發(fā)布時間：2022-09-06 10:12:37
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的清華大學自主招生樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1、降分錄?。窟@是什么情況？
自主招生是各大學在高考后獨立組織考試，給予在考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生降分錄取等優(yōu)惠。
目前擁有自主招生資格的學校有90所，面向全國的有77所。而這77所院校中，有76所是211院校，37所是985院校，還有一所北京語言大學，雖然非985、211院校，但在語言類專業(yè)實力很強，被譽為"小聯(lián)合國"。
自主招生認定的優(yōu)惠降分一般為10分~60分不等，部分特別優(yōu)秀的學生可獲得降至一本線的錄取優(yōu)惠。
2、我想參加自主招生，該如何準備？
獲取自主招生資格首先需要通過目標高校的初審。每年高校在二、三月份公布招生簡章后即可報名，考生通過陽光高考網報名并且提交申請材料。高校會在4月審核考生材料，并于4月底公示，公示的名單便是通過初審的名單。
不同學校對初審材料要求也會不同。根據往年自主招生經驗，高校自主招生條件中若有這5大類，更容易通過初審：
①競賽類獲獎（分文理科）
②科技創(chuàng)新類獎項
③專利發(fā)明
④在省級以上刊物發(fā)表文章或者是出版過文學作品專著等
⑤單科成績或者是綜合成績十分優(yōu)秀
3、沒有任何獎項就不能參加自主招生嗎？
沒有任何獎項也可以參加自主招生。縱觀2016、2017年高校自主招生條件雖然都需要各種獎項，但是也有少部分高校招收單科成績或者是綜合優(yōu)秀類的考生，其中不乏哈工大、西安交大、華科、華南理工等知名高校。
【男生靠折紙?zhí)亻L被高校降60分錄取】
今年高考中，山東省實驗中學的孫洪濤，以折紙?zhí)亻L打動了自主招生考官，獲得了哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)模擬投檔線降60分破格錄取。
【理科實驗班少年憑借文學特長，獲清華降60分錄取】
杭州男生俞舒揚今年高考成績650分，排名全省4700+，憑借自主招生面試中深厚的文學素養(yǎng)，獲得清華大學"高考成績在一段線上60分即可錄取"的優(yōu)惠降分認定，進入清華大學新雅書院。
4.高三（2018高考）的學生現(xiàn)在可以做什么準備？
高三需要重點復習高考知識，如需參加相關競賽，重點復習競賽類知識。從高三以后，考生需要注意每次大考，例如期中、期末、一模、二模考試。
高校自主招生不僅僅會查看考生的相關獎項，對于考生的平時成績也會參考。特別是高三階段的成績尤為重要。希望2018屆考生不要放松警惕。
5.高二（2019高考）的學生現(xiàn)在可以做什么準備？
可以提前參加各類競賽訓練。高二學生尤其可以參加作文比賽、信息和生物競賽，尤其是生物競賽，更容易獲得獎項。需要注意的是生物競賽類的考生可供選擇的專業(yè)較少，一般情況只能選擇生物相關專業(yè)。
6.高一（2020高考）的學生現(xiàn)在可以做什么準備？
提前學習高中知識的同時，選擇1-2科競賽進行系統(tǒng)學習。
高考加分造假，早已不是新聞，但內地高校明確表示不承認高考加分，并指責地方政府確認的加分有很大水分，清華大學是第一個――此前，香港中文大學曾宣布在內地提前批招生中不承認加分。
雖然“高等教育法”規(guī)定了學校有招生自，但當政府越權干涉學校的自主招生時，大學考慮到與政府的關系，并不會積極抗爭，也不會采用法律手段救濟招生自。
按照現(xiàn)行的考試招生錄取規(guī)定，高校在招生中并沒有自主獲得學生檔案的權力，所有檔案都由地方教育考試部門結合學生的分數（原始分+各類加分）投到學校，學校再行選擇。以前實行等第志愿填報、錄取時，允許投檔比例為120%，而實行平行志愿后，考慮到學生退檔的風險，投檔比例多限制在105%以內，很多學校甚至就是1∶1投檔，換言之，學校在招生錄取中并沒有自。
這種情況下，就是學校不愿承認高考加分，也有些無能為力，包括此次清華大學宣布不承認加分，在具體操作中，如果地方教育部門堅持按照加分之后的分數向學校投檔，清華大學最多只能在專業(yè)錄取時不承認高考加分，而且，很難對投檔進來的學生進行退檔處理――在平行志愿中，由于實行集中投檔、集中錄取，投檔到一所學校卻被退檔的學生將失去同一批次以后志愿的投檔機會。這就是高考加分一直存在亂象的原因――行政部門一手操控，高校只有接受擺布。
韓國鳥叔翻譯成中文叫啥？
你認為有外星人嗎？
孫悟空算妖怪嗎？
3月16日，隨著“北約”、“華約”、“卓越”三大聯(lián)盟自主招生筆試落下帷幕，國內2013年自主招生筆試也告一段落，而考題再次引發(fā)全民關注。
諸如“古代四大美女之一的王嬙是沉魚、落雁、閉月、羞花中的哪一位”、“韓國鳥叔翻譯成中文叫啥”等考題，讓不少考生在網上吐槽：“神題頻現(xiàn)”，“很坑爹啊”。
考題五花八門，讓學生又愛又恨
首先，從考題類型來分析，雖然被譽為“小高考”，但自主招生考試的題目類型顯然更靈活一些。在上周六三大聯(lián)盟的自主招生考題中，不僅有“編笑話”，還有根據歌詞“編故事”，以及對對聯(lián)。
復旦大學“千分考”延續(xù)綜合考的模式，要求在3小時內完成200道選擇題。“參加完千分考才知道，復旦要的是文理兼修、競賽精通、數學特長、英語四級、通曉國內外時政、中外歷史的全能天才。語數外理化生政史地計算機什么都能考，一站到底也不過如此了?！敝貞c考生小徐走出考場與同學交流時，一個勁兒地搖頭。
有人說，每年的自主招生命題就像是一鍋“東北亂燉”，而且還盡燉些稀奇古怪的東西。去年，復旦大學自主招生有“玉皇大帝和如來佛誰大”，今年有“《西游記》里有多少妖怪”；中南財經政法大學一道選擇題是“哥本哈根和哈根達斯有什么區(qū)別”。
大部分考題來自書本之外是這些年自主招生考題的一大特點，而這些五花八門、看似刁鉆的題目讓學生又愛又恨，考前沒法準備，考后大倒苦水。
怪題符合社會需要，選拔更靈活
重慶實驗中學高中部語文老師吳亞表示，很多自主招生考題，體現(xiàn)了學校特色，比較有趣和活潑。題目考查了學生平時對社會生活的關注度，也與語文教材改革中提倡的大語文觀相符。
對于各高校自主招生頻頻出現(xiàn)的“怪題”，重慶大學美視電影學院楊尚鴻院長認為，自主招生考試的答案都不是唯一的，只有通過這樣的方式才能體現(xiàn)出學生的反應和思維能力，否則和高考選擇學生的方式沒有區(qū)別了。
楊尚鴻說，這些看似古怪的題目，正是符合了當前社會的需要，體現(xiàn)出中國教育的變化，從“一張考卷”的傳統(tǒng)考試方法，逐漸向更開放、更靈活的人才選拔方式轉變。這種方式不僅要求學生們在學習知識的廣度、考慮問題的多元化以及分析問題的邏輯性方面，具有更高的能力，更要求學校在對學生的教育上發(fā)生變革，因此對中國整個教育環(huán)境有很好的引導作用。
面試時別“憤青”也別“五毛”
接下來，考生們還要面對三大聯(lián)盟的面試。
這類題目的典型特點是與考生本人、報考學校及專業(yè)息息相關的，例如“你個人最喜歡的電腦游戲是什么？為什么？”或“你對我們學校怎么看？”等。這類題目一般出現(xiàn)在面試開始的引入部分，著重考查考生本人的性格、興趣和未來的專業(yè)規(guī)劃，以及報考本校的誠意。在回答時，千萬不能作偽，也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠懇以對。要避免偏激和情緒宣泄，既不要“憤青”也不要“五毛”，凡事多用較為辯證理性的態(tài)度來看待。
此外，備戰(zhàn)難點是開放性命題。這類問題最能體現(xiàn)自主招生面試“天馬行空”的特點，這一類題目的考點集中在以下幾個方面：1.臨場應變能力；2.運用現(xiàn)有知識解決實際問題能力；3.思維的條理性和全面性；4.創(chuàng)造力。
有些題目本就是沒有標準答案的。因此，考生只需要放平心態(tài)，以不變應萬變，展現(xiàn)出自己的能力即可。在作答時，要注意分類討論和分層遞進的思路。
時事熱點類
自主招生中不可或缺的一部分
自主招生命題從來不避熱點，不論筆試還是面試，社會熱點都是各個高校自主招生考試中不可或缺的一部分。
清華大學：你心中的中國夢是什么？你怎么看事件？
北京大學：中國高鐵的里程已經位居世界第一，這是否代表中國未來交通的發(fā)展方向？
西南交通大學：根據1月13日我國26個城市PM2.5的數據，談談關于霧霾天氣這一話題。
復旦大學：兩會你對哪個議題最感興趣；對長春嬰兒事件、李雙江之子案件的看法；怎么看異地高考政策。
中國海洋大學：關于十會議的核心內容是什么？
學科專業(yè)類
常以“生活小常識”模樣出現(xiàn)
既然是考試，肯定不能避開學科知識。只不過，出現(xiàn)在自主招生考場上的學科知識，不再是一副死板的摸樣，大多數時候，它們或以“生活小常識”的模樣出現(xiàn)。
南京理工大學：從物理學和力學角度談談雞蛋碰石頭。把雞蛋放在微波爐里加熱，為什么會爆炸？并對這一現(xiàn)象作一個定義。
四川大學：世界上，哪個地方的晚上比早上還要早？
中國海洋大學：鏡子里的圖像為何左右顛倒而不是上下顛倒，小孔成像呢？
華中農業(yè)大學：13張撲克牌，兩張主牌，4種花色，每一種花色的撲克牌數目不一樣，黑桃加紅心的張數有6張，黑桃加方塊有5張，問主牌是什么花色？
思想道德類
投射學生思想道德品質和價值觀
這類問題往往設置一個情境，請學生以當事人的身份作出選擇，從而投射出學生的思想道德品質和價值觀。其實，考生只需要符合基本倫理并按嚴密的邏輯得出結論，一般都是可以接受的。
中國海洋大學：你對感動中國十大人物怎么看？
華中農業(yè)大學：怎樣看待倫敦奧運會羽毛球比賽上中國兩位選手消極比賽？
大連海事大學：分析我國社會公德現(xiàn)狀及原因，并談談如何加強社會公德建設？
清華大學：你對“中國式過馬路”怎么看？
思維反應類
考查學生運用知識解決問題能力
這類試題主要考查考生的思維靈敏度，有的像腦筋急轉彎，有的像辯論，有的則具有開放性。其實，萬變不離其宗。難為考生不是目的，目的是看出考生的能力，特別是運用知識、技能來解釋、思考現(xiàn)實問題的能力。
復旦大學：你認為有外星人嗎？《西游記》里有多少妖怪，孫悟空、八戒這些算嗎？
2013年高校自主招生，三大聯(lián)盟陣容沒變，仍上演“三國殺”，但考試科目“瘦了身”，均減少到了兩門。數學成為必考科目，英語不再列為考試內容。需特別引起注意：三大聯(lián)盟筆試皆安排在3月2日，與高考僅距3個月。業(yè)內人士猜測，三大聯(lián)盟筆試時間重合，可能是各高校為了減輕學生備考壓力、減少奔波考試，提前讓學生“三選一”。有高校老師認為，考試科目的縮減，是讓考試更能體現(xiàn)對學生綜合素質的考察。
“北約”理工科類專業(yè)考核科目是自然科學基礎（數學、物理），文史類專業(yè)考核科目是人文科學基礎（語文、數學）?？忌疃嗫蓤?所高校。所報考的高?；槠叫嘘P系，志愿不分先后。各高校根據考生提交的申請材料獨立進行初審，合格者獲得參加自主選拔錄取聯(lián)合考試資格。
“華約”筆試不分文理科只考兩門：《數學與邏輯》必考；《物理探究》或《閱讀與表達》，考生可從中任選一門?？忌蓤罂计咚咝Ｖ械娜我鈨伤３瓿删W上報名外，考生還須按照各高校要求寄送相關報名材料?？忌灰@得一所高校的初審通過就有資格參加“華約”的AAA測試。測試后考生在初審通過的高校均未得到認定，則可以本次AAA測試成績和相關材料向第三所高校提出申請。
“卓越聯(lián)盟”學科基礎測試采用筆試形式。測試分學科基礎測試一（涵蓋數學和物理知識）和學科基礎測試二（涵蓋數學和語文知識）?？忌赏瑫r申請兩所高校，并按申請高校的要求提交申報材料。高校將對報名考生資格進行審核，審核合格考生將統(tǒng)一進行“卓越大學聯(lián)盟學科基礎測試”。進入“卓越大學聯(lián)盟”合作高校的學生，可在大學期間共享“卓越大學聯(lián)盟”在人才培養(yǎng)、科學研究、國內外交流、圖書信息等優(yōu)質資源。
清華2013年自主招生變化大
與往年相比，在評價體系、考核方式等方面有較大變化，進一步明確了對考生的認定辦法，即“將根據考生的初試成績、復試成績，及其高中階段的綜合表現(xiàn)，綜合評價擇優(yōu)錄取”。此外，明確了自主選拔重在招收具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀高中生的定位。自主選拔筆試內容突出重點對考生在特長學科上的思維能力和科學探究能力進行充分考查，以鼓勵更多“學有所長”人才進入高水平大學深造。
在復試階段，清華將在綜合面試之外更加重視學科面試的作用，由學科內頂尖專家、教授對考生進行面試選拔。
另外，將進一步向中西部地區(qū)、農村地區(qū)中學的申請考生傾斜，并繼續(xù)聯(lián)合南京大學、西安交通大學、中國科技大學等校開展“自強計劃”的選拔認定工作，對長期學習、生活在農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)或少數民族地區(qū)的優(yōu)秀學生單獨劃定筆試通過分數線。同時，所有參加清華自主招生的家庭經濟困難考生都可申請參加考試的費用補助。
清華大學將繼續(xù)與上海交通大學、中國人民大學、中國科技大學、西安交通大學、南京大學、浙江大學合作開展“高水平大學自主選拔學業(yè)能力測試”（“AAA測試”），并將其作為自主選拔的初試?？忌鷧⒃囐Y格的初審工作預計在2013年1月12日前后結束。
復旦公布自主招生方案
復旦自主招生方案分為非蘇滬浙地區(qū)和蘇滬浙地區(qū)兩套方案。蘇滬浙以外的全國范圍內，將在2013年的自主選拔改革試點中恢復“筆試+面試”的選拔方式。蘇滬浙地區(qū)，仍將主要采用“復旦水平測試（千分考）+面試”的方式選拔。該校醫(yī)學類自主招生將分列單獨報名。此外，該校繼續(xù)實行自主招生“望道計劃”，并對“推優(yōu)”、“直推”等項目進行了整合。考生不再由中學校長推薦進入“望道計劃”候選名單，而由面試專家最終決定。
“千分考”明確測試科目為“綜合”，與往年基本一致，涵蓋了高中語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物和計算機等方面內容，共計200道選擇題，考試歷時3小時。測試成績達到面試資格線的考生可向復旦招辦提出入學申請。經過面試環(huán)節(jié)，校方將依據面試成績決定預錄取名單。原則上只要高考成績達到所在省市高考一本線即可被復旦大學正式錄取。招生辦公室表示，“千分考”筆試時間將盡量與三大聯(lián)考筆試時間錯開。
售賣“諾亞船票”
“手握船票，保護環(huán)境，珍惜時間，共同建造我們的諾亞方舟！”受電影《2012》的影響，在湖北大學二期公寓的入口，一群大學生兜售自制的創(chuàng)意“船票”，6元出售，吸引不少人駐足。
一張印著聯(lián)合國標志與2012“登機牌”字樣的牛皮信封里，赫然躺著一張價值“10億”元的登艦卡，還有一份模仿電影《2012》而設計的“諾亞方舟船票資格書”和兩張分別由薩拉開往卓明谷、幸福駛向永遠的“動車票”。這些所有船票都是會計專業(yè)研一學生黃毅與幾個同學設計手繪而成的，除了參考電影中的橋段，他們還在“船票”上寫有保護環(huán)境、愛護地球、珍惜時間等字樣。售“船票”的主要目的是希望借此向更多人宣傳保護意識，珍惜自身的所有。
高校學子期末開啟“學霸模式”
臨近期末和考研，高校學子們紛紛開啟“學霸模式”，圖書館自習室像春運一樣“一座難求”。有人微博曬出人大、川大等各高校圖書館門口，大清早驚現(xiàn)“逆天”自習長隊的場景?？磮D片，學生們竟用書包排了一溜長隊，這不禁令網友感嘆：給跪了。
武漢不少學生改了網名：“最近請叫我過兒，英文名是pass，日本名是不掛科子，韓國名要過思密達，印度名是過兒阿三，俄羅斯名字是必過特羅夫斯基……”“考前當學霸，幸福一寒假”也成為“學霸”們的座右銘。
高水平大學自主選拔學業(yè)能力測試（Advanced Assessment for Admission，簡稱AAA測試），是清華大學和中國人民大學、中國科技大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、西安交通大學等七所大學合作自主招生，由高校共同委托專業(yè)考試機構執(zhí)行的考試，在通用基礎測試部分統(tǒng)一考試和閱卷.AAA測試成績學校之間相互認可，面試時間盡量協(xié)調，使學生有更多的選擇機會.AAA測試的試題也因此引發(fā)了高中師生的極大關注，2014年“華約”自主招生考試中的同步衛(wèi)星發(fā)射問題就是其中的一道.
2試題回放與參考解析
已知地球的半徑為R，地面附近的重力加速度為g，一天時間為T，衛(wèi)星質量為m.已知萬有引力勢能公式為Fp=-GMmr，其中M為地球質量，r為衛(wèi)星到地心距離.Ⅰ.求同步衛(wèi)星環(huán)繞地球的飛行速度；Ⅱ.求從地球表面發(fā)射同步軌道衛(wèi)星時的初速度至少為多少.
參考解析Ⅰ.在地球附近，由萬有引力定律可知
mg=GMmR2（1）
由牛頓第二定律可知
GMmr2=m（2πT）2r（2）
由（1）、（2）兩式可得，同步軌道的半徑為
r=3gR2T24π2（3）
所以，同步衛(wèi)星的環(huán)繞速度為
v=2πrT=32πgR2T（4）
Ⅱ.從地面到地球同步軌道，由機械能守恒定律可得
12mv2-GMmr=12mv20-GMmR（5）
將（3）、（4）代入（5）式可得v0=2gR（1-3Rπ22gT2）（6）
3同步衛(wèi)星的最小發(fā)射速度分析
上述分析看似合理，實際上，因為發(fā)射同步衛(wèi)星時，衛(wèi)星不可能從地球表面發(fā)射后直接進入同步軌道，而是需要經過轉移軌道再變軌進入同步軌道，在變軌過程中，星載發(fā)動機要對衛(wèi)星做功.所以，衛(wèi)星從地球表面發(fā)射后到進入同步軌道的過程中，衛(wèi)星機械能并不守恒.
根據能量最小化原則，如圖1所示，衛(wèi)星應該先進入與同步軌道相切的轉移軌道，然后在兩條軌道的相切處加速，進入同步軌道.
因為衛(wèi)星繞地球公轉的機械能為E=-GMm2a，其中a為公轉軌道半長軸.對于轉移軌道，其半長軸為a=R+r2（7）
根據機械能守恒定律可知
E=-GMm2a=12mv′20-GMmR（8）
將（3）、（7）兩式代入（8）式可得，在地球表面發(fā)射遠地點為r的衛(wèi)星的發(fā)射速度為
v0′=2gR34π2RgT2+1（9）
對比（6）和（10）式不難發(fā)現(xiàn)，v0>v0′.
關鍵詞：創(chuàng)新 途徑 形式
縱觀世界風云變幻，有的企業(yè)由小變大、由弱變強，也有的企業(yè)卻由強變弱、由大變小，其中一個關鍵的因素就是創(chuàng)新?，F(xiàn)代社會是改革創(chuàng)新的社會，沒有創(chuàng)新精神就會跟不上時代的步伐，就會被淘汰。今年清華大學自主招生的學生，就是從學科創(chuàng)新方面選拔人才，因此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力就顯得尤為重要。那么怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神呢？
一、學校成立科技創(chuàng)新領導小組
學校專門成立了科技領導小組，領導一手抓，以保障各項措施順利實施。計算機掌握較好的老師負責各個興趣小組，每周舉行一次活動，讓學生不拘泥于教科書的限制，引領他們大膽暢想，形成了一批科技創(chuàng)新骨干教師隊伍。
二、學校提供了足夠的物質保障
學校建立了配套設施齊全的物理、化學、生物實驗器材室，使學生能及時對所學知識動手操作，做到對知識靈活運用，從而對實驗進行創(chuàng)新。我校有5名學生獲得省實驗創(chuàng)新獎。我們建成了兩個多媒體網絡教室、一個遠程教育室和一個電子備課室等信息化功能室，班班配備了多媒體，為學校的科技教育打下了堅實的物質基礎。學生在多媒體教室進行電腦繪畫、電腦動畫的創(chuàng)作，并且在網上參加各種比賽，在這里展開了想象的翅膀，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
三、建立科技展覽室和參觀科技巡展活動
我們把學生富有創(chuàng)意的作品放到展覽室中，定期組織學生參觀學習，由科技輔導老師對每項展品進行詳細的講解，開拓學生的思路，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。同時每年都組織學生參觀上級部門舉辦的科技巡展活動，學生實際操作各種展品。通過親身體驗、共同探討，使學生切身感受到了創(chuàng)新的實際意義，激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識。
四、加強科技創(chuàng)新教師的培養(yǎng)
學校選派優(yōu)秀教師擔任科技輔導員，組織各項科技創(chuàng)新活動，每年都去外地參加培訓，學習電腦動畫、繪畫、信息學奧賽、機器人等方面的技巧，學習各地的先進經驗和做法，開拓了創(chuàng)新思路，及時、不斷地學習和傳播新的科技教育信息。我們制定了完善的激勵機制，對比賽獲得省級名次的，給予教學能手的榮譽稱號和一定的獎金，保障科技教師和輔導員的物質待遇和精神待遇，給他們創(chuàng)造了充分的發(fā)展空間。
五、邀請科學家進校園
我們邀請中科院的科學家來我校做報告，科學家運用幻燈片生動形象地講解了關于航母最先進的科學知識，向同學們解說了我國遼寧艦的情況，每個同學屏氣聆聽，個別學生對自己疑惑的問題詢問了專家……此次活動讓學生展開了想象的翅膀，認識到遇到問題要想辦法解決，豐富了學生的科學知識，激發(fā)了學生對科學的熱愛、對創(chuàng)新的向往，認識了在國際形勢下國防建設的重要性，增強了學生的歷史責任感和民族自豪感。
六、舉辦科技實踐活動
要讓學生走出教室、走出校門，針對現(xiàn)實生活中存在的問題進行調查。比如學生針對《合理使用汽車遠光燈》的問題走訪了社區(qū)、醫(yī)院、圖書館、檔案局、交管所等單位，對存在的問題和現(xiàn)有的法律法規(guī)進行了走訪調查，不但增長了知識、開闊了視野，而且使學生們更加自立自強，增強了他們的語言表達能力和人際交往能力，使他們更善于發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋找解決問題的方法，創(chuàng)造性地提出自己的見解，使學生們從課堂走向社會，真正意識到作為一個社會人應具備的社會責任、義務和權利，增強了他們的社會責任感及使命感。
七、成立科技創(chuàng)新興趣小組
為了充分發(fā)揮學生的個性特長，提高學生的創(chuàng)新能力，學校成立了以下興趣小組：1.電腦制作興趣小組；2.科技創(chuàng)新興趣小組；3.校本課程設計與開發(fā)小組；4.信息學奧賽輔導小組；5.小論文、小制作、小發(fā)明輔導小組；6.科技實踐活動小組。
八、舉辦科技節(jié)展示科技活動成果
為了展示創(chuàng)新活動的成果，學校舉辦了科技節(jié)，現(xiàn)場進行電腦繪畫、電腦動畫、模型大賽、攝影書法繪畫展、才藝大賽、創(chuàng)新實驗等比賽。全校師生饒有興趣地觀看了比賽，深受啟發(fā)，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維。
總之，成為創(chuàng)新型人才是時代的要求、社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力是個任重道遠的工程。我們只有不斷探索新的教學模式，轉變教育理念，開辟途徑和形式，鼓勵學生創(chuàng)造發(fā)明，才能真正提高學生的創(chuàng)新意識，使他們真正成為我國科學技術現(xiàn)代化的后備人才。
參考文獻
[1]中國科學技術成果數據庫。
眾所周知，回歸教材、吃透教材是應對高考的最重要基石。因此，教師們對教材的解讀自然是下足了功夫，甚至不乏精耕細作、做到極致的典范。但值得注意的是，如果僅僅停留于關注教材，學習的效果恐怕會大打折扣。很多時候，我們需要引導學生跳出歷史學歷史，關注學習背后的東西，從更高的層面駕馭書本知識。然而，遺憾的是在現(xiàn)實中絕大多數教師往往將應對高考簡單等同于對教材的條分縷析。在此，就關注學生的心態(tài)以及世事人情等談一些粗淺的看法，希冀能起拋磚引玉之功。
一、關注學生的心態(tài)。
對于學生而言，能否保持一種安寧的心態(tài)，無論是考試抑或平時的學習，都起著至關重要乃至決定性的作用。因此從某種意義上講，高考考的就是一種心態(tài)。然而，由于諸多原因，在學科教學中能真正很好地關注學生的心態(tài)卻難得一見。即便偶有提及，也大多零零碎碎，處于自發(fā)狀態(tài)。
希望總是最后死去的東西。――克萊爾?吉根
在一段故事的開端，笨拙總是很金貴的。有時候做自己不想做的事情，比克制自己更容易。――布里吉特?吉羅
其一，部分教師偏狹地認為關注學生的心態(tài)有脫離學科教學范疇之嫌，絕非應有之義，理應由班主任負責。殊不知，此種看法實乃一孔之見。一個僅關注本學科的教師，可能會有“高度”，卻缺乏“溫度”，而“溫度”的欠缺反過來也會制約“高度”。一個只知道在本專業(yè)范圍內打轉的教師，大抵只能停留于“業(yè)師”的層面，欲臻“道師”之境界，必須走進學生內心，真切感受他們的喜怒哀樂。
其二，部分教師將心態(tài)問題簡單歸之于教育心理學范疇，致力于將心理學理論運用于教學實踐。實事求是地講，能自覺地將心理學與學科教學相結合的教師已屬難能可貴，但這只是錦上添花之策，很多時候并不能真正解決學生的心態(tài)問題。因為，這種做法的前提是學生愿意學習。但在現(xiàn)實中，由于諸多原因，不少學生往往靜不下心來學習，甚至根本學不進去。尤其是在高三復習迎考的后階段，類似的情況會比較嚴重：基礎薄弱的學生因為沒有希望而自暴自棄；中等層次的學生則因為擔心來不及補漏而心慌意亂、一籌莫展；成績優(yōu)秀的學生又會受困于成績難以繼續(xù)突破而心浮氣躁、心態(tài)失衡……在這些情形下，那些迎合學生心理的教學策略往往會束手無策。因此，在教學中，除了要關注與學習活動有直接聯(lián)系的心理因素：諸如自制力、榮譽感、學習熱情、需要、興趣、動機、意志、情緒情感、性格與氣質……更應該突破“術”層面，直指人心，關注學生的理想、信念、世界觀等這些對學習具有深層次影響的屬于“道”層面的因素。
從某種意義上講，歷史本身就是智慧的結晶。因此，在引導學生的心靈、幫助學生樹立正確的價值觀念方面，歷史學科具有得天獨厚的優(yōu)勢。與學生的交流中，筆者經常引用一個出自《莊子?雜篇》中的“兩臂重于天下”的故事來化解學生的失衡心理：戰(zhàn)國時期，韓魏兩國發(fā)生領土紛爭，韓國的昭僖侯為此很煩惱。有一天子華子去見昭僖侯，見他面有憂色、寢食不安，于是子華子對君侯說：聽說有一種神奇的“天下書銘”，誰握著它就能擁有天下。不過，左手握著它，右手就會殘廢，右手握著它，左手就會殘廢?，F(xiàn)在假如它就在您的面前，您愿意把它握在手中嗎？昭僖侯說：寡人不愿意為它而失去雙臂。子華子說：很好?。∵@樣看來，雙臂重于天下，而您自己的身軀比雙臂更重要。韓國與整個天下相比是很小的，現(xiàn)在發(fā)生爭奪的地方與整個韓國比也是很小的，您又何必如此憂愁以至傷害了自己的身體呢？
在復習迎考的過程中，許多學生之所以心態(tài)失衡，與昭僖侯的煩惱如出一轍。可以說每個人都坐擁寶庫，但卻往往不知珍惜，反而常常因為一些外在因素的干擾而迷失“本真”，徒增煩惱?？忌侠硐氲拇髮W固然值得欣喜，反之也絕非世界末日。如果能正常地看待高考，不要去想那些不單單想了也白想而且還只會起反作用的東西，珍惜當下，做好自己應該做的事情，自然會心平氣和、日臻佳境。學習之道，求其靜心而已。心靜則萬事可成，成績的提升也會是一個自然而然、不求而得的過程，又怎會苦心焦思、疲于奔命呢？
二、關注世事人情。
“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，這句意蘊深遠的格言對于復習迎考也頗具指導意義。因為，以史為鑒、關注現(xiàn)實本來就是歷史學習的應有之義，也是應對“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“死讀書”現(xiàn)象的最佳策略。2012年浙江大學“啟真計劃”自主招生綜合測試卷中的就有這樣一道令人“大跌眼鏡”的試題：中國第一艘航母叫，舷號為。一時之間，不少應試高手們還真的答不上來。同樣，在2013年清華大學自主招生復試中，面對包含2013“感動中國人物”、H7N9禽流感等社會熱點的面試考題，許多全科成績非常優(yōu)秀的尖子生也因為“不適應”而導致落選。
按說，成績優(yōu)異的尖子生知識基礎很扎實，參加自主招生考出好成績不在話下，可有些佼佼者卻偏偏落選了。其中，一個至關重要的原因就是他們平實只知一味埋頭苦讀、不接地氣，面對強調社會性、開放性、發(fā)散性的自主招生變得“不適應”和無所適從。在自主招生漸成潮流的大環(huán)境下，如何破解這種“不適應”具有強烈的現(xiàn)實意義。此外，我們必須更深一層地認識到這種“不適應”更是對當前應試氛圍濃郁的中學教育的嚴峻拷問，值得我們深度反思：如果連我們所培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學子都是一些眼光局限于書本的“書呆子”，如此教育到底是在育人還是害人呢？
事實上不僅是大學的自主招生試題在尋求突破，平時的許多試題也同樣或多或少、或隱或現(xiàn)地需要學生以教材之外的東西應對，謹舉一例如下：
唐代尚書省對各類文書的簽發(fā)與檢核有明確的日程規(guī)定：“凡內外百司所受之事，皆印其發(fā)日，為之程限，一日受，二日報。小事五日，中事十日大事二十日，獄案三十日，其急務者不與焉?！边@一規(guī)定旨在
A加強君主專制
B減少中央行政決策的失誤
C解決相權與君權的矛盾
學子寒窗苦，一世父母恩。
吃得學涯苦，方為人中人。
金榜題名時，父母最開心。
親朋來相祝，皆是有緣人。
尊敬的各位領導,各位來賓,女士們，先生們以及可愛的小朋友們，大家中午好!
和風迎得百花開，鴻雁傳書喜訊來。今天，我們歡聚在一起，為一位17歲花季少年表達由衷的祝賀。首先，請允許我代表中華人民共和國教育部莊嚴宣布：啟蒙于**市和平小學，畢業(yè)于**縣一中的**同學在2010年的清華大學自主招生中，因成績優(yōu)異，被保送到我國的最高學府！現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲向**同學表示最誠摯的祝賀，祝賀他金榜題名，前程似錦！有請**閃亮登場！
（《紅星閃閃》背景音樂）
站在我身邊的這位就是今天最耀眼的明星，他是一名品學兼優(yōu)、儀表堂堂的男子漢。首先請你用最洪亮的聲音告訴大家，你考入的是哪所大學哪個專業(yè)？
（**回答）
各位，讓我們一起豎起大拇指，對**說——**，你真棒！（鼓掌）
（全場互動）
（《水晶音樂》宮崎駿背景音樂）
有道是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十二年的風雨歲月，磨練了**求思、求索、求進、求勝的個性與精神，十二年的寒窗苦讀，換來了**今天的成功、快樂和喜悅。此時此刻，面對前來祝賀的師長、親人、朋友，他也想表達一下內心的真實感言。請大家掌聲歡迎！
（**致辭）
**千言萬語，濃縮的是說不盡、道不完的感謝之情。的確，一個人的成長、成才、成功，除了個人的努力奮斗外，離不開師長的栽培教誨，離不開親人的關懷勉勵，也離不開朋友、同學的幫助扶攜，特別是望子成龍的父母含辛茹苦的悉心培養(yǎng)。如果說兒女是父母一輩子的產品，無疑，**今天已經成為了一件優(yōu)質產品?，F(xiàn)在有請生產廠家廠長**亮先生（父親）和書記**女士（母親）幸福出場！
（《咱老百姓真高興》背景音樂）
此時此刻樂，這對父母臉上掛著無比燦爛的笑容向我們走來了。
**先生，請您大聲的告訴大家，今天，您高興嗎？開心嗎？
（**先生回答）
兒子即將跨入高等學府，當父母的當然開心和高興。(《愛很簡單》背景音樂)下面，讓我們以熱烈的掌聲請**女士代表一家人致辭。:
偉大的父愛來自最樸實的關注；圣潔的母愛來自最平凡的嘮叨。父母為了兒女辛勤地付出。雖然自己在一天天慢慢地變老，但最高興的就是看著孩子一天天地長大，一點點地成熟，一次次地成功！讓我們再次舉起雙手為有這樣優(yōu)秀可敬的父母，表示深深的敬意和祝賀！（鼓掌）
在父母及各位親朋的關愛下，**快樂成長、茁壯成材，明天，他將獨自去遠方尋找自己的夢想！我提議，讓我們全場起立共同舉杯，衷心祝福**在未來的旅途中笑傲風云，勇往直前，走出一方人生的新天地！
