序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的房屋建筑學(xué)建筑平面設(shè)計(jì)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

關(guān)鍵詞 BIM 房屋建筑學(xué) 課程設(shè)計(jì)

房屋建筑學(xué)是土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課，主要包括民用建筑和工業(yè)建筑的建筑設(shè)計(jì)以及建筑構(gòu)造，課堂講授以民用建筑的建筑設(shè)計(jì)和建筑構(gòu)造為主。[1]房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)是土木工程、工程管理等土建類(lèi)非建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行的第一次獨(dú)立建筑設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和對(duì)建筑的實(shí)踐認(rèn)知能力為目標(biāo)，使學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用理論知識(shí)及使用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范等專(zhuān)業(yè)技能得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。[2]如何通過(guò)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)提高學(xué)生建筑素養(yǎng)，鞏固房屋建筑學(xué)課程與制圖課程所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)校打好基礎(chǔ)，成為土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中不可忽視的問(wèn)題。

1 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

課程設(shè)計(jì)作為房屋建筑學(xué)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，既是學(xué)生對(duì)房屋建筑學(xué)課程理論的全面體現(xiàn)，同時(shí)是學(xué)生進(jìn)一步理解建筑設(shè)計(jì)理論、了解建筑設(shè)計(jì)步驟、學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的重要環(huán)節(jié)。[3]房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)基本都開(kāi)設(shè)在大二上學(xué)期或下學(xué)期，任務(wù)為繪制一棟房屋的完整建筑施工圖，是工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、房屋建筑學(xué)課程理論知識(shí)的綜合運(yùn)用。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)各高校課程設(shè)計(jì)中普遍存在以下問(wèn)題：

（1）學(xué)生缺乏主觀能動(dòng)性。房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)雖然綜合了之前的制圖類(lèi)課程內(nèi)容，但與后續(xù)課程關(guān)聯(lián)小。設(shè)計(jì)采用手工繪圖或者先用CAD繪圖再手工描圖的模式，工作量大，耗時(shí)長(zhǎng)，很多學(xué)生不愿意花時(shí)間去思考、鉆研設(shè)計(jì)內(nèi)容。尤其在選題一致的情況下，設(shè)計(jì)缺乏深度和新意，雷同率高，還有學(xué)生直接從網(wǎng)上下載圖紙?jiān)噲D蒙混過(guò)關(guān)。

（2）教師指導(dǎo)工作量大。隨著房地產(chǎn)行業(yè)的飛速發(fā)展，土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生火爆，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班的學(xué)生有40人，一名教師至少要指導(dǎo)兩個(gè)班的學(xué)生。整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中教師至少要對(duì)每個(gè)學(xué)生的建筑平面方案、建筑立面、建筑剖面進(jìn)行三次指導(dǎo)，這么多的指導(dǎo)工作讓教師分身乏術(shù)，力不從心。

（3）設(shè)計(jì)時(shí)間安排不合理。課程設(shè)計(jì)的時(shí)間有兩種安排，一種是在房屋建筑學(xué)理論課程結(jié)束后，在期末專(zhuān)門(mén)安排一周時(shí)間讓學(xué)生在指定教室進(jìn)行設(shè)計(jì)繪圖。此時(shí)期末考試臨近，學(xué)生應(yīng)考?jí)毫Υ螅y以集中精力進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，教師也無(wú)法一周全天守在教室監(jiān)督學(xué)生。另一種是設(shè)與房屋建筑學(xué)同步，學(xué)生在課余時(shí)間自己尋找教室或者在宿舍里進(jìn)行繪圖，教師在授課間隙對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)。這種安排模式的缺點(diǎn)是教師指導(dǎo)時(shí)間無(wú)法保證，很多學(xué)生等到最后要上交圖紙前再趕工，設(shè)計(jì)質(zhì)量低下。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，BIM（Building Information Modeling，建筑信息模型）的興起，為房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)改革帶來(lái)了新的方向。

2 結(jié)合BIM的課程設(shè)計(jì)改革探索

2.1 BIM概況

BIM是通過(guò)三維數(shù)字技術(shù)，建立集成建筑工程項(xiàng)目各種相關(guān)信息的工程數(shù)據(jù)模型，對(duì)工程項(xiàng)目全過(guò)程數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡表達(dá)。[4]BIM技術(shù)將傳統(tǒng)繪制二維施工圖的過(guò)程，變?yōu)榻⑷S立體模型的同時(shí)生成二維圖紙，軟件使用者在交互界面的每一個(gè)操作都能直接在二維圖紙和三維模型上同步體現(xiàn)，設(shè)計(jì)完成的建筑模型再結(jié)合時(shí)間的概念，構(gòu)成4D模型對(duì)工程進(jìn)行綜合管理。[5]我國(guó)高等院校都在積極探索將BIM技術(shù)融入課程的教學(xué)改革，現(xiàn)在教學(xué)中最常用的方法就是在將課程中書(shū)面文字轉(zhuǎn)換為生動(dòng)立體的可交互式施工現(xiàn)場(chǎng)模擬場(chǎng)景，[6]在實(shí)踐教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)可視化的三維立體建筑信息模型對(duì)建筑設(shè)計(jì)過(guò)程及施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境產(chǎn)生直接深刻的感性認(rèn)識(shí)。[7]

2.2 結(jié)合BIM技術(shù)在課程設(shè)計(jì)教學(xué)

將BIM技術(shù)融入教學(xué)體系后，房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)因?yàn)榫o跟制圖類(lèi)理論課程，開(kāi)設(shè)時(shí)間早，作為學(xué)生第一次運(yùn)用BIM技術(shù)進(jìn)行完整建筑設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)課程，在課程體系中起著承前啟后的重要樞紐作用，其在課程體系中位置如圖1所示。

在開(kāi)始房屋建筑學(xué)課程的學(xué)習(xí)時(shí)，先安排學(xué)生按照畢業(yè)設(shè)計(jì)要求選題，然后在課程設(shè)計(jì)中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的建筑設(shè)計(jì)部分。課程設(shè)計(jì)先使用BIM建模軟件Revit繪制建筑方案，經(jīng)教師指導(dǎo)后繪制三維建筑模型，然后根據(jù)三維模型生成的二維圖形，結(jié)合制圖規(guī)范的要求修改為標(biāo)準(zhǔn)的施工圖，打印出來(lái)作為作業(yè)上交。

課程設(shè)計(jì)在房屋建筑學(xué)理論課程中平面設(shè)計(jì)內(nèi)容講解完畢后的第6周開(kāi)始，設(shè)計(jì)過(guò)程采取機(jī)房集中指導(dǎo)與學(xué)生業(yè)余時(shí)間繪圖相結(jié)合的方式，其中教師需要每周在機(jī)房指導(dǎo)2節(jié)課，其余時(shí)間開(kāi)放機(jī)房讓學(xué)生自行學(xué)習(xí)，進(jìn)度安排如表1所示。

布置設(shè)計(jì)任務(wù)后，將機(jī)房在課余時(shí)間開(kāi)放8周，變?yōu)樵O(shè)計(jì)教室。教師每周在固定的時(shí)間去機(jī)房檢查學(xué)生階段成果，對(duì)學(xué)生個(gè)人疑問(wèn)進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，對(duì)在設(shè)計(jì)中普遍存在問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，落實(shí)。設(shè)計(jì)時(shí)間在第6周-13周，各門(mén)課程都還沒(méi)有結(jié)束，學(xué)生沒(méi)有備考?jí)毫?。教師指?dǎo)時(shí)間充裕。

在房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)中建立的BIM模型，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程上作為進(jìn)行手算和計(jì)算機(jī)分析的依據(jù)，之后再根據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算結(jié)果補(bǔ)充BIM模型的配筋，調(diào)整建筑設(shè)計(jì)不合理的地方。BIM模型還可以被土木工程施工中使用的管理軟件Navisworks及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程上使用魯班、廣聯(lián)達(dá)等造價(jià)軟件直接讀取，用于檢查模型構(gòu)件是否存在碰撞沖突的情況，模擬施工進(jìn)度，自動(dòng)生成工程量，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)編寫(xiě)施工組織設(shè)計(jì)和造價(jià)文件。

3 結(jié)語(yǔ)

在房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)中引入BIM軟件Revit，使課程設(shè)計(jì)與BIM系列軟件在課程體系的應(yīng)用教學(xué)緊密聯(lián)系到一起。作為設(shè)計(jì)成果的建筑模型可以用于后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓他們更加重視課程設(shè)計(jì)。新穎的設(shè)計(jì)手段可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，符合建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，值得在未來(lái)的教學(xué)改革中深入探索。

參考文獻(xiàn)

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[5] 李久林.大型施工總承包工程BIM技術(shù)研究與引用[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2014.

第2篇

關(guān)鍵詞：綠色建筑；設(shè)計(jì)；要點(diǎn)

隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，人類(lèi)的居住環(huán)境與質(zhì)量也發(fā)生了一定的改變，并且也得到了一定的提高，這樣也就要求，在建筑設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工、維護(hù)、拆除等過(guò)程中，必須進(jìn)行綜合考慮，明確工程建設(shè)對(duì)環(huán)境的影響，加強(qiáng)對(duì)資源與能源的合理利用，盡可能降低工程建設(shè)對(duì)環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)自然資源與生態(tài)環(huán)境的節(jié)約與保護(hù)，加強(qiáng)綠色建筑的設(shè)計(jì)與建設(shè)。

1 綠色建筑涵義

“綠色”指的就是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成生物能、將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的植物顏色。在自然界中，植物生命活動(dòng)是一種基本環(huán)節(jié)，也是所有動(dòng)物與人類(lèi)生存的重要支持系統(tǒng)。其象征著勃勃的生命力，也是協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的重要因素。

回顧人類(lèi)建筑史的發(fā)展，從最初的抵御惡劣條件、遮風(fēng)擋雨，到現(xiàn)在的智能化建筑，人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明的同時(shí)，也逐漸意識(shí)到了建筑在人和自然之間樹(shù)立了隔離墻，進(jìn)而“綠色建筑”應(yīng)運(yùn)而生。在進(jìn)行綠色建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境因素的考慮，合理利用一切可以利用的資源，在施工中，盡可能降低對(duì)環(huán)境的影響與污染，并且在使用過(guò)程中，可以為人們提供更加健康、低耗、舒適、無(wú)害的空間，在拆除之后，也很少影響環(huán)境。所以，綠色建筑指的就是在建筑壽命年限之內(nèi)，通過(guò)降低能源與資源消耗，減少各種廢物產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的建筑。

2 綠色建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2.1 節(jié)約用地設(shè)計(jì)

珍惜與合理利用土地，是我國(guó)的基本國(guó)策。在國(guó)務(wù)院頒布的相關(guān)文件中規(guī)定，各級(jí)人民政府、地方行政公署一定要對(duì)土地進(jìn)行全面規(guī)劃，合理開(kāi)發(fā)與利用土地資源。在進(jìn)行建設(shè)用地的時(shí)候，一定要進(jìn)行全面規(guī)劃，合理布局，盡可能利用一些荒地，節(jié)約用地，少占甚至不占耕地。

節(jié)約用地，在建筑方面而言，指的就是盡可能減少建房占地表面積，同時(shí)盡可能減少綠化面積損失。節(jié)約建筑用地，不是不用地，而是提高土地利用效率，實(shí)現(xiàn)建筑建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益。

在建筑中，節(jié)約用地措施主要包括以下幾方面：①建設(shè)多層、高層建筑，進(jìn)而提升建筑容積率，并且減小建筑的密度；②加強(qiáng)地下空間的利用，擴(kuò)展城市空間，并且對(duì)城市環(huán)境進(jìn)行改善；③在城市居住區(qū)，一定要加強(qiáng)住宅用地集約度，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供可靠保障，并且增加綠地面積，對(duì)住宅區(qū)的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善；④在城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村建設(shè)過(guò)程中，一定要加強(qiáng)因地制宜原則的落實(shí)，利用零散地進(jìn)行房屋建筑，加強(qiáng)對(duì)地方材料的充分利用，實(shí)現(xiàn)自然環(huán)境的保護(hù)，促進(jìn)建筑和自然環(huán)境的和諧發(fā)展，擴(kuò)展綠化面積；⑤加強(qiáng)節(jié)約用地建筑材料的研發(fā)與利用，促進(jìn)綠色建筑建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 節(jié)約能源設(shè)計(jì)

在建設(shè)綠色建筑的時(shí)候，一定要加強(qiáng)太陽(yáng)能的利用，同時(shí)運(yùn)用節(jié)能的圍護(hù)結(jié)構(gòu)與采暖設(shè)施，盡可能減少空調(diào)與采暖設(shè)施的應(yīng)用。在建筑中，一定要結(jié)合自然通風(fēng)原理進(jìn)行風(fēng)冷系統(tǒng)的設(shè)置，使建筑可以充分利用夏季主導(dǎo)風(fēng)向。在進(jìn)行建筑建設(shè)的時(shí)候，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蚯闆r，展開(kāi)建筑平面與總體的布局，保證建筑設(shè)計(jì)的合理性與科學(xué)性。以民用建筑為例，在冬季的時(shí)候，熱負(fù)荷主要包括圍護(hù)結(jié)構(gòu)耗熱量與門(mén)窗縫涌入冷空氣的熱消耗。進(jìn)而在進(jìn)行圍護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)對(duì)其熱工性的改善，采取減少采暖能耗的措施，可以進(jìn)行采暖、熱水一體化的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品、新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，進(jìn)而節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)綠色建筑設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

2.3 節(jié)約資源設(shè)計(jì)

在選擇建筑設(shè)計(jì)方案、材料的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)各種資源的合理開(kāi)發(fā)與利用。并且在利用相關(guān)資源的時(shí)候，一定要加強(qiáng)再生資源的利用。尤其是水資源的節(jié)約，在進(jìn)行綠化建設(shè)的時(shí)候，一定要盡可能采取一些有效節(jié)約水資源的措施，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)建筑水資源的節(jié)約。

2.4 舒適、健康的設(shè)計(jì)

在建設(shè)綠色建筑的時(shí)候，在建筑內(nèi)部不得使用一些傷害人身健康的建筑材料與裝飾材料，同時(shí)保證室內(nèi)空氣的清新、潔凈，溫度與濕度也要適宜，讓居住者能夠感受到一定的舒適。除此之外，在建設(shè)綠色建筑的時(shí)候，一定要加強(qiáng)其和周邊環(huán)境的結(jié)合，在實(shí)現(xiàn)建筑功能的同時(shí)，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境不會(huì)受到破壞。

2.5 綠色施工設(shè)計(jì)

在確保建筑施工質(zhì)量與安全的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的管理方法與技術(shù)，盡可能節(jié)約資源，降低污染，實(shí)現(xiàn)資源的再生利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。并且在施工現(xiàn)場(chǎng)中，一定要盡可能降低對(duì)場(chǎng)地的干擾，減少對(duì)植被的破壞，降低施工噪聲，減少環(huán)境污染等，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)建筑施工的科學(xué)管理，確保施工質(zhì)量，消減污染，實(shí)現(xiàn)綠色建筑建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

2.6 景觀與綠化設(shè)計(jì)

建筑實(shí)體材料具有一定的蓄熱能力，這也就致使建筑區(qū)域內(nèi)的熱量無(wú)法得到有效的發(fā)散，甚至?xí)霈F(xiàn)建筑場(chǎng)地?zé)釐u效應(yīng)。在進(jìn)行總平面設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蚯闆r與植被分布特點(diǎn)、土壤條件等，進(jìn)行多類(lèi)型植物的栽植，如利用灌木、喬木、草坪等構(gòu)成多層次植物群落。其次，一定要結(jié)合場(chǎng)地的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┚G化面積，對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行一定的改善。所以，在進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境溫度與濕度的調(diào)節(jié)，結(jié)合景觀小品設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)凈化空氣、美化環(huán)境、降低熱島效應(yīng)的作用，創(chuàng)建更好的自然環(huán)境，實(shí)現(xiàn)建筑、環(huán)境、人類(lèi)的和諧發(fā)展。

2.7 建筑總體格局設(shè)計(jì)

建筑格局設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要對(duì)場(chǎng)地功能組織進(jìn)行充分的考慮。①在安排建筑單體、車(chē)流、人流的時(shí)候，一定要保證建筑總平面設(shè)計(jì)可以避開(kāi)冬季主導(dǎo)風(fēng)向，增加日照的利用，并且在夏季的時(shí)候，可以對(duì)自然通風(fēng)進(jìn)行合理的利用。②加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地自然條件的利用，對(duì)建筑體形、樓距、朝向等進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，采取相應(yīng)的遮陽(yáng)措施，對(duì)自然通風(fēng)與采光進(jìn)行合理的利用。③加強(qiáng)建筑不同層次的組合，布置南高北低的建筑，形成一定的錯(cuò)落格局，對(duì)自然通風(fēng)與光照進(jìn)行合理的利用。④加強(qiáng)再生能源與資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)建筑與景觀布局的合理協(xié)調(diào)。

3 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，要想實(shí)現(xiàn)建筑與環(huán)境、人類(lèi)與自然的和諧相處、共同發(fā)展，一定要加強(qiáng)綠色建筑的設(shè)計(jì)與建設(shè)，保證其設(shè)計(jì)理念的合理性與科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)綠色建筑設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益、社會(huì)效益的統(tǒng)一，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。因此，在進(jìn)行綠色建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)理念、總平面設(shè)計(jì)、單體設(shè)計(jì)的重視，保證綠色建筑設(shè)計(jì)的合理科學(xué)，實(shí)現(xiàn)綠色建筑建設(shè)的功能與作用。

參考文獻(xiàn)

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