發(fā)布時間：2022-05-12 13:12:33
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的軍訓思想總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
值此國慶節(jié)之際，我們在這里隆重集會，舉行軍事訓練報告表演，并對前個時期的軍訓工作進行簡要總結。首先，我代表礦黨委、礦行政，向參加軍訓報告表演的全體同志，表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！我們舉行這次軍訓報告表演，既是“國慶”系列慶?；顒拥囊豁椫匾獌热?，也是對前一時期全礦軍訓工作的一次大檢閱。在三個月的軍訓工作中，同志們尊重教官，聽從指揮，服從治理，用軍人的標準嚴格要求自己，不僅經受了各種自然條件的考驗，同時也經受住了思想意志和構造紀律的嚴竣考驗，表現(xiàn)出了較高的綜合素質，以頑強拼搏的作風和樂于吃苦的精神，順利完成了軍訓任務，取得了軍訓和思想作風建造的雙豐收，展現(xiàn)了煤礦工人嶄新的精神風貌和良好的個人形象。希望同志們繼續(xù)發(fā)揚軍訓期間的好思想、好作風，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)接受檢閱。
下面，我宣布，軍事訓練報告表演現(xiàn)在開始。
下面，請×礦長講話。
同志們，剛才共有九個方隊進行了軍訓報告表演，取得了圓滿勝利，達到了預期目的。同志們步伐整齊、軍姿颯爽、口號響亮，展示了你們的魅力與風采，體現(xiàn)了你們的精神和風貌。這些成績的取得是保衛(wèi)科參訓干警嚴格訓練和大家共同努力的結果，在此，再次向出色完成軍訓任務的全體同志致以崇高的敬意和衷心的感謝！×礦長作了一個很好的講話，全面總結了軍訓情況，肯定了成績，并提出了希望和要求。
當風翻動起安詳?shù)木G葉，當飛燕叫的清晨的一片天空一片蒼涼，訓練場上有我們口號喊的嘹亮;當月光照的大地一片皎潔，當星上微微露出笑臉，校園里有我們軍歌不斷飛揚。這就是我們的軍訓，這其中有苦也有甜，也有人說它就是個煉鋼爐，煉出來的都是錚錚鐵骨的男子漢，是不讓須眉的巾幗英雄!下面是小編為大家收集的大學生軍訓總結800字，望大家喜歡。
大學生軍訓總結800字范文一一次真正意義上的軍訓是我們進入大學學習的第一門課程，相信也是影響我們人生旅程的一次特殊歷練。
也許大家在初中高中階段，對軍訓有過或多或少，或深或淺的體驗，但真正經歷大學軍訓后，你們可能恍然間有一番全新的感受，一旦融入，連尋常平淡無奇的學習和生活都變的更加充實而有意義。
在如今這個政治穩(wěn)定和諧發(fā)展的社會，我們很難去想像那些鏖戰(zhàn)沙場，兵戈相交，甚至來不及備置靈柩而馬革裹尸的軍人戰(zhàn)士們，有著怎樣的非凡氣質與逼人氣魄，我們只能循借著九年前那次舉國關注的閱兵儀式，去思忖，去揣度，去好好欣賞甚至去享受軍人們偉岸奇崛的颯爽英姿，那種無人能及的風采，毫不留情的博得許多人的不絕贊詞與虔誠膜拜!
當數(shù)位教官們以矯健的步伐，煥發(fā)的神采，高呼著口號，腳踏著齊步顯示c出軍人雄壯的風采時，那又是一種何等攝人心魄的壯觀景象：屈指可數(shù)幾十人的隊列，卻能輕而易舉的營造出絕塵而來的恢弘氣勢;一身棱角分明的軍裝，卻能在不經意間產生出戰(zhàn)甲戎裝的視覺效果!原來，無論是出于何種原由，身處何種境地，他們都會以獨屬于軍人的姿態(tài)示人，決不含糊!
簡單的見面儀式讓我們相識，而在訓練時的言傳身教中，彼此間又迅速建立起良好的友誼，慢慢便形成了默契。軍訓期間的軍事化管理，讓我們過著軍人的生活，漸漸習慣著軍人的起居，訓練中的苦累病痛，我們學會了在談笑風生中咬咬牙咽下，順頰而下的汗與淚，我們學會了用堅毅的臉龐去承載去面對。凜冽的寒風裹挾著雨滴而來，教官們依然身著一套筆挺卻單薄的的軍衣，為我們示范表演，每個軍訓歸來的傍晚，他們總會親自陪伴同學們邁著齊步直至寢室樓下，講評完畢，整整軍帽，銳利的眼神瞬間無蹤，取而代之的，是溫存如水的目光，道一句：天氣涼了，注意保暖。有些羞澀，卻不表露，他們的眼睛被低垂的帽檐遮住，沒有發(fā)現(xiàn)我們疲憊蒙塵的臉上，最真摯誠懇的感激!
時光荏苒，彈指即逝，軍訓的時限即將來到，我們能夠真正作為半個軍人站立在這片土地上的時間不多了，也許我們人生短暫數(shù)十載，沒機會經歷血火夢魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官們身正心純，勇者無畏的教導必將永遠銘記于心!
大學生軍訓總結800字范文二軍訓是每個大學生必上的一課，作為新時代的天之驕子，我們負擔著振興祖國的大業(yè)，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。通過5天的軍訓同學們鍛煉了自己的意志品質，提高了組織紀律性，實現(xiàn)了思想上的轉變，因而才有了以下這些發(fā)自內心的感言：青春，是豐富多彩的;青春，是絢麗多姿的;青春，是朝氣蓬勃的;青春期的我們對未來充滿了無數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜;有歡笑，也有淚水……
這幾天對我來說就像是幾個世紀一樣的難熬，好想為自己找一個逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務，爭取一切榮譽?！?我的思想開始轉變，考入大學并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關口要過，有好多的責任等我們去抗，又有好多的義務等我們去盡。大學只是萬里中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的思想對當代大學生的成長都是不建康的。
軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經歷風雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“還硬比鋼還強”。在我們軍訓中我們軍人、學生一家人，了解不少的軍中生活，體會到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負著保衛(wèi)國家的重任，苦中的樂，教官說：“當兵后悔二年，不當兵會后悔一輩子” 。軍人的奉獻精神和大公無私深深的打動我們每個人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今后的學習生活做準備。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓——我們不后悔
軍訓已過去四天，這四天中我的感觸很深。感覺到我比以前堅強多了，總覺得自己全身都是力量，疊被子是我在軍訓四天中覺得最難的，因為以前沒有疊好過被子，疊起來就頭大，怎么也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，使我都覺得我沒有喝方面的天賦，呵呵，經過不懈的努力，我最終還是會疊了，軍訓中還有很多很多的感慨，它們都會影響我的一生。
感謝軍訓，它教會了我很多以前沒學到的東西。
大學生軍訓總結800字范文三輕輕的，高中生活過去了，不留一絲痕跡，只留下惆悵的我憧憬著神秘的大學生活。
云中誰寄錦書來?精美的入學通知書姍姍來遲，帶著我盼望已久的通知書和我對大學的憧憬靜靜地跨入了這個美麗的校園，大學生活正緊鑼密鼓地進行著，而軍訓正是這美妙生活的序幕，15號軍訓悄悄地拉開了帷幕。
軍訓讓人痛苦，立正、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言，尤其是站軍姿，它真的讓人歡喜讓人憂，腿繃得老直，教官仍在一邊叫囂：“有的同學又在偷懶，拿出點毅力!”沒辦法，大家只好拋下十二分的不愿，挺直雙腿任他雨打風吹皆不彎，大腿好痛，手臂手酸!
軍訓讓人堅強，李陽曾說過：“pain
past is pleasure(咬牙沖過去的痛苦就是快樂)”，是的，困難其實并不可怕，敢咬牙克服困難的才是真的英雄，只有面對任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快樂之人。綠色軍營令多少華夏青年充滿神往，令多少壯志之士拋汗撒淚，七天轉瞬就過去了，這期間有笑有淚，有酸有甜，有脆弱更有堅強，超載了軍訓的痛苦，似乎每張稚氣的臉都染上了堅強的光輝，每個初入大學的學子變得更成熟，更能經風歷雨了。
軍訓讓人嚴正，一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母，在外靠同學”的人生信條，說話做事慢條斯理，對人對事無動于衷，已經習慣了凡事慢半拍的我們怎能為國家添磚加瓦?是軍訓陶冶了我們，使我們明白了口號就是命令，聽到命令必須當機立斷果敢地采取行動，除了服從命令我們別無選擇!
一、基本情況：
另外，部分學生家長和學校領導有抵觸思想，認為學校應該重點放在抓學生的高考和中考上。在人們的觀念上，軍訓浪費時間、浪費財力，是形式主義的東西。重重的阻力，給我縣中小學新生軍訓帶來不利。
二、實踐與收獲
我縣四所完全中學和一所職業(yè)中學，每年秋季開學，都對高一年級新生進行為期7-10天的軍訓，我局以她們?yōu)榇翱?，輻射到其他中小學。幾年來的實踐，積累了一些經驗，收獲匪淺。
1、統(tǒng)一認識，高度重視。
中學生是新世紀社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和保衛(wèi)者，不久的將來，他們將投身祖國現(xiàn)代化建設，不少人還將走進軍隊和民兵、預備役部隊行列。對他們進行軍事訓練，可以提高學生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強他們的國防觀念和國家安全意識;進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學生組織紀律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質;使學生掌握基本軍事知識和技能，為中國培養(yǎng)后備兵員和預備役軍官，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人打下了良好的基礎。因此，中學生軍訓既是開展全民國防教育、強化國防意識、為國防建設培養(yǎng)高素質后備人才的戰(zhàn)略舉措，也是全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育、培養(yǎng)四有新人、加強校風建設的客觀要求。
長期以來，我們一直注重統(tǒng)一全縣教職工的思想認識，并在工作中不斷消除少數(shù)學校領導、教職工軍訓浪費時間、浪費財力、是形式主義的錯誤觀念。
為了高質量地完成每年秋季新生的軍訓工作，切實提高學生的綜合素質和基本軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，我局領導班子對軍訓工作高度重視、態(tài)度堅決，局里選派責任心較強的領導干部到樂東中學、黃流中學、沖坡中學等學校進行工作指導。要求各中學把軍訓納入教學計劃和學籍管理，當作一項制度性、常規(guī)性的工作來抓。
2、加強領導，精心組織，健全機構。
為使軍訓工作扎實開展，縣教育局每年秋季新生入學之前，在召開全縣各中學校長新學年開學動員大會上，把軍訓工作擺上議程。端正大家的思想，提高認識。然后聯(lián)系縣人民武裝部，共同研究制定新學年軍訓工作的實施方案。20xx年秋季，教育局成立了以蔡文業(yè)局長為組長，以柯奉豪副局長和汪祥夫、邢文雄、陳燦、林睿、林光輝等五位校長為副組長，以麥秋弟和四所全中分管政工的副校長以及全縣初級中學校長為組員的軍訓領導小組。其職能是負責督促各學校開展軍訓工作。同時，要求受訓學校成立由施訓單位人武部和學校黨支部、校長室直接領導的軍政訓練領導小組。領導小組有專門的辦公室，經費落實，制度健全，職責明確，分工具體。下設軍事訓練組、政治教育組、后勤組、宣傳組、醫(yī)務組等。一般情況下，軍事訓練由人武部負責聯(lián)系，例如：樂東中學高一新生軍訓，則由軍民共建單位中國91793部隊88分隊負責軍事訓練;民族中學由駐軍雷達站負責等等。政治思想教育由學校政教處負責，后勤組負責軍訓師生的衣食住行，宣傳組負責教唱革命歌曲、組織文娛活動，醫(yī)務組負責軍訓師生可能出現(xiàn)的意外傷害事故的救治等。
各學校在軍訓之前，都根據本校的實際，制定好詳盡的計劃、制度。并且通過軍訓領導小組的周密計劃制定了多項相應的管理措施。例如《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度，保證軍事訓練、內務整理等各環(huán)節(jié)有章可循，為以后的工作開展夯實了堅定的基礎。
3、注重宣傳，鼓勵斗志。
士氣宜鼓不宜泄，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我局注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，受訓學校懸掛宣傳橫額，舉辦一期黑板報專欄，編印《軍訓簡報》，簡明軍訓工作意義、報道軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事例，交流學生參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。
4、嚴格要求，嚴肅管理，提高素質。
軍訓任務中的絕大部分內容都是通過教官來完成的。因此，軍事訓練過程，我們要求教官以身作則，嚴格按軍訓教學大綱的要求施訓，按計劃高標準實施、不降低訓練難度和標準、杜絕工作的隨意性，是我們這幾年軍訓的的一貫作法。針對現(xiàn)在家庭大多數(shù)是獨生子女，很多人從小嬌生慣養(yǎng)、個人主義思想嚴重、怕苦怕累、意志薄弱、組織紀律性差等特點，軍事教官正視現(xiàn)狀，知難而上。在整個軍訓期間，嚴格管理、嚴格要求，嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。強調教官一是注重抓作風、紀律培養(yǎng)。依據各項管理手段，加強學生的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養(yǎng)了他們一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養(yǎng)作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練，準時休息、準時收操。四是統(tǒng)一了內務。組織同學們整理了內務，統(tǒng)一了標準，并進行檢查評比，規(guī)范同學們的內務秩序。
每次軍訓，有些教官的嗓子叫啞了，不叫一聲苦;衣衫濕了，不喊半句冤。有的教官頭痛發(fā)燒，體溫39度，晚上打兩瓶吊針，第二天仍然出現(xiàn)在訓練場上。每天，訓練開始前教官集中，分析當天的任務、訓練要求和注意事項;訓練結束后教官再集中，總結、評點一天工作的得失，以利第二天揚長避短，軍訓教官們不怕疲勞、連續(xù)戰(zhàn)斗的作風和一絲不茍、刻苦鉆研的精神，維護了軍人的榮譽，贏得了參訓師生的尊敬，特別是為參加軍訓同學起到了很好的示范作用，保證了訓練質量的提高。
安全是軍訓中壓倒一切的大事。在嚴肅要求、嚴格訓練的同時，我們高度重視安全，特別是防暑降溫工作，防止發(fā)生事故，做到天天講安全，逢會講安全。除了向師生講明安全的注意事項外，醫(yī)務組24小時待命，準備了相應的藥物，隨時準備救治，確保師生安全萬無一失。
5、寓教于樂，勞逸結合。
在嚴肅要求，嚴格訓練的同時，我們要求受訓學校注意科學訓練，勞逸結合，做到既團結緊張，又嚴肅活潑。每天的革命歌曲、軍旅歌曲教唱寓教于樂，使同學們既娛樂了身心，又受到了教育。訓練間隙，學校宣傳組見縫插針地到訓練場組織文娛活動，歌聲、笑聲此起彼伏，一掃訓練的勞累，讓學生體會到了苦中之樂。一般軍訓時間7-10天，各校根據軍訓情況，在第四天或第六天安排軍訓文藝匯演，以班級為單位組織節(jié)目，軍事訓練小組的教官準備一至二個節(jié)目。要求軍訓領導小組和班主任對參演節(jié)目進行審批，嚴把關，避免檔次低和一些無頭搞笑劇參演。開展這些活動，既活躍了氣氛，陶冶了情操，又使學生勞累的身體得到恢復，緊張的情緒得以調整。我們還通過校園廣播、黑板報、觀看愛國主義影片等多種形式，突出宣傳的豐功偉績的改革開放的大好形勢。提高學生的思想政治覺悟，激發(fā)學生的愛國熱情。
6、認真總結, 鞏固成果，學用結合。
軍訓期間，教育局委派專人到受訓學校了解情況，總結經驗，共謀對策。例如，查問學生的出勤情況，各班的訓練情況、內務整理情況等等，做到心中有數(shù)。通過調查得知，每天訓練結束前，各班進行單個隊列動作測試，全年級定期會操，在同學之間、班級之間形成比學趕幫、你追我趕的大好局面，達到共同提高、共同進行的目的。軍訓教官、班主任老師每天總結，學生每天寫軍訓日記。每年軍訓結束，局里都對各校參訓學員的隊列動作、軍政訓練理論學習、內務衛(wèi)生、革命歌曲學唱等逐項考核，從中評選出優(yōu)秀學員和先進學校，加以表彰。并舉行大型匯報表演，向上級領導、新聞媒體、家長代表展示軍訓成果，做到善始善終。
集中軍訓結束后，我們每年都要想方設法鞏固軍訓成果，要求同學們學用結合，把在軍訓中形成和表現(xiàn)出來的一絲不茍的態(tài)度、堅韌不拔的意志、雷厲風行的作風、勇往直前的英雄氣慨、團結互助的精神繼續(xù)保持下去，投入到即將開始的初中或高中學習和生活中。如在班級管理中實行半軍事化管理，在內務管理上定期評比，邀請上級部門回訪等等，收到了較好的效果。
總之，軍訓肯定是一件苦事。但是對班集體的形成，對鍛煉學生的意志起到促進的作用。整個軍訓，我們自始至終貫徹一個理念：以情字激志，以嚴字搞訓練，以狠字抓管理，以比字促效果。首先以愛國主義之情激勵學生的斗志，其次對挑選出來的教官管理嚴格。要求學生在訓練場做到的，教官必須做到，嚴格按綱施訓，規(guī)范教學，嚴格一日生活制度和每一科目的訓練。再次，狠抓其他管理，把量化進一步細化。對軍訓過程的每一個細節(jié)，統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一標準，由專職教官進行量化評分，班主任、總值班員負責檢查督促，一日兩查，張榜公布，一周結出總分，排出名次，評出先進集體和個人，予以表彰。最后用比軍訓成績來提高訓練效果。各學校把比思想、比作風、比紀律、比效果作為軍訓的一種動力，通過評分細則的量化，落實到全過程的每一個具體細節(jié)。各個受訓學校各科目的成績明顯高于往年。
三、問題與建議
對于軍訓，我們的感覺是：喜憂參半。喜的是通過軍訓，學生提高了自身的身體素質，心理承受力有了大幅度的提高，精神風貌也煥然一新，集體榮譽感和團隊精神明顯增強。憂的是，在軍訓過程中凸現(xiàn)出一些棘手的問題。
1、到目前為止，我縣中小學能正常開展軍訓的學校是四所完中和一所職業(yè)中學，然而僅僅限制于高一的新生。完中的初一新生和其他初級中學的初一新生尚未正常接受系統(tǒng)的軍訓。普及率尚不盡人意。
2、我縣是一個農業(yè)大縣，絕大多數(shù)學生來自農村，由于家庭經濟的緣故，軍訓要求統(tǒng)一軍服，然而沒有得到落實。
3、軍訓中的內務整理考評一項，沒有具體檢查到每一位受訓學生。原因是學生沒有集中住宿的地方，只能檢查到部分住校的同學。
4、一部分學生的吃苦精神不夠，存在一定的偷懶現(xiàn)象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入中學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養(yǎng)，進入到中學他們是第一次一個人生活(在高中階段)，第一次自立，從未如此的勞累，因此出現(xiàn)了怕苦怕累的現(xiàn)象。
5、一些學生的身體素質太差，缺乏必要的身體鍛煉。在軍訓后期，出現(xiàn)了一些受傷，生病的學生，影響軍訓的進程。
6、在軍訓中，出現(xiàn)傷病的問題，確定存在一個比較難處理的角度問題。如果按部隊的要求，從訓練學生毅力來說，應當鼓勵學生堅持;但從學校安全的角度出發(fā)，確實又不宜要求有傷學生堅持。但這個度把握得不好的話，會導致沒病同學偷懶，也會導致學生傷得更厲害。
7、一些學生的集體意識薄弱，時間觀念淡薄。通過軍訓，這種狀況得到了明顯的改善。
存在諸多的問題，是我局亟待解決的，我們將努力尋求解決的方法和途徑。針對當前各中學軍訓當中存在的問題，結合我縣的實際情況，特別向縣人民武裝部、受訓部隊、武警中隊以及上級機關提出幾點建議：
1、現(xiàn)在各校進行的軍訓，場地只限制于學校的操場，內容多數(shù)是隊形隊列，偶爾有過為數(shù)較少的實彈射擊。沒有安排軍事理論課和武器裝備的參觀。我們建議：軍訓開設軍事理論課，仿真武器裝備參觀等內容。
2、根據我縣的實際情況，擬建造兩個學生軍訓基地，內區(qū)和外區(qū)各一個。并購置海、陸、空三軍兵器模型，設立兵器模型展覽館。采取分批次集中訓練的方法，讓學生在軍訓基地初步體驗到類似的軍營生活。
軍訓總結
8月18日，我們初一年級的全體同學去了軍訓，這次軍訓，這次軍訓，是一次艱辛的旅程。是一次很好磨練意志和鍛煉身體的機會。對我們這些整天在父母庇護下長大的孩子更是一次難得的機會。
軍訓這幾天，正是臺風即將來臨的時候，太陽非常猛烈，但是，我們要頂著烈日辛苦訓練。抬頭、挺胸、直背……教官為了讓我們把動作做標準，不厭其煩地要我們做十遍二十遍……盡管在太陽底下站得腳底發(fā)麻，渴得喉冒青煙，我們也不能喊累，只有堅強地挺住。軍訓很苦，有時心里也在打退堂鼓，想著家里的舒適，心中便激起了思鄉(xiāng)的漣漪，然后在不知不覺中落淚，那時，真希望自己已經坐上了回家的車。但是，我們想想那些保家衛(wèi)國的士兵們吧，他們置生死于度外，在比我們更可怕的訓練前毫不低頭，他們連死都不死，難道我們就這一點小小的困難，也不能客服嗎？難道我們被這微不足道的困難嚇到了嗎？不，我們一定要憑著自己的意志力撐下去！憑借著這種力量，軍訓，我們闖過來了！
通過這次軍訓，我們端正了思想，樹立不怕苦，不怕累的人生觀，磨練了我們的意志力與忍耐力，使我們稚嫩的思想變得成熟，弱不禁風的身體鍛煉得強硬，是我們的組織紀律性得到提高，團隊精神得到進一步的加強。
雖然軍訓很苦也很累，但是軍訓促使我們在方方面面得到了提高，所以，不論如何苦，如何累，我還是要說一句：謝謝了軍訓。
各位領導，各位教官，老師們，同學們：
在奧運會勝利召開的喜慶時刻，我院20__級3000多名新同學進行了為期9天的軍訓，到今天，就要圓滿結束了。我代表學院黨委、行政，向新同學表示熱烈的祝賀，向____部隊官兵表示衷心的感謝！
這次軍訓，有四個特點：
一是學院高度重視，組織嚴密。為搞好這次軍訓工作，學院專門成立了軍訓領導組，建立了院領導統(tǒng)籌、軍事教研室組織、____x部隊具體指導、各系認真實施的良好體制，制定了切實可行的軍訓實施方案和計劃，保證了軍訓工作始終有條不紊地進行。通過x天緊張而嚴格的軍事技能訓練，達到了預期的目的，收到了良好的效果。
二是部隊要求嚴格，教練有方。在自身工作任務十分繁重的情況下，____部隊選派了富有經驗的骨干干部，為我們做具體指導并實施軍訓。他們不怕苦、不怕累，耐心講解，認真示范，嚴格要求，表現(xiàn)出了頑強的作風、嚴明的紀律、過硬的軍事素質，保證了軍訓任務的順利完成，為全體師生樹立了學習的榜樣。
三是新同學服從管理，訓練刻苦。軍訓中，廣大同學表現(xiàn)了良好的素質，服從組織管理，聽從統(tǒng)一指揮，遵守軍訓紀律，自覺從嚴要求，在內務整理、隊列隊形等每一項訓練中都十分刻苦，十分認真，表現(xiàn)出了良好的集體主義精神和奮發(fā)向上的可貴品質。
四是入學教育內容豐富，成效顯著。在軍事訓練的同時，我們認真組織新生入學教育，統(tǒng)籌安排教育內容，著重進行集體主義、愛國主義教育、專業(yè)思想教育、思想品德教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育。特別是彭清一教授給做了激情昂揚的演講報告、各系也都結合專業(yè)特點對新同學進行了校風、學風教育。在緊張的軍訓中，師生和官兵利用業(yè)余時間，開展了豐富多彩的文體活動，取得了良好的教育和訓練效果。
老師們，同學們！
【關鍵詞】：大學生軍訓思想政治教育
Abstract：Thearticlediscussedhowtoconnectstudents;militarytrainingideologicalwork,promotetheirideologicalmoralityqualityforbetterbasisoftheirsinthefuture.
Keywords：studentsMilitarytraining,all-aroundeducation,politicalworkwithpoliticalstudyandlife.
高校學生軍訓工作在教育界和社會各界的關懷下，越來越受到各級領導的重視。這項工作的開展，對于在新形勢下培養(yǎng)學生的組織紀律觀念，提高思想道德素質起到潛移默化的作用。要使這項工作更加健康地發(fā)展，需要方方面面的努力，但重中之重是抓好思想政治工作與軍訓工作的有機結合，這也是搞好軍訓工作的一項重要措施。
一、擺正思想政治工作與軍訓的關系
學生在校期間思想品質、道德素質是逐步形成的。剛入學的新生雖然都懷有遠大抱負，但一遇到困難和挫折就可能因思想脆弱而出現(xiàn)偏差。在市場經濟大環(huán)境下，不少學生習慣于從自我的角度思考慮人生，看待社會。對為誰而學、怎樣做人、如何擺正自己的位置及為社會服務的思想觀念比較模糊。通過對學生進行軍訓，一方面進行光榮傳統(tǒng)教育和思想品德教育，用典型事例來規(guī)范學生的言行，用時代的楷模，先進事跡激勵同學們養(yǎng)成良好的道德風尚。軍訓中的嚴格要求，能夠變成同學們的自覺行動，使他們不怕吃苦，樂于吃苦。另一方面讓同學們懂得實施軍事訓練，是貫徹《兵役法》、履行兵役義務、接受國防教育的基本形式；從人才培養(yǎng)的角度，也是促進學生全面發(fā)展、培養(yǎng)合格人才的重要措施。更重要的是，軍訓可以提高學生的國防意識、國防觀念，是加強國防后備力量建設的一項長期的具有戰(zhàn)略意義的重大措施。世界上一切國家都十分重視，并采取各種手段，不斷強化人民的國防意識，不重視國防教育的國家是危險的，沒有國防意識的民族是沒有希望的。大學生是國家的未來和希望，通過軍訓這一課，增強熱愛祖國，保衛(wèi)祖國，建設祖國的責任感。
如果思想政治工作脫離實際的簡單說教，不結合學生特點去做工作，實際上是一條腿走路，就思想政治工作抓思想政治工作，往往給人以“空”的感覺。首先，軍訓中教官的形象影響到學生，使人感受到軍人的威嚴。他們來自軍營，那種舍小家保大家的奉獻精神，那種不怕吃苦刻苦訓練、嚴格要求自我的優(yōu)良作風感染著同學們，這時再配合革命英雄主義教育，講要按照“雙六條”嚴格要求的重要意義，讓同學們懂得良好素質和優(yōu)良作風的培養(yǎng)能為同學們今后的學習和工作提供精神力量和思想保證。在軍訓中開展向學習的教育，比日常的說教要更起作用。其次，軍訓使同學們了解和體驗了軍人的生活，從理解軍人到敬重軍人、熱愛軍人，進而學習軍人、以軍人為榜樣。隨著軍訓的開始，同學們對軍訓的認識逐步提高，增強了參加軍訓的自覺性。軍訓剛開始時有不少學生對軍訓認識模糊，有的認為軍訓耽誤學習時間；有的抱怨參加軍訓又苦又累好像是“懲罰”。通過思想政治教育和火熱的軍訓生活使大家的態(tài)度發(fā)生了變化，消極變成了積極；擔心變成了放心；懷疑變成了信任。05級經濟學專業(yè)的一名女同學很激動得給家長的電話中說：“雖然軍訓又苦又累，但它讓我學會了吃苦和克服，今后遇到了什么困難也不怕了!”
實踐證明，這種結合軍訓進行思想政治工作的教育，既提高了同學們的軍事素質，同時也使他們的思想覺悟產生了一個飛躍，起到了事半功倍的效果。綜上所述，抓軍訓中的思想政治工作，可以為學生今后的成長和進步打下良好基礎。
二、軍訓中思想政治工作的要求
1、提高認識做好工作
軍訓中開展思想政治教育，首先應提高認識，從領導到具體工作人員、軍訓教官，都要結合形勢和任務的要求，從點滴入手，深入細致的做好工作。只有各級領導的認識提高了，各項工作從布置到實施才能做到任務落實、工作到位。
2、著重培養(yǎng)人的工作，抓軍訓中嚴格管理
軍訓要本著培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人這一主題，根據學生在軍訓中的思想變化，結合實際有的放矢地開展思想政治工作?，F(xiàn)在的學生大部分都是獨生子女，他們缺少的正是嚴格的紀律性、集體主義和吃苦精神。針對這個特點，要對他們進行思想教育：軍訓中的嚴格要求，正是對自己思想覺悟和克服困難精神的一次檢驗。要鼓勵學生克服困難完成軍訓任務。在軍訓中，05級英語專業(yè)的一名男同學因在雨中訓練產生畏難情緒，并說臟話抱怨。受到了連排長的嚴厲批評，團部領導耐心給他做思想政治工作，講軍人不怕吃苦的奉獻精神，并用同學們中的好人好事對其啟發(fā)教育，最后這個同學終于說出了自己怕吃苦，后悔說臟話的心里話，表示一定要用實際行動彌補自己的過錯，后來這個同學在的訓練中一直表現(xiàn)得很好。
3、選配合適的教官
軍訓過程中，配合做好思想政治工作，還有一個不容忽視的條件，這就是教官的素質。教官思想覺悟高、技術過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明，不僅會給學生樹立仿效的樣板，也會增強教師和學生的責任感。因此，要求教官必須發(fā)揚我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，模范地執(zhí)行命令，嚴格落實條例和規(guī)章制度，認真負責，時時處處作榜樣，取得學生的信任。我校此次軍訓的承訓部隊是西安武警指揮學院的官兵，他們具有豐富的軍訓經驗，和較高的思想政治素質，在實際的訓練中得到了學生普遍的贊譽，使教官的軍政素質在這個特定環(huán)境中展現(xiàn)出來，配合學校做好了學生的思想政治工作。
4、宣傳軍訓中的典型事例
軍訓中同學們得到的鍛煉是其它工作不可替代的。充分利用軍訓中的典型事例教育大家，起到的作用比一般的說教要大得多。思想政治工作的一個重要方面就是通過宣傳典型事例把蘊藏在同學們中的優(yōu)秀品德體現(xiàn)出來，使大家學有榜樣，趕有方向。05級法學專業(yè)的一名學生，家庭條件很優(yōu)越，但他對自己要求特別嚴格。訓練中腳扭傷了，但他硬是忍著疼痛不說。教官發(fā)現(xiàn)后問他為什么這樣做?他說:“高中時我經歷過軍訓，但沒有這次體驗深刻，從動員大會開始，我下決心把自己當成一名軍人對待，我把這次軍訓當成一次考驗?！?5級英語專業(yè)的王茹同學為參加學校評估晚會的排練，一直在兩校區(qū)之間奔波，排練完舞蹈又坐車回來堅持軍訓，從不叫苦叫累，也從未缺勤過。正是由于同學們對軍訓有了明確認識，涌現(xiàn)出了許許多多的好人好事，在“軍營”傳開，變成了一股力量，激發(fā)了同學們的訓練熱情。
5、發(fā)揮指導員老師的作用
教師是學校工作的主體，特別是輔導員老師要對學生日常管理工作負責，軍訓中多接觸學生、了解學生、關心學生是做好學生思想政治工作的最好時機。要根據學生思想變化情況，做好思想政治工作，講艱苦鍛煉是培養(yǎng)合格人才的需要，充分利用軍訓這個機會充實自己，培養(yǎng)優(yōu)秀品質。在做學生思想政治工作的同時，注意發(fā)現(xiàn)學生骨干分子，為今后工作打下基礎。
三、建立健全工作制度，抓軍訓中的思想政治工作
1、要加強對軍訓工作的領導
對高校學生進行軍訓，是提高學生的素質，是培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的重要途徑和措施。因此首先要把抓學生軍訓工作提高到育人的高度來認識，要有布置、有要求，調動方方面面的積極性，完成這項工作任務。工作中注意及時研究軍訓中思想政治工作存在的問題，真正做到關心、支持、協(xié)調好工作，通過軍訓使學生樹立正確的人生觀和價值觀。
2、通過開展各種有意義的活動，落實思想政治工作
軍訓中開展活動要結合思想政治工作內容。如開展歌詠比賽，事先對節(jié)目順序和內容都周密安排，選擇曲目要健康，要有氣勢，抒發(fā)激情，起到鼓舞士氣的作用。通過開展有教育意義活動，引導同學們樹立正確的人生觀，激發(fā)訓練熱情。
總之，軍訓是對學生培養(yǎng)鍛煉的重要一課，通過加強軍訓中的思想政治工作，真正提高學生的思想認識，促進軍訓工作順利進行。這項工作為軍訓育人開辟了一條新路，只要我們不斷總結經驗，軍訓工作就會越做越好。
參考文獻:
[1]國家教育部.總參謀部,總政治部.高等學校學生軍事訓練大綱.1995.
[2]崔乃鑫.軍事教師素質論[j].遼寧工程技術大學學報,2000,(4)95-96.
關鍵詞：軍訓；心理適應不良；心理健康教育；心理疏導
1 軍訓中開展心理健康教育的必要性
中國的軍事訓練教育源于1915年就任教育部長時提出的軍國民教育的思想，之后軍事教育逐漸在全國普及。目前，高校大學生軍訓主要采取集中訓練與軍事理論課教學相結合的方式進行，已納入法制管理的軌道，《兵役法》、《教育法》、《國防法》和《國防教育法》對此都有相關的規(guī)定。
開展大學生心理健康教育是軍訓的內在要求，由于軍事訓練對學生的身體素質、心理素質都是極大的考驗。隨著軍訓的展開，大學生也往往會在軍訓的各個階段表現(xiàn)出不同的心理，少部分學生會出現(xiàn)一系列心理問題，這些心理特點是急速變化且豐富的，因此軍訓期間開展大學生心理健康教育能幫助學生解決心理問題，提高軍訓的效果，促進大學生良好心理素質的形成與發(fā)展。
2 醫(yī)學生軍訓中心理適應不良癥的產生原因
"90后"醫(yī)學新生呈現(xiàn)出了與以往醫(yī)學生不同的心理特點，認識這些新特征是軍訓中開展心理健康教育的關鍵問題。
2.1醫(yī)學學習壓力大 醫(yī)學學習相對其它專業(yè)的學習具有極大的艱苦性，課程設置比較單調，忽視人文素質和心理素質的培養(yǎng)，而且我國社會醫(yī)療環(huán)境變化巨大，醫(yī)務工作壓力大，這些導致部分醫(yī)學生性格孤僻和心理承受能力差，遇事容易走極端，醫(yī)學生出現(xiàn)心理問題的可能性更高。
2.2獨立性與依賴性并存 一方面"90后"大學生獨立意識強，不喜歡涉，思想更為早熟，喜歡獨立地觀察、認識和思考問題，而嚴格要求的軍事化管理使"90后"產生焦慮、抵觸情緒。另一方面"90后"大學生大多是獨生子女，在"4+2+1"式的家庭環(huán)境中成長起來的，經歷簡單，缺少磨練，適應環(huán)境和生活自理能力差，個人日常事務嚴重依賴父母。
2.3畏難、逃避心理嚴重 軍訓期間正值天氣炎熱季節(jié)，軍訓帶有強制性、訓練強度大、時間長，對大學生的體能是個挑戰(zhàn)；訓練動作刻板、單調，軍訓生活枯燥、艱苦，不能順利完成訓練的同學會感到自卑，很多學生在遇到困難時就會出現(xiàn)畏難、逃避心理，這種心理往往發(fā)生在軍訓中期，容易在同學間互相傳染并取得共鳴。極個別的"90后"大學生由于對艱苦的軍訓有一種極大的恐懼感，在軍訓開始前就已經通過各種手段騙取請假條來逃避軍訓[1]。
2.4個性張揚但心理脆弱 "90后"大學生是張揚個性的一代，但又是脆弱的一代，經歷單純，以自我為中心，不懂忍讓，合作能力欠佳、集體意識淡薄。這些都將影響到訓練的質量和效果，反映在學生整體的參訓情緒與意愿上[2]。
2.5學生身體素質較弱，意志薄弱，抗挫折能力較差 "90后"大學生普遍缺少運動，身體素質差，抗挫折的承受能力差。軍訓對他們而言是是身體和精神上的雙重磨煉，遇到困難容易放棄，使部分意志薄弱的學生往往使用回避、退縮等防御機制進行對抗，灰心喪氣。
2.6過于注重軍事技能訓練，較少關注學生心理狀態(tài) 當前大學生軍訓多以軍事技能訓練為主，軍事理論教學為輔。目前各高校軍訓組織者較少關注學生的心理狀況，沒有建立學生軍訓心理干預機制，不能有針對性地及時開展心理疏導工作。
3 心理適應不良的對策
3.1大統(tǒng)籌各學段軍訓工作，做好軍訓課程設置 我國十分重視學生軍訓，應統(tǒng)籌初中、高中、大學的三次軍訓工作。大學生作為國家青年一代中的精英，對其在國防建設方面的要求主要是意識的提升，很大程度上不需要達到像野戰(zhàn)部隊一樣的體能要求。大學生的軍訓應突出思想政治教育的主體地位，輔以必要的軍事體能訓練，培養(yǎng)思想政治合格的社會主義青年。因此課程設置方面重點加強野外拓展訓練，使新生在參與中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，提高"90后"新生的組織能力、協(xié)調能力、判斷能力等綜合素質[3]。
3.2軍訓前的宣傳工作和心理健康教育的準備工作 學校通過組織主題班會、出版黑板報等形式積極宣揚軍訓的正確導向意義.讓學生思想上做好吃苦的準備，以積極良好的心態(tài)投入到軍訓中，同時通過發(fā)放軍訓通知、溫馨提示等告知學生整個軍訓的具體安排以及在軍訓的注意事項，減少學生對軍訓的擔憂[4]。
學校應高度重視軍訓與學生心理健康教育的關系，分析醫(yī)學生在軍訓中常見的共性心理問題和容易出現(xiàn)心理問題的學生特點，策劃應對方案等。學校與承訓部隊進行深度溝通，減少因軍訓教官在管理中引發(fā)的心理問題。同時安排專業(yè)的心理健康教育工作者參與到軍訓中來。
3.3做好軍訓期間的心理健康教育和心理疏導工作 軍訓中心理健康教育的內容重在醫(yī)學生心理健康知識的普及和心理健康意識的培養(yǎng)，著力于改善醫(yī)學生的人際關系。消除醫(yī)學生的壓力，重點培養(yǎng)學生的團隊合作能力和抵抗挫折能力。
時刻關注學生，及時發(fā)現(xiàn)異常情況.正確分析并加以引導，使他們正確對待出現(xiàn)的各種不適應的心理狀態(tài)，調整不良的情緒.保持積極健康的心態(tài)。對心理承受能力低，產生對立反感情緒的學生.要充分動員班主任、班干部及舍友等共同做好其思想工作，盡快投入到正常的訓練中。充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，帶動良好風氣的形成，消除在學生群體中的不良情緒。
3.4鞏固和深化軍訓心理健康教育效果 軍訓對大學生軍訓后的學習、人際等方面都有著良好的遷移作用。做好軍訓結束后的總結，可以通過量表、座談、調查等多種科學的手段來評估軍訓對醫(yī)學生心理健康教育的效果，為下一步開展工作積累豐富的經驗。
參考文獻：
[1]徐九春，顧艷霞，楊小燕.大學新生軍訓期間常見的心理問題及應對策略[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報，2010，（3）.
[2]付曉琳，郭威.淺析"90后"大學生的特點[J].中外教育研究，2010（2）：80-81.
關鍵詞：高職院校；新生軍訓； 有效途徑
軍訓是法律賦予學生的神圣義務，我國《兵役法》和《國防教育法》中明確規(guī)定了高等學校的學生必須接受基本軍事訓練，通過軍訓可以使學生掌握基本的國防知識、軍事理論與軍事技能,增強國防觀念和國家安全意識, 強化愛國主義、集體主義觀念；與此同時，軍訓作為高職院校新生邁入大學后的第一課，有利于學生養(yǎng)成嚴謹?shù)纳钭黠L,嚴明的組織紀律,磨練艱苦奮斗的意志, 促進其綜合素質的提高，也能為其未來三年的學習、生活和學校的教育和管理工作打下一個良好的基礎。
因此，加強對高職新生軍訓中的教育和管理工作應作為高職院校學生思想政治教育的一個不可或缺的組成部分擺在尤為重要的位置。
一、高職院校新生特點的分析
（一）高職院校新生的生源特點
高職院校的生源包括普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生以及五年制的初中畢業(yè)生，可以看出高職院校生源類型復雜，且社會對高職教育存在偏見和錯誤認識，導致高職院校生源層次不高、文化基礎較差、整體素質偏低、自我管理、自我約束能力普遍較差，這就為組織管理工作帶來了一定的難度。因此，在軍訓過程中就特別需要針對不同生源的特點制定的相應的管理約束制度，以便于軍訓工作的順利開展。
（二）高職院校新生的心理特點
高職新生的平均年齡在18、19歲左右，正處于青春期，生理發(fā)育處在一個基本成熟、逐步穩(wěn)定的階段。心理發(fā)展上，正處在從不成熟或不夠成熟向成熟或比較成熟轉化發(fā)展的階段，具有思想活躍、個性特征強，但心理素質、適應社會能力較差的特點。高職新生多為獨生子女，離開熟悉的中學校園，離開養(yǎng)育他們的父母，進入大學學習，要從生活上和心理上擺脫對父母與老師的依賴，開始獨立面對社會現(xiàn)實和未來。對于嶄新的大學學習與生活，高職新生勢必需要一個適應的過程，這些心理上的特點在軍訓中的教育和管理工作中需要尤為值得關注。
（三）高職院校新生的綜合特點
高職新生的發(fā)展需求既包括個體性質又包括社會性質兩個方面的內容。個體性主要體現(xiàn)在學生的自身綜合素質不高，知識面不寬，因而他們亟需掌握專業(yè)知識和技能，提高自身的教育水平，為的是在未來能夠找到一個較好的職業(yè)，以便于今后的發(fā)展。社會性主要體現(xiàn)在他們的社會經驗不足、思考問題比較單一、缺乏遠大理想與目標。因此他們必須學會共同生活、做事，培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)良好的生理、心理素質以適應日益加快的社會生活節(jié)奏和激烈的競爭。這些特點同樣也可以通過軍訓過程中正確的教育和引導使他們得到明確。
二、高職院校新生軍訓期間教育和管理工作的有效途徑
通過上述高職院校新生特點的分析，為我們開展好軍訓中的教育和管理工作明確了根本的出發(fā)點和落腳點，那就是總結實踐經驗，特別針對高職新生的各方面特點，形成完整的貫穿于新生軍訓工作全過程的有效途徑。
（一）精心組織、認真動員、努力做好軍訓前期的各項準備工作
學院、班級應通過各種有效的形式做好軍訓前的動員工作，使廣大新生明確軍訓的重大意義，使其在思想上對軍訓要有足夠的重視，明確軍訓是國家法律規(guī)定的大學生必須完成的一門課程，是對大學生進行政治素質教育、道德素質教育、文明素質教育、心理素質教育、文化素質教育、專業(yè)素質教育、身體素質教育、自我管理素質教育等多個方面教育的過程。同時，必須學院關于軍訓的有關制度規(guī)定和要求也應使廣大新生明確，例如軍訓出勤制度、請假制度、軍訓學員的優(yōu)秀、良好、合格的鑒定標準、軍訓先進集體表彰辦法等，這樣不僅可以起到嚴肅軍訓紀律的作用，而且還可以更廣泛的調動廣大新生參與軍訓的積極性和主動性。
此外，軍訓前還應使新生了解在軍訓期間的一些注意事項，如一些預防疾病的常識等，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，使其做好必要的心理準備；新生軍訓，時值酷暑高溫，由于訓練強度大，飲食睡眠等條件差，學生很容易疲勞生病，從而導致意外發(fā)生，學院應在軍訓期間制定一些必須地應急措施，派專職大夫駐訓，配備一些急救所需的藥品器械等；學院可通過新生體檢的反饋信息以及深入各班級調查，掌握每位學生的身體狀況，成長背景，生活習慣等情況，確定責任心強的輔導員教師參與新生軍訓，做好軍訓前期的一系列準備工作，保證軍訓工作的萬無一失。
（二）正確引導、及時溝通、積極開展軍訓中的教育和管理工作
新生軍訓過程中最常見的便是小部分學生出現(xiàn)的各種心理問題，這正是由于新生在新的學習和生活環(huán)境所產生的不適應而造成的，這種種心理問題概括起來可以分為如下幾種類型：（1）以帶有某方面人格障礙或心理障礙進入校園的新生為代表的自卑心理。（2）以緊張、不安、彷徨等為表現(xiàn)的焦慮心理。軍訓期間生活節(jié)奏快，因此，會有不少新生出現(xiàn)緊張、焦慮，引起情緒波動、心理煩躁、血壓增高等生理、心理變化，這不僅影響學生的學習和進步，而且對身體健康不利；（3）由于家長的溺愛，使以獨生子女為代表的少數(shù)新生產生逃避心理。
針對上述幾種心理問題的存在，就需要參訓輔導員主動深入的了解學生的思想動態(tài)，隨時掌握學生的心理狀況，主動與承訓的教官做好溝通聯(lián)系，對有心理問題的學生及時進行心理輔導，加強心理健康知識的教育，不斷矯正學生的不健康心理和情緒，真正用心去關心學生、愛護學生，多表揚鼓勵、少批評訓斥，使新生克服各種困難，盡快地適應軍訓生活和大學生活。
同時，根據實際訓練情況，通過與承訓教官的溝通，可以組織新生開展豐富多彩的活動。例如組織觀看愛國主義電影、邀請老同志做革命傳統(tǒng)教育講座舉辦教官與學員聯(lián)歡晚會、組織各系進行軍訓板報評比可以達到提高新生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念的目的調動學生的積極性，給同學們的業(yè)余文化生活增添色彩。在這個過程中，參訓輔導員可以仔細觀察學生，了解學生的性格、特長、能力等方面，挖掘學生中的骨干，培養(yǎng)學生各方面能力，從而為以后的工作奠定一個良好的基礎。此外，軍訓過程中也是新生了解、熟悉學院的良好時機，利用軍訓間隙，參訓輔導員老師可以言傳身教，介紹學院基本情況，引導學生掌握大學學習的基本方法。在軍訓過程中，輔導員要把新生所學專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)計劃等向學生做一簡單介紹，使學生明確各自學習的方向。在此基礎上，還可以將大學與中學的學習方法的做一區(qū)別比較的介紹，鼓勵學生充分發(fā)揮學習的自覺性與主動性，科學合理地安排課余時間，制定出明確的學習規(guī)劃，積極利用學校的學習資源，扎扎實實學好基礎理論，不斷提升自身動手實踐能力。
（三）加強管理，鞏固和延伸軍訓成果
