發(fā)布時間：2023-04-03 09:50:34
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的合作經(jīng)濟論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、FTAs的基本目的及其與WTO之間的關系
FTA的最初表現(xiàn)和基礎模式是區(qū)域貿(mào)易協(xié)定(RegionalTradeAgreement)。有時，F(xiàn)TA和RTA也表示基于相應貿(mào)易協(xié)定的自由貿(mào)易區(qū)或準自由貿(mào)易區(qū)。世界RTAs和FTAs的基本目的都是推動不同關稅區(qū)之間的貿(mào)易自由化.眾所周知，WTO的基本使命也是推動世界貿(mào)易自由化，而貿(mào)易自由化的核心內(nèi)容就是關稅稅率降減，WTO促使關稅稅率降減的方式表現(xiàn)有二：
一是在某一歷史時刻，WTO既定成員間形成新協(xié)議。協(xié)議會要求所有成員的某些具體貿(mào)易品關稅稅率一同變小或者趨向于零。在實際操作上，稅率降減的幅度、時間、產(chǎn)品類別等要求只會在發(fā)達國家和發(fā)展中國家群體之間表現(xiàn)出某些程度不大的差別。
二是接納某一關稅主體成為WTO的新成員。此前，這位關稅主體要與原WTO成員之間就加入條件，主要是關稅稅率削減的步驟和程度進行協(xié)商。如果最后由WTO老成員投票決定同意加入，則經(jīng)過這一過程，這一關稅主體與原有老關稅主體之間的貿(mào)易關稅稅率會得到降低，最終也是趨向于零。
就以上第一個談判過程而言，現(xiàn)在的WTO已有147個成員，要讓這147個談判主體達成一致或準一致的協(xié)議交易成本比較高(根據(jù)WTO章程，關稅削減協(xié)議要求全體一致；其他協(xié)議有的只可最低降至2／3同意)。WTO多邊框架在協(xié)議形成上面臨“人多嘴雜”的麻煩。1999年西雅圖回合談判沒有達成共同協(xié)議，2003年9月14日WTO墨西哥坎昆談判的失敗都是這種困難的表現(xiàn)。就第二個談判過程而言，目前大約還有26個關稅主體在申請加入WTO。WTO接納新成員的歷史表明，特別是當一個關稅主體經(jīng)濟地位重要并且還與某些重要老成員之間有著復雜的經(jīng)濟、政治戰(zhàn)略利益瓜葛時，入世談判會顯得曠日持久，比如我國入世進程就顯得相對較長。
既為了繞開WTO多邊協(xié)議的困難，同時也是為了另外開辟途徑推動貿(mào)易自由化，各國逐漸從實踐中探索出了FTAs。FTA是由若干個關稅主體相互結(jié)合，在世界局部，面向全部或大部分相互貿(mào)易的商品，規(guī)劃和實施關稅削減以及貿(mào)易便利化。由于談判成員數(shù)比WTO成員數(shù)目少得多，談判進入更加自愿，因此談判比較容易達成一致。所以，自20世紀90年代以來，全世界簽署的RTAs和FTAs的數(shù)目不斷攀升。1990年以前，世界上所有進入實施階段的RTAs(如果按下文概念方式，應該說是FTAs)數(shù)目不過27項，但在1990—1994年、1995—1999年、2000—2002年這三個時期，全世界進入實施的RTAs數(shù)目分別為29、60和30個。截至2002年12月，總共有259項RTAs在GATT／WTO登記備案，其中有176項已處于實施階段。
就促進貿(mào)易自由化來說，F(xiàn)TAs與WTO之間的關系表現(xiàn)出兩面性：一方面是相互“競爭”和替代的關系。WTO成員達成協(xié)議的困難促使人們更積極地從事FTAs的工作；而一旦FTAs的形成使相關成員的貿(mào)易促進目標能在一定程度上得以實現(xiàn)，那么他們利用WTO框架推動貿(mào)易自由化的意愿強度和精力投入都會受到削弱。反之，人們也不會立意通過FTA來解決那些能很容易在WTO框架內(nèi)解決的問題。另一方面是相互補充和促進的關系。FTAs興起會促使與WTO相關的各方行為主體更加積極地利用WTO解決FTAs解決不了的問題，如知識產(chǎn)權、技術標準、非關稅貿(mào)易壁壘等問題。而且FTAs促成的世界貿(mào)易自由化新水平也可能為WTO工作的開展提供新起點。這樣，F(xiàn)TAs與WTO之間最終會形成共存、共促關系。
二、FTAs及相關經(jīng)濟工作興起對世界經(jīng)濟與政治進程的影響與意義
首先，F(xiàn)TAs通過降低交易成本和流通費用，通過貿(mào)易自由化和便利化，通過推動新FTAs產(chǎn)生，最終促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。
關稅是國際貿(mào)易進行中發(fā)生的一種特殊交易成本。RTAs和FTAs會使這種交易成本大幅降低，并使它在不長的時間內(nèi)趨向于零。RTAs和FTAs還使貿(mào)易者與所選擇的貿(mào)易伙伴之間的物理距離拉近，由此節(jié)約了運輸費用。通過降低交易成本和流通費用，F(xiàn)TAs能夠大幅促進內(nèi)部成員之間的貿(mào)易。這種促進作用在歐洲經(jīng)濟共同體(EEC)和北美自由貿(mào)易區(qū)(NAFTA)上都得到了體現(xiàn)。
歐洲經(jīng)濟共同體。1957—1968年間，歐洲經(jīng)濟共同體的成員一直是法國、比利時、盧森堡、荷蘭、意大利六國。1959年1月，歐洲經(jīng)濟共同體首次實現(xiàn)降低內(nèi)部關稅。1968年7月，共同體內(nèi)部關稅完全取消。在1958—1968年期間，歐洲經(jīng)濟共同體成員國間的內(nèi)部貿(mào)易額增至原來的四倍，年均增長17%，大大高于當時各成員國的國際貿(mào)易總量的增長率。以法國為例，這一時期全部國際貿(mào)易總量的年均增長率在9%左右，全部資本主義體系國際貿(mào)易年均增長率大致也處于這一水平。
北美自由貿(mào)易區(qū)。NAFTA的形成歷時較短。NAFTA于1994年初啟動第一輪關稅削減。有關研究表明，1994年前9個月與1993年同期相比，美國與加拿大、墨西哥之間的貿(mào)易增長率大約是與非NAFTA國際貿(mào)易增長率的2倍。1980年，北美貨物和服務出口總額中區(qū)域內(nèi)部出口占34%，1996和2002年分別上升至49%和56%。
當然，成員間貿(mào)易可能會對成員與非成員間貿(mào)易發(fā)生替代效應并在短期內(nèi)使成員國與非成員國之間的貿(mào)易有減少的傾向，人們一般稱這種影響為貿(mào)易轉(zhuǎn)移或貿(mào)易替代。然而，全球貿(mào)易總成本畢竟得到降低，由此全球貿(mào)易量整體上有望增加。不僅如此，這種貿(mào)易替代效應會促使貿(mào)易受替代關稅主體也積極地與貿(mào)易伙伴盡快達成FTAs，由此促使世界貿(mào)易總成本進一步降低。而且，如果受替代者應對積極，替代效應影響并不大。有關人士曾經(jīng)針對NAFTA的建立在多大程度上影響了EU對美國的出口進行研究，結(jié)果表明，總體影響很小，受到較大影響的產(chǎn)品種類非常少。
其次，F(xiàn)TAs促進了國際投資，并且起到了優(yōu)化世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置的效果。
RTAs和FTAs對國際投資的促進和對產(chǎn)業(yè)組織的優(yōu)化作用也是明顯的：(1)影響跨國公司外國直接投資(FDI)區(qū)位選擇的一個重要因素是無關稅市場規(guī)模的大小。與無FTA時由多個關稅區(qū)組成的市場格局相對比，F(xiàn)TA會使自由市場規(guī)模大為擴充，這無疑會促進某一FTA非成員國跨國公司對FTA成員的投資。(2)FTA使得區(qū)域內(nèi)企業(yè)在區(qū)域內(nèi)的勞動力、自然資源、資本投向的地理選擇決策再也不會受關稅因素拖累。FTA實施時，區(qū)域內(nèi)企業(yè)會重新從成本最低化的目標出發(fā)，考慮通過再投資對勞動力、物質(zhì)資本、自然資源的地理分布進行再選擇。由此，F(xiàn)TA實施會促使區(qū)域內(nèi)FDI有所增長。(3)FTA形成后，取消關稅保護促使企業(yè)在產(chǎn)品市場、要素資源方面重新布局，提升了企業(yè)素質(zhì)，改善了產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)。
以上促進作用在EU和NAFTA都得到了不同程度、不同方式的體現(xiàn)。
歐共體(EC，EU前身)。1981—1987年間，歐共體各國FDI流入占世界FDI流入量的比率一直穩(wěn)定在28%左右，但在1993年初形成統(tǒng)一市場的預期下，1987、1988、1989、1990、1991各年歐共體各國FDI流入占世界總流入量的比率分別為28%、36%、41%、49%和50%，呈持續(xù)、大幅增長態(tài)勢。1993年及以后，歐盟所占比例下降，1996年后維持在27%左右。1987-1991年間，歐共體FDI流入比率大幅增長的原因主要是世界跨國公司，特別是歐洲內(nèi)部的跨國公司已經(jīng)形成了新的大市場預期，它們要按照大市場要求進行產(chǎn)業(yè)組織優(yōu)化，F(xiàn)DI實現(xiàn)的主要方式是企業(yè)并購，而歐共體FDI的流入量主要來源于歐共體內(nèi)部。
當然，由于歐共體原有成員國(1986年前歐共體有10個成員國)之間很早就實現(xiàn)了零關稅貿(mào)易，1993年初，歐共體主要是在共同要素市場建設上取得成就。因此，1981—1987年間，外部對歐共體和歐共體內(nèi)部的FDI加速上升相當程度也是因為資本、勞動力流動自由、便利化的作用，而并不完全是FTA影響。但是，F(xiàn)TA作用不可忽視：(1)西班牙和葡萄牙是于1986年新近加入EC并逐步與EC原成員國實施FTA的。(2)1990年兩德統(tǒng)一也擴充了歐共體FTA的范圍。(3)當時歐洲各國都知道，歐共體還會逐漸吸納原來EFTA的成員加入，事實上原EFTA成員奧地利、芬蘭和瑞典后來也確實于1996年加入了EU，在當時，這至少意味著EC的FTA成員規(guī)模將會得到擴充，這種預期還特別導致瑞典等原EFTA成員國的跨國公司在1985-1991年問在EC各國掀起并購，其目的是要趁早在EC大市場內(nèi)部建立企業(yè)發(fā)展基地。同時，EU各國也在積極開展對原EFTA各國的投資。在1985—1989年間，當時進出EFTA各國的FDI總流進／出量中有51%是來自／去往EU各國。(4)在1993年以前，EC就已經(jīng)在和波蘭等東歐國家開展接納談判，由此，國際社會當時出現(xiàn)了一種對歐洲經(jīng)濟區(qū)(EEA)的預期，而歐洲經(jīng)濟區(qū)首先是一種比EC范圍更大的FTA區(qū)域。
北關自由貿(mào)易區(qū)。美國是世界上經(jīng)濟規(guī)模最大的國家，NAFTA對其FDI流入量的影響難以分離和辨識；我們可從1994年前后流入墨西哥的FDI數(shù)量變化上一窺端隅。有關實證研究表明，和其他非NAFTA經(jīng)濟體系相比，墨西哥人均FDI流入、FDI占GDP的比重在1994年前后均有大幅上升，其中美國作為FDI來源地的份額有所上升，但來自NAFTA以外經(jīng)濟體系的FDI增長程度也非常可觀。從NAFTA形成后對區(qū)域內(nèi)FDI流向和數(shù)量的影響上看，最明顯地表現(xiàn)在美國棉紡產(chǎn)業(yè)大規(guī)模轉(zhuǎn)移到要素成本相對低廉的墨西哥，以及美國和加拿大汽車產(chǎn)業(yè)的一體化進程再度得以深化這兩個方面。
第三，F(xiàn)TAs是實現(xiàn)全世界產(chǎn)品貿(mào)易自由化、產(chǎn)品市場一體化、生產(chǎn)過程一體化的一個重要步驟。
實際上，盡管FTAs推動世界產(chǎn)品貿(mào)易完全自由化的路徑形態(tài)難以精確預料，但我們可以判斷出一個大致的過程。目前，全球大型RTAs已經(jīng)初步確立，即EU(歐洲圈)、ASEAN+3(亞洲圈)、AFTA(美洲圈)三足鼎立的架構(gòu)，而這三個頂點之間也已初步建立“RTA+RTA”的聯(lián)絡機制或合作設想。
——就亞洲圈與歐洲圈的聯(lián)系而言，目前ASEAN與EU已經(jīng)提議談判建立自貿(mào)協(xié)議。
——就亞洲圈與美洲圈而言，亞太經(jīng)合組織(APEC)是推動亞美自貿(mào)區(qū)的良好架構(gòu)機制。
——至于歐洲圈與美洲圈的聯(lián)系，早在1998年3月，歐盟委員會就向歐盟部長理事會提交《新跨大西洋市場計劃》，該計劃提出最終形成囊括歐美兩洲的“大西洋自由貿(mào)易區(qū)”。
可以預見，世界幾大自由貿(mào)易“山頭”也被自由貿(mào)易“橋梁”連通起來后，世界自由貿(mào)易的最終實現(xiàn)也就為時不遠了。世界貿(mào)易自由化意味著全球產(chǎn)品市場完全一體化。正如EU、NAFTA的經(jīng)歷所表明的，產(chǎn)品市場一體化還會促進跨國公司按照新市場格局重新配置生產(chǎn)要素，從而實現(xiàn)區(qū)域生產(chǎn)過程一體化。
第四，F(xiàn)TAs能夠推動成員間經(jīng)濟合作關系在貿(mào)易自由化的基礎上繼續(xù)得到發(fā)展深化，由此可能對區(qū)域共同貨幣、世界共同貨幣的產(chǎn)生，對世界各國經(jīng)濟利益共同性的強化，乃至對世界政治以和平方式實現(xiàn)一體化的進程產(chǎn)生積極影響。
我們從EU發(fā)展進程中看到這樣一種過程路徑：部分產(chǎn)品貿(mào)易自由化一全部產(chǎn)品貿(mào)易自由化與共同產(chǎn)品市場一關稅同盟一資本、勞動力流動自由化和共同要素市場一共同貨幣一對成員國外交政策進行必要協(xié)調(diào)。盡管面臨諸多困難，國際社會還是普遍認為歐盟最終會向政治深入一體化邁出實質(zhì)性步伐。從主體意愿上看，歐盟一體化的深入反映出歐洲各國，其中主要是德法兩大國對戰(zhàn)爭和敵對所帶來的痛苦的反省。反過來看，一旦行為主體基于這種反省態(tài)度轉(zhuǎn)而產(chǎn)生通過新合作框架開展互利互惠活動的動機，他們一步步進入如上合作步驟也是自然而然的，因為每一步的邁出都有未來利益作為動機基礎。對所有成員而言，這既是一個合作博弈局面的形成，也是一個帕累托改善實現(xiàn)的過程。
如上所述，當今世界的FTAs方興未艾；對照歐盟發(fā)展歷程，如此眾多的FTAs也有將世界各大區(qū)域引向更深入經(jīng)濟合作關系的趨勢。如果當今國際社會也普遍具有通過經(jīng)濟合作而不是戰(zhàn)爭過程來謀取利益的共識，那為什么不能由此推論，F(xiàn)TAs以及以FTA為基礎的多種區(qū)域經(jīng)濟合作方式的興起最終不僅會導致全球貿(mào)易完全自由化和促成世界共同產(chǎn)品市場，而且還將進一步促使世界共同要素市場、共同貨幣形成，乃至再對世界統(tǒng)一政治架構(gòu)的產(chǎn)生和完善產(chǎn)生積極影響呢?反思這兩年FTAs在全球興起，至少表明國際社會實際上正開始“啟動”這種共識。
目前，全球各RTAs和FTAs的短期目標還是在世界局部推動形成共同產(chǎn)品市場，這是世界近200個關稅主體之間在產(chǎn)品交易上的復雜利益關系的一種反映和表達。綜上分析，在這種多局部“產(chǎn)品市場單圈”格局的基礎上，正啟動發(fā)生著以下3種運動進程：
第一種，局部“產(chǎn)品市場單圈”之間的邊界在消解和擴張。
第二種，在這些局部“產(chǎn)品市場單圈”基礎上形成局部“要素市場單圈、貨幣單圈、政治單圈”。
第三種，局部“要素市場單圈、貨幣單圈、政治單圈”之間的邊界消解和擴張。
其中，第三種進程只是“態(tài)勢微露”，因為我們除了看到EU貨幣聯(lián)盟通過吸納新成員擴張外，還沒有看到兩個貨幣聯(lián)盟合并的提議。國際社會如何能夠在當前格局基礎上將整個世界融匯形成一圈產(chǎn)品市場、一圈要素市場、一圈共同貨幣、一圈政治架構(gòu)，這一過程會花費多長時間，將取決于全球所有關稅主體之間在所有產(chǎn)品交易、要素交換、貨幣選擇、政治互動等過程上面種類更多、聯(lián)系更復雜的彼此消長和相互關聯(lián)，取決于各種當事主體對這種消長和關聯(lián)的感受和反應。
因此，我們既從FTAs興起中看到世界經(jīng)濟與政治一體化的曙光，也感受到它的艱難，并體會到它形成的可能路徑的多樣性和難以預見性。
三、中國應對FTAs興起的戰(zhàn)略與對策
包括我國在內(nèi)的亞洲各國啟動RTAs和FTAs的動作相對較遲。在對FTAs發(fā)展趨勢和重要意義有所認識的基礎上，我們要重視FTAs的有關工作。應該將FTAs當作一項新的外經(jīng)戰(zhàn)略來規(guī)劃、開展和實施。
首先，積極通過有關合作架構(gòu)，與周邊國家締結(jié)RTAs。從我國利益出發(fā)，促進我國所在的RTAs和FTAs通過與其他FTAs合并或通過增加成員而得到擴張。
在這方面，我們可以繼續(xù)開展的工作包括：(1)促進ASEAN+3盡快達成協(xié)議。(2)促進以上海合作組織為基礎的“中亞自由貿(mào)易區(qū)”盡快達成協(xié)議。(3)在適當時機，推動ASEAN+3、中亞自由貿(mào)易區(qū)、南亞自由貿(mào)易區(qū)合并談判，或通過其他途徑，促使“亞洲自由貿(mào)易區(qū)”早日成形，注意在亞洲自由貿(mào)易區(qū)中發(fā)揮我國應有的影響力。(4)積極關注亞洲與歐洲之間、亞洲與美洲之間大型FTAs協(xié)議動態(tài)，發(fā)揮我國影響力。按照對我國有利、時機恰當?shù)脑瓌t，積極促成“亞歐自由貿(mào)易關系”、“亞美自由貿(mào)易關系”的形成。(5)在亞歐、亞美兩大世界自由貿(mào)易協(xié)議尚未形成之前，積極促成亞歐、亞美有關關稅主體之間的局部自由貿(mào)易框架，推進亞歐、亞美相互聯(lián)絡。
其次，與我國目前正在實施的多項外經(jīng)、外交、政治戰(zhàn)略相結(jié)合，積極開展與有關FTAs和關稅主體締結(jié)“單對多”、“單對單”的FTAs。
就與其他外經(jīng)、外交、政治戰(zhàn)略結(jié)合而言，我國應注意的事項包括：(1)與外貿(mào)市場多元化戰(zhàn)略相結(jié)合。我國目前還未和任何中東、非洲等關稅主體締結(jié)FTA，若世界FTAs繼續(xù)蓬勃發(fā)展，我國和這些區(qū)域的外貿(mào)有被邊緣化的危險。因此，應該在這些地區(qū)中挑選某些對我國外貿(mào)地位重要或具有一定國際經(jīng)濟地位的關稅主體，如中東的以色列、非洲的南非等，進行FTAs提議和商談。(2)與國際資源戰(zhàn)略角度相結(jié)合。我國有必要選擇某些石油、特殊金屬礦生產(chǎn)地關稅主體開展互利互惠的貿(mào)易自由化談判。(3)與引進來戰(zhàn)略和走出去戰(zhàn)略相結(jié)合。我國要置身于更大規(guī)模的無關稅市場，以提升引資區(qū)位優(yōu)勢。我國產(chǎn)業(yè)有必要置身于一個更大的“無邊界”市場，以實現(xiàn)素質(zhì)提升和組織優(yōu)勢。因此，在承受能力得到充分論證的基礎上，我國有必要選擇恰當時機，盡早與EU、NAF-TA或美洲自貿(mào)區(qū)等大型RTAs以單對多的方式締結(jié)FTAs。實際上，這多項工作的實際意義、事前規(guī)劃、具體操作和我國加入WTO不無類似之處。
第三，從我國利益出發(fā)，基于我國經(jīng)濟實力，積極引導我國所在的RTAs和FTAs的合作方式向關稅同盟、共同市場、貨幣同盟、政治合作的方向轉(zhuǎn)變。
歐元的誕生便利了歐盟各國的貨物交易和要素流動，同時也開始顯現(xiàn)出與美元分庭抗禮的趨勢。亞洲各國如果不以FTAs為起點逐漸在共同貨幣這一點上組成同盟，它們將面臨諸多挑戰(zhàn)，如相互之間產(chǎn)品與要素交易成本高昂；繼續(xù)使用美元或歐元作為相互交易的國際貨幣，也就意味著還要向美國、歐洲“繳納”鑄幣稅；亞洲大部分發(fā)展中國家勢必還會經(jīng)常面臨國際游資的投機性攻擊。因此，在亞洲地區(qū)實現(xiàn)共同市場和貨幣同盟應成為我們的工作目標。但我們也應意識到，亞洲各關稅主體的政治分歧、情況差異、獨立意識、領土矛盾比歐洲各國大得多，將FTAs向貨幣同盟推進面臨的阻力也更大，要解決的問題更棘手。
第四，密切監(jiān)控全球FTAs推動世界產(chǎn)品市場、要素市場、貨幣種類一體化的動態(tài)，關注這些一體化對我國經(jīng)濟運行，對世界各方政治態(tài)度和世界政治格局的影響，研究對策，主動應對。
(一)發(fā)揮實驗教學示范中心硬件設備的優(yōu)勢
各個高職院校要在實際經(jīng)濟管理教學和實訓中做到產(chǎn)業(yè)契合度高、校企合作緊密，不斷完善管理體制機制，增強社會服務能力，保證豐富的教學資源和實訓師資隊伍的綜合素質(zhì)。由于經(jīng)濟管理專業(yè)的特點，在實踐教學過程中應重視實訓教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理模式，從工作環(huán)境、辦公設施、崗位職責及應用軟件等多種角度對實驗教學示范中心進行改造，擴大實訓室的面積。通過購買相關管理軟件、增添設施的方式，打造一個同實際工作環(huán)境相一致的實訓室，為學生的實踐教學提供一個良好的環(huán)境，有利于學生更好地適應企業(yè)經(jīng)濟管理的工作。依托企業(yè)，發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，依托專業(yè)發(fā)展的需要，建設先進的學校硬件環(huán)境，構(gòu)建理論與實踐緊密聯(lián)系的生產(chǎn)性、實習實訓性的教學體系，加強經(jīng)濟管理專業(yè)實踐教學資源和社會服務能力建設。在利益保障機制下，企業(yè)在合作中可以依托學校資源，將基礎性研究的成果應用于經(jīng)營過程中，不斷改善企業(yè)的生產(chǎn)狀況，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。
(二)構(gòu)建校企合作工作委員會
作為企業(yè)和學校溝通的中間橋梁，校企合作委員能夠促進校園和企業(yè)的優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展。在學校方面，校企合作共建的實踐教學是一種開放式的模式，使得兩者的技術、資源、文化等各個方面互相影響、互動和滲透，有利于學生更加深入地了解行業(yè)信息和企業(yè)業(yè)務流程，為實習訓練時期學生的管理工作提供方便，通過生產(chǎn)性實訓的方式提升教學效果。在企業(yè)方面，學生在實踐教學模式下向著適應企業(yè)崗位需求的方向發(fā)展，企業(yè)掌握著對優(yōu)秀人才的選擇權，可以在合作中源源不斷地獲得高技能人才，同傳統(tǒng)招聘方式相比，大大降低了人力資源成本。在利益保障機制下，企業(yè)在合作中可以依托學校資源，提高效益，達到促進企業(yè)發(fā)展的目的。企業(yè)在校企合作模式下也可以加強對企業(yè)內(nèi)部員工的培養(yǎng)，開展社會培訓、客戶培訓等各種形式的培訓工作，不斷提升企業(yè)工作人員的綜合素質(zhì)，對客戶服務進行進一步優(yōu)化。
(三)校企合作教育，定向培養(yǎng)高職人才
在與行業(yè)企業(yè)合作過程中，各個高職院校開辦校內(nèi)經(jīng)濟管理學科實訓基地，加強經(jīng)濟管理專業(yè)知識技能、素養(yǎng)的訓練和強化。企業(yè)經(jīng)濟管理專家與學校專業(yè)教師共同制定經(jīng)濟管理專業(yè)的教學計劃和實訓計劃，共同對學生實習實訓進行考核。實習實訓和師資培訓按照企業(yè)生產(chǎn)形式組織，借鑒企業(yè)管理規(guī)范進行組織和管理。企業(yè)經(jīng)濟管理專家負責指導實習實訓和師資培訓，以企業(yè)標準，按培訓標準對實訓教學和師資培訓進行評價，形成校企共同管理、共同評價的機制，并在學校六位一體的教學改革思想指導下，把握教學規(guī)律，從學生實際學習狀況出發(fā)，從創(chuàng)新能力、綜合技能、崗位適應性等角度提升學生的素質(zhì)，達到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標。
(四)建立校企實踐教學基地，實現(xiàn)資源共享
高職院校在建立經(jīng)濟管理實訓基地時，采取校企合作的方式，遵循共建、共贏和共享的原則，加強企業(yè)經(jīng)濟管理與高職院校的合作，共建生產(chǎn)基地，為學生提供實際經(jīng)濟業(yè)務核算訓練的機會和平臺，負責技術指導，提供畢業(yè)實習崗位。高職院校和企業(yè)行業(yè)是完全不同的兩種性質(zhì)的社會環(huán)境和資源，而校企合作恰恰將這兩個原本沒有交集的事物緊密結(jié)合在一起，并且使得兩者的利益和狀態(tài)同向發(fā)展。高職院校應同企業(yè)和行業(yè)共同進行經(jīng)濟管理專業(yè)課程的開發(fā)、技術的研究、專業(yè)的設置等多項工作，實現(xiàn)人力資源的共享，使高校充分利用企業(yè)資源，踐行高校的三大功能。
二、結(jié)語
（一）以行業(yè)龍頭企業(yè)為主導及時了解行業(yè)信息，調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)核心課程
職業(yè)教育正處于信息化時代，環(huán)境藝術設計行業(yè)受信息化技術的影響也在不斷發(fā)展變化，人才需求也隨著行業(yè)的發(fā)展而變化。而大多數(shù)高職院校在行業(yè)發(fā)展信息的獲取方面往往滯后，通過行業(yè)龍頭企業(yè)的合作，高?？梢垣@取信息并及時調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)核心課程，讓學生獲得有用的、行業(yè)需要的專業(yè)知識。例如在與常州大地裝潢合作的大地訂單班中，通過合作企業(yè)及時了解企業(yè)最新研發(fā)的室內(nèi)設計新技術，根據(jù)新技術和企業(yè)需求設置專業(yè)核心課程，充實核心課程的內(nèi)涵，讓專業(yè)核心課程始終滿足于市場的需求，讓企業(yè)參與到專業(yè)核心課程的改革和專業(yè)內(nèi)涵建設中去。
（三）以行業(yè)龍頭企業(yè)為主導的校企合作課程建設，提高學生的職業(yè)核心技能
高職教學的課程內(nèi)容和設施相對陳舊、滯后，教學內(nèi)容也往往停留在驗證性的層面，因此，與企業(yè)在課程建設方面的合作是高職環(huán)境藝術設計專業(yè)最常用的模式。讓企業(yè)參與該課程的教學計劃制訂與教學管理，讓企業(yè)全方位融入學校、融入專業(yè)，通過企業(yè)的帶動來促進專業(yè)發(fā)展和專業(yè)建設。校方積極配合調(diào)整教學計劃，使之更加符合市場需求、更加實用化。以行業(yè)龍頭企業(yè)為主導的合作模式下，設計企業(yè)可以根據(jù)其在社會一線的成功實踐經(jīng)驗和對市場動態(tài)的把握，向校方提出當今環(huán)境藝術設計領域中，社會所需人才的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)要求、崗位能力要求、職業(yè)素質(zhì)要求等。我院環(huán)境藝術設計專業(yè)與上海水晶石公司通過在重點核心課程領域的合作，探索環(huán)境藝術專業(yè)校企合作如何深入、緊密的問題。我院環(huán)境藝術設計專業(yè)通過課程置換，以建筑可視化的課程置換的教學改革為試點探索在教學領域的校企合作模式。課程建設由上海水晶石和學校共同開發(fā)，校企共同研究制定教學計劃，編寫教學標準，課程教學中全程引入“企業(yè)技術培訓”和“企業(yè)化工作模式”，按公司的工作流程制訂項目展開與實施計劃，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接實現(xiàn)多任務、多技能的綜合訓練與職業(yè)體驗。
（三）以行業(yè)龍頭企業(yè)為主導的校企合作師資建設，培養(yǎng)“專兼結(jié)合”教師隊伍
通過與龍頭企業(yè)的校企合作，由企業(yè)安排經(jīng)驗豐富的技師進入課堂，可以解決專業(yè)教師實踐經(jīng)驗不足的難題，完善師資隊伍結(jié)構(gòu)。同時，專業(yè)教師通過在教學與技術合作中，也可以提高實踐能力、科研能力和專業(yè)教學水平。在我院與上海水晶石的合作過程中，學校安排一名專業(yè)教師全程負責教學安排，同時負責輔導學生和與企業(yè)技師溝通，并及時調(diào)整教學計劃，由企業(yè)技師和學校教師共同培養(yǎng)學生。企業(yè)分階段選派不同的技師進課堂授課，由企業(yè)技師將多年積累的專業(yè)技能帶入課堂。期間，企業(yè)項目負責人定期來校參與輔導并講評，課程采取學院教師和企業(yè)技師共同考核。在我院與常州大地裝潢的訂單班的實踐環(huán)節(jié)中，學生到企業(yè)頂崗實習，學院派一名專任教師深入企業(yè)負責學生頂崗實習的組織管理，又與企業(yè)工作人員共同參與企業(yè)的實踐項目，教師既可在實際項目中得到專業(yè)能力的實踐根據(jù)在企業(yè)項目的貢獻得到企業(yè)一定的經(jīng)濟回報，在合作中提高了專任教師的實踐能力和教學能力，為學校的師資力量培養(yǎng)和“雙師型”教師隊伍的建設提供了一條有效的途徑。
（四）以行業(yè)龍頭企業(yè)為主導提高學生職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力
環(huán)境藝術設計的工作任務通常具有項目周期短、工作任務強度的特點，不光需要從業(yè)人員具備職業(yè)技能更需要具有吃苦耐勞的意志和高效的管理能力。因此，設計公司對于畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)具有很高的要求。我院與常州本土的龍頭企業(yè)霍克展示合作開辦了“霍克訂單班”，在共同培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)方面進行了一定的探索。在合作中，學校按照企業(yè)對人才的知識、能力、素質(zhì)要求，制定相應的人才培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)方案中融入企業(yè)的員工手冊。企業(yè)為學生提供效率手冊，負責定期對學生進行職業(yè)素養(yǎng)培訓，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。校企雙方的合作重點在學生的職業(yè)素質(zhì)與崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)與訓練，畢業(yè)生經(jīng)考核達到企業(yè)人才錄用標準，由合作企業(yè)優(yōu)先錄用。
二、結(jié)語
設計教育作為一個完整的體系，從基礎到專業(yè)應該是循序漸進，不能將兩者分開，手繪表現(xiàn)技法課程是環(huán)境藝術設計專業(yè)技能課程結(jié)構(gòu)中必修的技能基礎課程之一。以培養(yǎng)環(huán)境藝術設計行業(yè)人員必須具備的創(chuàng)造性思維和專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能為開設目標，培養(yǎng)學生的實踐動手能力。一般是大學一年級下學期開課，是學生剛學完美術基礎課程向環(huán)境藝術設計專業(yè)課程過度的一門課程，是連接前面基礎課與后面專業(yè)設計課的橋梁，通過本課程的訓練，可以培養(yǎng)學生較好的完成環(huán)境藝術設計的草圖構(gòu)思和展示構(gòu)思的最終效果，使它在課程結(jié)構(gòu)中獲得重要的功能位置，受到廣泛注意，引起不同方法討論。
二、手繪表現(xiàn)技法課程傳統(tǒng)教學模式反思
隨著科技的進步，計算機軟件的運用，手繪表現(xiàn)技法已由傳統(tǒng)的精繪型逐漸過渡到快速高效型，手繪表現(xiàn)技法也已經(jīng)成為設計師收集資料、訓練觀察能力、深化設計素養(yǎng)、提高審美修養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)作激情和迅速表達設計構(gòu)思的重要手段。而傳統(tǒng)教學模式中，學生學習手繪表現(xiàn)技法課程時沒有具體的思考表現(xiàn)技法課程本身的意義和目的。這是因為許多學生在高中階段學習美術都是以繪畫藝術為手段，把自己主觀感受和想法表現(xiàn)的太多，因此，在上手繪表現(xiàn)技法課時，他們也會把它當成繪畫藝術來學習，沒有弄清楚學習手繪表現(xiàn)技法的目的和意義，這也是學生對市場和企業(yè)不了解，在這樣的情況下想表現(xiàn)出高質(zhì)量適用的手繪圖是不現(xiàn)實的。根據(jù)這種情況，結(jié)合當前高等職業(yè)技術學院教學特點，應與企業(yè)合作來共同完成這門課程教學。但這里要引起老師注意，有許多學生認為有計算機和軟件，手繪表現(xiàn)技法就沒有必要再去學習，做作業(yè)時上網(wǎng)搜一搜，所以上這門課更需要與企業(yè)合作，讓學生了解手繪表現(xiàn)技法在企業(yè)實踐中是怎樣應用的，知道手繪表現(xiàn)技法課程重要性，他們學習才會有主觀能動性，上課效率就會達到事半功倍。
三、校企合作下手繪表現(xiàn)技法課程“1+X”教學模式研究
1.實行“1+X”教學新模式。
這里“1指學校，X指多個企業(yè)”實行校企合作的多“工作室”制模式。教高[2006]16號《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中指出，要突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的模式，校企合作模式就是職業(yè)院校與企業(yè)合作的職業(yè)教育培訓模式，這是職業(yè)教育目前最具前景的培訓模式，除了傳統(tǒng)課堂教學，還需實踐和生產(chǎn)指導等，單靠個人是很難完成的。因此，為了優(yōu)化教學資源，實行“1+X”教學模式---即充分發(fā)揮學校與企業(yè)合作的優(yōu)勢，將學校老師與企業(yè)設計人員組成教學團隊，共同進行集體備課和上課的“協(xié)同式”教學新模式；方法上以“任務驅(qū)動”為導向，運用以完成“工作過程”為目標的“多元化”“項目化”實施教學，在基礎課教學中就強化職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，把模擬仿真、案例教學、現(xiàn)場教學等有效方法融入基礎課程教學之中。
2.實行“1+X”教學新方法。
這里“1指傳統(tǒng)的教師授課，X指多個企業(yè)人員授課”。以手繪表現(xiàn)技法課四周課程為例，我們目前采用傳統(tǒng)階段教學與校企合作下的項目教學相結(jié)合的方式。根據(jù)現(xiàn)在學生學習情況，剛開始授課時，學生基礎相對簿弱且從繪畫方式轉(zhuǎn)變過來還有一個過程，“1+X”教學新模式----即前二周采用傳統(tǒng)的階段教學方法，通過教師理論講授和大量作用訓練，讓學生對透視、尺度感、質(zhì)感及手繪圖工具等熟練掌握。在這個過程中最重要的是作業(yè)量，沒有量變就沒有質(zhì)變，使學生對手繪表現(xiàn)技法有一個較好的基礎；二周訓練之后，引進企業(yè)設計人員進課堂，校企合作共同培養(yǎng)，由校內(nèi)到校外循序漸進地進行，在技能基礎課中強調(diào)對環(huán)境設計專業(yè)的適應性，這些外聘老師結(jié)合自身在公司里的實際課題同學生講解溝通，讓學生參與完成一些小型真實項目，實現(xiàn)學生技能提高。高等職業(yè)技術院校學生與本科院校相比一般學習能力不強，特別是基礎理論課程，而校外這些項目有實踐性學生很感興趣并能學到更多實用知識，幫助學生順利完成從理論到實踐的過度，為下一階段專業(yè)核心課打下基礎。
3.實行“1+X”考核新模式。
這里“1指教師，X指學生代表和企業(yè)人員”實行“學校、企業(yè)、學生”共同考核模式。傳統(tǒng)考核模式不利于學生的個性發(fā)展和拔尖人才脫穎而出；職業(yè)學校對學生的評價主要以課程考試分數(shù)定優(yōu)劣等等，重知識的記憶、輕能力的掌握；重終結(jié)性考試、輕形成性考核、重統(tǒng)一的規(guī)格要求、輕學生的個性發(fā)展束縛了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。傳統(tǒng)考核模式中任課老師一個人打分，難免會有個人情感在里面，老師打分很少與學生溝通，學生不知道自己成績?yōu)槭裁春门c差，成績也比較片面，許多學生對自己成績有異議，這種結(jié)果下會打擊許多學生學習積極性。為了使環(huán)境藝術設計專業(yè)能夠順應時代的需求服務地方經(jīng)濟，我們應該采取多項措施和方法對學生個性創(chuàng)造、藝術表現(xiàn)能力、設計意識、設計制作實踐能力及職業(yè)特點進行考核；教學質(zhì)量的好壞是由第三方來檢驗的，以此來反映課程教學的合理性和改革實施的實效性。“1+X”考核新模式----即實行“學校、企業(yè)、學生”考核模式，引入企業(yè)標準，聯(lián)合企業(yè)共同考核，采用學校任課老師、企業(yè)設計人員和學生課代表共同組成一個評審小組，評審小組對學生作業(yè)提出自己的建議和看法然后給出成績，再把評審小組每個人打出的成績平均，將基礎技能課教學與職業(yè)核心技能和企業(yè)制定的項目實訓標準相結(jié)合，得出每個學生手繪表現(xiàn)技法課程考核成績，總評成績時還要參考每個學生課堂表現(xiàn)和學習態(tài)度。
四、實現(xiàn)校企合作下手繪表現(xiàn)技法課程與專業(yè)技能核心課程的無縫對接
校企合作背景下高職院校在專業(yè)核心課程方面的改革進行的如火如荼，而與此相配套的專業(yè)技能基礎課程的改革卻少有問津跟不上專業(yè)改革的步伐，部分院校甚至存在有輕基礎重專業(yè)的意識傾向。通過手繪表現(xiàn)技法課程“1+x”新模式實施，強化了專業(yè)技能基礎課程“知識+技能+應用”，強調(diào)對專業(yè)技能核心課程的適應性，為今后進入專業(yè)課程的學習做準備，實現(xiàn)專業(yè)技能基礎課程與專業(yè)技能核心課程的無縫對接。
五、結(jié)語
論文摘要：通過對中西部部分省區(qū)投資環(huán)境、法律環(huán)境、監(jiān)督機制等問題的分析，認識東西合作關鍵在機制建設，“優(yōu)勢互補、互利雙贏”原則是東西合作長久不衰的保證，廣泛的合作平臺是推動東西合作交流的基礎。
1東部與中西部合作存在的問題
1.1對中西部地區(qū)政策傾斜的力度不夠
在我國，由于目前東部的投資環(huán)境相對較好，經(jīng)濟要素向東流的趨勢在短期內(nèi)不可逆轉(zhuǎn)。要使經(jīng)濟要素逆流中西部，就需要國家采用宏觀調(diào)控手段，對中西部制定更加優(yōu)惠的政策，盡管中西部大開發(fā)以來，國家對中西部給予政策的傾斜，但目前并沒有形成中西部的政策洼地，從而使中西部大開發(fā)的進展緩慢，使東中西部合作和聯(lián)動發(fā)展步履艱難。
1.2中西部地區(qū)的投資環(huán)境亟待改善
東西部經(jīng)濟合作中，東部人特別關心中西部的軟環(huán)境，特別是法制環(huán)境、人文環(huán)境以及政策的連續(xù)性、規(guī)范性和可操作性，工作的隨意性和效率低下問題。這些問題盡管已經(jīng)引起了中西部的高度重視，但是投資的軟環(huán)境還是不盡如人意。一是觀念落后；二是存在官僚作風、辦事效率低；三是個別地方政府輕信寡言，給投資者的優(yōu)惠政策難以兌現(xiàn)；四是急于求成、殺雞取卵。
1.3地區(qū)保護主義嚴重
客觀地講，地區(qū)保護主義在東西部地區(qū)都不同程度地存在，已經(jīng)成為東西部合作的攔路虎。
1.4法律環(huán)境亟待完善
改革開放以來，制定了不少經(jīng)濟法規(guī)，但是有關地區(qū)的立法仍然滯后。中西部地區(qū)地方政府，特別是基層政府的長官意志還到處可見。
1.5監(jiān)督機制不健全
過去東部發(fā)達省份對中西部欠發(fā)達省份的合作模式主要是：捐贈，幫建，無償或部分有償開發(fā)項目等幫扶模式。但是這種幫扶模式由于長期缺乏有效的監(jiān)督機制，在一些東西對口幫扶的受援地區(qū)，幫扶資金不能做到?？顚Ｓ?，資金被違規(guī)挪用或被個別利欲熏心的人貪污、私吞的現(xiàn)象時有發(fā)生。由發(fā)達地區(qū)捐贈的物資，到了受援地區(qū)，其分配使用也缺乏監(jiān)督機制。
2東西部合作的機制
2.1東西合作關鍵在機制建設
東西合作是一項復雜而艱巨的系統(tǒng)工程，必須充分調(diào)動和發(fā)揮政府、市場、企業(yè)、社會等方方面面主動參與的積極性。關鍵是要充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，以資產(chǎn)為紐帶，發(fā)展區(qū)域間各種資本參股的混合所有制經(jīng)濟。建立“政府引導、市場運作、企業(yè)主體、社會參與”的合作機制。從長遠來看，按照市場機制運作的“優(yōu)勢互補、互利雙贏”方針才是保證東西合作長久不衰的保證。
2.2東西合作要堅持科學發(fā)展觀
以“五個統(tǒng)籌”為核心的科學發(fā)展觀，應該是今后東西合作的指導思想。東西合作要做到“三個符合”要把中西部地區(qū)豐富的資源和東部地區(qū)資金、技術、人才、管理優(yōu)勢和國內(nèi)、國外兩個市場結(jié)合起來，實現(xiàn)東中西部地區(qū)共同發(fā)展、共同繁榮。要在中央精神指導下，“立足大局、統(tǒng)籌兼顧、突出重點，分類指導、注重實效”。在東西合作項目選擇上，要注重實效、突出重點、精心挑選，根據(jù)東西合作雙方的領域和具體情況，區(qū)別對待，保證項目建設和運行的質(zhì)量，兼顧經(jīng)濟效益和社會效益，要注重項目的功能建設，保證項目的長期長效運行。
2.3東西合作的平臺
實踐證明，促進合作與聯(lián)動發(fā)展，關鍵在于機制建設?！皟?yōu)勢互補、合作雙贏”和“政府引導、市場運作、企業(yè)主體、社會參與”是建立東西合作的長效機制的基本原則。東部與中西部合作應從以下幾個方面著手。
2.4正確處理東部與中西部合作的利益關系
東部與中西部的協(xié)同發(fā)展，集中在“合作”這一焦點上。東部與中西部并不缺乏協(xié)同發(fā)展的經(jīng)濟的互補性。如果通過有效磋商，最終能達成共同認可的有約束力的協(xié)議，則會出現(xiàn)合作各方利益雙贏的局面。但是目前我國東西合作中這種利益分配和補償機制遠遠沒有建立起來，導致東部只看到企業(yè)參與中西部大開發(fā)的政治意義，而對其經(jīng)濟意義的認識不到位。這些認識的背后實質(zhì)上還是缺乏利益協(xié)調(diào)機制，所以要把現(xiàn)在的被動合作變?yōu)橹鲃雍献?，利益協(xié)調(diào)機制的建立迫在眉睫。
論文摘要:本文從中印經(jīng)貿(mào)合作的現(xiàn)實意義入手,分析了金融危機使印度貿(mào)易保護主義抬頭,并加劇了兩國發(fā)展模式之爭等影響兩國經(jīng)貿(mào)合作發(fā)展的障礙,在此基礎上,提出了挖掘經(jīng)濟互補性,加強相互投資合作等對策。
一、中印經(jīng)貿(mào)合作現(xiàn)實意義
作為世界上兩個最大的發(fā)展中國家,中國和印度不僅是亞洲地區(qū)的重要經(jīng)濟體,而且在全球經(jīng)濟發(fā)展中也起著舉足輕重的作用。兩國之間的經(jīng)貿(mào)關系對亞太地區(qū)的經(jīng)貿(mào)合作,乃至整個世界經(jīng)濟的發(fā)展都會產(chǎn)生重要的影響。據(jù)中國海關統(tǒng)計,2008年中印雙邊貿(mào)易總額為518億美元,是2000年的17.8倍。據(jù)印度《金融快報》報道,2009年7月27日,印度商工部部長表示,由于對來自美國產(chǎn)品需求疲軟,而對中國產(chǎn)品需求旺盛,中國已經(jīng)超過美國成為印度第一大貿(mào)易伙伴。
在國際金融危機蔓延的背景下,中國和印度兩國的貿(mào)易雖受到不同程度的沖擊,但仍保持了較為旺盛的活力。中國和印度是在此輪全球金融危機陰霾之下發(fā)展最快的兩個國家,而這兩個經(jīng)濟體的發(fā)展模式卻迥然不同。印度力圖仿效中國的成功,希望在制造業(yè)領域為其日益龐大的勞動力提供就業(yè)機會。而中國則試圖仿效印度在IT、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等知識含量比較高的領域取得成功。中印經(jīng)貿(mào)關系的迅速發(fā)展已經(jīng)成為中印關系的新亮點,也有助于提升亞太地區(qū)應對金融風暴襲擊的信心。
二、金融危機對中印經(jīng)貿(mào)合作的影響
當前,世界經(jīng)濟面臨金融危機和經(jīng)濟發(fā)展周期的雙重打壓,在此情況下,中印兩國雖然經(jīng)濟仍在增長,但增速明顯下降,外部金融動蕩加劇,經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境明顯惡化。中印經(jīng)貿(mào)合作的主要行為體是企業(yè),但是,在金融危機的沖擊下,民眾消費信心下降,企業(yè)資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)困難,導致大量企業(yè)倒閉,許多企業(yè)收縮生產(chǎn)規(guī)模。一些已經(jīng)上馬的工程被迫停工,一些原先簽署的協(xié)議可能作廢,中印經(jīng)貿(mào)合作受到?jīng)_擊。例如中國是全球鐵礦石第一大需求國,印度是繼澳大利亞、巴西之后中國的第三大鐵礦石來源國,其鐵礦石出口的80%銷往中國,并占據(jù)其對華貿(mào)易的70%以上。經(jīng)濟危機使中國鋼鐵生產(chǎn)大幅下滑,盡管全球鐵礦石價格已大跌,但中國企業(yè)的鐵礦石需求整體萎靡,對印度鐵礦石的需求也呈下降趨勢,從而進一步增加印度對華貿(mào)易逆差,印度則求助于對中國出口的其他商品采取反傾銷政策,沖擊兩國經(jīng)貿(mào)關系。經(jīng)濟危機主要帶來的不良影響是:
(一) 印度貿(mào)易保護主義抬頭
中印貿(mào)易雖然發(fā)展迅速,但印度對中國的商品準入和企業(yè)投資長期持懷疑態(tài)度,并頻繁采取投資審查和反傾銷等措施。相關資料顯示,印度對華實施反傾銷的數(shù)量僅次于美國。
金融危機發(fā)生后,全球范圍內(nèi)貿(mào)易保護主義呈上升趨勢。印度雖然自詡自身增長模式是內(nèi)需驅(qū)動型,一度自認所受金融危機影響相對較小,甚至認為金融危機為其提供了趕超中國的機會,因為依靠出口驅(qū)動增長的中國受到?jīng)_擊較大。但現(xiàn)實情況是,印度并未能在危機中獨善其身。印度經(jīng)濟也遭遇盧比貶值、股市縮水、企業(yè)倒閉、資本流動性緊張等問題。
為了刺激本國經(jīng)濟增長、扶持本國企業(yè)生存,印度采取了一系列貿(mào)易保護措施,尤其針對中國發(fā)起了多起反傾銷行動。特別是在2009年 1月23日,印度宣布禁止從中國進口玩具,后雖對部分產(chǎn)品放寬條件,但其貿(mào)易保護主義傾向不言自明。
(二) 發(fā)展模式之爭加劇
目前,國際社會上的發(fā)展模式主要有以美國為代表的自由市場資本主義、歐盟為代表的福利資本主義、日本為代表的發(fā)展型國家資本主義及新興國家的中國模式和印度模式。由于20世紀90年代后,歐日經(jīng)濟問題較多,其發(fā)展模式已偏向美國的自由市場資本主義?！懊绹Ｊ健奔础叭A盛頓共識”,其宗旨是強調(diào)市場自由原則,主張政府角色最小化,完全的自由化、市場化?！爸袊Ｊ健碧刂冈诰S持社會穩(wěn)定的前提下主動創(chuàng)新、大膽實踐,從而實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)增長、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展、國家的和平發(fā)展的一整套思路、經(jīng)驗和理論。中國模式強調(diào)務實,反對意識形態(tài)為綱;強調(diào)統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局,堅持自力更生和對外開放相結(jié)合;強調(diào)統(tǒng)籌政府和市場兩個大局?！坝《饶Ｊ健迸c中國不同,其基本思路是在民主體制下推進經(jīng)濟的自由化,逐步放松傳統(tǒng)的政府管制,鼓勵私營企業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)的發(fā)展,并實現(xiàn)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
三、金融危機下中印經(jīng)貿(mào)合作的對策
(一)挖掘經(jīng)濟互補性,深化經(jīng)貿(mào)合作
與“安全困境”相比,經(jīng)濟領域的共贏機會更多。中印發(fā)展模式雖然不同,但互補性強。中國勞動力效率高,印度資本效率高,兩者結(jié)合將產(chǎn)生“經(jīng)濟增效”作用。未來雙方可著重加強以下領域的合作。一是商品結(jié)構(gòu)的互補。從商品構(gòu)成看,印度向中國出口的商品仍以原材料或低附加值產(chǎn)品為主,中國出口的商品更加多樣化,且附加值較高,如重型機械。由于雙方經(jīng)濟的整體發(fā)展模式及具體產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次存在差異,這種商品貿(mào)易的互補性可以持續(xù)下去。二是相同產(chǎn)業(yè)內(nèi)的互補。兩國在相似部門如化學藥品、機械設備及紡織業(yè)等領域開展產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易也完全有可能。兩國可結(jié)合自己的發(fā)展特色,不斷提高各自在相似產(chǎn)品價值鏈的不同層面上的比較優(yōu)勢,不斷擴大同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)的互補性。例如,中印在紡織品出口領域的競爭使中國企業(yè)從印度進口紡織原料,而自己生產(chǎn)和出口服裝。這樣,兩國通過紡織業(yè)內(nèi)部貿(mào)易得以將競爭轉(zhuǎn)化為合作的新機遇。三是IT服務領域的互補。印度軟件發(fā)達,中國硬件發(fā)達,兩國在IT領域建立合資企業(yè)有相當廣闊的前景。
(二)推動企業(yè)走出去,加強相互投資合作
印度對中國始終抱有戒心,在諸多“敏感”領域?qū)χ匈Y企業(yè)投資設限。金融危機發(fā)生后,印度為疏緩嚴重的資本流動性緊張問題,放寬部分領域的外資進入限制,并鼓勵企業(yè)海外融資。2008年10月,印度證券管理委員會宣布解除對外資最高40%的投資限額規(guī)定,以“挽留”正迅速流出的國外資金。 2009年2月,印度政府表示將放寬外國資本對印度的直接投資,凡是印度資本占 50%以上的合資企業(yè)所建新的企業(yè)一律被看做印度企業(yè)。按照原來的法規(guī),凡有外資加入的印度企業(yè)建立的新企業(yè)仍被看做合資企業(yè)。按照新規(guī)定,所有印度資本占多數(shù)的新建企業(yè)將不受到政府關于外資對不同行業(yè)投資比例的限制。印度政府的上述舉措無疑為中國企業(yè)進軍印度提供了機遇,經(jīng)濟上相互依存度的提升勢必可作為雙邊關系的穩(wěn)定器。另外,兩國大企業(yè)在全球市場上的競爭實力較以前大為提升,并加快“走出去”步伐。印度私企實力雄厚,在經(jīng)濟生活中扮演極其重要的角色,僅塔塔和安巴尼兩家家族企業(yè)的銷售額就占印度GDP約5%。與此同時,中國企業(yè)也可憑借雄厚財力,通過注資、并購和直接投資等方式,加快進軍國際市場。國際金融危機下,許多西方大公司資產(chǎn)縮水,甚至面臨破產(chǎn),國際大宗商品價格較之前大幅下挫,為中印企業(yè)進軍國際市場提供了難得的機遇。
參考文獻
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