發(fā)布時間：2023-10-12 09:33:23
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的消防工程的認(rèn)識樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：地方土木工程專業(yè)；“3+1”人才培養(yǎng)模式；課程體系；運(yùn)行管理機(jī)制
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）31-0135-03
培養(yǎng)大量創(chuàng)新型工程應(yīng)用人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家背景下社會對地方院校人才培養(yǎng)提出的新要求，也為地方院校土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位及實(shí)踐提供了重要依據(jù)?！?+1”人才培養(yǎng)模式，即依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，前3學(xué)年主要在校進(jìn)行系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，以理論為主、實(shí)踐為輔，第4學(xué)年主要在校外結(jié)合工程生產(chǎn)、科學(xué)研究進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)。“3+1”人才培養(yǎng)模式符合地方院校創(chuàng)新型工程應(yīng)用人才培養(yǎng)目標(biāo)，是地方院校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要探索內(nèi)容。
一、“3+1”人才培養(yǎng)新模式探索的必要性
1.現(xiàn)行人才培養(yǎng)模式弊端。我國地方本科院校雖制定了一系列基于“地方性、應(yīng)用性、復(fù)合型”定位的人才培養(yǎng)方案，但受各種條件限制或約束，諸多地方院校培養(yǎng)的學(xué)生，既缺乏重點(diǎn)院校畢業(yè)生較扎實(shí)的理論功底，又不具備職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較強(qiáng)的動手能力。對于土木工程專業(yè)，長期以來，我國地方本科院校土木工程專業(yè)的教育也存在著諸多弊端，一是重視理論教育，輕視實(shí)踐環(huán)節(jié)；二是實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容陳舊、滯后，往往停留在驗(yàn)證性的層面上；三是實(shí)踐教學(xué)的方法只注重傳授而忽略創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，由此造成的后果是學(xué)生動手能力很弱，創(chuàng)新精神不足，畢業(yè)生進(jìn)入社會后，適應(yīng)能力較差。這主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面是畢業(yè)生找不到合適的就業(yè)崗位，另一方面是企業(yè)招不到技術(shù)過硬、綜合素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。這種兩難的尷尬處境迫使教育者必須正視新常態(tài)市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才模式的新要求，認(rèn)真分析存在的問題，更新教育觀念，深化教學(xué)改革。
2.有利學(xué)生職業(yè)發(fā)展與能力提升。地方本科院?！?+1”人才培養(yǎng)模式的第四學(xué)年實(shí)踐教學(xué)，有利于學(xué)生職業(yè)發(fā)展和能力提升。對計(jì)劃就業(yè)施工企業(yè)的學(xué)生可選擇到大型施工企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，1學(xué)年的實(shí)踐教學(xué)時間便于企業(yè)進(jìn)行管理及可保證學(xué)生融于工程完成主要工藝實(shí)踐，同時又能較好解決實(shí)習(xí)單位難找及避免學(xué)生實(shí)習(xí)走馬觀花的現(xiàn)象發(fā)生。對于以職業(yè)發(fā)展為設(shè)計(jì)的學(xué)生，可選擇土木工程類設(shè)計(jì)院進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計(jì)，全程參入多項(xiàng)實(shí)際工程的設(shè)計(jì)，有利提升學(xué)生工程設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對于勵志考研的學(xué)生，“3+1”人才培養(yǎng)模式可避免因考研復(fù)習(xí)而被迫放棄第七學(xué)期的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，保證這類學(xué)生在課程體系學(xué)習(xí)過程中的完整性，同時也能個性靈活處理考研與實(shí)踐教學(xué)及畢業(yè)設(shè)計(jì)的相互關(guān)系?！?+1”人才培養(yǎng)模式為畢業(yè)設(shè)計(jì)真題真做提供了工程背景，同時增進(jìn)了企業(yè)與學(xué)生的相互了解，有利于學(xué)生就業(yè)與企業(yè)招人進(jìn)行雙向選擇。
3.有利地方院校土木卓越工程師人才培養(yǎng)。國家教育部為了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展綱要（2010―2020年）》，于2010年啟動了工程教育的重大改革項(xiàng)目“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”，該計(jì)劃將借鑒世界先進(jìn)國家高等工程教育的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建具有中國特色的工程教育模式，通過教育和行業(yè)、高校和企業(yè)的密切合作，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新型工程師，為我國走新型工業(yè)化道路和創(chuàng)新型國家提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保證[1]。地方院校土木工程專業(yè)“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，是以市場和社會需求為導(dǎo)向，以提高土木工程專業(yè)辦學(xué)實(shí)力和教育質(zhì)量為目標(biāo)的合作培養(yǎng)人才的模式?！?+1”人才培養(yǎng)模式可使高校和企業(yè)通過優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利，實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)和學(xué)生多贏的局面。因此，“3+1”人才培養(yǎng)模式是工程教育改革的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑。
二、“3+1”人才培養(yǎng)模式教學(xué)體系構(gòu)建
以佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院2013年版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，土木工程專業(yè)從2013級開始實(shí)施“3+1”人才培養(yǎng)模式改革，形成了一套面向地方本科院?！?+1”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的課程體系構(gòu)建方法、實(shí)踐教學(xué)模式改革方法及相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制。
1.土木工程應(yīng)用人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。依據(jù)我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，著力優(yōu)化本科人才培養(yǎng)的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)方案修訂要求，我校土木工程專業(yè)為國家級及廣東省特色專業(yè)，有著應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的專業(yè)基礎(chǔ)。土木工程是實(shí)踐性極強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科[2]，實(shí)踐教學(xué)是土木工程專業(yè)非常重要的教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生工程意識、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！?+1”人才培養(yǎng)模式充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境與教育資源，采取校內(nèi)與校外、課堂與工程相結(jié)合的方式，注重學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及創(chuàng)新與實(shí)踐能力的提升，是人才培養(yǎng)模式改革的新突破。
2.“3+1”人才培養(yǎng)模式課程體系構(gòu)建。課程體系是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和體現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的具體課程框架。課程體系構(gòu)建要妥善處理好公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程及專業(yè)（專業(yè)方向）課程的關(guān)系，處理好理論與實(shí)踐、先修課程與后續(xù)課程、課內(nèi)課程與課外課程等方面的關(guān)系，加大課程整合力度，提高課程綜合化程度。按照“3+1”人才培養(yǎng)模式要求，在人才培養(yǎng)方案制定過程中，建立了用人單位參與方案研究制定與審定的有效機(jī)制，吸收用人單位合理化建議。課程體系結(jié)構(gòu)規(guī)劃如圖1，畢業(yè)學(xué)分要求和總學(xué)時分布見表1。
3.“3+1”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐課程體系構(gòu)建。按照培養(yǎng)創(chuàng)新型工程應(yīng)用人才目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，形成具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的、以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐性教學(xué)貫穿本科教學(xué)過程的始終，將課程內(nèi)實(shí)踐與課外創(chuàng)新活動有機(jī)結(jié)合起來，注重實(shí)踐項(xiàng)目選題，力求結(jié)合實(shí)際。這主要從以下幾個方面入手：（1）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括課程實(shí)驗(yàn)）單獨(dú)開課，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩者緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)配合、相互補(bǔ)充，采取措施提高學(xué)生的動手能力和解決社會實(shí)際問題的能力，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；（2）各方向分別安排七個課程設(shè)計(jì)、二個課程實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及實(shí)踐能力；（3）第四學(xué)年完全進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)，力求畢業(yè)設(shè)計(jì)真題真做。
4.“3+1”人才培養(yǎng)模式下第二課堂創(chuàng)新機(jī)制建立。第二課堂為第一課堂的有機(jī)延伸，是學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施陣地。探索學(xué)生參與第二課堂的模式和方法，營造包括課外科研能力訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練、社會實(shí)踐、文化體育在內(nèi)的課外學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的興趣。利用全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、中南地區(qū)結(jié)構(gòu)模型大賽、市校結(jié)構(gòu)模型大賽及課程相關(guān)各類別專業(yè)技能大賽，為學(xué)生提供知識擴(kuò)充、能力培養(yǎng)的渠道和平臺。開展各種文化科技系列講座、社會調(diào)查活動、學(xué)生科技發(fā)明活動，組織各種知識競賽、文化藝術(shù)節(jié)、讀書報告會、音樂會、書畫展等活動，形成良好文化科技氛圍，陶冶學(xué)生情操。
5.“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)?！?+1”人才培養(yǎng)模式對教師的要求，即不但應(yīng)有較深厚的理論教學(xué)功底，還應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力。“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)途徑主要有：（1）根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，優(yōu)先考慮應(yīng)用型師資的引進(jìn)，拓寬師資引進(jìn)和培養(yǎng)渠道，鼓勵和選派教師到社會各部門和大中型企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)歷。（2）通過校企（行業(yè)）合作共建師資隊(duì)伍，聘請行業(yè)企業(yè)具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在組織教學(xué)的過程中與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合的專業(yè)人才和高級工程師擔(dān)任兼職教師，將工程一線的新技術(shù)、新工藝融入課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，契合合學(xué)校地方性、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。
6.校企合作長效機(jī)制建立。校外實(shí)踐基地是保證“3+1”人才培養(yǎng)模式實(shí)施的關(guān)鍵。土木工程專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，主要為土木工程施工企業(yè)、設(shè)計(jì)單位，以及與土木工程相關(guān)的企事業(yè)單位，利用高校技術(shù)力量為企業(yè)人員培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)等提供服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展排憂解難。重點(diǎn)選擇建設(shè)一批生產(chǎn)規(guī)模大、管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)、用工需求大和社會聲譽(yù)好的土木工程企業(yè)作為長期合作伙伴，使之真正成為培養(yǎng)創(chuàng)新型工程應(yīng)用人才的穩(wěn)定校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
三、“3+1”人才培養(yǎng)模式管理及運(yùn)行體制探索
“3+1”人才培養(yǎng)模式為地方院校土木工程專業(yè)全新的人才培養(yǎng)模式，原教學(xué)管理及運(yùn)行體制已不適應(yīng)，因此，須建立有效的管理和運(yùn)行體制。
1.建立“3+1”人才培養(yǎng)模式實(shí)施評估機(jī)制。聘請企業(yè)、行業(yè)和高校土木工程專家，組成土木工程專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式改革評估委員會，定期召開評估委員會對“3+1”人才培養(yǎng)模式實(shí)施效果進(jìn)行評審。成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任、主講教師為成員的人才培養(yǎng)模式改革實(shí)施小組，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)模式改革過程中的各項(xiàng)工作。
2.建立完善的教師培訓(xùn)和管理制度。建立專任教師參加企業(yè)實(shí)踐制度，對于沒有工程實(shí)踐經(jīng)歷的教師，特別是新進(jìn)博士，須有半年以上的工程實(shí)踐。建立外聘教師的聘用和考評制度，讓真正有能力且有意愿的企業(yè)界人士切實(shí)擔(dān)起理論與實(shí)際教學(xué)或指導(dǎo)。建立創(chuàng)新型工程應(yīng)用人才培養(yǎng)相關(guān)的激勵機(jī)制。
3.建立專業(yè)有效的質(zhì)量保障體系。建立創(chuàng)新型工程應(yīng)用人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。該質(zhì)量保障體系主要包括：（1）主干課、核心課實(shí)行教考分離制度；（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行導(dǎo)師制；（3）教師考核采用“學(xué)生評教+教學(xué)指標(biāo)量化”制；（4）過程監(jiān)督與檢查多采用教學(xué)督導(dǎo)制、學(xué)生信息反饋制、聽課制等。
四、結(jié)語
我校從2013級開始進(jìn)行的土木工程專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式改革運(yùn)行良好，該模式能較好凸顯“地方性”、“應(yīng)用性”、“開放性”人才培養(yǎng)特點(diǎn)。“3+1”人才培養(yǎng)模式是工程教育實(shí)踐的重要方式，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑之一。
參考文獻(xiàn)：
[關(guān)鍵詞]新常態(tài)工程管理；創(chuàng)新；教學(xué)改革
[中圖分類號] G642.477 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）08-0061-02
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，建筑業(yè)市場已進(jìn)入完全競爭狀態(tài)。建筑企業(yè)數(shù)量眾多，截至2013年末，我國建筑業(yè)企業(yè)共有79528家，建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)為4499.31萬人。建筑業(yè)的企業(yè)規(guī)模呈“金字塔”狀，即存在極少量大型企業(yè)、少量大中型企業(yè)和眾多小微型企業(yè)。
指出，“要正確認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征，適應(yīng)新常態(tài)”。新常態(tài)以中高速、優(yōu)結(jié)構(gòu)、新動力、多挑戰(zhàn)為主要特征，“新”，即發(fā)展條件和環(huán)境已經(jīng)或即將發(fā)生諸多重大轉(zhuǎn)變；“?！保聪鄬Ψ€(wěn)定，不是短期狀態(tài)，而是一種趨勢性、不可逆的長期階段。[1]可見，未來建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫，提升企業(yè)核心競爭力格外重要。而提高企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵是人才的培養(yǎng)，這亟待地方工程管理高等教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革。
一、基于廣西區(qū)域建設(shè)對工程管理復(fù)合型人才的需求分析和培養(yǎng)目標(biāo)定位
目前，我國約有200家大學(xué)開辦了工程管理本科專業(yè)。[2] [3]廣西工程管理專業(yè)起步較晚，2002年才在桂林理工大學(xué)（原桂林工學(xué)院）率先開辦，2004年、2005年在廣西工學(xué)院、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院相繼開辦。
（一）廣西工程管理畢業(yè)生就業(yè)情況分析
1.就業(yè)區(qū)域分析。根據(jù)我校對2010年-2014年工程管理畢業(yè)生區(qū)內(nèi)、區(qū)外就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)分析，廣西畢業(yè)生在廣西就業(yè)的居多，約占畢業(yè)生總數(shù)的75.6%，且呈上升趨勢。
2.就業(yè)單位情況分析。根據(jù)廣西2010年-2014年建設(shè)工程類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)，廣西全區(qū)建設(shè)工程畢業(yè)生就業(yè)情況均集中在建筑施工企業(yè)、勘查公司和相關(guān)設(shè)計(jì)單位，其中區(qū)內(nèi)就業(yè)占比66.35%，區(qū)外就業(yè)占比32.97%?？梢姡鶕?jù)廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求，培養(yǎng)適應(yīng)建設(shè)項(xiàng)目技術(shù)與管理崗位需要的復(fù)合型人才，是地方普通高校人才培養(yǎng)的主要方向。
（二）培養(yǎng)目標(biāo)定位
新常態(tài)下建設(shè)行業(yè)的發(fā)展，迫切需要建立一體化雙專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)方案和課程體系，突出培養(yǎng)具有獨(dú)立組織土木工程項(xiàng)目施工技術(shù)和管理能力，以及能在工程實(shí)踐中創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新，為大中型建設(shè)企業(yè)輸送工程一線“強(qiáng)工程技術(shù)、主項(xiàng)目管理”的土木工程高級應(yīng)用型、復(fù)合型人才；確定“打造多學(xué)科滲透交叉、通多精一、知識與能力并重、應(yīng)用和創(chuàng)新并舉、技術(shù)和管理兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與基礎(chǔ)平臺的構(gòu)建
（一）人才培養(yǎng)模式
應(yīng)立足廣西，面向全國，培養(yǎng)基層和生產(chǎn)一線需要的工程管理建設(shè)行業(yè)人才，構(gòu)建“寬口徑、厚基礎(chǔ)、創(chuàng)特色、主應(yīng)用、重創(chuàng)新”多學(xué)科交叉和一體化的工程管理復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。具體人才培養(yǎng)模式構(gòu)架如圖1所示。
（二）人才培養(yǎng)途徑
在培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，同時注重“主應(yīng)用、多學(xué)科、創(chuàng)特色、重創(chuàng)新”的工程管理復(fù)合型人才能力培養(yǎng)。“主應(yīng)用”，即為重視實(shí)踐技能培養(yǎng)、強(qiáng)化“理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用”，培養(yǎng)以“應(yīng)用型”為主導(dǎo)的復(fù)合型人才；“多學(xué)科”指為學(xué)生搭建寬厚的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識平臺，注重土木工程、管理工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃等多學(xué)科知識的交叉與融合，讓學(xué)生具備較寬的知識面和向多個專業(yè)方向拓展的能力，畢業(yè)時具有較寬的就業(yè)面；“創(chuàng)特色”是指打造我?！皬?qiáng)工程技術(shù)、主項(xiàng)目管理”的專業(yè)特色，凸顯我院有較強(qiáng)土木工程特別是其中的巖土工程學(xué)科的優(yōu)勢；“重創(chuàng)新”主要是指注重培育學(xué)生良好的創(chuàng)新意識，具有在工程實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用創(chuàng)新的能力。
據(jù)目前我校工程管理專業(yè)的狀況，總體上以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，建設(shè)復(fù)合型人才綜合能力培養(yǎng)的路徑（見圖2）。在這個總體模式的指導(dǎo)之下，結(jié)合“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練”模式，“多元化課堂為一體”模式和“校企合作”模式實(shí)施具體培養(yǎng)方案和過程來強(qiáng)化培養(yǎng)應(yīng)用型人才導(dǎo)向。
在復(fù)合型人才綜合能力培養(yǎng)的路徑下，我校結(jié)合實(shí)施的學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師制度，在入學(xué)之后學(xué)業(yè)導(dǎo)師給予不定期的指導(dǎo)，特別是在專業(yè)選修課階段給予明確的指導(dǎo)。學(xué)業(yè)導(dǎo)師在這個過程中主要講解不同專業(yè)方向的課程體系，畢業(yè)后的就業(yè)狀況、發(fā)展方向等。經(jīng)過指導(dǎo)，可以增強(qiáng)學(xué)生對工程管理專業(yè)基本概念、基本內(nèi)容的了解，擴(kuò)大其知識面，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)其專業(yè)方向的興趣。
（三）開展以“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)+執(zhí)業(yè)資格+專業(yè)建設(shè)”的實(shí)踐教學(xué)資源平臺建設(shè)
為實(shí)現(xiàn)既定的培養(yǎng)目標(biāo)，我校工程管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)調(diào)與課堂教學(xué)的密切結(jié)合，突出對學(xué)生綜合運(yùn)用知識能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過理論課程―課程實(shí)驗(yàn)―認(rèn)識實(shí)習(xí)―課程設(shè)計(jì)―專業(yè)實(shí)習(xí)―畢業(yè)實(shí)習(xí)―畢業(yè)設(shè)計(jì)這一過程（見圖3），培養(yǎng)學(xué)生把理論知識轉(zhuǎn)化為解決工程實(shí)踐問題的能力，以更快地適應(yīng)崗位工作。
在實(shí)踐教學(xué)資源平臺建設(shè)方面，開展適應(yīng)開放式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)、校企合作與校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、科研實(shí)體及創(chuàng)新教育基地建設(shè)。通過建設(shè)工程管理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)習(xí)基地的聯(lián)動實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，形成課程設(shè)置、案例教學(xué)、專業(yè)技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地實(shí)踐、科研項(xiàng)目五方面教學(xué)內(nèi)容的互動和有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐綜合能力的整體提升。
三、總結(jié)
工程管理≠技術(shù)+管理。要實(shí)現(xiàn)真正的工程管理人才培養(yǎng)，適應(yīng)新常態(tài)下的工程建設(shè)行業(yè)的發(fā)展和人才需求，不僅要全方位實(shí)行上述改革，而且還要注重綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)?！笆喇悇t事異，事異則備變”，在新常態(tài)下，廣西地方高校必將找到新的戰(zhàn)略思路，把穩(wěn)方向、沉穩(wěn)換擋、平穩(wěn)爬坡，適應(yīng)新常態(tài)，推動人才培養(yǎng)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1] 關(guān)于新常態(tài)下廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的思考[N].廣西日報，2014-11-06.
關(guān)鍵詞：建筑消防工程；監(jiān)督管理；研究
建筑消防工程建設(shè)是系統(tǒng)化的工作，其中涉及到很多學(xué)科知識，隨著新技術(shù)、新材料以及新能源的出現(xiàn)使用，工程建設(shè)涉及到的內(nèi)容更加廣泛，并且建筑消防工程監(jiān)督管理的復(fù)雜性也逐漸提升。因此在監(jiān)督管理過程中必須要對建筑消防工程的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督管理，使得建筑消防工程的質(zhì)量以及效果得到提升，防止建筑中出現(xiàn)火災(zāi)事故，減少安全隱患的發(fā)生。
1 建筑消防工程監(jiān)督管理的意義
建筑工程中，消防工程是極為重要的組成部分，消防設(shè)計(jì)監(jiān)督管理是比較復(fù)雜的，其中涉及消火栓、消防給水等系統(tǒng)[1]，這對于人民群眾的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，也是消防工程監(jiān)督管理的重要內(nèi)容，如果出現(xiàn)質(zhì)量、安全問題，一旦建筑出現(xiàn)火災(zāi)事故，就不能及時滅火撲救，將給人民群眾的生命以及財(cái)產(chǎn)安全帶來極大的威脅。
建筑工程結(jié)構(gòu)形式的不同，使得建筑消防設(shè)計(jì)也存在不同的形式，技術(shù)水平也面臨著的不同的要求，建筑消防工程監(jiān)督管理涉及到很多方面的內(nèi)容，要科學(xué)的使用技術(shù)措施，如消防設(shè)備的管理、機(jī)械檢查保養(yǎng)、估算消防水槍噴嘴壓力、戰(zhàn)斗力量計(jì)算及準(zhǔn)備、火場供水力量計(jì)算等[2]，提高其質(zhì)量以及安全性，保證建筑消防工程監(jiān)督管理實(shí)現(xiàn)技術(shù)層面的要求。
做好建筑消防工程的監(jiān)督管理，避免工程建設(shè)中使用劣質(zhì)的消防產(chǎn)品，嚴(yán)格按照國家的法律法規(guī)進(jìn)行，不能偷工減料，工程建設(shè)過程中還需要注重質(zhì)量問題，使得消防工程具備戶火災(zāi)預(yù)防以及處理能力，出現(xiàn)火災(zāi)事故后，能夠保證現(xiàn)場人員安全撤離，維護(hù)人民群眾的生命以及財(cái)產(chǎn)安全。
2 建筑消防工程監(jiān)督管理的現(xiàn)狀分析
首先，建筑消防工程設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)人員沒有嚴(yán)格依照相關(guān)的消防監(jiān)督管理規(guī)定進(jìn)行，設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)水平存在參差不齊的情況，對消防技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的了解不到位，只是單純按照建設(shè)單位的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，消防工程部門與相關(guān)的消防規(guī)律以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等不相適應(yīng)，使得消防工程設(shè)計(jì)需要降低，對建筑消防工程的質(zhì)量也會產(chǎn)生不利的影響。
其次，消防工程建設(shè)中，一些建設(shè)單位對消防工程的監(jiān)督管理認(rèn)識不足，認(rèn)為消防工程建設(shè)不過就是安裝滅火器、消火栓等，根本沒有必要審核設(shè)計(jì)圖紙，有些建設(shè)單位甚至在工程建設(shè)后還沒有將相關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙資料等交給消防部門進(jìn)行審核[3]，或者是將資料送交到消防部門，但是對于消防部門給出的意見并不理會，導(dǎo)致建筑消防工程圖紙審核形式化，沒有起到真正的監(jiān)督管理作用。
第三，建筑消防工程設(shè)計(jì)中存在的設(shè)計(jì)變更沒有得到很好地落實(shí)，導(dǎo)致建筑消防工程的監(jiān)督管理效果不能順利實(shí)現(xiàn)。工程建設(shè)施工中，消防意識不足，資金缺乏，存在擅自變更建筑消防工程的情況，或者是將原有的消防工程設(shè)計(jì)取消，導(dǎo)致建筑消防工程設(shè)計(jì)的作用不能充分發(fā)揮出來。如原本消防栓需要每一層都設(shè)計(jì)，但是一些建筑單位卻要求隔層設(shè)計(jì)，減少疏散樓梯等[4]。建筑消防工程監(jiān)督管理不到位，不能定期按時檢查，使得建筑消防工程一直存在安全隱患。
最后工作人員在實(shí)際工作中不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)際的建筑消防工程中不可避免存在著建筑單位人員賄賂消防工程檢測、監(jiān)督人員的行為，讓檢測監(jiān)督管理人員在檢查過程中放松標(biāo)準(zhǔn)，不嚴(yán)格認(rèn)真的對消防工程設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查，同時消防設(shè)施、工程結(jié)構(gòu)、耐火性以及消防電源和應(yīng)急預(yù)案等也沒有進(jìn)行嚴(yán)格的審查，或者是在驗(yàn)收過程中降低標(biāo)準(zhǔn)。由于檢查監(jiān)督管理不到位，一旦出現(xiàn)安全火災(zāi)隱患就將嚴(yán)重威脅人民群眾的生命以及財(cái)產(chǎn)安全，并且使建設(shè)單位遭受嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
3 建筑消防工程監(jiān)督管理的有效策略
3.1 積極強(qiáng)化消防行政審批
為了更好地提高建筑消防工程的監(jiān)督管理效果，必須要強(qiáng)化消防行政審批力度，并且提高審核部門的人員數(shù)量以及整體水平。審核過程中要轉(zhuǎn)變單純由消防部門進(jìn)行建筑消防情況的檢查，可以允許社會中的中介機(jī)構(gòu)與消防部門一同對建筑消防工程的建設(shè)情況進(jìn)行審核，通過政府部門的宏觀監(jiān)督保證消防工程的質(zhì)量。完善管理模式，明確建筑物的整體構(gòu)造和性能，審核防火系統(tǒng)以及分區(qū)情況[5]，保證建筑消防工程的監(jiān)督管理真正落到實(shí)處。
3.2 實(shí)現(xiàn)消防設(shè)計(jì)自主審核
建筑消防工程設(shè)計(jì)單位需要嚴(yán)格按照消防工程施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開展工作，并對消防工程設(shè)計(jì)質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任。同時還需要依據(jù)國家的法律法規(guī)，強(qiáng)化工程質(zhì)量管理，使得消防工程設(shè)計(jì)責(zé)任得到有效的落實(shí)。設(shè)計(jì)單位應(yīng)實(shí)現(xiàn)消防設(shè)計(jì)自主審核制度，消防設(shè)計(jì)圖紙要先有設(shè)計(jì)單位管理人員進(jìn)行審核，審核合格后在送交給消防部門進(jìn)行審核，在此過程中，還可以由建設(shè)行政管理部門將消防設(shè)計(jì)交給公安消防部門，獲得相關(guān)意見后交給建設(shè)單位進(jìn)行施工建設(shè)。
3.3 及時檢驗(yàn)工程建設(shè)材料
工程材料的質(zhì)量將直接對工程建設(shè)的質(zhì)量產(chǎn)生影響，很多豆腐渣工程都是由于建設(shè)中使用的材料不達(dá)標(biāo)，或者施工中存在偷工減料的行為導(dǎo)致的。如果出現(xiàn)火災(zāi)事故，由于材料的隔火以及防御能力不強(qiáng)，容易出現(xiàn)損毀，不能發(fā)揮安全保障的作用。因此消防部門以及公安部門需要對建筑消防工程中使用的材料質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的管理，明_其抗火性能，避免發(fā)生火災(zāi)隱患[6]。管理部門需要及時督促建設(shè)單位上交施工材料的安全報告，對材料安全性進(jìn)行及時的了解，保證建筑消防工程的整體質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
3.4 充分發(fā)揮中介組織價值
在建筑消防工程監(jiān)督管理過程中，還應(yīng)積極發(fā)揮中介組織的價值以及作用，使其積極參與到消防工程監(jiān)督管理中，承擔(dān)責(zé)任，并實(shí)行有償服務(wù)。建筑工程消防設(shè)計(jì)中需要完善中介服務(wù)制度，中介組織結(jié)構(gòu)對建筑消防設(shè)計(jì)的圖紙、設(shè)施等進(jìn)行審核檢測，在工作開展過程中實(shí)行有償服務(wù)，做到守法經(jīng)營，中介組織能夠承擔(dān)起相關(guān)的法律責(zé)任，使得建筑消防工程的監(jiān)督管理水平得到真正的提升。
3.5 強(qiáng)化工作人員的素質(zhì)水平
建筑消防工程監(jiān)督管理過程中，工作人員的素質(zhì)水平對于消防工程建設(shè)的質(zhì)量也有著直接的影響，因此需要全面提升強(qiáng)化工作人員的素質(zhì)水平，定期組織工作人員接受教育培訓(xùn)，強(qiáng)化其消防方面的專業(yè)知識與技術(shù)，掌握新技術(shù)、新方法，全面提升自身的能力水平，能夠有效的對建筑消防工程進(jìn)行監(jiān)督管理。同時還需要將崗位責(zé)任制進(jìn)行有效的落實(shí)，避免建設(shè)單位與消防單位之間存在技術(shù)上的斷層問題[7]，提高消防部門的技術(shù)水平。只有工作人員的整體水平得到提升，才能夠使建筑消防工程的監(jiān)督管理水平得到真正的提升。
4 結(jié)束語
如今社會快速發(fā)展，建筑行業(yè)迎來了良好的發(fā)展機(jī)遇，建筑工程數(shù)量逐漸增多，但是建筑火災(zāi)事故也頻繁發(fā)生，因此為了更好地保證人民群眾的生命以及財(cái)產(chǎn)安全，就需要強(qiáng)化建筑消防工程的建設(shè)，并強(qiáng)化消防工程的監(jiān)督管理。建筑消防工程建設(shè)中，安全、質(zhì)量是其主要內(nèi)容，只有保證這兩者落實(shí)到位能夠使得整個消防工程的作用得到發(fā)揮，出現(xiàn)火災(zāi)事故時能夠有效的處理。因此在工作中需要強(qiáng)化安全責(zé)任意識，認(rèn)識到消防工程建設(shè)的重要性，明確其中存在的不足，進(jìn)而采取有效的措施進(jìn)行處理和解決，充分發(fā)揮政府、消防部門以及社會中介組織的作用，使得建筑消防工程監(jiān)督管理真正落到實(shí)處，取得良好的效果。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】消防工程 施工 管道 質(zhì)量
一.消防工程施工中的常見問題
1.1消防給水管網(wǎng)試壓過程不嚴(yán)格
管網(wǎng)試壓的工作分為兩個部分。分別是強(qiáng)度試驗(yàn)和試漏檢修。許多工程企業(yè)在進(jìn)行檢驗(yàn)時只對其中一個進(jìn)行檢驗(yàn)或者減壓壓力不合格，這就讓系統(tǒng)可能不合乎標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在給水管網(wǎng)安裝完成以后，需要進(jìn)行嚴(yán)密性檢測試驗(yàn)和強(qiáng)度檢測試驗(yàn)。對于室內(nèi)消防給水管道和生活給水管道，消火栓系統(tǒng)為設(shè)計(jì)工作壓力的1.5倍，噴淋系統(tǒng)設(shè)計(jì)壓力小于或等于1.0MPa時試驗(yàn)壓力為1.5倍，（不得低于1.4MPa），高于1.0MPa時，工作壓力加0.4MPa，試驗(yàn)壓力30分鐘應(yīng)無滲漏、無變形、且壓力降不大于0.05MPa，這是強(qiáng)度試驗(yàn)。嚴(yán)密性試驗(yàn)為設(shè)計(jì)壓力24小時無滲漏，即為合格
1.2在個別工程中消防材料使用不規(guī)范
在一部分受關(guān)注較少的小型項(xiàng)目中，由于其是由民營企業(yè)來進(jìn)行施工，因此在施工過程中對于管道的選擇上就會選擇較為便宜的塑料管道，又或者消防管道與建筑物本身供水管道混在一起。首先是塑料管的強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常所用的鐵管，容易產(chǎn)生損壞，在實(shí)際發(fā)生火災(zāi)的時候塑料管會被融化，導(dǎo)致火勢不能被及時撲滅，影響群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。而將消防管道與建筑用水管道混雜也會產(chǎn)生類似的情況，在發(fā)生火災(zāi)的情況下，就會導(dǎo)致供水不足或者直接無水可用的情況。消防材料使用不規(guī)范，直接會導(dǎo)致整個消防系統(tǒng)在關(guān)鍵時刻的失靈，這要求相關(guān)施工方牢記準(zhǔn)則，使用正確的材料進(jìn)行施工。
1.3消火栓箱內(nèi)部不符合規(guī)范
消火栓出現(xiàn)問題的原因可能性較多，首先有可能是對于消火栓在墻上的洞口承重設(shè)計(jì)不正確，在長時間的壓力下，消火栓箱形狀變化，導(dǎo)致箱門在使用時難以打開。其次也有可能原因?yàn)橄鹚ㄏ涞撞坑脕戆惭b消防水帶的洞口形狀，位置不正確，這樣產(chǎn)生的結(jié)果就是消防栓出水位置不正確，或者就是由于栓口不滿足要求，使得消防水帶無法安裝或是不能發(fā)揮應(yīng)有作用。最后，在一些樓層高、占用面積大、內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的建筑物中，其消防工作的設(shè)計(jì)與布置的工作量也較大，一些區(qū)域的消火栓質(zhì)量與水壓程度都不達(dá)標(biāo)。這些大型建筑都存在著不小的火災(zāi)風(fēng)險，一旦消防設(shè)施出現(xiàn)問題就會造成嚴(yán)重的后果，這就要求在消防工程的設(shè)計(jì)與施工工作都要加強(qiáng)控制，對于全局加強(qiáng)把握，對于各個區(qū)域的消防設(shè)施都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
1.4地下式水泵接合器和地下式室外消火栓的安裝不符合標(biāo)準(zhǔn)
地下式水泵接合器和地下式室外消火栓都是非常重要的消防部件，一部分施工人員在施工中不了解相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，使泄水閥的安裝位置產(chǎn)生錯誤。或者因?yàn)槭┕と藛T技術(shù)素質(zhì)不夠，不能正確認(rèn)識著兩者的功能與作用，在兩者的安裝位置與功能上相互混淆，使消防系統(tǒng)的功能遭到破壞。
1.5消火栓箱的安裝出現(xiàn)錯誤
一方面，有可能在建筑使用者本身的后期裝修中，消火栓箱被封死或者被掩蓋住，不能發(fā)揮其功用。也有可能是在安裝過程中不符合標(biāo)準(zhǔn)，消防水帶的借口處理不正確，沒有相應(yīng)的卡簧來約束，產(chǎn)生水帶掉落的情況。
二.明確施工責(zé)任，提高消防工程施工水平
2.1關(guān)于質(zhì)量責(zé)任問題
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑物不斷向著體積巨大化和內(nèi)部功能復(fù)雜化開始變化。這就要求對于消防設(shè)施的工程不能產(chǎn)生疏忽。對于許多的大型新建筑物而言，消防工程的地位不斷上升，這也就要求消防工程從業(yè)企業(yè)不斷提升自身能力，適應(yīng)市場變化。而消防工程的質(zhì)量問題是絕不能忽視的要點(diǎn)。我國的相關(guān)法律法規(guī)也嚴(yán)格規(guī)定了相關(guān)工程單位的資質(zhì)與責(zé)任問題。沒有相應(yīng)的施工能力與施工資格的企業(yè)不可以承包建筑消防工程的工作。
其次， 設(shè)計(jì)單位要逐步實(shí)行設(shè)計(jì)質(zhì)量終身責(zé)任制， 強(qiáng)制其必須嚴(yán)格執(zhí)行國家消防法律法規(guī)和工程的防火技術(shù)規(guī)范， 特別是有關(guān)工程的防火安全強(qiáng)制性條款。要改變現(xiàn)有的消防主管部門的建審模式， 要把重點(diǎn)放在消防監(jiān)督審核的環(huán)節(jié)上。
2.2 加強(qiáng)對消防工程從業(yè)人員的管理
在整個消防安全建設(shè)中，人是一個重要的組成部分，人是可控的建設(shè)單位。我們要加強(qiáng)對消防工程從業(yè)人員的管理，對從事消防工程建筑施工單位的人員實(shí)行嚴(yán)格檢查，包括市場準(zhǔn)入檢查和持證上崗檢查。對從業(yè)人員的素質(zhì)和技術(shù)水平實(shí)行嚴(yán)格測評，選擇在施工之前接受過消防專業(yè)知識學(xué)習(xí)的人員，彌補(bǔ)了從業(yè)人員不懂消防安全知識的缺憾。在消防工程建設(shè)中有許多的技術(shù)操作，包括壓力容器操作、焊接操作和電工作業(yè)等工作，具有一定的難度和危險性，我們要選擇技術(shù)水平較高的消防從業(yè)人員，保證工程實(shí)施的順利和工程建設(shè)的質(zhì)量。提高消防從業(yè)人員的素質(zhì)水平，便于對從業(yè)人員的管理，保證消防工程的建設(shè)質(zhì)量。
2.3關(guān)于消防工程的現(xiàn)場管控情況
根據(jù)消防專業(yè)的職能劃分來說，負(fù)責(zé)消防施工的公司在進(jìn)行消防施工的工作時，其責(zé)任一般是僅有報警系統(tǒng)及其聯(lián)動的總體控制系統(tǒng)以及以及用來滅火的各類系統(tǒng)，包括天花板的噴頭，消火栓，或其他滅火系統(tǒng)。但是例如防火排煙、正壓送風(fēng)、防火門、卷簾門以及電源系統(tǒng)的安裝和調(diào)試這些工作跟消防工作也具有著很大的關(guān)聯(lián)，然而這些工作是由其他公司來負(fù)責(zé)執(zhí)行。這就導(dǎo)致了很多在實(shí)際中出現(xiàn)的消防系統(tǒng)失效的問題。消防系統(tǒng)是一個具備整體性的系統(tǒng)工程，而且專業(yè)性也很強(qiáng)，這些業(yè)務(wù)與職能的分割，就會導(dǎo)致消防系統(tǒng)產(chǎn)生失去效用的風(fēng)險。這就需要一定的職能改變嘗試，在施工中可以考慮將所有關(guān)于消防工作的設(shè)施設(shè)計(jì)與施工都交給消防施工企業(yè)來進(jìn)行工作。這樣就避免了建筑施工中其他方面對消防工作的內(nèi)容和原則不了解，導(dǎo)致消防工程難以完成，甚至不合規(guī)格的情況。這也要求消防企業(yè)的負(fù)責(zé)人要對整個建筑的火災(zāi)控制有著清醒的全局認(rèn)識，才能使整個的消防工程收到成效。
結(jié)語
做好消防工程施工工作，最重要的就是嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)的施工標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格進(jìn)行施工，在施工中無論是在設(shè)計(jì)和規(guī)劃階段進(jìn)行的源頭控制，還是在施工中的現(xiàn)場管控都要加以注意，保持工程施工正確無誤，不產(chǎn)生任何隱患或可能的問題。讓消防工程不再是擺設(shè)，而是要在火災(zāi)預(yù)防和處理中發(fā)揮積極的作用。
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關(guān)鍵詞：建筑；消防工程；問題；對策
中圖分類號：TS958文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言
消防工程施工及安全管理，與建筑工程中其他各個施工環(huán)節(jié)相比，其是一個很特殊的工程施工環(huán)節(jié)。在實(shí)際施工過程中，如果消防工程安全工作做得不全面或者不到位，就會導(dǎo)致建筑工程本身將會存在著很大的管理漏洞與安全隱患，有可能造成工程施工現(xiàn)場屢屢發(fā)生一些火災(zāi)事件，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受損，大大降低工程施工效率，有的甚至?xí)l(fā)生一些人員傷亡現(xiàn)象。由此可見，做好消防工程施工安全質(zhì)量管理工作是相當(dāng)重要的。下面筆者將針對當(dāng)前消防工程施工中存在的一些問題進(jìn)行陳述與分析，并在此基礎(chǔ)上，提出一些建議性的安全控制措施。
一、建筑消防工程存在的問題
（一）建筑消防工程設(shè)計(jì)單位不按消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)且未建立建筑消防工程設(shè)計(jì)責(zé)任制許多建筑工程設(shè)計(jì)單位在消防工程設(shè)計(jì)中，未按《中華人民共和國消防法》和《建筑工程消防監(jiān)督審核管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，建筑消防工程設(shè)計(jì)人員不懂建筑消防工程設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范或根據(jù)建設(shè)單位要求隨意砍掉建筑消防工程設(shè)計(jì)，不能很好貫徹實(shí)施建筑消防工程法規(guī)、技術(shù)規(guī)范，隨意降低了建筑消防工程設(shè)計(jì)要求。
（二）很多建筑單位在沒有經(jīng)過相關(guān)單位批準(zhǔn)的情況下就開始了建筑消防工程的施工，在實(shí)際的建筑消防工程建設(shè)的過程中，很多建筑單位對建筑消防工程管理工作的重要性沒有非常充分的認(rèn)識，認(rèn)為建筑消防工程監(jiān)督是一個不是很重要的工作，甚至有沒有都可以，很多人認(rèn)為建筑消防工程工作就是配備幾個滅火器或者是消火栓，不需要過于重視，所以根本就不需要監(jiān)督和審核，在建筑消防工程建設(shè)的過程中沒有及時將其設(shè)計(jì)圖紙送到公安消防部門對其合理性和安全性進(jìn)行檢測，有的單位只是將圖紙送往審核部門審核，但是如果出現(xiàn)不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的情況，根本就不會采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和糾正，對公安監(jiān)督部門的整改意見也不能受到應(yīng)有的重視，即使有變更的需求也多是走走形式，很少有真正派專去監(jiān)督實(shí)施的施工單位，所以這項(xiàng)工作也遲遲得不到相應(yīng)的進(jìn)步和改善。
（三）施工單位在消防工程建設(shè)的過程中，不能按照原來合理的消防設(shè)計(jì)或者是更改后的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行實(shí)際操作，產(chǎn)生這個問題的原因有很多，最常見的就是資金不足的問題或者是工程建設(shè)人員對消防安全問題得不到應(yīng)有的重視，在施工當(dāng)中，為了能夠給工作提供更大的便利，將原來的設(shè)計(jì)進(jìn)行擅自更改，認(rèn)為這樣不會對工程的安全和質(zhì)量帶來非常大的影響，他們普遍認(rèn)為這種消防設(shè)計(jì)完全可以忽略不計(jì)，如果真的發(fā)生了火災(zāi)即使按照消防設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行施工也無濟(jì)于事，在建設(shè)中經(jīng)常會發(fā)生這種情況，就是消防設(shè)計(jì)要求每一層都設(shè)置消火栓或者是滅火器，但是很多的施工單位不能嚴(yán)格按照這一要求進(jìn)行具體的執(zhí)行，甚至很多施工單位根本就不設(shè)消防設(shè)施，所以消防設(shè)計(jì)也得不到具體的貫徹和實(shí)施，這對于建筑的消防安全而言是一個極大的隱患。
二、建筑工程消防施工質(zhì)量控制措施
消防工程質(zhì)量關(guān)系到生命和財(cái)產(chǎn)安全，對于施工質(zhì)量問題我們要常抓不懈、堅(jiān)決查處并予以杜絕。必須采取措施來加強(qiáng)施工過程的質(zhì)量控制，避免消防驗(yàn)收工作的反復(fù)，造成浪費(fèi)。我們應(yīng)對整個消防工程的各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)控制，提前制定質(zhì)量控制措施。
（一）建立建筑工程消防設(shè)計(jì)自主審核制度設(shè)計(jì)單位作為建筑消防技術(shù)規(guī)范的執(zhí)行者，應(yīng)依法對建筑消防設(shè)計(jì)質(zhì)量負(fù)責(zé)。落實(shí)這一責(zé)任，要依靠法律、法規(guī)，通過多種形式的質(zhì)量管理手段，在設(shè)計(jì)單位實(shí)行建筑消防設(shè)計(jì)自主審核制度，各項(xiàng)建筑工程消防設(shè)計(jì)圖紙均應(yīng)先由設(shè)計(jì)單位內(nèi)部消防設(shè)計(jì)管理組織自行審核合格后方可送交公安消防機(jī)構(gòu)審核或登記備案。同時，可以充分依托建設(shè)行政主管部門，由建設(shè)行政主管單位將建筑消防設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)送公安消防機(jī)構(gòu)，征求意見后再集中發(fā)文至建設(shè)單位。
（二）施工前保證施工人員全面掌握設(shè)計(jì)圖紙的要求，并按圖紙及規(guī)范展開施工。建筑消防工程的審核、工程施工圖均由公安消防機(jī)關(guān)單獨(dú)審查，其對建筑結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)不可能全面掌握。消防工程設(shè)計(jì)要與建筑工程設(shè)計(jì)有機(jī)的結(jié)合才能更加科學(xué)與合理，實(shí)現(xiàn)配套完善。多進(jìn)行圖紙會審并改進(jìn)，就工程細(xì)節(jié)與各方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和修改?？紤]后期裝飾和裝潢帶來的遮蓋、隱蔽影響。
（三）消防材料及設(shè)備采購嚴(yán)格把關(guān)，材料和裝備驗(yàn)收手續(xù)完整。消防材料具有特殊性，要求選擇具有生產(chǎn)資質(zhì)的廠家才能進(jìn)行采購，要絕對杜絕以次充好的三無產(chǎn)品和長庫存材料和裝備混雜進(jìn)入工地。對不能符合要求和規(guī)范的產(chǎn)品不予以采用。更不能私自采用替代品。對消防產(chǎn)品要嚴(yán)格審核、仔細(xì)觀察、認(rèn)真過目、要注意產(chǎn)品的完整、配件和相關(guān)手續(xù)的完善，執(zhí)行統(tǒng)一采購辦法。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行施工要求的同時，定期自檢并加強(qiáng)監(jiān)理。消防設(shè)施的施工非常重要，一定嚴(yán)格遵循設(shè)計(jì)要求和規(guī)范。在整個過程中及每個環(huán)節(jié)中要做系統(tǒng)性、階段性的跟蹤監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報，班組交接手續(xù)完善。應(yīng)該測試的要保證正常測試，加壓一定要夠壓，協(xié)調(diào)各方保證施工質(zhì)量。施工方定期自檢，將問題在驗(yàn)收前解決好；監(jiān)管方要實(shí)地監(jiān)管，重點(diǎn)環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)管，保證質(zhì)量和施工正常進(jìn)行。
（五）施工人員技能培訓(xùn)和責(zé)任心培養(yǎng)。事關(guān)長治久安的建筑工程是社會建設(shè)的重中之重，而消防工程設(shè)施平時不用，用則決定生死存亡。施工過程中有水平、有資質(zhì)不一定能將活干好，加上認(rèn)真的態(tài)度和責(zé)任心才能創(chuàng)建一流的工程。定期對施工人員、各級管理人員進(jìn)行技能提升專項(xiàng)培訓(xùn)和培養(yǎng)，更要加強(qiáng)德育建設(shè)。
（六）施工方積極配合消防機(jī)構(gòu)驗(yàn)收和整改工作。消防工程的驗(yàn)收由消防機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，而消防機(jī)構(gòu)通過審查施工質(zhì)量、跟蹤檔案、要求通過來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量控制情況，并進(jìn)行資料備案，作為驗(yàn)收工程的技術(shù)依據(jù)。施工方一定要主動配合驗(yàn)收工作，有整改項(xiàng)目的定期進(jìn)行整改，逐條限期落實(shí)。按質(zhì)按量保證工程竣工并通過消防工程驗(yàn)收是施工者的目標(biāo)。
（七）加強(qiáng)安全方面的檢查與監(jiān)督，消除隱患。只有加強(qiáng)安全方面的檢查與監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)且糾正一些不安全的事實(shí)行為，才能消除相應(yīng)的安全隱患。相關(guān)單位可以采取自檢、互檢、專業(yè)檢查等相關(guān)形式進(jìn)行檢查，以減少安全事故的相關(guān)發(fā)生機(jī)率，營造更好的工作氛圍。必要時可以設(shè)置一個專屬消防工程的管理機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)對相應(yīng)的消防工程進(jìn)行一些定期的檢查。同時，還應(yīng)加強(qiáng)消防施工人員的相關(guān)培訓(xùn)管理，努力培養(yǎng)出更多、更專業(yè)的人員，并給那些合格的人頒發(fā)證書，并且以此作為憑證。
結(jié)束語
近年來，各個地區(qū)的建筑火災(zāi)事故頻發(fā)，使人們認(rèn)識到建筑消防安全的重要性，因此必須加強(qiáng)建筑消防安全管理，不斷總結(jié)和汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好建筑消防安全的防范和預(yù)防措施，提高公眾的消防安全意識，積極宣傳消防安全基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)對公眾的自救逃生訓(xùn)練，不斷提高我國高層建筑的安全性。
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關(guān)鍵詞：建筑消防工程；質(zhì)量管理；措施
我國作為一個人口大國，使人民對建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，尤其是在安全的保障問題上，是我國居民所主要關(guān)注的問題。建筑消防工程是指在建筑工程的開展過程中，在其內(nèi)部所開展的消防設(shè)施建設(shè)，包括消防電系統(tǒng)、消防水系統(tǒng)等，而建筑消防工程的建立可以使居民在居住的過程中，得到有效的安全保障。本文將通過對建筑消防工程質(zhì)量管理的基本現(xiàn)狀，以及加強(qiáng)質(zhì)量管理的基本措施兩方面進(jìn)行分析，從而確保建筑消防工程的健康開展。
一、我國建筑消防工程質(zhì)量管理的現(xiàn)狀
目前，我國建筑產(chǎn)業(yè)雖然一直處于穩(wěn)步上升的發(fā)展階段，但隨著人們生活水平的不斷提高，對于建筑產(chǎn)業(yè)的要求也與日俱增。建筑消防工程作為建筑整體工程中的重要組成部分，是確保建筑產(chǎn)業(yè)消防安全的基礎(chǔ)工作。在我國的部分建筑企業(yè)消防工程開展過程中，由于對其質(zhì)量管理的不嚴(yán)格，從而使工程內(nèi)部存在著一系列的安全隱患，這不僅不利于建筑企業(yè)的發(fā)展，同時也有可能為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。一方面，工程內(nèi)部缺乏相關(guān)的管理小組或管理部門，許多消防設(shè)備的安全、檢測等，都無法得到相應(yīng)的保障，也缺少具體的監(jiān)督人員進(jìn)行檢測，從而使部分居民在生活的過程中，即使發(fā)生了安全事故，消防設(shè)備也并沒有發(fā)揮出相應(yīng)的功能，造成了居民的財(cái)產(chǎn)損失，甚至可能帶來生命危險。另一方面，參建單位的職責(zé)分配存在一定的問題，使其忽視了對消防工程開展的重要性，最終導(dǎo)致整體建筑消防工程質(zhì)量的下降，十分不利于建筑企業(yè)的健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)建筑消防工程質(zhì)量管理的基本措施
（一）加強(qiáng)參建單位的消防職責(zé)由于建筑工程項(xiàng)目具有規(guī)模大、投資大的特點(diǎn)，使其在開展過程中需要多個參建單位的相互配合，這就要求在開展消防工程項(xiàng)目的過程中，必須對各個參建單位的消防職責(zé)進(jìn)行合理的分配，使單位的管理人員充分認(rèn)識到消防工程開展的重要性。也可以通過各個參建單位之間的互相監(jiān)督，以此來確保工程質(zhì)量的有效提升，進(jìn)一步的為企業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的保障。（二）落實(shí)工程開展中的目標(biāo)管理目標(biāo)管理，即在工程開展過程中，根據(jù)整體工程的發(fā)展規(guī)劃，以制定出詳細(xì)的目標(biāo)以及任務(wù)，并對其進(jìn)行合理的分配的一種管理手段。在建筑消防工程的目標(biāo)管理過程中，可以根據(jù)其總工程的基本目標(biāo)，再確立相應(yīng)的分級目標(biāo)，通過對施工人員的合理分配，在確保工程進(jìn)度保證的前提下，完成目標(biāo)要求。比如，一周內(nèi)的工作目標(biāo)是確保建筑內(nèi)的所有消防水系統(tǒng)安裝完畢，則應(yīng)當(dāng)根據(jù)對施工人員的房間分配、安裝時間等，進(jìn)行規(guī)定，超出時間的工人應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的懲罰，在一周結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)派專人進(jìn)行檢查，確保其整體質(zhì)量的保障，才能從真正意義上實(shí)現(xiàn)對建筑消防工程質(zhì)量的有效管理。（三）建立工程質(zhì)量的工序管理體系工序，即工程內(nèi)部的人、機(jī)器等基礎(chǔ)元素，對整體產(chǎn)品質(zhì)量所產(chǎn)生的綜合作用過程。而工序管理，則是確保其整體過程的質(zhì)量保證，以實(shí)現(xiàn)整體工程質(zhì)量的保證。消防工程的工序管理中，包含著多個復(fù)雜的環(huán)節(jié)，其涉及面也相對較廣，各個工序之間都是相互促進(jìn)，又相互制約的，一旦在其中的某一個環(huán)節(jié)出錯，將會影響到整個工程，并帶來不良的后果。因此，加強(qiáng)對消防工程的工序管理體系建立，將有效的實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量的提升。（四）嚴(yán)格對工程質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)和監(jiān)督除此之外，也要嚴(yán)格對工程質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)和監(jiān)督。一方面，建筑企業(yè)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)成立專門的監(jiān)督部門，從工程開展初期，就對其進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，確保各個流程的質(zhì)量問題，避免出現(xiàn)由于在施工過程中，工人的操作不當(dāng)而造成的質(zhì)量下降；另一方面，應(yīng)當(dāng)招聘專業(yè)的檢測人員對消防設(shè)施進(jìn)行反復(fù)的檢測，確保其在日后的使用中不會出現(xiàn)問題。通過這一系列措施的應(yīng)用，將有效的提高我國建筑消防工程質(zhì)量的管理水平，使其健康發(fā)展。
三、結(jié)語
消防工程的開展，逐漸成為我國各個企業(yè)在發(fā)展過程中，都必須開展的主要工作之一，建筑產(chǎn)業(yè)作為確保我國居民人身財(cái)產(chǎn)安全的主要產(chǎn)業(yè)，對于其消防工程質(zhì)量的管理，也成為了建筑企業(yè)在發(fā)展過程中的主要工作內(nèi)容。在對我國目前建筑消防工程質(zhì)量管理進(jìn)行調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部依然存在部分管理問題，因此，如何實(shí)現(xiàn)建筑消防工程質(zhì)量的有效提升，是本文所進(jìn)行研究的主要目的。通過本文一系列基本措施的提出，將通過管理的手段，進(jìn)一步促進(jìn)我國建筑消防工程質(zhì)量的有效提升，實(shí)現(xiàn)其適應(yīng)現(xiàn)代化社會的不斷發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：特點(diǎn)；問題；對策；消防工程
中圖分類號：TU998.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
前 言
伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和城市化建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，我國的建筑施工技術(shù)也在快速的發(fā)展著，然而消防工程施工是建筑工程施工中的重要組成部分，理所當(dāng)然要受到社會各界的高度重視。然而當(dāng)前的建筑消防工程的質(zhì)量出現(xiàn)了一系列的問題，員工的素質(zhì)不高導(dǎo)致施工的規(guī)格達(dá)不到要求，因此，施工工地往往出現(xiàn)安全事故，導(dǎo)致人身傷亡和利益損失嚴(yán)重。建筑消防設(shè)施在建筑安裝工程中占有重要地位，施工質(zhì)量直接影響建筑消防設(shè)施的運(yùn)行效果。
1、消防工程施工的特點(diǎn)
消防工程施工具有明確的目的性,既是為了保證建筑物或者附件區(qū)域的消防安全,是一項(xiàng)系統(tǒng)的、專業(yè)的施工過程。消防工程的施工在作業(yè)中具有生產(chǎn)周期長、交叉作業(yè)和作業(yè)場所具有流動性等特點(diǎn)。包括有消防設(shè)計(jì)、消防施工和設(shè)備安裝和調(diào)試,以及竣工驗(yàn)收等多個環(huán)節(jié),任何一個環(huán)節(jié)的操作錯誤都會對整個消防工程的質(zhì)量造成影響。消防工程的主要作用就是起到預(yù)防火災(zāi)和減小火災(zāi)發(fā)生時的損失,直接關(guān)系到人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全,做好消防工程的施工質(zhì)量管理,是構(gòu)建和諧社會和保障國民經(jīng)濟(jì)安全健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在實(shí)際的工作中,我們必須提高對于消防工程施工的思想認(rèn)識,提高施工技術(shù)和管理水平,做好施工監(jiān)理,不可有半點(diǎn)疏忽。
2、消防工程施工存在的問題
1）消防工程施工設(shè)計(jì)不科學(xué)
一些消防設(shè)計(jì)單位的專業(yè)水平低,資質(zhì)較淺,采用違規(guī)操作的方式獲得建筑的消防設(shè)計(jì),但設(shè)計(jì)的水平不能滿足建筑物消防安全的需要。具體表現(xiàn)在,消防設(shè)計(jì)沒有進(jìn)行實(shí)地的勘察,不符合建筑的施工情況,沒有針對性;對設(shè)計(jì)方案不重視,甚至直接抄襲與此項(xiàng)建筑物施工類似的消防設(shè)計(jì);消防設(shè)計(jì)單位將經(jīng)濟(jì)利益置于消防安全之上,對消防安全隱患可能對人們生產(chǎn)生活帶來的危害熟視無睹,降低消防設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)以獲得更高的利益;消防工程施工對消防設(shè)計(jì)文件的審核不嚴(yán)格,致使不合格的消防設(shè)計(jì)方案給建筑物的消防安全留下隱患。
2）消防管道的安裝不科學(xué)
在消防工程的施工過程中， 消防管道的預(yù)埋鋪設(shè)時一個很重要的問題，特別是在現(xiàn)代大型工程建設(shè)項(xiàng)目中，工程規(guī)模巨大，施工量大，所需的消防管道就會很多，一些施工單位為了節(jié)約成本和單純追求施工速度， 并沒有按照既定的消防工程施工設(shè)計(jì)圖紙要求進(jìn)行管道的鋪設(shè)和預(yù)埋， 對于緊急通水管道、緊急通風(fēng)管道、緊急供電管道、緊急照明管道以及一些防化等有著特殊要求的管道沒有進(jìn)行專門的技術(shù)管理監(jiān)督，造成消防管道安裝的不合理，留下了一些隱患。
3）火警系統(tǒng)安裝不到位
現(xiàn)代的一些建筑工程大多數(shù)是高層建筑，一旦發(fā)生火災(zāi)，普通的消防車很難達(dá)到滅火高度， 這就需要在火災(zāi)發(fā)生時或是火災(zāi)沒有形成蔓延趨勢前進(jìn)行火災(zāi)的報警處理， 這關(guān)乎用戶的生命財(cái)產(chǎn)安全，但是，現(xiàn)代的一些建筑工程中，卻沒有把火警系統(tǒng)放在應(yīng)有的重視程度，火警系統(tǒng)的安裝不齊全，造成在火災(zāi)發(fā)生時，不能夠及時的給用戶進(jìn)行報警，給用戶造成了極大的安全隱患，近些年來發(fā)生的一些火災(zāi)事故，很多就是由于火警系統(tǒng)的安裝不到位所導(dǎo)致的。
4）緊急應(yīng)急電力設(shè)備安裝不科學(xué)
一些建筑， 一旦發(fā)生火災(zāi)或是地震等不可抗拒的災(zāi)難時， 就可能會導(dǎo)致正常的電力供應(yīng)設(shè)備的癱瘓或是失靈，這個時候，就要有緊急的電力設(shè)備，來保證在災(zāi)難發(fā)生時能夠緊急供電，保證各種設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的正常性，確保把人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失降到最低，但是，事實(shí)情況卻是在緊急應(yīng)急電力設(shè)備安裝過程中，緊急電力設(shè)備的安裝位置不合理，緊急電線的安裝沒有得到很好的保證，沒能確保在緊急情況發(fā)生時，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的正常。
5）緊急廣播系統(tǒng)的安裝沒有全覆蓋
一些建筑施工單位在消防工程施工過程中， 忽略了緊急廣播系統(tǒng)的重要作用，往往是簡單的應(yīng)付了事，沒有把消防意識融入到系統(tǒng)的安裝與設(shè)計(jì)中，在廣播系統(tǒng)的安裝中，沒有進(jìn)行全建筑、全樓層、全方位的覆蓋，一旦發(fā)生緊急事故，應(yīng)急廣播系統(tǒng)的功能不能正常發(fā)揮，就會導(dǎo)致事故的情況不能被人們即使了解， 進(jìn)而釀成一些本可避免的事故的發(fā)生。
3、如何提升消防工程施工技術(shù)
1）科學(xué)的進(jìn)行消防工程的設(shè)計(jì)
相關(guān)的管理辦法明確的提出,消防工程的設(shè)計(jì)單位必須具備相應(yīng)的資質(zhì),并且消防工程設(shè)計(jì)人員必須對消防相關(guān)的技術(shù)規(guī)范和法律法規(guī)熟悉了解,具有一定的消防工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和較高的業(yè)務(wù)水平,消防工程設(shè)計(jì)必須按照消防等級進(jìn)行,禁止出現(xiàn)越級設(shè)計(jì)的現(xiàn)象。當(dāng)前消防設(shè)計(jì)單位存在著資質(zhì)不夠、消防設(shè)計(jì)人員的專業(yè)水平較低等問題,對此選用嚴(yán)格按照辦法的規(guī)定對消防設(shè)計(jì)單位進(jìn)行管理。
2）加強(qiáng)消防管道安裝的施工監(jiān)管
施工單位一定要懂得消防管道對建筑工程緊急情況發(fā)生所能起到的作用，在管道的安裝過程中，要求“先難后易，逐步推進(jìn)”的原則，就是要求在管道的預(yù)埋與鋪設(shè)中，合理進(jìn)行消防管道的安裝，一些需要技術(shù)解決的要更加重視，放在最后解決，另外，消防管道的接頭要采用密封膠或是其它密封材料進(jìn)行密封，保證其嚴(yán)密性，消防管道在樓層的連接鋪設(shè)中，要遵循“由下而上，從大到小”的施工技術(shù)方法，合理布局消防管道，另外，在消防管道安裝完成后，要進(jìn)行應(yīng)急情況監(jiān)測，確保其在緊急情況下能夠正常使用。
3）確?；鹁到y(tǒng)安裝全面到位
火警系統(tǒng)是消防施工過程中的一個重要組成部分， 在火警系統(tǒng)的安裝過程中， 一定要采用耐腐蝕性高和抗高溫的銅質(zhì)皮線進(jìn)行火警系統(tǒng)的通電電線，另外，對于火警電線的保護(hù)工作要到位， 確保其在高溫高壓和強(qiáng)烈腐蝕性的情況下能夠受到最小破壞，另外，在安裝過程中，盡可能避免接頭的出現(xiàn)，以免出現(xiàn)接觸不良的發(fā)生，還有就是對于火警系統(tǒng)的安裝，要求其感知器，壓力器，振動器的安裝要全面，確保能夠在第一時間發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，把災(zāi)情通告公眾，避免出現(xiàn)更大的事故。 把事故的傷害降到最低。
4）科學(xué)安裝緊急電力設(shè)備
一旦火災(zāi)發(fā)生，破壞了正常的電力供應(yīng)設(shè)備，在此時，緊急供電設(shè)備就要顯露其作用，所 以，緊急供電設(shè)備的安裝時消防工程安裝的重點(diǎn)，在其安裝過程中，一定要按照消防工程設(shè)計(jì)要求，選擇合理的安裝位置，既能保證其能夠在第一時間發(fā)揮作用，又能保證其在災(zāi)情發(fā)生時，受到的破壞最小，或是最好不受到破壞，支持其他系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，給人們躲避災(zāi)情贏得時間，指示道路，把災(zāi)情造成的破壞降到最低。
5）緊急廣播系統(tǒng)的安裝技術(shù)處理
在災(zāi)情發(fā)生時，廣播系統(tǒng)的重要性就不言而喻了，它能夠確保人們在第一時間內(nèi)知道災(zāi)情的發(fā)生， 能夠第一時間做出反應(yīng)，而這幾秒鐘很可能挽救一部分人的生命，在廣播系統(tǒng)的安裝過程中，要做到“全覆蓋、全樓層、無四角”，并且，要求能夠清晰、簡潔，廣播系統(tǒng)的安裝線路要獨(dú)立于其他的系統(tǒng)，自成一體， 這樣能確保其不受其他事物的影響， 更好的發(fā)揮作用，另外，在線路安裝中，要做好良好的防護(hù)，科學(xué)的管理，避免其受到災(zāi)情的影響，發(fā)揮廣播系統(tǒng)的作用。
[關(guān)鍵詞]消防；學(xué)科建制；實(shí)驗(yàn)室；同行評議
消防工程的學(xué)科建制與氧化燃燒學(xué)說和火災(zāi)科學(xué)的建立
消防工程學(xué)科在中國已經(jīng)初步完成了自身的建制過程?；仡欉@段簡短的歷史，人們會注意到這個過程中的兩次飛躍都與消防工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論(火災(zāi)科學(xué))的突破有關(guān)聯(lián)。
1.1氧化燃燒學(xué)說的建立與消防工程學(xué)科的初建
拉瓦錫于1777年向巴黎科學(xué)院提交了(燃燒概論)的報告，建立起了為近代消防學(xué)提供科學(xué)理論基礎(chǔ)的氧化燃燒學(xué)說。1871年傅蘭雅口譯、徐壽筆譯的(化學(xué)鑒原)是我國首先系統(tǒng)介紹西方化學(xué)知識的著作。但由于這些知識傳播的范圍僅限于少數(shù)知識階層，加上將正確的燃燒理論應(yīng)用于近代消防的概念并未傳人我國，因此，它對人們的觀念并未產(chǎn)生較大影響。到20世紀(jì)30年代初期，它才較全面地被我國接受并得到廣泛傳播。由于氧化燃燒學(xué)說揭示了火災(zāi)的成因和條件，氧化燃燒學(xué)說很快就在消防領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。為科學(xué)的火災(zāi)觀的建立提供了理論基礎(chǔ)，也指出撲滅和預(yù)防火災(zāi)的科學(xué)方法。
直至20世紀(jì)50年代，作為防火、滅火的科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)“經(jīng)典燃燒三角”理論才被國人逐步認(rèn)識和深化。氧化燃燒學(xué)說的建立和在中國的傳播，最終在消防領(lǐng)域中起到了樹立新消防觀念、提供明確的滅火方法等作用。比如《消防警察全編》中就對火和火災(zāi)的危害有了比較科學(xué)和全面的系統(tǒng)的認(rèn)識；指出消防是世界文明進(jìn)步的產(chǎn)物，社會越發(fā)展火災(zāi)越頻繁，消防就越顯重要；樹立了建立消防警察制度的觀念；還強(qiáng)調(diào)為更好的滅火，要遵守救護(hù)人命是首要任務(wù)的原則，同時還要調(diào)查水利和地理并不斷改良器械，提出3種科學(xué)的滅火方法。這本書雖然介紹的是源于歐洲的日本的消防理念和技術(shù)，但是足以說明隨著氧化燃燒學(xué)說的確立，使消防科學(xué)和消防技術(shù)水平有了飛躍式的發(fā)展和提高。
1．2火災(zāi)科學(xué)的興起和發(fā)展與消防科學(xué)的再建制sp;解放前，中國的消防科技主要是通過日本間接地向歐美學(xué)習(xí)，1905年清政府曾派少數(shù)人到日本短期學(xué)習(xí)近代消防。建國后的前30年以學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)為主。為解決建國后中國消防科技人員急缺的問題，國家采取了以下一些方法：聘請前蘇聯(lián)消防專家舉辦培訓(xùn)班，選派學(xué)員到前蘇聯(lián)進(jìn)修，在人民譬察干部學(xué)校設(shè)立消防專業(yè)等。1957年8月15日，我國選派巧名干部(俄語專業(yè))到蘇聯(lián)留學(xué)兩年。學(xué)成回國后，他們分別在消防教育、管理、宣傳、科研等方面為振興中國的消防事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。他們是中國現(xiàn)代消防科研、教育事業(yè)的奠基人。消防教育開始興起。
1956年1月9日在現(xiàn)在的中國刑警學(xué)院設(shè)消防教研室，增設(shè)消防專業(yè)。從留蘇歸來人員中選調(diào)8人擔(dān)任消防教員，后歷經(jīng)周折的下放和重新啟用，至1992年消防教研室和消防教育建制化，劃歸中國人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院。
2004年由武警學(xué)院開始招收消防工程專業(yè)方向的碩士生?；馂?zāi)科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(以下稱“火災(zāi)實(shí)驗(yàn)室”)，1992年由中國科學(xué)院批準(zhǔn)邊建設(shè)邊對外開放，是1995年通過國家驗(yàn)收的我國火災(zāi)科學(xué)領(lǐng)域惟一的國家級研究機(jī)構(gòu)。1996年就招收12名工程熱物理專業(yè)博士生。此時，中國消防工程學(xué)科的建制過程基本完成。
火災(zāi)科學(xué)在我國的確立和發(fā)展，使我國的消防科技水平能在同一個平臺上與國外發(fā)達(dá)國家競爭和對話。20世紀(jì)詢年代的H．W．艾蒙斯將質(zhì)量守衡、動量守衡、能量守衡和化學(xué)反應(yīng)原理用到建筑火災(zāi)的研究中，開創(chuàng)火災(zāi)過程機(jī)理研究的先河。愛丁堡大學(xué)的D．卓斯戴爾出版的《火災(zāi)動力學(xué)》系統(tǒng)地闡述了火災(zāi)科學(xué)的理論體系。
1985年國際火災(zāi)安全科學(xué)學(xué)會成立，其研究的領(lǐng)域包括伙災(zāi)化學(xué)、火災(zāi)物理、火災(zāi)動力學(xué)、火災(zāi)探測報警與自動滅火系統(tǒng)、被動防火技術(shù)、建筑防火設(shè)計(jì)、人在火災(zāi)中的行為、火災(zāi)風(fēng)險評估、火災(zāi)調(diào)查、消防安全管理等。這標(biāo)志著人類對火災(zāi)機(jī)理的認(rèn)識從無知到近代的氧化燃燒學(xué)說，進(jìn)一步飛躍到火災(zāi)動力學(xué)的研究階段。
2消防工程學(xué)科的建制化與驅(qū)動模式分析
2，1學(xué)科的建制化與驅(qū)動模式分析
學(xué)科建制化問題是科學(xué)史學(xué)家與科學(xué)社會學(xué)家共同關(guān)注的一大課題。20世紀(jì)60年代末以來，學(xué)者們對自然科學(xué)、自然科學(xué)學(xué)科發(fā)生建制化的過程與機(jī)制進(jìn)行了大量研究。人類活動的建制化是指由參與此類活動的人們形成某種有秩序的社會系統(tǒng)的過程，它也是一組適當(dāng)?shù)膬r值、信念、規(guī)范在人們思想中獲得內(nèi)化的過程。學(xué)科的建制化則指處于零散狀態(tài)且缺乏獨(dú)立性的一個研究領(lǐng)域轉(zhuǎn)變?yōu)橐婚T獨(dú)立的、組織化了的學(xué)科的過程。
在一門準(zhǔn)學(xué)科發(fā)生建制化的過程中，其研究者需為之提供辯護(hù)，以促成一系列事情，例如，基本問題域的確定、特有的研究方法或程式的構(gòu)建、學(xué)術(shù)規(guī)范的確立以及學(xué)術(shù)話語體系的形成等的認(rèn)知、認(rèn)同與學(xué)科專業(yè)刊物的創(chuàng)建、學(xué)術(shù)隊(duì)伍的組織化與培養(yǎng)學(xué)術(shù)后繼的機(jī)制化等為特征的職業(yè)認(rèn)同。
學(xué)術(shù)活動要實(shí)現(xiàn)高度建制化，除在共同體內(nèi)部要建立相應(yīng)的教育與管理組織外，還需要使該領(lǐng)域內(nèi)的成果為整個學(xué)術(shù)共同體與社會接受和運(yùn)用，即內(nèi)部成果外部化。學(xué)科建制化的核心是指該學(xué)科的內(nèi)部的學(xué)術(shù)活動的建制，而且學(xué)科(核心是學(xué)術(shù))的建制活動是一個動態(tài)的過程，故而學(xué)術(shù)活動也可以在較低層次上實(shí)現(xiàn)不充分的建制化。
判斷學(xué)科的建制化是否充分，應(yīng)綜合考慮建制化得以實(shí)施的規(guī)模與程度。西方學(xué)者都強(qiáng)調(diào)教育系統(tǒng)與管理系統(tǒng)方面的指標(biāo)(博士培養(yǎng)計(jì)劃的設(shè)立、學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的效力等)。人們除了著重考慮學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)或范式的自主性、創(chuàng)造性及解決問題的能力等內(nèi)在標(biāo)志外，還應(yīng)考慮學(xué)術(shù)的社會效應(yīng)，看它是否滿足社會發(fā)展需要、是否為社會所認(rèn)同并贏得較為充分的社會支持，如新學(xué)人的進(jìn)入、研究資金的投入等。因此，人們在研究學(xué)科建制化時，大多對學(xué)科內(nèi)部某些價值概念或?qū)W術(shù)信念的內(nèi)化過程給予特別的關(guān)注，而不單只是考慮建制化過程的種種表現(xiàn)，如建立學(xué)會、出版刊物、學(xué)術(shù)交流制度與規(guī)范、后備人才培養(yǎng)制度等。
學(xué)科的形成是社會建構(gòu)的結(jié)果，其核心是該社會系統(tǒng)內(nèi)部的管理—控制系統(tǒng)與集體行為之間的互動作用，這個管理—控制系統(tǒng)又可分為權(quán)力系統(tǒng)與權(quán)威系統(tǒng)。與之對應(yīng)，學(xué)科建制或再建制化的動力機(jī)制(學(xué)科建制化的驅(qū)動模式)，可理想地分為權(quán)威系統(tǒng)驅(qū)動模式與權(quán)力系統(tǒng)驅(qū)動模式。
發(fā)端于學(xué)術(shù)權(quán)威學(xué)科建制化或再建制化的結(jié)構(gòu)，以非強(qiáng)制的方式建立學(xué)術(shù)范式、互動制度及相應(yīng)的教育制度，通過展現(xiàn)學(xué)術(shù)魅力與社會功能吸引新學(xué)人。在此模式中建制化過程歷時較長，往往帶有自主性與“自轄性”。
而發(fā)端于學(xué)術(shù)權(quán)力乃至于社會權(quán)力結(jié)構(gòu)的學(xué)科建制化或再建制化，以強(qiáng)制方式規(guī)定學(xué)術(shù)范式、互動制度及相應(yīng)的教育制度。該模式建制化過程歷時較短，常呈現(xiàn)出“他主性”與“他轄性”。
當(dāng)然兩種模式在學(xué)科的建制化中是交織在一起的。許多發(fā)展中國家的許多學(xué)科的建制化歷程發(fā)端于權(quán)力系統(tǒng)。
