發(fā)布時間：2023-03-29 09:21:35
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的航天工業(yè)論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關鍵詞】應用型 汽車服務工程 人才培養(yǎng) 課程體系
近年來，在高等教育大眾化、多樣化的背景下，部分新建本科院校將學校定位于應用型本科教育，以服務地方為己任，培養(yǎng)適應社會需求的高層次應用型人才為目標，走以“應用化、特色化、地方化”為特點的發(fā)展道路。作為新升格的本科院校，桂林航天工業(yè)學院以培養(yǎng)應用型本科人才為核心任務，努力加強師資隊伍建設、教學質量建設和實驗實訓基地建設。
隨著我國汽車產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，汽車服務業(yè)已發(fā)展成為一個極具發(fā)展空間和潛力且要求越來越高的技術服務性行業(yè)，但高素質、高層次汽車服務人才的嚴重缺乏已成為制約國內汽車服務業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的瓶頸。出于培養(yǎng)廣西地方經(jīng)濟發(fā)展急需的高層次應用型汽車服務人才的目的，桂林航天工業(yè)學院在首批申報的6個本科專業(yè)中申請設置汽車服務工程專業(yè)，經(jīng)教育部批準，從2012年開始招生，由此成為廣西第二所舉辦該專業(yè)的高等院校。為了達到人才培養(yǎng)目標，我們進行了許多有益的探索。
一、明確汽車服務工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)目標和基本要求
（一）汽車服務工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)目標和規(guī)格
確定汽車服務工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標應該以舉辦該專業(yè)的宗旨及專業(yè)特點為出發(fā)點，同時也要根據(jù)汽車服務工程專業(yè)的發(fā)展趨勢、區(qū)域經(jīng)濟對人才需求及地方性高校生源構成情況等諸多因素來決定。
桂林航天工業(yè)學院作為地方應用型本科高校，主要承擔培養(yǎng)應用型人才的任務。按照學院“產(chǎn)學融合、異科融合、工學融合”的教學方針，汽車服務工程專業(yè)遵循以現(xiàn)代汽車服務技術為主線，堅持實施融汽車技術應用、電子技術和計算機科學于一體的寬口徑、厚基礎教育， 以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、理論基礎扎實、工程素質高、動手能力強、具有創(chuàng)新精神的面向汽車服務業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的高素質的應用型人才培養(yǎng)為主要目標。其規(guī)格為：培養(yǎng)具有扎實的汽車產(chǎn)品知識及技術基礎， 掌握必要的工商管理方面的理論、汽車市場營銷、汽車維修服務、國際汽車貿易和一定的現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡技術等方面的知識，具備“懂技術、擅經(jīng)營、會服務”的綜合素質， 能夠從事汽車產(chǎn)品設計服務、汽車生產(chǎn)服務、汽車銷售服務、汽車技術服務、汽車運輸服務等領域工作的高級應用型復合人才。
（二）汽車服務工程專業(yè)應用型人才的基本要求
1.知識結構要求
掌握人文社會科學、基礎知識和自然科學基礎知識；掌握本專業(yè)領域所必需的機械工程基礎理論知識和汽車專業(yè)理論知識；能熟練閱讀外文專業(yè)資料，有一定的外語交流能力；了解本專業(yè)學科的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并具有本專業(yè)前沿技術、新能源、節(jié)能環(huán)保等方面先進的科學知識。
2.素質要求
本專業(yè)畢業(yè)生應具備良好的公民道德和汽車服務職業(yè)道德；具備積極進取的工作態(tài)度、求真務實的工作作風；具有良好的心理素質，良好的工作適應能力和團隊合作精神；身體素質達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。
3.能力要求
作為應用型人才，學生的能力體現(xiàn)在基本能力、專業(yè)能力和綜合能力三個方面?；灸芰κ侵笇W生應具備良好的語言文字溝通能力以及文獻檢索、資料查詢以及計算機綜合應用能力。專業(yè)能力是學生應具備汽車市場調查和營銷管理能力；具有汽車電氣、電子控制技術分析能力；具有汽車技術狀況測試與評估，汽車故障檢測、診斷及排除等工程技術能力；具有汽車運用管理、汽車服務企業(yè)管理能力。綜合能力是指學生應具備良好的學習能力與創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)、分析和解決綜合性復雜技術問題的能力；具備獲取新知識、不斷開發(fā)自身潛能和適應知識經(jīng)濟、技術進步及崗位要求變更的能力。
4.職業(yè)資格證書要求
用人單位普遍注重應聘者的職業(yè)能力和相應的職業(yè)資格證書。因此，作為應用型本科院校汽車服務工程專業(yè)的學生在學習基礎通用知識和專業(yè)知識的同時， 還應接受專業(yè)技能的培訓，畢業(yè)時具備汽車維修工（高級）、二手車鑒定評估師、汽車營銷師、汽車碰撞估損師、汽車保險公估師等職業(yè)技能素質，我們鼓勵學生考取一個或多個與本專業(yè)相近的職業(yè)資格證書， 以提高學生的技術應用能力和就業(yè)競爭力。
二、建立“本科教育+職業(yè)技能素養(yǎng)，3.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式
人才培養(yǎng)模式一般是指為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標而采取的培養(yǎng)過程的構造樣式和運行方式。一所地方應用型高校能否形成特色，關鍵在于其人才培養(yǎng)模式是否具有特色，能否培養(yǎng)出適應地方社會需要的高素質應用型高級人才。筆者所在的桂林航天工業(yè)學院針對汽車服務工程專業(yè)提出了“本科教育+職業(yè)技能素養(yǎng)，3.5+0.5”的培養(yǎng)模式，該培養(yǎng)模式將4年的專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課壓縮為三年半完成，最后一學期學生到企事業(yè)單位實習同時完成畢業(yè)設計（論文）。
在人才培養(yǎng)過程中，圍繞培養(yǎng)汽車服務市場需求的高素質應用型人才這一目標，堅持專業(yè)改革與企業(yè)需求相適應，培養(yǎng)目標與用人標準相一致，教學計劃與職業(yè)生涯相結合，技能訓練與崗位要求相協(xié)調的原則。以培養(yǎng)和提高汽車服務工程專業(yè)學生的實際工作技術應用能力和就業(yè)競爭力為主線，以全方位能力培養(yǎng)為根本，以校企合作為依托，以工學結合為平臺，課程改革為根本，職業(yè)考證為入口，將職業(yè)素質教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。以“用人要求課程設置專業(yè)理論教育實踐環(huán)節(jié)教育師資建設”為工學結合人才培養(yǎng)邏輯建設主線，重實踐建設強師資隊伍，促進資源保障條件建設。將職業(yè)素質教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。根據(jù)職業(yè)崗位需要的“基本技能”“專業(yè)能力”和“綜合能力”，按照技術領域和職業(yè)崗位的實際要求，在加強專業(yè)理論知識教育的基礎上，以培養(yǎng)專業(yè)技術應用能力和綜合技能為本位，理論聯(lián)系實際，使學生通過校內環(huán)境下的實習和校外實訓基地的具體實踐，獲得最為直接、有效的職業(yè)崗位經(jīng)驗，完成從學校到社會、從理論到實踐、從模擬崗位到實際工作崗位的對接。
三 構建模塊化汽車服務工程專業(yè)課程體系
模塊化課程體系的最大特點是具有較強的動態(tài)特征和極大的柔性特征， 能在保證汽車服務工程專業(yè)大學生基本素質培養(yǎng)和專業(yè)理論教育的基礎上充分發(fā)掘大學生的個性特點并加以引導， 提高汽車服務工程專業(yè)大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
桂林航天工業(yè)學院根據(jù)汽車服務工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標以及學生應具備的知識、能力和素質要求，將課程體系劃分為通識教育、理論教育和實踐教育三大模塊，本專業(yè)畢業(yè)要求達到的最低總學分為200學分。其中通識教育模塊的學分數(shù)為32學分（必修27學分，選修5學分），占總學分數(shù)的16%，包括《基本原理》《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》《大學體育》《航天概論》《文學欣賞》等主要課程；理論教育模塊的學分數(shù)為85學分（必修66學分，選修1分）占總學分數(shù)的42.5%，包括《大學英語》《高等數(shù)學》《機械制圖與CAD》《機械設計》《汽車構造》《汽車理論》《汽車營銷與策劃》《汽車服務工程》等主要課程；實踐教育模塊的學分數(shù)為83學分（課內實踐36學分，集中實踐47學分），占總學分數(shù)的41.5%，主要包括《金工實習》《機械設計課程設計》《汽車拆裝實習》《汽車故障檢測診斷實訓》《汽車營銷實訓》《駕駛實習》《汽車維修工培訓及考證》《汽車營銷師培訓及考證》《畢業(yè)實習》《畢業(yè)設計》等主要實踐教學內容。該課程體系完全突破了高校傳統(tǒng)的以學科為本位的學術化課程結構，充分的體現(xiàn)了培養(yǎng)高級應用型人才所需的“厚基礎，多方向，重實踐，強能力”的課程結構特點。
四、結語
具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質汽車服務工程專業(yè)高級應用型人才培養(yǎng)是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要不斷探索， 開拓創(chuàng)新。只有不斷推進教學改革，積極探尋和完善人才培養(yǎng)模式、構建合理的課程體系、加大師資隊伍建設和實驗實訓基地建設力度，才能保證專業(yè)人才的培養(yǎng)質量滿足社會市場需求。
【參考文獻】
普京還提出以蘇聯(lián)航天之父齊奧爾科夫斯基的名字為東方發(fā)射場附近未來的一座城市命名。東方發(fā)射場擬在2015年進行首次火箭發(fā)射，2018年進行首次載人航天發(fā)射。占地38萬平米的該發(fā)射場旨在幫助俄減少對哈薩克斯坦拜科努爾航天發(fā)射場的依賴。（江山）
美宇航公司規(guī)劃發(fā)展可復用運載器
在準備年內晚些時候開始試飛其“山貓”亞軌道航天飛機的同時，美國XCOR宇航公司已完成一種入軌型可復用運載器的初步方案設計。公司首席執(zhí)行官格里森說，盡管尚需開展更詳細的設計，該公司已在過去幾個月完成了方案設計。他說，按設計方案，這種運載器將使用一種現(xiàn)有的飛機和兩個可重復使用的火箭級。上面級很可能將使用一種液氫發(fā)動機，而該公司最近剛開始研究相關技術。因液氫低溫燃料的處理很復雜，XCOR宇航公司以往部避免采用這種燃料，而選用了煤油等其他燃料。但格里森說，對于入軌型運載器來說，液氫的性能優(yōu)勢勝過了對其處理復雜性的擔憂。他給出的有關該運載器方案或研制時間表的其他細節(jié)很少，但稱他們打算把每運送一個人的價格定為100萬美元，稱這樣的價位能帶來足夠的商業(yè)興趣，使該項目具有經(jīng)濟上的可行性。
不過，XCOR公司近期的工作重點仍是“山貓”亞軌道航天飛機?！吧截垺钡?型原型型號已接近完工?！吧截垺币恢倍急蛔鳛楣疚磥戆l(fā)展入軌型飛行器的墊腳石，在“山貓”項目上取得的經(jīng)驗將有助于入軌型飛行器的研制。（陽光）
法決心2020年前發(fā)射電子情報衛(wèi)星
4月29日，法國政府發(fā)表新的《法國國防與國家安全白皮書》。白皮書稱，天基通信和惰報、監(jiān)視與偵察將同中空長航時無人機與戰(zhàn)術無人機、飛機空中加油和網(wǎng)絡空間攻擊防御一道成為最優(yōu)先的工作。法國國防部稱，天基情報對國家必不可少，將成為政府的重點工作，它決定要在2020年前部署一顆電子情報衛(wèi)星，同一顆新一代光學偵察衛(wèi)星一道工作，并希望說服一個或多個歐洲國家分擔這項投資。但白皮書并未具體表示將部署稱為“空間電磁信息能力”（CEREs）的電子情報衛(wèi)星系統(tǒng)。2008年發(fā)表的上一版國防白皮書曾把CERES列入高度優(yōu)先的工作。在政府開支和債務危機仍在持續(xù)的背景下，該項目一直停留在紙上談兵階段。法國國防部已簽發(fā)了有關下一代光學偵察系統(tǒng)的合同。白皮書證實，法將建造下一代軍事通信衛(wèi)星系統(tǒng)，以接替老化的“錫拉庫斯”3衛(wèi)星。（江山）
俄一空間站艙段將在年內離軌
4月19日，俄羅斯能源火箭航天公司有關人士稱，俄計劃在年內晚些時候讓國際空間站上的“碼頭”對接艙離軌再人，并沉入海中。該艙將在俄一個新艙段對接到站亡之前脫離空間站并離軌。站上的俄羅斯航天員將通過一次太空行走來使“碼頭”艙脫離空間站。此前，有俄方人士稱，俄“多功能實驗室艙”（MLM）靛于2013年底發(fā)射。俄計劃在2020年國際空間站全站離勒之前再向該站發(fā)射4個新艙段，即MLM、一個節(jié)點艙和兩個科學電力艙?，F(xiàn)在站上有5個俄只艙段，即“星辰”服務艙、“曙光”貨艙、“碼頭”對接艙、“探索”研究艙和“黎明”研究艙。（江山）
“開普勒”發(fā)現(xiàn)三個“超級地球”
近日科學家宣布美航宇局“開普勒”空間望遠鏡發(fā)現(xiàn)了3顆可能支持生命存在的系外行星。兩篇相關在當日出版的《科學》和《天體物理學》雜志上。發(fā)表在《科學》上的論文稱，“開普勒”發(fā)現(xiàn)了2顆分別名為開普勒62e和開普勒62f的類地行星。分析顯示，這兩個行星溫度適宜，表面均覆蓋著不間斷的海洋，理論上有存在生命的可能。研究人員稱，與迄今發(fā)現(xiàn)的所有其他類地行星相比，這兩顆行星是最像地球的系外行星。開普勒62行星系統(tǒng)由5顆行星組成，距地球1200光年。開普勒62e和開普勒62f略大于地球，體積分別是地球的1.6倍和1.4倍。由于正好位于“宜居帶”，不至于太冷或太熱，它們應能維持液態(tài)水的存在。發(fā)表在《天體物理學》上的論文稱，新發(fā)現(xiàn)的開普勒69c體積是地球的1.7倍，位于宜居帶，同樣具有存在生命的可能。其所在的開普勒69行星系統(tǒng)恒星尺寸是太陽的93%，亮度為太陽的80%，距地球約2700光年，是迄今發(fā)現(xiàn)的最接近太陽系的行星系統(tǒng)。（江山）
俄擬2014年首射“安加拉”火箭
俄軍方預計，在普列謝茨克航天發(fā)射場一座新發(fā)射設施完工后，俄新型“安加拉”系列運載火箭中的輕型型號將在2014年進行首射。這次首飛原擬在2013年進行?！鞍布永毕盗谢鸺捎门c美“漸進一次性運載器”類似的模塊化設計，1995年開始研制，低地軌道運載能力在2噸～40.5噸之間。俄軍方希望能在2014年進行首射，但這完全取決于工業(yè)界的火箭建造進度。俄研制“安加拉”系列火箭的主要目的是要實現(xiàn)航天發(fā)射的獨立。該系列火箭將使俄能在其北部的普列謝茨克航天中心和遠東新建的東方航天中心發(fā)射重型有效載荷，從而減少對從哈薩克斯坦租用的拜科努爾航天中心的依賴。（陽光）
【關鍵詞】高職商務英語 少數(shù)民族學生論文
近年來由于就業(yè)形勢、人才需求等諸多因素影響，原本是高職教育中屬于熱門專業(yè)的商務英語，新疆地區(qū)高職教育商務英語專業(yè)卻遭遇了招生縮水的冷遇。新疆輕工職業(yè)技術學院（以下稱我院）商務英語專業(yè)招生人數(shù)從原來90人的班級規(guī)模已逐漸縮減到40人。在保證教學資源和教學質量的基礎上，學院正逐步探索民漢合班的教學模式。因此，商務英語專業(yè)的少數(shù)民族學生自然要與其他地域生源學生在同一班級接受同等專業(yè)英語水平教育。但是，少數(shù)民族學生的英語基礎是在高中時期才開始接觸，學習英語時間短、底子薄。加上民族母語的溝通障礙，對商務英語專業(yè)知識的學習、理解和應用帶來諸多的影響。從近年教學情況來看，最終的結果就是商務英語專業(yè)少數(shù)民族學生在畢業(yè)時提交的畢業(yè)論文存在著十分突出的問題，集中表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、漢語水平有限導致英漢理解能力、英文寫作能力差。我院的少數(shù)民族同學多數(shù)來自各地州，基礎教育模式及成長環(huán)境的影響使他們對母語依賴程度很高。在進入高職教育階段，尤其是英語學習的過程中，母語，漢語，英語常常使得他們在理解方面需要先把英語轉換成漢語再轉換成母語才能理解其含義，這對于專業(yè)學習來說本身就是負擔；加上母語的語法規(guī)則有異與漢語和英語的語法規(guī)則，因此寫作成為他們專業(yè)英語學習的又一薄弱環(huán)節(jié)。
2、論文選題基本與專業(yè)無關，多以翻譯兒童讀物，編寫小學英語教案為主。高職商務英語專業(yè)畢業(yè)生論文選題主要集中在英美文學作品賞析、英語語言技能的訓練和提高、商務實務操作、商務信函語言特征、商務交際技巧和禮儀、中西文化差異等五個方面。這些內容對于少數(shù)民族學生來說無疑都是極大的挑戰(zhàn)。為緩解部分學生學業(yè)和就業(yè)的雙重壓力，大部分學生在論文的研究內容、研究方向、結構形式等方面不做嚴格的要求。但就論文選題及內容來看，多以翻譯兒童讀物，編寫小學英語教案為主。從論文質量來看，甚至直接抄襲剽竊網(wǎng)上論文，并形成惡性循環(huán)。
3、學生就業(yè)壓力大，以找工作為理由，敷衍論文寫作。就我院商務英語專業(yè)就業(yè)情況來說，近七成的學生選擇了與自己所學專業(yè)無關的工作。學生在畢業(yè)之際，少數(shù)民族學生既要面對學歷上的競爭，又要克服漢語交際帶來的影響。這就導致畢業(yè)生到企業(yè)頂崗實習后，為爭取到現(xiàn)在的工作崗位，對撰寫論文的態(tài)度發(fā)生變化，不愿意再花更多精力和時間去完成畢業(yè)論文（如他們很少主動與指導教師溝通，對專業(yè)知識不進行系統(tǒng)化的積累和實踐等等）。最終往往導致論文是臨到畢業(yè)論文答辯的時候匆忙敷衍， 相互抄襲現(xiàn)象嚴重，同樣造成畢業(yè)論文質量不高的現(xiàn)象。
4、論文審核較為簡單，指導老師放寬要求。指導老師出于對學生就業(yè)壓力的理解及少數(shù)民族學生情況的了解，對其上交的論文，無論從格式規(guī)范、內容結構、理論邏輯等方面都適當放寬了要求，這在很大程度上放縱了學生的惰性，學生從而投機地放棄了專業(yè)知識的學習和研究的機會。
根據(jù)國家教育部《普通高等?？朴⒄Z課程教學基本要求》的根本指導，結合高職院校英語教學的基本要求，并充分考慮少數(shù)民族地區(qū)學生構成和層次因素，對以上少數(shù)民族畢業(yè)論存在的問題個人提出解決途徑如下。
1、從二年級起開設寫作課，為畢業(yè)論文寫作打好基礎。通過寫作課的強化鍛煉和實踐，使少數(shù)民族學生在面對畢業(yè)論文的寫作時增強信心和能力，不再束手無策。進一步調整專業(yè)課程設置，加大寫作訓練環(huán)節(jié)，通過積極開展第二課堂、情景模擬訓練等形式，充分調動學生學習的積極性，引導學生學會搜集、整理資料，鍛煉學生文字表達能力和綜述能力，循序漸進地培養(yǎng)學生的論文寫作能力，徹底改變少數(shù)民族學生“寫作恐懼”的現(xiàn)象。此外，在第五學期開設論文寫作指導課程，系統(tǒng)闡述論文規(guī)范，要求畢業(yè)論文任務書在本學期完成，并對論文的選題、提綱、開題報告、研究方法等做出明確的要求，增加論文鑒賞環(huán)節(jié)，使畢業(yè)生論文撰寫過程中不合規(guī)范的現(xiàn)象得以有效改善。
2、選派對民族生有經(jīng)驗的老師，有針對性地指導論文。由于語言文化背景的不同，一般老師和民族生在專業(yè)論文溝通上存在較大的障礙。指派專業(yè)民族老師對其進行指導，一方面有利于發(fā)揮教學優(yōu)勢，另一方面有利于加強對專業(yè)畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)指導和質量監(jiān)督，往往事半功倍。
3、加強實習單位的配合。學生出了校門進入實習單位，生活角色從單純學生的角色突然轉變成社會成員的角色，心理承受了從輕松的校園生活到忙碌、緊張的社會生活轉變的壓力。加上語言溝通問題，更是有了“工作忙，沒時間”等借口。此時實習單位的配合和支持就尤為重要。單位的領導同事此時完全可以充當了指導教師的角色，結合所學專業(yè)、選題范圍對學生在案例、思路、方法等方面進行有益的指導，從而有效的幫助其完成論文撰寫。
4、以其他方式代替畢業(yè)論文。在畢業(yè)學習能力考核評審機制中，設置少數(shù)民族學生更加適合的方式代替畢業(yè)論文。比如撰寫指定或自選外文書目讀書心得或學習筆記，并最終通過答辯形式予以考核。在所學英語知識進行運用的同時，進一步提升商務領域的應用能力，從而更好地實現(xiàn)教學目的。
參考文獻
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關鍵詞：科技期刊；市場意識；創(chuàng)新發(fā)展
中圖分類號：G206.2文獻標識碼：A文章編號：1672-8122（2011）06-0078-02
《計算機測量與控制》雜志是中國計算機自動測量與控制技術協(xié)會主辦的刊物，于1993年創(chuàng)刊，1995年轉為公開發(fā)行的科技期刊，為季刊，2000年改為雙月刊，2002年改為月刊。其始終圍繞著“報道前沿技術，引領測控領域發(fā)展，突出前瞻性、導向性和實用性”的辦刊方針，學術水平、期刊質量和經(jīng)濟效益不斷提高，期刊市場經(jīng)營意識不斷提高。創(chuàng)刊至今已走過18年歷程，正是由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉型的時期，由行政撥款辦刊過渡到自收自支、自辦發(fā)行，以刊養(yǎng)刊的辦刊道路，這對辦刊人來說，意味著丟下拐杖和鐵飯碗，到市場經(jīng)濟的大海中去游泳，要想生存和發(fā)展，編輯部必須按市場經(jīng)濟規(guī)律運作，期刊必須接受市場的檢驗和讀者的認可，逐步創(chuàng)造一種自我生存、自我發(fā)展、具有競爭力的氛圍。
一、找準期刊的定位，打造自己的品牌
期刊要生存、要發(fā)展，只有依靠清晰的定位、準確的目標讀者，以及符合讀者需要的產(chǎn)品和服務?！队嬎銠C測量與控制》是報道自動化測試和控制技術科技的刊物，它是集計算機技術、先進的總線技術、傳感器技術、網(wǎng)絡通信技術、人工智能技術、軟件技術于一體的高新技術。在航天和國防的各類武器系統(tǒng)、衛(wèi)星系統(tǒng)、載人航天和繞月工程及民用領域得到了廣泛應用?！队嬎銠C測量與控制》以“報道前沿技術、引領測控領域發(fā)展，突出前瞻性、導向性和實用性”為宗旨，面向國防工業(yè)和民用工業(yè)的自動化測控領域。主要定位在自動測試、試驗驗證和控制技術領域，報道國內外測試技術的理論、成果和先進的總線技術標準，突出應用技術，促進測控領域新技術應用和科技成果向生產(chǎn)力的轉化，既強調理論與實踐的結合，又兼顧提高與普及并舉。利用本刊的學科優(yōu)勢，重點加強“自動化測試”、“試驗驗證”、“控制技術”、“軍事測控技術”、“設計與應用”等特色欄目，形成自己的優(yōu)勢，突出個性。同時，不斷研究國內外測試和控制領域的難點、熱點、焦點，根據(jù)該學科領域的發(fā)展變化，及時修改報道內容，不斷滿足讀者對新技術的需求，爭取更多的讀者群。
二、樹立前沿意識，提高期刊學術水平
計算機測試和測控技術發(fā)展迅猛，應用領域廣泛，基于總線標準的測試技術不斷出現(xiàn)，作為主編必須了解本學科領域的發(fā)展和變化，培養(yǎng)善于捕捉、把握、跟蹤、剖析新信息的能力，在選題工作中注意瞄準前沿、跟蹤新技術發(fā)展的方向，時刻關注報道本學科領域的發(fā)展動態(tài)，選擇具有學術價值的稿件，避免稿件的重復性、低層次性和抄剩飯，更好的為本學科領域的讀者服務，為武器裝備測試手段的現(xiàn)代化服務。
在選題組稿中，我刊注重發(fā)揮學科帶頭人、專家和讀者的作用。一是向學科帶頭人征集選題計劃，提出階段性的報道內容，撰寫綜述與評論的文章，為讀者導向；二是發(fā)揮編委會的作用，要求編委隨時提出對報道內容的評價意見，對欄目的設置，論文的創(chuàng)新性建言獻策；三是利用中國計算機自動測量與控制技術協(xié)會每年舉辦全國性測試與故障診斷技術研討會和國防科技工業(yè)試驗與測試技術發(fā)展戰(zhàn)略高層論壇的平臺，了解專業(yè)領域的發(fā)展方向，選擇相關的報道題材；四是由同行專家和讀者評價論文的創(chuàng)新性、科學性和顯示度，并融入年度報道規(guī)劃中；五是向優(yōu)秀期刊學習，取人之長，補已之短，把大視角、全方位收集的意見綜合起來，對改進編輯部的工作、提高學術期刊的質量至關重要。
通過報道具有前瞻性的論文和選題計劃，除提供給讀者知識的享受外，還應達到三個導向作用，一是高學術水平的導向，通過刊發(fā)高質量、高水平論文，引導讀者向虛擬試驗技術與綜合試驗驗證，先進總線技術、人工智能故障診斷技術、通用測試與故障診斷、控制技術等專業(yè)領域研究的深度方面發(fā)展；二是開展學術課題研究方向的導向，引導科技工作在技術研究領域不斷創(chuàng)新；三是學術服務的導向，使學術期刊成為科研工作的智囊，起到了開闊視野、了解動態(tài)、啟迪思路的作用，堅持科技期刊與學科的同步發(fā)展，為建設創(chuàng)新型國家和科技成果向生產(chǎn)力轉化服務。
由于期刊的學術水平和編輯質量的不斷提升，《計算機測量與控制》先后入選中國科技核心期刊，中文核心期刊，500種精品期刊，俄羅斯《文摘雜志》、英國《科學文摘》、美國《劍橋科學文摘》等國內外著名檢索機構。在2005年榮獲國家“第三屆國家期刊獎100種重點期刊”、“讀者喜愛的優(yōu)秀學術期刊”、首都廣告業(yè)精神文明先進單位、清化大學執(zhí)行規(guī)范優(yōu)秀獎等榮譽。2010年在中國科學技術信息研究所的評價指標中，《計算機測量與控制》在航空、航天工業(yè)科學技術類期刊中總被引頻次學科排名第3位，影響因子排名第7位。英國《科學文摘》從2003年至2009年，收錄我刊文章3125篇。
三、擴大宣傳力度，強化經(jīng)營意識
期刊成敗的基礎在于編輯，成敗的關鍵在于市場，期刊社會效益和經(jīng)濟效益是靠市場來實現(xiàn)的，期刊的市場化是大勢所趨，是期刊生存發(fā)展的必由之路。[1][3]在期刊進入市場過程中，必然要遇到各種困難，只要我們樹立正確的辦刊理念，按市場化規(guī)律運作，就會找到適合本刊的發(fā)展之路。
第一，在辦刊理念上，要跳出計劃經(jīng)濟時代的圈子，克服等、靠、要的思想，樹立策劃意識，策劃是前進的導向標，樹立廣告意識，廣告是提高期刊經(jīng)濟效益的來源之一；樹立品牌意識，打出品牌，就奠定了發(fā)展基礎；樹立發(fā)展意識，才能做到不斷創(chuàng)新；樹立經(jīng)營意識，才能不斷提高期刊的管理和經(jīng)營水平。
第二，期刊是傳播知識，技術的園地，但又是一種特殊商品。既要注重傳播新技術，為建設創(chuàng)新型國家服務，又要講投入產(chǎn)出，經(jīng)營創(chuàng)新是擺在我們面前的一個最大挑戰(zhàn)，也是反映我們自主創(chuàng)新能力的重要標志。所以，期刊像產(chǎn)品一樣，要進入市場就得加大宣傳力度、傳播力度，使更多的讀者、廠商了解、鐘愛自己的刊物，我們主要做法是：
1.以學術交流會為平臺，擴大贈閱量。我刊是中國計算機自動測量與控制技術協(xié)會主辦的刊物，每年要主辦全國性學術研討會1～2次，同時參加全國工業(yè)展覽會10多次，充分利用這些宣傳平臺，為會議代表和觀眾贈閱雜志，只有讓更多的專業(yè)讀者閱讀刊物，才能擴大期刊的傳播因子和影響力。
2.在內容上擴大信息量，新產(chǎn)品信息。設立“新產(chǎn)品信息”欄目，把國內外開發(fā)、經(jīng)營與本刊專業(yè)密切相關廠、所、公司的新成果、新產(chǎn)品即時出來，為從事設計、開發(fā)的讀者提品信息服務，在讀者、商家、編輯之間搭起一座互通信息的橋梁，為新技術、新成果的推廣應用提供渠道。
3.開展廣告業(yè)務，實現(xiàn)雙贏。利用《計算機測量與控制》傳播力度大，專業(yè)讀者集中的優(yōu)勢，發(fā)展廣告業(yè)務，爭取我協(xié)會的會員單位、從事計算機測控行業(yè)的制造商做廣告，實現(xiàn)雜志社與產(chǎn)品經(jīng)營的廠商互贏。開展廣告業(yè)務，提高期刊的質量和發(fā)行量是前提，提高期刊的知名度和影響力是基礎。
4.利用網(wǎng)絡，宣傳期刊和廠商的產(chǎn)品。我們在創(chuàng)辦的“中華測控網(wǎng)”上，把期刊文章上網(wǎng)供讀者閱讀，把廣告廠商的產(chǎn)品上網(wǎng)供設計師選購，既提高了期刊的信息傳播，又宣傳了廣告客戶的企業(yè)形象和成果推廣。因此，樹立良好的服務意識和經(jīng)營意識，講誠信服務，才能實現(xiàn)雜志和商家相互依存、共同發(fā)展的雙贏目的。
《計算機測量與控制》雜志社堅持履行社會責任，在廣告業(yè)務經(jīng)營中，做到政治文明、精神文明一起抓，定期公益廣告，幾年來從未過違法廣告，2005年被北京市委宣傳部、首都精神文明建設委員會、北京市工商局評為“首都廣告行業(yè)精神文明先進單位”。
四、執(zhí)行國家保密法，杜絕泄密文章發(fā)表
我刊是背靠航天，面向軍工和民用領域，部分文章涉及到武器裝備的敏感題材，必須杜絕涉密文章的發(fā)表。認真執(zhí)行《中華人民共和國保守國家秘密法》，我們制定了編輯部保密的規(guī)章制度。對一些涉及到軍事、武器裝備的敏感題材嚴格進行保密審查，由作者單位提供保密審查證明后才能發(fā)表，文章不涉及具體型號、參數(shù)和保密的敏感技術，十多年來，我刊常抓不懈，崩緊保密這根神經(jīng)，沒有發(fā)表過涉密事件，不斷提高保密管理與技術防范水平。
五、成立雜志社，促進期刊可持續(xù)發(fā)展
期刊要持續(xù)、健康的發(fā)展，需要與之相適應的體制和機制，體制和機制已成為制約該行業(yè)發(fā)展的根本性因素。[2]很多期刊掛靠在廠、所，辦刊經(jīng)費由上級撥款，工資、福利由主辦單位支付，很多編輯部主任、總編都是上級派來的機關領導干部，沒有意識到自己身上責任，較少考慮期刊的經(jīng)營和發(fā)展，不利于發(fā)揮期刊編輯人員的積極性和創(chuàng)造性。
國家新聞出版總署出臺了《關于進一步推進新聞出版體制改革的指導意見》，期刊作為新聞出版業(yè)的重要組成部分，鼓勵期刊推進編輯部的轉企改制。因此，2008年，我們編輯部報國家新聞出版總署批準，經(jīng)北京市工商局注冊，將《計算機測量與控制》編輯部注冊為雜志社，改制成為企業(yè)法人單位，實行企業(yè)化經(jīng)營，成為自主經(jīng)營、獨立核算、自負盈虧的企業(yè)。明確了經(jīng)營方針、積極開拓市場，加強成本控制和質量管理，理順和激活內部管理機制，包括有效的激勵機制、靈活的市場機制和高效的用人機制來激發(fā)和調動全體員工的積極性和創(chuàng)造性。不斷建立和完善各項規(guī)章制度和管理辦法，做到有章可循，職責明確，使雜志社各項工作走上正規(guī)化、規(guī)范化的道路。
雜志社成立后，在體制上邁出了重要一步，更有利于期刊的經(jīng)營和發(fā)展，有利于按市場規(guī)律獨立運作，賦予我們更大的責任和壓力，從管理方式上、經(jīng)營方法上帶來新的挑戰(zhàn)，既要注重雜志社的效益，又要處理好期刊的質量。通過雜志社運行幾年來看，產(chǎn)值比以前提升20%，載文量比以前增加100多篇，保持了期刊的學術評價指標相對穩(wěn)定。管理水平和市場化經(jīng)營能力在不斷改進和提高，為促進期刊的可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。
《計算機測量與控制》在發(fā)展過程中取得了可喜的成績，堅持市場化道路，促進了期刊的改革與發(fā)展，期刊的社會影響力和傳播力不斷提升，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的同步發(fā)展，但與國內優(yōu)秀期刊相比，還存在一定的差距。我們將進一步創(chuàng)新管理模式，找準期刊的發(fā)展定位和市場定位，學習優(yōu)秀期刊的辦刊經(jīng)驗，積極進取，開拓創(chuàng)新，順勢而為，把握機遇，為推進我國的測控技術的創(chuàng)新做出貢獻。
參考文獻：
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關鍵詞：高速銑;對稱分層銑;加強筋
中圖分類號：TG5191 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2015）36-0071-01
薄壁零件以質量輕、節(jié)約材料、結構緊湊等優(yōu)點，已廣泛應用于航空航天工業(yè)。但該類剛度較低，易變形，加工精度難以保證，直接影響到產(chǎn)品的加工質量。
1 引起薄壁件變形的因素分析
引起薄壁件變形的因素，如圖1所示。
對影響薄壁件加工精度的因素有所了解后，我們通過對工藝參數(shù)進行合理設置，對工藝路線進行合理安排刀具參數(shù)、走刀路徑與方式等方面進行考慮及優(yōu)化，控制影響變形的可控因素，從而減小零件變形。
2 裝夾方式的合理選擇
對于薄壁件而言，零件的裝夾是一個非常重要的問題。在選擇定位基準進行裝夾時，通常選用面積較大、精度較高的面，裝夾點應盡可能對稱。常用裝夾方式有：虎鉗、壓板、三爪卡盤。對于銑加工來說，通常時采用虎鉗在工件兩端施加作用力而夾緊，但對于薄板類來說容易造成裝夾變形，如圖2所示，壓板裝夾如圖3所示。
而壓板裝夾不僅可以解決受夾緊力裝夾變形的問題，而且四周銑削后，切斷前，零件與毛坯之間有0.1～0.2 mm的粘接，所以內應力的產(chǎn)生不會造成零件有較大變形。現(xiàn)在對于精度特別高的零件采用真空吸盤直接吸附零件，不需要額外的外力夾緊工件，從而能有效的減小零件變形。
3 數(shù)控銑削方式的合理選擇
零件加工中，在其它條件不變，加工時間的長短取決走刀軌跡的長短。因此合理選擇走刀軌跡對提高加工效率有很大影響。對于腔體類零件一般走刀軌跡有行切法和環(huán)切法兩種，如圖4所示。
與行切法相比，零件受對稱切削力，應力釋放均勻，可一定程度上提高零件的加工精度。同時，當零件上有對稱腔體時，不宜一個腔體加工完再加工另一個腔體，采用分層對稱環(huán)切可有效控制產(chǎn)品的質量。
精加工時，一般內腔已經(jīng)進行了粗加工，這時再加工腔體外壁時，尤其由于薄而長的零件。應采用單邊順銑的方式，切削厚度比逆銑時大，切屑短而厚，且變形小，零件受單邊切削力，切削紋理一致，切削震動小，比雙向銑削行切法加工對零件加工精度控制得好，如圖5所示。
當進行端面銑削、臺階等刀具必須由外側進刀時，垂直式進刀方式對零件的有一定的撞擊，而圓弧式進刀，零件在銑削時受力變化緩慢，零件與刀具的受力變小，從而能有效控制表面質量。
4 合理選擇工藝路線
某航天零件翼板，如圖所示，屬于高精度薄壁零件，材料為2A12-H112，分析該零件的特點，并通過合理制定工藝流程，有效地控制了零件的變形。
4.1 零件的結構特點
某機用薄壁零件，如圖6所示。
該零件的結構特點如下：
①零件主要尺寸為狹長通槽，其余為約尺寸。狹長部分尺寸為184 mmX50 mmX30 mm（不含凸臺部分）。
②零件形狀多變、壁薄。加工要素有凸臺、圓弧及加強筋，該件狹長部位的厚度為1 mm。
③精度較高，加工難度大。雖然該翼板各個面、尺寸公差為5～6級，由于狹長部位壁厚僅為1 mm，金屬去除率大（約為90%），且隨著加工的進展，無法用虎鉗裝夾，需多次倒壓板才能完成整體加工，因此這類零件的加工工序的合理安排就成為保證零件加工質量的關鍵因素之一。
4.2 工藝方案的設計
薄壁零件的加工，一般按粗加工、熱處理、半精加工、精加工的順序安排工序。對于變形較大的零件，加工順序具體如下：粗銑內外形及筋高→熱處理→精銑外形及各凸臺→精銑內腔→去除加強筋→零件校正。
①虎鉗裝夾毛坯，Ф20白金鋼立銑刀粗加工外形、Ф10加長立銑刀粗加工內腔，狹長通槽兩端封閉加工，內腔中間留有 2 mm加強筋，分兩小腔。單邊各留余量1 mm，如圖7所示。
②采用低溫退火，用來去除機加產(chǎn)生的應力，進一步穩(wěn)定材料內部組織和尺寸精度要求較高的部位。
③精加工分為三個工步：
首先，Ф10和Ф8立銑刀，倒壓板、銑削外形各臺階、缺口加工至尺寸。然后，采用半精加工和精加工方式進行數(shù)控銑。一次裝夾先用Ф16硬質合金立銑刀銑削圓弧。深腔部位，先Ф10硬質合金刀進行內腔的粗加工，粗加工采用分層對稱銑削的方式。精加工Ф6硬質合金加長立銑刀，數(shù)控銑采用對稱分層對稱銑削兩小凹腔，同時采用高速銑和螺旋下刀的方式。零件腔體的中間位置下刀，然后一次走刀由中間向四周側壁延伸，下切步距為3、側向布局為3，結合使用這兩種辦法，讓應力均勻釋放可有效減小切削應力不均勻和零件剛性不足造成的切削震動和應力不均勻造成零件變形。
最后，轉立銑用墊塊虎鉗裝夾工件，用Ф6加長立銑刀銑削加強筋，同時將封閉腔體兩側銑通。
5 結 語
通過分析引起薄壁件變形的原因，結合本單位生產(chǎn)薄壁件的加工方法，研究了控制薄壁件的變形的一些措施，最后結合實例，完成了薄壁零件的加工工藝的設計，很好地控制了零件的加工精度，為類似薄壁件的加工積累了經(jīng)驗。
參考文獻： 本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一論 文 網(wǎng)專業(yè)教育教學論文和以及服務，歡迎光臨dYlw.nET
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【關鍵詞】電力系統(tǒng)；諧波；仿真分析
產(chǎn)生諧波的主要根源是電力電子設備，而它又是提高供電可靠性和傳輸正弦電壓和電流給終端用戶的非常有效的手段。因此，諧波成為一個長期而重要的研究方向，對電力系統(tǒng)工作者提出了新的挑戰(zhàn)。
1 電力系統(tǒng)中的諧波源
1.1 諧波的定義
“諧波”一詞起源于聲學。有關諧波的數(shù)學分析在18世紀和19世紀奠定了良好的基礎。傅利葉等提出的諧波分析方法至今仍被廣泛應用。電力系統(tǒng)的諧波問題早在20世紀20年代和30年代就引起了人們的注意。當時在德國，由于使用靜止汞弧變流器而造成了電壓、電流波形的畸變。1945 J.C.Read發(fā)表的有關變流器諧波的論文是早期有關諧波研究的經(jīng)典論文。到了50年代和60年代，由于高壓直流輸電技術的發(fā)展，發(fā)表了有變流電力系統(tǒng)、工業(yè)、交流及家庭中的應用日益廣泛，諧波所造成的危害也日趨嚴重。世界各國都對諧波問題予以充分和關注。國際上召開了多次有關諧波問題的學術會議，不少國家和國際學術組織都制定了限制電力系統(tǒng)諧波和用電設備諧波的標準和規(guī)定。
供電系統(tǒng)諧波的定義是對周期性非正弦電量進行傅利葉級數(shù)分解，除了得到與電網(wǎng)基波頻率相同的分量，還得到一系列大于電網(wǎng)基波頻率的分量，這部分電量稱為諧波。諧波頻率與基波頻率的比值（n=fn/f1）稱為諧波次數(shù)。電網(wǎng)中有時也存在非整數(shù)倍諧波稱為非諧波（Non-harmonics）或分數(shù)諧波。諧波實際上是一種干擾量，使電網(wǎng)受到“污染”，而現(xiàn)在供電系統(tǒng)諧波污染日趨嚴重。
1.2 電力系統(tǒng)中主要的諧波源
所謂諧波是指一個周期電氣量的正弦波分量，其頻率為基波頻率的整數(shù)倍。周期為T=2π/ω的非正弦電壓u（ωt），在滿足狄里赫利條件下，可分解為如下形式的傅里葉級數(shù)：
式中，頻率為 （n=2，3…）的項即為諧波項，通常也稱之為高次諧波。電網(wǎng)諧波的產(chǎn)生，主要在于電力系統(tǒng)中存在各種非線性元件。即使電力系統(tǒng)中電源的電壓為正弦波，但由于非線性元件的存在，從而電網(wǎng)中總有諧波電流或電壓。產(chǎn)生諧波的元件很多，包括熒光燈和高壓汞燈等氣體放電燈、感應電動機、電焊機、變壓器、電弧爐及晶閘管整流設備等，其中最為嚴重的是大型的晶閘管整流設備和大型電弧爐，它們產(chǎn)生的諧波電流特別突出。經(jīng)統(tǒng)計表明，它們產(chǎn)生的諧波占總諧波量的近40%，是最大的諧波源。下面將對整流裝置、電弧爐和電氣化鐵道的諧波進行簡要的分析。
2 電力系統(tǒng)諧波仿真
系統(tǒng)仿真是根據(jù)被研究的真實系統(tǒng)的數(shù)學模型研究系統(tǒng)性能的一門學科，現(xiàn)在尤指利用計算機去研究數(shù)學模型行為的方法。計算機仿真的基本內容包括系統(tǒng)、模型、算法、計算機程序設計與仿真結果顯示、分析與驗證等環(huán)節(jié)。仿真是系統(tǒng)分析研究的重要手段，它可以驗證理論和設想、模擬實際系統(tǒng)運行過程、分析系統(tǒng)特性隨參量的變化規(guī)律、描述系統(tǒng)的狀態(tài)與特性，可以具有實驗相同的作用，同時可以避免實際操作的復雜性，完成無法實驗系統(tǒng)或過程的仿真模擬等。因此，實現(xiàn)對永磁同步伺服系統(tǒng)的仿真具有實際意義。
2.1 仿真工具介紹
近20年以來，國際、國內出現(xiàn)了許多專門用于計算機數(shù)字仿真的仿真語言與工具，如CSMp，ACSL，SIMNON，MATLAB/SimulinLk，Matrix刀SystemBuild，CSMP一C等。
Matlab是以復數(shù)矩陣作為基本編程單元的一種高級程序設計語言，它提供了各種矩陣的運算與操作，并有較強的繪圖功能。MATLAB是一個高度集成的軟件系統(tǒng)，它集科學與工程計算、圖形可視化、圖像處理、多媒體處理于一身，并提供了實用的WindowS圖形界面設計方法，使用戶能設計出友好的圖形界面。MATLAB語言在自動控制、航天工業(yè)、汽車工業(yè)、語音處理、信號分析、圖像信號處理等各行業(yè)中都有極廣泛的應用。Simulink是用于MATLAB下建立系統(tǒng)框圖和仿真的環(huán)境，利用它的SinLk、Souree、Linear、Nonlinear、Conneetors、Extra選用現(xiàn)成模塊或創(chuàng)建自己的模塊，對于某些沒有模型而又不便創(chuàng)建模型的環(huán)節(jié)或控制算法可以采用M文件（s函數(shù)）來實現(xiàn)系統(tǒng)部分功能。模型建立后，可以啟動仿真。仿真過程中所感興趣的量可以使用Scope示波器來加以觀察。Simulink中可以使用的電力系統(tǒng)仿真模塊集（powerSystemsBloekset）提供了七大類上百種電氣元件模型，包括開關元件和電機模型等，可以用于電路、電力電子系統(tǒng)、電機系統(tǒng)、電力傳輸?shù)冗^程的仿真。它提供了一種類似電路建模的方式進行模型繪制，在仿真前將自動將其變化成狀態(tài)方程描述的系統(tǒng)形式，然后才能在Simulink下進行仿真分析。
2.2 對無源濾波器進行仿真
在MATLAB/Simulink環(huán)境下，利用PSB模塊庫，在分析了無源濾波器的基礎上，建立了仿真模型。本系統(tǒng)采用三相整流電路對電路系統(tǒng)注入諧波，分析比較仿真數(shù)據(jù)。
2.2.1 無源濾波模塊
該無源濾波模塊由三個單調諧濾波器和一個高通濾波器組成，主要針對整流器產(chǎn)生的特征諧波進行濾波，三個單調諧濾波器調諧在5、7、11特征諧波頻率上。
2.2.2 三相整流橋模塊
利用該模塊模擬電力系統(tǒng)中的整流裝置產(chǎn)生的諧波源，并對其進行濾波仿真。
2.2.3 10KV電力系統(tǒng)仿真模塊
這個電力系統(tǒng)的仿真模塊，可以準確的輸出三相正弦電壓，提供電力系統(tǒng)諧波的頻域分析，從而更加明了的看出濾波的效果。
2.3仿真結果分析
從仿真結果可以看出，利用無源濾波器對電力系統(tǒng)中的諧波源（三相整流電路）進行濾波，電力系統(tǒng)中的諧波電流有明顯下降，電流波形與正弦波仍相差較遠；在電路系統(tǒng)中加裝有源電力濾波器，濾波前電力系統(tǒng)中含有大量的諧波電流，濾波后電流波形近似為正弦波，頻域分析中的諧波含量幾乎為零?？梢钥闯鲇性措娏V波器比起無源濾波器有更強的濾波效果。
3 結論
隨著我國諧波治理工作的深入開展，諧波的發(fā)生，綜合動態(tài)的諧波治理措施，電網(wǎng)的無功功率補償問題，是當前電力系統(tǒng)面臨的一大課題。要消除諧波污染，除在電力系統(tǒng)中大力發(fā)展高效的濾波措施外，在設計、制造和使用非線性負載時，也要采取有力的抑制諧波的措施，減小諧波侵入電網(wǎng)，從而真正減少由于諧波污染帶來的巨大經(jīng)濟損失。
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很多電子技術基礎的專業(yè)課老師在教學中投入很大精力,但是效果不太理想。仔細分析其原因主要有以下三個方面:
（一）教材內容安排不合理。有些地方該詳?shù)牟辉?該簡的不簡,學生學習難度大，造成厭學情緒。教學內容沒有做好基礎課程與后續(xù)專業(yè)課程的銜接，也未能針對學生畢業(yè)后可能從事的工作進行相應的調整。課程單調，缺少實踐性題目，課程內容大部分比較陳舊，多年的老習題不變，已跟不上時代的要求。
（二）教學方法沒能跟上時代的步伐。一些教師習慣在"粉筆+黑板"的教學模式下發(fā)揮其聰明才智，教學方法基本采用灌輸式，他們不熟悉和不適應新的教學方法和教學手段，課堂教學講得過多、過細，并且缺乏新意，沒有給學生充分的思考空間。學生學起來一點興趣也沒有，興趣是最好的老師，沒興趣也就沒有學習的動力。
（三）評價體系呆板。一直以來，考試內容主要是電子線路的分析計算以及有關名詞、術語、概念的記憶；考試方式多采用閉卷筆試來判斷學生學習的好壞。學生為了應付考試，把主要精力放在了怎樣死記硬背課本和筆記上，養(yǎng)成"上課記筆記，考前背筆記，考試默寫筆記，考后扔筆記"的壞習慣。這樣不利于學生對知識的全面掌握，難以反映出學生的真正水平，不能充分體現(xiàn)學生對知識的運用和他們的實踐動手能力，不利于教師教學水平的提高，沒有充分發(fā)揮考試的積極作用。因此改革考試方式和考試內容也是教改的重要課題。
二、課程建設的實踐性探索
（一）理論教學堅持以應用為主，適當調整教學內容。理論教學方面，堅持以"應用"為主旨，課程建設在教學中應以應用為目的，以必需、夠用為度。在教學實踐中，我對原來的課程內容進行了適當?shù)?刪、并、增、改"，增加新知識、新技能的訓練，對教學內容進行了調整。重點的知識精講、細講，非重點知識，一帶而過。不過，這需要專業(yè)教師花很大精力對教材加工，否則會出現(xiàn)偏離教學目標的危險。
（二）改變傳統(tǒng)實驗教學方法，建立以學生為主體、以教師為主導的實驗教學新模式。讓學生變被動為主動，變消極為積極，使實驗課程成為學生自主學習、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力、掌握科學技術與研究科學理論的有效途徑。將現(xiàn)代技術引入實驗室，推動實驗教學手段現(xiàn)代化，豐富實驗教學內容，擴大信息量，提高實驗教學質量和效果，使學生在校期間接受較為完整的知識與操作技能的訓練，為畢業(yè)后盡快適應專業(yè)工作打下堅實的基礎。電子實驗教學是培養(yǎng)學生實踐意識，啟迪學生創(chuàng)新思維，提高學生工程素質的重要環(huán)節(jié)，必須不斷深化改革，才能適應中等教育發(fā)展的要求。
（三）采用多媒體教學，使電子技術教學更趨生動、形象。多媒體教學進入課堂，開辟了趣味教學的新天地，它以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時空的非凡表現(xiàn)力，將教學中所涉及的難以實現(xiàn)或表達的事情、現(xiàn)象、過程再出現(xiàn)于課堂教學中，加大了課堂教學的容量，大大增強了學生對抽象事物與過程的理解與感受，教師與學生處于互動的學習狀態(tài)，容易吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的認知過程更為生動和深刻，并拓寬了學生的認知、想象和思維空間，營造了和諧的學習氛圍，增強了課堂教學的凝聚力，提高了教學效果。（四）改變考核方法。對于中職的學生來說，理論的學習在于應用，所以每門專業(yè)課的教學中都要求學生掌握一門實用的技術，真正做到理論與實踐相結合，并且考試采用理論考試與操作考試相結合的方式，用這種考評方式來檢查專業(yè)課的教學質量。在課程中，每講完一部分內容，都要求學生掌握相應的實驗和操作技能，整門課程講完后，則必須掌握全部操作技能?？荚囀菣z驗教學質量和教學效果、督促學生學習的重要手段。中職教育是針對生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務第一線培養(yǎng)實用型人才，在對教學質量的評價還是對學生成績的考核上，都應以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)，特別是電子技術這門應用性強的課程，應避免"一份試卷定成敗"的做法，采取理論知識與實踐應用能力并重的方法。我們可以采用多方位考核的方法對學生進行考核和成績認定。在考題類型上以應用性、方案設計題型為主，在一題多解、多題一解上下功夫，重在培養(yǎng)學生的獨立思考能力、分析解決問題的能力，實踐能力則采取現(xiàn)場操作形式進行考核，而對綜合能力則采用寫調查報告，寫實習等報告等形式加以考核，最后各方面成績加以綜合確定分數(shù)。課程教學要有針對性，并與考證相結合。課程的知識要結合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀及對人才的需求。
實踐表明，通過教學改革，學生學習興趣得到普遍提高，能力也得到鍛煉，學生們也普遍得到了用人單位的認可。當然，隨著新形勢、新問題的出現(xiàn)，相應的教學改革也必須同步進行?？傊?，作為電子專業(yè)老師，應善于根據(jù)具體情況，綜合運用多種教學方法，大膽實踐、勇于改革、追求最佳的教學效果。
【參考文獻】
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關鍵詞：多媒體；課件；Authorware；背景音樂；多媒體
前言
多媒體課件以豐富的視聽信息，生動的圖形、圖像，高科技表現(xiàn)手段使教學內容化繁為簡，化宏觀為微觀，形象生動，創(chuàng)設情境，寫作論文使理論學習、問題輔助學習、激發(fā)興趣和協(xié)作學習等在教學中得以體現(xiàn)，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，由個體獨立學習變?yōu)槿后w合作學習，由復制性學習變?yōu)閯?chuàng)造性學習[1]。本文采用的Authorware7.0軟件，通過Fireworks8.0創(chuàng)作動畫輔助，將多種教學媒體和教學方法有機結合，完成《電子測量技術》課程的課件設計。
1課件的設計
《電子測量技術》課程是高等職業(yè)教育電子信息、應用電子、自動化等專業(yè)的專業(yè)基礎課，同時也是新知識點較多的一門課程。針對職業(yè)教育特點，我們主編了《電子測量技術》規(guī)劃教材，2003年由電子工業(yè)出版社出版，教材目前印刷7次，印數(shù)已達3萬冊。因此，從教學角度出發(fā)，考慮該教材已獲得廣泛承認，課件內容以該書為基礎，涵蓋《電子測量技術》全書12章節(jié)內容，并且借鑒原來基于PowerPoint課件的經(jīng)驗，各章節(jié)自成體系，按教學大綱劃分出知識點；其次是課件應具有良好的用戶界面和視覺、聽覺效果，課件所使用的計算機硬件和軟件開發(fā)環(huán)境相對兼容，便于升級擴展。
1）腳本的編寫
編寫詳細的腳本，是整個多媒體課件開發(fā)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它把課件設計與制作緊密地聯(lián)系在一起，成為課件制作的重要依據(jù)。寫作畢業(yè)論文編寫腳本包括界面設計、交互設計和風格設計3個方面[2]。
界面是教學信息在屏幕上的顯示區(qū)域及用戶操作區(qū)域，設計時我們主要突出“教為學”的思想，圍繞教學內容這一中心，既防止課件界面色彩、聲像效果等過分濃烈、喧賓奪主，影響學習內容；又考慮課程部分內容如儀器內部電路抽象、枯燥，而學生需要感官刺激，激發(fā)興趣的特點。
同時，我們體會多媒體課件的強大生命力主要體現(xiàn)在交互能力上，比如只需通過單擊屏幕上某個特殊的鏈接設置，方便實現(xiàn)不同對象之間的跳轉。本設計中創(chuàng)建了兩個導航結構，一種是利用“導航”圖標指向框架圖標中的某一頁，來實現(xiàn)程序內部的跳轉和調用。另一種是通過“框架”圖標內嵌的導航控件來實現(xiàn)不同頁面間的瀏覽、翻頁。除此之外還可以通過設置相應的超文本鏈接來實現(xiàn)交互性能。
在風格設計上主要體現(xiàn)界面、字幕和顯示對象上整體的和諧統(tǒng)一。
2）框架結構的設計
編輯之前考慮到有大量的文本的輸入，實現(xiàn)各個章節(jié)之間的翻轉如果只使用“交互”圖標，也是可以實現(xiàn)翻頁功能，但寫作碩士論文制作起來比較麻煩，而且在查找頁和指定固定頁方面力不從心。因此運用“框架”圖標及“導航”圖標制作文本瀏覽，就方便多了[2]。
“框架”圖標和“導航”圖標密切相關，經(jīng)常放在一起使用。導航結構提供了選擇路徑的方法，可以根據(jù)設置自動跳轉到指定的目標頁上；“框架”圖標可以方便地設計含有圖形、聲音、動畫等組件的頁面，最重要的是在“框架”圖標的內部內嵌了一整套導航控件，通過這一控件可以更容易實現(xiàn)頁面之間的來回翻轉。
基本框架結構設計后，對有的地方進行了編輯，如更改控制按鈕的位置和圖標、設置按鈕防止頁面回繞、編輯進入和退出畫面等，使其更適合課件的使用。
2多種媒體素材的使用
要實現(xiàn)多媒體課件的內容豐富多彩，使用多種媒體素材是必不可少的。其中文本、圖形、圖像是最基本元素，此外還有聲音、動畫、視頻等媒體信息。考慮到職業(yè)教育“淡化理論、夠用為度、培養(yǎng)技能、重在應用”的特點，我們認為對測量原理部分的講解應力求突出基本概念，通俗易懂，寫作工作總結便于自學，因此課件這部分主要以文本、圖片形式，比較詳細；而測量方法則應突出操作應用，在設計時則主要以視頻演示為主；對測量儀器儀表則重點講清工作原理和組成框圖，在設計時主要以動畫、網(wǎng)頁內容為主，整個課件設計力求對多媒體資源的合理布局，使它們既符合教材要求，又突出多媒體特征。
1）文本的輸入
Authorware可以直接將外部的文本輸入到其內部，但是它有一特點就是在文本的輸入格式方面有一定的限制，它只能輸入TXT、RTF格式的文件[3]。對于不是這種格式的文檔如果采用常規(guī)直接進行輸入勢必會占用很多時間，不利于課件的開發(fā)。因此借助系統(tǒng)剪貼板使用復制、粘貼的方法來添加文本。當文本過長時，或者輸入的文本篇幅較大，采用滾動文本的輸入方式，這樣在預覽時會顯得更方便。
2）圖片的應用
使用系統(tǒng)本身的繪圖工具箱可以繪制出比較簡單的畫面，但對于《電子測量技術》這門課程僅僅依靠繪圖工具箱不能達到實際的要求，如大量的儀器原理圖、接線圖、儀器面板圖等，我們采取的第一個方法是采用Authorware7.0提供的插入外部對象的功能，將原來以Protel99SE、Word、LabVIEW等制作轉換為圖片形式，寫作醫(yī)學論文使設計的原料變得更加豐富。
3）添加背景音樂
在Authorware7.0系統(tǒng)中可以支持多種類型的聲音文件格式，如WAV、SWA、AIFF、PCM、MP3等[3]，在制作課件時，通過“聲音”圖標來插入音頻和設置聲音播放，如控制播放次數(shù)、設置播放時間、速率等，可以輕松引用這些聲音素材添加到課件中。在課件中導入背景音樂有它的優(yōu)點，但是并不是每個人都喜歡有音樂，因此通過對“計算”圖標和按鈕響應的設置，編寫按鈕激活代碼使課件在播放時可以由使用者根據(jù)自己的意愿單擊相應的按鈕，實現(xiàn)有聲和靜音之間的轉換[4]。
4）動畫的調用
動畫是多媒體作品中不可缺少的一部分，也是設計中的一個亮點，但使用Authorware本身只能制作出二維的動畫，即動畫的對象只能在一個平面內運動，這樣使演示的效果大打折扣，然而這并不說明Authorware不能演示三維動畫，它可以通過文件插入的方式來演示其他軟件制作的三維動畫，同時系統(tǒng)本身也提供多種效果的頁面切換功能，對各種外部和內部資源加以利用同樣可以達到理想的效果。
制作動畫的軟件有很多，使用起來也各有特色。選擇合適的創(chuàng)作工具是設計成功的關鍵，通過查閱相關的資料，了解Authorware系統(tǒng)提供了對GIF動畫圖像的支持，可以將其應用到課件中。GIF動畫是一種特殊的圖像格式，其中包含了多幀圖像，這些圖像按照一定的時間頻率交替顯示，從而達到動畫顯示的效果，具體是通過MacromediaFireworks8.0來設計。在Fireworks中制作動畫的一種方法是通過創(chuàng)建元件并不停地改變它們的屬性來產(chǎn)生運動的錯覺。當按順序播放所有的幀時就成了動畫[5]。
5）智能對象與數(shù)字電影
智能對象就像一個插入Authorware作品的邏輯包，它是一個強有力的開發(fā)工具，它的不同之處在于它與向導的聯(lián)接，向導可以給Authorware作品提供設置界面，寫作職稱論文并且可以在插入智能對象的位置添加各種變化、新的內容和邏輯關系。它能使看似繁瑣的工作變得更加容易完成，即使是沒有經(jīng)驗的開發(fā)人員也更容易更有效地完成任務。實際上智能對象在多媒體編輯上做出了根本性的改革。比如智能對象與數(shù)字電影的結合應用[3]。在課件中引入數(shù)字電影如果只是采用之前的方法，就是在流程線上添加相應的圖標進行導入，在程序運行過程中當執(zhí)行到該圖標，系統(tǒng)會直接彈出播放的窗口，不利于下一操作，但是通過MovieController智能對象可以容易實現(xiàn)播放進度的調節(jié)。
6）網(wǎng)頁鏈接
在課件設計時，考慮到有些儀器由于價格昂貴或者其他原因，學校無法購置，如數(shù)字通信測試用誤碼儀、邏輯分析儀等，課件設計中考慮實現(xiàn)網(wǎng)頁的鏈接，鏈接到知名企業(yè)的網(wǎng)頁上，已加強學生感性認識。這一功能是通過Fireworks中使用URL來實現(xiàn)，編輯選中的熱點并對其指定URL路徑，最后導出此URL即可實現(xiàn)指定網(wǎng)頁的鏈接。
課件的主界面如圖1所示，課件第1章界面如圖2所示。
3課件的調試與打包
課件主要是為《電子測量技術》教材而制作的，因此為方便發(fā)行和使用，課件的后期工作就是進行調試和打包處理。
由于課件發(fā)行打包后將不允許用戶再修改，打包之前應盡可能排除其中的錯誤，確認課件可以正常運行。寫作英語論文調試可以通過兩種方法來實現(xiàn)。一種是利用區(qū)段標志（開始/停止標志），另外一種是通過控制面板的使用。通過使用調試工具可以控制程序流程執(zhí)行的區(qū)段，逐個執(zhí)行程序流程中的設計圖標。將制作好的課件與課件中的庫文件一起打包能夠提高文件的性能，減少文件的數(shù)量，使最后的作品的安裝、運行更為容易，并且增加了作品運行的可靠性，避免運行時因為找不到外來函數(shù)或庫文件而發(fā)生錯誤。
打包好的課件進行設置，可以運行在Windows95、Windows98、WindowsXP、或者是WindowsNT、Windows2000這樣的32位操作系統(tǒng)中。其中要求的CPU應該是Pentium166以上兼容機種、內存是64M以上、硬盤容量780M、支持DirectX的顯卡、光驅是8倍速以上的光驅，此外由于演示窗口大小設置為832*624像素，因此可以用于不低于16英寸顯示器。制作好課件并打包后，就可以，課件時必須隨同程序中用到的外部媒體文件或外部函數(shù)文件一同，Authorware7.0提供了作品的功能，該功能可以將運行作品所需的各種文件及外部函數(shù)輸出到指定的目錄中，從而形成用于發(fā)行的最終作品[3]。
4結論
隨著各種多媒體教學的推廣和普及，計算機輔助教學作為一種先進的教學手段，以其直觀性、靈活性、實時性、立體化的優(yōu)勢，寫作留學生論文越來越受到大家的青睞。要想運用好計算機輔助教學這一現(xiàn)代化的教學手段，其關鍵是要設計和制作出符合教學要求的多媒體課件[6]。我們的作品雖然完成了，但是在各院校使用過程中，一定還會發(fā)現(xiàn)很多不盡人意之處，我們將與時俱進，將作品更加完善，以更好的實現(xiàn)教學目的，達到教學效果。
參考文獻
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