立三維模型。建立三維模型可以有兩種方法：利用二維視圖擴(kuò)展和直接使用幾何體。對于建筑類的場景模型或一個(gè)大的場景，要先有一定的規(guī)模和草稿圖畫，一般都是繪畫出精確的二維視圖，再經(jīng)過修改器里面的一些擠出、車削等功能就可以制作出一個(gè)具有立體感的三維物體。3DS MAX中，圖形、幾何體和修改器是制作三維模型的基本工具。根據(jù)本小組所做的3D項(xiàng)目，項(xiàng)目場景中各模型的建模主要用到標(biāo)準(zhǔn)基本體，擴(kuò)展基本體，復(fù)合對象，曲面等幾何體工具。標(biāo)準(zhǔn)基本體包括長方體、球體、圓柱體等幾何體，擴(kuò)展基本體只要用到切角長方體和切角圓柱體，復(fù)合對象主要進(jìn)行放樣操作和布爾操作。制作建筑和一些方形家具的時(shí)候通常需要切角、倒角、擠出和將幾何體轉(zhuǎn)變?yōu)榭删庉嫸噙呅螐亩鴮c(diǎn)線面操作。布爾運(yùn)算可進(jìn)行切割，放樣操作和車削修改器等可將一些先轉(zhuǎn)變成面或幾何體。其中，修改器是建模最重要的功能，很多二維的視圖還可以通過添加彎曲、扭曲等修改器來變化物體的形狀和結(jié)合時(shí)間幀來變換變形。場景個(gè)體模型舉例如圖1、圖2、圖3所示。
每個(gè)場景是很多不同的景物組合成的一個(gè)空間環(huán)境，那些單個(gè)的模型就相當(dāng)于場景的裝飾品。場景建模過程中，先是分開把每一個(gè)模型建立好，然后再導(dǎo)入合并到同一個(gè)操作環(huán)境里，根據(jù)原有的劇本所需和設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)，再對其進(jìn)行位置移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)，將其擺設(shè)好位置，設(shè)置出動(dòng)畫所主要的場景。小組所做的3D項(xiàng)目里，主要布置的場景就是客廳和廚房。初步的場景模型線框圖如圖4所示。
2.2 場景加材質(zhì)及燈光
在制作場景時(shí)，素材、材質(zhì)貼圖與燈光對整個(gè)場景的效果至關(guān)重要，會直接影響到整個(gè)動(dòng)畫的視覺效果。這也是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的制作，需要很仔細(xì)的調(diào)整，需要對參數(shù)具有一定的了解和熟悉。在材質(zhì)與燈光的照射角度和燈光的距離渲染下，物體會顯示不同的效果，從而渲染出不同的場景氛圍，為動(dòng)畫增添生動(dòng)。
2.2.1 材質(zhì)類型和屬性
在3DS MAX里面建立出來的物體只是一個(gè)沒有外表的模型，沒有靈魂，要是模型生動(dòng)真實(shí)，就得附上材質(zhì)。材質(zhì)也有不同的類型和屬性，根據(jù)不同的需求，對模型附上不同的材質(zhì)，經(jīng)過參數(shù)調(diào)整可以得到不同效果的物體。
（1）類型：
a. 多維子材質(zhì)?？梢允共馁|(zhì)擁有多個(gè)子材質(zhì)組成，需要對物體進(jìn)行材質(zhì)ID號設(shè)置，對不同的面賦予材質(zhì)。比如一本書，未打開的書是六個(gè)面的，不同的面就是不同的圖案，所以需要設(shè)置ID號，針對各個(gè)面附上不同的材質(zhì)。
b. 雙面型材質(zhì)。給同一個(gè)表面的正反方向分別賦予材質(zhì)。大廳里面的全家福相框可以使用雙面材質(zhì)進(jìn)行貼圖。
c. 光線追蹤材質(zhì)類型。光線追蹤類型材質(zhì)可以制作半透明物品、金屬和玻璃。小組所做的3D動(dòng)畫項(xiàng)目里，里面的門，窗戶是使用調(diào)節(jié)漫反色和反射中添加光線跟蹤制作出的玻璃材質(zhì)。客廳上的茶幾腿和餐桌椅的腿是金屬材質(zhì)。
（2）屬性。材質(zhì)有很多屬性，它們的參數(shù)不同，對材質(zhì)的效果都不同。下面是一些常用屬性的舉例：
a. Diffuse：漫反色，物體的主要色彩。
b. Specular：高光色，物體全反色的色彩。
c. Ambient：環(huán)境色。物體受到外部環(huán)境影響時(shí)所發(fā)出的的色彩，一般情況下沒有任何效果。
d. Specular Level：高光強(qiáng)度。一般金屬，陶瓷等比較堅(jiān)硬和光滑的物體都有比較的高光。而墻體、布料等材質(zhì)的高光比較弱。
2.2.2 燈光類型
燈光有光度學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)和VRAY三種大類型。下面針對標(biāo)準(zhǔn)類型燈光舉例說明里面的各個(gè)小類型燈光。
（1）目標(biāo)式聚光燈。目標(biāo)式聚光燈有起始點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)，起點(diǎn)表明燈光所在的位置，目標(biāo)點(diǎn)指向需要照明的物體。一般用來模擬手電筒、燈罩等臺燈、追光燈和窗外投入的光線等照明效果。
（2）自由式聚光燈。自由式聚光燈沒有目標(biāo)物體，它靠自身的旋轉(zhuǎn)來照亮空間或物體，其它參數(shù)都與目標(biāo)式聚光燈相同。通?？梢阅M礦工頭盔上的頂燈，隨著走動(dòng)，燈光就跟著移動(dòng)，即依靠物體運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)它的運(yùn)動(dòng)。通?？梢赃B接到攝像機(jī)上來始終照明攝像機(jī)視野中的物體（如漫游動(dòng)畫）。
（3）目標(biāo)式平行光。與目標(biāo)式聚光燈一樣，有起始點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)，起始點(diǎn)代表燈光的位置，目標(biāo)點(diǎn)指向所需照亮物體。不過，平行光中的光線是平行的，可以模擬日光。
（4）自由式平行光。用于漫游動(dòng)畫或連接到其它物體上，通過移動(dòng)或旋轉(zhuǎn)來調(diào)整燈光的位置來調(diào)整證明方向。
（5）泛光燈。泛光燈向四面八方投射光線，屬于點(diǎn)狀光源。泛光燈不擅長突出主題，通常作為補(bǔ)光來模擬光的漫反射效果。
（6）天光。天光是模擬天空光來照明環(huán)境。
2.3 動(dòng)畫場景加材質(zhì)燈光展示
物體的材質(zhì)就好比人的衣服，是本體的襯托。材質(zhì)一般都是利用一些已有的圖像，或直接飲用，或分解合成，然后附加給對象。其中添加材質(zhì)中也有很多參數(shù)，如漫反色的調(diào)節(jié)，材質(zhì)的反射，感光度，凹凸，不透明度等，這些參數(shù)都對材質(zhì)的效果有很大的影響。
《虛擬消防安全宣教動(dòng)畫設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》這個(gè)3D動(dòng)畫項(xiàng)目里，在對場景物體添加材質(zhì)貼圖和燈光時(shí)都運(yùn)用各種材質(zhì)類型方式和各種燈光來設(shè)置動(dòng)畫所需的場景視覺效果。為了符合場景需求，在大廳里設(shè)有電視機(jī)，擺放滅火器和抹布等工具。經(jīng)過添加材質(zhì)燈光和調(diào)整各種參數(shù)，動(dòng)畫里所需要的場景效果基本完成，效果如圖5、圖6所示。
3 結(jié)束語
多邊形建模和放樣建模以及樣條線編輯建模是常用的建模手段，復(fù)雜的模型也離不開這幾種模型方式。熟悉這些模型創(chuàng)建方法之后，在設(shè)計(jì)場景是將會有更多方法的選擇余地。3D動(dòng)畫里的場景就是要結(jié)合真實(shí)世界中的景物，給人真實(shí)的感覺，讓觀看的人覺得這是個(gè)三維空間。如果是逼真的場景，就需要非常精細(xì)的模型設(shè)計(jì)和材質(zhì)燈光的調(diào)節(jié)，來到達(dá)現(xiàn)實(shí)的視覺效果。場景不但是襯托主題、展現(xiàn)內(nèi)容不可缺少的要素，更是營造氣氛、增強(qiáng)動(dòng)畫的藝術(shù)效果和感染力、吸引觀眾眼球的有效手段。
參考文獻(xiàn)
[1]譚雪松，李如超等.3ds Max 2010中文版基礎(chǔ)教程[M].北京：人民郵電出版社，2010（08）.
[2]前沿思想.中文版3ds Max 2009三維設(shè)計(jì)與制作200例[M].北京：北京希望電子出版社，2009（11）.
[3]曹金明，劉軍.動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)[M].北京：科學(xué)出版社，2006.
義井中學(xué)教師 王新華
近兩年來，我們義井中學(xué)和全國一樣，計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)，有關(guān)論文和課件制作的評比，逐步走向深入，認(rèn)識到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。目前，全校教師已初步形成了CAI課件制作的的，收到較好的效果。本人試圖從自己學(xué)習(xí)實(shí)踐中談?wù)剬瘜W(xué)課件制作的粗淺看法與體會。
一、課件制作中應(yīng)注意的問題
CAI軟件與一般的軟件不同，不但具有很好的觀賞性，更具有實(shí)用性和探索性。因此，它不是“書本搬家”“黑板搬家”，而是利用它解決我們在教學(xué)中不能解決或難以解決的問題，一句話，并不是每一堂課都要利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。那么，我們在制作CAI課件時(shí)應(yīng)怎樣把握它呢？
1、選題抓重點(diǎn)
選題是制作CAI課件非常重要的一環(huán)，從某種意義上說，它在一定程度上決定了軟件最終的水準(zhǔn)和軟件是否能夠獲得別人的認(rèn)可，如果題材選取得不好，不管你有多好的制作手段和技術(shù)，都未能起到良好的教學(xué)效果。因此，我們在選題時(shí)要把握以下幾項(xiàng)原則：①有助于解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和微觀、抽象的問題，而且這些問題用傳統(tǒng)、簡便的方法和手段難以突破，或者使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法使學(xué)生感到枯燥乏味，教學(xué)效果差。②化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有毒、有危險(xiǎn)或難以演示的內(nèi)容。③課文中配有插圖、圖解、圖文內(nèi)容可用計(jì)算機(jī)將其編輯壓縮、放大或增加視頻錄像、聲音的內(nèi)容。④教學(xué)中使用動(dòng)態(tài)模擬系統(tǒng)的。⑤適合計(jì)算機(jī)表現(xiàn)的內(nèi)容，如交互性強(qiáng)，容量大的對話、練習(xí)、判斷等內(nèi)容。⑥講究實(shí)用，不搞形式。如果作出的課件只是為了裝飾，沒有實(shí)用價(jià)值,那將是人力、財(cái)力的浪費(fèi)。⑦直觀化，讓人一目了然。
2、設(shè)計(jì)重規(guī)律
重規(guī)律有兩方面的含義：一是指創(chuàng)作的課件要符合化學(xué)教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。即在知識體系方面，要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論為線索，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)及其變化的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；在認(rèn)知方面，要突出直觀感知，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。二是指制成的課件要遵循電腦的使用規(guī)律。如盡可能降低軟件運(yùn)行的硬件條件，使軟件具有廣泛使用性；畫面簡潔、主體突出、具有一定的藝術(shù)性，形象逼真、生動(dòng)活潑；畫面布局應(yīng)均衡、統(tǒng)一，影調(diào)的深淺給人以舒適、和諧的感覺；運(yùn)行操作快捷、簡便等。課件設(shè)計(jì)制作能否遵循這些規(guī)律，將直接影響課件的使用效果。
3、反復(fù)論證，編寫教案
在選好題材后，要認(rèn)真分析、研究教材，寫出初稿，征求同學(xué)科教師的意見，通過反復(fù)推敲、討論修改教案，最后寫出切實(shí)可行的四要求教案（教學(xué)過程、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)及媒體支持）
4、動(dòng)畫設(shè)計(jì)
動(dòng)畫設(shè)計(jì)是CAI課件制作的關(guān)鍵，離開了動(dòng)畫，CAI課件就談不上優(yōu)勢。要做好這一步，教師不僅要有良好的審美觀、美術(shù)知識，而且要有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)基本功和豐富的想象力，善于把抽象問題直觀化。例如，初中化學(xué)“原子”這一節(jié)，重點(diǎn)、難點(diǎn)是讓學(xué)生建立“在化學(xué)變化分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒”這一思想。這些內(nèi)容很抽象，講述時(shí)描述也很困難，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的空間想象能力和抽象思維能力，大多數(shù)學(xué)生理解起來感到吃力。因此我們可以用CAI動(dòng)態(tài)圖象來增強(qiáng)微觀教學(xué)的直觀性以加深學(xué)生對這些抽象概念的理解和認(rèn)識。運(yùn)用三維動(dòng)畫，生動(dòng)、形象地模擬演示氧化汞受熱分解成更小的氧微粒和汞微粒，這些微粒進(jìn)行重新組合，每兩個(gè)氧微粒結(jié)合成一個(gè)氧分子，許多個(gè)汞微粒聚集成金屬汞，使學(xué)生看到放大了的原子世界和在化學(xué)變化中分子破裂、原子重新組合垢過程。這樣可以強(qiáng)化直觀效果，有效地把教師頭腦中正確的微觀圖像傳遞給學(xué)生，填平了教師與學(xué)生在知識的勾通中的鴻溝，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中掌握知識。
5、腳本要詳細(xì)
一個(gè)好的課件先要有一個(gè)好的腳本，一個(gè)好的腳本來自于一個(gè)好的創(chuàng)意，一個(gè)好的創(chuàng)意來自于教師對教材的認(rèn)真?zhèn)湔n。腳本是教學(xué)課件制作的依據(jù)，它是學(xué)科教師和計(jì)算機(jī)教師合作，廣泛收集素材，共同對軟件提出的具體要求。腳本撰寫一定要詳細(xì)，它包括對設(shè)計(jì)內(nèi)容的文字圖象、畫面要求；對于動(dòng)畫中每一幅畫的變化及音響效果的要求；所需添加的文字說明以及操作流程的要求等。
6、制作求精美
根據(jù)腳本制作課件，這是課件創(chuàng)作的最后工序，也是最難、最關(guān)鍵的一步。但目前狀況是：化學(xué)專業(yè)課教師掌握電腦水平有限，達(dá)不到編輯三維動(dòng)畫的水平。因此，只好由計(jì)算機(jī)教師根據(jù)創(chuàng)作的腳本來編制課件，把腳本的設(shè)計(jì)構(gòu)想轉(zhuǎn)化成精美的電腦軟件。如果條件許可的話最好是化學(xué)教師自己制作課件。因?yàn)榛瘜W(xué)教師熟悉化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)和需要，制作出來的軟件具有很強(qiáng)的針對性，更適合化學(xué)教學(xué)。
關(guān)鍵詞：SMT 貼片機(jī) 仿真 虛擬設(shè)備 3D
表面貼裝技術(shù)（Surface Mounting Technology，SMT）是應(yīng)用最為廣泛的新一代的電子組裝技術(shù)，元器件不斷的向微型化和密集化方向發(fā)展被譽(yù)為電子組裝技術(shù)一次革命。
在電子產(chǎn)品組裝生產(chǎn)的傳統(tǒng)模式中，設(shè)計(jì)一般是由設(shè)計(jì)工程師在計(jì)算機(jī)上利用多種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具來完成，生產(chǎn)制造則在各種數(shù)控設(shè)備（如貼裝機(jī)等）上完成。每一種產(chǎn)品在加工之前，制造工程師首先必須對設(shè)備編程并反復(fù)試驗(yàn)，以確保操作規(guī)程的可行性和正確性，然后進(jìn)行試生產(chǎn)，反復(fù)修改直到最后定型，再投入實(shí)際的批量生產(chǎn)。生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間很長，投入資金很大。
SMT虛擬生產(chǎn)設(shè)備的設(shè)計(jì)，即采用計(jì)算機(jī)建模與仿真技術(shù)，在高性能計(jì)算機(jī)及高速網(wǎng)絡(luò)的支持下，在計(jì)算機(jī)上群組協(xié)同工作，通過三維模型及動(dòng)畫或虛擬現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、工藝規(guī)劃、加工制造、性能分析、質(zhì)量檢驗(yàn)及企業(yè)各級過程的管理與控制等產(chǎn)品制造的本質(zhì)過程，以增強(qiáng)制造過程各級的決策與控制能力。虛擬制造是對已有或未來的制造活動(dòng)進(jìn)行仿真，它基本上不消耗現(xiàn)實(shí)物質(zhì)資源，所進(jìn)行的過程是虛擬過程，所生產(chǎn)的產(chǎn)品也是虛擬的。隨著市場競爭的加劇，產(chǎn)品交貨周期必須縮短，生產(chǎn)成本必須控制，因此迫切需要在這兩個(gè)“孤島”間建立聯(lián)系，虛擬制造被認(rèn)為是其最好的解決方案。
1. 三維可視化建模的基本理論
1.1 幾何建模的基本方法
對于三維物體建模，幾何建模包括體素和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面：體素，用來構(gòu)造物體的原子單位，其選取決定建模系統(tǒng)所能構(gòu)造的對象范圍；結(jié)構(gòu)，用來決定體素如何組合已購成新的對象。
1.2 建模軟件
（1） 3DMAX：3DMAX的功能強(qiáng)大，內(nèi)置工具十分豐富，同時(shí)外置接口也很多，命令簡單明了，易于掌握。3DS Studio的算法很先進(jìn)，所帶來的質(zhì)感和圖形工作站制作的圖形幾乎沒有差別，可存儲32位真彩圖像，其強(qiáng)大的功能使它成為PC三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的首選軟件。
（2） Solidworks： Solidworks有功能強(qiáng)大、易學(xué)易用和技術(shù)創(chuàng)新三大特點(diǎn)，能夠提供不同的設(shè)計(jì)方案、減少設(shè)計(jì)過程中的錯(cuò)誤以及提高產(chǎn)品質(zhì)量。SolidWorks 不僅提供如此強(qiáng)大的功能，而且對每個(gè)工程師和設(shè)計(jì)者來說，操作簡單方便、易學(xué)易用。
（3） Pro/Engineer： 采用模塊化方式，用戶可以根據(jù)自身的需要進(jìn)行選擇，而不必安裝所有模塊。Pro/E的基于特征方式，能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)至生產(chǎn)全過程集成到一起，實(shí)現(xiàn)并行工程設(shè)計(jì)。它不但可以應(yīng)用于工作站，而且也可以應(yīng)用到單機(jī)上。
2. SMT設(shè)備可視化建模和仿真
建摸三維模型的軟件有很多，SolidWorks、Pro/Enginner、UG、AuToCAD、3DS Max
等等。但是考慮到容易獲得3DS檔.采用了3Dsmax進(jìn)行貼片機(jī)建模。由于動(dòng)臂式貼片機(jī)的曲線機(jī)構(gòu)較多，特別是供料器與貼片頭的弧度設(shè)計(jì)， 利用3Dsmax有利于各個(gè)元件參數(shù)的修改與模擬，將會具有較高的仿真程度。同時(shí)旋轉(zhuǎn)式貼片機(jī)具有高速貼裝頭，軌道沿X、Y方向運(yùn)行的特點(diǎn)，并且每個(gè)貼片頭安裝的吸嘴數(shù)量較多。另外3Dsmax具有強(qiáng)大的裝配功能，能夠?qū)崿F(xiàn)管理并發(fā)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)并行工程。在動(dòng)畫制作上，旋轉(zhuǎn)式貼片機(jī)通過兩個(gè)方向的絲桿傳動(dòng)，以及貼片頭的轉(zhuǎn)動(dòng)，共同實(shí)現(xiàn)了芯片的高速吸取貼裝工作。
根據(jù)組裝生產(chǎn)產(chǎn)品的不同，在表面貼裝工藝中基本有單面板生產(chǎn)和雙面板生產(chǎn)這兩種，生產(chǎn)工藝流程為：印刷錫膏——貼元器件——回流焊接——清洗——測試——包裝； 生產(chǎn)流水線則包括送料機(jī)，印刷機(jī)，高速機(jī)，貼片機(jī)，回流焊，收料機(jī)，包裝機(jī)等。通過建模與仿真可以更直觀了解各種設(shè)備運(yùn)行方式，并為生產(chǎn)培訓(xùn)節(jié)約成本。本論文主要以貼片機(jī)為核心，其他設(shè)備建模方法和貼片機(jī)建模相同。
2.1 貼片機(jī)外部建模
2.1.1 貼片機(jī)的外殼
貼片機(jī)的外殼的主要組成：本體部分、顯示器控制部分和操作控制部分外殼本體。
（1）本體部分：可以分為上架外殼、下架外殼和基礎(chǔ)連接架三部分組成。
將基礎(chǔ)連接架與裸機(jī)相連；F架外殼與基礎(chǔ)連接架相連；上外殼架與下架外殼相連。這樣就是外殼本體成為一個(gè)剛性好、穩(wěn)定性高的整體結(jié)構(gòu)。
（2）顯示器：顯示器安放在外殼本體上，警示燈通過螺栓直接安裝在外殼本體上。
（3）操作控制部分在這里主要指的是鍵盤、電器開關(guān)等。鼠標(biāo)和鍵盤的安裝可以相對隨意一點(diǎn)，可以和PC顯示器放在一起。對于電器開關(guān)，需要直接安裝在外殼本體上。
2.1.2 建模實(shí)現(xiàn)
（1）殼體建模：通過拉伸、擠出、修剪、布爾運(yùn)算等命令來獲得模型結(jié)構(gòu)。
（2）顯示器建模：創(chuàng)建簡單的長方體再通過布爾運(yùn)算功能截取顯示器的主體結(jié)構(gòu)。警報(bào)器的建模，合并幾個(gè)圓柱體。
（3）操作控制部分：主要是電器開關(guān)，建模相對較簡單。
（4）裝配模型
2.2 貼片機(jī)內(nèi)部建模
由于實(shí)體貼片機(jī)的內(nèi)部組成較復(fù)雜.因此，在實(shí)際建模過程中，做出相應(yīng)的簡化，旨在強(qiáng)調(diào)工作過程原理的實(shí)現(xiàn)。內(nèi)部系統(tǒng)包含：機(jī)架、PCB傳送系統(tǒng)、X定位系統(tǒng)、Y定位系統(tǒng)、Z定位系統(tǒng)、貼片頭部件、吸嘴庫、喂料器、其他部件等。
2.2.1 建模實(shí)現(xiàn)
（1）貼裝頭：由于貼片的形式有三種：旋轉(zhuǎn)式、轉(zhuǎn)塔式、動(dòng)臂式。這里主要?jiǎng)?chuàng)建旋轉(zhuǎn)式貼片頭。通過圓柱體的布爾運(yùn)算和陣列操作創(chuàng)建。
（2）送料器：通過拉伸創(chuàng)建圓盤型送科器，以及輔助原件。
（3）X.Y定位臺：通常有兩種結(jié)構(gòu)：支撐貼裝頭沿X.Y方向運(yùn)行（動(dòng)臂式）；支撐PCB沿X.Y方向運(yùn)動(dòng)（轉(zhuǎn)塔式）
（4）吸嘴級底座：通過圓柱體的布爾運(yùn)算創(chuàng)建。
（5）視覺對中系統(tǒng)：上照相機(jī)固定安置在機(jī)座上，貼裝頭從送料器位置每抓取一個(gè)元件后，都要首先移動(dòng)到其上進(jìn)行視覺檢查，檢查其元件缺陷和位置偏差，而后才移動(dòng)到貼裝位置進(jìn)行貼裝；下照相機(jī)通常和處于中間位的貼片頭固聯(lián)在一起，可以隨貼片頭沿X—Y方向在貼片工作臺面內(nèi)移動(dòng).完成PCB定位標(biāo)識的視覺檢查。
（6）PCB傳送機(jī)構(gòu)：建模主要以長方體和圓柱體及相應(yīng)的布爾運(yùn)算實(shí)現(xiàn)。
建立完成模型如圖1所示。
圖1 貼片機(jī)模型
結(jié)論
以上簡介了貼片機(jī)得建模以及模擬仿真的過程。可以看出計(jì)算機(jī)技術(shù)在模擬仿真這方面用很大的幫助作用。同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)在沒有真實(shí)機(jī)器的情況下達(dá)到培訓(xùn)人員的作用。另一方面，我們也可以運(yùn)用模擬仿真更好地服務(wù)真實(shí)貼片機(jī)研究。最后，我們可以看出可視化虛擬仿真技術(shù)會更具有廣泛的發(fā)展前景?！?/p>
參考文獻(xiàn)
[1] 胡躍明，杜娟，吳祈生，等.基于視覺的高速高精度貼片機(jī)系統(tǒng)的程序?qū)崿F(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)，2003，9（9）：760—764.
[2] 龍緒明.先進(jìn)電子制造技術(shù)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010.
[關(guān)鍵詞] 中國特色動(dòng)畫;中外動(dòng)畫對比;局限性;探索
據(jù)國家廣電總局信息,2008年全國制作完成的國產(chǎn)電視動(dòng)畫片共249部131042分鐘。短短數(shù)年間,動(dòng)畫行業(yè)發(fā)展形勢喜人。年產(chǎn)13萬分鐘動(dòng)畫,②全球產(chǎn)量居于第一位,但其中有影響力的作品寥寥無幾。相比于20世紀(jì)90年代前國產(chǎn)動(dòng)畫片產(chǎn)量雖少但精品多的曾經(jīng)輝煌時(shí)期,不禁令人感慨萬千。是否回歸輝煌期的民族風(fēng)格創(chuàng)作才是國產(chǎn)動(dòng)畫的救贖之道?中國動(dòng)畫在創(chuàng)作領(lǐng)域的未來將何去何從?值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
一、國產(chǎn)動(dòng)畫民族化特色探索的優(yōu)點(diǎn)及局限性
最具民族化特色代表的動(dòng)畫片應(yīng)該是20世紀(jì)90年代動(dòng)畫商業(yè)化之前的那些動(dòng)畫長短片,如《大鬧天宮》《哪吒鬧?！贰缎◎蝌秸覌寢尅返扔捌?dòng)畫造型表現(xiàn)手法與水墨、京劇、木偶、皮影等中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式相關(guān)聯(lián),音樂與畫面也都透著濃郁的中國風(fēng)韻。與當(dāng)前流行的日美風(fēng)格動(dòng)畫相較,中國民族風(fēng)動(dòng)畫在畫風(fēng)形式上給人清新之感,在內(nèi)容上體現(xiàn)含蓄細(xì)膩的東方哲學(xué),是世界動(dòng)畫藝壇上的一株奇葩。
藝術(shù)界常說民族的也是世界的,但并不是所有曾輝煌一時(shí)的藝術(shù)形式都能傳承和發(fā)揚(yáng)光大。隨著時(shí)代的前行,物競天擇的原則在藝術(shù)界同樣適用,不適合時(shí)代要求的則會被淘汰。中國民族風(fēng)動(dòng)畫在當(dāng)前光芒不再,試究其原因,由以下之局限性所決定。
(一)動(dòng)畫制作體制今昔不一
在動(dòng)畫商業(yè)化之前,中國動(dòng)畫片是作為純粹藝術(shù)品而非競爭類商業(yè)品來看待。動(dòng)畫師是國家單位的編制人員,工資是固定保障的,只對動(dòng)畫作品最終質(zhì)量負(fù)責(zé),不需要過多考慮時(shí)間、效率等成本問題。當(dāng)年主要?jiǎng)赢嬌a(chǎn)基地上海美術(shù)電影制片廠匯集了數(shù)十名國家一級動(dòng)畫設(shè)計(jì)師,以十年磨一劍的認(rèn)真態(tài)度來工作,對作品質(zhì)量精益求精。所以當(dāng)時(shí)舉國體制下的中國動(dòng)畫業(yè)的狀況是:作品總量少,但整體品質(zhì)精致。
20世紀(jì)90年代后期動(dòng)畫市場商業(yè)化后,效益就是第一位考量元素。投資需要有回報(bào),制作成本和市場收益的比例關(guān)系要平衡。動(dòng)畫作為國家扶持和保護(hù)的新興產(chǎn)業(yè),有不菲的政府補(bǔ)貼,有龐大的國內(nèi)市場需求,低成本快速搶占商機(jī)才是當(dāng)前緊要之事。中國民族風(fēng)動(dòng)畫制作周期長對動(dòng)畫師質(zhì)素要求高制作成本也高,不適合爭相圈地的行業(yè)發(fā)展初期階段。所以當(dāng)前國內(nèi)動(dòng)畫業(yè)狀況是:作品產(chǎn)量多,制作周期短,但精品不多。
(二)動(dòng)畫制作計(jì)算機(jī)化使從業(yè)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
動(dòng)畫技術(shù)的更新使動(dòng)畫制作效率性更高,大批量生產(chǎn)成為可能。動(dòng)畫的電腦制作普及化讓計(jì)算機(jī)操作技能成為動(dòng)畫從業(yè)人員的必要專業(yè)技能,同時(shí)也使動(dòng)畫制作對手繪功底的依賴性減弱。早期動(dòng)畫設(shè)計(jì)師因年紀(jì)已大,逐漸退出創(chuàng)作舞臺,具有一定傳統(tǒng)美術(shù)功底的中生代因?qū)﹄娔X技術(shù)的陌生而更多轉(zhuǎn)為指導(dǎo)人員不再在制作的第一線。目前活躍在國內(nèi)動(dòng)畫創(chuàng)作陣地上的多是數(shù)碼一代的“80后”年輕人,從創(chuàng)作思維到專業(yè)技術(shù)掌握,都難以回歸民族風(fēng)作品。
(三)傳統(tǒng)藝術(shù)形式表現(xiàn)力具有局限性
中國藝術(shù)表現(xiàn)形式重意象,在具象敘述上存在先天不足。造型的寫實(shí)性描繪較弱,空間感透視感也不強(qiáng),難以適應(yīng)現(xiàn)今動(dòng)畫片的各種要求。比如剪紙就缺乏空間的縱深感,只能在垂直平面上活動(dòng),人物肢體動(dòng)作表現(xiàn)有限。而水墨畫的空間中缺乏真實(shí)透視感,色彩表現(xiàn)也簡單。常態(tài)影片中的必不可少的鏡頭旋轉(zhuǎn)推切、人物細(xì)微表情變化、烘托氣氛的炫目特效等,在水墨或剪紙形式中根本無法表現(xiàn)。另外中國文化講究詩情畫意,民族化動(dòng)畫節(jié)奏偏慢,短片尚可接受,長時(shí)間的電影片就容易產(chǎn)生悶感和疲勞感。
(四)時(shí)代審美標(biāo)準(zhǔn)在變遷
全球化時(shí)期的人們,隨著對外界信息掌握的增多審美意識也在相應(yīng)發(fā)生變化,服飾、生活習(xí)性、欣賞習(xí)慣等也與過去有了很大的不同。數(shù)碼時(shí)代的電影、游戲、動(dòng)畫等聲光特效給人們帶來更為震撼強(qiáng)烈的感官刺激,所以很多傳統(tǒng)的大眾娛樂藝術(shù)門類逐漸被替代而走向歷史的角落。中國的藝術(shù)重意象,每一個(gè)藝術(shù)門類都有很多指代和象征的符號規(guī)則。如京劇中的每一種臉譜道具手勢眼神動(dòng)作都各有含義,拿著槍桿在臺上轉(zhuǎn)兩圈就意味著戰(zhàn)場上千軍萬馬的廝殺。老年人對這可能會看得津津有味,但對于年輕人來說遠(yuǎn)不如影片中真刀真槍拳拳到肉來得過癮?？犰?、華麗、動(dòng)感、沖擊力強(qiáng)是現(xiàn)代人對娛樂作品的基本要求。傳統(tǒng)藝術(shù)形式(包括傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的動(dòng)畫片)的表現(xiàn)空間有限,程序化的幾種簡單變化處理法則,初看還覺得新鮮,但多了后就容易產(chǎn)生雷同感,難以滿足信息化時(shí)代全球觀眾的審美要求。
民族化形式的動(dòng)畫片因其獨(dú)特的東方韻味,在很多國際比賽中獲得不少贊譽(yù)。但它的先天局限性決定了其欣賞者是小眾的,更具有藝術(shù)意義而缺少商業(yè)意義。我們可以把民族特色化的動(dòng)畫當(dāng)做藝術(shù)多元化其中之一種藝術(shù)形式來延續(xù)和發(fā)展,但不適合以主流的定位來推廣。當(dāng)前有人呼吁發(fā)揚(yáng)中國特色動(dòng)畫之路,是要采用民族傳統(tǒng)藝術(shù)形式,其實(shí)是一種類似死胡同的誤區(qū)。
二、未來國產(chǎn)動(dòng)畫創(chuàng)作改進(jìn)方向的可行性探索
在探討未來國產(chǎn)動(dòng)畫創(chuàng)作改進(jìn)發(fā)展方向的之前,我們需要先對全球動(dòng)畫發(fā)展現(xiàn)況和趨勢有清晰的認(rèn)識,只有合乎時(shí)代需求和行業(yè)規(guī)律的才是正確方向。我們結(jié)合中外動(dòng)畫比較,從題材和服務(wù)對象、制作技術(shù)、風(fēng)格形式、發(fā)展軌跡等方面來探討國產(chǎn)動(dòng)畫在創(chuàng)作領(lǐng)域的發(fā)展走勢。
(一)題材和服務(wù)對象方面的差距
美國是新生國家歷史底蘊(yùn)不足,除了偶爾會借用其他國家民族的傳統(tǒng)故事創(chuàng)作之外(例如《花木蘭》《埃及王子》等),美國動(dòng)畫更喜歡進(jìn)行天馬行空的創(chuàng)作,設(shè)定嶄新的世界概念。純搞笑主題的有《米老鼠與唐老鴨》《貓與老鼠》等,童話寓意題材有《怪物史萊克》《冰河世紀(jì)》等,科幻題材有《變形金剛》《超人總動(dòng)員》等。
日本動(dòng)畫取材包羅萬象。有科幻、打斗、推理、神鬼、冒險(xiǎn)、愛情類題材,還有更多的和我們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的競技類動(dòng)畫,如《灌籃高手》《足球小子》《網(wǎng)球王子》《頭文字D》《食神》《棋魂》等,涉及了籃球、足球、網(wǎng)球、賽車、烹調(diào)、圍棋等各個(gè)領(lǐng)域。
還有一些日美動(dòng)畫片開始進(jìn)行更深刻的社會哲理層次反思。如美國動(dòng)畫《圣誕驚魂夜》講述一群死靈想給人間的圣誕節(jié)贈(zèng)送驚喜禮物,結(jié)果一番好心卻演變成一場不受歡迎的大騷亂。這種換位思考事例具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義,讓觀眾在歡笑之后又會在現(xiàn)實(shí)的壓抑和無奈中進(jìn)行反思。日本人氣動(dòng)畫《新世紀(jì)EVANGELION》關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)社會與人性心理的真實(shí)反應(yīng)。主人公真嗣為個(gè)性自閉的少年,在一次次打倒外星怪獸保衛(wèi)地球的情節(jié)中,也一次次強(qiáng)調(diào)他夢想被愛又害怕背叛的內(nèi)心矛盾與孤寂。這種對當(dāng)代人性剖析和心理描繪的創(chuàng)作,意味著動(dòng)畫作為一種文化載體已經(jīng)開始承擔(dān)起更多的社會責(zé)任。
日美動(dòng)畫受眾面廣,從幼兒到成人都有合適的題材動(dòng)畫,有的動(dòng)畫則是老少皆宜。受眾主流是中學(xué)生,這些學(xué)生是看動(dòng)畫的主要群體,也是動(dòng)畫衍生產(chǎn)品消費(fèi)的主要群體。動(dòng)畫片既有幽默或追斗的感官娛樂元素,同時(shí)也體現(xiàn)努力就會成功或邪不勝正之類的正面社會價(jià)值觀;宣揚(yáng)理想、友情、信念、堅(jiān)毅、勇氣等人性積極面的主題遍及于各題材動(dòng)畫片中,對青少年的人格成長極其有利。
相較之下,中國的動(dòng)畫題材面就比較窄。我們的題材大部分多局限于傳統(tǒng)故事。如以經(jīng)典名著或民間故事為基礎(chǔ)劇本的有《大鬧天空》《哪吒鬧?！贰秾毶彑簟返?以傳說人物為基礎(chǔ)新編故事當(dāng)劇本的有《天上掉下個(gè)豬八戒》《少年黃飛鴻》等。還有一種是用其他文藝領(lǐng)域中比較經(jīng)典的故事來改編,例如《閃閃的紅星》《小兵張嘎》源自電影領(lǐng)域,《風(fēng)云決》源自漫畫領(lǐng)域。當(dāng)前中國動(dòng)畫原創(chuàng)作品不多,主要面對的是兒童年齡層,如《黑貓警長》《舒克與貝塔》《喜羊羊與灰太狼》等。適合青少年與成年人觀看的,尤其是反映時(shí)代生活的動(dòng)畫題材很少,只有《我為歌狂》《魔比斯環(huán)》等寥寥幾部嘗試之作,但市場收益并不好。
中國歷史源遠(yuǎn)浩瀚,博大的文化庫中有很多可汲取的養(yǎng)料。摘撰其中一些膾炙人口的經(jīng)典故事來作為動(dòng)畫題材,似乎風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)比編寫不為人所知的新故事要小,因?yàn)槠鸫a這些經(jīng)典故事架構(gòu)完整,并擁有一批認(rèn)可的民眾。但經(jīng)典也有其先天的缺陷性,其一就是觀眾對故事太熟悉了,劇情缺乏懸念。其二是經(jīng)典題材在大眾心中已經(jīng)確立了固有形象,同時(shí)也形成了高標(biāo)準(zhǔn)的期待要求。要想獲得觀眾的認(rèn)可,就需要在故事的組織結(jié)構(gòu)、畫面品質(zhì)上有更好的表現(xiàn)水準(zhǔn),才能與原作地位所相匹配。當(dāng)然古今中外也還有很多優(yōu)秀動(dòng)畫電影源于經(jīng)典文學(xué)作品的再現(xiàn),但這種再現(xiàn)是需要有能匹配經(jīng)典高度的制作能力,這也正是我們當(dāng)前動(dòng)畫界暫時(shí)無法達(dá)到的短板。劇情上老套再加制作上粗糙,且不說是否會糟蹋經(jīng)典,但起碼要獲得期待中的成功是不容易的。
當(dāng)前國內(nèi)收益較好的是面對10歲以下的兒童動(dòng)畫片,比如《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》《喜羊羊與灰太狼》等已經(jīng)建構(gòu)了自身品牌并熱賣衍生品。在獨(dú)生子女年代中的中國父母有愿意為教育消費(fèi)的特點(diǎn),這是中國動(dòng)畫界熱衷兒童市場的考量重點(diǎn)。同時(shí),還有很重要一點(diǎn)是我們難以啟齒的原因:在兒童領(lǐng)域我們因保護(hù)政策避開了外國動(dòng)畫的競爭。兒童時(shí)期對動(dòng)畫的接觸主要來自電視臺,是一種被動(dòng)的接受,而不像在青少年時(shí)期一樣具有主動(dòng)選擇權(quán)可以通過網(wǎng)絡(luò)媒介觀賞世界一流動(dòng)畫。國家廣電總局文件規(guī)定,國產(chǎn)動(dòng)畫和國外動(dòng)畫播放比例為6∶4,③而且在17:00―20:00的黃金時(shí)間只能播放國產(chǎn)動(dòng)畫片。④作為以電視臺為惟一媒體看動(dòng)畫片的兒童,他們平時(shí)所接觸的動(dòng)畫片也就只有國產(chǎn)動(dòng)畫,缺乏更多國際上一流動(dòng)畫的橫向?qū)用娴恼J(rèn)識,也就無從比較優(yōu)劣。在行政手段對國內(nèi)市場保護(hù)的基礎(chǔ)上,國產(chǎn)動(dòng)畫在兒童領(lǐng)域有所發(fā)展。但這并不說明中國國情只適合做兒童動(dòng)畫,而是要清醒認(rèn)識到根源是我們還沒有能力在脫離行政保護(hù)的前提下去和國外競爭。
動(dòng)畫的主要受眾是廣大的青少年學(xué)生群體。這個(gè)群體更在意身邊息息相關(guān)的現(xiàn)實(shí)社會,關(guān)注思考個(gè)體與社會的交互與未來發(fā)展。從日美動(dòng)畫題材的多元化和多層次化可以體現(xiàn)出,文化載體的主要目的還是為受眾服務(wù)。作為過去式的傳統(tǒng)題材只能作為一種輔助養(yǎng)料存在而非主流焦點(diǎn)。新創(chuàng)需要適合主要受眾青少年階層需求的現(xiàn)代題材動(dòng)畫,才可符合市場和時(shí)展的需求。很遺憾我們當(dāng)前的現(xiàn)代題材動(dòng)畫很少,而且票房也不好。反思這個(gè)現(xiàn)象,其實(shí)并不是有識之士看不到青少年市場潛在的廣大商機(jī),而應(yīng)該是心有余而力不足的原因。在網(wǎng)絡(luò)化普及的今天,中學(xué)生可以擺脫電視限制而通過網(wǎng)絡(luò)觀看來自全球各地的優(yōu)秀動(dòng)畫,形成了較高的觀賞品位。用我們起步階段的動(dòng)畫水準(zhǔn)去和世界一流的成熟動(dòng)畫片來比較,立刻相形見絀毫無競爭力。所以,青少年的市場雖然大,但青少年的標(biāo)準(zhǔn)要求與期待也相應(yīng)較高,這個(gè)大市場只能是我們目前還沒有能力把控的礦山。但從中國動(dòng)畫未來發(fā)展的高度看,在兒童市場已經(jīng)有了一定程度的開發(fā)基礎(chǔ)上,青少年市場是我們近年必須涉足的領(lǐng)域?？梢詺w納為一句話:強(qiáng)化現(xiàn)代題材創(chuàng)作,提高制作水平。
(二)制作技術(shù)層面的比較
再好的題材劇本,也是需要相應(yīng)的制作能力來表達(dá)。如同樣是經(jīng)典的歷史故事再現(xiàn),美國《花木蘭》就遠(yuǎn)比中國的《寶蓮燈》票房多出數(shù)百倍。如前面所提的國產(chǎn)動(dòng)畫青少年題材匱乏問題,其實(shí)在某種程度上也是源于制作方面到位表達(dá)能力不足的問題。
當(dāng)前電腦技術(shù)普遍應(yīng)用在動(dòng)畫的制作流程中,傳統(tǒng)手工繪制的動(dòng)畫在市面上幾乎絕跡了,取而代之的是以電腦為載體的方便組合和修改的Flas和逐幀動(dòng)畫。動(dòng)畫數(shù)碼三維化是未來的發(fā)展趨向,近十年的美國動(dòng)畫大片幾乎全都是利用三維技術(shù)制作。三維技術(shù)的發(fā)展日新月異,故事中人物動(dòng)物的毛發(fā)、皮膚肌理質(zhì)感,環(huán)境中的光、水、爆炸等效果制作也更為逼真。高度擬真的可實(shí)現(xiàn)化也給動(dòng)畫創(chuàng)作帶來了更大的自由度,在1995年全球第一部三維動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》里面尚不敢涉及的毛發(fā)、水等技術(shù)難點(diǎn)元素,在后面的《怪物公司》《海底總動(dòng)員》之類的片子中普遍應(yīng)用了。
從我國當(dāng)前的動(dòng)畫市場發(fā)展現(xiàn)狀看,Flas仍會在今后數(shù)年內(nèi)占據(jù)著主流位置。因?yàn)閯偲鸩降闹袊鴦?dòng)畫市場尚有大量商機(jī),需要市場反應(yīng)快速的動(dòng)畫企業(yè)去占領(lǐng)。Flash作為一種低端的入門級動(dòng)畫技術(shù),門檻不高。正好可以讓大批稍具美術(shù)基礎(chǔ)的從業(yè)人員快速上手,并能高效出產(chǎn)品。
日本動(dòng)畫片幾乎全采用逐幀繪畫制作,這種電腦逐幀繪畫形式也會逐漸在中國推廣。逐幀繪畫更多是依靠傳統(tǒng)的繪畫能力而非電腦技術(shù),它對從業(yè)人員的手繪功底要求較高。而中國多年的美院教育體系下畢業(yè)的學(xué)生,無論哪一個(gè)專業(yè)都并不乏基礎(chǔ)功底扎實(shí)的人,他們都可以快速勝任動(dòng)畫制作工作。而且,中國低廉的人力成本吸引著很多外包項(xiàng)目,在制作大量外單的同時(shí)也大批量提高了我國動(dòng)畫師的制作水平。
在數(shù)碼三維技術(shù)方面我們離世界一流水平還相差較遠(yuǎn)。到目前為止,我們的三維動(dòng)畫片也僅有幾部,如《魔比斯環(huán)》《潛艇總動(dòng)員》《秦時(shí)明月》等,市場和口碑都還不盡人意。數(shù)碼三維對計(jì)算機(jī)軟件操作能力要求較高,同時(shí)因?yàn)閺氖碌氖莿?dòng)畫創(chuàng)作,也需要具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)造型和審美修養(yǎng)。可以說,三維動(dòng)畫創(chuàng)作對我們的動(dòng)畫師提出了高級復(fù)合型人才的要求。數(shù)碼三維作為一門嶄新技術(shù),當(dāng)前各教育體系中的師資不足,使得我們的人才培養(yǎng)在量和質(zhì)上都進(jìn)展緩慢。但留意當(dāng)前的各類娛樂類型,無論是動(dòng)畫還是游戲、電影電視,三維的應(yīng)用都已經(jīng)相當(dāng)普及化了。若我們不能具備較高的數(shù)碼三維制作能力,在這個(gè)數(shù)字娛樂年代就會失去競爭能力。強(qiáng)化三維技術(shù)能力,培養(yǎng)復(fù)合型人才是我們動(dòng)畫界當(dāng)務(wù)所急。成長雖然需要時(shí)間,但這是一個(gè)明晰的方向。
(三)表現(xiàn)形式風(fēng)格的探討
經(jīng)過多年的發(fā)展和沉淀,日本和美國動(dòng)畫各自形成獨(dú)特鮮明的形象表現(xiàn)風(fēng)格。美國動(dòng)畫形象重個(gè)性表現(xiàn)而不追求唯美。形象在基本寫實(shí)的基礎(chǔ)上夸張,注重肌肉結(jié)構(gòu)合乎解剖要求。人物形象通常是比例完美、肌肉發(fā)達(dá)夸張。動(dòng)物形象的頭眼手腳部位會夸張變大,臉部結(jié)構(gòu)盡量擬人化(如《獅子王》《馬達(dá)加斯加》中的各式動(dòng)物),表情動(dòng)作與人類很相似,同時(shí)也具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳斫Y(jié)構(gòu)。動(dòng)畫片在配色上傾向視覺突出沖擊,多運(yùn)用對比、反差強(qiáng)烈的顏色。
日本動(dòng)畫則是側(cè)重唯美化,描繪細(xì)膩。人物大都是帥哥美女型,身材體態(tài)比較陰柔完美。眼睛大,睫毛長,眼珠表現(xiàn)層次豐富,發(fā)型夸張。這種模式化的裝飾變形手法,使得日本動(dòng)畫中很多人物角色似乎都是同一個(gè)坯子出來,主要靠發(fā)型和顏色及衣飾(盔甲)來進(jìn)行角色區(qū)分(參考例子如《圣斗士星矢》《風(fēng)魔小次郎》)。動(dòng)畫在配色上采用相近色配色,傾向柔和以及寧靜的效果,多運(yùn)用明亮的顏色。
中國動(dòng)畫雖然曾經(jīng)在國際動(dòng)畫界上有過一段輝煌歷史,但從嚴(yán)格意義上來說,一直沒有還形成自身形象風(fēng)格。輝煌時(shí)期的動(dòng)畫其實(shí)在一定程度上是將傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式動(dòng)畫化,如《大鬧天宮》《天書奇譚》中動(dòng)畫造型就受京劇臉譜的影響甚大,《鷸蚌相爭》《阿凡提的故事》《張飛審瓜》中的動(dòng)畫造型就受水墨國畫、木偶、皮影等原有藝術(shù)形式的影響。實(shí)際上京劇與水墨、木偶、皮影等都各屬于不同的藝術(shù)門類,同時(shí)也擁有各自不同的藝術(shù)特點(diǎn)。他們具有共同的東方文化韻味,但不等于在造型上有共同的風(fēng)格特征。隨著現(xiàn)代社會審美趣味的變化,傳統(tǒng)如京劇、水墨等藝術(shù)形式受眾趨小,如前面所述有先天局限性以致不能發(fā)展成為主流。而且老祖宗的傳統(tǒng)藝術(shù)并沒有現(xiàn)代社會人物服飾交通工具樓群等時(shí)代元素表現(xiàn)的參考,一切全靠當(dāng)代動(dòng)畫家的摸索。當(dāng)前全球市場量最大的是現(xiàn)代題材,國產(chǎn)動(dòng)畫涉足的并不多,尚遠(yuǎn)談不上構(gòu)成具有中國特色的表現(xiàn)形式風(fēng)格?，F(xiàn)時(shí)未能具有中國式表現(xiàn)風(fēng)格,其實(shí)這并不是大問題,一種地域性藝術(shù)風(fēng)格的形成是需要多年的累積后才會形成,就順其自然好了。時(shí)機(jī)積累到了,自然會厚積薄發(fā)。現(xiàn)在有專業(yè)人士為當(dāng)前國產(chǎn)動(dòng)畫風(fēng)格受日本影響太大而憂心,其實(shí)大可不必。我們正處在一個(gè)起步的階段,就像一個(gè)剛學(xué)寫毛筆字或?qū)W畫畫的人,臨摹是必經(jīng)階段。在基礎(chǔ)不好的時(shí)候跳過臨摹期而去強(qiáng)行進(jìn)行風(fēng)格創(chuàng)新,才更是值得擔(dān)憂的。
(四)關(guān)于發(fā)展軌跡的思考
日美動(dòng)畫有今日的發(fā)展,肯定也是經(jīng)過一段時(shí)間的探索和反復(fù)后才得出現(xiàn)在相對正確的方向。我們通過借鑒,可以少走很多彎路。有專家認(rèn)為我們跟在別人后面走,是永遠(yuǎn)超不過別人。如果我們嘗試中國動(dòng)畫民族特色之路,是不是可以避開競爭從而趕超日美?關(guān)于這個(gè)問題我們可以這樣去理解:在當(dāng)前缺乏發(fā)展方向共識之時(shí),自行探索或許會遇到難以跨越的困難。但跟著走,至少比我們摸索著走會快一些。只要我們接近了前人的水平,我們就有了超越的可能。其實(shí)在現(xiàn)階段,如何快速拉近中國動(dòng)畫與世界水平的距離才是最重要的,無論是模仿也好還是嘗試探索新模式也好,都是對動(dòng)畫行業(yè)有益的舉動(dòng)。在中國動(dòng)畫師的整體能力上升到國際水平以前,探討“中國特色動(dòng)畫”其實(shí)是一個(gè)偽命題。
三、結(jié) 語
中國動(dòng)畫在制作技術(shù)上可以向世界頂級水平學(xué)習(xí);在題材創(chuàng)作上可以涌現(xiàn)更多原創(chuàng)的面對中國青少年的動(dòng)畫故事;在風(fēng)格表現(xiàn)上則順其自然,除卻偏離商業(yè)市場的復(fù)古形式之外,借鑒日美或自創(chuàng)風(fēng)格都無所謂,因?yàn)楫?dāng)前還是耕耘時(shí)期,遠(yuǎn)沒有到開花結(jié)果的時(shí)候。
很中國特色的美國動(dòng)畫片《功夫熊貓》給我們一個(gè)啟示:基本功扎實(shí)了,連赤發(fā)藍(lán)眼的洋鬼子都可以很中國特色了。
注釋:
① 本論文入選《第11屆全國美展•當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作論壇》。
② 《2009―2012年中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)投資分析及前景預(yù)測報(bào)告》,中投顧問產(chǎn)業(yè)研究中心,2009年4月2日。
③ 《關(guān)于發(fā)展我國影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的若干意見》,中國廣電總局,2004年5月18日。
1 中國動(dòng)畫發(fā)展現(xiàn)狀
前幾年的國外原創(chuàng)、中國加工的模式使得中國動(dòng)畫總有效仿外國動(dòng)畫的嫌疑，缺乏原創(chuàng)性是最大的問題。許多小孩子甚至只看國外動(dòng)畫片，覺得國外動(dòng)畫片更有趣味更好看。其實(shí)，我國動(dòng)畫發(fā)展的早期有很多大家耳熟能詳?shù)慕艹鲎髌?，在國際上都有很大影響。動(dòng)畫制作，是一個(gè)先投入、后回報(bào)的行業(yè)，前期的投入在很長的一段時(shí)間內(nèi)都需要耐心和決心來完成，包括構(gòu)思、劇本、人設(shè)、場景設(shè)定、動(dòng)畫制作、后期合成等方面，前期做到精益求精，在播出之后才有強(qiáng)烈反響，進(jìn)而擴(kuò)展相關(guān)領(lǐng)域、生產(chǎn)動(dòng)畫周邊。而國內(nèi)很多動(dòng)畫公司投資成本小，急于回收成本，在前期并不完善的情況下推出市場，導(dǎo)致觀看效果不佳。
2 中國高校動(dòng)畫教育的現(xiàn)狀
談到搞笑動(dòng)畫教育，不得不提的就是美術(shù)高考這一現(xiàn)象。這就使得通過美術(shù)高考進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生中有了不同的分歧。有的是從小喜歡看動(dòng)畫片、畫漫畫，并且有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，也有許多初中高中原本沒有過任何美術(shù)基礎(chǔ)，或是為了參加美術(shù)高考臨時(shí)抱佛腳學(xué)了一些皮毛的學(xué)生，其實(shí)這些學(xué)生在高考的時(shí)候就是抱著上大學(xué)的心態(tài)，能考上大學(xué)即可，根本不考慮專業(yè)及未來發(fā)展規(guī)劃，這就使得這一部分學(xué)生從根本上沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。有相當(dāng)一部分人認(rèn)為學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生都是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。其實(shí)，應(yīng)該是按照學(xué)生的興趣來選擇是否進(jìn)行美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，而與學(xué)習(xí)成績無關(guān)。有人說興趣是最好的老師，其實(shí)興趣是唯一的老師。因?yàn)橹挥信d趣才能驅(qū)動(dòng)學(xué)生在今后枯燥的專業(yè)課程中堅(jiān)持下去。在歐美許多國家，從事動(dòng)畫專業(yè)的人員有相當(dāng)高的門檻要求，高額的學(xué)費(fèi)使得人們必須認(rèn)真對待所有的課程。
師資方面，由于動(dòng)畫專業(yè)起步較晚，許多學(xué)校由跨專業(yè)的老師來上動(dòng)畫的課程，有很多甚至是上課之前才學(xué)的。這就使得學(xué)生更加學(xué)不到深入的知識，只能靠私下的自學(xué)。雖然說大學(xué)自學(xué)相當(dāng)重要，但是強(qiáng)大的師資是重要的保障。同樣，歐美國家的做法是很多全球公映的動(dòng)畫大片的制作團(tuán)隊(duì)及大動(dòng)畫公司的工作人員來擔(dān)任高校動(dòng)畫專業(yè)的任教工作，這就使得學(xué)生們第一時(shí)間學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的技術(shù)和社會最需要的理念。當(dāng)然，各國國情不同，中國人口多、大學(xué)多、學(xué)生多，不可能有那么多一線的從業(yè)人員來高校授課。但適當(dāng)?shù)钠刚堃恍┻@樣的人員定期對學(xué)生進(jìn)行授課、輔導(dǎo)也是可行之路。
3 高校動(dòng)畫專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路
相對于高校動(dòng)畫專業(yè)學(xué)習(xí)課程多而不精的情況，一些?？茖W(xué)校或是職業(yè)技術(shù)學(xué)校反而注重學(xué)生的實(shí)踐能力和操作水平的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行專門訓(xùn)練，在操作方面進(jìn)行強(qiáng)化，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)訓(xùn)練不足。于此相反，高校動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生，不僅要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的素描色彩、還要學(xué)習(xí)一些非動(dòng)畫專業(yè)的相關(guān)課程來提升綜合素質(zhì)，其中包括一些工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)的知識等，這就使得很多學(xué)生認(rèn)識的軟件很多，但是鉆研的程度不夠，往往很難對某個(gè)軟件或某種技能達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。在高校擴(kuò)招的情況下，保證學(xué)生質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量是很重要的一環(huán)。而每門專業(yè)課往往只有三到五周的課程，每周上一到兩個(gè)半天，這樣的課時(shí)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到對一門課程的深入學(xué)習(xí)，軟件方面而言，往往只交代了軟件的功能、操作界面、簡單例子等等就要求學(xué)生完成結(jié)課作業(yè)，學(xué)習(xí)積極的學(xué)生只好通過網(wǎng)絡(luò)手段下載教程自己研究，學(xué)習(xí)稍微懶惰一點(diǎn)的學(xué)生就根據(jù)老師講的基礎(chǔ)知識東拼西湊，交上結(jié)課作業(yè)之后便不再問津。之后，又開一門新課，又接觸一個(gè)新的軟件，如此往復(fù)。學(xué)習(xí)的軟件貌似很多，說起來夸夸其談，F(xiàn)lash、Maya、AE、3DMax……全都學(xué)過。但是真正操作起來，哪個(gè)都是只知皮毛，哪個(gè)也不精通。所以，高校動(dòng)畫專業(yè)在課程安排上大可縮減一些不必要的課程，精簡到動(dòng)畫必須的幾個(gè)軟件學(xué)習(xí)，而每門課程、每個(gè)軟件的學(xué)習(xí)時(shí)間增長，這就使得老師們要更加充分的準(zhǔn)備教學(xué)，學(xué)生們也能學(xué)習(xí)到更多的東西。
另一方面，學(xué)生入學(xué)水平參差不齊，美術(shù)考試與普通高考的最大區(qū)別就是美術(shù)專業(yè)水平在總成績中占有很高的比例，有些學(xué)生為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)到一些考試技巧往往在考試的時(shí)候能夠取得較好成績，但是美術(shù)考試時(shí)候現(xiàn)場發(fā)揮的水平不同、分?jǐn)?shù)高低并不代表學(xué)生的個(gè)人綜合能力。這個(gè)時(shí)候，就需要高校提高教學(xué)質(zhì)量，在很大程度上可以啟發(fā)、幫助學(xué)生。筆者對自己身邊的同學(xué)進(jìn)行訪問，畢業(yè)之后從事動(dòng)畫方面工作的同學(xué)不到百分之五。其他學(xué)生多選擇了非動(dòng)畫專業(yè)的工作。因?yàn)閯?dòng)畫設(shè)計(jì)的工作，必須要求精湛的操作水平，學(xué)藝不精的人很難獲得相關(guān)工作，也很難有好的發(fā)展，只好改行。由此可見，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行培養(yǎng)，而不是僅僅盲目的擴(kuò)招，才是對國家的未來負(fù)責(zé)。目前，高校動(dòng)畫專業(yè)大多是由高考志愿決定，動(dòng)畫班的學(xué)生從大一到大四都比較固定。其實(shí)，可以根據(jù)學(xué)生興趣和擅長領(lǐng)域的不同進(jìn)行二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫、定格動(dòng)畫等非傳統(tǒng)分班的形式，對學(xué)生進(jìn)行比較專項(xiàng)的培養(yǎng)。眾所周知，動(dòng)畫片的制作，不是一兩人可以完成的，要有完善的團(tuán)隊(duì)，這就使得每個(gè)人不可能擔(dān)任每一個(gè)部分的工作，也不可能面面俱到。像藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，大多在入學(xué)后根據(jù)成績和興趣分為室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外設(shè)計(jì)、公共設(shè)計(jì)等方面，這就使得學(xué)生在進(jìn)入高校學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，了解自身?xiàng)l件之后有一個(gè)比較主觀的選擇，既有利于興趣在學(xué)習(xí)中的發(fā)展，又有利于對所學(xué)知識的深入學(xué)習(xí)和研究。
參考文獻(xiàn)
著作類：
[1] 周鮚.高等院校影視動(dòng)畫專業(yè)系列教材[M].廣州：暨南大學(xué)出版社，2009年
[2] 齊驥.動(dòng)畫文化學(xué)[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2009
[3] 肖永亮.中國動(dòng)畫教育啟示錄[M].北京：電子工業(yè)出版社，2011
期刊論文類：
[1] 方建國.國產(chǎn)動(dòng)畫的“中國化”命題――從中國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀談中國商業(yè)動(dòng)畫的發(fā)展[J].浙江工藝美術(shù)，2007.01
[2] 戎寧，佟曉娟.中國動(dòng)畫教育的基本現(xiàn)狀分析[J].電影評介，2007.06
一、教學(xué)計(jì)劃的改革
在培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的目標(biāo)指引下，根據(jù)高職教育的特點(diǎn)，針對崗位設(shè)置課程，剔除一些與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不一致的課程，增加一些急需的課程；根據(jù)不同課程的重要性與難易程度，重新調(diào)整學(xué)分分布；適當(dāng)降低理論的難度與深度，壓縮理論課時(shí)，同時(shí)加強(qiáng)理論的應(yīng)用，整合實(shí)訓(xùn)課程，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)的課時(shí)比例，用于實(shí)踐環(huán)節(jié)的課時(shí)不低于總學(xué)時(shí)的50%。實(shí)踐課程體系體現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”：專業(yè)教學(xué)與社會需求相結(jié)合、理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)基本技能與職業(yè)技能認(rèn)證相結(jié)合。
此外，改進(jìn)現(xiàn)行學(xué)歷教育，以學(xué)歷教育為主線，引入Adobe認(rèn)證課程體系，將認(rèn)證課程納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)歷教育與職業(yè)技能認(rèn)證教育相結(jié)合。充分考慮考證時(shí)間，統(tǒng)籌安排，與課程教學(xué)相銜接。四門職業(yè)認(rèn)證課程均已相繼開展認(rèn)證――Photoshop、Illustrator、Indesign、Acrobat――如果在一年之內(nèi)通過這四門認(rèn)證，將獲得“Adobe中國創(chuàng)意設(shè)計(jì)師”(ACCD)證書；如果是單獨(dú)通過其中的某幾門，每門都將獲得一個(gè)產(chǎn)品專家（ACPE）證書。
二、教學(xué)方法的改革
為提高教學(xué)質(zhì)量，積極改革教學(xué)方法，五成以上課程采用多媒體機(jī)房授課。動(dòng)手示范直觀教學(xué)，將理論與實(shí)例相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)例中掌握理論，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。比如Photoshop、Illustrator、Flash、3Dmax等設(shè)計(jì)軟件的教學(xué)，改革以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新采用“冰糖葫蘆法”。首先利用70%左右的時(shí)間，講解一系列小實(shí)例，這些小實(shí)例將涵蓋85%左右的知識點(diǎn)，小實(shí)例步驟少，效果明顯，輕松幾步就能將創(chuàng)意夢想變成現(xiàn)實(shí)，大大增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們學(xué)習(xí)知識的成就感；然后，再講解一些綜合實(shí)例，在復(fù)習(xí)知識點(diǎn)、補(bǔ)充新的知識點(diǎn)的同時(shí)，培養(yǎng)他們應(yīng)用知識、駕馭知識的能力。課外，通過QQ、E-mail等與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，答疑解難，更好地調(diào)整日后的教學(xué)。
同時(shí)，在教學(xué)過程中，突出培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新意識的形成、終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。例如，在某門課程即將結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，利用學(xué)到的知識，使用設(shè)計(jì)軟件，進(jìn)行有主題的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如壁紙?jiān)O(shè)計(jì)、電影海報(bào)設(shè)計(jì)等，由任課教師進(jìn)行全程指導(dǎo)，并挑選部分優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行寫真，在校內(nèi)展覽。這樣，在幫助學(xué)生樹立自信、全面提高專業(yè)實(shí)踐能力的同時(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的組織管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，加強(qiáng)原創(chuàng)教材的出版工作，將教學(xué)改革的成果具體物化，我教研室的老師總結(jié)這幾年軟件教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，與兄弟院校合作，先后出版《中文Adobe Illustrator基礎(chǔ)與實(shí)例教程（Adobe Illustrator CS2版）》、《中文Photoshop基礎(chǔ)與實(shí)例教程（Photoshop CS3版）》、《中文Flash基礎(chǔ)與實(shí)例教程（Flash CS3版）》、《中文3ds max三維動(dòng)畫基礎(chǔ)與實(shí)例教程（3ds max 9版）》等教材。
三、考核方式改革：
課程的考核方式充分貫徹素質(zhì)教育的理念，改革原有課程考試方法，增大實(shí)踐環(huán)節(jié)考核比例，注重將理論應(yīng)用于實(shí)踐能力的培養(yǎng)。比如素描、攝影、設(shè)計(jì)構(gòu)成、色彩、商標(biāo)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、Photoshop平面設(shè)計(jì)、Illustrator圖形制作、Flas制作、Dreamweaver網(wǎng)頁制作、3dsmax等課程，主要通過平時(shí)成績、實(shí)踐成績、課程設(shè)計(jì)三方面進(jìn)行考核評分，平時(shí)成績占總分的20%，除考慮出勤及平時(shí)作業(yè)的水平外，創(chuàng)新加入了對學(xué)生課堂中發(fā)言、討論的綜合評價(jià)；實(shí)踐成績占總分的30%，是實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)過程的綜合評定；課程設(shè)計(jì)占50%，根據(jù)設(shè)計(jì)的效果進(jìn)行評分。這對于督促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、以考促學(xué)、提高教學(xué)效果有著積極的作用，并取得了很好的成效。
其中素描、攝影、設(shè)計(jì)構(gòu)成、色彩、商標(biāo)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意等課程，還挑選部分優(yōu)秀作業(yè)在學(xué)期末進(jìn)行展覽，這有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、見賢思齊、勇攀新高。
四、指導(dǎo)學(xué)生參加設(shè)計(jì)競賽
在完成教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，積極鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類設(shè)計(jì)競賽，這對于提升與檢驗(yàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力大有好處。例如，本專業(yè)2-041班有2位同學(xué)在長沙市第二屆大學(xué)生Flash科普動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)；現(xiàn)在，06級的學(xué)生正在老師的帶領(lǐng)下，積極參與由團(tuán)省委、省文化廳共同主辦的“全省大學(xué)生原創(chuàng)手機(jī)動(dòng)漫挑戰(zhàn)賽”。
五、重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是三年學(xué)習(xí)的最后一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是高職教育的重要過程，是學(xué)生知識深化、理論知識與具體實(shí)踐相結(jié)合、基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識相結(jié)合的重要學(xué)習(xí)階段，也是學(xué)生走向社會的一個(gè)過渡的總體實(shí)踐的過程。
本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作，主要從以下幾方面進(jìn)行探索：A. 挑選湖南大學(xué)出版社的《藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)指導(dǎo)》一書，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)參考資料。B.畢業(yè)設(shè)計(jì)前開設(shè)綜合實(shí)踐性強(qiáng)的過渡課程。因?yàn)榍?年的學(xué)習(xí)基本是針對某一知識塊的學(xué)習(xí)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)，綜合性很強(qiáng)，為了培養(yǎng)學(xué)生駕馭知識、綜合實(shí)踐、求實(shí)創(chuàng)新的能力，第五學(xué)期開設(shè)《平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐》課程。C.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題列多個(gè)方向供選擇。為幫助學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，使選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求，題目難易程度適中，題目工作量大小合適，我們精選了CI設(shè)計(jì)類、包裝類、書裝類、招貼類、網(wǎng)站設(shè)計(jì)類、動(dòng)畫設(shè)計(jì)類、視頻設(shè)計(jì)類等九個(gè)方向供學(xué)生選擇；同時(shí)，每個(gè)選題方向都有具體的要求。D.提供畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文題目供學(xué)生參考。例如，在學(xué)生確定選題方向?yàn)椤鞍b設(shè)計(jì)類”后，可參考選擇“**牌龍井茶包裝設(shè)計(jì)”作為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，接下來，參考選擇《淺論包裝設(shè)計(jì)的價(jià)值觀》作為畢業(yè)論文題目。E.在時(shí)間安排上，畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)采取集中安排與分散進(jìn)行的辦法：將畢業(yè)設(shè)計(jì)工作提前到第五學(xué)期開始，安排4周的時(shí)間在校內(nèi)集中進(jìn)行，基本完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，余下的第六學(xué)期分散進(jìn)行。這樣既可保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量，又在時(shí)間上兼顧了學(xué)生就業(yè)與頂崗實(shí)習(xí)等畢業(yè)實(shí)踐的進(jìn)行。F.加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程監(jiān)控。為了盡量使畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)不產(chǎn)生沖突，針對第六學(xué)期學(xué)生比較分散的特點(diǎn)，我們靈活應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的聯(lián)系方式，傳統(tǒng)面談與間接交流相結(jié)合，利用QQ、E-mail、電話、短信等與學(xué)生保持聯(lián)系。G.科學(xué)評定成績、全體答辯。對于畢業(yè)設(shè)計(jì)的評分，秉著公平、公正的原則，綜合考慮學(xué)生的表現(xiàn)，采用五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），答辯采取傳統(tǒng)答辯（面對面答辯）和遠(yuǎn)程答辯相結(jié)合的方式，按評分細(xì)則，根據(jù)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量情況、答辯陳述情況綜合考量，嚴(yán)格評分，同時(shí)，優(yōu)秀控制在10%以內(nèi)。對于通過答辯，評定為優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)，推薦到系里，與其他相關(guān)專業(yè)（方向）如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（網(wǎng)站設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁制作方向）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)輔助裝飾設(shè)計(jì)方向）、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、影視動(dòng)畫專業(yè)等數(shù)字媒體技術(shù)類專業(yè)推薦過來的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)一起參加優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，最后，根據(jù)教研室評定的成績和系答辯小組的評分進(jìn)行加權(quán)平均，最終的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，將獲得證書。
