發(fā)布時間：2023-06-14 16:20:46
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的集體經(jīng)濟的重要性樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1、柔韌素質(zhì)的概述
柔韌素質(zhì)是指跨關(guān)節(jié)的肌肉、肌腱、韌帶等軟組織的伸展能力及彈性。也即關(guān)節(jié)活動幅度和范圍的大小。柔韌素質(zhì)分為一般柔韌素質(zhì)和專項柔韌素質(zhì)兩種。“一般柔韌素質(zhì)”是指適于一般身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等訓(xùn)練所需要的柔韌素質(zhì)。由于各項運動或各個運動都對人體主要關(guān)節(jié)部位活動范圍有不同程度的要求,所以時常將有機體中最主要關(guān)節(jié)的活動能力視為一般柔韌素質(zhì)?！皩ｉT柔韌素質(zhì)”是指專項運動所需的特殊柔韌素質(zhì)。專門柔韌素質(zhì)是掌握和提高專項運動技術(shù)不可缺少的重要條件之一。影響柔韌素質(zhì)的因素包括:關(guān)節(jié)類型和結(jié)構(gòu)、關(guān)節(jié)周圍的肌肉、不同年齡和性別的運動員、體溫與肌肉溫度、一天中不同的時間段、肌肉力量健康狀況以及疲勞與情緒狀況等因素。少兒兒童的關(guān)節(jié)面角度較大、軟骨厚、關(guān)節(jié)內(nèi)外韌帶較松弛是柔韌性練習(xí)的好時機,體操運動員的柔韌素質(zhì)不僅要從小抓,還要與運動水平一起逐步提高、發(fā)展。
2、柔韌素質(zhì)在體操運動中的重要性
在體操動作日益發(fā)展的過程中,在要進(jìn)一步發(fā)展的時候,柔韌素質(zhì)與動作感覺和肌肉力量有同等的重要意義,它的好壞在技術(shù)的發(fā)揮、掌握、質(zhì)量上都有著不小的影響。以下幾點是柔韌素質(zhì)在運動中發(fā)揮的作用與關(guān)系。
2.1 柔韌素質(zhì)有助于靈活性的提高
體操運動員最主要的特點是靈巧,而每個運動員的靈巧程度則取決于他的柔韌素質(zhì)。在良好的柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練成果中,可以達(dá)到相當(dāng)高水平,而關(guān)節(jié)靈活性較差的就不具備達(dá)到高水平的條件。簡單的說就是,柔韌素質(zhì)好做動作的伸展速度也就靈活?？梢娙犴g素質(zhì)與靈活性有密切的聯(lián)系,它有賴于良好的柔韌素質(zhì)才能得以實現(xiàn),否則是思維靈活而動作笨拙。
2.2柔韌素質(zhì)和擴展幅度、姿態(tài)優(yōu)美的關(guān)系
幅度大的美和姿態(tài)的美是需要足夠的柔韌素質(zhì)提供必要的條件。柔韌素質(zhì)好擴展幅度和姿態(tài)美感就能充分的展現(xiàn),動作扣分就少。在體操的評分規(guī)則里,扣分標(biāo)準(zhǔn)最多、最嚴(yán)的就是動作的擴展幅度和動作的優(yōu)美程度。用女子體操最簡單的一個燕式平衡來舉例:兩腿開度不足160°扣0.3分,開度不足110°未完成扣分值,未挺胸立背扣0.2分。動作有幅度沒有美感,有美感沒有幅度,都不是完美的動作。而兩者都取決于柔韌素質(zhì)。
2.3柔韌素質(zhì)和穩(wěn)定性及準(zhǔn)確性
我們以手倒立這個簡單而基礎(chǔ)的動作來說,如果沒有關(guān)節(jié)柔韌素質(zhì)就會使整個動作不穩(wěn)定。這是因為肩關(guān)節(jié)是確保大多數(shù)動作準(zhǔn)確完整的重要部位,這個關(guān)節(jié)的周圍結(jié)構(gòu)的伸展性、協(xié)調(diào)性的活動范圍大小直接影響到動作的穩(wěn)定程度和準(zhǔn)確性。所以,柔韌素質(zhì)差是經(jīng)常產(chǎn)生動作不準(zhǔn)確的原因之一,它會妨礙動作技術(shù)的正確掌握。而較好的柔韌素質(zhì)對完成動作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性起決定性的作用,所以體操運動員必需具有高度的全身關(guān)節(jié)柔韌素質(zhì),在某些動作中需要特殊的身體柔韌素質(zhì)來保持正確姿勢和動作的準(zhǔn)確性。
2.4柔韌素質(zhì)能節(jié)省體能的無謂消耗
柔韌素質(zhì)優(yōu)越者在運動中阻力減少,動力加大,就象發(fā)動機上最好的劑一樣,爆發(fā)出澎湃的動力。所以節(jié)省體能需要必要的柔韌素質(zhì),同樣幅度質(zhì)量的動作消耗的體能與柔韌素質(zhì)好壞成反比。所以提高了柔韌素質(zhì)即可節(jié)省更多的體能。
2.5柔韌素質(zhì)和創(chuàng)新的關(guān)系
【關(guān)鍵詞】后備綜合保護裝置；礦井提升機；保護；應(yīng)用
1.傳統(tǒng)礦井提升機的現(xiàn)狀和問題
傳統(tǒng)的礦井提升機大多數(shù)采用繞線型異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻的交流調(diào)速系統(tǒng)，這種方法初期投資少，維護容易。但是這些提升機都是上個世紀(jì)60年代到70年代的產(chǎn)品，各項保護都采用機械機構(gòu)與繼電器的觸點連鎖來控制，由于使用年限長，機構(gòu)磨損大，繼電器的觸點燒蝕嚴(yán)重，機械動作不靈敏，各項保護整定不易調(diào)整，一旦繼電器觸點粘連或卡住，保護機構(gòu)拒動，安全回路又沒有后備保護，提升機將會發(fā)生過卷、超速飛車等惡性事故，嚴(yán)重制約了煤礦的安全生產(chǎn)。
2.提升機綜合后備保護裝置的應(yīng)用
為了解決這一制約煤礦安全生產(chǎn)的問題，杏花礦于2006年6月，在東采五工區(qū) JK―2.5絞車上，安裝了徐州卓爾電腦研究所生產(chǎn)的 M12―3B提升機綜合后備保護裝置。此保護裝置是以煤炭部《煤礦安全規(guī)程》、煤炭部MT407―1995（煤礦豎井提升機綜合后備保護裝置通用技術(shù)條件》為依據(jù)，經(jīng)上海中華人民共和國可靠性技術(shù) 中心環(huán)境室測定，英國勞氏船級社認(rèn)證?？垢蓴_能力強，保護可靠。它的應(yīng)用就是在原有保護的基礎(chǔ)上，又增加了一套保護裝置，它在原提升機正常運行速度外，又加了一條保護線。
細(xì)實線B線為提升機正常運行線，粗實線A線為保護線，這條保護線是根據(jù)提升機運行中的數(shù)據(jù)經(jīng)計算后得出。
（1）當(dāng)B線正常運行時，A線中不起保護功能， 即此時后備保護裝置只顯示提升容器的位置和速度值；若由于某種原因，而使提升處于非正常運行狀態(tài)時，即B線撞到了A線上，此時后備綜合保護裝置立即動作， 使提升機迅速斷電停止運行，可靠停車。
（2）A線上的4個點和2個區(qū)是重要保護點及保護區(qū)。①a點是減速點。當(dāng)提升機運行至減速點時，無論提升機是否減速，在速度運行圖中即B線上的減速點動作與否，到a點能自動發(fā)出減速信號并動作，控制提升機正常減速，完成了減速點的后備保護功能。②b為限速保護區(qū)的第一限速保護點。當(dāng)提升機減速時，系統(tǒng)出現(xiàn)故障而不動作，即提升機不減速， 在運行圖中B線會繼續(xù)向右撞擊 b點，使后備綜合保護裝置立即投入，此時發(fā)出聲光指示并安全動作，完成限速保護的后備保護功能。③c點爬行區(qū)的人口點。當(dāng)提升機運行至該點時，速度必須控制在2m/s 以內(nèi)；④d點為過卷保護點。當(dāng)提升機運行至過卷點時，由于某種原因提升機不斷電動作，過卷0.5h，后備綜合保護裝置立即投人，發(fā)出聲光信號，并實現(xiàn)制動。⑤斜線區(qū)為限速保護區(qū)。依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》第四百二十七條規(guī)定：提升機速度超過的提升機絞車必須裝設(shè)限速裝置，以保證提升容器（或平衡錘）到達(dá)終端位置時的速度不超過2m/s。同時，根據(jù)多年的現(xiàn)場經(jīng)驗，提升機接近終端位置時的速度控制在2m/s以內(nèi)時，即使出現(xiàn)事故，也不是大事故。因此，這是個重點保護區(qū)。⑥網(wǎng)格區(qū)為深度指示器失效保護死區(qū)。在現(xiàn)場中，深度指示器失效后安全回路能否安全動作迅速可靠停車。根據(jù)這個實際問題，后備綜合保護裝置能在深度指示器失效后，提升機的運行距離≤3m時，運行速度≤0.4m/s時，能自動斷電并使保險閘發(fā)生作用，可靠停車。
3.后備綜合保護裝置的特點及安裝
3.1合保護裝置的特點3m/s
經(jīng)過1a多的運行來看，提升機后備綜合保護裝置具有以下的特點：
（1）設(shè)備體積小，安裝簡便，調(diào)試容易，使維修者操作準(zhǔn)確安全。
（2）機后備綜合保護裝置投用后，充分發(fā)揮了保護可靠、性能良好的特點，多次制止了各種事故的發(fā)生，通過對記憶故障功能的查詢，給排除故障隱患提供了依據(jù)，這樣既減少了設(shè)備維修時間，又減少維修成本，經(jīng)濟性十分顯著。
（3）后備綜合保護裝置計數(shù)準(zhǔn)確，所測量的精度不大于0.1m/s器分辨率不大于0.1m/s。
（4）當(dāng)后備綜合保護裝置發(fā)生故障時，原有的保護系統(tǒng)不受此影響，只需關(guān)閉后備保護裝置的電源即可。待提升機正常停車后，再進(jìn)行維修。
3.2備綜合保護裝置的注意事項
后備綜合保護裝置安裝時，除了按接線工藝標(biāo)準(zhǔn)施工外，還要注意以下幾個方面的問題：
（1）安裝傳感器時，一定要將霍爾元件對準(zhǔn)磁鋼，否則傳感器無回訊信號，后備綜合保護裝置將動作，影響提升機的正常運行。
（2）安裝信號電纜時，母線用RVVP四芯屏蔽電纜，分支線用RVVP二芯屏蔽電纜。信號電纜必須與≥380V的供電電纜分離，以免動力電纜短路時燒毀信號電纜。
（3）屏蔽信號線的外屏蔽層僅允許一點接地，且接地良好。要求屏蔽地線接地電阻≤412，線路中不 能有感應(yīng)電壓存在。
（4）調(diào)試時一定要將提升容器拉放到指定位置，待后備綜合保護裝置聯(lián)機自檢后，再按照操作規(guī)范正常操作，嚴(yán)禁提升機運行時隨意調(diào)整參數(shù)，導(dǎo)致提升容器的位置顯示值、速度值與實際位置值、速度值不一致，影響提升機的正常運行。
4.結(jié)束語
傳統(tǒng)的礦井提升機的保護是單線型的，由于意外可導(dǎo)致事故的發(fā)生。安裝了后備綜合保護裝置后，特別是在防止過卷裝置、防止過速裝置、限速裝置和減速功能保護裝置等方面，與原有的保護形成了相互獨立的雙線型，提高了保護的可靠性，增強了提升機的抗干擾能力。此外后備綜合保護裝置，操作簡單，維修量小、還能對提升容器提升位置值、運行速度值及提升方向進(jìn)行數(shù)字顯示，并具有聲光報警、安全制動及故障記憶的功能，具有較好的推廣和應(yīng)用價值。
一、創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境
1.師生關(guān)系和諧融洽。首先，教師要加強自身的修養(yǎng)，舉止文明，談吐高雅，可敬可親，熱愛本職工作，以身作則，愛生如子，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，做學(xué)生的楷模，這樣教師的傳道授業(yè)才能通過學(xué)生感情的“過濾”和“催化”，成為表率，產(chǎn)生思想共鳴，形成尊生愛師的氛圍，建立起融洽的師生關(guān)系。我在平時與學(xué)生的接觸中，力求民主，以朋友的角度切入，用商榷的口吻談話。那些活生生、有個性、有時代印記的孩子們，同老師和家長之間產(chǎn)生分歧是正常的。我們要多一分理解和寬容，少一分訓(xùn)斥和打擊。例如，學(xué)生王山，失去父愛，性格偏激，很少同朋友交流。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他很有演講口才時，就找到他，告訴他要做好充分的準(zhǔn)備，在開主題班會時，讓他先發(fā)言。當(dāng)他侃侃而談，有理有據(jù)地陳述自己的觀點時，班上響起一陣熱烈而真誠的掌聲。他小臉紅彤彤的，感受到了來自同學(xué)的贊揚，對自己充滿了自信。從此，他對同學(xué)和老師產(chǎn)生了好感，學(xué)會了合作，學(xué)會了交往，學(xué)會了做人之道，形成了良好的思想品德和個性品質(zhì)。
其次，班集體有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。班集體是學(xué)生自己的集體，有它的組織機構(gòu)。每個學(xué)生在所屬的班級中都能找到適合自己的活動和工作角色，班級中的成員有共同的目標(biāo)、明確的職責(zé)分工，有統(tǒng)一的規(guī)章制度和權(quán)利義務(wù)。班級中每一個成員，都要學(xué)會自己管理自己、教育自己，自主地制定集體活動計劃，積極開展各項工作和活動，鍛煉學(xué)生的自我教育能力。全班同學(xué)有共同的奮斗目標(biāo)，班集體的目標(biāo)由班長和全班同學(xué)一起討論確立，可分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。目標(biāo)的提出應(yīng)由易到難，循序漸進(jìn)，要能夠推動集體不斷向前發(fā)展。
2.學(xué)生之間團結(jié)友愛。學(xué)生也是教學(xué)環(huán)境的主人，在創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境中發(fā)揮著重要作用。在改善人際關(guān)系中，不能忽視學(xué)生的作用。我提倡同學(xué)們在學(xué)習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步。生活上一人有難，八方相助。如學(xué)生李燕得了敗血癥，我發(fā)動全班同學(xué)捐款，學(xué)生們把壓歲錢和平時省下的零用錢都拿出來，共捐出700多元。我又發(fā)動同學(xué)們?nèi)ゴ罅π麄?，搞了一次全校的募捐，一起去醫(yī)院看望李燕，給病中的她帶去溫暖。同學(xué)們學(xué)會了他們?nèi)绾稳リP(guān)心人，切身體會到愛與被愛的溫暖，感情上達(dá)到了空前的團結(jié)，形成了一個積極向上、互幫互助、活力四射的良好班集體。
二、創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)的班級環(huán)境
能否學(xué)好、取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是衡量師生成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，除了有個人主觀努力外，同學(xué)之間的相互合作、相互幫助，也是重要因素。首先引導(dǎo)學(xué)生要有明確的學(xué)生目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在班內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)全體學(xué)生相互切磋，相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。鼓勵指導(dǎo)學(xué)生采用多種方式互幫互學(xué)，除了課堂上互相學(xué)習(xí)外，課余時間也提倡彼此為師，互相激勵。北宋時期的教育家胡瑗采用“以類群居”，即按專業(yè)興趣同宿，以便“相互學(xué)習(xí)”，互幫互學(xué)。為了提高學(xué)習(xí)上的合作，根據(jù)自愿結(jié)合的原則，成立課余“學(xué)習(xí)小組”，相互質(zhì)疑問難，共同探討，在優(yōu)生和后進(jìn)生之間開展“一幫一、一對紅”活動，發(fā)揮優(yōu)生的幫帶作用，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在班會課上舉行經(jīng)驗交流會等措施，增強學(xué)生的合作意識，強化合作行為，使學(xué)生普遍提高學(xué)習(xí)水平。
三、美化環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
我班無論冬夏永遠(yuǎn)有鮮花盛開，春意盎然，充滿生機，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，促使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。物品不亂放，墻壁不亂涂，學(xué)生的課本作業(yè)擺放有序，除本節(jié)課必需的書籍文具之外，桌面上力求整潔。學(xué)習(xí)環(huán)境是一種特殊的生存環(huán)境，特別是學(xué)校，作為學(xué)生成長的特殊育人環(huán)境，能潛移默化地影響學(xué)生的情感、思維、行為、習(xí)慣和氣質(zhì)的形成。
論文摘要:本文從體育場地管理的重要性出發(fā)，剖析了我國原有場地管理存在的問題，展示了未來場地管理的發(fā)展前景。提出了只有改變觀念、重新調(diào)整投資結(jié)構(gòu)，運用經(jīng)濟管理原則加強對場地的管理和使用，積極滿足社會需求，依托自身優(yōu)勢，擴大合法的經(jīng)營管理范圍，才能使體育場地管理得到良性發(fā)展。
1、體育場地管理的重要性
一個國家的體育發(fā)展水平如何，與體育場地有著密切的關(guān)系，它直接影響參與者的積極性，影響著運動員技術(shù)水平的正常發(fā)揮，因此對體育場地的管理是非常重要的。場地是對體育活動提供必要的客觀條件，體育場地管理部門要搞好場地管理工作，以場養(yǎng)場、以場建場，提高體育場所的使用效益，保護體育場地不被非法侵占;其次體育場地是體育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。在體育事業(yè)興旺發(fā)展，國民身體素質(zhì)提高過程中，體育場地也作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，但長期以來，也曾有人對體育場地的管理存在著片面的觀點。
—有的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)忽視了場地與成績的關(guān)系，片面地抓體育成績，忽視了場地的管理，使體育事業(yè)發(fā)展缺乏必要的客觀環(huán)境。
—長期以來，體育管理工作也曾受到傳統(tǒng)思想的影響，認(rèn)為體育是社會福利事業(yè)，不算經(jīng)濟帳。沒有在少投人多收益上做文章，沒有充分發(fā)揮出體育場地應(yīng)有的功能。
—長期以來，體育場地只供運動訓(xùn)練或比賽之用，而沒有考慮為國民素質(zhì)提高提供必要的服務(wù)。
隨著改革開放的深人，體育場地管理也由供給型轉(zhuǎn)向經(jīng)營型，一批懂管理，熱愛體育事業(yè)的新型管理人才正在逐步成長。他們在保證運動訓(xùn)練和比賽的同時，努力挖掘潛力，組織場館向社會開放。在獲得廣泛的社會效益下，經(jīng)濟效益也取得了豐碩的成果，從而又促進(jìn)了場館的建設(shè)和發(fā)展。目前，體育場地管理工作的地位及重要性在整個體育系統(tǒng)中正日益被人們所認(rèn)識，體育場所管理必將進(jìn)人一個新的階段。
2、體育場地管理的經(jīng)營理念及發(fā)展前景
2. 1基本思路
隨著人們對健康的重視，參加體育鍛煉的人數(shù)與日俱增，盡管現(xiàn)在的體育設(shè)施有較大的改善但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全民健身的需要;學(xué)校里擴招人數(shù)的日益增多，場地與學(xué)生人數(shù)已不能達(dá)到國家教委規(guī)定的比例要求，因而體育場地的建設(shè)和管理已成為不容忽視和覓待解決的問題。原國家體育總局局長伍紹祖曾指出:“體育作為上層建筑大文化中的一員，在當(dāng)前國家經(jīng)濟條件下，要投人很多錢去建場館設(shè)施，購買體育用品，可能性不大，所以就要走提高經(jīng)濟效益的路子”。因此，體育部門應(yīng)依靠自身優(yōu)勢，拓寬籌集資金的路子，廣開財源，激勵社會辦體育，同時要挖掘潛力，加強場地管理，提高其使用率，堅定走提高經(jīng)濟效益之路。另外，我國的體育經(jīng)費來源是以國家撥款為主，社會集資為輔，體育部門應(yīng)利用體育本身的眾多優(yōu)勢搞產(chǎn)業(yè)化，把國家辦和社會辦有機結(jié)合起來，從各種渠道挖掘資金，大大提高自身的造血功能，這種做法既有利于提高社會各界辦體育的積極性，又減輕了國家負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了社會經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，為體育社會化發(fā)展開辟了廣闊的前景。
關(guān)鍵詞：教學(xué)情境；情境創(chuàng)設(shè)；抽象概念；思維
中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）04-0239-02
一節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)很重要，這是引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個重要階段，這個導(dǎo)入過程就是設(shè)置問題情境的過程。數(shù)學(xué)問題情境是指學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)的活動時所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，分為真實情境、想象情境、暗含情境三類。那么，數(shù)學(xué)問題情境的設(shè)置有什么重要性，又應(yīng)該遵循哪些原則呢？下面筆者將對數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的重要性及原則進(jìn)行一定的分析研究。
一、數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的重要性
創(chuàng)設(shè)情境實際上是希望學(xué)生以已有生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的概括出數(shù)學(xué)信息，然后自己試著去解決問題，這是對學(xué)生能力的一種鍛煉。情境教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有至關(guān)重要的位置。我們數(shù)學(xué)教師必須要提高認(rèn)識，在教學(xué)過程中積極運用數(shù)學(xué)問題的情境創(chuàng)設(shè)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對知識探索的欲望，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想解決問題的能力。
1.營造課堂氛圍，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)情境是數(shù)學(xué)課堂上常用的一種教學(xué)手段，是營造良好課堂氛圍的有效手段之一。積極愉快的課堂氛圍不是自然形成的，必須依靠教師創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫臣右凿秩尽I造，以“創(chuàng)設(shè)情境”調(diào)控課堂教學(xué)氛圍。教師可以通過結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)一定的情境，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
2.喚起學(xué)生已有的生活體驗，激發(fā)探索的欲望。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并且能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題”。數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)就是要最大程度的豐富學(xué)生的生活體驗，激起學(xué)生心靈的共鳴，激發(fā)學(xué)生的好奇心和解決問題的強烈欲望，提升學(xué)生解決問題的能力；讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)知識去解決現(xiàn)實生活中遇到的問題，從而獲得一定的成就感；讓學(xué)生切身體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是啃書本，更是為了今后的生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。這樣會更好的激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的探索欲望。
3.創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想解決問題的能力。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生已有的認(rèn)知發(fā)展和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上……教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成和發(fā)展的過程，獲取積極情感體驗，感受數(shù)學(xué)的力量，同時掌握必要的基礎(chǔ)知識和基本技能”。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，有意識的向?qū)W生滲透一些基本的教學(xué)思想方法，是培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力的主要途徑，有利于學(xué)生綜合能力的提升。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，有助于學(xué)生實現(xiàn)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對新知識認(rèn)識的同化和深化，建立新舊知識之間的聯(lián)系，在知識補充、完善及重建中，找到適應(yīng)新問題情境下解決問題的新方法。
二、數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的原則
數(shù)學(xué)教育不能以簡單的概念灌輸方式進(jìn)行，良好的數(shù)學(xué)情境是數(shù)學(xué)教學(xué)的前題，情境設(shè)計的恰當(dāng)與否將影響到課堂教學(xué)的成敗。怎樣才能設(shè)計出好的問題情境，將數(shù)學(xué)知識融入進(jìn)去呢？這是考驗任課教師能力的時刻。有些教師會問到：這其中是否有一定的創(chuàng)設(shè)原則？答案是毋庸置疑的。為此，教師在創(chuàng)設(shè)情境時應(yīng)注意以下幾個問題，以提高情境創(chuàng)設(shè)的有效性。
1.數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗為依托，符合學(xué)生的生活體驗水平。對于年級較低的學(xué)生，在設(shè)置問題情境時應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的生活經(jīng)驗有關(guān)，適合做數(shù)學(xué)課程與學(xué)生經(jīng)驗之間的接口，最好是真實的、學(xué)生見過的、實踐過的、有現(xiàn)實模型的，這樣學(xué)生才有真實可信之感，從而降低對新數(shù)學(xué)知識的畏難情緒，讓他們有欲望去接受、去學(xué)習(xí)新知識。例如，我們在教學(xué)平面直角坐標(biāo)系時，先讓學(xué)生說出自己在班級中的座位位置，學(xué)生會說自己在第幾行第幾列或者是第幾組第幾個人，然后向?qū)W生提問：“你們用了幾個數(shù)字來表達(dá)自己的位置？”這樣的問題對于學(xué)生來說是熟悉的、鮮活的、感興趣的，可以真正調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且使學(xué)生快速進(jìn)入坐標(biāo)的學(xué)習(xí)中。情境創(chuàng)設(shè)后，教師應(yīng)站在引導(dǎo)者、啟發(fā)者的位置，比如“為什么要用兩個數(shù)字？這兩個數(shù)字的順序能否打亂？”通過這個問題，把學(xué)生帶入坐標(biāo)的境界中，體驗坐標(biāo)的作用與意義。
2.“問題情境”創(chuàng)設(shè)應(yīng)該以已有知識作為據(jù)點開拓新知。新課程理念倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)應(yīng)該建立以一定的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)。例如：一次函數(shù)Y=-3/2x+1，你能迅速判斷出這個函數(shù)經(jīng)過哪些象限嗎？要想判斷這個函數(shù)經(jīng)過哪些象限，學(xué)生如果理解了一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）中k、b對于圖像的意義，就會迅速的在頭腦中建立一個平面直角坐標(biāo)系，并且很快的能勾勒出函數(shù)的大致草圖，而這里思維的前提是學(xué)生必須理解k、b對于函數(shù)圖像有著怎樣的決定作用。當(dāng)k>0（k0（b
3.“問題情境”創(chuàng)設(shè)要充分利用試驗性活動。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了服務(wù)于生活，教師應(yīng)該充分挖掘生活中的數(shù)學(xué)，鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題。
案例，如圖1，B、C兩點分別位于一個池塘的兩端，小明想用繩子測量B、C間的距離，但繩子不夠，一位同學(xué)幫他想了一個辦法：先在地上取一個可以直接到達(dá)B、C兩點的A，找到AB和AC的中點D和E，并且測出DE的長，測DE的2倍就是AB的長，這是為什么呢？從而順勢引出三角線中位線定理概念的內(nèi)容。
新教材的最大特點就是在實際生活中捕捉數(shù)學(xué)原型，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得具體起來，把枯燥的、脫離生活實際的數(shù)學(xué)變得生動起來。
4.情境創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和年齡特征。創(chuàng)設(shè)問題情境應(yīng)符合“最近發(fā)展區(qū)”理論，也即解決情境中問題所需的知識經(jīng)驗與學(xué)生的已有認(rèn)知水平要有一定的距離，這樣情境才能引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，喚起學(xué)生的情境和思維。不能讓學(xué)生感覺問題的解決唾手可得，這樣的話就無法激起學(xué)生的求知欲了；也不能讓學(xué)生有遙不可及感，這樣會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和形式的選擇要根據(jù)學(xué)生的年齡特點來定。對于低年級的學(xué)生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如運用講故事、做游戲、模擬表演、直觀演示等形式；到了高年級，則要側(cè)重創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，用數(shù)學(xué)本身的魅力去吸引學(xué)生，盡量讓他們由內(nèi)心的成功體驗產(chǎn)生情感上的滿足，進(jìn)而成為推動下一步學(xué)習(xí)的動力。
5.“問題情境”創(chuàng)設(shè)要有針對性。問題情境創(chuàng)設(shè)要確保針對性，緊扣相關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境的目的不僅僅是為了激發(fā)學(xué)生的求知欲，還要讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題的過程中學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練技能。通過問題情境的解決，能夠充分揭示課時教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)。因此，在創(chuàng)設(shè)情境時，應(yīng)突出情境的針對性，充分考慮情境創(chuàng)設(shè)是否有利于本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，如果對本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成沒有多大的幫助，那么這樣的情境不如不用，只有針對性強的教學(xué)情境才能有他存在的價值。
總之，數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)是數(shù)學(xué)教學(xué)不可或缺的一環(huán)，每一位數(shù)學(xué)教育工作者都應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點。同時，數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)沒有固定的模式，隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的不斷更新、發(fā)展，新的方法、手段層出不窮，教師應(yīng)該在對學(xué)生了解、對教材深入鉆研的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：體育旅游；國民經(jīng)濟；體育產(chǎn)業(yè)
一、體育旅游對國民經(jīng)濟發(fā)展的作用
體育旅游是隨著人們生活水平的不斷提高而產(chǎn)生的新興行業(yè)，并在人們旺盛的需求中逐漸發(fā)展為豐富人們生活和促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的不可或缺的工具或者手段。體育旅游能有效地為國家的外匯收入、國際收支的平衡、緩解就業(yè)壓力、引進(jìn)國外投資做出貢獻(xiàn)。
（一）體育旅游有效增加外匯收入、平衡國際收支。在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為了不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，國際之間的貿(mào)易往來一般是以貨物作為中介進(jìn)行的。一個國家的外匯儲備直接標(biāo)志著該國的綜合國力和經(jīng)濟實力，這也為其在國際貿(mào)易的交易中起著重要的作用。所以，為了在世界格局中占據(jù)有利地位，各個國家都在努力地開辟創(chuàng)收的新渠道，通過吸引國際投資者來發(fā)展自身的經(jīng)濟。國際支付能力在全球市場競爭中是關(guān)鍵的因素。體育旅游作為最近幾年發(fā)展起來的新興產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟的發(fā)展勢頭上有著良好的表現(xiàn)力，與貿(mào)易創(chuàng)收相比有著明顯的優(yōu)勢：
第一，發(fā)展體育旅游成本較低。目前，國際上的經(jīng)濟競爭較為激烈，發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展能力相比發(fā)達(dá)國家而言較低，導(dǎo)致了在出口產(chǎn)品上的競爭力較低，產(chǎn)品本身的技術(shù)含量較低，高新技術(shù)產(chǎn)品更是短板，在對外貿(mào)易這一方面屬于低端。而體育旅游的優(yōu)點在于可以通過各種體育旅游資源和質(zhì)量較高的商業(yè)服務(wù)來吸引全球各地的游客，通過推動旅游業(yè)的發(fā)展實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展格局的轉(zhuǎn)變。大多數(shù)的游客都可以便捷地在旅游景點獲得想要的服務(wù)，進(jìn)行滿足自身需求的消費。而這種消費模式并不需要對能源產(chǎn)生太大的消耗，而通過商業(yè)服務(wù)即可獲得周轉(zhuǎn)資金，能夠有效地實現(xiàn)貿(mào)易保護、彌補貿(mào)易逆差。以巴西為例，作為發(fā)展中國家，在舉辦2016年奧運會時吸引了千萬游客前往，在觀賞比賽的同時也對巴西各個地方進(jìn)行游覽，這就在一定程度上為巴西的旅游業(yè)貢獻(xiàn)了力量，相應(yīng)的巴西的經(jīng)濟也會有所增長。
第二，體育旅游在發(fā)展過程中一般不受貿(mào)易保護的限制，這就有利于彌補貿(mào)易逆差，平衡國際收支。體育旅游的過程中一般來說旅游者會有自己的消費需求，無論是去某個國家參加體育活動或者觀賞體育比賽，通常不會受到關(guān)稅的影響。這樣的優(yōu)勢在于體育旅游者在消費的過程中不受限制，能夠一直保持一個上升的態(tài)勢，因此體育旅游也逐漸變成了無形貿(mào)易的最佳場地。根據(jù)世界旅游委員會的相關(guān)數(shù)據(jù)表明，西班牙作為全球旅游熱門景點，人口卻只有3，840萬人左右，商品貿(mào)易在世界屬逆差國家。而在注重發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)之后，從20世紀(jì)90年代以來，平均每年來西班牙的游客達(dá)到了5，600萬人，而這之中體育旅游者人數(shù)就占據(jù)了六成。體育旅游主要是通過商業(yè)服務(wù)來獲取大量的利潤，而在旅游業(yè)發(fā)展成熟的國家，體育旅游的服務(wù)指標(biāo)甚至達(dá)到了全球領(lǐng)先水平，這主要是因為體育旅游中提供的行業(yè)服務(wù)的附加值比較高，比如健身、保健、醫(yī)療等。
（二）體育旅游有利于回籠貨幣、平衡國內(nèi)供求。根據(jù)國家旅游局的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自從20世紀(jì)90年代以后，國內(nèi)外的旅游者呈現(xiàn)急劇上升的趨勢，體育旅游主要是通過商業(yè)服務(wù)來獲取大量的利潤，而在旅游業(yè)發(fā)展成熟的國家，體育旅游的服務(wù)指標(biāo)甚至達(dá)到了全球領(lǐng)先水平，這主要是因為體育旅游中提供的行業(yè)服務(wù)的附加值比較高，比如健身、保健、醫(yī)療等，這就在一定程度上提供了大量的就業(yè)崗位，緩解了當(dāng)今蔓延全球的就業(yè)壓力。當(dāng)前，全球的旅游行業(yè)都在不停的制造就業(yè)崗位。而我國的旅游業(yè)發(fā)展雖然勢如破竹，但與發(fā)達(dá)國家相比還存在一定的差距，然而在體育旅游不斷發(fā)展的今天，我國旅游行業(yè)在發(fā)展的過程中也直接為就業(yè)解決了不少難題，為我國的就業(yè)和勞動力市場開辟了新的道路。以北京奧運會為例，不僅讓世界重新認(rèn)識了中國，也為中國的經(jīng)濟發(fā)展增添了新的動力，很多當(dāng)時建設(shè)的場館后來都成為了著名的旅游景點，也提供了大量的工作崗位。
（三）體育旅游有利于環(huán)境的改善和資源共享。在體育旅游發(fā)展如火如荼的今天，我們可以發(fā)現(xiàn)不僅有體育專業(yè)的學(xué)者、體育專家，也有其他各行各業(yè)的人才，在體育事業(yè)發(fā)展過程中集思廣益、博采眾長，提供了最新的科技信息。通過他們提供的各種信息和資源，我們能把握一個大致的體育旅游發(fā)展的正確方向。此外，外國投資者也可以通過體育旅游來了解中國的投資環(huán)境，進(jìn)一步鞏固雙方的合作關(guān)系，有利于經(jīng)濟文化的進(jìn)一步發(fā)展，甚至比官方政府的方案更有利于國民經(jīng)濟的進(jìn)步。
二、體育旅游對社會發(fā)展的作用
（一）體育旅游能促進(jìn)國民身心發(fā)展和改善生活質(zhì)量。體育旅游作為人類文明發(fā)展的重大進(jìn)步，不僅顯示了人類文明的本質(zhì)特征，也對于人類文明的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。體育旅游的重要作用在于這一活動的外部條件和活動內(nèi)容本身，其旅游資源尤其是自然旅游資源是人們參與體育旅游活動的重要因素，也是和一般旅游資源相區(qū)別的因素。體育旅游資源比如大山名川、江河湖海、草原、森林、海濱沙灘、天然溫泉等都有利于人們健身強體。這種自然環(huán)境中進(jìn)行體育活動，能很好地振奮精神、鍛煉意志、培養(yǎng)情操。所以，從這一方面來說，體育旅游有利于滿足人民的身體和精神需求，體現(xiàn)了其重要價值。
（二）體育旅游能促進(jìn)世界和平和國際友好關(guān)系。在體育旅游不斷發(fā)展的今天，各個國家、各個民族、各個地區(qū)之間的人們相互交流溝通，也在一定程度上消除了人們之間的矛盾和沖突，增進(jìn)了各民族之間的理解和交往，通過體育旅游的發(fā)展互相學(xué)習(xí)對方的文化和歷史，在世界和平方面起到了重要的作用。奧運會是這一作用的典型代表，體育旅游在奧林匹克中發(fā)揮了巨大的作用，成為了全球人民溝通的工具和手段，讓世界所有國家和民族，不分種族與膚色，不分貧富與大小，不分與意識形態(tài)及價值觀念，在沒有任何歧視、相互尊重的和平、友誼、進(jìn)步的宗旨下，聚會在一起進(jìn)行競賽，從而使人類各民族之間的文化沖突降低到最低程度。現(xiàn)代的體育旅游是世界不同文化交流的橋梁和紐帶，拉近了各國人民之間的距離，促進(jìn)了不同文化之間矛盾和沖突的緩解，在一定程度上成為了外交的重要手段和工具。
（三）體育旅游能促進(jìn)民族文化的發(fā)揚光大。不同的民族由于社會、政治、經(jīng)濟、文化和自然生態(tài)環(huán)境、生活方式等先天條件的差異而形成了形態(tài)各異的民族文化。體育旅游作為體育文化現(xiàn)象的有機組成部分，正是憑借民族傳統(tǒng)文化所具的吸引力，來增進(jìn)不同國家、不同民族間的文化交流的。通過這種特殊的交流方式，為民族傳統(tǒng)文化的傳播及其功能的發(fā)揚光大提供了有效的途徑，大大促進(jìn)了民族傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展。如今，隨著人們生活水平的提高，體育事業(yè)也成為了人們休閑娛樂的重要產(chǎn)業(yè)，體育旅游這一新興行業(yè)的出現(xiàn)為世界文化的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。舉例來說，中國的武術(shù)、氣功、龍舟競渡、摔跤、圍棋、舞龍、風(fēng)箏等民族傳統(tǒng)體育文化正是通過體育旅游這一載體傳播出去的。
三、結(jié)語
體育旅游產(chǎn)生的目的在于將體育和旅游的特征完美結(jié)合，以充分滿足民眾對于休閑娛樂的需求。體育旅游綜合了商業(yè)化的運行模式和人們的生活需求，為旅游者提供了便捷的服務(wù)。體育旅游的發(fā)展有利于促進(jìn)國民經(jīng)濟和社會的進(jìn)步，為全面實現(xiàn)小康社會建設(shè)和跑步進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列貢獻(xiàn)力量，推動經(jīng)濟的發(fā)展。在改革開放深入發(fā)展的今天，伴隨著全球經(jīng)濟化的經(jīng)常加快，各行各業(yè)都在努力在市場競爭中提升經(jīng)濟效益。體育旅游是旅游業(yè)和體育業(yè)交叉融合的新行業(yè)，對于旅游業(yè)和體育行業(yè)都有明顯的帶動作用。要善于利用其優(yōu)勢，在適當(dāng)?shù)陌l(fā)展時機促進(jìn)國民經(jīng)濟更上一級臺階，在全球化中占據(jù)領(lǐng)先位置。
主要參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】健康教育；絕經(jīng)過度期；激素替代(HRT)
Importance of health education for women in menopausal transitional period
or with hormone replacement therapy
YU Junping
Department of Obstetrics and Gynecology，F(xiàn)enyang Hospital，F(xiàn)enyang，032200 Shanxi
【Abstract】Objectives：Health education was offered to women in menopausal transitional period to make them understand the indication of hormone replacement therapy (HRT) and the necessity of medical examination before the application of HRT. Methods：986 randomly selected female patients were offered systematic menopausal health education and drug usage instruction. Patients’ profiles were established and questionnaires were applied to analyze and explain individual patient’s condition with the aim of proper treatment. Doctors and nurses were required to communicate with patients，understand and care for patients，give them psychological support，educate their relatives and assist them to go through the difficult menopausal periods. Results：Follow-up studies were carried out on these patients who received health education and drug usage instruction. The results showed that most of these patients (87.93%) had basic understanding about the symptoms of menopausal periods. Among patients indicated by HRT，87 cases were willing to use HRT and 54 cases had detailed understanding of HRT (62.07%). Sixty-one cases showed improvement. None of these patients developed endometrial carcinoma，breast cancer and HRT-related disease.
【Key words】Health education；Menopausal transitional period；HRT
絕經(jīng)是每一個婦女生命進(jìn)程中必然的生理過程，80%發(fā)生在45~55歲之間[1]。絕經(jīng)提示卵巢功能衰退，生殖能力終止。這個過程呈漸進(jìn)性，歷時4年，偶可突然發(fā)生。從接近絕經(jīng)出現(xiàn)的與絕經(jīng)有關(guān)的內(nèi)分泌、生物學(xué)和臨床特征起至絕經(jīng)1年內(nèi)的期間為“圍絕經(jīng)期”，即絕經(jīng)過渡期至絕經(jīng)后1年[1]。在這一時期多數(shù)婦女可出現(xiàn)或多或少因性激素減少所致的癥狀、體征，若不正確引導(dǎo)，有可能導(dǎo)致不同程度的內(nèi)分泌、軀體、心理方面的疾患，所以對圍絕經(jīng)期婦女的健康教育尤為重要。從2004年1月起我院設(shè)立“圍絕經(jīng)期健康教育醫(yī)療組”，對986例病人通過健康教育，同時輔以激素替代療法(HRT)防治圍絕經(jīng)期綜合征取得了一定的效果，現(xiàn)報道如下。
1 對象
從2004年1月~2006年12月，對年齡在45~55歲之間的門診及住院病人隨機抽樣986例進(jìn)行了系統(tǒng)的圍絕經(jīng)期健康教育及用藥指導(dǎo)。
2 方法
對所選此年齡段的婦女在第1次就診時建立醫(yī)療手冊，并行問卷調(diào)查，內(nèi)容包括職業(yè)、文化程度、對圍絕經(jīng)期的認(rèn)識、保健知識、激素替代治療的應(yīng)用、易患疾病的早期癥狀等。對患者及其親人同時進(jìn)行圍絕經(jīng)期的健康教育。由于患者卵巢功能逐漸減退而引起月經(jīng)改變，同時身體及心理上也出現(xiàn)了很多變化，臨床上表現(xiàn)出多種癥狀。為此要針對患者具體情況給以分析及解釋，并予適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>
2.1 健康教育
通過醫(yī)護人員與病人溝通、交流，使其能認(rèn)識到絕經(jīng)是婦女生命自然進(jìn)程的生理現(xiàn)象，常見癥狀有月經(jīng)紊亂、潮熱、情緒波動、改變、泌尿、生殖道癥狀、骨質(zhì)疏松等。經(jīng)歷一段時間，通過神經(jīng)內(nèi)分泌的自我調(diào)節(jié)達(dá)到新的平衡時癥狀就會減輕或消失，消除病人的焦慮心理，同時通過教育病人家屬及配偶，使他們均具備有關(guān)圍絕經(jīng)期的常識，理解關(guān)心病人，并給予精神心理支持，協(xié)助病人度過困難時期。
2.2 輔以激素替代治療
對出現(xiàn)嚴(yán)重更年期癥狀并影響生活質(zhì)量、手術(shù)或疾病引起卵巢功能過早衰竭的患者，對已出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、或具有骨質(zhì)疏松、動脈硬化、冠心病等高危因素的患者，在健康教育的同時要輔以激素替代治療―HRT，通過適量補充性激素改變因性激素突然低落而導(dǎo)致的癥狀。但HRT對絕經(jīng)期婦女既有有利之處，又有一定副作用，所以要科學(xué)、合理地應(yīng)用。
2.2.1 HRT對圍絕經(jīng)期婦女的有利之處 對絕經(jīng)過度期的月經(jīng)失調(diào)有調(diào)節(jié)作用；可緩解血管運動功能不穩(wěn)定癥狀；減少絕經(jīng)后骨量的迅速丟失；可能有降低發(fā)生缺血性心血管疾病的危險性和病死率[2]；減少老年性癡呆發(fā)生率。
2.2.2 HRT的禁忌癥 對于雌激素依賴性腫瘤，不明原因的陰道流血，急性嚴(yán)重肝病、卟啉癥，患有栓塞性疾病者不予應(yīng)用。對患有子宮肌瘤、子宮內(nèi)膜異位癥，有乳腺癌高危情況、高血壓、糖尿病等應(yīng)慎用。所以不是進(jìn)入圍絕經(jīng)期的婦女都要常規(guī)補充激素，而要根據(jù)具體情況決定，在醫(yī)生的指導(dǎo)及監(jiān)察下應(yīng)用。
2.2.3 在應(yīng)用HRT之前，應(yīng)向患者進(jìn)行全面的介紹 患者了解之后才能有信心正確運用并達(dá)到預(yù)期的目的。理想的HRT應(yīng)符合(1)血中E2到濾泡早期水平，E2/E1/sup>>1；(2)血中E2水平恒定，接近于卵巢的分泌模式；(3)劑量為臨床效應(yīng)的最低有效劑量；(4)應(yīng)用方便，無明顯副作用。激素劑量的多少是HRT的核心環(huán)節(jié)，要求既能達(dá)到治療目的又能將副作用降至最低。這是醫(yī)生和患者共同追求的目的。
2.2.4 HRT的醫(yī)療監(jiān)護 初始6~8周復(fù)查，以后3~6月復(fù)查。了解治療效果、順應(yīng)性及副反應(yīng)。監(jiān)測指標(biāo)一般包括血壓、體重、血脂、骨密度、盆腔、肝膽超聲檢查等。陰道流血是病人最關(guān)心的問題和退出治療的第一位原因。Seelbach[3]對232例絕經(jīng)后流血患者在診刮前行陰道超聲檢查，認(rèn)為內(nèi)膜厚度>4mm時，內(nèi)膜癌的敏感性和特異性分別為94.4%與43.5%，以>4mm作為判斷良性和惡性內(nèi)膜新生物的敏感參數(shù)，通過輔以超聲形態(tài)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提高診斷的特異性。
2.3 保持良好的生活習(xí)慣
有一個健康的心理，堅持適度的體育鍛煉，合理補充營養(yǎng)也是非常必要的。
2.4 定期檢查
每月自查1次，注意是否有結(jié)節(jié)、腫塊、形狀的改變及異常分泌物。半年至1年做一次婦科檢查，1年進(jìn)行一次全身體檢，以便預(yù)防疾病和及早發(fā)現(xiàn)異常情況。對于白帶異常如：增多、血性白帶、有異味等，要做常規(guī)婦科檢查及必要的宮頸組織學(xué)檢查；對于不規(guī)則陰道出血，特別是絕經(jīng)后再次發(fā)生的陰道出血，要做B超檢查和診斷性刮宮(分段診刮)，根據(jù)子宮內(nèi)膜病理結(jié)果調(diào)整用藥；下腹不適并有消化道癥狀時應(yīng)注意卵巢的病變。
3 結(jié)果
對所有接受過健康教育及用藥指導(dǎo)的986例病人，進(jìn)行了全部隨訪，隨訪率達(dá)100%。有867例對圍絕經(jīng)期出現(xiàn)癥狀有了初步的認(rèn)識，知曉率達(dá)到87.93%。文化程度、職業(yè)及居住的地理環(huán)境對認(rèn)知性有很大影響。有輕度臨床癥狀者經(jīng)過健康教育及正確引導(dǎo)后好轉(zhuǎn)。有適應(yīng)癥、自愿用HRT的87例，其中54例對HRT有深刻的認(rèn)識，達(dá)62.07%，有61例一般狀況得以改善。定期婦科檢查使婦女病得到了及早的診斷和治療，無一例發(fā)生子宮內(nèi)膜癌、乳腺癌等與HRT有關(guān)的疾病，婦女的生活質(zhì)量有了明顯改善。綜上所述，對圍絕經(jīng)期婦女進(jìn)行健康教育是非常必要的，特別是農(nóng)村和山區(qū)。
參考文獻(xiàn)
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2 Lip GYN. Beevers G ZarifisJ. Hormone replacement therapy and cardipvascular risk：thecardiovascularphysician’s viewpoint.J Intern Med. 1995，238(5)：398.
關(guān)鍵詞：民營經(jīng)濟；發(fā)展；微型企業(yè)；綜合；培育；體系
作者簡介：張 陸(1952―)，男，遼寧遼陽市人，重慶工學(xué)院工商管理學(xué)院院長、經(jīng)濟學(xué)教授，主要從事經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)教學(xué)與研究。
中圖分類號：F276．5
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1006―1096(2006)06―0091-03
收稿日期．2006―08―16
民營經(jīng)濟已成為我國經(jīng)濟增長的主導(dǎo)力量。改革開放以來，國有經(jīng)濟年均增長速度為9．5％，而個體私營經(jīng)濟年均增長速度為30％左右。
綜觀當(dāng)今世界各國，“微型企業(yè)”的發(fā)展無論是對于解決貧困和失業(yè)問題，還是對于促進(jìn)經(jīng)濟增長，都具有十分重要的意義。令人遺憾的是，在我國，迄今為止對于“微型企業(yè)”的研究卻尚未引起學(xué)術(shù)界的重視，其研究成果也難覓其蹤。而為了促進(jìn)我國民營經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，建立起具有我國特色的“微型企業(yè)”綜合培育體系是十分必要的。本文擬就“微型企業(yè)”的含義、意義特別是我國應(yīng)怎樣在借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上建立起“微型企業(yè)”綜合培育體系等問題作一初步研究。
一、“微型企業(yè)”的含義及其重要意義
根據(jù)國家經(jīng)貿(mào)委、國家計委、財政部、國家統(tǒng)計局2003年《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定的通知》(國經(jīng)貿(mào)中小企[2003]143號)規(guī)定，統(tǒng)計上將各部門和行業(yè)的企業(yè)，按照從業(yè)人員數(shù)、銷售額和資產(chǎn)總額三項指標(biāo)為依據(jù)，劃分為大中小三種類型。從這個我國最權(quán)威的關(guān)于企業(yè)規(guī)模劃分的標(biāo)準(zhǔn)中我們至少可以觀察到如下兩點：首先，我國至少到2003年時仍沒有在統(tǒng)計中引入有關(guān)“微型企業(yè)”的概念；其次，上述統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)中就從業(yè)人員數(shù)來看，各部門行業(yè)小型企業(yè)的最高人數(shù)限額仍有一個跨度相當(dāng)大的區(qū)間，這對于國家有針對性地采取措施來促進(jìn)從業(yè)人員數(shù)很少的“微型企業(yè)”發(fā)展也帶來若干操作性方面的困難。因此，按照國際上通行的一般標(biāo)準(zhǔn)，首先說明并深入理解“微型企業(yè)”的含義，對于研究并促進(jìn)我國“微型企業(yè)”發(fā)展是十分必要的。
不同國家和地區(qū)對于“微型企業(yè)”的定義并不完全相同，如我國臺灣省定義為：“員工低于5人(含所有人在內(nèi))、設(shè)備投資低于2萬5千美元的企業(yè)組織，且通常是居家型事業(yè)?！蹦壳皣H上一般是采用美國國家開發(fā)署的定義：“由貧困人口擁有與經(jīng)營、員工不超過10人(包括不支薪的家庭成員)的公司。①
我們認(rèn)為，在理解并定義“微型企業(yè)”時，應(yīng)根據(jù)建立和發(fā)展“微型企業(yè)”的特定目的以及“微型企業(yè)”本身所具有的一系列特點，注意把握如下兩個基本要點：第一，由于建立和發(fā)展“微型企業(yè)”的目的是為了解決貧困和失業(yè)問題，因此，“微型企業(yè)”的所有者和員工應(yīng)來源于貧困人口或失業(yè)人口。第二，“微型企業(yè)”在生產(chǎn)經(jīng)營中主要是使用低水平的技術(shù)，其生產(chǎn)力發(fā)展水平、固定資產(chǎn)水平和雇傭的員工人數(shù)均很低。根據(jù)上述分析并結(jié)合我國的實際情況，我們認(rèn)為，應(yīng)將“微型企業(yè)”定義為“資產(chǎn)和雇傭員工的人數(shù)均在該行業(yè)小企業(yè)平均水平之下，其所有者和員工主要來自于貧困人口或失業(yè)人口，在生產(chǎn)經(jīng)營中主要使用低水平技術(shù)，生產(chǎn)力發(fā)展水平很低的企業(yè)”。從世界各個國家或地區(qū)“微型企業(yè)”發(fā)展的實際情況看，“微型企業(yè)”主要分布在屬于“第三產(chǎn)業(yè)”的諸如修理、餐飲、服務(wù)、家政、縫紉、食品加工、商品零售和分銷等部門和行業(yè)，以及屬于“第二產(chǎn)業(yè)”的建筑施工、手工業(yè)等部門和行業(yè)。
“微型企業(yè)”在世界各國或地區(qū)，無論是對于解決貧困問題和失業(yè)問題，還是對于增加國內(nèi)生產(chǎn)總值和促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展都具有重要的作用。主要表現(xiàn)為：
(1)解決就業(yè)問題。據(jù)有關(guān)資料顯示，“微型企業(yè)”使用的勞動力占拉丁美洲非農(nóng)業(yè)勞動力的50％，占非洲非農(nóng)業(yè)勞動力的1／3，占印尼制造業(yè)勞動力的近50％；在泰國，貿(mào)易、服務(wù)業(yè)產(chǎn)生的就業(yè)機會中有70％來自“微型企業(yè)”；在菲律賓，50％以上參加經(jīng)濟活動的人口受雇于微型和小型企業(yè)，等等。
(2)增加國內(nèi)生產(chǎn)總值，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。據(jù)有關(guān)資料顯示，在印度，“微型企業(yè)”和小型企業(yè)的工人創(chuàng)造了60％的國內(nèi)生產(chǎn)凈值和70％的國內(nèi)收入；墨西哥的微型企業(yè)創(chuàng)造了32％的國內(nèi)生產(chǎn)總值；秘魯大約49％的國內(nèi)生產(chǎn)總值、尼日利亞和埃及70％的國內(nèi)生產(chǎn)總值來自以微型企業(yè)為主的非正式經(jīng)濟部門。南非建筑業(yè)的“微型企業(yè)”創(chuàng)造了三分之一的國內(nèi)生產(chǎn)總值。②
二、建立具有中國特色的“微型企業(yè)”綜合培育體系
解決貧困和失業(yè)人口再就業(yè)問題，是我國在建立和諧社會過程中必須引起高度重視并采取有力措施予以解決的一個重大問題。而構(gòu)建具有中國特色的“微型企業(yè)”綜合培育體系，并通過它來支持、鼓勵貧困和失業(yè)人口創(chuàng)辦“微型企業(yè)”，是解決上述問題的一條重要途徑。
貧困或失業(yè)人口在創(chuàng)辦“微型企業(yè)”的道路上可以說是荊棘叢叢，充滿坎坷。除政府的政策支持和社會經(jīng)濟環(huán)境等屬于宏觀層次的條件外，從創(chuàng)辦企業(yè)所必需的各種市場信息的獲取、項目的策劃、技能和管理知識的培訓(xùn)、必要的金融服務(wù)與支持等“產(chǎn)前”條件，到項目的實施過程乃至“產(chǎn)后”的產(chǎn)品銷售，無一不影響著創(chuàng)業(yè)能否取得成功。將上述方面歸納總結(jié)起來，制約“微型企業(yè)”發(fā)展的主要因素或者說支持“微型企業(yè)”發(fā)展的主要條件關(guān)鍵在于三個方面：第一，必要的技術(shù)(業(yè)務(wù))支持和商業(yè)服務(wù)；第二，必要的金融服務(wù)與支持；第三，政府的政策支持。而這三個方面條件的同時具備則構(gòu)成了一個較為完整的“微型企業(yè)”綜合培育體系。
(一)必要的技術(shù)支持平臺――“技術(shù)(業(yè)務(wù))支持和商業(yè)服務(wù)體系”
貧困或失業(yè)人口在創(chuàng)辦“微型企業(yè)”時，為創(chuàng)辦企業(yè)所必需的各種市場信息的獲取、項目的策劃、技能和管理知識的培訓(xùn)等“產(chǎn)前”條件，到項目的實施過程乃至“產(chǎn)后”的產(chǎn)品銷售，也無不影響著創(chuàng)業(yè)能否取得成功。因此，建立為創(chuàng)辦“微型企業(yè)”提供必要的技術(shù)(業(yè)務(wù))支持和商業(yè)服務(wù)體系是十分必要的。借鑒部分國家和地區(qū)的經(jīng)驗，我們認(rèn)為，這種體系應(yīng)由如下兩個小的子系統(tǒng)構(gòu)成。
(1)子系統(tǒng)之一：操作性技能培訓(xùn)體系
導(dǎo)致貧困和失業(yè)的原因固然有許多，但其中一個重要原因則在于這些人員中有相當(dāng)部分不具備能夠適應(yīng)新形勢下創(chuàng)辦“微型企業(yè)”所必需的各種技術(shù)或技能所致。因此，要解決貧困和失業(yè)問題，必須首先對他們進(jìn)行大規(guī)模的操作性技能和技術(shù)的培訓(xùn)。
我國目前雖然在許多地方都實施了對貧困和失業(yè)人口的“再就業(yè)培訓(xùn)工程”，但仍存在許多需要解決的問題。如：尚沒有建立起一種統(tǒng)一的常設(shè)機構(gòu)來全面負(fù)責(zé)組織和具體實
施；培訓(xùn)基地的建設(shè)不完備：培訓(xùn)的針對性不強；經(jīng)費、場地和設(shè)備難于落實；培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)跟不上，等等。
根據(jù)許多國家和地區(qū)的經(jīng)驗，我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)由政府出面建立起一種常設(shè)的、專門針對貧困和失業(yè)人員進(jìn)行操作性技能培訓(xùn)的培訓(xùn)機構(gòu)(如可成立類似于香港特區(qū)政府的“職業(yè)訓(xùn)練局”的專門機構(gòu))，下設(shè)若干各具特色的培訓(xùn)基地，并由政府負(fù)責(zé)解決資金、場地、設(shè)備和師資等方面的問題，利用其對貧困和失業(yè)人員進(jìn)行的培訓(xùn)，從而，構(gòu)建起為創(chuàng)辦“微型企業(yè)”以及在“微型企業(yè)”實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)所必需的操作性技能和技術(shù)的培訓(xùn)體系。
(2)子系統(tǒng)之二：業(yè)務(wù)開發(fā)和管理知識培訓(xùn)及咨詢服務(wù)支持體系
為幫助貧困和失業(yè)人員創(chuàng)辦“微型企業(yè)”，必須在上述培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對他們進(jìn)行為創(chuàng)辦企業(yè)所必需的業(yè)務(wù)開發(fā)和管理知識培訓(xùn)，以及進(jìn)行創(chuàng)業(yè)前、創(chuàng)業(yè)實施過程中乃至于創(chuàng)業(yè)成功后能夠順利開展業(yè)務(wù)活動的咨詢服務(wù)。我們關(guān)于這種業(yè)務(wù)開發(fā)和管理知識培訓(xùn)及咨詢服務(wù)支持體系建立的基本思路是：
第一，由政府出面組織，依托大專院?；蛏鐣薪闄C構(gòu)組建起若干個“微型企業(yè)培育中心”，通過這些中心對創(chuàng)辦“微型企業(yè)”提供全方位的業(yè)務(wù)開發(fā)和管理知識培訓(xùn)以及進(jìn)行創(chuàng)業(yè)前、創(chuàng)業(yè)實施過程中乃至于創(chuàng)業(yè)成功后能夠順利開展業(yè)務(wù)活動的咨詢服務(wù)。
第二，“微型企業(yè)培育中心”的主要任務(wù)，一是為創(chuàng)辦“微型企業(yè)”提供關(guān)于市場調(diào)查與預(yù)測、產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)業(yè)計劃、管理體制、財務(wù)管理、市場營銷、各種經(jīng)濟信息、國家有關(guān)法律法規(guī)、稅收政策等方面的培訓(xùn)、指導(dǎo)、策劃和咨詢等服務(wù)；二是幫助和指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)人員撰寫“創(chuàng)業(yè)計劃書”、“貸款申請書”等文件，以便與本文下述的“微型金融服務(wù)與支持體系”建立起聯(lián)系；三是幫助他們與大企業(yè)和市場之間建立起溝通和聯(lián)系，如幫助他們聯(lián)系大企業(yè)將部分業(yè)務(wù)分包給“微型企業(yè)”，幫助“微型企業(yè)”生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)入市場等。
(二)必要的金融支持平臺――“微型金融服務(wù)與支持體系”
據(jù)國家統(tǒng)計局2003年在對2434家民營企業(yè)融資情況的調(diào)查顯示，有近4％的民營企業(yè)的流動資金部分來自高利貸，其中有近1％企業(yè)流動資金中25％以上是靠高利貸籌措的。據(jù)了解，高利貸利息正常為年息18％～25％，即1萬元的利息為1800元至2500元。而統(tǒng)計局企業(yè)調(diào)查隊隊長宋躍征表示，盡管企業(yè)融資問題已經(jīng)得到政府及有關(guān)部門的高度重視，但融資難仍然是民營企業(yè)發(fā)展的瓶頸。民營企業(yè)融資難主要是由于企業(yè)自身因素的影響。首先，民營企業(yè)大多規(guī)模小，抵御市場風(fēng)險能力差。其次，民營企業(yè)資金的需求額度一般較小，而且頻率多、隨機性大，增加了融資的成本和復(fù)雜程度，也增加了商業(yè)銀行對民營企業(yè)債務(wù)跟蹤監(jiān)管的難度。另外，民營企業(yè)大多創(chuàng)業(yè)時間不長，缺乏歷史信用記錄，存在著內(nèi)部管理制度和財務(wù)制度不健全的現(xiàn)象，往往缺乏各種反映企業(yè)資金的流動性、盈利性和安全性的具體信息，銀行對其信用度評估相應(yīng)不高，從而使商業(yè)銀行對民營企業(yè)的貸款要求持慎重的態(tài)度。因此，建立起“微型金融服務(wù)與支持體系”，是扶持我國“微型企業(yè)”發(fā)展的關(guān)鍵所在。
“微型金融服務(wù)與支持體系”是指為那些被排除在正規(guī)金融市場以外的貧困或失業(yè)人口創(chuàng)辦“微型企業(yè)”所提供的以貸款為主的多樣化金融服務(wù)。其目的是為貧困或失業(yè)人口創(chuàng)辦“微型企業(yè)”提供必要的資金支持和金融幫助。
我國目前雖然也有部分商業(yè)銀行開設(shè)有為創(chuàng)業(yè)者提供小額貸款支持的金融業(yè)務(wù)，但仍存在著許多問題。例如：鑒于貸款安全方面的考慮，銀行不愿意大規(guī)模地向貧困或失業(yè)人口提供貸款；沒有形成專門向貧困或失業(yè)人口提供金融服務(wù)特別是創(chuàng)業(yè)貸款支持服務(wù)的、完備的制度化體系；沒有建立起專門向貧困或失業(yè)人口提供系統(tǒng)金融服務(wù)的專業(yè)金融機構(gòu)。因此，借鑒國際上行之有效的經(jīng)驗，建立起我國專門向“微型企業(yè)”提供金融服務(wù)和支持的“微型金融服務(wù)與支持體系”，是解決貧困和再就業(yè)問題的需要。
根據(jù)世界上許多國家和地區(qū)的經(jīng)驗，我國建立“微型金融服務(wù)與支持體系”的基本思路和主要做法應(yīng)當(dāng)是：
(1)政府從財政支出中撥出?？钜约皬钠渌阑I集部分資金，成立專門支持創(chuàng)辦和發(fā)展“微型企業(yè)”的“微型金融機構(gòu)”，并且該機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是一個獨立的、非營利的、政策性的金融機構(gòu)。由該機構(gòu)向創(chuàng)辦“微型企業(yè)”提供必需的資金貸款支持。
(2)該機構(gòu)提供的貸款只能用于經(jīng)過政府有關(guān)部門認(rèn)定的貧困或失業(yè)人口提供小額的用于創(chuàng)業(yè)的資金貸款支持以及相應(yīng)的金融服務(wù)。并且，為了保證提供的資金貸款能夠真正用于貧困或失業(yè)人口的創(chuàng)業(yè)活動，防止欺詐行為的發(fā)生，應(yīng)當(dāng)由該機構(gòu)在政府認(rèn)定的基礎(chǔ)上再次獨立地對申請貸款人是否符合條件進(jìn)行獨立的調(diào)查，以保證資金貸款能夠真正做到“好鋼用在刀刃上”。
(3)由于該機構(gòu)是一個政府成立的非營利的、政策性的金融機構(gòu)，因此，所提供的貸款應(yīng)當(dāng)是優(yōu)惠貸款或由政府財政貼息的貸款，如果有必要收取一定數(shù)量的貸款利息，也應(yīng)當(dāng)僅僅以保證必要的經(jīng)營管理成本為限。
(4)為了保證貸款資金的安全(貸款償還率)，可以借鑒國際上通行的做法，建立起一套嚴(yán)格的操作程序。如：實行“會員制度；在正式成為會員前必須參加由該金融機構(gòu)組織的，其內(nèi)容包括貸款資金運作方式、企業(yè)管理基本知識等方面的培訓(xùn)，并且通過考試合格后才能成為會員”；實行“會員小組集體擔(dān)?！敝贫?；等。
(三)必要的政府支持平臺――“政府政策支持體系”
政府在支持貧困和失業(yè)人員創(chuàng)辦“微型企業(yè)”方面負(fù)有重要的責(zé)任，而這種責(zé)任應(yīng)當(dāng)通過政府制訂一系列有利于“微型企業(yè)”成長和發(fā)展的政策，創(chuàng)造一種有利于“微型企業(yè)”的社會經(jīng)濟環(huán)境而表現(xiàn)出來。因此，可以說政府的政策支持是構(gòu)建具有中國特色的“微型企業(yè)”綜合培育體系中最重要的一個支持平臺。我們認(rèn)為，政府在支持“微型企業(yè)”發(fā)展中的作用應(yīng)主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
(1)制訂有關(guān)政策并由政府主導(dǎo)，建立起培育“微型企業(yè)”發(fā)展所必需的技術(shù)支持平臺――“技術(shù)(業(yè)務(wù))支持和商業(yè)服務(wù)體系”和必需的金融支持平臺――“微型金融服務(wù)與支持體系”。
